A Study on Fashion Design by Application of Plant Pattern from a Koryo Bronze Mirror

우리나라는 세계적으로 자랑할 만한 독창적인 문화유산을 많이 가지고 있음에도 불구하고 그것의 가치를 제대로 세계 속에서 발휘하지 못하고 있다. 세계는 이미 하나의 네트워크를 형성하며 다변화되고 융화 되어왔다. 이러한 현상은 각 민족 고유의 정체성을 찾고 타 문화와 차별화된 독창적인 전통 문화에 대한 욕구로 이어지고 있으며, 패션도 예외는 아닐 것이다. 이것은 단지 전통의 가시적인 외형만을 의상에 도입하는 것을 말하는 것은 아니며 우리 문화만을 내세우는 고답적인 자세도 아닐 것이다. 전통에 대한 바른 이해가 선행되고, 창조와 계승의 관점에서 재창조하여 의상으로 제작, 그 예술적 가치와 의미를 부여하여야 한다. 그 중 전통 문양이야말로 그 시대를 산 민족의 사고를 응축한 표현이며 시대의 미를 집약하는 미적 작품, 더 나아가서는 인간 능력의 보족수단(補足手段)으로써의 역할까지도 담당하며 발전하여 왔다. 그러한 관점에서 고려동경의 배면(背面)의 다종다양(多種多樣)한 문양은 다른 어떤 유물보다도 각 시대정신과 미를 잘 담아내고 있다. 경(鏡)은 본래 외관을 비춰보는 용도로 사용되는 것이지만 금속기가 귀하던 시절 청동기 거울은 하나의 상서로운 존재로 간주되었다. 그리하여 그 뒷면에 문양에 큰 의미를 부여하고 다양한 문양을 시문함으로서 이를 사용하는 사람들의 생활 감정과 염원까지도 함께 담아 표현하였다. 시대에 흐름에 따라 형태, 문양 또는 재료면에서는 변화가 있으나 어떤 형식적이나 의식적인 욕구에 의해서가 아닌 순수한 인간욕망에 의해 사용되어졌기에 경(鏡)은 예나 지금이나 동서를 통해 변함없이 일상생활과 밀접한 관계를 지닌 공예품이다. 본 연구는 동경 배문에 새겨진 문양의 정신과 예술적 가치를 패션에 접목시키는데 있어 양각효과를 잘 살릴 수 있도록 누노 펠트기법을 활용하여 동경의 식물문의 재현을 시도하였다. 그 과정을 통해 의상에 있어서 전통의 현대적 활용과 실생활 속으로 끌어 들일 수 있는 가능성을 제시하고자 한다. 연구방법과 내용으로는 첫째, 고려동경의 기원과 역사를 문헌자료를 통해 알아보았다. 고려동경은 유물이 가지는 가치에 비하여, 아직 많은 연구가 진행되지 않았다. 다른 유물과는 달리 동경은 그 가치가 새롭게 평가받기 시작한 공예품으로 연구 자료가 미비한 점이 있으나, 동경 문헌자료 및 기타 금속공예 문헌을 통합하여 고찰하였다. 둘째, 고려동경을 문양을 잘 이해하기 위하여, 가장 영향을 많이 받은 중국의 당, 송의 동경을 문헌을 통해 정리하였다. 셋째, 전반적인 동경에 대한 고찰을 통해 고려동경 다양한 문양을 유형별, 형태별로 분류하였다. 문양별 유형은 학자마다 그 구분에 차이가 있으나, 공통되는 요소만을 조합하여 정리하였다. 넷째, 고려동경 문양 중에서 이번 작품제작에 모티브로 사용하게 될 식물문 만을 따로 분류하여 문양별 종류와 특징을 알아보았다. 다섯째 고려동경 문양을 모티브를 응용한 현대 패션디자인 사계를 찾아 그 표현기법과 특징에 대해 알아보았다. 기법에 관한 고찰에서는 첫째, 본 연구에서 표현기법으로 사용하게 될 펠트에 대한 일반적 특징과 종류에 대해 고찰하였고 둘째, 작품의 주 표현기법인 누노 펠트에 대하여 문헌을 통하여 정리하고 제작과정을 기술하였다. 셋째, 누노 펠트 기법을 이용한 디자인 사례를 조사하였다. 이를 토대로 고려동경 문양을 현대적으로 재해석하여 실물 작품을 제작하였다. 본 연구의 결론을 종합하면 다음과 같다. 첫째, 우리 문화와 함께 발전해온 고려 동경의 식물문은 단위 문양의 분리가 가능하며, 문양의 다각도의 배치에 의해 의상에 접목하여 다양한 율동 미와 화려함을 표현할 수 있었다. 둘째, 고려 동경의 식물문의 화려함과 장식 미는 현대 복식디자인의 적용에 새로운 모티브가 될 가능성을 보여주었다. 셋째, 누노 펠트 기법에 펠트꽃잎을 활용함으로써 문양에 부조적 입체감을 표현할 수 있으며, 소재와 다른 색상의 자수와 비딩을 첨가함으로 색상 구성의 변화와 다양한 표현효과를 가져왔다. 넷째, 누노 펠트의 특징을 고려한 디자인을 통해 투시와 비 투시효과의 활용을 보여주었으며 투시되는 비치는 원단에서의 문양은 더욱 도드라져 보이는 효과를 가져왔다. 다섯째, 누노 펠트가 가지는 조형적인 아픔다움과 자연스러운 주름의 느낌은 펠트를 소품에서 의상으로의 접목과 신소재 기법의 활용을 넓힐 수 있는 계기가 되었다. 뿐만 아니라 누노 펠트 직물과 펠트 가공된 펠트지와의 매치 통해 대중적인 소재로의 활용범위를 모색하였다. 본 연구를 통해 고려동경 문양에 대한 가치를 새롭게 인식하게 되었으며, 앞으로도 더욱더 다각도의 연구와 새로운 인식이 뒷받침되어 우리 민족 문화가 세계무대에서 새로운 도약을 시도할 수 있는 가능성을 부여하고자 한다.;We have the brilliant heritage of culture with a 5000-year-old history from time immemorial. Among them, various shapes and patterns in Koryo Bronze Mirror express an artistic idea and an aesthetic sense that our ancestors had at that time. The new understanding and a high valuation of this cultural heritage could be the groundwork for the development of the modern design in which we can have an international competitive power all over the world. It is as follows to sum up the characteristics of Koryo Bronze Mirror through this study. First, the pattern of Koryo Bronze Mirror shows the highest reach of folk arts, which include our national tradition of various symbolisms and wishes. Second, like other reamins, the pattern of Koryo Bronze Mirror used Banje with partial transformation of Chinese pattern. And Gilsang of good omen in its rear expressed the wishes like wealth, prolificacy and descendants' prosperity by adding prose and poetry, the figure of the sun and the moon, and the pattern of a dragon, which were based on the Chinese Bronze Mirror like a motif found in Hwangbichangcheon. Third, as the symbolisms of Koryo Bronze Mirror was applied to daily necessaries, various beautiful decorative patterns were used for the rear ones. Also, a bronze mirror was accompanied with a comb and cosmetic tweezers little by little. This means its concept regarding sacrificial rites and something divine has disappeared in the process of common use of a bronze mirror. Instead, it showed that a bronze mirror was changed into daily necessaries like cosmetic articles. In this way, analysis of the pattern in a bronze mirror is difficult to be done, for there is a scientific basis inadequate to clearly discern the background of the times and Bangjegyeong, but our anscestors' spirit and artistic value that we can feel in the pattern of a bronze mirror presented the possibility of development in a more accurate study of art history and design in the future. In producing the works based on the symbolism and value in the pattern of a bronze mirror, the method of Nuno Felt was used to maximize the embossment effect. Nuno Felt has been often used in a costume rather than a collection, but it showed the possibility of good use as a new material with a new trend. Total eight suits of clothes were produced in consideration of this theoretical examination and the selection of proper materials. The results of this study are as follows; First, the plant pattern in Koryo Bronze Mirror, which has developed with our culture, could be sepatated as a unit pattern and diversified arrangements of the pattern applied to clothing made it possible to express various rhythmical beauty and the splendor. Second, it presented a possibility that the splendor and decorative beauty of a plant pattern in Koryo Bronze Mirror could be a new motif in applying to the design of modern clothes. Third, the cubic effect of embossment in the pattern could be expressed by applying a petal Felt to the method of Nuno Felt. And the change in the composition of color tones and various effects of expression were caused by adding embroidery and beading with different materials and color tones. Fourth, the application between seeing-through and non-seeing-through was presented through the design in consideration of the characteristic of Nuno Felt. And the pattern in the see-through fabric had the effect of making it look more protrudent. Fifth, thanks to the formative beauty and natural pleats of Nuno Felt, minor use of Felt turned into major one as dress and it paved the way for application of new material method. Also, we tried to find the range of application as popular materials through matching Nuno Felt with Nuno Felt fabric processed in Felt. Judging from these results, applying artistic value of the pattern in Koryo Bronze Mirror to dress formation makes it possible to modernize traditional beauty in the design of modern clothes. Above all, it is thought that this can contribute to let the whole world know Koreans' originality. From now on, more concern and study of a bronze mirror should go on and the development and study of various methods that can be applied as the modern degisn should be made along with them.목차 논문개요 = ix 1. 서론 = 1 1.1 연구의 목적 = 1 1.2 연구방법 및 내용 = 2 2. 동경의 이론적 고찰 = 4 2,1 동경의 기원과 역사 = 4 2.2 고려동경의 특징과 분류 = 9 2.3 고려동경에 나타난 문양의 종류 = 17 2.4 고려동경에 시문된 식물문의 조형적 분석 = 23 2.5 전통문양과 현대 복식디자인 = 35 3. 누노 펠트 기법에 관한 고찰 = 47 3.1 누노 펠트의 정의와 특징 = 47 3.2 누노 펠트 제작기법 = 49 3.3 누노 펠트 제작기법을 응용한 디자인 사례 = 53 4. 작품제작 = 58 4.1 작품제작 의도 및 방법 = 61 5. 결론 = 109 참고 문헌 = 111 Abstract = 11

Italian, Verlust, Schwanenlied, Nach Sueden을 중심으로

파니 멘델스존 헨젤(Fanny Mendelssohn Hensel, 1805-1847)은 19세기의 여성작곡가이며 훌륭한 피아니스트였고 일요 음악회(Sunday Musicales:사교음악회)의 음악감독이었다. 그녀는 짧은 생애동안 몇 개의 피아노, 오르간, 합창, 쳄버 음악 등과 함께 약300여 곡의 아름다운 가곡을 작곡하였다. 그녀는 동생 펠렉스 멘델스존(Felix Mendelssohn, 1809-1847)과 함께 부유한 집안의 훌륭한 음악적 환경 속에 성장하였으며 일생동안 기꺼이 그의 음악적 조언자, 안내자역할을 했다. 그리고 자신의 집에서 열렸던 일요 음악회를 통해 작품들을 꾸준히 발표하였고 여행을 통해 많은 작곡가들과 교류하였다. 마침내 그녀가 죽기 전 해인 1846년에는 당시 베를린에서 인정을 받게 되었던 그녀의 곡들을 출판하게 되었다. 그럼에도 불구하고 음악사에 있어서 동생 펠렉스의 누이로서만 인식되어져 왔다. 그러나 오늘날 여성음악가들에 대한 연구가 활발해짐에 따라 19세기의 클라라 슈만과 함께 더불어 19세기를 대표하는 여성작곡가로서 재조명되어 지고 있다. 낭만주의 시대에는 오페라이외에도 많은 성악곡이 창작되었고 그 중에서도 예술가곡은 가장 중요시되는 분야였다. 이 시기의 예술가곡 작곡가들은 가사가 될 시의 음악적 표현에 많은 배려를 보였으며 파니 역시 그 시대의 하이네, 괴테, 아이헨도르프 그리고 무명시인들의 시에 자연과 사랑을 주제로 많은 곡을 썼다. 그녀가 작곡한 성악성부의 선율은 대체로 서정적이고 경쾌하며 반주부는 언제나 단순하면서도 가사를 표현하기 위한 보조적 수단이었다. 그녀는 악절 끝부분에 시적인 가사를 강화하기 위하여 멜리스마적인 특징과 더불어 지속음과 각 악절의 끝에서 가사의 마지막 줄을 반복하였다. 또한 성악부의 감정 고조와 중요한 단어의 강조나 단순히 음악을 시작하기 위해 옥타브 도약법을 사용하였다. 본인은 이 논문에서 그녀의 가곡들 중 출판하였을 당시 많은 이들에게 인정을 받아 연주되었으며 위의 언급된 가곡의 특징들이 잘 나타나 있는 「이탈리아」(Italien),와 「상실」(Verlust) 그리고 「백조의 노래」(Schwanenlied)와 「남쪽으로」(Nach su"den)를 분석하고자 한다. 이 연구는 위 4곡의 음악 형식, 선율, 조성, 화성, 리듬, 반주형태 및 강약의 분석을 통해 그녀만의 음악적 경향들을 자세히 알아보고 나아가 새로이 파니의 가곡들을 접하는 이들의 이해를 돕고자 함이다. ; Fanny Mendelssohn Hensel(1805-1847) is a great female composer and pianist of the 19th century. She was also a music director of Sunday Musicales. For her short lifetime, she composed about 300 beautiful songs for the piano, organ, choir and chamber music. She grew up in a rich family of respectable music environment with her younger brother Felix Mendelssohn, and she played the role of his music advisor and guide for her life time. Also, Sunday Musicales held in her place, she presented her work and interacted with a lot of composers during journeys. In 1846, one year before she died, she became to publicize her pieces that was appreciated in Berlin. Nevertheless, she was mostly considered as Felix s sister. However, as studies on female musicians are going actively today, she is re-appreciated as the representative female composer of the 19th century together with Clara Schuman. In the age of Romanticism, lots of songs were composed as well as operas, and art songs were specially highly thought among them. Composers of art songs at that time focused on the musical expression of lyrics, and Fanny also composed many songs with the subjects of poems of Heine, Goethe, Eihendorff and some nameless poets. The melodies she made are mostly lyrical and brilliant, and the accompaniment was always subsidiary to lyrics. To strengthen poetic lyrics, she repeated the last line of lyrics at each end of musical phrases with melismatic characteristics. Also, she used the climax of vocal music, the emphasis of important words or octave leaping. In this study, I analyzed some of her works <Italian>, <Verlust> <Schwanenlied> and <Nach su"den> that well present the characteristics of songs written above. Also, this study is aimed at help understand her music by closely examining her musical disposition through musical form, melody, composition, harmony, rhythm accompaniment and strength of the four songs.논문개요 = v I. 서론 = 1 II. Fanny Mendelssohn Hensel에 관한 연구 = 3 A. Fanny Mendelssohn Hensel의 생애 = 4 B. Fanny Mendelssohn Hensel의 가곡 = 8 III. Fanny Mendelssohn Hensel의 작품분석 = 15 A. 작품분석 = 15 1.「이탈리아」(Italien) = 15 2.「상실」(Verlust) = 22 3.「백조의 노래」(Schwanenlied) = 30 4.「남쪽으로」(Nach Suden) = 36 IV. 결론 = 43 참고문헌 = 45 부록 = 47 Abstract = 5

A Study on Speech Act of the public campaign advertisement

이 연구에서는 공익광고에 나타난 화행의 양상을 밝히는 것을 목적으로 하고 있다. 언어를 통해 광고주가 발화하는 것을 발화 행위로 보고, 발화된 언어가 메시지를 담고 있으며 발화자의 의도가 수반되어 있는 것을 발화 수반 행위로 간주한다. 청자는 발화된 상황을 이해하여 자신의 행동에 변화를 갖게 되면 발화 영향 행위와 광고의 효과가 성공적으로 이루어진 것으로 본다. 이에 본 논고는 공익광고의 발화 행위 실현이 화용적으로 의미 해석이 가능하다고 규정하여 공익광고가 화행을 실현하고 있다고 보았다. 따라서 발화자가 발화 행위를 수행할 때 나타나는 화행 양상을 살피고자 한 것이다. 공익광고는 주제가 정해져 있다는 한계성 때문에 발화 행위 시에 받아들이는 청자의 입장에서는 항상 같다는 이미지를 떨칠 수 없을 것이다. 청자가 조금이나마 다르게 느끼고 이해하는 것은 바로 화행의 표현으로 인한 상이함을 가지는 데에서 기인한다고 보았다. 따라서 이 논문은 공익광고를 그 대상으로 삼아 주제에 따라 화행의 양상이 각각 어떻게 드러나는지를 보고 전달 메시지를 효과적으로 전달하고 있는지를 살펴보고자했다. Ⅰ장에서는 연구의 목적을 언급하고, 전체적인 연구 방향을 제시 하였다. 그리고 공익광고의 화행과 관련하여 국내의 기존 연구들을 검토하였다. Ⅱ장에서는 화행의 개념을 제시하고 공익광고 화행 양상의 필요성에 대한 본고의 입장을 정리하였다. Ⅲ장에서는 공익광고의 형식 및 내용적 특징에 따른 화행 양상을 다루고 있다. 그 형식적 특징으로는 표제, 본문, 슬로건이 있고, 내용적 특징으로는 문제제기, 상황설명, 해결책 제시, 주제 강조로 나뉜다. 내용적 특징보다는 형식적 특징에 중점을 두어 화행의 양상을 살피고 있다. 표제는 주로 [진술], [주장]화행이, 본문은 다양한 화행이 실현되고, 슬로건은 [주장]으로 나타났다. 문장의 유형은 평서문, 의문문, 청유문, 명령문의 순서로 나타났다. Ⅳ장에서는 공익광고의 화맥에 따른 화행 양상에서는 세 가지로 구분하여 연구 하였다. 하나는 표제와 슬로건 관계에 따른 화행 양상이다. 표제가 [주장]일 때, 슬로건의 화행은 [주장]과 [요청]화행이 나타났고, 표제가 [진술]일 때, 슬로건에 [주장]화행이 실현되었다. 다른 하나는 인칭 사용에 따라 화행의 양상이 어떻게 표현되는지를 살폈다. 1인칭 대명사 ‘우리’를 사용할 때는 주로 [주장]이나 [진술] 형태가 많았고, 2인칭 대명사 ‘당신’의 경우는 [요청]이 더 많은 빈도로 나타났다. 다음은 생략에 따른 화행 양상을 살피고 있는데, 생략은 청자의 추론을 요구하는 것으로 추론 가능한 상황에서 주어나 목적어 또는 조건절이나 동사 등의 특정 부분의 생략 현상이 일어나고 있었다. 이 때 생략을 통해 청자에게 화자의 바람을 드러내는 [요청]이나 [명령]의 화행이 실현되고 있다. Ⅴ장에서는 공익광고의 주제에 따른 화행 양상을 출현 횟수에 따라 4가지로 나누었다. 주제가 ‘환경’인 경우, ‘나눔의 문화’, ‘바른 인터넷 사용’인 경우, ‘다문화 포용’, ‘경제 활력’인 경우, 끝으로 ‘음주·금연’인 경우의 화행 양상이다. 그 주제에 따라 화행의 양상도 발화 영향 행위의 수행이 적정할 수 있도록 다양한 화행을 실현 하고 있었다. Ⅵ장 결론에서는 이상의 논의를 요약하고, 연구의 미흡한 부분에 대해 언급하며 마무리를 하고 있다. 광고 언어에 대한 연구가 지금까지 대체로 영리를 목적으로 하는 상업광고에 집중되어 있고, 공익광고를 대상으로 하는 연구는 매우 한정되어 있었다. 처음으로 공익광고를 대상으로 하여 화행 양상을 살피고 있다는 점에서 본 연구의 의의를 찾을 수 있겠다.;The study appears aspects of the Speech-act in the public campaign advertisement. Locutionary act is that advertiser speaks through language , illocutionary act is that has a message and intention by spoken. Listeners understand the spoken situation by the change in his behavior when you have perlocutionary act and effects of the ads look to be made successfully. This is the specification realization of the speech act of public campaign advertisement can be interpreted to be significant Speech-act. Thus, we should look at the aspects of Speech-act when speaker perform the locutionary act . Public campaign advertisement are fixed topics during the act of locutionary act due to the limitation that accepts the applicant's position is always the same images will not be able to shake. Listeners to understand a little bit differently, feel different from that expressed Speech-act having seen most clearly be attributed. Therefore, this paper is intended that public campaign advertisement aspects depending on the topic to see how revealing how each of the forwarded message is delivered effectively made sure that explores. Until now, research on language and for-profit largely concentrated in the commercial and public service announcements that target the study was very limited. Public campaign advertisement targets for the first time they look at patterns in the sense that the Speech-active the significance of this study it be found.Ⅰ.서론 1 A.연구 목적 및 문제제기 1 B.선행 연구 검토 6 Ⅱ.광고의 특징과 분석 방법 12 A.광고와 광고 언어의 특징 및 화행 해석 12 1.광고와 광고 언어의 특징 12 2.광고에서 화행 해석 17 a.화행의 개념과 분류 17 b.광고에서 화행 해석의 필요성 21 B.분석 방법 26 Ⅲ.공익광고의 형식 및 내용적 특징에 따른 화행 양상 31 A.형식적 특징에 따른 화행 양상 31 1.표제에서 나타난 화행 양상 33 2.본문에서 나타난 화행 양상 39 3.슬로건에서 나타난 화행 양상 44 B.내용적 특징에 따른 화행 양상 51 1.문제제기에서 나타난 화행 양상 52 2.상황설명에서 나타난 화행 양상 53 3.해결책 제시에서 나타난 화행 양상 54 4.주제 강조에서 나타난 화행 양상 58 Ⅳ.공익광고의 화맥 특징에 따른 화행 양상 60 A.표제와 슬로건 관계에 따른 화행 양상 60 1.표제가 [주장]일 때 슬로건의 화행 양상 60 2.표제가 [진술]일 때 슬로건의 화행 양상 62 B.인칭에 따른 화행 양상 64 1.1인칭 대명사 - 우리 64 2.2인칭 대명사 - 당신 67 C.생략에 따른 화행 양상 72 1.주어 및 목적어 생략 73 2.조건절이나 동사 등의 특정 부분 생략 77 Ⅴ.주제에 따른 화행 양상 79 1.환경인 경우의 화행 양상 79 a.같은 상황의 반복에 따른 화행 80 b.같은 문장의 반복에 따른 화행 83 2.나눔의 문화, 바른 인터넷 사용인 경우의 화행 양상 84 3.예절질서, 다문화 포용, 경제 활력인 경우의 화행 양상 86 4.음주금연인 경우의 화행 양상 91 Ⅵ.결론 92 참고문헌 94 부록.광고자료 98 ABSTRACT 12

Network Analysis of the Education for Human Rights Education Presented in the social studies Text Book

인권의 실현은 개인과 공동체의 존엄한 삶을 위해서 뿐만 아니라 전체 인류의 평화롭고 지속 가능한 생존을 위해서도 필수적이라는 사실은 지난 세기의 비극 속에서 잉태된 소중한 깨달음이었다. 그러나 새로운 세기는 여전히 지난 세기의 야만과 폭력을 되풀이하고 있다. 이런 의미에서 인권은 인류 모두에게 ‘인간의 존엄성과 권리’라는 기준으로 삶의 조건과 가치를 재구조화해야 할 과제를 제시하고 있는 셈이다. 이러한 인권에 대한 관심은 전 세계적으로 인권을 확립하기 위하여 인권 교육이 효율적으로 실시되어야 한다는 공감대를 형성하기에 이르렀다. 21세기 교육을 전망한 각종 보고서에서 나타나고 있듯이, 인권 교육이 미래의 주요 교육 원리의 하나가 될 것이며, ‘시민’으로서의 사회적 행위를 강조하는 사회과 교육에서 매우 중요한 교육 목표이면서 동시에 교육 내용이 되어야 함이 강조 되고 있다. 위와 같은 필요성에 의해 본 연구에서는 6ㆍ7차 교육과정의 사회과 교과서에 나타난 인권 교육 중심 개념들 간의 연결망 관계를 분석하는데 목적을 두었다. 먼저, 인권의 개념과 역사, 인권 교육의 의미를 살펴보고 특히 사회과에서의 인권 교육의 필요성이 왜 강조되어야 하는지를 확인하였다. 그 후 공동체 내의 다양하고 복잡한 인간관계에 처한 현대 사회에서 민주시민이 지녀야할 덕목으로서의 인권의 중요성을 강조하고 있는 학자와 기관을 중심으로 인권 교육의 핵심이 되는 중심개념들을 분석의 틀로 선정하고 중학교 3학년에서부터 고등학교 1학년에 이르는 6ㆍ7차 사회 교과서 내용의 분석을 실시하였다. 이를 토대로 나타난 분석의 결과와 함의는 다음과 같다. 첫째, 7차 교육과정에서는 사회과 성격에 관한 규정 부분에서 ‘인권존중’이라는 용어를 처음 사용하였는데 , 이는 제 7차 교육과정에서 인권 교육의 중요성이 전에 비해보다 증가하는 것을 암시하고 있다. 본 연구에서는 6ㆍ7차 사회과 인권 관련 중심 개념의 연결 정도를 연결망 분석을 통해 가시적으로 나타내어 비교하였다. 그 결과 대부분의 분석 대상 교과서에서 6차에 비해 7차에서 인권교육의 핵심적 개념들이 보다 확대되고 개념들 사이의 연결정도도 풍요롭게 구성되어 있음을 확인할 수 있었다. 특히, 정치 영역에서 독립해 7차에서 신설된 ‘법과 사회’의 경우 인권과 관련한 헌법 조항과 최근의 사회문제들에 대한 대안을 모색하고 인권과 관련된 판례나 사례 등을 소개하면서 보다 인권과 관련한 주제들을 일상의 맥락에서 다룬 구성으로 나타나 주목되었다. 둘째, 기존의 분과적 영역에서 중점적으로 다루던 경향에서 아직 탈피하지 못 했음이 나타났다. 본 연구를 실행하기에 앞서 선정했던 중학교 1학년과 2학년 교과서를 분석 대상 교과서에 넣었으나 중학교 1학년은 지리 중심으로 중학교 2학년은 역사 중심으로 중학교 3학년은 일반사회를 중심으로 하여 통합되었다. 인권은 일반사회의 영역과만 관련이 있는 개념으로 구성된 바, 지리와 세계사 영역에선 교육과정상에 인권과 관련한 개념들은 거의 존재하지 않아 분석 대상에서 제외하였다. 또한 7차 교육과정의 10학년의 사회는 기존의 일반사회 영역에 지리 영역이 추가되는 구성을 하였음에도 불구하고 큰 차이가 나타나지 않았다. 인권 중심의 시민 교육은 분과 학문의 구분을 넘어서 통합적으로 구성될 필요가 있다. 인권은 본질적으로 간학문적 영역의 개념이며 모든 차원의 인간 경험과 관련이 있는 것이다. 셋째, ‘기본권’이라는 가장 포괄적 개념이 6ㆍ7차 교육과정과 어떤 교과서를 막론하고도 가장 높은 영향력을 나타났다. 사회과 교육은 인권에 대한 추상적 설명이 아닌 일상생활의 구체적 수준에서 이루어져야 하며, 인권 침해로 인한 고통을 제거하려는 보다 현실적인 노력이 병행되어야 한다.;The expansion of human rights should no longer be viewed as a threat or harm to the governmental system, but should rather be recognized as an important asset for the development of an individual, a society and further a nation. The expansion of human rights will be the foundation for an individual's happiness, a nation's betterment, and the world's peace for the new century . In other words, our renewed realization and practice of the expansion of human rights will not only benefit an individual's development and pursuit of happiness, but also a nation's development and further the world's peace. This voice advocating human right as a necessity for an individual's happiness and a society's development and the world's peace is increasing. The following research will look at the concept and history of human rights as well as the meaning of human rights education. It will particularly focus on why the necessity of human rights education has to be emphasized in the Sociology department. The content and main concept of the research derives from the research and scholars that stress the importance of human rights as the basis for today's democratic society. Based on these main concepts, the content and organization of human rights education reflected in the 6th and 7th curricula of intermediate/Senior social science are analyzed. The following are the synopsis of the research. First of all, the 7th curriculum uses the term, ' respect for human rights', for the first time. This implies that consideration for human right education within the Sociology department is increasing when compared to that of previous curricular. In this research, the 6/7th curriculum regards to human rights education are studied through the network analysis. As a result, in most Sociology areas, it is found that the network of the human rights education's main concepts branches out as it develops. Secondly, the network appears more inclusive in Politics and Law, which are non-mandatory subjects, than in Grade 9 Society and Grade 10 Society, which are mandatory subjects in the Intermediate/Senior levels. The concept of human rights should not only be considered in one specified subject, but rather it should be regarded as the founding concept that promotes good citizenship and decision making. Thirdly, in dealing with human rights, both the 6th and 7th curricular confuse the meanings of following terms: human rights, basic rights, and basic human rights. This research placed all the terms under the umbrella of basic rights, which is also used as a general term in all current text books. Basic rights studied in the centrality analysis show accentuated centrality, which indicates that a lot of explanations appear abstract. This provides us with an opportunity to consider more concrete and practical rather than abstract and ambiguous explanations about human right. Lastly, Sociology education needs to develop critical thinking regarding human rights and basic rights. The sociology education deals with various aspects of society including politics, economics, society, culture, and law. These aspects have to be taught from a human rights perspective developing critical thinking skills that enable students to appropriately look at conditions of a society. Also, human rights, responsibilities, the examples of infringement of human rights and their solutions, human rights security have to be emphasized. The research shows that the significance of the concepts such as laws relating to human rights, the history of human rights expansion, violation of human rights, escalates in the 7th curriculum as opposed to the 6th curriculum.논문개요 = ⅶ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구 내용 및 방법 = 5 Ⅱ. 인권 교육의 이론적 배경 = 7 A. 인권 및 인권교육에 관한 이론 = 7 B. 사회과 교육과 인권 = 23 1. 사회과 교육에서 인권 교육의 필요성 = 23 2. 사회과에서 인권 교육의 위상 = 25 C. 인권 교육의 내용 = 28 Ⅲ. 연구 설계 = 37 A. 연구 내용 = 37 B. 분석 방법 및 절차 = 38 C. 분석 기준 = 40 1. 분석 대상 교과서 = 40 2. 분석의 틀 = 42 Ⅳ. 분석 결과 = 47 A. 인권교육 연결망 비교 분석 = 47 B. 인권 교육 중앙성 비교 분석 = 63 Ⅴ. 결론 및 제언 = 70 참고문헌 = 73 ABSTRACT = 7

(The) Survey on the Right and Obligation of Teachers : Centering on the Teachers of Special School

The special education of our country is situated in the attemption of qualitative development along with the quantitative improvement, and so as to do it is thought that the professional improvement of special education teachers was most important. Therefore this study tries to search the reformation for the professional development of teaching profession among every feature of teaching profession. For this, the following contents are investigated. 1. The investigation on precedent studies about the feature of the teaching profession. 2. The analysis of the legitimate right and obligation of the teachers of special school. 3. The investigation of consciousness toward the right and obligation of the teachers of special school. 4. The discovery of necessary factor of the professional improvement among the law and the consciousness of teachers. As a method of study, the legitimate right and obligation-analysis was made through the studies of literature, and the consciousness of teachers was surveyed by using the method of a questionnaire. The results of study are summarized as followings. 1. In the positive law, the right of professionality of teaching profession, or the self-regulation in the process of education, the freedom of scholarship and the neotiating right of professionality didn't be allowed. And the restriction on the obligation was weak, so the certificate of teacher qualification in the special schools was very open to the public, furthermore, and the obligation of study and training have the low effectiveness for the lacking of provoking cause-system. The teacher in likely to support for the right and obligation of the professionality or teaching profession. 2. In the positive law, the public-rights of teaching profession, or the guarantee of their status and the fight of property was well established, and the obligation, or the sincerity, the uprightness, the maintenance of dignity, the command-obdience, and the prohibition of collective action were very controlled. The teacher is likely to support for the public-fights and obligation of teaching profession. 3. In the positive law, the basic right that the teacher can enjoy in the aspect of labor right of teaching profession was limited according to the need, and the obligation to labor was applied to only the person of special education-major in the national and public university. The teachers tend to support the obligation to take a job in the special school as the qualified person with a certificate of teacher-qualification. In the positive law, as the results, the teaching profession of special school was recognized as the charging job of public task, while the teachers has understood the complex nature of professionality. public task-assignment, and labor-profession.;우리나라의 특수교육은 이제 양적인 발전과 더불어 질적인 발전을 도모해야 하는데, 그러기 위해서는 특수교육담당교원의 전문성 향상이 가장 중요하다. 따라서 본 연구에서는 교직의 제특성 중에서 교직전문성 향상을 위한 개선점을 찾고자 하였다. 이를 위하여 다음과 같은 내용을 연구하였다. 1. 교직특성에 대한 선행연구 고찰 2. 특수학교 교원의 법적인 권리·의무 분석 3. 특수학교 교원의 권리·의무에 대한 의식조사 4. 법과 교원의식 중에서 전문성 향상에 필요한 요인 발견 연구방법으로 법적인 권리·의무 분석은 문헌연구를 통하였으며, 교원들의 의식은 설문조사 방법을 사용하였다. 연구결과는 다음과 같이 요약될 수 있다. 1. 실정법에서는 교직전문인으로서의 권리 즉, 교육과정상의 자율성과 학문의 자유, 전문직교섭권이 인정되지 않고 있으며 의무에 대한 규제력이 약하여 특수학교교사자격증이 지나치게 개방되어 있고 연수 의무는 유인체제가 없어서 실효성이 낮다. 교원들은 교직전문인으로서 가져야 할 권리와 의무에 대하여 찬성하는 편이다. 2. 실정법에서는 공직자로서의 권리 즉, 신분보장과 재산상권리에 대한 보장이 매우 잘 되어 있으며, 의무 즉, 성실, 청렴·품위유지, 명령복종, 집단행위금지 등에 대해 매우 강력하게 규정하고 있다. 교원들은 공직자로서의 권리와 의무에 대하여 찬성하는 편이다. 3. 실정법에서는 교직근로자로서의 권리측면에서 교원이 향유할 수 있는 기본권을 교육법 제78조, 국가공무원법 제65, 66조와 사립학교법 제55조에서 제한하고 있다. 교원들은 국민의 기본권을 전부 향유하는데 찬성하는 편이며 특수학교교사자격증 소지자로서 특수학교에 취업할 의무에 찬성하는 편이다. 결론적으로 실정법에서는 특수학교 교직을 공공업무담당직으로 인정하고 있는 것에 반하여 교원들은 전문직, 공공업무담당직, 근로직의 복합적 성격임을 인정하고 있다. 따라서 특수학교 교직의 전문성을 향상시키기 위해서는 실정법에서 전문직으로서의 권리를 최대한 보장하고 전문직으로서 갖추어야 할 의무를 강력히 규정해야 한다.논문개요 = ⅶ Ⅰ. 서론 = 1 A . 연구의 필요성 = 1 B. 연구목적 및 연구내용 = 4 C. 용어의 정의 = 5 D. 연구방법 및 제한점 = 6 Ⅱ. 이론적 배경 = 8 A. 선행연구 = 8 B. 교직전문인의 권리·의무 = 11 C. 공직자로서의 권리·의무 = 24 D. 교직근로자의 권리·의무 = 30 Ⅲ. 조사 방법 및 절차 = 33 A. 조사대상 = 33 B. 조사도구 = 33 C. 자료처리 = 36 Ⅳ. 조사 결과의 분석 및 논의 = 37 A. 교직전문성에 대한 권리·의무의식 = 37 B. 교직공공성에 대한 권리·의무의식 = 42 C. 교직근로성에 대한 권리·의무의식 = 45 D. 논의 = 51 Ⅴ. 요약 및 결론 = 54 A. 요약 = 54 B. 결론 = 56 C. 제언 = 58 참고문헌 = 59 부록 = 62 ABSTRACT = 6

不動産 占有取得時效完成者의 法的 地位

민법은 제245조에서 취득시효를 규정하고 있다. 일반적으로 부동산 취득시효에 대하여서 부동산물권변동에 성립요건주의를 취하는 국가에서는 등기부취득시효만을 규정하고 있고 대항요건주의를 취하는 국가에서는 점유취득시효만을 규정하는 것을 생각했을 때, 우리민법은 비교법적으로 독특한 입법형태를 하고 있음을 알 수 있다. 특히 제245조 제1항에서 부동산 점유취득시효를 규정하고 있는데 이에 대하여 등기함으로써 소유권을 취득한다고 규정하고 있어 이에 대한 해석이 문제가 되고 있다. 이 논문에서는 제245조에 대한 검토로서 이 규정에 대한 입법론적인 타당성과 그에 대한 해석론에 대하여서 검토하였다. 이를 검토하기 위해서 먼저 부동산 점유취득시효에 대한 존재이유에 대해서 살펴보았다. 부동산 점유취득시효제도 혹은 이와 비슷한 제도를 규정하고 있는 국가를 부동산 물권변동에 대해서 성립요건주의를 채택하고 있는 국가와 대항요건주의를 채택하고 있는 국가로 나누어 그 존재이유에 대하여서 검토하고 우리나라의 부동산 점유취득시효에 대한 존재이유에 대하여서 논하였다. 다음으로 제245조에 대한 입법과정과 그 타당성에 대하여 검토하였다. 등기함으로써 소유권을 취득한다고 규정한 제245조 제1항이 성립된 배경과 그 절차에 대하여서 살펴보고 이 조항에 대한 타당성 여부를 살펴보도록 하였다. 그리고 제245조 제1항에 규정된 등기와 관련된 해석과 등기 절차에 대한 문제를 논하였다. 마지막으로 부동산 점유취득시효 완성 후의 법률관계에 대하여 논하였는데, 이 논문에서는 주로 부동산 점유취득시효 완성 이후에 점유자가 등기를 하지 않고 있는 상황에서 발생할 수 있는 법률관계를 중심으로 하여 취득시효완성자의 법적지위를 중심으로 살펴보았다. 이를 바탕으로 한 결론은 다음과 같다. 먼저 부동산 점유취득시효의 존재이유에 대하여서 지금까지의 다수설은 이를 다른 시효제도와 같이 다원적으로 설명하고 있다. 그러나 이를 다원적으로 설명하는 것은 옳지 않고, 적어도 부동산점유취득시효만큼은 원래의 권리자가 오랜 기간이 지남으로 인하여 자신이 권리자임을 입증하지 못하는 것을 구제하는 데에 있다고 하여야 할 것이다. 특히 우리나라에서 부동산 물권변동에 있어 성립요건주의로 전환하면서도 점유취득시효규정을 굳이 남겨둔 이유를 생각하면 이를 소유권 입증곤란의 구제에 그 존재이유를 찾아야 한다고 생각한다. 다음으로 제245조에 대한 타당성에 대하여서는, 제245조 제1항에서 등기를 함으로써 소유권을 취득한다고 한 것은 어디까지나 취득시효에 대한 불충분한 이해에서 나온 입법적 잘못이라고 여겨지고 등기를 최대한 축소해서 해석해야 한다. 그렇다면 취득시효완성자는 등기 없이 소유권을 취득한다고 해석하는 것이 올바르다고 생각한다. 그리고 취득시효완성자가 가지는 등기청구권은 물권적청구권의 성격을 가진다고 해석해야 할 것이다. 그리고 취득시효로 인해 취득하는 권리의 성격을 원시취득으로 보는 것이 다수설이지만 등기절차는 보존등기의 방법으로 하여도 무방하다고 여겨지고, 법원에 의한 판결로서 이전등기를 하는 방법으로, 미등기 부동산의 경우에는 판결에 의한 보존등기의 방법으로 하는 것이 좋다고 생각된다. 한편 부동산 점유취득시효가 완성한 이후에 법률효과에 대하여서는 점유취득시효완성자가 아직 등기를 하기 전 취득시효완성자의 지위를 어떻게 볼 것인지가 문제가 된다고 하겠다. 이 경우에 부동산 점유취득시효완성자는 사실상의 소유권을 가진다고 보아 등기명의인과의 관계에서는 물론이고, 등기를 이전받은 제3자의 관계에 있어서도 소유권을 주장할 수 있다고 해야 할 것이다. 그렇지 않으면 오히려 오래 점유하면 점유할수록 소유권을 취득하기 어렵게 되어 점유취득시효의 존재 의의와 정반대의 결과를 야기하게 되기 때문이다. 판례는 다수설과 마찬가지로 부동산 점유취득시효 완성의 효과로 점유취득자가 가지는 등기청구권을 채권적청구권으로 보면서 구체적인 판결에서는 일반적인 채권과는 이를 다르게 보아 논리적인 일관성을 결여한 판결을 하고 있어 비판의 소리가 높은데, 점유취득시효 완성 후에 등기 없이 소유권을 취득하는 것으로 하고 등기청구권을 물권적청구권으로 본다면 이에 대하여도 논리적으로 일관된 설명을 할 수 있게 되리라고 본다.;An acquisitive prescription is provided in article 245 of the civil law. Generally, nations which accept the principle of an existence requisite in the change of a real right regarding the acquisitive prescription of real property provide only acquisitive by register. Nations which accept the principle of opposition requisite provide only acquisitive prescription by possession. On the other hand, we have a relatively special civil law in comparison with other countries. Especially, acquisitive prescription of real property by possession is provided in clause 1 of article 245, ownership is acquired by registration in accordance with the provision of this. Therefore, there is a problem of analysis. This thesis examined article 245, the validity and analysis of legislation regarding this provision. To examine this, justification for existence about an acquisitive prescription of real property by possession was investigated. Nations that provide an acquisitive prescription of real property by possession or a similar policy were divided into nations of the principle of an existence requisite in the change of a real right and nations of the principle of opposition requisite. Furthermore, reason for being of acquisitive prescription of real property by possession was examined, and then the process of legislation and the validity was examined. The background and the process of clause 1, Art. 245 which provides that ownership is acquired by registration, and the validity was examined. In addition, the analysis of registration and process under clause 1, Art. 245 was examined. Lastly, the legal relations after the completion of an acquisitive prescription of real property by possession was treated. This thesis examined the legal relations that occur after the completion of acquisitive prescription of real property by possession focused on the legal position of the possessor who complete the acquisitive prescription. The conclusion based on this was as follows. First, the reason for being regarding the acquisitive prescription of real property by possession was explained multilaterally like other prescription. However, the multilateral explanation is not right, the purpose of acquisitive prescription by possession is for relieving rightful person who is not proved as a long time goes by. The reason for being of relieving the rightful people has to be searched regarding the reason of leaving a acquisitive prescription by possession after transferring into the principle of an existence requisite in the change of a real right. Next, the validity of clause 1, Art. 245 "registration" has to be analyzed as little as possible, because it is regarded to be a legislative fault caused by insufficient understanding of prescription. It seems to be right that the possessor who complete acquisitive prescription can acquire ownership without registration. The claim of registration, which the possessor who complete acquisitive prescription has, to be analyzed as the claim of real right. Majority think that the acquired right by prescription is original acquisition, but the process of registration by means of preservative registration could be right. In addition, it is better by means of transfer registration as a judicial decision and preservative registration in case of real property which is not registrated. On the other hand, it would be a problem how the acquisitor of an acquisitive prescription by possession regards acquisitor of an acquisitive prescription before registration. In this case, the acquisitor an acquisitive prescription by possession virtually has ownership in relation of a person registered and third person who get transferred. Otherwise, the longer people possessed, the more difficult ownership is acquired, so the result can be diagonally opposite with an acquisitive prescription by possession. A precedent like majority regard the claim of registration that possession acquisitor has as the claim of bond, and it doesn't regard as general bonds in the concrete judicial decision. Therefore, there is criticism due to the lack of consistency. It can be a logically consistent explanation if ownership is acquired without registration after completion of acquisitive prescription by possession and the claim of registration is regarded as the claim of a real right.論 文 槪 要 = v Ⅰ. 序論 = 1 Ⅱ. 不動産 占有取得時效制度의 存在理由 = 4 1. 序說 = 4 2. 比較法的 考察 = 4 (1) 대항요건주의를 취하는 국가에서의 취득시효의 존재이유 = 4 1) 프랑스 = 4 2) 일본 = 6 3) 미국 = 11 (2) 성립요건주의를 취하는 국가에서의 취득시효의 존재이유 = 14 1) 독일 = 14 2) 스위스 = 16 3. 우리나라의 學說과 判例 = 17 (1) 전통적인 견해 = 17 (2) 다수설과 달리 보는 견해들 = 19 (3) 판례 = 21 4. 檢討 = 22 Ⅲ. 民法 제245조의 制定 경과 = 26 1. 序說 = 26 2. 民法 草案 = 26 3. 民法 草案에 대한 修正案 = 27 4. 制定過程의 檢討 = 29 Ⅳ. 民法 제245조 제1항의 登記 = 32 1. 序說 = 32 2. 民法 제245조의 「登記」가 所有權 取得의 要件인지 = 32 (1) 登記 必要說 = 33 (2) 登記 不必要說 = 34 (3) 검토 = 35 3. 登記請求權의 성격 = 37 (1) 서 = 37 (2) 학설 = 38 1) 채권적청구권설 = 38 2) 물권적청구권설 = 39 3) 기타 = 40 (3) 판례 = 41 (4) 검토 = 43 4. 登記 절차 = 45 (1) 서 = 45 (2) 이전등기를 해야 하는지 보존등기를 해야 하는지 문제 = 45 (3) 소유권등기 신청방법 = 47 1) 旣登記不動産일 경우 = 47 2) 未登記不動産일 경우 = 48 (4) 검토 = 52 Ⅴ. 不動産 占有取得時效完成 이후의 法律關係 = 54 1. 序說 = 54 2. 時效完成 당시의 登記名義人과 占有者와의 法律關係 = 55 (1) 학설 = 55 (2) 판례 = 57 (3) 검토 = 57 3. 不動産 占有取得時效完成者의 제3자에 대한 登記請求 = 58 (1) 학설 = 58 (2) 판례 = 59 (3) 검토 = 64 4. 取得時效 完成 사실을 알면서 登記를 이전한 登記名義者의 責任 = 68 (1) 판례와 판례이론에 대한 논의 = 68 (2) 검토 = 71 Ⅵ. 結論 = 72 參 考 文 獻 = 77 Abstract = 8

Immune modulatory activities of HX108, an ethanol extract from Chaenomeles sinensis

학위논문(석사) --서울대학교 대학원 :생명과학부,2007.Maste

(A) study on the factors associated with compliances of orthdontic patient

치의학과/석사[한글] 교정분야에 있어서 많은 신 재료와 좋은 mechanics의 발달이 이루어졌지만 여전히 환자의 협조가 문제가 되는 경우를 임상에서 흔히 대하게 된다. 이에, 환자의 협조도 중에서도 특히 치아이등과 직접적인 관계가 있다고 생각되어지는 교정치료의 순응도와 연관된 요인을 알아보기 위하여 254명의 교정치료중인 환자를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 대상환자들은 11세에서 18세까지로 교정용 고무나 구외 악교정 장치를 사용중인 환자로서, 서울에 있는 5개의 교정전문클리닉에서 추출되었다. 설문지는 63개의 문항으로 구성되었으며, 총 13개의 심리적, 비 심리적인 요인으로 구성되었다. 또한, 환자의 순응도는 담 당 치과의사가 평가하도록 하여 이를 토대로 전체 조사된 대상자를 우수한 순응도, 보통의 순응도, 불량한 순응도의 3개 집단으로 나누었고, 각 요인이 순응도별 집단간에 어떠한 차이를 보이는지 알아보기 위하여 변량분석을 실시하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 1. 순응도의 분포는 성별, 연령간에 유의한 차이를 보이지 않았다. 2. 전체적으로 보아, 교정장치에 대한 태도의 요인이 순응도에 영향을 미치는 요인으로 나타나, 교정장치에 대한 태도가 좋을수록 우수한 순응도를 나타내었다. 3. 그 외, 저 연령(11-12세)군에서는 치료와 연관된 통증이나 불편감이 순응도를 나쁘게 하는 요인으로 나타났다. 4. 이에 반하여, 고 연령(16-18세)군에서는 성취동기와 개인역할기대 및 부모와의 관계의 요인이 순응도에 영향을 미치는 것으로 나타나, 성취동기가 높을수록, 자신의 역할을 잘 인식할수록 또한 부모-자녀의 관계가 온정적이고 자율적 일수록 우수한 순응도를 나타내었다. A Study on the Factors Associated With Compliances of orthdontic patient Eun Joo Han,D.D.S. Department of Dental Science, Graduate School, Yonsei University (Directed by Professor Young Kyu Ryu, D.D.S.,ph.D.) In orthodontic field, although lots of new materials have been developed and many mechanics introduced, we can face the case patient cooperation still remain a problem to solve. So, factors related to the compliance of 254 adolescent orthodontic patients using intraoral elastic or extraoral orthopedic appliances were under investigation. The study subjects were 11 to 18 years old and from 5 exclusive orthodonitc clinics in Seoul. The subjects were asked to fill a questionnaire and compliances were evaluated by their assigned orthodontists. The questionnaire was consisted of 63 questions, and they represent 13 factors - 7 psychological & 6 nonpsychological factors. The collected data were analyzed using ANOVA test between the compliance group and the factors. 1. The compliances were evenly distributed in both sex and age groups. 2. As a whole, it was found that the Attitude towards appliances factor affected the degree of compliance. 3. Besides that, in younger(11-12) age group, Pain and discomfort associated with treatment factor was also found to be related to the degree of compliance. 4. On the contrary, in older(16-18) age group, the degree of compliance was influenced by the factor of Achievement motivation, Role expectation, Parental relationship. [영문] In orthodontic field, although lots of new materials have been developed and many mechanics introduced, we can face the case patient cooperation still remain a problem to solve. So, factors related to the compliance of 254 adolescent orthodontic patients using intraoral elastic or extraoral orthopedic appliances were under investigation. The study subjects were 11 to 18 years old and from 5 exclusive orthodonitc clinics in Seoul. The subjects were asked to fill a questionnaire and compliances were evaluated by their assigned orthodontists. The questionnaire was consisted of 63 questions, and they represent 13 factors - 7 psychological & 6 nonpsychological factors. The collected data were analyzed using ANOVA test between the compliance group and the factors. 1. The compliances were evenly distributed in both sex and age groups. 2. As a whole, it was found that the Attitude towards appliances factor affected the degree of compliance. 3. Besides that, in younger(11-12) age group, Pain and discomfort associated with treatment factor was also found to be related to the degree of compliance. 4. On the contrary, in older(16-18) age group, the degree of compliance was influenced by the factor of Achievement motivation, Role expectation, Parental relationship.restrictio

Analysis of stages of change in exercise behavior in office workers using transtheoretical model

지역사회간호학과/석사[한글] 사무직 근로자들은 다른 직종과 비교해 볼 때 과도한 피로와 스트레스를 유발하고 있으며 장시간의 근무, 좌식 근무형태, 운동의 부족, 과도한 스트레스 등으로 인해 이미 알려진 만성질환의 유발요인을 많이 가지고 있는 것으로 보고 되고 있다. 이에 만성질환을 예방하고 관리하기 위해 금연, 금주, 스트레스 관리, 체중조절 및 관리와 운동을 통한 건강생활의 실천이 요구되어진다. 건강증진 프로그램 요구도에 대한 선행연구들에 의하면 운동에 대한 요구도가 가장 높았다. 운동행위 변화단계를 변화 가능한 일시적인 것으로 보기 때문에 건강증진 프로그램 제공시 각 변화단계의 파악은 대상자가 어느 변화단계에 속해있는지 알게 됨으로써 각 단계에 적합한 중재를 제공할 수 있기 때문에 중요하다. 이에 따라 본 연구는 범이론적 모형을 이용하여 사무직 근로자를 대상으로 운동행위 변화단계를 분석하고 운동행위 변화단계에 영향을 미치는 관련요인을 예측하기 위함이며, 궁극적으로는 건강증진 프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제공하기 위한 서술적 상관관계 연구이다. 연구대상은 서울소재 일 대기업 내 6개 계열사에 근무하는 사무직 근로자를 중심으로 537명을 편의표집하여 2004년 4월 12일부터 2004년 4월 20일 사이에 자기기입식 구조적 질문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 운동행위에 대한 변화단계는 계획전 단계 12.29%(66명), 계획단계 47.86%(257명), 준비단계 14.53%(78명), 행동단계 14.15%(76명), 유지단계 11.17%(60명) 이었다. 2. 운동행위 변화단계의 계획전 단계에서 유지단계로 변화함에 따라 10가지 운동행위 변화과정들 중에서 반대조건부여(F=45.04, p=<.0001)와 자극관리(F=28.56, p=<.0001)가 가장 유의하게 증가하였으며, 특히 사회적 해방(F=0.6468, p=0.62)을 제외하고는 모두 유의하게 긍정적으로 증가하였다. 의사결정균형의 긍정적 요소(F=6.07, p=<.0001)와 부정적 요소(F=27.32, p=<.0001)는 운동행위 변화단계별로 유의한 차이를 보여 계획전 단계에서 유지단계로 진행함에 따라 긍정적 요소의 총점은 점차 증가하였으며, 부정적 요소의 총점은 꾸준히 감소하였다. 자기효능감 점수는 계획전 단계 총점이 가장 낮았고, 계획전 단계 (21.50점± 5.43)에서 유지단계 (29.67점± 4.56)로 갈수록 점차 점수가 증가하였다. 3. 운동행위 변화단계에서 행동 ․ 유지단계와 관련된 요인들을 요약하면, 남자가, 연령이 많을수록, 미혼보다는 기혼이, 평균 월수입이 많을수록, 직장근무 년수가 많을수록 규칙적인 운동을 하고 있었다. 이상의 연구결과를 종합해볼 때 사무직 근로자의 규칙적 운동실천을 위해서는 연령과 성별 및 운동행위 변화단계별 중재를 제공해야 하며, 긍정적 의사결정을 강화하고 자기효능감을 향상시킬 수 있는 운동프로그램을 개발해야 할 것이다. [영문]Office workers have higher levels of stress and fatique than any other occupation. Additionally, they work long hours with little physical activity and are more susceptible to chronic diseases. In order to prevent and manage chronic diseases, they must abstain from tobacco and alcohol products, manage their weight, and exercise regularly. Studies suggest that the desire to exercise ranked the highest within health promoting programs for intent of participation. In order to better design health promotion programs, it is imperative to assess the stages of change in exercise behavior. The stages of change are important in health promoting programs because it allows increased subcategories for individuals to identify with. Each stage is temporary, but the identification of a stage allows the appropriate intervention to take place. This is a study of descriptive correlation that consisted of 537 office workers from Seoul, Korea on April 12 through April 20, 2004. The subjects were divided into five stages of exercise behavior; 12.29% (66) in pre-contemplation stage, 47.86% (257) in contemplation stage, 14.53% (78) in preparation stage, 14.15% (76) in action stage, and 11.17% (60) in maintenance stage. As the pre-contemplation stage moves to the maintenance stage, counter conditioning (F=45.04, p=<.0001) and stimulus control (F=28.56, p=<.0001) received the highest score out of the 10 processes of change. All processes except social liberation (F=0.6468, p=0.62) were significant. As pros (F=6.07, p=<.0001) factors and cons (F=27.32, p=<.0001) factors in the decisional balance process showed significant differences by stages of change and the pre-contemplation stage moves to maintenance stage, the total score of the pros factors increased while that of cons factors gradually decreased. The pre-contemplation stage showed the lowest score in self-efficacy and the score increased gradually when moving from the pre-contemplation stage (21.50±5.43) toward the maintenance stage (29.67±4.56). The factors relating to stages of action maintenance in stages of change showed that married, high-income, male, and older subjects who worked for more years exercised more periodically. Based on the above results, it is reasonable to conclude that intervention and exercise programs should be provided according to age, gender and stages of change to reinforce positive decisional balance and improve self-efficacy so that office workers will exercise more periodically.ope

애기장대에서 활성화 표지 선별법으로 분리한 엽병이 긴 돌연변이체의 특성 연구

Thesis(master`s)--서울대학교 대학원 :생명과학부,2005.Maste