Research Output and Pattern of Publication among Faculty in Nigerian Private Universities: Babcock University Experience

The paper investigates the patterns of research output publications of faculty of Babcock University, Nigeria. Survey design was adopted; the population for the study consists of 154 faculty of Babcock University. Data for the study was collected using questionnaire titled Patterns of Research Output and Publications among Faculty in Private Universities (ROPAFPU).  Data collected was analyzed using descriptive statistics, frequency counts and simple percentage while the hypotheses were tested using Product Moment Correlation and chi- square. The result of the hypotheses showed that there is significant relationship between the status of faculty and pattern of research output publication, there is also significant relationship between the qualification and pattern of research output publication of the faculty and there is also significance difference in pattern of publications based on gender. Recommendations made for the improvement of research output publication of the faculty  include mentoring, collaboration with foreign colleagues in research and publication; male lecturers should endeavor to publish more journal publications and female faculty be encouraged to increase their seminar presentation as well as text books publishing. Key Words: Research output, Babcock University Faculty research output, Research and national development, Babcock University Faculty Publication pattern

Percurso histórico-epistemológico dos estudos de citação no Brasil

Resumo Este artigo apresenta a trajetória histórica e epistemológica dos estudos de citação no Brasil por meio dos artigos de periódicos nacionais. Tem como justificativa a ausência de pesquisas que apontem o estado da arte dos estudos de citação no Brasil, bem como a importância dos seus resultados para a compreensão da dinâmica dos contextos de produção e comunicação da ciência. O objetivo da pesquisa é identificar e discutir os elementos que configuram a trajetória histórica e epistemológica dos estudos de citação no Brasil presentes nos artigos indexados na Base de Dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação, de 1972 a 2014. A pesquisa, de natureza descritiva, utilizou a técnica de análise de conteúdo para sistematização temporal e teórico-metodológica dos elementos constantes dos artigos publicados ao longo de quarenta anos. Discute as características e as configurações dos estudos de citação com base: (a) nos dois períodos: embrionário e emergente; e (b) nos enfoques teóricos: normativo, construtivista e sociocultural. Sinaliza o estágio do percurso histórico e epistemológico dos estudos de citação e lança perspectivas para os próximos trabalhos relacionados à temática