A study on understanding and work out about Politeness of Directive Speech Act : mainly focused on Famale Marreiage Immigrants

The purpose of the study Female Marriage Immigrants to know politeness in Directive Speech acts and verified competence of produce proper sentence for conversation. Discourse competence was usually studied at Speech act strategy, and Korean politeness was mainly focused on Honorifics in Korean studies. But, Honorifics are just part of politeness of Korean language so that Female Marriage Immigrants need more practical study in Korean language school. The organization of the dissertation is as follows. In chapter I, the purpose and motivation of the study are explained. Review of previous research on the Directive Speech acts and politeness acquisition. And the Korean language study of Female Marriage Immigrants made a general comment. Through the review made range of this study as request, demand, suggestion of Directive Speech acts. In chapter II, the theoretical framework is presented. There are two parts: the first part is on features of Directive Speech acts. Second part is Politeness and rage of politeness in discourse. Polite strategy and factors of Directive Speech acts are also classified. In chapter III, research methods are detailed. The procedures and the results of the first and the second pilot researches are described, and the problems emerged from the pilot studies and alternatives to avoid the problems are illustrated. The the main research is presented in detail including participants, instruments, methodologies to collect and analyze the data. In chapter IV and V report the results of the main research. Chapter IV is the analysis of the understanding of politeness of directive speech act and compare Female Marriage Immigrants from Vietnam and China with Korean natives and students who study Korean language for general purpose. According to the result, Vietnam and China Female Marriage Immigrants and students with general purpose good at understanding Honorific which take lessons in Korean language class. They make Honorific to significant standards for determine the range of politeness of directive speech acts. Especially '-시-' and '-아/어 주다' are most powerful standards. But besides students with general purpose, Vietnam and China Female Marriage Immigrants are shows better awareness of impolite directive speech acts. Chapter V is the analysis of the work out of directive speech act by Discourse Completion Test. This analysis also compare Female Marriage Immigrants from Vietnam and China with Korean natives and students who study Korean language for general purpose. The work out of Female Marriage Immigrants is not related with understanding they showed in chapter IV. Female Marriage Immigrants made request like demand, and use directive strategy too many times. Female Marriage Immigrants was better at using strategy than general korean students, but worse at using factors of politeness. Chapter VI is a conclusion. This chapter sums up the result of the study and implications, limatations, and suggestions for future research are presented. This study has its significance in that regulates a degree of politeness and feature of factors with politeness and reviewed in detail. Also that found the 195 competence of pargmatics were not much developed after a intermediate level 1 even linguistic knowledge such as words and grammars are learned. And the Education of Korean Language for foreigners needs more pragmatic lessons not the strategy but expression from a intermediate level.;본 연구는, 여성결혼이민자들이 지시화행의 공손성을 습득하여 이해하고 사용하는 능력을 살피고 취약한 부분을 찾아 앞으로의 한국어 교육에 반영하는 데 목적을 두었다. 그간 한국어 교육에서 화용 공손성 연구는 화행 전략 습득 연구의 일부분으로 다루어지거나 대우법 위주로 이루어져왔다. 특히 한국어 학습자들과 한국어 모어 화자들의 전략 사용을 비교한 연구들이 많았는데 화행전략을 구성하는 요소들에 대해서는 연구가 부족했다. 공손성 문제는 전략 차원에서만 주로 다루어져 전략을 실현하는 표현들 외에 공손성에 영향을 주는 장치들은 거의 다루어지지 않았다. 그러나 여성결혼이민자들과 같이 한국어 모어 화자들 속에서 생활하는 한국어 학습자들은 원만한 대인관계를 유지하기 위해서 전략뿐만이 아니라 공손성에 영향을 주는 다른 언어적 장치들에 대해서도 알아야 한다. 이에 본 연구에서는 지시화행의 공손성을 상세히 규명하고 여성결혼이민자들의 이해와 산출을 다루었다. 본 연구에서는 일상생활에서 꼭 필요하지만 청자의 체면을 위협할 가능성이 있는 지시화행의 공손성과 공손 장치에 대해 규명하여 여성결혼이민자들의 한국어 습득에 도움이 되고자 하였다. 공손성은 화행의 구성에 따라 정도가 달라진다고 보아, 공손성의 정도에 영향을 미치는 언어적 요인으로 공손 전략과 공손 장치를 규정하고 이에 대한 여성결혼이민자들의 이해와 산출을 살펴보았다. 본 연구의 구성을 살펴보면 다음과 같다. Ⅰ장에서는 본 연구의 목적과 필요성을 밝히고 본 연구의 주제와 관련된 선행 연구들을 살펴보았다. 그 다음 지시화행 중에서도 화자에게 이익이 전제되어 있지만 청자의 거절 가능성이 있어 상황과 청자에 맞는 적절한 발화로 발화의도를 성공시켜야 하는 지시화행의 요청, 요구, 제안화행을 연구 범위로 잡았다. 연구 문제는 여성결혼이민자들이 요청, 요구, 제안화행의 공손성 정도와 공손 장치에 대해 얼마나 알고 있는지와 실제로 산출한 지시화행은 이런 이해도가 얼마나 반영되어있고 선호하는 전략과 장치는 어떠한지 보고자 하였다. Ⅱ장에서는 본 연구의 이론적 배경을 살피었다. 본 연구는 지시화행의 공손성에 대한 고찰이므로, 지시화행의 특성을 살피고 공손성과 공손성의 정도, 공손 장치에 대한 연구자들의 개념과 이론적 틀을 조사하면서 필자의 견해를 제시하였다. Ⅲ장에서는 연구 방법에 대하여 상세하게 기술하였다. 1차와 2차에 걸쳐 진행된 예비 실험의 절차 및 내용과 함께 실험 결과에서 드러난 문제점에 대한 대안도 함께 제시하였다. 본 실험에는 예비 실험의 결과가 반영되었으며 본 실험의 절차와 내용, 실험 도구들에 대해 타당성을 논의하였다. Ⅳ장에서는 실험 결과 분석을 통하여 지시화행 공손성에 대한 여성결혼이민자들의 이해도를 살피었다. 분석 결과, 여성결혼이민자들은 공손성 판단에 상대대우법과 선어말어미 ‘-시-’를 가장 강력한 기준으로 삼고 있었으며 일부 높임 어휘를 제외한 공손 장치에 대한 인식이 매우 부족하였다. 그러나 일반 목적 학습자들에 비하여 공손 전략 표현을 잘 인식하여, 공손 장치가 많이 사용되지 않은 지시화행의 공손성 정도에 대한 이해도는 한국어 모어 화자들과 비슷하게 나타나기도 하였다. Ⅴ장에서는 여성결혼이민자들의 지시화행 산출을 분석하여 선호하는 공손 전략과 공손 장치를 살펴보았다. 여성결혼이민자들은 앞선 지시화행 공손성의 이해 실험에서는 여러 전략에 대해 알고 있었으나 산출에서는 청자의 의지나 능력을 묻는 전략이나 명시적 전략 등 특정 전략에 치우쳐 사용하는 경향을 드러내었다. 또한 공손성 판단의 기준으로 선어말어미 ‘-시-’등을 중요하게 생각하고 교체 공손 어휘들에 대한 이해가 높았던 것과 달리 산출에서는 누락된 경우가 많아, 이해와 산출이 제대로 연계되지 않고 있다는 것이 드러났다. Ⅵ장에서는 본 연구의 결과들을 정리하여 요약하고, 본 연구의 의의와 한계를 밝혔다. 본 연구는 이제까지 다루어지지 않았던 공손성의 정도를 규정하고 공손 장치를 정리하여 산출뿐만 아니라 이해와의 연관성도 살펴보았다는 점에서 의의가 있다고 할 것이다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적 및 의의 1 B. 선행 연구 4 1. 지시화행 습득 연구 4 2. 공손성 습득 연구 6 3. 여성결혼이민자 대상 한국어교육 연구 10 C. 연구의 범위와 연구 문제 16 1. 연구 범위 16 2. 연구 문제 도출 18 Ⅱ. 이론적 배경 20 A. 지시화행 20 1. 화행의 개념과 유형 20 2. 지시화행의 특징 22 B. 공손성 25 1. 공손성 개념 25 2. 공손성의 정도 29 3. 공손 전략과 장치 41 Ⅲ. 연구 방법 61 A. 연구 대상 61 B. 연구 진행 절차 62 C. 자료 수집 방법 64 D. 예비 실험 65 E. 본 실험 74 Ⅳ. 지시화행의 공손성에 대한 이해 양상 90 A. 지시화행의 공손성에 대한 이해 90 1. 요청화행 전략과 표현에 따른 공손성 판단 92 2. 요구화행 전략과 표현에 따른 공손성 판단 99 3. 제안화행 전략과 표현에 따른 공손성 판단 108 4. 공손 장치 실현 방법에 따른 지시화행 공손성 판단 114 5. 지시화행의 공손성 판단에 대한 결과 논의 125 B. 지시화행의 공손성 정도에 대한 이해 126 1. 지시화행의 공손성 정도 판단 126 2. 지시화행의 공손성 정도 판단에 대한 결과 논의 136 Ⅴ. 지시화행 공손성에 대한 산출 양상 137 A. 요청화행 산출에 나타난 공손 전략 및 표현 분석 137 B. 요구화행 산출에 나타난 공손 전략 및 표현 분석 147 C. 제안화행 산출에 나타난 공손 전략 및 표현 분석 157 D. 지시화행 산출에 나타난 공손성에 대한 결과 논의 168 Ⅵ. 결론 170 참고문헌 173 부록. 본 실험 설문지 178 ABSTRACT 19

Teaching Plan for the Appreciation of Opera "Rigoletto" by the Application of the Multiple Intelligences Theory

The purpose of this study was to map out teaching plans for opera appreciation based on Gardner's multiple intelligences theory that individual people might have different profiles of inborn intelligence. It's basically meant to raise awareness of the necessity of diverse learning activities in music class, to boost the class participation and interest of students, to foster their different intelligences and ultimately to educate them to become well-rounded people. Modern education has been under the influence of constructivism, which argues that individuals should construct knowledge in their own way based on their social experience. Under the circumstances, teachers need to create a wide variety of educational environments and to focus on developing unique characteristics of people by actively using individual creativity and various abilities. In accordance with the current flow of the society, music appreciation activity could be done. So far, the sense of hearing has been the only vehicle of music education, which could just be called a one-dimensional teaching method. In this study, the field of opera appreciation to which various approaches could be taken was selected, since it is an effective appreciation activity that could be of use for the development of other intelligences as well as musical intelligence and is likely to affect the other sorts of sense. To lay the theoretical foundation for the study, the revised 2009 curriculum was analyzed to discuss the necessity of appreciation in music education and appreciation education in high school music class, and the definition and outline of the multiple intelligences theory were explained. The types of the multiple intelligences were additionally explained, and the necessity of music education through the multiple intelligences theory was explored. After a model teaching plan for music was devised based on the multiple intelligences theory, sequential lesson plans were mapped out. To formulate teaching strategies, opera appreciation activities were prepared in consideration of the types of the multiple intelligences, and how to teach and evaluate in each session was carefully planned. Thus, a teaching plan for three sessions was prepared, and activity paper for each session was produced based on the multiple intelligences theory. This teaching plan was verified by three high school teachers without selecting a separate experimental group. As a result, that was considered to be effective at developing diverse intelligences as it included various sorts of activities, and the teachers also thought the structure and teaching method of it would be good enough to ignite the interest of students. In conclusion, more research efforts should be channeled into the development of teaching and learning activities for music based on the multiple intelligences theory to spark the interest of students in music, to step up the development of their diverse intelligences and ultimately to let them grow into well-rounded people through music education.;본 연구의 목적은 개개인마다 지니고 태어나는 지능의 프로파일은 다를 수 있으며, 이를 바탕으로 개개인마다 다른 지능이 계발된다고 주장한 가드너의 다중지능이론을 바탕으로 오페라 감상 수업 지도안을 개발함으로써 음악의 학습 활동의 다양성을 제시하고 학생들의 참여와 흥미도를 높이고, 동시에 다양한 지능을 발달시켜 전인적인 인간으로 교육하는 것에 목적이 있다. 현대의 교육은 넘쳐나는 지식을 개인의 사회적 경험에 의거하여 개인적으로 구성하는 구성주의 시대를 맞이하였다. 따라서 교사는 다양한 교육적 환경을 제공해야할 필요가 있으며, 개인의 창의성과 다양한 능력을 활용하여 개성을 개발할 수 있도록 도와주어야 한다. 이러한 시대사조를 반영하여 음악 감상 활동도 이루어져야 한다. 이론적 배경에서는 음악 교육에서의 감상의 필요성을 고등학교 음악과 감상교육을 2009개정교육과정으로 고찰해보고, 다중지능이론의 정의, 기초 및 준거, 종류에 대한 내용을 포함하여 다중지능이론을 적용한 음악 교육의 필요성을 고찰해보았다. 또한 청각에만 의존했던 일차원적인 교육방식에서 벗어나 보다 훨씬 그 접근 방법이 다양하여 음악적 지능뿐만 아니라 동시에 인간의 다른 지능 발달에도 도움을 줄 수 있는 오페라 분야를 선택한 근거를 제공하였다. 연구의 내용으로 다중지능이론을 적용한 음악과 수업지도안 모형을 개발하여 단계에 맞는 수업 계획을 제시하고, 다중지능이론을 적용한 수업 전략으로 다중지능 유형별 오페라 감상 활동을 연구하고, 차시별 학습 지도 계획 및 평가를 바탕으로 3차시 지도안을 작성하였다. 각 차시마다 다중지능이론과 관련된 감상활동지를 개발하여 감상 활동에 도움이 되고자 하였다. 본 지도안은 실험집단을 거치지 않았으므로 현직 고등학교 교원 3명을 통해 검증단계를 거쳤다. 그 결과 교수・학습 지도안의 많은 활동을 통해 다양한 지능계발에 효과적이라고 보고 있으며, 전체 내용 구성과 지도 방법이 학생들의 흥미를 유도하는데 적절할 것이라는 의견이 나왔다. 필자는 본 연구를 통해 다중지능이론을 적용한 음악과 교수・학습활동 연구가 활발히 진행되어 학생들로 하여금 음악에 대한 관심도를 높이고 더불어 다양한 지능을 계발시켜 전인적인 인간으로 성장시키는 음악교육이 되기를 기대한다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적 및 필요성 1 B. 연구의 내용 및 방법 3 C. 연구의 제한점 3 Ⅱ. 이론적 배경 5 A. 고등학교 음악과 감상교육 5 B. 다중지능이론 12 C. 다중지능이론과 음악교육 26 Ⅲ. 다중지능이론을 적용한 오페라 리골레토 감상 지도안 37 A. 다중지능이론을 적용한 교수학습 지도개발 연구방향 37 B. 다중지능이론을 적용한 수업전략 41 C. 다중지능이론을 적용한 오페라 리골레토 감상 지도안 51 D. 교수학습 지도안에 대한 검증 75 Ⅳ. 결론 및 제언 81 참고문헌 83 부록 85 ABSTRACT 8

Development of a nursing task protocol on CPR for non-traumatic adults in emergency setting

간호학과/석사[한글] 현재까지 국내에는 각 간호영역별 간호업무 프로토콜이 제대로 설정되어 있지 않다. 특히 타 건강관리팀과 협동하여 신속한 대처를 요구하는 심폐소생술에 대한 절차나 과정에 대해서는 관심을 가져왔으나 심폐소생술에 대한 간호업무와 역할을 체계화하여 신속하게 응급상황에 대처함으로써 심정지 대상자의 소생을 돕기 위한 간호업무 프로토콜은 개발되어 있지 않다. 따라서 본 연구는 응급실에서의 비외상성 성인 심폐소생술에 대한 간호업무 프로토콜을 개발하여 응급실에서 심폐소생술을 시행받는 비외상성 성인 심정지 대상자에게 체계적인 간호업무를 제공함과 동시에 심폐소생술에 대한 인력교육과 질 평가의 근거를 제공하고자 한다.이를 위한 연구진행과정은 먼저 문헌 고찰과 전문가 예비 모임을 통하여 중요 항목을 설정한 후 30개의 의무기록 분석 및 문헌 고찰을 통하여 심폐소생술에 적합한 활동들을 세부 항목으로 포함하여 예비 간호업무 프로토콜을 작성하였다. 심폐소생술이 여러 건강관리팀과의 협조가 중요한 과정인 만큼 간호사의 업무에만 국한하지 않고 전반적인 심폐소생술에 대한 절차 및 과정에 대해서도 예비 항목에 포함하였다. 개발된 예비 간호업무 프로토콜에 따른 간호사의 역할 및 업무 분담과 간호업무 내용에 대해 W시에 위치한 일개 종합병원 응급의학과 전문의, 전공의, 응급실 근무 간호사, 수간호사로부터 내용타당도를 검증받았고, 심폐소생술 시행 시 각 간호업무에 소요된 시간을 프로토콜 적용 전과 후에 비교함으로써 타당도가 검증된 간호업무 프로토콜이 실무에 적합한지를 검토한 다음 최종 심폐소생술 간호업무 프로토콜을 완성하였다.본 연구의 결과는 다음과 같다.1. 심폐소생술에 대한 간호업무 프로토콜을 일차 평가와 이차 평가로 분류하였다. 일차 평가의 세부 항목은 환자상태 사정 및 기록이며, 이차 평가의 세부 항목 은 처치, 약물, 검사, 사정(심폐소생술의 지속여부를 확인하는 내용), 소생 후 처치, 교육으로 구성되었고, 각각의 세부 항목에 심폐소생술 동안 시행되는 처 치의 내용이 구체적으로 설명되었다.2. 전문가 타당도 검증은 각 항목에 대하여 4점 척도로 CVI(content validity index)를 구하였는데 심폐소생술 간호업무에 대한 내용 타당도는 전문가 집단 총 10인 중 9인 이상이 3점 혹은 4점을 주어 90% 이상의 합의가 이루어져 간호업무 프로토콜의 내용에 해당되는 총 64항목 모두 유의한 항목으로 선정 되었다. 간호사의 역할 및 업무 분담에 대한 타당도는 검사물을 채취하는 간호 사의 역할에 대한 항목이 70%의 합의율을 보여서 이에 대해 수정을 거친 후 전문가 합의율이 100%로 확인되었다.3. 개발된 심폐소생술에 대한 간호업무 프로토콜의 실무적합성을 검증하기 위해 실제 임상에 적용하여 프로토콜 적용을 위한 간호사 교육 전의 심폐소생술시 간호업무에 소요된 시간과 비교해 본 결과, 심폐소생술 동안 소요시간이 프로 토콜 적용 후 3초 이상 단축된 항목은 간호업무와 관련된 7개 항목(호기말 이산화탄소 분압 감시장치 연결, 중심 정맥관 삽입을 위한 준비, 중탄산 나트륨 투여, 수액에 도파민을 혼합하여 정맥내 주입, 수액에 노에피네프린을 혼합하 여 정맥내 주입, 검사물 채취 및 검체 용기에 담기, 의사의 처방 확인 및 검사 물을 보내는 시간)과 의사의 처치와 관련된 3개 항목(기도 삽관, 중심 정맥관 삽입, 동맥압 감시 장치 삽입)이었다.4. 이러한 과정을 통해 최종적으로 일차평가, 이차평가, 소생 후 처치와 교육으로 구성된 응급실에서의 비외상성 성인 심폐소생술에 대한 간호업무 프로토콜을 개발하였다.개발된 심폐소생술 간호업무 프로토콜은 추후 간호사들에게 교육을 통해 주지시킨 후 임상에서 지속적으로 활용함으로써 응급실 간호업무의 질을 향상시키는 도구로 사용될 수 있을 것이며, 신규 간호사, 이동된 간호사의 업무 수행능력을 향상시킬 수 있는 교육적 도구로도 활용될 수 있을 것이다. 또한 지속적인 활용을 통해 수정 및 보완하여 보다 더 좋은 프로토콜로 발전시켜 나갈 수 있을 것이다. [영문]The purpose of this study was to develop a protocol of nursing task on cardiopulmonary resuscitation(CPR) for non-traumatic adults in emergency setting.This research was conducted by five steps.The first, major subjects and detail items of activities for CPR were selected through literature review, expert meeting, and analysis of 30 medical records. The second, a preliminary protocol which included nursing activites and nurse''s role to perform the activities was designed through above the first process. The third, the validity for the preliminary protocol of nursing task was identified by a expert panel who consist of emergency medicine doctors and nurses working in emergency setting. The fourth, the practical feasibility of the preliminary protocol was identified through comparison of the time to perform the activities for CPR before(5 cases) and after(4 cases) application of the protocol. The fifth, the final protocol of nursing task for CPR was developed.The major results obtained from this study were as follows.The first, the protocol for CPR was classified primary and secondary survey(evaluation). The primary survey included patient condition assessment and record. The secondary survey included treatment, medication, lab check, and assessment to determine the continuance of CPR. The protocol also included treatment after resuscitation and education for follow-up care.The second, the validity was verified by CVI(content validity index). The validity of the content of procedure and nursing activities for CPR was 90% of agrement rate from expert panel. The validity of the nurse''s role in the activities for lab check was 70% of agreement rate. After revising the assignment of the nurse''s role in the activities for lab check, the agreement rate of expert panel was 100%.The third, the practical feasibility of the preliminary protocol was identified through comparison of the time to perform the activities for CPR. Before the application of the preliminary protocol, the time to perform the activities of the protocol was measured among five cases. After the education to apply the protocol, the time was also measured among four cases. The time after the application of the protocol was reduced in many items.Finnaly, the protocol of nursing task on CPR for non-traumatic adults in emergency setting was developed after revising several items such as adding the item, ''removing patient''s clothes'' in primary survey of the protocol through the research process.Contins education is necessary to actively apply the final protocol among nurses in emergency setting. The nurses need to use and update the protocol for the improvement of the quality of nursing. Further, the protocol of nursing task on CPR can be used as a education tool and working standard to advance the ability of new nurses or transferred nurses from other words.ope

A Study on the unemployed female-headed family in Ulsan

이글은 여성의 실업문제에 주목하여, 특히 실직 여성가장에 대하여 살펴보고자 한다. 이를 위해 첫째, 여성실업의 문제를 바라보는 시각들을 정리해 보고, 둘째, 통계자료를 통하여 실업실태를 개관해 보고, 세째, 울산지역의 실직 여성가장의 현황에 대하여 살펴본 후에, 마지막으로 이를 토대로 실직 여성가장에 대한 제언을 제시해 보고자 한다. 실직 여성가장에 대한 실태조사는 설문조사 및 면접조사를 통하여 살펴보았으며 조사결과는 다음과 같다. 실직 여성가장은 최근 1년 이내에 실직을 경험한 경우가 53.9%로 나타났으며, 특히 이들이 가장 필요하다고 생각하는 것은 일자리와 생계대책으로(80.8%) 나타나, 당장의 생계와 재취업에의 열망이 가장 큰 것으로 조사되었다. 따라서 실직 여성가장에게 일자리를 창출할 수 있는 적극적인 여성정책이 요구된다.This paper empirically examines the status of the unemployed female- headed family in Ulsan area. This study uses data collected from usable 182 cases among 200 collected data who responded to the questionnaires. This study showed that the unemployed female-headed family are situated in the very vulnerable position. And the very things they really wanted are &quotwomen policy which can create job place for the them.job hunting&quotand the urgent subsistence maintenance. And they also wanted governmental financial assistance, social support system at a moderate level. Therefore they need a &quotpositive and inclusive&quotope

빅데이터로서 수사기록 보존폐기에 대한 연구

학위논문 (석사)-- 서울대학교 융합과학기술대학원 : 융합과학기술대학원 수리정보과학과(디지털포렌식전공), 2015. 8. 안정호.지금은 수많은 정보가 데이터로 생성되고 관리되는 바야흐로 빅데이터 시대이다. 기존의 데이터가 단지 저장과 보존의 객체였다면 이제는 데이터 안에서 규칙, 알고리즘을 발견하고 통찰력을 도출하여 현안 문제 해결을 가능하게 하는 분석의 재료로서 데이터의 그 가치가 더욱 크다. 수사기록을 하나의 빅데이터로 간주하고 빅데이터로서 활용할 수 있는 기반을 조성하여 그 안에서 의미 있는 결과를 도출해 낼 수 있다면 과학기술의 형사 정책적 활용으로서 큰 의미가 있을 것으로 보인다. 물론, 수사기관의 사건기록이 빅데이터의 특성에 부합하지 않을 수 있다는 사실, 수사기록에 포함된 개인정보로 인한 프라이버시 침해 가능성은 신중하게 고려되어야 할 사항이다. 이에 본 논문에서는 수사기록의 빅데이터로서 잠재성을 인식하고 관행적인 수사기록 보존?폐기에 대해 살펴봄으로써 미래적 관점에서 객관적인 통찰력을 도출하기 위한 재료인 수사기록을 활용할 수 있는 환경의 조성을 제안하였다. 주요어 : 빅데이터, 수사기록, 보존, 폐기, 개인정보, 비식별화목 차 국문초록 ⅰ Ⅰ. 서론 1 Ⅱ. 빅데이터로서 수사기록 3 1. 빅데이터의 등장 배경과 특성 3 2. 검찰 수사기록 5 1) 수사기록의 개념과 종류 7 2) 수사기관(검찰) 사건 접수와 수사기록 9 3) 수사기관(검찰) 사건 접수·처리 건수 13 3. 빅데이터로서 수사기록 특징 14 Ⅲ. 수사기록의 보존과 폐기 14 1. 수사기록의 보존 15 2. 수사기록의 폐기 20 1) 수사기록 20 2) 전자문서의 생성과 폐기 21 3. 수사기록 폐기의 제고 필요성 22 1) 기록 폐기의 의미 22 2) 미래적 관점에서 데이터 보존 23 4. 수사기록 폐기의 대안 24 1) 수사기록 상 종이문서의 디지털화, 전자문서의 보존 범위 확대 24 (1) 영구?준영구 보존기록의 전자문서화 24 (2) 피의자, 고소인, 참고인 등 제출 자료의 전자문서화 25 (3) 전자문서의 보존 범위 확대 25 2) 별도 데이터 저장소 설치 26 3) 수사기록 데이터 저장?관리 근거에 대한 입법적 해결 27 Ⅳ. 개인정보 비식별화 29 1. 개인정보 29 1) 개인정보의 개념 29 2) 현행법상 개인정보 이용을 위한 요건 31 3) 빅데이터 관련 현행 개인정보보호 법제의 한계 32 2. 공공정보 개방?공유에 따른 개인정보 보호지침 33 3. 빅데이터 개인정보보호 가이드라인 34 4. 비식별화 조치 36 Ⅴ. 결론 41Maste