An Study of Korean stops VOT of Korean-English bilinguals

This study aims at investigating the feature of Korean stops VOT of Korean-English bilinguals. Through the experiment of VOT(Voice Onset Time) measurement, Korean stops pronunciation of them as a function of age of acquisition(AOA) of English and length of residence(LOR) in the U.S.A. was investigated. In addition, the difference between Korean stops pronunciation of Korean-English bilinguals and Korean monolinguals was also investigated. Two experiments was performed in this study. On first experiment, VOT of Korean-English bilinguals who has lived in U.S.A for about 5 years was measured. Then, It was took the means of VOT of each four group classified as age of acquisiton : simultaneous bilinguals(SB), early bilinguals under school age(EB-가), early bilinguals over school age(EB-나), late bilinguals(LB). After that, the difference of VOT of each group and the difference of VOT between each bilingual group and Korean monolingual group was analyzed. On second experiment, VOT of Korean-English bilinguals who has lived in U.S.A for about 10 years was supplementary measured. Additional subjects was divided into four groups like the first experiment. And then, VOT means of each group was measured and that result was compared with the first experiment's result, and VOT means of each group was compared also with VOT of Korean monolinguals. The major findings of this study are as follow. First, according to the results of the Korean stops VOT experiment of Korean-English bilinguals for the Korean bilabial, alveolar, and velum stops, simultaneous bilinguals(SB) who has started to acquire English at from 0 to 2 years old and two early bilinguals group(EB-가, EB-나) who has started to acquire English at from 3 to 13 years old has longer VOT for bilabial, alveolar, and velum stops than Korean monolinguals. Then, especially simultaneous bilinguals has remarkably longer VOT for the alveolar stops than Korean monolinguals and result of statistics, the difference of VOT for alveolar stops between simultaneous bilinguals and early bilinguals was only significant. So It seemed that English that was used for Korean-English bilinguals by L2 significantly influence to thier Korean alveolar stops pronunciation. Second, according to the results of the Korean stops VOT experiment of Korean-English bilingual four groups that was classified as age of acquisiton for the Korean plain, aspirated, and tense stops, generally AOA is earlier, VOT of plain and aspirated stops is longer. On the other hand, for tens stops, AOA is earlier, VOT is shorter. But tense stops VOT of late bilinguals was shorter than Korean monolinguals VOT. Third, according to the result of investigating Korean-English bilinguals as afunction of length of residence, in the case of simultaneous bilingual group shows similar aspect regardless of length of residence. On the other hand, in the case of early bilingual group, group that has longer length of residence shows longer VOT for Korean plain stops. And group ghat has loner length of residence shows longer VOT for alveolar and aspirated stops in the case of late bilingual group. According as these results, even if Korean-English bilinguals who started to acquire English at similar age, if the length of residence is longer, L2 has effect on L1 lager. In conclusion, this study is for investigating Korean stops pronunciation of Korean-English bilinguals in the concrete through the experiment, especially it shows up the interrelation of the Korean stops pronunciation and two function of the age of acquisition(AOA) of English and length of residence(LOR).;본 연구는 한국어-영어 이중언어화자들이 발화한 한국어 파열음의 VOT를 측정하여 그 특징을 살펴보는 것을 목적으로 삼았다. VOT 측정 실험을 통해 ‘영어 습득 시작 시기’와 ‘거주 기간’이라는 두 변수에 따라 이들의 한국어 파열음 발음이 어떤 차이를 보이는지 구체적으로 살펴보았으며, 또한 이들의 발음이 한국어 단일언어화자의 발음과는 어떻게 다른지도 살펴보았다. 본 연구에서는 두 가지 실험을 행하였다. 첫 번째 실험에서는 영어권 국가인 미국에서 거주한 기간이 5년 내외인 한국어-영어 이중언어화자들을 대상으로 이들이 발화한 한국어 어두 파열음을 녹음하여 각 파열음의 VOT를 측정하였다. 그리고 이들의 ‘영어 습득 시작 시기’의 차이에 따라 나눈 네 그룹(동시적 이중언어화자(SB), 학령기 이전 초기 이중언어화자(EB-가), 학령기 이후 초기 이중언어화자(EB-나), 후기 이중언어화자(LB) 각각의 VOT 평균값을 구하였다. 그 후 각 그룹 간의 VOT 차이 및 각 그룹과 한국어 단일언어화자 간의 VOT 차이를 비교·분석하였다. 두 번째 실험에서는 거주 기간이 10년 내외인 한국어-영어 이중언어화자를 대상으로 이들이 발화한 한국어 파열음 VOT를 추가로 측정하는 실험을 실시하였다. 첫 번째 실험에서와 같이 ‘영어 습득 시작 시기’의 차이에 따라 추가 피험자를 네 그룹으로 나누고 각 그룹의 VOT 평균값을 측정한 후, 첫 번째 실험에서 측정한 네 그룹의 VOT와 비교·분석하였다. 또한 네 그룹의 VOT 평균값을 한국어 단일언어화자의 VOT와도 비교·분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 한국어-영어 이중언어화자의 한국어 파열음 VOT를 한국어 파열음의 양순음, 치조음, 연구개음에 대해서 살펴본 결과, 0-2세 사이에 영어를 습득하기 시작한 동시적 이중언어화자(SB)와 영어 습득 시작 시기가 3-13세 사이인 초기 이중언어화자 두 그룹(EB-가, EB-나)은 양순음과 치조음, 연구개음의 모든 파열음에서 한국어 단일언어화자의 VOT에 비해 VOT 평균값이 긴 것으로 나타났다. 그런데 동시적 이중언어화자의 VOT는 특히 치조 파열음에서 한국어 단일언어화자의 VOT에 비해 길게 나타났으며, 동시적 이중언어화자와 초기 이중언어화자(EB-가) 그룹의 VOT 차이 또한 치조음에서만 통계적으로 의미 있는 차이를 보이는 것으로 나타났다. 따라서 한국어-영어 이중언어화자들이 제2언어로 사용하는 영어가 이들의 한국어 치조 파열음 발음에 크게 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다. 둘째, 한국어 파열음을 평음, 경음, 격음으로 나누어 영어 습득 시작 시기에 따라 나눈 한국어-영어 이중언어화자 네 그룹의 VOT를 측정한 결과, 평파열음과 유기파열음에서는 대체적으로 영어 습득 시기가 이를수록 VOT가 길게 나타난 반면, 경파열음에서는 영어 습득 시기가 이를수록 VOT가 짧아지는 경향을 보였다. 그러나 초기 이중언어화자(EB-나)에 비해 영어 습득 시작 시기가 늦은 후기 이중언어화자(LB) 그룹의 경파열음 VOT는 한국어 단일언어화자의 VOT에 비해 짧은 것으로 나타났다. 셋째, ‘거주 기간’의 차이를 주요 변수로 하여 한국어-영어 이중언어화자의 한국어 파열음 발음을 살펴보았을 때, 먼저 동시적 이중언어화자(SB) 그룹의 경우 거주 기간의 길고 짧음에 관계없이 이들의 파열음 발음이 비슷한 양상을 보이는 것으로 나타났다. 반면, 초기 이중언어화자(EB-가) 그룹에서는 상대적으로 거주 기간이 긴 화자 그룹의 치조 파열음 VOT가 더 긴 것으로 나타났고, 초기 이중언어화자(EB-나) 그룹에서는 거주 기간이 긴 화자 그룹의 평파열음 VOT가 더 길게 나타났다. 또한 후기 이중언어화자(LB) 그룹의 경우 거주 기간이 긴 화자 그룹의 치조 파열음과 유기파열음의 VOT가 상대적으로 길게 나타났다. 따라서 영어 습득 시작 시기가 비슷한 한국어-영어 이중언어화자라 할지라도, 이들이 발화한 일부 한국어 파열음 발음에 대해서는 거주 기간이 길수록 제2언어가 제1언어의 발음에 더 많은 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 본 연구는 한국어-영어 이중언어화자들의 한국어 파열음 발음 양상을 구체적인 실험을 통해 살펴본 실증적인 연구이며, 특히 한국어-영어 이중언어화자들의 ‘영어 습득 시작 시기’와 ‘거주 기간’의 차이라는 두 변수가 이들의 한국어 파열음 발음과 어떤 연관성을 보이는지 구체적으로 밝힌 연구라 할 수 있다.Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 목적 = 1 B. 연구 문제와 연구 방법 = 3 C. 선행 연구의 검토 = 5 1. 이중언어화자의 제1언어 발음에 관한 연구 = 5 2. 이중언어화자의 발음에 영향을 미치는 변인에 관한 연구 = 6 가. 언어적 변인에 관한 연구 = 6 나. 비언어적 변인에 관한 연구 = 9 3. 한국어 파열음 VOT에 관한 실험음성학적 연구 = 10 Ⅱ. 한국어-영어 이중언어화자의 한국어 파열음 VOT 측정 실험(1) - 영어 습득 시작 시기의 차이를 중심으로 = 13 A. 실험 방법 = 14 1. 피험자 = 14 2. 실험 절차 = 14 가. 읽기 목록 = 15 나. 녹음 및 분석 도구 = 16 3. VOT 측정 방법 = 16 4. 분석 방법 = 17 B. 실험 결과 = 18 1. 한국어-영어 이중언어화자 그룹 간 비교 = 18 가. 조음 위치의 차이에 따른 파열음 VOT 비교 = 19 나. 발성 유형의 차이에 따른 파열음 VOT 비교 = 22 2. 한국어-영어 이중언어화자와 한국어 단일언어화자의 비교 = 30 가. 조음 위치의 차이에 따른 파열음 VOT 비교 = 30 나. 발성 유형의 차이에 따른 파열음 VOT 비교 = 32 Ⅲ. 한국어-영어 이중언어화자의 한국어 파열음 VOT 측정 실험(2) - 영어 습득 시작 시기에 따른 거주 기간 차이를 중심으로 = 38 A. 실험 방법 = 38 1. 피험자 = 38 2. 실험 절차 = 39 3. 분석 방법 = 39 B. 실험 결과 = 39 1. 한국어-영어 이중언어화자 그룹 내 비교 = 39 가. 동시적 이중언어화자 그룹 내 비교 = 39 나. 초기 이중언어화자 그룹 내 비교 = 43 다. 후기 이중언어화자 그룹 내 비교 = 50 2. 한국어-영어 이중언어화자와 한국어 단일언어화자의 비교 = 56 가. 조음 위치의 차이에 따른 파열음 VOT 비교 = 56 나. 발성 유형의 차이에 따른 파열음 VOT 비교 = 57 Ⅳ. 결과의 원인 해석과 활용 방안 = 62 A. 원인 해석 = 62 1. 음향음성학적 해석 = 62 2. 사회심리학적 해석 = 65 B. 활용 방안 = 67 1. 순수언어학적 차원에서 음운론과 음성학의 가교 역할 = 67 2. 오류의 양상 파악 = 68 3. 제1언어와 제2언어의 상호작용 = 69 Ⅴ. 결론 및 논의점 = 70 참고문헌 = 75 부록 = 79 Abstract = 9

An Experimental Phonetic Study of the Monophthongs in the Busan Dialect

본 연구는 부산 지역어 노년층 화자와 청년층 화자를 대상으로 부산 지역어의 단모음 실현 양상을 실험음성학적인 연구방법론을 적용하여 밝히고, 세대 간의 단모음 실현 양상을 비교하여 부산 지역어의 단모음 체계 변화 방향에 대해 고찰하는 것을 목적으로 삼았다. 특히 각 세대별로 단모음의 실현 양상이 어두와 비어두의 위치, 고조 및 저조의 성조 실현에 따라 어떠한 변이를 보이는지를 분석하여 모음의 단어 내 위치와 성조가 부산 지역어의 세대별 단모음 음가와 맺는 상관관계를 구체적으로 밝혀보고자 하였다. 본 연구의 각 장에서 다음과 같은 순서로 논의를 진행하였다. 먼저 Ⅰ장에서는 연구의 목적을 제시하고, 선행 연구 검토를 통해 연구의 필요성을 밝혔다. 선행연구의 검토에서는 경상도 방언의 모음에 관한 실험음성학적 연구를 전반적으로 살펴보고, 부산 지역어의 단모음체계와 성조체계를 기존 연구 결과를 바탕으로 살펴보았다. Ⅱ장에서는 연구 대상과 연구 방법에 대해 기술하였다. 본고의 발화 실험 피험자는 부산 지역어 노년층 화자 34명(여성 17명, 남성 17명)과 청년층 화자 30명(여성 15명, 남성 15명)이었다. 노년층 화자는 부산에서 출생하여 성장한 사람들고 부모 중 한 분 이상이 부산 출신인 화자들이고, 청년층 화자는 조부모 때부터 부산에 거주해 온 부산 출신의 화자들로 타 지역 거주 경험이 없는 화자들이다. 발화 실험에서는 /ㅣ, ㅔ, ㅡ, ㅓ, ㅏ, ㅜ, ㅗ/의 7개 모음을 조사 항목으로 삼았고, 조사 항목의 모음이 어두와 비어두, 고조와 저조의 성조에 따라 각각 어떻게 실현되는지를 살펴볼 수 있도록 실험 단어를 구성하였다. Ⅲ장에서는 부산 지역어 노년층 화자의 단모음 실현 양상을 분석하여 기술했으며, 모음의 실현 양상은 어두 모음과 비어두 모음으로 나누어 살펴보았다. 또한 각각의 조음 위치에서 고조와 저조로 실현될 때의 포먼트 주파수(F1, F2, F3, F4)와 F1×F2 분포 영역을 분석하여 기술하였다. 특히 경상도 방언에서 청취적으로 합류되어 나타난다는 /ㅡ/와 /ㅓ/, 자주 혼동 발화를 보인다고 하는 /ㅡ/와 /ㅜ/, /ㅗ/와 /ㅜ/ 모음의 변이음역이 어떻게 실현되는지를 중점적으로 살펴보았다. Ⅳ장에서는 부산 지역어 청년층 화자의 단모음 실현 양상을 분석하여 기술하였고, 청년층 화자의 경우에도 노년층 화자와 마찬가지로 단모음 실현 양상을 크게 어두와 비어두 모음으로 나누어 살펴보았으며, 각각의 경우 성조에 따른 단모음의 포먼트와 F1×F2 분포 영역 실현 양상을 분석하였다. 이어서 Ⅴ장에서는 부산 지역어 노년층 화자와 청년층 화자의 단모음 실현 양상을 비교·대조하여 살펴보고 이를 통해 부산 지역어의 단모음 체계 변화 방향에 대해서 논의해 보았다. 본 연구의 결과를 요약해 보면 다음과 같다. 먼저 부산 지역어 노년층 화자의 단모음 /ㅡ/와 /ㅓ/는 부산 지역어 노년층 화자에게서는 구별되어 발화되지 않는 모음인 것으로 나타났다. 그리고 부산 지역어의 노년층 화자의 단모음이 비어두의 위치에서 조음될 때는 /ㅡ, ㅓ, ㅗ, ㅜ/ 모음 간의 음가가 어두 모음에서에 비해 가깝게 나타나고, 비어두 모음의 모음 공간 또한 어두 모음에 비해 작게 실현되는 것으로 나타났다. 이러한 비어두 모음에서의 모음 공간 축소는 주로 /ㅣ/, /ㅔ/ 모음의 후설화, /ㅜ/, /ㅗ/ 모음의 고설화 및 전설화, /ㅏ/ 모음의 고설화에 의해 나타났다. 또한 /ㅡ/와 /ㅓ/ 모음은 비어두 위치에서 후설화하는 경향이 나타났다. 또한 부산 지역어 노년층 화자가 산출한 저조 성조의 모음에서는 /ㅜ/, /ㅗ/ 모음의 약화로 인한 전설화 현상이 청년층 화자에 비해 두드러지게 나타나는 특징을 보였다. 특히 비어두 저조의 모음에서 이러한 경향성이 더 크게 나타났으며, /ㅗ/ 모음보다 /ㅜ/ 모음에서 모음 음가 변이폭이 더 큰 것으로 나타났다. 이로 보아 부산 지역어 노년층 화자들이 비어두 저조의 위치에서 /ㅡ/와 /ㅜ/, /ㅗ/와 /ㅜ/의 혼동 음가를 발화할 가능성이 높은 것으로 판단되었다. 한편 부산 지역어 청년층 화자의 단모음 발화에 대한 분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 부산 지역어 청년층 화자들은 노년층 화자와 달리 모음의 단어 내 위치나 성조에 관계없이 /ㅡ/와 /ㅓ/를 구분하여 발음하는 것으로 조사되었다. /ㅡ/와 /ㅓ/의 분포 위치를 노년층 화자의 모음과 비교해 보면 /ㅡ/는 전설화, 고설화되어 나타나고, /ㅓ/는 저설화, 후설화되어 나타나는데, 청년층 남성 화자가 산출한 /ㅓ/는 여성 화자의 /ㅓ/에 비해 다소 전설, 고설 쪽에 위치하는 경향이 있었다. 그리고 음향음성적으로 비어두, 저조의 위치에서 /ㅡ/와 /ㅓ/의 변이음역 간 거리가 더 가까이 나타나는 모습을 보였다. 또한 여성 화자보다 남성 화자의 /ㅡ/, /ㅓ/ 간 거리가 더 가깝게 나타나는 경향이 있었다. 한편 부산 지역어 청년층 화자가 발화한 /ㅗ/와 /ㅜ/는 어두 모음에서 노년층 화자에 비해 그 분포 영역 간 거리가 가깝게 나타났으며, 특히 비어두, 저조 환경의 /ㅗ/, /ㅜ/에서는 부산 지역어 노년층 화자의 모음에서 두 모음의 고저 대립이 유지되던 것과는 달리, 고저 대립이 약화되며 음가가 겹쳐서 나타나는 현상이 관찰되었다. 그리고 부산 지역어 청년층 화자의 /ㅔ/는 노년층 화자에 비해 더 저설 쪽에서 실현되는 경향이 있었다. 다음으로 부산 지역어 노년층 화자와 청년층 화자의 단모음 실현 양상을 단어 내 위치에 따라 대비적으로 분석한 결과, 노년층 화자의 경우에 비어두 위치에서의 모음 조음 공간이 청년층 화자에 비해 더 많이 축소되는 경향을 보였다. 성별에 따라서는 단어 내 위치에 따른 모음 음가 차이가 여성 화자에 비해 남성 화자의 모음에서 더 크게 나타나는 경향이 있었다. 또한 노년층 화자의 경우에는 어두와 비어두의 위치에 따라 나타나는 각 모음의 변이음역 또한 청년층 화자에 비해 큰 차이를 보였다. 특히 청년층 화자의 발화에서 /ㅡ/와 /ㅜ/의 음가 영역이 겹치는 현상이 비어두 저조 모음에서만 관찰되는 것에 비해, 노년층 화자에서는 비어두 고조에서도 /ㅡ/, /ㅜ/ 두 모음의 음가 영역이 겹쳐 나타나는 현상이 관찰되었다. 이는 부산 지역어 노년층 화자들의 비어두 모음 /ㅡ/, /ㅜ/ 발화에서 두 모음 간 혼동 발화가 상대적으로 더 자주 나타날 수 있음을 보여준다. 한편 부산 지역어 화자의 단모음은 고조 모음으로 실현될 때보다 저조 모음으로 실현될 때 각 모음의 음가 변이음역이 넓게 나타났다. 또한 이러한 경향은 노년층 화자와 청년층 화자 모두에게서 나타났으나 노년층 화자에게서 더 두드러지게 나타났다. 성조에 따라 음가 변이음역의 차이를 상대적으로 크게 보이는 모음은 /ㅣ/, /ㅜ/, /ㅡ/, /ㅓ/ 모음이었으며, /ㅣ/ 모음과 /ㅜ/ 모음은 약화된 모음으로 실현될 때 모음 공간의 중앙부 쪽으로 이동하여 실현되는 경우가 많았다. 특히 /ㅜ/ 모음의 저조에서의 F2 상승 및 변이음역 확장은 청년층 화자에서보다 노년층 화자에서 두드러지게 나타나는 경향이 있었다. /ㅡ/와 /ㅓ/에서도 고조 모음에서보다 저조 모음에서 변이음역이 넓게 나타났는데, 청년층 화자의 경우에는 저조 모음의 /ㅡ/와 /ㅓ/ 음역 간 거리가 축소되는 경향이 관찰되었다. 이상의 결과를 통해 부산 지역어의 단모음 체계에 대해 논의하면 다음과 같다. 부산 지역어의 단모음 체계는 노년층 화자의 경우 /ㅣ, ㅔ, ㅡ, ㅏ, ㅜ, ㅗ/의 6모음체계를 가지고 있는 반면, 청년층 화자의 경우에는 /ㅡ/와 /ㅓ/를 명확히 구분하여 발화하여 /ㅣ, ㅔ, ㅡ, ㅓ, ㅏ, ㅜ, ㅗ/의 7모음체계를 가지고 있는 것으로 보인다. 그리고 부산 지역어 청년층 화자의 /ㅡ/와 /ㅓ/는 그 분기의 방향이 중앙방언의 /ㅡ/, /ㅓ/ 방향으로 진행되는 것으로 보인다. 부산 지역어의 /ㅡ/는 중앙방언 /ㅡ/의 저설 또는 후설, 부산 지역어의 /ㅓ/는 중앙방언 /ㅓ/의 전설 또는 고설 쪽에 위치하는데, 부산 지역어의 /ㅡ/와 /ㅓ/의 음가 간 거리는 중앙방언에 비해서 가깝게 나타나는 것으로 조사되었다. 부산 지역어에서의 /ㅡ/와 /ㅓ/의 분기에는 미디어로 인한 표준어와의 잦은 접촉, 표준어를 지향하여 발음하고자 하는 언중의 심리 등이 영향을 미친 것으로 추정된다. 또한 /ㅡ/와 /ㅓ/ 간의 모음 체계 내에서의 음가 간 불안정성도 두 모음의 분기에 영향을 미쳤을 것이라고 추정된다. 한편, 부산 지역어 청년층 화자가 발화한 /ㅗ/와 /ㅜ/는 노년층 화자에 비해 가깝게 위치하는 경향이 나타났고, 저조 모음에서는 두 모음의 혼동 발화 현상이 나타나기도 하였다. 이러한 /ㅗ/와 /ㅜ/의 근접 현상 또는 혼동 발화의 원인은 추후 구체적인 연구를 통해 밝혀야 할 부분이다. 본고는 그간 청취적으로 연구되어 온 부산 지역어의 단모음을 실험음성학적 연구 방법을 통해 구체적으로 살펴본 연구라는 점에서 의의가 있다. 또한 그간의 연구에서 언급되어 온 경상도 방언의 젊은 세대 화자들이 가지고 있는 7모음체계를 다수의 피험자를 대상으로 하여 실증적으로 관찰하고 분석한 연구라는 점에서 의미가 있다. 그러나 본고의 연구 결과를 보다 일반화하기 위해서는 부산 지역어의 단모음 인식 연구, 자연발화를 대상으로 한 연구 또한 행해져야 할 것이다. ;The primary purpose of this study is to clarify the realization of the monophtongs of the Busan dialect through experimental phonetic research methodology for its elderly and young users. The secondary purpose is to estimate the direction of change in the dialect's monophtongs system by comparing the realization of monophtongs between the elderly and young users. In particular, this stydy aims to analyze how the vowels in the Busan dialect are realized according to their position in the word and the type of tone. There are five chapters. First, Chapter I presents the purpose and necessity of of the study through review of previous studies. Chapter Ⅱ describes the research subjects and research methods. The participants of the experiment included 34 elderly (17 women, 17 men) and 30 young (15 women, 15 men) Busan dialect users. In the experiment, 7 vowels of /ㅣ, ㅔ, ㅡ, ㅓ, ㅏ, ㅜ, ㅗ/ were used as survey items. Chapters Ⅲ and Ⅳ analyze and describe the realization of the vowels of older and younger speakers, respectively. The experimental results were divided into vowels located or not located at the beginning of the word, and in each case the formants of vowels and the F1×F2 distribution region, which differed depending upon the tone, were analyzed. Chapter Ⅴ, compares and contrasts the pattern of realization of the vowels of the elderly and the young, and discusses the direction of change of the vowel system in the Busan dialect. The results of the study are summarized as follows. First, in the Busan dialect, the vowels /ㅡ/ and /ㅓ/ pronounced by the elderly were found to be vowels not distinguished by F1 and F2. However, when /ㅡ/ and /ㅓ/ were realized with high tone in the first syllable of the word, it was found that both men and women showed significant differences in the value of F4. Second, when the vowels pronounced by the elderly were not located in the first syllable of the word, it appeared that the consonant among /ㅡ, ㅓ, ㅗ, ㅜ/ vowels was closer to that of the vowel located at the beginning of the word. That is, when the vowel was positioned at the beginning of the word, the articulation space of the vowel was reduced. The reduction of vowel space was mainly caused by the backing of /ㅣ/ and /ㅔ/, movement to the frontal position of /ㅜ/ and /ㅗ/, and the increase of /ㅏ/. Additionally, there was a tendency of backing of /ㅡ/ and /ㅓ/ vowels at the non-first position of the word. Moreover, /ㅜ/ and /ㅗ/ vowels were weakened in the vowels of low tone pronounced by the elderly speaker, and a phenomenon of moving toward the center of the vowel space was observed. In particular, this tendency was more pronounced in vowels not located at the beginning of the word or vowels pronounced with low tone. The results of the analysis on the realization of vowels by young speakers of the Busan dialect are as follows. They were found to pronounce /ㅡ/ and /ㅓ/ separately, regardless of their position in the words or high and low tones- unlike the older speakers. When the vowel was not located in the first syllable of the word or when it was pronounced with a low tone, the distance between the ranges of /ㅡ/ and /ㅓ/ appears closer. Also, the distance between /ㅡ/ and /ㅓ/ pronounced by male speakers tended to be smaller as compared to female speakers. Moreover, /ㅗ/ and /ㅜ/ pronounced by young speakers showed smaller distance between distribution areas as compared to older speakers. In addition, /ㅔ/ of younger speakers tended to be realized at a lower position than that of older speakers. Next, consequent to contrast analysis of vowel realization of elderly and younger speakers according to the position in words, vowel space in case of elderly speakers tended to reduce more than in the case of younger speakers. Additionally, there was a tendency that the difference in vowel space in the pronunciations by male speakers was larger as compared to female speakers. Moreover, in the Busan dialect, the scope of vowel sounds appeared wider when they were realized with low tone, rather than with high tone. This phenomenon was more pronounced in older speakers. The above results reveal that, the vowel system of older speakers in the Busan dialect has the 6 vowels: /ㅣ, ㅔ, ㅡ, ㅏ, ㅜ, ㅗ/, while that of the young speakers has 7: /ㅣ, ㅔ, ㅡ, ㅓ, ㅏ, ㅜ, ㅗ/. It is presumed that the younger generation pronounced /ㅡ/ and /ㅓ/ separately because their frequent contact with the Seoul dialect through media, and the psychological factor of wanting to pronouned in the standard language, had an effect. It is also presumed that the instability of sound within the vowel system between /ㅡ/ and /ㅓ/ would have influenced the division of these two vowels. This study is significant because it examines vowels in the Busan dialect through experimental phonetic methods. In addition, it is meaningful in that it is a study that observed and analyzed the 7-vowel system of young speakers of the Gyeongsang-do dialect targeting a large number of speakers of the Busan dialect. However, in order to generalize the results of this study, research should also be conducted on vowel recognition in the Busan dialect and natural utterance.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적과 필요성 1 B. 선행 연구 6 1. 경상도 방언의 단모음에 관한 실험음성학적 연구 6 2. 부산 지역어의 단모음 체계와 성조 체계에 관한 연구 13 C. 논의의 구성 28 Ⅱ. 연구 대상과 연구 방법 30 A. 연구 대상 30 B. 연구 방법 36 1. 자료 조사 36 가. 조사 항목 38 나. 조사 방법 40 2. 자료 분석 41 Ⅲ. 부산 지역어 노년층 화자의 단모음 실현 양상 44 A. 노년층 화자의 어두 단모음 실현 양상 44 1. 어두 단모음의 포먼트 실현 양상 44 가. 어두 고조 단모음의 포먼트 분석 45 나. 어두 저조 단모음의 포먼트 분석 52 2. 어두 단모음의 F1F2 분포 영역 실현 양상 60 가. 어두 단모음의 F1F2 분포 영역 60 나. 어두 /ㅡ, ㅓ, ㅗ, ㅜ/ 모음 간 F1F2 분포 영역 비교 62 (1) 어두 /ㅡ/와 /ㅓ/의 분포 영역 비교 63 (2) 어두 /ㅡ/와 /ㅜ/의 분포 영역 비교 65 (3) 어두 /ㅗ/와 /ㅜ/의 분포 영역 비교 67 B. 노년층 화자의 비어두 단모음 실현 양상 70 1. 비어두 단모음의 포먼트 실현 양상 70 가. 비어두 고조 단모음의 포먼트 분석 70 나. 비어두 저조 단모음의 포먼트 분석 80 2. 비어두 단모음의 F1F2 분포 영역 실현 양상 87 가. 비어두 단모음의 F1F2 분포 영역 88 나. 비어두 /ㅡ, ㅓ, ㅗ, ㅜ/ 모음 간 F1F2 분포 영역 비교 90 (1) 비어두 /ㅡ/와 /ㅓ/의 분포 영역 비교 90 (2) 비어두 /ㅡ/와 /ㅜ/의 분포 영역 비교 93 (3) 비어두 /ㅗ/와 /ㅜ/의 분포 영역 비교 95 C. 요약 98 Ⅳ. 부산 지역어 청년층 화자의 단모음 실현 양상 100 A. 청년층 화자의 어두 단모음 실현 양상 100 1. 어두 단모음의 포먼트 실현 양상 100 가. 어두 고조 단모음의 포먼트 분석 100 나. 어두 저조 단모음의 포먼트 분석 108 2. 어두 단모음의 F1F2 분포 영역 실현 양상 115 가. 어두 단모음의 F1F2 분포 영역 116 나. 어두 /ㅡ, ㅓ, ㅗ, ㅜ/ 모음 간 F1F2 분포 영역 비교 118 (1) 어두 /ㅡ/와 /ㅓ/의 분포 영역 비교 119 (2) 어두 /ㅡ/와 /ㅜ/의 분포 영역 비교 121 (3) 어두 /ㅗ/와 /ㅜ/의 분포 영역 비교 123 B. 청년층 화자의 비어두 단모음 실현 양상 125 1. 비어두 단모음의 포먼트 실현 양상 125 가. 비어두 고조 단모음의 포먼트 분석 125 나. 비어두 저조 단모음의 포먼트 분석 135 2. 비어두 단모음의 F1F2 분포 영역 실현 양상 145 가. 비어두 단모음의 F1F2 분포 영역 146 나. 비어두 /ㅡ, ㅓ, ㅗ, ㅜ/ 모음 간 F1F2 분포 영역 비교 149 (1) 비어두 /ㅡ/와 /ㅓ/의 분포 영역 비교 149 (2) 비어두 /ㅡ/와 /ㅜ/의 분포 영역 비교 152 (3) 비어두 /ㅗ/와 /ㅜ/의 분포 영역 비교 154 C. 요약 156 Ⅴ. 세대 간 단모음 실현 양상 비교 및 부산 지역어 단모음 체계의 변화 방향 158 A. 단어 내 위치에 따른 세대 간 단모음 실현 양상 비교 158 B. 성조에 따른 세대 간 단모음 실현 양상 비교 166 C. 부산 지역어 단모음 체계의 변화 방향 171 Ⅵ. 결론 179 참고문헌 184 ABSTRACT 19

Effect of Propyl gallate on Murine Immune Functions and MetHb Content

식품 첨가물로서 특히 항산화제로 사용되고 있는 propyl gallate를 26 mg/kg, 260mg/kg으로 각각 10일간 경구 투여한 후의 in vivo에서의 정상 웅성 마우스의 면역기능, 즉 혈중 백혈구 수, 체액성 면역반응, 세포성 면역반응, 그리고 마크로파지 기능과, propyl gallate 5mg/kg, 50mg/kg용량을 각각 5일간 복강 주사하고 aniline으로 유도시킨 MetHb함량에, 미치는 영향에 대해 검토한 결과, 1. Propyl gallate는 혈중 백혈구 수를 용량 의존적으로 감소시켰다. 2. 상대적 면역 장기 무게(Liver/Body; Spleen/Body)는 propyl gallate에 의해 영향을 받지 않는다. 3. IgM PFCs/spleen cell과 IgMPFCs/spleen은 propyl gallate 처리군에서 유의성 있는 감소를 보였다. 4. 항체 유도 염증 반응인 Arthus반응은 Propyl gallate에 의해 억제되었다. 5. Propyl gallate는 지연형 과민증을 용량 의존적으로 감소시켰다. 6. Phagocytic index와 corrected phagocytic index는 propyl gallate의 영향을 볼 수 없었다. 7. Aniline으로 유도한 MetHb에 있어 propyl gallate는 유의성 있는 영향을 나타내지 않았다.;Propyl gallate used as an antioxidant was examined for its effects on murine immune system and MetHb content treated with aniline. As immunotoxicology assay parameters, we adopted circulating leukocytes and immunoorgan weights for pahotoxicology, IgM plague forming cells and Arthus reaction for humoral immunity, delayed hypersensitivity reaction for cell mediated immunity and carbon clearance for macrophage function. Propyl gallate's effects were observed as follows. 1. Propyl gallate decreased circulating leukocyte counts, dose dependently. 2. Relative immunoorgan weights were not affected. 3. Propyl gallate diminshed IgM PFCs/spleen cell and IgM PFCs/spleen. 4. Propyl gallate decreased Arthus reasction. 5. Propyl gallate decreased delayed hypersensitivity reaction, dose dependently. 6. Phagocytic and corrected phagocytic index were similar in the test and control groups. 7. Propyl gallate did not affect MetHb content treated with aniline.목차 = ⅰ ABBREVIATIONS = ⅱ List of Scheme, Table and Figure = ⅳ 논문개요 = ⅶ Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. 실험 재료 및 방법 = 5 A. 실험 동물 및 처리 = 5 B . 혈중 백혈구 수와 면역장기 = 6 C. 용혈반 형성 세포수 (PFCs Assay) = 7 D. 항체 매개 과민 반응과 지연형 과민증 = 11 E. Colloidal Carbon Clearance = 15 F. 메트헤모글로빈 = 16 Ⅲ. 결과 = 21 Ⅳ. 고찰 = 32 Ⅴ. 결론 = 37 참고문헌 = 38 ABRTRACT = 4

(A) Study on the Effective Intervention Methods to The Runways

청소년들의 가출과 그로 인한 청소년비행이 사회문제로 등장하고 있는 현시점에서 현재 제공되고 있는 가출청소년에 대한 보호 및 수용 차원의 서비스는 그 해결책이 되지 못하고 있다. 가출청소년에 대한 효과적인 개입을 위해서는 문제의 원인과 특성에 대한 이해에서 출발한 다각적이고 개별화된 개입이 요구된다. 청소년가출의 원인은 청소년 자신과 그들을 둘러싸고 있는 주변환경의 복합적인 상호작용에 의한 것으로 볼 수 있지만, 우리나라의 경우 사회구조적 모순으로 인하여 가족의 기능수행에 영향을 받아 가출을 하게 되는 경우가 많다. 가족해체 또는 가족기능의 수행에 있어서의 부족은 부모에 대한 동일시를 통해서 얻어지는 역할학습과 사회화 과정에 저해를 가져오기 때문에 심리적이고 정서적인 문제 및 행동적 문제를 유발하게 되며, 가출은 그로인한 부적응적인 문제 표출의 한 형태라고 할 수 있다. 과제중심모델은 문제해결능력의 향상을 목적으로, 구조화된 틀속에서 구체적인 경험을 제공한다는 점에서 성장기에 적절한 양육이 제공되지 못함으로 인하여 문제인식이나 해결능력이 부족하다는 특성을 가진 가출청소년들에게 적용하는데 유용하다. 그러나 가출청소년들은 과제중심모델의 적용이 유용함에도 불구하고 전제되어야 할 동기나 참여도가 낮다는 특성이 있다. 그러므로 본 연구에서는 구조화된 개입틀, 클라이언트의 자발적인 활동, 워커의 원조라는 과제중심모델의 특성과 비자발적이고 자신감이 부족하며 대인관계에 문제를 나타내는 가출청소년들의 특성에 기반하여 개입의 각 단계에서 가출청소년의 동기화 및 효과적인 대처능력의 향상을 위해 워커가 고려해야 하는 점들이 무엇인지 사례연구를 통하여 규명하고자 하였으며, 연구를 통하여 살펴본 구체적인 내용은 다음과 같다. 첫째, 시작단계에서 클라이언트의 동기화를 위해 고려해야 하는 점을 살펴본다. 둘째, 표적문제 설정단계에서 클라이언트의 문제인식을 위해 고려해야 하는 점을 살펴 본다. 셋째, 계약단계에서 목표달성도를 높이기 위해 고려해야 하는 점을 살펴본다. 넷째, 실행단계에서 클라이언트의 참여도를 높이기 위해 고려해야 하는 점은 살펴본다. 다섯째, 종결단계에서 상담효과를 지속시키기 위해 고려해야 하는 점을 살펴본다. 본 연구에서는 위의 내용을 연구하기 위해 문헌연구와 사례연구를 병행하였으며, 사례들은 동부아동상담소에 가출문제로 입소하게 된 가출청소년들에게 과제중심모델을 적용한 사례로서, 상담소에 입소하게 된 배경을 기준으로 선정하였다. 사례1은 부모에 의해 의뢰된 단순가출사례이고, 사례2, 3은 상담소 직원에 의해 입소하게 된 경우인데, 사례2가 일시적인 가출이라면 사례3은 만성적인 가출로 재입소하였다는 차이점을 가지고 있다. 그러나 가족배경 및 가출청소년들이 나타내는 특성에 있어서는 공통성을 가지고 있어서 비교분석의 의미가 있고, 개입의 효과를 증진시킬 수 있는 방안을 모색하고자 하는 데 유용한 근거를 제시하였다. 본 연구의 목적을 위해 연구한 결과 발견된 가출청소년들에 대한 보다 효과적인 개입방안을 요약하면 다음과 같다. 1. 시작단계에서 클라이언트의 동기화를 위해서는 첫째, 비자발적이며 자신감이 부족하고 대인관계에 어려움을 느끼는 가출청소년들에게는 TC적용전에 라포를 형성하고 상담의 필요성을 인식할 수 있도록 계획하는 것이 필요하다. 둘째, 거부에 대한 두려움과 자신을 표현하는 능력이 부족한 가출청소년들에게는 대면이나 질문을 통한 사정보다는 게임이나 다른 도구를 통해 자신을 표현할 수 있도록 하는 것이 필요하다. 2 표적문제 설정단계에서 클라이언트의 문제인식을 위해서는 첫째, 인식증진의 기법을 활용하여 상담의 목적과 상담과정에 대해 구체적으로 이해시키는 것이 필요하다 둘째, 현재의 문제를 직면시키기보다는 자신이 바라는 긍정적인 모습을 통해서 가출을 유발했던 자신의 문제 및 성향과 연결시킬 수 있도록 유도하는 것이 필요하다. 3. 계약단계에서 클라이언트의 목표달성도를 높일 수 있도록 하기 위해서는 첫째, 긍정적인 경험 제공을 위해 성취감을 주는 구체적이고 현실적인 목표나 과제를 선정하는 것이 중요하다. 둘째, 단기에 학습과 관련된 목표는 성취하기 어렵기 때문에 좌절감을 줄 수 있으므로 학습과 관련된 목표는 선정하지 않는 것이 바람직하다. 4. 실행단계에서 클라이언트의 참여도를 높이기 위해서는 첫째, 지속적으로 과제를 수행하는 것이 어려운 가출청소년들에게 격려와 지지의 기법을 활용하여 자신감을 주는 것이 효과적이다. 둘째, 새로운 경험을 통하여 성취감을 얻을 수 있도록 과제수행을 모니터하는 방법은 점검수단으로서만이 아니라 자신의 변화를 인식할 수 있도록 구성하는 것이 과제수행을 촉진시키는 데 있어서 중요하다. 5 종결단계에서 개입효과를 지속시키기 위해서는 첫째, 상담의 의미와 상담의 구조를 이해하여 상담이 종결에 따른 감정적인 분리도 할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 둘째, 성취한 부분에 대한 지지와 격려를 제공하는 것이 필요하다. 위와 같은 연구결과를 통해서 가출청소년들에 대한 개입을 위한 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 과제중심모델을 가출청소년들에게 적용하는 과정에서 가족에 대한 개입이 이루어지도록 해야겠다. 둘째, 가출청소년들의 문제해결능력을 강화시켜주기 위해서는 집단을 대상으로 한 과제중심모델의 적용도 이루어지도록 해야겠다. 셋째, 과제중심모델을 가출청소년들에게 뿐만 아이라 다양한 대상에게 적용시키는 실천적 노력이 이루어지도록 해야겠다. 이상과 같은 연구결과들은 가출청소년들의 가출재발 및 문제의 확산을 방지하고자하는 가출청소년들에 대한 개입에 활용될 수 있을 것이다.;Runways and resulting juvenile delinquency become too serious to be solved by simply providing present services such as safeguard and shelter Efficient solutions for runaways require versatile and individual intervention based on understandings of the cause and characteristics of the problem. Though runaways are generally caused by complicated interactions between adolescent themselves and their environments, they are forced to leave home by the malfunction of family due to defects in social structure in Korea. Family break-up and family malfunction can lead young peoples to psychological, emotional and behavioral problems since their socializing processes mostly follow their parents behavior. These problems can turn out to be runaways as a form of mis-adjustment to the society. Since these runaways did not have enough chance to obtain their understanding and capability of confronting problems in their youth, they should be provided with concrete experiences for understandings and solutions. In this view, Task Centered Model(TC)providing concrete experiences in the frame of structure is very efficient way to be applied to runaway boys and girls. However, TC is not easy to be applied for runaways in spite of its usefulness because runaways are not willing to participate in the process. Based on two different characteristics; (1)characteristics of TC such as structurized interventions, voluntary activities of clients, and workers assistance, and(2)characteristics of runaways showing problems in personal relations due to passive attitude and no confidence, case studies are performed to clarify what are important aspects for workers to motivate runaways and improve their capabilities of coping with a difficulty at each stage of the intervention. In this study, above questions are attempted to be answered by literature studies and case studies TC has been applied to runaways sent to Dongbu Child Consultation Office, and three cases are selected for different ways of admitting processes to the consultation office. Effective intervention methods at each stages are developed in this study and summarized as following. (1) To motivate clients in the beginning stage. For runaways who have passive attitude, no confidence, and difficulties in personal relations, it is necessary to establish sufficient rapport and to make them understand the necessity of intervention prior to apply TC. Runaways, afraid of refuse or unable to express themselves, can be naturally expressive of themselves in games or activities with tools rather than in the assessment via interview. (2) To recognize the problem of clients in Problem Identification stage : First, it is necessary to understand clients the purpose and process of the intervention in detail by suing the technique of insight improvements. Secondly, the target problem is required to be linked with their own problems and inclinations which caused runaway, by showing their own positive figures instead of making them confront present problems directly. (3) To improve the rate of achieving a goal in contracting stage. To provide positive experiences, it is important to choose achievable, concrete and realistic goals or tasks. Considering characteristics of brief TC, it is desirable not to establish a study-related goal since this kind of goal may easily fail and give frustration. (4) To raise participation of clients at Implementation stage. By using encouragement techniques, providing confidence is very important to runaways who cannot perform continuous tasks. In the task monitoring method of providing accomplishments through new experiences, task performance 춤 be improved by organizing not only as a monitoring tool, but also as a recognition tool of clients own change. (5) To maintain intervention effects at Termination stage The meaning and framework of counseling should be understood, so that emotional change could be achieved after counseling. Supports and encouragement for accomplishments are also very important. Above research results may lead to suggestions for future works as following; (1) Intervention by family may be attempted while TC is applied to runaways (2) To strengthen their capabilities of coping with a problem, applications of TC should be performed as a group. (2) TC may be extended to problems other than runaways. Results from this study can be very useful in the intervention against runaways to prevent further recurrence and spreads of runaways.목차 = ⅳ Ⅰ. 서론 = 1 A. 문제제기 = 1 B. 연구목적 = 3 C. 연구방법 = 4 Ⅱ. 이론적 배경 = 6 A. 가출청소년의 특성 = 6 1. 가출의 원인 = 6 2. 가출청소년의 특성 = 9 B. 과제중심모델의 특성 = 10 1. 일반적 특성 = 10 2. 실천적 요소 = 11 3. 개입과정 = 14 Ⅲ. 과제중심모델을 적용한 사례연구 = 19 A. 사례선정배경 = 19 B. 사례1 = 21 1. 사례 개요 = 21 2. 사정 = 22 3. 개입과정 = 23 4. 평가 = 32 C. 사례2 = 34 1. 사례 개요 = 34 2. 사정 = 35 3. 개입과정 = 36 4. 평가 = 45 D. 사례 3 = 46 1. 사례 개요 = 46 2. 사정 = 47 3. 개입과정 = 48 4. 평가 = 54 Ⅳ. 사례연구결과 = 55 Ⅴ. 결론 및 제언 = 63 참고문헌 = 67 ABSTRACT = 7

(A)Study of power realtion[실은 relation] among dancers in ballet company

학위논문(박사)--서울대학교 대학원 :체육교육과,2006.Docto

무용 전공 여대생의 신체 이미지(body image)분석

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :체육교육과,2002.Maste

Construction of a Database for Machinery Reports and Web Directory (I)

funder : 국무조정실I. 사업명 기계공학분야 연구보고서 DB 및 웹 디렉토리 구축 II. 사업수행의 목적 및 중요성 21세기는 지식정보 사회이다. 지식정보 사회에서의 정보는 모든 생산과 소비를 움직여 나가는 핵심적인 자원이며, 권력의 심층적 변화를 야기하는 원천이며, 조직이나 국가 경쟁력의 결정적인 수단이 된다. 특히 과학분야의 정보는 첨단기술개발 및 연구개발에 필수적인 요소로서 국가의 주요 자원으로 정책적 지원 및 구축이 활성화 되고 있다. 최근의 정보는 정보의 지식화, 즉 데이터들의 집합체인 정보가 메시지를 활용함으로써 형성되는, 기존의 인쇄형태의 정형화된 정보가 아닌 디지털 형태의 비정형화된 지식이나 정보로 새로운 과학기술 창출에 필수적인 요소이다. 따라서 오늘날 날로 심화되고 있는 새로운 과학기술 개발의 국내외적인 경쟁에서 우위 를 확보하기 위하여 다양하고 광범위한 정보에 대한 수요가 급증하고 있으며, 최적의 정보를 효과적으로 획득, 관리하는 것은 새로운 과학기술의 개발과 직결된다고 하겠다. 본 사업은 지식정보 사회에 요구되는 고급 정보를 수집, 분석, 가공하여 정보 요구자들에게 적시에 효율적으로 제공할 필요성을 인지하여 관련 산(}학(}연 종사원간의 정보의 상호교환 및 공유를 촉진시키기 위한 정부의 과학기술정보 유통체제 구축 계획에 의거 연구원 연구성과 자료 및 웹자원 정보를 중심으로 기 계 및 기계산업 전반 및 유관 산업계 생산성 향상 관련 정보를 데이터베이스로 구축하여, 관련 산(}학(}연 종사자들에게 신속하게 제공하므로써 효율적인 연구 및 기술개발뿐만이 아니라, 정보선진국에의 정보종속화를 미연에 방지하고 장래 국가의 과학기술발전에 지속적으로 기여하는데 그 목적이 있다. 1차년도인 당해연도에는 연구원 자체생산 지식정보와 인터넷에 산재한 웹정보를 이용자의 정보요구를 분석하여 핵심 정보를 수집, 가공함으로써 DB의 질적 향상을 도모하여 정보서비스와 정보협력체제 기반을 구축, 전문정보센터로써 역할을 수행할 수 있는 체제를 구축하였다. III. 사업수행의 내용 및 범위 본 사업의 목적은 사업 수행기관인 기계연구원의 중점 연구분야의 연구보고서 및 웹정보 데이터베이스를 구축하는 것이다. 전문분야의 데이터베이스는 질적, 양적인 측면에서 이용자의 정보요구를 충족시킬 수 있어야 하기 때문에 과학기술정보로서 가치가 있는 것으로 판단되는 다양한 형태의 정보를 수집, 가공 처 리하여 수록하여야 한다. 이러한 점을 고려하여 당 연구원의 연구성과 보고서와 연구원 중점과제 관련 웹정보 디렉토리를 구축하였다. IV. 사업수행결과 및 활용 계획 본 사업은 2000년 이후 계속 수행한 국가연구보고서 구축 사업과 2002년에 새로 구축하기 시작한 웹정보 디렉토리 구축을 체계적으로 구축 관리하여 국내 기계관련 정보의 자원화 및 활용의 극대화를 성취하기 위하여 수행되고 있다. 연구보고서 데이터베이스 구축은 국가연구보고서 관리시스템에 수집한 연구원 소스파일(hwp, word형태)을 DVI 형태로 변환하여 구축하였다. 웹디렉토리 데이터베이스 구축은 한국과학기술정보연구원의 Science Web Information 시스템에서 기계분야 관련 웹정보를 수집, 분류 하였다. 구축한 data는 연구원 전자도서관 홈페이지를 통하여 산.학.연의 연구인력 및 일반 이용자에게 제공되고 있다. 본 사업을 통하여 기계 관련분야의 연구보고서 및 웹정보데이터베이스의 구축으로 관련 주제분야 데이터의 체계적인 관리가 가능하게 되어 연구개발에 필요한 정보를 신속하게 활용할 수 있는 기반이 마련될 수 있을 뿐만 아니라 국내 관련 기관간의 경쟁적 차원을 초월하여 정보자원의 공동활용을 촉진시킬 수 있는 교량역할을 담당하게 될 것이다. 현재 우리 연구원이 구축한 데이터베이스는 사업의 계속 수행에 따라 기계 분야의 전문정보 데이터가 계속 증가됨으로써 주제의 완벽을 기할 수 있어 향후 과학기술 정보유통 체제가 완성되었을 때 관련 연구개발의 성과 및 산업의 생산성 제고에 일익을 가져올 수 있으리라 확신한다.I. Title Construction of a Database for Machinery Reports and Web Directory(I) II. Objective of the study and its importance With the introduction of knowledge information society, information as a source of nation""s wealth has become a major subject of concern to us. All of the society""s expenditure on R&D in all fields are viewed as investment in the production of information. Today, acquisition of technical information, which is directly linked with the development of new technology, is essential for the country to survive in open technology competition with other countries, specially in the area of science and technology. The value of information is given only when acquired and stored information is used efficiently by the user at right time. A database is proposed as a way of managing information to provide the user with it more efficiently and economically than traditional ways of handling information. This study is aimed at constructing a database which can be the basis for providing researchers and engineers working at machinery and its related industry with technical information. The ultimate goal of the study is to support researchers and engineers in performing research for the development of science and technology. III. Content and scope of the study The database consists of special bibliographic information and fulltext on reports and web directory in the research field of KIMM(Korea Institute of Machinery & Materials). The database of the specialized field should include bibliographic and fulltext information on its"" subject fields to meet user""s need in terms of both quantative and qualitative aspects. IV. Result of the study and application schemes This study is performed to accomplish utilization of information resources in the field of Machinery and its related area by constructing a database containing technical information. Bibliographic and fulltext information stored in a database is serving end- users via Internet. The study will make it possible not only to provide end- users with proper information by developing specialized database in its area, but to exchange information among them