7 research outputs found
An APEX survey of outflow and infall toward the youngest protostars in Orion
Aims: We aim to characterize the outflow properties of a sample of early Class 0 phase low-mass protostars in Orion, which were first identified by the Herschel Space Observatory. We also look for signatures of infall in key molecular lines. Methods: Maps of CO J = 3-2 and J = 4-3 toward 16 very young Class 0 protostars were obtained using the Atacama Pathfinder EXperiment (APEX) telescope. We searched the data for line wings indicative of outflows and calculated masses, velocities, and dynamical times for the outflows. We used additional HCO+, H13CO+, and NH3 lines to look for infall signatures toward the protostars. Results: We estimate the outflow masses, forces, and mass-loss rates based on the CO J = 3-2 and J = 4-3 line intensities for eight sources with detected outflows. We derive upper limits for the outflow masses and forces of sources without clear outflow detections. The total outflow masses for the sources with clear outflow detections are in the range between 0.03 and 0.16 Mâ for CO J = 3-2 and between 0.02 and 0.10 Mâ for CO J = 4-3. The outflow forces are in the range between 1.57 Ă 10-4 and 1.16 Ă 10-3 Mâ km s-1 yr-1 for CO J = 3-2 and between 1.14 Ă 10-4 and 6.92 Ă 10-4 Mâ km s-1 yr-1 for CO J = 4-3. Nine protostars in our sample show asymmetric line profiles indicative of infall in HCO+, compared to H13CO+ or NH3. Conclusions: The outflow forces of the protostars in our sample show no correlation with the bolometric luminosity, unlike those found by some earlier studies for other Class 0 protostars. The derived outflow forces for the sources with detected outflows are similar to those found for other, more evolved, Class 0 protostars, suggesting that outflows develop quickly in the Class 0 phase
âGUIDA MOTORIA PER LA SALUTEâPER LA PROMOZIONE DELLâATTIVITĂ FISICA NELLA SCUOLA PRIMARIA.
Introduzione. Una percentuale significativa di bambini non segue le raccomandazioni
per uno stile di vita attivo. Il sistema scolastico può contribuire a valorizzare il movimento
sia aumentando il tempo dedicato allâAttivitĂ Motoria (AM), sia incentivando lâespressivitĂ
e la comunicazione corporea. La mancanza di insegnanti specializzati in educazione
motoria nella scuola primaria ne rende difficile lâapplicazione.
Metodi. Nellâambito del progetto Crescere Felix (CF) (Piano di Prevenzione Regione
Campania 2005-2007 prorogato al 2009, azione âPromozione dellâattivitĂ fisica nei
bambini di scuola primariaâ) è stata prodotta una Guida motoria per la salute, strutturata in
unitĂ didattiche sullo stile di vita e percorsi motori, allo scopo di offrire proposte utili a
formare negli insegnanti e nei bambini la consapevolezza dellâimportanza dellâAM per la
salute. Allâinizio dellâa.s. 2010/11, 75 insegnanti della provincia di Benevento hanno
partecipato ad un corso di formazione sullâimportanza dellâalimentazione e dellâAM nella
prevenzione dellâobesitĂ e specifiche indicazioni sul contenuto della guida, con la
raccomandazione di inserire lâAM nelle attivitĂ curriculari. Lâapplicazione e il gradimento
della guida da parte degli insegnanti sono stati valutati mediante un questionario in una
riunione di fine anno.
Risultati. Hanno partecipato 27 insegnanti; 67% aveva partecipato al progetto CF nel
precedente a.s. Il 48% ha utilizzato le proposte della guida 1 volta/sett, il 22% 2 volte/sett,
il 22% >3 volte/sett. Le proposte motorie sono state realizzate in: aula (55%), corridoio
(48%), palestra/cortile (44%), campo comunale/piazza (22%). Il 100% delle insegnanti ha
apprezzato il contenuto della guida e concordava sulla necessitĂ di azioni di prevenzione
dellâobesitĂ da parte della scuola. Per il 100% le attivitĂ hanno riscosso il gradimento degli
alunni, il 74% ha ritenuto il contenuto idoneo al contesto e il 92% realizzabile; per il 70% la
guida ha prodotto un cambiamento nel proprio modo di insegnare.
Conclusioni. Il coinvolgimento degli insegnanti su tematiche della salute attraverso la
promozione dellâAM è una strategia promettente per implementare lâAM nella scuola
primaria. Ă necessario aumentare le competenze e le motivazioni degli insegnanti per
stringere unâalleanza duratura nella promozione della salute
An APEX survey of outflow and infall toward the youngest protostars in Orion
Aims. We aim to characterize the outflow properties of a sample of early Class 0 phase low-mass protostars in Orion, which were first identified by the Herschel Space Observatory. We also look for signatures of infall in key molecular lines.
Methods. Maps of CO J = 3â2 and J = 4â3 toward 16 very young Class 0 protostars were obtained using the Atacama Pathfinder EXperiment (APEX) telescope. We searched the data for line wings indicative of outflows and calculated masses, velocities, and dynamical times for the outflows. We used additional HCO+, H13CO+, and NH3 lines to look for infall signatures toward the protostars.
Results. We estimate the outflow masses, forces, and mass-loss rates based on the CO J = 3â2 and J = 4â3 line intensities for eight sources with detected outflows. We derive upper limits for the outflow masses and forces of sources without clear outflow detections. The total outflow masses for the sources with clear outflow detections are in the range between 0.03 and 0.16 Mâ for CO J = 3â2 and between 0.02 and 0.10 Mâ for CO J = 4â3. The outflow forces are in the range between 1.57 Ă 10â4 and 1.16 Ă 10â3 Mâ km sâ1 yrâ1 for CO J = 3â2 and between 1.14 Ă 10â4 and 6.92 Ă 10â4 Mâ km sâ1 yrâ1 for CO J = 4â3. Nine protostars in our sample show asymmetric line profiles indicative of infall in HCO+, compared to H13CO+ or NH3.
Conclusions. The outflow forces of the protostars in our sample show no correlation with the bolometric luminosity, unlike those found by some earlier studies for other Class 0 protostars. The derived outflow forces for the sources with detected outflows are similar to those found for other, more evolved, Class 0 protostars, suggesting that outflows develop quickly in the Class 0 phase