코로나19 팬데믹 상황을 중심으로

학위논문(박사) -- 서울대학교대학원 : 간호대학 간호학과, 2023. 2. 우경미.간호사는 재난 발생 시 최초 대응, 중증도 분류, 직접 간호 제공, 현장 조정, 정보 제공, 교육, 정신건강 상담 등 재난의 전 단계에 있어 중요하고 다양한 역할을 수행하는 필수 의료 인력이다. 지진과 홍수, 태풍 같은 자연 재난 뿐 아니라 감염병 역시 사회적 재난에 해당하며, 재난은 즉각적인 대처가 대상자의 생명과 건강에 직결되기 때문에 재난 대응 역량이 필수적으로 요구된다. 코로나19 팬데믹 상황에서 보건소는 일차적 선별진료소이며, 보건간호사는 비상 계획, 선별, 상담, 검체 채취, 환자감시, 역학조사, 보건 교육, 예방접종, 치료 등의 다양한 역할을 수행한다. 보건간호사는 직무 수행 상 중요한 방어선에 있기 때문에 코로나19에 대한 효과적인 대처를 위해 보건간호사의 정신 건강을 돌보는 것은 필수적이며, 보건간호사의 재난대응역량이 뒷받침되어야 한다. 이에 본 연구는 Deci and Ryan의 자기결정성 이론을 바탕으로 보건간호사의 재난역량을 파악하고 재난역량에 미치는 영향요인을 파악하고자 수행되었다. 본 연구는 횡단조사연구로 2021년 3월 27일부터 2021년 4월 6일까지 부산․경남 지역 보건소 소속 간호사 242명을 편의표집하였다. 대상자들의 우울, 불안, 직무만족, 스트레스, 소진, 재난역량, 지식, 감염예방행위, 재난대응참여의지를 구조화된 설문지를 사용하여 조사하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 기술통계, T검정, 반복측정 분산분석, 일원배치 분산분석, Pearson의 상관분석, 다중회귀분석을 시행하였다. 다중회귀분석 결과 재난역량에 영향을 미치는 요인은 재난대응참여의지, 감염예방행위, 신종 감염병 대응 교육 경험, 보건소 경력, 직무만족, 학력(석사 재학 또는 졸업)으로 나타났다. 본 연구의 회귀모형은 유의한 것으로 나타났으며(F= 20.841, p<0.001), 모형의 설명력을 나타내는 수정된 결정계수(Adjusted R²)는 .332로 나타났다. 재난역량에 가장 큰 영향을 미치는 요인으로는 재난대응참여의지(β=.267,p=<0.001)로 나타났다. 본 연구결과를 통해 보건간호사의 재난역량과 심리적 웰빙을 향상시키기 위한 적절한 중재가 필요한 것을 확인하였다. 또한, 보호받을 수 있고 지지적인 근무 환경 조성, 경력자 우선 일선 배치, 정규직 보건간호사의 업무 책임 분산 등의 조직분위기 개선이 필요하다.Nurses form the core of healthcare professionals and serve in a variety of important disaster response roles, such as initial response, severity classification, direct patient care, site management, and providing information, education, and psychological counseling. Infectious diseases are considered social disasters just as earthquakes, floods, and typhoons are considered natural disasters. Disaster competencies are crucial because an immediate and effective response to disasters directly impacts the life and safety of people. Public health centers have become primary screening clinics in which public health nurses play additional roles, such as emergency planning, screening, specimen collection, surveillance, and epidemiological investigation. Public health nurses are an important line of defense for the society, and therefore, their psychological health must be protected and their disaster competencies augmented for an effective response to COVID-19. This study aimed to investigate the level of disaster competencies of public health nurses in the context of emerging infectious diseases, and identify influencing factors of disaster competencies based on the self-determination theory of Deci and Ryan. This research is a descriptive cross-sectional study. A convenience sample of 242 was selected from public health nurses working in the Busan-Gyeongnam area. Data were collected using a structured questionnaire and analyzed using descriptive statistics, t-test, repeated measure ANOVA, one-way ANOVA, Pearsons correlation, and multiple regression analysis using the SPSS Statistics ver. 23.0. Results showed that the significant factors influencing disaster competencies included willingness to respond to a disaster, preventive behavior, experience of receiving education on emerging infectious diseases response, public health center experience, job satisfaction, and education. This regression model explained 33.2% of the variance in disaster competencies. Willingness to respond to a disaster was the strongest factor affecting disaster competencies. Based on these results, it is concluded that interventions to improve disaster competencies and psychological wellbeing of public health nurses are needed. Additionally, strategies such as creating a supportive work environment, deploying experienced nurses primarily on the front line, and reducing the tasks of permanent public health nurses should be implemented.Ⅰ.서론 1 1. 연구의 필요성 1 2. 연구의 목적 4 3. 용어의 정의 5 Ⅱ. 문헌고찰 11 1. 보건간호사의 신종 감염병 대응 11 2. 재난역량 15 Ⅲ. 이론적 기틀 26 1. 자기결정성 이론 26 2. 연구의 개념적 틀 31 Ⅳ. 연구방법 33 1. 연구설계 33 2. 연구대상 33 3. 연구도구 34 4. 자료수집 방법 39 5. 윤리적 고려 39 6. 자료분석 방법 40 Ⅴ. 연구결과 42 1. 대상자의 일반적 특성 42 2. 대상자의 우울, 불안, 직무만족, 스트레스, 소진, 재난역량, 지식, 감염예방행위, 재난대응참여의지 46 3. 대상자의 일반적 특성에 따른 우울, 불안, 직무만족, 스트레스, 소진, 재난역량, 지식, 감염예방행위, 재난대응참여의지 49 4. 변수들 간의 상관관계 60 5. 재난역량에 대한 영향요인 분석 62 Ⅵ. 논의 65 Ⅶ. 결론 및 제언 78 참고문헌 80 부 록 102 Abstract 118 Tables Table 1. Sociodemographic charateristics 43 Table 2. Descriptive Statistics of Variables 46 Table 3. Differences in Variables according to Sociodemographic Characteristics 54 Table 4. Correlation among the Research Variables 61 Table 5. Factors Influencing Disaster Competencies 64 Figures Figure 1. Basic Psychological Needs Theory Model 28 Figure 2. Research Framework of this Study 32 Appendix 부록 1. 연구결과 도표 102 부록 2. 생명윤리위원회 심의결과 통보서 106 부록 3. 연구 참여 설명문 및 동의서 107 부록 4. 연구참여자 모집 문건 112 부록 5. 연구 도구 사용허가서 114박

A study of the true size of the public sector in Korea : including on the shadow workforce

본 연구는 기존 인력규모연구에서 파악하지 않았던 “감춰진 인력(shadow workforce)”을 포함하여 공공부문의 인력규모를 제시하는데 목적을 두었다. 이를 위해 Light의 정부인력 규모에서 제시한 “감춰진 인력(shadow workforce)”에 대한 이론적 논의를 통해 한국정부에서의 감춰진 인력(shadow workforce)을 제시하고 그 규모를 추정하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 공무원의 범위를 확대하여 감춰진 인력인 공공기관의 종사자 및 공공부문 비정규직 직원의 수를 포함했을 시의 인력과 포함시키지 않았을 때의 정부인력을 비교해 보았다. 인구 천 명당 정부부문인력을 비교하면, 감춰진 인력을 포함시키지 않으면 19.8명이고, 포함시키면 상한값 36.3명 하한값 26.6명의 평균값인 31명으로 11명의 차이가 확인된다. 둘째, 역대 정권 중 공공부문의 개혁을 가장 크게 단행했던 김대중 정부와 큰 정부의 실체로 대표되는 노무현정부의 공공부문 인력을 비교해 보았다. 김대중 정부는 인구 천 명당 36명, 노무현 정부는 인구 천 명당 38명으로 약 2명의 차이가 있는데 환산해보면, 약 10만 명 정도이다. 이러한 결과는 노무현 정부 때 인력증원이 있었던 것은 분명하나 공무원 수는 과거 정부에서 매년 평균적으로 2.5%씩(약 5만 명) 증가하였던 시계열적 추세를 반영하고 이에 감춰진 인력의 증원 등을 고려한다면, 구조조정을 단행하여 규모를 축소한 김대중 정부와 공무원 인력증원을 많이 한 노무현 정부의 인력규모는 그렇게 큰 차이를 보이고 있지 않았다. 셋째, OECD국가들과 한국 공공부문 인력을 비교해 보았다. OECD국가들의 인구 1,000명당 일반정부(general government) 종사자 수는 평균 82.89명이며, 비OECD국가들의 인구 1,000명당 일반정부 종사자 수는 평균 75.58명이다. 따라서 OECD국가들이건 비OECD국가들이건 우리나라의 공무원 규모(29.0)에 비해 훨씬 크다는 것을 알 수 있다. 따라서 OECD 국가들에 비해 2.8배 작은 규모로 한국 공공부문 인력은 OECD국가들에 비해 약 1/3 수준이다. 이 상의 결과를 바탕으로 본 연구는 다음과 같은 의의가 있다. 첫째, 기존 연구에서는 공무원 정원, 공공기관의 정원의 개념으로 파악하여 실제 공공서비스를 담당하는 현원의 개념을 파악하지 않았기 때문에 그 규모가 축소되었고, 실제 공공부문의 인력은 왜곡되어 있다. 따라서 본 연구에서는 이러한 감춰진 인력을 파악하여 실제 공공부문의 인력규모에 대해 알아보았다는 점에서 큰 의의가 있다. 둘째, 실제 공공부문의 인력을 분석 한 결과, 김대중 정부의 구조조정의 일환으로 공공부문 개혁을 시행하였는데, 공무원의 정원만 줄였을 뿐 실제 감춰진 인력은 증가하여 전체적으로 공공부문 규모는 감축된 것이 아니라, 증가한 것이다. 셋째, 본 연구는 향후 우리나라의 공무원 규모 예측에 대하여 다양한 의의 및 시사점을 줄 수 있다. 우리나라의 공공부문인력의 분석결과는 OECD국가 등에 비하여 크게 작지만, 일본에 비해서는 비슷한 수준이거나 약간 크게 나타났다. 분야별로도 살펴보면 보건 복지 분야의 경우 다른 분야에 비해 그 규모가 매우 작으므로 앞으로 증원되어야 할 필요성이 높은 분야로 예측 할 수 있다.;The purpose of this study was to suggest the size of workforce including shadow workforce which previous studies on the size of workforce had failed to examine and public sector. In order to pursue the study, &amp;quot;shadow workforce&amp;quot; in Korean government was suggested and estimated through theoretical discussion about &amp;quot;shadow workforce&amp;quot; suggested by Light in his research on the size of the federal workforce and the size was estimated. The results of the study demonstrate the following. Firstly, the differences with the government workforce were compared and examined under the two conditions: one is the condition that the number of regular and contingent workers in public agencies was not included in shadow workforce by extending the range of civil service and another was the condition that the number of regular and contingent workers in public agencies was excluded in shadow workforce. In the comparison with government sector workforce per one thousand people, 19.8 people were observed when shadow workforce was included and the maximum value of 36.3 people and the minimum value of 26.6 people were shown when shadow workforce was excluded and the difference in the number of people was 11 while the mean value was 31 people. Secondly, the differences with the public sector workforce between the Kim Dae-Jung government which had pushed for the largest public sector reform in previous governments and the Roh Moo-Hyun government, an exemplary model of big government, were compared. 36 per one thousand people in the Kim Dae-Jung government and 38 in the Roh Moo-Hyun were observed and the different number was 100 thousand people by converting to actual numbers in Korea. According to the results, it was obvious that the number of the government workers in the Roh Moo-Hyun government increased, yet there was no significant difference in the size of workforce between the Kim Dae-Jung government which had downsized government employees by pushing for reconstruction and the Roh Moo-Hyun government which had increased the number of government employees if the trend of increasing 2.5% of civil services (approximately 50 thousand) annually and increasing shadow workforce were considered. Lastly, public sector workforce in Korea was compared with OECD countries. The mean number of general government employees per one thousand people was 82.89 in OECD countries and 75.58 in non-OECD countries. Therefore, the size of government employees regardless of OECD countries or non-OECD countries was much larger than Korea (29.0). In fact, the size of government employees in Korea is 2.8 times smaller than OECD countries and the size of public sector workforce in Korea was 1/3 of OECD countries. Based on the results, the significances of this study are the following. Firstly, in previous studies, the size of workforce was diminished and the actual public sector workforce was twisted because previous studies limited the concept within the regular personnel of civil service and institution and failed to understand the present employees in charge of public service. Secondly, as a result of analyzing public sector workforce, the Kim Dae-Jung government pushed for public sector reform by decreasing the number of the regular personnel, yet it actually increased shadow workforce. Overall, the size of public sector increased rather then decreased. Lastly, this study will make significant contributions and suggestions to estimate the size of public service personnel. Although the public work force in Korea was significantly lower than in OECD countries by the results of analyzing public section workforce, the public work force in Korea was similar or slightly higher than in Japan. Considering the size of each field, the size of the field of public health and welfare is smaller than other fields; therefore, the field of public health and welfare is predicted to need to increase the size.제 1 장 서론 = 1 제 1 절 연구 배경 및 목적 = 1 제 2 절 연구내용 및 연구범위 = 3 1. 연구내용 = 3 2. 연구범위 = 4 제 3 절 연구방법 및 자료수집 = 4 1. 연구방법 = 4 2. 자료수집 = 5 제 2 장 이론적 배경 = 6 제 1 절 정부규모에 관한 이론적 논의 = 6 제 2 절 선행연구 검토 = 7 1. 미국 Light의 정부 인력규모연구 = 7 2. 한국 정부규모에 관한 선행연구 = 12 3. 한국 정부 인력규모에 관한 연구 = 15 4. 소결 = 20 제 3 절 정부부문 및 공공부문의 정의와 측정방법 = 21 1. 국제통계상의 정부부문 및 공공부문 정의 = 21 2. 한국 정부부문 및 공공부문에 범위에 관한 연구 = 27 3. 소결 = 32 제 3 장 연구설계 = 34 제 1 절 공공부문 범위 = 34 제 2 절 공공부문 규모 측정 방법 = 36 제 3 절 변수의 조작적 정의 = 38 1. 정부 인력 = 38 2. 감춰진 인력(shadow workforce) = 38 제 4 절 비교분석틀 = 41 1. 한국 공공부문 인력 비교분석틀 = 41 2. 국제비교 분석틀 = 43 제 4 장 우리나라의 정부부문 인력규모 분석 = 44 제 1 절 한국정부의 행정개혁 = 44 제 2 절 공식적인 공무원 규모 = 47 제 3 절 김대중 정부와 노무현 정부의 공무원 규모 변화 = 48 1. 김대중 정부의 공무원 정원 = 48 2. 노무현 정부의 공무원 정원 = 49 3. 김대중 정부와 노무현정부의 공무원 정원변화 비교분석 = 51 제 5 장 감춰진 인력(shadow workforce) 추정 = 57 제 1 절 공공기관 종사자 규모 = 57 제 2 절 군인규모 추정 = 59 제 3 절 공공부문 비정규직 규모 = 60 1. 전체 산업에서의 비정규직 규모 = 60 2. 통계청 경제활동인구조사 부가조사를 통한 비정규직 규모 추정 = 65 3. 노동부의 공공부문 비정규직 규모 = 70 4. 정부의 세출예산에서 인건비지출내역으로 비정규직 추정 = 72 제 4 절 감춰진 인력(shadow workforce)의 전체 규모 추정 = 85 제 6 장 공공부문의 인력규모 비교분석 = 88 제 1 절 한국의 공공부문 인력규모 비교분석 = 88 1. 정부부문인력 비교분석 = 88 2. 공공부문 인력비교분석 = 91 3. 정권별 인력규모 비교분석 = 93 제 2 절 다른 나라와 공공부문 인력 비교 분석 = 95 제 7 장 결론 = 99 제 1 절 연구의 결과 = 99 제 2 절 연구의 의의 = 100 제 3 절 연구의 한계 = 101 참고문헌 = 103 부록1. 2007년 지정된 공공기관 현황 = 108 부록2. 산업별 비정규직 분포 현황 (2000년~2005년) = 112 부록3. 지방자치단체 2006년도 비정규직 현황 = 113 Abstract = 11

(A) Study on Schumann&amp;apos;s &amp;lt;Impromptus on a Theme by Clara Wieck, Op.5&amp;gt;

슈만(Robert Schumann, 1810-1856)은 멘델스존(Felix Mendelssohn, 1809-1847), 브람스(Johannes Brahms, 1833-1897)와 함께 낭만주의 음악의 대표적인 작곡가로 피아노 작품을 비롯하여 가곡, 관현악곡 등의 많은 작품을 남겼으며, 특히 피아노 음악에 있어서 뛰어난 독창성을 발휘하고 있다. 슈만의 피아노 작품은 대부분이 19세기에 애용되던 쟝르인 성격 소곡(Character Piece) 양식으로 되어 있으며, 많은 곡에서 문학 작품과의 연관성과 가상적인 인물이나 상황에 대한 암시를 통한 슈만 자신의 내면적인 요소를 찾아볼 수 있다. 또한 각국의 노래나 다른 사람들의 작품에서 선율을 인용하였고, 바하의 영향을 받아 대위법적인 기법을 작품에 사용하고 있다. 본 논문에서 연구하고자 하는 《클라라 비크 주제에 의한 즉흥곡(Impromptus on a Theme by Clara Wieck, Op. 5)》에서도 위와 같은 슈만의 피아노 작품에 있어서의 몇 가지 특징들이 나타난다. 슈만의 《클라라 비크 주제에 의한 즉흥곡(Impromptus on a Theme by Clara Wieck, Op. 5)》은 성격 소곡의 일종인 즉흥곡이라는 표제를 지니며 형식면에서는 변주곡 형식을 지닌다. 이 곡은 전주와 주제 그리고 10개의 변주로 되어있는데 주제는 클라라의 《로만스(Romance, Op, 3)》 에서 가져와 곡 전반에 걸쳐 진행하였고, 전주는 이 주제를 바탕으로 구성되었다. 전주는 크게 3개의 Ground Bass로 이루어져 있으며, 이것은 이 곡의 화성을 정하는 역할을 하면서 Bass Line을 구성한다. 선율은 각 변주마다 주제와 그 주요음들의 모방, 확대, 축소, 동형진행 등이 사용되었으며, Bass는 전주의 3개의 Ground Bass a, b, c를 응용하여 다양하게 전개시켰다. 화성은 전주에서 사용된 화성이 주를 이루고, 전통적인 3화음과 7화음을 소재로 하며 3도, 4도 관계의 근음 진행, Secondary 화음의 수식된 진행, 반음계 진행이 나타난다. 박자는 2개의 변주(Var. 2, Var. 4)에서 복합 박자를 이용하는데 이것은 이 곡의 화성이나 조성의 단조로움을 극복하게 해준다. 이상과 같이 슈만의 《클라라 비크 주제에 의한 즉흥곡(Impromptus on a Theme by Clara Wieck, Op. 5)》의 전주와 10개의 변주는 각 부분이 다양한 전개 방식으로 대조를 이루면서, 클라라의 주제를 중심으로, 동일한 Bass Line을 이용하는 작곡기법으로 통일성을 유지하고 있다.;Robert Schumann (1810-1856), who left many splendid works such as Lieder, orchestral works and especially unique piano works, is a representative of the romantic era, a long with Mendelssohn (1809-1847) and Brahms (1833-1897). His piano works show both the literary relations of a certain idea and his inner life through allusions to imaginary objects and situations. He borrowed melodies from foreign countries and other composers. Under the influence of J. S. Bach, he used contrapuntal techniques. ≪Impromptus on a Theme by Clara Wieck, Op. 5≫ which is studied in this thesis, shows some of these characteristics. Schumann&amp;apos;s ≪Impromptus on a Theme by Clara Wieck≫ is called ˝impromptu˝ which is a kind of character piece, but it is composed in variation form. It comprises an introduction, theme, and ten variations. The theme from Clara&amp;apos;s ≪Romance, Op. 3≫ is used throughout the work. The introduction is based on this theme, and consists of three ground basses on which the harmony is built up. In each variation, the melody uses imitation, augmentation, diminution., sequence of themes and the principal tone. The bass is developed variously by applying ground basses a, b and c. The harmony is almost all derived from the harmony of the introduction, and consists of triads, 7th chords, root progression of 3rds and 4ths, secondary chord progressions and chromatical progressions. The meter is a polymeter in two variations (var. 2, var. 4) which helps to overcome monotony of harmony and tonality. As mentioned above, the introduction and ten variations of Schumann&amp;apos;s ≪Impromptus on a Theme by Clara Wieck≫ form contrasts in diverse ways in the development process and maintains the unity of compositional techniques with the same bass line centering around Clara&amp;apos;s theme.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅳ Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. Robert Schumann의 피아노 음악의 특징 = 4 Ⅲ. Impromptus on a Theme by Clara Wieck, Op. 5에 나타난 양식상의 특징 = 8 A. 성격 소곡 (Character Piece) = 8 B. 즉흥곡 (Impromptu) = 10 C. 낭만 시대 변주곡 (Variation of Romantic Period) = 11 Ⅳ. Imprornptus on a Theme by Clara Wieck Op. 5 악곡 분석 = 14 Ⅴ. 결론 = 40 참고문헌 = 43 ABSTRACT = 4

(The) Aspects of Physical Knowledge Development on Young Children&amp;apos;s Target Ball Activities

본 연구의 목적은 Piaget의 이론에 입각하여 Kamii 와 DeVries(1978/1993)가 개발한 물리적 지식 활동(physical knowledge activities)중에서 목표물 맞추기 활동(target ball activities)에 대해, 유아가 전개하는 멋진생각, 그 발전양상, 그리고 구성적 실수를 알아보는 데 있다. 이와같은 연구목적에 따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 1. 유아의 목표물 맞추기 활동에서의 멋진생각은 무엇인가? 1-1. 목표물 쌓기에서의 멋진생각은 무엇인가? 1-2. 공 던지기에서의 멋진생각은 무엇인가? 2. 유아의 목표물 맞추기 활동의 멋진생각의 발전양상은 어떠한가? 2-1. 목표물 쌓기에서의 멋진생각의 발전양상은 어떠한가? 2-2. 공 던지기에서의 멋진생각의 발전양상은 어떠한가? 3. 유아의 목표물 맞추기 활동의 구성적 실수는 무엇인가? 3-1. 목표물 쌓기에서의 구성적 실수는 무엇인가? 3-2. 공 던지기에서의 구성적 실수는 무엇인가? 본 연구의 대상은 서울시 도곡동의 A유치원 원아로 4세아 3명, 5세아 3명, 총 6명이었다. 연구내용으로 다룬 활동은 목표물 맞추기 활동(target ball activities)이었으며 이 활동을 하기 위한 도구로는 공, 깡통, 블록, 상자, 원통 등을 사용하였다. 연구과정은 1996년 5월의 사전연구 분석자료를 토대로 6월에 2차례, 7월에 2차례로 총 4차례에 걸쳐 유아의 목표물 맞추기 활동을 8㎜ 비디오 카메라로 녹화한 후 멋진생각, 그 발달양상, 그리고 구성적 실수를 목표물 쌓기와 공 던지기로 나눠서 분석하였다. 목표물 맞추기 활동의 분석기준은 Piaget의 물리적 지식(physical knowledge), 평형화(equilibration), Kamii 와 DeVries(1978/1993)의 물리적 지식 활동(Physical knowledge activities)중 목표물 맞추기 활동(target ball activities)이다. 본 연구의 분석결과는 다음과 같았다. 1. 유아의 목표물 맞추기 활동을 통한 멋진생각은 다음과 같다. 첫째, 4세의 목표물 쌓기에서의 멋진생각의 종류는 면적-크기 고려, 비교-측정, 분류, 모방, 구성물 명명, 협동, 상징놀이였다. 5세 유아의 목표물 쌓기에서의 멋진생각의 종류에서는 면적-크기고려, 비교-측정, 분류, 모방, 또래학습, 구성물 명명, 협동, 게임 고안 등의 다양성을 보였다. 둘째, 4세의 공 던지기에서의 멋진생각을 살펴보면, 공의 종류와 던지는 위치, 공던지는방법면에서 다양성을 보였다. 5세의 공던기에서의 멋진생각을 살펴보면, 공의 종류와 던지는 위치에서 다양성을 보였으며, 공을 던지는 방법면에서는, 야구, 농구, 볼링, 축구, 핸드볼, 하키, 도미노게임 등의 여러 가지 방법을 사용하였다. 2. 유아의 목표물 맞추기 활동을 통한 멋진생각의 발전양상을 연령별, 활동시기별로 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 목표물 쌓기에서의 멋진생각의 종류인 면적-크기고려, 비교-측정, 모방, 또래학습, 구성물 명명, 협동, 상징놀이, 게임면에서도 5세가 4세에 비하여 횟수, 크기, 방법면에서 다양성을 보였다. 둘째, 목표물 맞추기 활동에 있어서 공 던지기에서의 발전양상을 살펴보면 4, 5세 유아 모두 활동시기 별로 다양한 종류의 공의 사용, 다양한 위치에서의 조준, 그리고 방법에 있어서 발달하였다. 그러나 공을 던지는 방법면에 있어 5세는 4세에 비해 현저한 발달양상을 보여 주었다. 3. 유아의 목표물 맞추기 활동에서의 구성적 실수를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 목표물 쌓기에 있어서의 구성적 실수를 살펴보면, 사물의 크기, 면적의 비교를 하지 못하여 순서대로 쌓지 못해 목표물을 쓰러뜨리거나, 블록을 벽에 붙여 쌓아서 넘어지지 않자 벽에서 떨어진 곳에 쌓는 등의 구성적 실수를 보였다. 둘째, 목표물 맞추기 활동중 공 던지기에서의 구성적 실수를 살펴보면, 종류, 위치, 방법, 공의 특성 등에 대한 구성적 실수를 보였다.;The purpose of this study is to study children&amp;apos;s wonderful ideas, aspects of its development, and constructive, errors in performing to children the target ball activities which is one of the physical knowledge activities originated by Kamii &amp;amp; DeVries. Research questions are as follows: 1. What are the kinds of wonderful ideas on the target ball activities ? 1-1. What are the kinds of wonderful ideas in building a target ? 1-2. What are the kinds of wonderful ideas in throwing ball ? 2. What are the aspects of development of knowledge at the target ball activities ? 2-1. What are the aspects of the development of wonderful ideas in building a target ? 2-2 What are the aspects of the development of wonderful ideas in throwing ball ? 3. What are children&amp;apos;s constructive errors on the target ball activities ? 3-1. What are children&amp;apos;s constructive errors in building a target ? 3-2. What are children&amp;apos;s Constructive errors in throwing ball ? The samples for this study were three four-year-old children and three five-year-old children in total of six children who were selected among children from one of kindergarten, located at Dokock-Dong in Seoul, South Korea. An Activity selected for this study was target ball activities. Tools used for these activities were balls, cans, blocks, boxes, and cylinders. After children target ball activities had been videotaping in 8 mm tape twice in June and July in 1996 for the process of this study, which was based on the preliminary study whose materials had been analyzed until May in 1996, the wonderful ideas, aspects of its development, and constructive errors in building a target and in throwing a ball were analyzed. The standard of analysis was based on the Piaget&amp;apos;s physical knowledge, and Physical Knowledge Activities especially target ball activities originated by Kamii &amp;amp; DeVries. The results of analysis of this study are as follows: 1. The wonderful ideas on target ball activities are as follows. First, In the case of wonderful ideas in building a target, in the four-year old children, the kinds of wonderful ideas, such as, area-size consideration, comparison-measure, classification, imitation, naming construction, cooperation, game of symbolization were created. In case of wonderful ideas in building a target in the five-year old chldren, also the kinds of wonderful ideas, such as, area-size consideration, comparison-measure, classification, imitation, age study, nameing constitution, creation of game were shown in a lot of variaties. Second, in the observation of wonderful ideas in throwing a ball, in the four-year old children, they showed the various kinds of balls in the aspects of kind, location, and method. In the observation of wonderful ideas in throwing a ball in five-year old children, they showed the various kinds of balls in the aspects of kind, location, and method. In the methods, they had acquired the various method in playing baseball, basketball, balling, football, handball, hockey and domino games. 2. The aspects of development of wonderful ideas on target ball activities by the age and the number of activity are as follows : First, in the observation of the aspect of development of wonderful ideas in building the target by the age, the kinds of wonderful ideas, the five-year old children showed more varieties in the aspects of frequency, size, and method than those in the four-year old children. Second, in the observations of the aspects of development in throwing a ball, in target ball activities by the step of activity, both the four and five-year old children had developed in the use of various kinds of balls, aiming of various location and method. However, in the aspect of method of throwing a ball, the five-year old children showed a conspicuous aspects of development in comparisn with that of the four-year old cildren. 3. The constructive errors in target ball were observed as follows : First, in the observation of constructive errors in building the target, constructive errors, such as, to fall down the target because of a difficulty in building in order due to an inability of recohnizing the size of objects and the comparison of area, or such as, to build a target far away from a wall after being failed in falling down because of building against the wall. Second, in the observation of constructive errors in throwing a ball in target ball activities, they showed the constructive errors in kind, method, and character of ball.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅶ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 = 1 B. 연구의 목적 및 문제 = 3 C. 용어 정의 = 4 Ⅱ. 이론적 배경 = 8 A. 물리적 지식의 정의 및 의의 = 8 B. 물리적 지식 활동의 종류 및 내용 = 23 C. 물리적 지식 활동의 교육목표 및 교수원리 = 28 Ⅲ. 연구방법 = 33 A. 연구대상 = 33 B. 연구도구 = 33 C. 연구절차 = 35 D. 자료분석 = 37 Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 39 A. 유아의 멋진생각 = 39 B. 유아의 멋진생각의 발전양상 = 55 C. 유아의 구성적 실수 = 59 Ⅴ. 논의 및 결론 = 64 A. 논의 = 66 B. 결론 및 제언 = 67 참고문헌 = 72 부록 = 78 ABSTRACT = 8

(The) analysis of the national curriculum guidence for teachers to improve young children&amp;apos;s morality

본 연구는 1995년부터 시행되고 있는 제 5차 유치원 교육 과정에 따라 구성되어 우리 나라 유치원 교육 현장에서 일반적으로 사용되고 있는 「유치원 교육 활동 지도 자료」에 수록된 동화가 어린이의 도덕성을 증진시키기 위한 도덕 교육 자료로서 활용하기에 적합한지를 알아보기 위해 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 1. 제 5차 유치원 교육 과정에 의한 「유치원 교육 활동 지도 자료」에 수록된 동화들이 9가지 도덕 덕목에 따라 어떤 양상을 보이는가? 2. 제 5차 유치원 교육 과정에 의한 「유치원 교육 활동 지도 자료」에 수록된 동화들이 도덕 발달 단계에 따라 어떤 양상을 보이는가? 3.「유치원 교육 활동 지도 자료」에 수록된 동화에 도덕적 딜레마 상황은 어느 정도 포함되고 있는가? 본 연구는 「유치원 교육 활동 지도 자료」에 수록된 동극 및 동화 76편 전체를 대상으로 동화의 줄거리에서 나타나는 도덕적 덕목과 Kohlberg의 도덕 발달 단계에 따라 분류하여 그 분포 정도를 살펴 보았다. 그리고 「유치원 교육 활동 지도 자료」에 수록된 동화 중에서 유아기 도덕 교육의 자료로 활용할 수 있는 딜레마 상황이 있거나 혹은 딜레마 상황 구성이 가능한 동화의 분포를 분석하였다. 그 결과 76편중 총 68편의 동화에서 도덕적 덕목과 도덕 발달 단계를 추출할 수 있었다. 그리고 76편의 동화 중에서 딜레마 상황이 있거나 구성 가능한 동화는 총 46편인 것으로 나타났다. 분석 결과는 다음과 같다. 1.「유치원 교육 활동 지도 자료」에 수록된 동화에서는 영역별로는 사회 생활 영역의 동화가 가장 많았고, 다음이 개인 생활 영역, 기타, 국가 생활 영역 순으로 나타났다. 덕목별 분포는 사회 생활 영역 중 공익 질서가 가장 높게 나타났고, 다음으로 개인 생활영역의 자율 덕목, 사회 생활 영역의 정의 덕목, 협동 덕목, 개인 생활 영역의 성실(책임) 덕목, 그 다음으로 사회 생활 영역의 일반 예절 덕목, 정직 덕목과 기타, 국가 생활 영역의 국가 의식 덕목의 순으로 나타났고, 개인 생활 영역 중 검소덕목은 전혀 나타나지 않았다. 검소 덕목이 전혀 나타나지 않았다는 것은 주지해야할 결과로서 물건을 아껴 쓸 줄 알고 사치하지 않으며, 저축하는 습관을 기르는 것을 내용으로 하는 검소 덕목은 앞으로의 유치원 동화에서 강조되어져야 할 덕목이라 생각된다. 2. Kohlberg의 도덕 발달 단계에 따라 「유치원 교육 활동 지도 자료」 의 동화를 분석한 결과 2단계에 속하는 동화가 33.8%(23편)로 가장 높게 나타났고 다음으로 1단계와 3단계가 27.9%(19편)인 것으로 나타났으며, 높은 도덕 단계인 4단계에 속하는 동화가 8.8%(6편), 5단계에 속하는 동화가 1.5%(1편)인 것으로 나타났다. 「유치원 교육 활동 지도 자료」에서는 인습이전 수준인 1단계와 2단계에 속하는 동화가 전체의 61.8%, 인습수준인 3단계 동화가 27.9%로, 높은 도덕 단계인 4단계 이상의 동화가 전체의 10.3%인 것으로 나타났다. Kohlberg의 도덕 발달 단계에 비추어 볼 때 유아기에 해당하는 2단계 동화가 전체적으로는 비율이 높으나 보다 높은 도덕 단계로 어린이들의 도덕 수준을 향상시키기 위해서는 선행 연구 결과에서와 마찬가지로 어린이들에게 제시되는 동화는 3단계의 발달 수준으로 그 내용이 수정되어 제시되어야 하겠다. 따라서 어린이 수준에 적합하지 않은 4단계 이상의 동화 역시 3단계 수준으로 내용이 수정되어 제시되는 것이 바람직하겠다. 3.「유치원 교육 활동 지도 자료」에 수록된 동화의 줄거리 가운데서 도덕 교육의 자료로 활용할 수 있는 딜레마 상황이 있거나 딜레마 상황 구성이 가능한 동화는 76편의 동화중 총 46편인 것으로 나타나 수량적으로 볼때 유치원에서 「유치원 교육 활동 지도 자료」에 수록된 동화를 도덕 교육의 자원으로서 활용하기에 적합한 것으로 나타났다.;The study sets the following questions to know this fact ; the stories in 「The national curriculum guidance for teachers」, which are organized by the fifth kindergarten education curriculum from 1995 and are generally used on the spot of education, are suitable to be utilized as moral education materials to improve young children&amp;apos;s morality. 1. As nine moral items, what kinds of aspects appear in the stones in 「The national curriculum guidance for teachers」 by the fifth kindergarten curriculum? 2. As the development of moral stage, what kind stage of development does the stories in 「The national curriculum guidance for teachers」, by the fifth kindergarten educational curriculum show? 3. How many dilema include in 「The national curriculum guidance for teachers」? To study the above questions, with the fairly plays and stones of 78 copies in 「The national curriculum guidance for teachers」, with the nine items of korea behavior science institude and moral development stages analyzing standard, I abstracted the stones of 68 copies which have moral items and the moral development stage. And I analyzed dilema and the feasible situation of dilema to be utilized as the materials of young children&amp;apos;s moral education among the stories in 「The national curriculum guidance for teachers」. The result follows. 1. In the stones of 「The national curriculum guidance for teachers」, the order of spheres follows ; stories of social life, next individual life and national life, in the distribution of moral items, the first is public order item in social life, and next order is self-control item in individual life, next order is justice item, cooperation item in social life, sincerity(responsibility) item in individual life, next order is general etiquette item in social life, nonesty, national consciousness item in national life. And there is no frugality item in the sphere of individual life. It must be noticed that the subjects of frugality doesn&amp;apos;t appear. The subjects of frugality, which shows to spare goods, not to be extravagant and to cultivate the habit of saving, must be emphasize in the kindergarten stories. 2. Analyzing the stories in 「The national curriculum guidance for teachers」, 33.8%(23 copies) belong to the second stage, each 27.9%(19 copies) to each the first and the third stage, 8.8%(6 copies) to the fourth stage of high level moral stage, and 1.5%(1 copy) to the fifth stage. In 「The national curriculum guidance for teachers」, 61.8% belongs to the first and the second stages in the pre-conventional level, 27.9% to the third stage in convention level, and 10.3% to the fourth stage of high level in convention level Kohlberg&amp;apos;s moral development stages, the stories of the second stages have high ratio. But to elevate the moral level of children into the higher moral stage, in the aspect of content, the stories must be modified into the third development level. Therefore the stories of the fourth and the upper stages which are not suitable to children is desirable to be modified. 3. In the content of stories in 「The national curriculum guidance for teachers」, dilema or the feasible situation of dilema to be utilized as moral educational matetials are 46 copies (60.5%). So in kindergarten, the stories in 「The national curriculum guidance for teachers」, is suitable to be utilzed as moral educational materials, cosidering in quantity.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 = 1 B. 연구 목적 및 문제 = 4 Ⅱ. 이론적 배경 = 5 A. 도덕성 = 5 1. 도덕성의 개념 = 5 2. 도덕적 덕목 = 7 B. 도덕성 발달 단계 = 11 1. 도덕성 발달 이론 = 11 2. Kohlberg의 도덕 발달 단계 = 15 C. 도덕 교육 전략 = 20 1. 유아기 도덕 교육의 성격 = 20 2. 도덕 교육 방법 = 22 3. 동화와 도덕 교육 = 28 Ⅲ. 연구 방법 = 33 A. 연구 대상 = 33 B. 연구 도구 = 34 C. 연구 절차 = 37 Ⅳ. 결과 및 해석 = 39 A. 도덕적 덕목 분석 = 39 B. 도덕 발달 단계 분석 = 40 C. 딜레마 상황 분석 = 41 Ⅴ. 요약 및 결론 = 43 참고문헌 = 48 부록 = 52 ABSTRACT = 7

셀레노우고닌의 합성

Dept. of Pharmacy/석사Selenium was discovered by Jons Jacob Berzelius in 1817. Back then, it had been considered as a poisonous element because the consumption of excessive amounts of selenium caused diverse diseases in animals. However, the bright side of selenium was noticed when two bacterial enzymes, formate dehydrogenase and glycine reductase reductase, were reported to contain selenium in 1973. Moreover, selenium is found to be involved in part of the active site of the antioxidant enzyme glutathione peroxidase. The glutathione peroxidase catalyzes the reduction of reactive oxygen species (ROS) at the expense of GSH as a reductant, thereby protecting various organisms from oxidative damage. In 1987, it was reported that ebselen, an organoselenium compound, has an antioxidant mechanism similar to glutathione peroxidase. The compounds with similar mechanism of glutathione peroxidase have been developed, therefore, by modifying the structure of ebselen. Wogonin is a flavonoid derived from the root of Scutellaria baicalensis Georgi, a medicinal plant traditionally used in oriental medicine. Since microglia-mediated inflammatory responses play an important pathogenic role, the wogonin exert anti-inflammatory and neuroprotective effects on brain microglia against brain injury. Yet its polarity makes it difficult to pass through brain-blood barrier, which limits the possibilities of the use of drugs The study of this thesis was focused on synthesizing seleno-heterocyclic compounds, to have more non-polar properties. The non-polar property was increased by substituting oxygen with selenium in the heterocyclic compound. Selenowogonin was expected to maximize the anti-inflammatory and neuroprotective effects by increasing the amounts of compound passed through the membrane. The starting material, 4-methoxyphenol was synthesized to the precursor, (3-Bromo-2,5-dimethoxyphenoxy) (tert-butyl)dimethylsilane throughout the conversion of functional groups, as well as Friedel-Crafts acylation. The precursor was cyclized with selenium in heating condition. In conclusion, seleno-norwogonin, the demethylated compound in all position was obtained.prohibitio

신생아 아버지의 부성정체성에 영향을 미치는 요인

학위논문(석사)--아주대학교 일반대학원 :간호학과,2017. 2본 연구는 신생아 아버지를 대상으로 부성정체성에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위해 시도된 서술적 조사연구이다. 연구대상은 경기도 소재 1개의 대학병원 산부인과 병동과 2개의 산부인과 전문병원에서 출생 후 신생아실에 입실한 신생아 아버지 138명을 대상으로 하였으며, 연구기간은 2016년 9월 5일부터 10월 20일까지였다. 연구도구로 부성정체성은 Osgood, Suci와 Tannenbaum(1957)이 개발한 어의구별척도(Semantic Differential Scale)를 근거로 고효정(1996)이 번안한 모성정체성 척도를 양경미와 김순례(2010)가 아버지에게 측정 가능하도록 문항을 수정한 척도를 사용하였고, 부성애착은 김지영(1994)이 개발한 척도를, 결혼만족도는 Roach, Feaizer와 Bowden(1981)에 의해 개발된 MSS(Marital Satisfaction Scale)를 최규련(1998)이 수정한 척도를 사용하였다. 자료는 SPSS 21.0 Win 통계 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, Independent sample t-test, one-way ANOVA, Scheffe test, Pearson's correlation coefficient, Multiple linear regression을 사용하여 분석하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 1. 대상자의 부성애착은 평균 111.44±12.32점, 결혼만족도는 평균 50.75±6.60점, 부성정체성은 평균 58.83±10.89점으로 나타났다. 2. 대상자의 일반적 특성에 따른 부성정체성의 차이를 분석한 결과, 계획된 임신을 한 대상자(t=3.084, p=.002), 아기순위가 둘째아이 이상의 대상자(F=-2.346, p=.021), 원부성유형이 자식에 대한 ‘사랑이 많으며 잘 표현하는 유형’의 대상자가 ‘사랑도 표현도 부족한 유형’의 대상자에 비해 부성정체성이 유의하게 높은 것으로 나타났다(F=4.105, p=.019). 3. 부성정체성과 주요 탐색요인인 부성애착, 결혼만족도 간의 상관관계를 분석한 결과, 부성정체성은 부성애착, 결혼만족도와 유의한 양의 상관관계가 있으며, 부성애착이 높을수록(r=.405, p<.001), 결혼만족도가 높을수록(r=.520, p<.001) 부성정체성이 높은 것으로 나타났다. 4. 부성정체성에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위해 부성애착, 결혼만족도와 단변량 분석에서 통계적으로 유의한 차이를 보였던 월수입, 계획임신, 아기순위, 원부성유형을 독립변수로 함께 투입하여 회귀분석을 실시한 결과, 부성애착(t=2.379, p=.019), 결혼만족도(t=3.790, p<.001)가 부성정체성과 관련된 유의한 변수로서 설명되었고, 독립변수들이 포함된 회귀모델은 유의하였으며(F=8.791, p<.001), 이들 변수에 의한 부성정체성의 설명력은 31.4% 이었다. 본 연구결과를 통해 아버지가 되어가는 과정에서 결혼생활의 만족도를 높이기 위해 부부 간의 정서적 지지와 격려의 중요성에 대한 이해를 돕고, 부부 갈등과 스트레스를 감소시킬 수 있는 부부교육 프로그램의 개발과 더불어 부성애착을 증진시킬 수 있는 다양한 간호중재의 적용은 부성정체성을 강화하는데 긍정적인 영향을 미칠 것으로 기대된다.Ⅰ. 서 론 1 A. 연구의 필요성 1 B. 연구목적 5 C. 용어정의 5 Ⅱ. 문헌고찰 7 A. 부성정체성 7 B. 부성애착 8 C. 결혼만족도 10 Ⅲ. 연구방법 12 A. 연구설계 12 B. 연구대상 12 C. 연구도구 13 D. 자료수집방법 14 E. 윤리적 고려 15 F. 자료분석방법 15 Ⅳ. 연구결과 17 A. 연구대상자의 일반적 특성 17 B. 연구대상자의 부성애착, 결혼만족도 및 부성정체성 정도 19 C. 연구대상자의 일반적 특성에 따른 부성정체성 20 D. 연구대상자의 부성애착, 결혼만족도, 부성정체성 간의 관계 22 E. 연구대상자의 부성정체성에 영향을 미치는 요인 23 Ⅴ. 논 의 25 Ⅵ. 결론 및 제언 30 참고문헌 32 부록 39 1. 심의결과통지서 39 2. 설명문 41 3. 설문지 42 ABSTRACT 48MasterThis study is a descriptive research study attempted to identify the factors influencing paternal identity in the fathers of neonate. The subjects of this study were a total of 138 fathers of neonate who entered the newborn baby room in an obstetrics and gynecology (often abbreviated to OB/GYN) ward of a university hospital and two OB/GYN clinics in Gyeonggi province. The data were collected from September 5, 2016 to October 20, 2016. As a research tools, the paternal identity was measured using a scale with modified items to be adaptable to the fathers by Kyung-Mi Yang and Sang-Rae Kim (2010) using the maternal identity scale which was developed by translation of by Hyo-Jeong Go (1996) based on the Semantic Differential Scale of Osgood, Suci & Tannenbaum (1957), while the paternal attachment was measured using a scale developed by Ji-Young Kim(1994), the marital satisfaction was measured using a scale modified by Kyu-Lyun Choi (1998) of MSS (Marital Satisfaction Scale) developed by Roach, Feaizer and Bowden (1981). Data were analyzed using SPSS/WIN 21.0 Win program including frequency and percentage, mean and standard deviation, independent sample t-test, one-way ANOVA, Scheffe test, Pearson's correlation coefficient and multiple linear regression. The results of this study were as follows. 1. The average score of paternal attachment in the subjects was 111.44± 12.32 point, the marital satisfaction was 50.75±6.60 point, and the average score of paternal identity was 58.83±10.89 point. 2. As a result of analysis of the difference in the paternal identity according to the general characteristics of the subjects, it was found that, in case of planned pregnancy (t=3.084, p=.002), when the baby’s birth order is the second or higher (F=-2.346, p=.021), and the subjects whose original fatherhood type had displayed ‘as having more love for the child and expressing the love better’ showed significantly higher level of paternal identity than the subjects whose original fatherhood type had displayed ‘less love and less expressions’(F=4.105, p=.019). 3. As a result of analyzing a correlation between the paternal identity and the paternal attachment, and the marital satisfaction, the paternal identity has significant positive correlation with the paternal attachment and the marital satisfaction. Also, the higher the paternal attachment (r=.405, p<.001) was and the higher the marital satisfaction was (r=.520, p<.001), the higher the paternal identity was. 4. As a result of regression analysis was conducted by using paternal attachment and marital satisfaction as well as monthly income, planned pregnancy, birth order, and original paternity type that had shown statistically significant differences in univariate analysis, the paternal attachment (t=2.379, p=.019) and the marital satisfaction (t=3.790, p<.001) were identify factors influencing paternal identity. The regression model was significant (F=8.791, p<.001), and the explanatory power of paternal identity by these variables was 31.4%. The results of this study suggest that various nursing interventions should be applied to the neonates’ fathers in order to enhance the paternal identity through reducing the conflicts between the couple and increasing the satisfaction of married life