베이비 붐 세대의 장기요양서비스 요구도 조사

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 간호학과 간호학 전공, 2013. 2. 윤순녕.본 연구는 베이비 붐 세대의 장기요양서비스에 대한 요구도를 파악하기 위한 서술적 조사 연구이다. 서울과 경기도에 거주하는 베이비 붐 세대 196명을 대상으로 2012년 9월 3일부터 10월 9일까지 자료를 수집하였다. 장기요양서비스 요구도 측정 도구는 개인건강간호, 삶의 방식 존중, 사회적 상호작용, 서비스의 질 향상, 안전한 환경의 5개 영역으로 구성되었고, 1=전혀 필요하지 않다부터 5=매우 필요하다의 5점 척도이다. 이 도구의Cronbachs α는 .957이였다. 수집된 자료는 SPSS 20.0을 이용하여 서술적 통계, χ2 검정, t-test, ANOVA로 분석하였다. 본 연구의 분석 결과는 다음과 같다. 1) 장기요양서비스 중 시설서비스를 선호하는 대상자의 요구도는 평균 4.28(±0.53)이었다. 영역별 점수는 안전한 환경 영역 평균 4.40(±0.69), 사회적 상호작용 영역 평균 4.38(±0.55), 서비스의 질 향상 영역 평균 4.34(±0.64), 개인건강간호 영역 평균 4.28(±0.69), 삶의 방식 존중 영역 평균 4.11(±0.60)의 순으로 요구도가 높게 나타났다 2) 재가서비스를 선호하는 대상자의 장기요양서비스 요구도 평균점수는 4.18(±0.56)로 나타났다. 사회적 상호작용 영역 4.37(±0.56), 서비스의 질 향상 영역 4.32(±0.64), 안전한 환경 영역 4.32(±0.81), 개인건강간호 영역 4.19(±0.68), 삶의 방식 존중 영역 3.83(±0.72)의 순으로 나타났다. 3) 시설서비스 선호 대상자의 특성별로는 성별, 노후희망거주지역, 질병유무에 따라 요구도에 유의한 차이를 나타냈다. 여성인 경우, 노후희망거주지역을 도시로 선택한 경우, 질병이 없는 경우 개인건강간호 영역과 서비스의 질 향상 영역에서 유의하게 높은 요구도를 나타냈다. 4) 재가서비스를 선호하는 대상자는 연령, 동거가족수, 노후희망거주지역, 주관적 건강상태에 따라 장기요양서비스 요구도에서 유의한 차이를 나타냈다. 연령이 높은 경우 삶의 방식 존중 영역, 동거가족수가 적을수록 개인건강간호 영역, 노후희망거주지역이 도시인 경우 안전한 환경 영역, 주관적 건강상태가 나쁠수록 개인건강간호 영역에서 높은 요구도를 보였다. 이상의 연구결과에 의하면, 베이비 붐 세대는 장기요양서비스의 다양한 영역에서 모두 높은 요구도를 가지고 있고 특성에 따라 요구도가 다른 것으로 나타났다. 특히 시설서비스를 선호하는 대상자들은 이들의 특성에 따라 개인건강간호 영역과 서비스의 질 향상 영역의 요구도가 상대적으로 높게 나타났고, 재가서비스 선호 대상자의 경우도 특성에 따른 다양한 요구도를 나타냈다. 그러나 현재 제공되는 장기요양서비스는 요양중심의 획일화된 서비스를 제공하고 있는 한계가 있다. 그러므로 향후 실질적인 장기요양서비스 이용자인 베이비 붐 세대의 요구에 맞춰 건강관련 서비스를 강화하고, 개인의 특성에 따른 차별화된 양질의 서비스를 개발하여야 할 것이다.국문 초록 I. 서 론 II. 문헌고찰 III. 연구방법 IV. 연구결과 V. 논 의 VI. 결론 및 제언 참고문헌 부록 AbstractMaste

Usefulness of neutrophil-lymphocyte ratio in young children with febrile urinary tract infection

Purpose : Acute pyelonephritis (APN) is a serious bacterial infection that can cause renal scarring in children. Early identification of APN is critical to improve treatment outcomes. The neutrophil-lymphocyte ratio (NLR) is a prognostic marker of many diseases, but it has not yet been established in urinary tract infection (UTI). The aim of this study was to determine whether NLR is a useful marker to predict APN or vesicoureteral reflux (VUR). Methods : We retrospectively evaluated 298 pediatric patients (age≤36 months) with febrile UTI from January 2010 to December 2014. Conventional infection markers (white blood cell [WBC] count, erythrocyte sedimentation rate [ESR], C-reactive protein [CRP]), and NLR were measured. Results : WBC, CRP, ESR, and NLR were higher in APN than in lower UTI (P<0.001). Multiple logistic regression analyses showed that NLR was a predictive factor for positive dimercaptosuccinic acid (DMSA) defects (P<0.001). The area under the receiver operating characteristic (ROC) curve was high for NLR (P<0.001) as well as CRP (P<0.001) for prediction of DMSA defects. NLR showed the highest area under the ROC curve for diagnosis of VUR (P<0.001). Conclusion : NLR can be used as a diagnostic marker of APN with DMSA defect, showing better results than those of conventional markers for VUR prediction.ope

Human Coronavirus in the 2014 Winter Season as a Cause of Lower Respiratory Tract Infection

PURPOSE: During the late autumn to winter season (October to December) in the Republic of Korea, respiratory syncytial virus (RSV) is the most common pathogen causing lower respiratory tract infections (LRTIs). Interestingly, in 2014, human coronavirus (HCoV) caused not only upper respiratory infections but also LRTIs more commonly than in other years. Therefore, we sought to determine the epidemiology, clinical characteristics, outcomes, and severity of illnesses associated with HCoV infections at a single center in Korea. MATERIALS AND METHODS: We retrospectively identified patients with positive HCoV respiratory specimens between October 2014 and December 2014 who were admitted to Severance Children's Hospital at Yonsei University Medical Center for LRTI. Charts of the patients with HCoV infection were reviewed and compared with RSV infection. RESULTS: During the study period, HCoV was the third most common respiratory virus and accounted for 13.7% of infections. Coinfection was detected in 43.8% of children with HCoV. Interestingly, one patient had both HCoV-OC43 and HCoV-NL63. Mild pneumonia was most common (60.4%) with HCoV, and when combined with RSV, resulted in bronchiolitis. Two patients required care in the intensive care unit. However, compared with that of RSV infection, the disease course HCoV was short. CONCLUSION: Infections caused by HCoVs are common, and can cause LRTIs. During an epidemic season, clinicians should be given special consideration thereto. When combined with other medical conditions, such as neurologic or cardiologic diseases, intensive care unit (ICU) care may be necessary.ope

Hyponatremia in patients with systemic lupus erythematosus

The aim of this study was to determine whether decreased serum sodium concentration could be associated with the disease activity in SLE. We retrospectively analyzed the data of the two independent cohorts of children and adults with SLE in two centers. Hyponatremia was associated with serum chloride (p = 0.004), albumin (p = 0.002) and SLE disease activity index (SLEDAI) (p = 0.026) in children with SLE. Serum sodium levels were correlated negatively with ESR (p =0.001) and positively with serum albumin levels (p < 0.0001) and C3 (p = 0.008) in children with SLE and those levels were correlated negatively with serum interleukin-6 levels (p = 0.003) in adults with SLE. Independent risk factors for the development of hyponatremia were the decreased serum C3 levels (OR 1.069, p = 0.031), the decreased serum chloride levels (OR 2.054, p = 0.006) and increased erythrocyte sedimentation rate (ESR) (OR 1.066, p = 0.03) in children with SLE and increased C-reactive protein (CRP) (OR 1.480, p = 0.023) in combined cohorts with SLE by multiple logistic regression analyses. Our study firstly showed that hyponatremia could reflect a disease activity and severe inflammation of SLE.ope

A Case of Ileal Mucormycosis in a Patient with Gastrointestinal Behcet’s Disease

Zygomycosis (mucormycosis) is a rare fungal infectious disease, usually found in association with an immunocompromised state. Gastrointestinal mucormycosis is extremely rare and fatal, thus it is important to detect and manage this disease at an early stage in an effort to improve survival. To date, no cases of mucormycosis superimposed on gastrointestinal Behcet’s disease have been reported. Herein we report a case in which gastrointestinal mucormycosis occurred in a 17-year-old-female with Behcet’s disease. The patient recovered from her disease after undergoing an ileocecectomyope

Clinical Efficacy of Nonsurgical Treatment of Crohn`s Disease-related Intraabdominal Abscess

Background/Aims: This study was conducted to compare the clinical efficacy between surgical and nonsurgical treatments for patients with Crohn`s disease-related intraabdominal abscess. Methods: A retrospective review of medical records was performed for patients admitted to a single institution due to Crohn`s disease-related intra-abdominal abscess from February, 1996 to February, 2008. Clinical outcomes were compared between surgical and nonsurgical groups in terms of treatment responses and recurrences. Results: A total of 47 episodes of intra-abdominal abscesses in 43 patients (12.7%) were identified from 339 patients with Crohn`s disease. Of these, initially, 18 cases (38.3%) underwent surgical treatment and 29 (61.7%) were treated medically (antibiotic treatments with or without percutaneous drainage). The overall treatment response rates of surgical and nonsurgical group were 100% versus 89.7% (p=0.11) and recurrence rates were 27.8% versus 30.8% (p=1.00). Three patients in nonsurgical group (10.3%) showed no response to therapy and ultimately received surgical drainages. The median length of hospitalization in nonsurgical group was shorter than in surgical group (12 and 29.5 days, respectively. p=0.02). Conclusions: Nonsurgical treatment might be as effective as surgical treatment for the treatment of Crohn`s disease-related intraabdominal abscess, especially considering shorter hospital stayope

The Role of Design Thinking in Management of Small Store : The Case of a Children&amp;apos;s Accessory Shop

Interest in founding a business is heightening not only in South Korea but also globally at a staggering rate. A survey conducted by the VHY International in the UK showed that the rate of founding businesses has been increasing by 10% every year, and particularly, the number of startups being founded everyday in China is over 4,000 . As new startups emerge as possible solutions to youth unemployment crisis and job creation, their reinvigoration is now inevitable. But of course, this massive influx of new businesses in the market is not without its flaws. Out of a million new businesses in South Korea, more than 7000 of them unfortunately fail to survive. One aspect that seemed to stand out amongst the new successful businesses is the use of design thinking. Design thinking is a creative problem solving method that allows finding solutions to problems by observing and understanding customers. The purpose of this study is to investigate the critical role of design thinking in operating small store, and how it is applied to management The method used in this research was a case study on a children&amp;apos;s accessory shop, R. The owners of R operate their successful business using design thinking that allows them to seek a customer-centered business model. This shop has been conducting small store management with a considerable amount of data that has been accumulated by studying customers&amp;apos; needs through critical observation and research, while applying various ideas to management. With the data obtained through the research, the owners go through 5 stages of design thinking: (1) The first stage is to sympathize, which is a process of sympathizing with customers from their view point by interviewing or observing customers. (2) The second stage is to define. At this stage, problem solving goals are set on the basis of the data obtained from the sympathizing process. (3) The third stage is to derive ideas, which is a process that derives various ideas and helps the owners decide whether to actually apply those ideas. (4) The fourth stage is to make a prototype, which is a process of materializing the ideas. In this stage, the ideas are visualized and materialized in various physical forms. (5) Finally, the owners put the ideas to a test by expressing them visually. Through this 5-step process, five management strategies were established, and this stable small store has been operating successfully using those same six strategies. This example indicates that design thinking can play a substantial role in a small store. Although design thinking is more commonly recognized and used as an innovative way mostly in large corporations or organizations, as is the case in the example of R, small store can also easily adopt design thinking. The founder of a small store plays multiple roles including a manager, producer and so on. Within such roles, the founder could be overly immersed in his/her own thoughts and views. However, by understanding customers&amp;apos; thoughts and views through design thinking, the founder can operate the business that relates more closely to the market and set up his/her strategies accordingly. In addition, ideas obtained through design thinking can be tested and complemented easily, with rapid feedback from customers nearly guaranteed. It can be seen that design thinking in foundation and operation of small store raises the marketability by forming the relationship with customers, thereby leading to success of the businesses. This study explored the role of design thinking in a small store, and analyzed it with a management case study in actual business. Based on the database presented above, we suggest that design thinking is important in management of small store.;소규모 창업은 오늘날 사회의 가장 큰 문제로 떠오르는 청년들의 취업난과 일자리 창출에 새로운 대안으로 부각되면서 활성화는 필연 시 되고 있다. 우리나라는 연간 백만이 넘는 사업자가 발생한다. 하지만 반대로 연간 7천이 넘는 폐업자가 생겨난다. 그 중에서 성공한 비즈니스가 되기 위해 우리가 무엇을 가지고 고민해야 하는 지에 대해 알아보려고 한다. 창업에도 많은 종류가 있지만 본 논문에서는 소규모 매장 경영과 디자인 씽킹의 관계, 역할에 대한 연구를 하였다. 디자인 씽킹은 고객을 관찰하고 이해하여 다양한 방법을 찾을 수 있는 창의적인 해결방법이다. 소규모 매장을 경영하는데 있어서 디자인 씽킹의 역할이 어떠하게 사용되는지 또한 디자인 씽킹이 가지는 특성에 근거하여 경영에 있어서 어떻게 적용될 수 있는지에 대하여 알아보고 소규모 매장경영과 창업경영에 디자인 씽킹의 필요성과 중요성을 찾는다. 연구 방법으로는 현재 운영 되고 있는 아동 액세서리 R매장을 사례로 연구 하였다. R매장에서는 고객을 중심으로 방법을 모색해 나아갈 수 있는 디자인 씽킹을 이용하여 운영되고 있다. 그동안 고객 관찰과 리서치를 통하여 고객의 니즈를 발견하고 여러 아이디어로 경영에 적용하여 많은 데이터를 가지고 실제 소규모 매장 경영을 이어가고 있다. 디자인 씽킹의 5단계를 통해 5가지의 경영전략을 만들었으며, 본 논문에서 그 과정을 자세히 연구하였다. 이러한 과정과 결과를 통해 디자인 씽킹이 소규모 매장에서 많은 역할을 하고 있는 것을 알 수 있다. 디자인 씽킹은 대부분 대기업이나 큰 조직에서 혁신적인 방법으로 인식되고 또한 사용되고 있다. 하지만 디자인 씽킹은 누구나 쉽게 접목하여 방법을 찾을 수 있다. 특히 소규모 매장 경영에서의 디자인 씽킹은 큰 역할을 할 수 있다. 소규모 매장 창업자는 경영자, 제작자 등 여러 가지 역할을 하게 된다. 이 안에서 자신만의 생각과 시각에서 몰입할 수 있지만 디자인 씽킹을 통하여 고객의 생각과 시각을 통해 시장과 밀접하게 운영하며 거기에 따른 전략을 세울 수 있다. 또한 디자인 씽킹을 통해 얻어진 아이디어를 실행해보고 보안 할 수 있는 과정이 쉽게 진행 될 수 있고, 빠른 고객의 피드백을 얻을 수 있다. 소규모 매장 창업과 운영에 있어서 디자인 씽킹의 역할은 고객과의 관계를 형성하여 시장성을 높이고 성공으로 이끌어 준다는 것을 알 수 있다. 본 연구는 소규모 매장 경영에서의 디자인 씽킹의 역할을 알아보고 이를 실제 비즈니스에서 경영사례로 분석 하였다. 실제 사례를 통하여 소규모매장의 경영속에서 디자인 씽킹의 중요성을 알 수 있다.1. 서론 1 A. 연구 배경 및 목적 1 B. 연구 범위 및 방법 2 2. Project Introduction 3 - Executive Summary 4 A. Introduction 4 B Approach 5 C. Method 9 D. Solution 10 E. Result 11 3. 현황 및 사례분석 13 A. 배경 14 B. 타깃 (Target) 19 C. 유통과정 20 D. Field Research 27 E. 페르소나 30 4. R매장 Project 32 A. 디자인 씽킹 5단계 33 B. R매장 경영분석 1 34 C. R매장 경영분석 2 45 D. R매장 경영분석 3 53 E. R매장 경영분석 4 65 F. R매장 경영분석 5 75 5. 결론 및 제언 86 참고문헌 88 부록 91 ABSTRACT 9

Music Preference and Perceived Complexity by Genres of Adults with Cochlear Implants in Comparison with Adults with Normal Hearing

The purpose of this study was to compare music preference and perceived complexity by genre between adults with cochlear implants (CIs) and adults with normal hearing (NH). A total of 31 CI adults and 40 NH adults with the mean age of 23.9 years participated in this study. Twenty musical excerpts in five music genres (i.e., ballad, dance, teuroteu, classical, and Korean traditional music) were used in this study. After listening to each music, participants were asked to rate how much they liked it and how complex the music was perceived, using two 100mm semantic differential scales with two adjectives paired, like to dislike and simple to complex. Information on musical background of participants, including music listening habits and music activity and training experience, were also collected. The results of this study demonstrated that there was no significant difference between groups in terms of the overall ratings on preference and perceived complexity across genres (p &amp;lt;.05). However, there was significant differences in the degree of the rating on each genre (p &amp;lt;.05). With regard to the preference, the NH group showed distinct genre-specific preference but the CI group gave similar ratings for liking to five different genres. One of the interesting findings to note was that preference of the CI group tended to be more influenced by musical attributes. The genres, observed with higher preference ratings and lower complexity ratings, showed few features similar to one another, but rather were characterized with a slower tempo or smaller instrumentation (e.g., solo playing). With regard to musical background, the CI group had fewer experiences of music listening habits, and musical activity and training experiences than the NH group. Meanwhile, musical experiences of the CI group was found to increase after cochlear implantation. These results indicate that the CI and NH groups may show similar trends in music preference depending on music genre, which may be influenced by a shared musical environment during the young adult period. Also, the results with regard to musical attributes of each genre imply that the level of information in music (i.e., temporal variability and a size of instrumentation) may be a contributing factor for genre preference and complexity perception. These findings would enhance the understanding of how adults with CIs perceive music and shape preferences for music in everyday life. It would provide the basic information beneficial for music selection for enjoyment and rehabilitative training for this population.;본 연구의 목적은 인공와우이식 성인과 건청 성인의 음악 장르별 선호도 및 복잡성을 비교하기 위한 것으로, 서울특별시에 소재하는 인공와우이식 전문 병원과 경기도와 충청도에 소재한 대학교 등에서 20-30대 인공와우이식 성인 31명과 건청 성인 40명에게 실시되었다. 본 연구를 위해 다섯 가지 장르(발라드, 댄스, 트로트, 클래식, 국악)의 음악을 각각 4곡씩 선곡하여 총 20곡의 음악을 15초 단위로 편집하여 들려주었고, 해당 음악에 대한 선호도와 복잡성 정도를 의미변별 척도에 표시하도록 하였다. 또한 연구 참여자의 음악적 배경을 알아보기 위해 음악 감상, 음악 활동 및 훈련 경험에 대한 설문 조사도 함께 실시되었다. 인공와우이식 성인과 건청 성인의 음악 장르별 선호도 및 복잡성을 반복측정 분산분석으로 비교한 결과, 집단 내에는 장르에 따라 유의미한 차이가 있었고 집단 간에는 유의미한 차이가 없었다(p&amp;lt;.05). 이는 평균 연령이 유사한 두 집단이 문화적 요인에 의해 비슷한 경향을 보인 것으로 사료된다. t검정을 통한 사후분석 결과, 두 집단의 음악 장르별 선호도 및 복잡성 경향은 유사하지만 그 정도에는 차이가 있었다. 선호도 점수는 발라드, 댄스, 트로트, 클래식 장르에서 유의미한 차이가 있었고, 복잡성 점수는 클래식, 국악 장르에서 유의미한 차이가 있었다(p&amp;lt; .05). 특히 건청 성인은 장르에 따라 선호도 차이가 두드러졌지만, 인공와우이식 성인은 장르보다는 각 음악의 특징에 의해 선호도가 결정되었다. 템포가 느리고 연주 악기 수가 적은 음악에 대한 선호도가 반대의 경우보다 높았다. 또한 인공와우이식 성인은 이식 이후 음악 감상, 음악 활동, 음악 훈련에 대한 참여 가 증가하였지만, 건청 성인보다는 낮았다. 연구 결과를 통해 볼 때, 인공와우이식 성인의 음악 장르별 선호도 및 복잡성은 건청 성인과 유사하지만, 음악 장르보다는 각 음악의 템포, 연주 악기 등의 요소에 더 큰 영향을 받는 것으로 사료된다. 이는 인공와우이식 성인의 음악 감상에 영향을 미치는 요인을 이해하고, 음악 감상 및 음악 재활 시 음악 선택과 사용의 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 1 B. 연구문제 5 Ⅱ. 이론적 배경 6 A. 인공와우 6 1. 청각장애인의 인공와우이식 6 B. 인공와우를 통한 음악지각 7 1. 인공와우를 통한 소리지각 7 2. 인공와우를 통한 음악지각 8 3. 인공와우이식 성인의 음악 감상 10 C. 음악 감상자의 선호도 12 1. 음악 선호도 12 2. 음악 선호도에 영향을 미치는 요인 12 3. 음악 선호도와 복잡성 13 D. 인공와우이식 성인의 음악 선호도 15 Ⅲ. 연구방법 17 A. 연구대상 17 B. 연구도구 19 1. 음악 감상 평가 19 2. 음악 배경 설문지 24 C. 연구 설계 및 절차 26 1. 예비 조사 26 2. 본 조사 26 D. 자료수집 및 분석방법 27 Ⅳ. 결과 및 논의 28 A. 연구결과 28 1. 음악적 배경 28 2. 음악 장르별 선호도 및 복잡성 32 3. 인공와우이식 성인과 건청 성인의 음악 장르별 선호도 및 복잡성 차이 37 B. 논의 44 Ⅴ. 결론 및 제언 47 A. 결론 47 B. 제언 48 참고문헌 50 부록 56 ABSTRACT 6

A Study on Competency Modeling for Korean Language Teacher

본 연구는 한국어 교원의 역량 모형을 개발하여 현재 한국어 교원이 한국어 교육 현장에서 수행하는 역할과 이를 위해 필요한 역량이 무엇인지 규명하고, 역량이 우수한 한국어 교원은 어떤 전형적인 행동을 하는지 밝히는 데 그 목적이 있다. 이와 같은 관점에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 한국어 교원의 역할은 무엇인가? 둘째, 한국어 교원이 자신의 역할을 잘 수행하기 위해 필요한 역량은 무엇인가? 셋째, 우수한 한국어 교원에게 나타나는 전형적인 행동은 무엇인가? 넷째, 한국어 교원의 역량 모형은 어떻게 활용할 수 있는가? 이러한 연구문제를 해결하기 위하여 국내외 다양한 교육 현장에서 활약하는 현직 한국어 교원을 전문가 패널로 모집하였다. 연구 방법으로는 전문가의 의견을 통해 미래를 예측하는 질적 방법인 델파이 조사를 활용하였으며, 전문가 패널로 모집된 37명을 대상으로 진행하였다. 델파이 조사에 앞서 한국어 교원의 역할과 역량에 대한 기초자료를 수집하기 위해 예비조사 단계로 일대일 인터뷰를 실시하였다. 예비조사인 일대일 인터뷰에서는 1인당 평균 60분 동안 유선으로 현재 한국어 교원의 역할과 역량이 무엇인지 질의응답을 진행했다. 덧붙여 향후 더 중요해지리라고 생각하는 한국어 교원의 역할과 역량은 무엇인지도 질의응답을 진행하였다. 인터뷰 결과 전문가 패널은 현재 한국어 교원의 역할과 역량에 관해서는 약 23개의 항목을 응답하였으며, 향후 더 중요해질 한국어 교원의 역할과 역량에 관해서는 15개 가량의 항목을 응답하였다. 인터뷰 내용은 모두 기록하였고, 기록한 내용을 바탕으로 내용을 분석하고 유목화하여 1차 델파이 조사지를 개발하였다. 1차 델파이 조사에서는 예비조사 단계를 통해 설정한 한국어 교원의 역할 구분과 정의에 대해 적절하다고 생각하는지 조사하였는데 그 결과, 수업 준비 역할은 적절성에 대해 평균 4.17, 표준편차 0.87을 기록했다. 두 번째 역할로 정리되었던 수업 운영 및 관리 역할은 적절성에 대해 평균 4.30, 표준편차 0.70을 기록하였으며, 세 번째 역할인 학습자 지도 역할의 경우에는 평균 3.70와 표준편차 1.08을 기록하였다. 응답자 간 응답 일치도는 모두 0.5 이하로 나타났지만, 조사에 대한 신뢰도가 0.419로 낮게 나타나 추가 라운드를 실시하기로 결정하였다. 또한, 한국어 교원이 자신의 역할을 잘 수행하기 위해 필요한 역량으로 각각 5~7개씩 개방형으로 작성할 수 있도록 제시한 결과, 총 14개의 역량이 도출되었다, 2차 조사에서는 수정된 한국어 교원의 역할에 대한 적절성을 재평가하고, 도출된 14개의 역량에 대하여 적절성을 평가한 후 우수한 한국어 교원의 전형적인 행동에 대하여 조사하였다. 1차 조사를 통해 수집된 의견을 바탕으로 자연스러운 서술을 위해 수업 준비 역할의 정의 일부를 수정하였는데, 이에 대한 적절성을 평가한 결과 평균 4.35, 표준편차 0.49로 양호한 값을 기록하였다. 수업 운영 및 관리 역할은 별다른 수정 및 보완 사항이 없었고, 역할의 정의를 그대로 유지하여 적절성을 재평가한 결과 평균 4.43, 표준편차 0.50을 기록하였다. 마지막으로 평균값이 4.0 미만이고, 표준편차가 1.0을 초과하여 대대적인 수정이 필요했던 학습자 지도 역할은 내용을 수업 활동에 관련된 사항으로 전면 수정하여 적절성을 재평가한 결과 평균 4.26, 표준편차 0.62가 도출되었다. 수정된 역할 정의에 대한 적절성 평가 결과는 신뢰도가 0.621 수준으로 향상되었고 양호하였으며, 안정도 역시 0.5 이하를 기록하여 더 이상 역할의 정의에 대해서는 추가 라운드를 진행하지 않기로 결정하였다. 또한, 1차를 통해 도출된 한국어 교원의 역량 14개에 대해 적절성을 평가한 결과, 자가점검 역량이 평균값 3.87, 표준편차가 0.87로 나타났고, 기획 및 행정 처리 역량은 평균값 3.61, 표준편차 1.16로 나타나 수정 및 보완이 필요하였다. 덧붙여 역량별로 수정 및 보완 의견이 있을 경우에는 의견을 개진할 수 있도록 제시하였더니 일부 역량에 대해 의견이 개진되어 검토 후 피드백을 진행하였다, 또한, 각 역량이 우수한 한국어 교원에게 나타나는 전형적인 행동에 대해서는 주관식으로 작성할 수 있도록 제시한 결과 총 84개의 항목이 도출되었다. 마지막 3차 조사에서는 수정된 역량에 대하여 적절성을 재평가하고, 우수한 한국어 교원의 전형적인 행동에 대해 적절성을 평가하였으며, 각 역량별로 중요도에 대한 설문조사도 실시하였다. 수정된 역량에 대한 적절성 평가는 응답자 간 응답 일치도가 높게 나타나 안정도가 확보된 것으로 분석하였으며, 신뢰도는 0.947로 높게 나타났다. 우수한 한국어 교원의 전형적인 행동에 대해서도 변이계수가 0.5 이 하로 응답자 간 응답 일치도가 높게 나타났고, 전체 신뢰도가 0.987로 높게 나타나서 추가 라운드는 진행하지 않기로 결정하였다. 따라서 3차 조사에서 개진된 전문가 패널의 수정 및 보완 의견을 일부 반영하여 피드백을 진행하고, 한국어 교육 관련 전문가의 자문을 거친 결과 한국어 교원의 역량 모형으로 3개의 역할과 15개의 역량, 85개의 전형적인 행동을 구성하게 되었다. 본 연구에서 개발한 한국어 교원의 역량 모형은 이전 국내 문헌에서는 발견된 바가 없는 한국어 교원의 역량 모형이라는 데에 의의가 있다. 전문가의 합의를 바탕으로 하는 델파이 기법을 활용해 현직 한국어 교원이 일반적으로 수행하는 역할과 이를 위해 필요한 역량에 대해 합의를 도출하였다는 점에서 본 연구는 의미가 있다, 또한, 역량 모형의 내용에서도 우수한 한국어 교원에게 나타나는 전형적인 행동 항목은 행동적 용어로 서술하였기 때문에 한국어 교원의 선발과 교육훈련, 그리고 평가 등에 쉽게 활용될 수 있다는 이점이 있다. ;The purpose of this study is to develop a competency model for Korean language teachers and to clarify the roles that Korean teachers have in the field of Korean language education and what competencies are needed for them. The research questions set up from this point of view are as follows. First, What is the role of Korean language teachers? Second, What are the competencies that Korean language teachers need to perfome their roles well? Third, What are the typical behaviors of superior Korean language teachers? Fourth, How can the competency model of Korean language teachers be utilized? In order to solve these research questions, I recruited the currently works as Korean language teachers who are both at home and abroad, as expert panel. As a research method, the Delphi survey, which is a qualitative method for predicting the future through expert opinions, was used. Prior to the Delphi survey, one - on - one interviews were conducted with the preliminary survey to collect basic data on the role and competence of Korean language teachers. In the one-on-one interview, which is a preliminary survey, the questionnaire responded to the roles and competencies of the current Korean language teacher in an average of 60 minutes per person. In addition, they answered about the roles and competencies of Korean language teachers which will become more important in the future. As a result of the interview, the expert panel answered about 23 items about current roles and competencies of Korean language teachers and about 15 items for the future. All the interviews were written and organized at the same time, and utilized as basic data to design the first survey. As a result, it was found that there were three roles, 15 competencies, and 85 typical behaviors as the competency model of Korean language teachers. This study is meaningful because it was the first consensus on the role of current Korean language teachers using the Delphi technique based on consensus of experts and the competence required for them. The typical behavioral items appearing in superior Korean language teachers are described in behavioral terms, so they can be easily used for recruit, education &amp;amp; training, and appraisal of Korean language teachers.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구문제 4 C. 용어의 정의 5 1. 한국어 교원 5 2. 역량 모형 5 3. 역할과 역량 5 Ⅱ. 이론적 배경 7 A. 한국어 교원 7 1. 한국어 교원 자격제도 7 2. 한국어 교원의 역할과 역량 14 3. 한국어 교원의 재교육 18 B. 역량 모형 25 1. 역량 모형의 개발과 활용 25 2. 역할과 역량 32 C. 교원의 역량에 관한 연구 36 1. 언어 교육 관련 교원의 역량 36 2. 그 외 교원의 역량 39 Ⅲ. 연구방법 42 A. 연구대상 42 1. 예비조사 및 델파이 조사 43 B. 연구 절차 47 C. 연구 도구 50 1. 예비조사 50 2. 델파이 조사 52 D. 자료 수집 및 분석 56 1. 예비조사 56 2. 델파이 조사 60 Ⅳ. 연구결과 64 A. 한국어 교원의 역량 모형 64 1. 1차 델파이 조사 결과 64 2. 2차 델파이 조사 결과 68 3. 3차 델파이 조사 결과 79 4. 역량 모형 최종 도출 91 B. 한국어 교원의 역량 모형 활용 97 1. 한국어 교원의 역량별 중요도 97 2. 한국어 교원의 선발 99 3. 한국어 교원의 교육훈련 100 4. 한국어 교원의 평가 102 Ⅴ. 결론 105 A. 논의 및 시사점 106 B. 제한점 및 제언 108 참고문헌 110 부록 1 일대일 인터뷰 질문지 117 부록 2 일대일 인터뷰 기록지 119 부록 3 1차 델파이 조사지 121 부록 4 2차 델파이 조사지 129 부록 5 3차 델파이 조사지 154 Abstract 17

Effects of Role of Workers Who Attend Graduate School As Knowledge Bridge on of Knowledge Sharing Network In Organization

The purpose of this study is to investigate the effects of workers who attend graduate school on the expansion of knowledge sharing network in company. As the modern society is transformed into the knowledge-based society, a number of efforts are being made by companies to gain easily knowledge and share effectively such knowledge with members. Companies, however, should note that the knowledge is mostly shared by persons not by system. Therefore, in order to promote the knowledge sharing, companies need to examine the aspect of relations established by members with others. Namely, companies need a viewpoint of knowledge sharing network to examine overall of in-house social relations. In this study, the viewpoint of knowledge sharing network focused to workers of companies who entered graduate school. We examined the effects of workers who attend graduate school on the expansion of network of knowledge sharing in company. It was to verify that the support system for graduate school provided by company contribute to the expansion of knowledge sharing in company. Form this system that the company help its workers with tuition, such workers themselves have the benefit of tuition and degree. But, it was not yet sufficiently discussed if the company itself benefits from this system. That’s why in this study, we introduced the view point of expansion of knowledge sharing network in the company and investigate the benefit of supporting workers for graduate school to the innovation of knowledge sharing in the company. Based on such study proposal, the questions are given as follows. Is there change in satisfaction with personal relations by workers after having entered graduate school? Do such worker-graduate students play the role as knowledge bridge between company’s network and graduate students’ network? What effect, through the role of knowledge bridge, do such worker-graduate students have on the knowledge innovation of the company? To investigate these questions, we chose 10 worker-graduate students and 75 members of A company that they belong to and 107 members of B university that they belong to, 172 members in total. 10 overlapped worker-graduate students were excluded. To find the answer to each question, we conducted a survey for the first question, investigated networks for second question and carried out interviews for third question. As the network result could be possibly different depending on the network type, we classified the network types into three: Friendship, Information and Trust, in order to obtain accurate results. As to evaluation of role as knowledge bridge, ‘density’ representing the degree of connection among members and ‘structural hole’ representing the non-overlapped relations were selected, and Netminer4 was used for analysis. The results of this study are summarized as follows: First, the result showed that the personal relations of worker-graduate students changed positively after they have entered graduate school. The score for the question “did the personal relations change positively after graduate school entrance?” was 3.85 out of 5 points. Second, the result showed that worker-graduate students played the role as knowledge bridge between company’s network and graduate students’ network. It was confirmed that the density of company’s network decreased and the structural hole decreased, due to graduate students’ network. First of all, in all network types (Friendship, Information and Trust), the density of company’s network was higher than that of network connected between company and graduate students. The analysis result confirmed that the difference of two groups was significant. This means that the knowledge sharing network of company was expanded by knowledge bridge of worker-graduate students, so the company carried out exchange with more members and therefore gained various knowledge accordingly. Next, in all network types, the structural hole of company was lower than that connected between company and graduate school. The ANOVA test using QAP confirmed that the difference of two groups was significant (Friendship network F=1.2856, p&amp;lt;0.05; information network F=1.278, p&amp;lt;0.05; and trust network F=1.23, p&amp;lt;0.05). Especially in case of Friendship network, the restriction values of two groups were identical in descriptive statistics, but significantly different in inferential statistics. It means that the company not only gained first new knowledge by knowledge bridge of worker-graduate students, but also shared it more effectively with members. Third, the result confirmed that worker-graduate students share various information related to organization, duties and roles rest in the company throughout break time and work hours and direct inquiries. This means that worker-graduate students not simply personally possessed knowledge that they gained from graduate school, but shared it with member of organization. Thus, they contributed to the innovation of knowledge sharing in the company. The implications of this study results are as follows: First, learning in graduate school of workers contributes to the expansion of knowledge sharing network as well as their own learning. It is suggested that worker-graduate students accumulate their own academic knowledge, but also expand the network by exchanging such knowledge with members. Second, the company needs to apply the support system for graduate school from the viewpoint of network. The company should not mechanically apply such support system, but should operate the most efficiently so as to contribute to knowledge sharing and innovation through analytical approach for network of organization. Third, the company should encourage worker-graduate students to share the knowledge obtained from the outside at the organizational level. It is required to draw up measures for worker-graduate students to share actively various information that they gain from graduate school, not holding it only for them.;현대사회가 지식기반 사회로 접어들면서 지식은 기업의 중요 자산이 되었다. 그에 따라 기업은 필요로 하는 지식을 용이하게 획득하고 획득한 지식을 구성원들과 효과적으로 공유하기 위해 노력하고 있다. 이러한 예로 기업의 지식관리시스템(KMS) 운영과 이를 장려하기 위한 각종 인센티브와 평가제도의 도입을 들 수 있다. 하지만 이러한 기업의 다양한 노력에도 불구하고 사람들은 여전히 많은 지식을 주위 사람들로부터 얻는다(Cross, Parker, Prusak &amp;amp; Borgatti, 2001). 지식은 인트라넷이나 지식 데이터베이스가 아닌 사람으로부터 얻는다는 것이다. 따라서 기업은 지식공유를 촉진하기 위해 구성원들이 다른 사람과 맺고 있는 관계를 살펴 볼 필요가 있다. 다시 말해 기업의 사회적 관계를 전체적으로 살펴 볼 수 있는 지식공유 네트워크 확대 관점이 필요하다. 본 연구에서는 지식공유 네트워크 관점을 직장인의 대학원 진학에 도입하였다. 이는 직장인의 대학원 진학이 기업의 지식공유 네트워크에 어떤 영향을 미치는지를 연구하기 위해서이다. 대학원에 진학하려는 직장인이 늘어나자 기업은 대학원 지원제도를 도입하였다. 여기서 대학원 지원제도란 자격을 갖춘 직원에게 학위를 취득하는데 필요한 수업료 및 기타 비용을 지원해 주는 제도이다. 이 제도는 수혜자에게는 학비와 학위라는 직접적인 이득을 제공해준다. 하지만 소수의 수혜자에게 많은 금액을 지원해주는 기업에게는 어떤 이득이 있는지 논의가 이루어지지 않고 있다. 따라서 본 연구는 지식공유 네트워크 확대라는 관점을 도입하여 대학원 지원제도가 기업의 지식공유에 주는 이득은 무엇인지 살펴보았다. 이를 위해 직장인 대학원생의 지식교량적 역할을 규명하고자 하였다. 지식교량적 역할이란 기업과 대학원 집단을 하나의 집단으로 연결하여 대학원의 지식이 기업 내 공유될 수 있도록 하는 활동을 말한다. 따라서 직장인 대학원생의 지식교량적 역할을 규명한다면 이는 대학원 지원제도가 단순히 수혜자에게만 이득을 주는 것이 아닌, 기업의 지식공유 네트워크 확장에 기여함을 나타내주게 된다. 이와 같은 연구 목적으로 본 연구에서 살펴보고자 하는 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 직장인은 대학원 진학 후 대인관계 만족도에 변화가 있는가? 둘째, 직장인 대학원생은 기업 네트워크와 대학원생 네트워크 간의 지식교량적 역할을 수행하는가? 셋째, 이러한 직장인 대학원생의 지식교량적 역할로 기업 내 새로운 지식이 공유되는가? 연구문제를 규명하기 위해 직장인 대학원생 10명이 속한 A기업과 B대학원을 선정하였다. 인원은 A기업 구성원 82명, B대학원 구성원 107명이며, 두 집단에 중복되어 속해있는 직장인 대학원생 10명을 제외한 총 179명을 연구대상으로 하였다. 이 중 조사에 불참한 A기업 구성원 7명을 제외하여 최종 172명의 연구결과를 분석하였다. 선정한 대상으로 연구문제의 답을 구하기 위해 첫째 연구문제는 설문조사를, 둘째는 네트워크 조사를, 셋째는 면담을 실시하였다. 네트워크 유형에 따라 서로 다른 네트워크 결과가 나올 수 있으므로 네트워크 유형을 친교, 정보, 신뢰 네트워크로 나누어 조사하였다. 또한 지식교량적 역할 측정은 구성원들 사이의 연결된 정도를 나타내 주는 밀도와 구성원들과 중복되지 않은 관계를 나타내 주는 구조적 공백으로 실시하였으며, 분석은 Netminer4를 활용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 직장인 대학원생의 대학원 진학이 대인관계 만족도에 변화를 주는지 조사한 결과, 대학원 진학 이전의 생활과 비교해 볼 때 현재 대인관계 만족도가 총 5점 만점에서 3.85로 대학원 참여는 대인관계 만족도에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 직장인 대학원생은 기업과 대학원 네트워크 간에 지식교량적 역할을 수행하는 것으로 나타났다. 이는 기업 네트워크와 기업과 대학원이 연결된 네트워크를 비교했을 때 대학원이 연결된 기업 네트워크의 밀도가 낮고 구조적 공백이 높은 것으로 확인하였다. 밀도의 경우 모든 네트워크 유형(친교, 정보, 신뢰)에서 기업 네트워크의 밀도가 기업과 대학원이 연결된 네트워크의 밀도 보다 높았다. 이는 지름을 통해 두 집단의 차이가 의미 있음을 확인하였다. 밀도 분석 결과를 통해 직장인 대학원생은 지식교량적 역할을 수행하며, 이로써 기업은 더 많은 구성원과 연결되고 그만큼 다양한 지식을 습득할 수 있게 되었다고 할 수 있다. 구조적 공백은 모든 네트워크 유형에서 기업 네트워크의 구조적 공백이 기업과 대학원이 연결된 구조적 공백보다 낮았다. 이는 QAP를 활용한 ANOVA 검증을 통해 두 집단의 차이가 유의미함을 확인하였다(친교 네트워크 F=1.2856, p&amp;lt;0.05, 정보 네트워크 F=1.278, p&amp;lt;0.05, 신뢰 네트워크 F=1.23, p&amp;lt;0.05). 구조적 공백 분석 결과를 통해 직장인 대학원생은 지식교량적 역할을 수행하며, 이러한 역할로 기업은 새로운 지식을 먼저 획득할 수 있게 되었을 뿐만 아니라 얻은 지식을 구성원들과 보다 효율적으로 공유할 수 있게 되었음을 알 수 있다. 셋째, 직장인 대학원생의 지식교량적 역할로 기업 내 새로운 지식이 공유되는지 질적 연구를 실시한 결과, 지식교량적 역할로 인하여 기업 내 조직, 직무, 역할 정보 등 새로운 지식이 기업 내 구성원들과 공유되는 것으로 나타났다. 본 연구 결과로 아래와 같은 시사점을 얻을 수 있다. 첫째, 대학은 학습의 장뿐만 아니라 대인관계 형성의 장이라는 것을 시사한다. 직장인은 대학원에서 다양한 소속의 사람들과 자유롭게 관계를 형성하면서 대인관계에 활력을 얻게 된다. 서로 간 다양한 경험을 공유하고 이러한 경험들이 상호 연관되면서 대인관계에 만족을 느끼는 것이다. 따라서 대학은 직장인 대상의 학습 운영 및 과정 개발에 있어 학생 간 대인관계를 확대시킬 수 있는 방안에 대해 고민할 필요가 있다. 둘째, 기업은 대학원 지원제도를 네트워크 관점에서 적용할 필요가 있다. 기업은 단순히 대학원 지원제도를 기계적으로 적용하는 것이 아니라 조직의 네트워크에 대한 분석적 접근을 통해 지식공유 확대에 기여할 수 있는 효율적인 방법으로 운영할 필요가 있다. 셋째, 기업은 외부로부터 유입된 지식이 원활히 공유될 수 있도록 조직차원에서 장려해야 함을 시사한다. 직장인 대학원생은 대학원을 통해서 다양한 정보를 얻게 되는데 이러한 지식을 개인 소유로 남겨 둘 것이 아니라 기업 내 구성원들과 활발히 공유될 수 있는 방안을 마련해야 해야 할 것이다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 및 의의 1 B. 연구목적 및 연구문제 4 C. 용어의 정의 7 1. 대인관계 만족도 7 2. 지식교량적 역할 7 3. 지식공유 7 4. 밀도 (density) 8 5. 구조적 공백 (structural hole) 8 6. 지름 (diameter) 9 7. 신뢰 9 Ⅱ. 이론적 배경 10 A. 대학원 지원제도 10 1. 대학원 지원제도의 의의 10 2. 대학원 지원제도 현황 및 이슈 14 B. 지식공유 네트워크 20 1. 지식공유 네트워크 개념 20 2. 지식공유 네트워크 구조 22 3. 지식공유 네트워크 유형 24 C. 지식교량적 역할 27 1. 지식교량적 역할 개념 27 2. 지식교량적 역할 측정 28 Ⅲ. 연구방법 37 A. 연구대상 37 1. 직장인 대학원생 37 2. 기업 구성원 37 3. 대학원 구성원 38 B. 연구절차 42 1. 준비단계 42 2. 조사단계 43 3. 분석단계 45 4. 정리단계 46 C. 연구도구 및 분석방법 47 1. 연구도구 47 2. 분석방법 50 Ⅳ. 연구결과 55 A. 대인관계 만족도 55 B. 지식공유 네트워크 56 1. 밀도 비교 56 2. 구조적 공백 비교 58 C. 지식공유 내용 및 형성시점 59 Ⅴ. 결론 및 제언 67 A. 결론 및 시사점 67 B. 연구 제한점 및 제언 74 참고문헌 75 부록 83 ABSTRACT 9