학습전략의 의미

어떻게 하면 공부를 잘할까?라는 질문은 모든공신(공부의 신)을 꿈꾸는 초, 중고등학생, 이러한 아이를 둔 학부모들, 이들을 가르치는 선 생님들의 오랜 기간 되풀이되어 온 숙제이다. 이 숙제를 풀기 위해 사람들은무조건 열심히 의자에 엉덩이를 붙이고 앉아 계속 공부하는 수밖에 없어라고 생각하거나, 정말 잘 가르치는 강사들에게서 강의를 들으 면 성적이 올라등 제각기 해결책이라고 생각되는 행위에 집중하고 있다. 그렇지만 아무리 OO학원 족집게 강사라 해도 모든 학생을 명문대에 보낼 수 없고, 오랜 시간을 앉아 공부하는 것만으로 시험에서의 당락이 결정되는 것은 아니다

Visual Evoked Potential Using Head-Mounted Display Versus Cathode Ray Tube: A Pilot Study

OBJECTIVE: To present a new stimulation method based on the use of a head-mounted display (HMD) during pattern reversal visual evoked potential (PR-VEP) testing and to compare variables of HMD to those of conventional cathode ray tube (CRT). METHODS: Twenty-three normal subjects without visual problems were recruited. PR-VEPs were generated using CRT or HMD stimuli. VEP outcome measures included latencies (N75, P100, and N145) and peak-to-peak amplitudes (N75-P100 and P100-N145). Subjective discomfort associated with HMD was determined using a self-administered questionnaire. RESULTS: PR-VEPs generated by HMD stimuli showed typical triphasic waveforms, the components of which were found to be correlated with those obtained using conventional CRT stimuli. Self-administered discomfort questionnaires revealed that HMD was more comfortable in some aspects. It allowed subjects to concentrate better than CRT. CONCLUSION: The described HMD stimulation can be used as an alternative to the standard CRT stimulation for PR-VEPs. PR-VEP testing using HMD has potential applications in clinical practice and visual system research because HMD can be used on a wider range of subjects compared to CRT.ope

The effects of brand image on luxuriousness of cellular phones by the approach of kansei engineering

휴대폰 디자인 및 설계와 관련하여 휴대폰의 고급감과 같은 사용자의 감성을 여러 가지 휴대폰 설계 요소로 번역하여 밝혀내는 감성공학의 방법이 많이 이용되고 있다. 하지만 제품의 이미지에 많은 영향을 미치는 브랜드에 대한 감성공학적인 분석은 아직 체계화되거나 정립되지 않은 실정이다. 본 논문에서는 휴대폰의 시각적 고급감에 브랜드가 미치는 영향을 조사하기 위하여 브랜드 로고를 제거한 제품과 제거하지 않은 제품을 이용하여 설문을 실시하고 수량화 분석과 브랜드 유무에 따른 평균비교를 수행하였다. 그 결과 브랜드에 따라 휴대폰의 고급감에 미치는 영향이 다르게 나타난다는 것을 확인할 수 있었고, 각 제조사가 구축해온 브랜드 이미지에 따라 휴대폰 디자인에서 로고의 역할에 차이를 두어야 함을 알 수 있었다.OAIID:oai:osos.snu.ac.kr:snu2008-01/104/0000025799/17SEQ:17PERF_CD:SNU2008-01EVAL_ITEM_CD:104USER_ID:0000025799ADJUST_YN:NEMP_ID:A075458DEPT_CD:611CITE_RATE:0FILENAME:휴대폰_고급감에_브랜드가_미치는_영향에_대한_감성공학적_접근.pdfDEPT_NM:디자인학부EMAIL:[email protected]:

행위에 의한 水墨畵 感性表現

예술은 미(美)적 작품을 형성하는 인간의 창조활동, 또는 그 활동에 의한 성과라고 정의되어진다. 그것은 지극히 자발적이고 직관적이며 창조적인, 인류의 고차원적 행위이다. 때문에 예술가는 누구보다도 많은 것을 보고, 느끼고, 경험해야 하며, 무수히 떠오르는 창조적 이미지(image)들을 자신만의 독특하고 개성 있는 결과물로 내놓았을 때, 우리는 그 사람을 위대한 예술가라고 부를 수 있을 것이다. 이러한 창조적 이미지들은 광활한 자연에서, 때론 아름다운 인간의 형상에서, 또는 그 외의 수많은 사물들에서 얻은 영감(inspiration)에 의해 끊임없이 생성되고 사라지곤 한다. 반복적인 영감의 형성은 내면 속에서 하나의 형상으로 자리잡게 되는데, 이는 예술가의 이미지 수첩이요, 상상력의 근원지일 것이다. 본인은 일상에서 느꼈던 어둠이 주는 시간적 공간적 이미지를 2차원적 평면에서 추상적으로 표현하고자 하였다. 그것은 어둠 속의 공간에서 반복적으로 느꼈던 내재적 감성(內在的 感性)을 반복적인 선을 긋는 행위를 통한 화면의 구성으로 표출하고자 한 결과이다. 따라서 본론에서는 본인의 작품에 대해 보다 체계적이고 논리적인 연구로 진행하기 위한 이론적 근간(根幹)으로, 화가의 감성표현(感性表現)의 결과물로서 회화의 의미를 동·서양 회화관(繪畵觀) 에서 찾아보았다. 또한 회화에 있어서 감성표현을 위한 화가의 행위가 어떤 의미를 가질 수 있는지에 관해 논해보고자 하였으며, 마지막으로 동양화에서 가장 근본적이고 중요한 재료인 먹(墨)과 한지(韓紙)가, 화가의 감성을 가시화(可視化)하고자 하는 회화에서 가질 수 있는 재료적, 상징적 의미를 고찰하고자 하였다. 이러한 이론적 배경을 바탕으로 본인의 작품에서 나타나는 감성표현의 양식(樣式)을 분석하였다. 특히 사의성(寫意性)과 추상성을 내포한 전통 동양화의 기본정신에 입각하면서, 동양화의 기법을 현대적으로 변용(變用)한 주관적인 기법에 대하여 중점적으로 고찰하고자 하였다. 즉 발묵한 장지 표면에 반복적인 선을 그어 형성된 마띠에르와 이합(二合)장지의 벗겨짐에 의한 형상들로 화면을 구성하고자 하였다. 따라서 반복적으로 선을 긋는 행위는 내면에 형성도니 감성을 빠르게 화면 위에 객관화 시키는 필연적 과정이며, 동시에 조형적인 효과를 위한 의도라고 할 수 있다. 또한 무수한 선들과 종이의 벗겨짐에 의한 화면 속에서 부분적인 강조와 변화를 위한 은유적(隱喩的) 기법으로 한지 꼴라쥬와 탁본(拓本)을 가미하였으며 나아가 화면의 분할과 입체적 배열을 통해 확장(擴張)적 공간의 형성을 추구하고자 하였다. 이러한 이론적, 기법적 연구를 통하여, 반복적으로 선을 긋는 행위에 의해 어둠 속의 공간에서 느낄 수 있었던 감성을 회화적 평면으로 재창조해가는 과정에서 매너리즘(mannerism)에 빠지는 것을 경계하고, 보다 창조적이고 진취적인 작업으로 나아갈 수 있는 계기를 마련하고자 하는데 그 의의가 있다.; Art is defined as a creative activity of man to produce aesthetic works or the result of this activity. It is a high-level behavior of humankind, extremely spontaneous, intuitive, and creative. Therefore, when we call an artist a great master, we do because he(or she) sees, feels and experiences much more than any one else and yields his(or her) own unique and individualized results of infinite creative images in his imagination. Such creative images are continuously born and gone in the vast nature, sometimes in the shape of beautiful human appearance, or in the inspiration raised by numerous things. Repetitive formation of inspiration at last settles down in the mind as a phenomenon, which is perhaps the image notebook or the fountain of imagination to the artist. The author of this attempted to abstractly represent the temporal and spatial images of darkness in everyday life on the two-dimensional plane. Emotions repeatedly felt by the dark space were naturally exposed as the same repetitive appearance of lines on canvas. As a theoretical background for more systematic and logical study of the author s works, the significance of painting as a result of painters efforts to express their sensitivity was clarified centering around both Eastern and Western views of painting. The question that that meaning the behaviors of the painter to express his sensitivity could there be was also discussed. And finally, the meaning of Indian ink and Korean paper as a material and a symbol for the painter to visualize his sensitivity was investigated. Based on this theoretical investigation, the modes of sensitive expression in the author s works were analyzed. Especially, considering such basic concepts of the traditional Eastern painting as emphasis on the substantial or psychological aspects and abstraction, subjective transformation of Eastern painting techniques into modernized ones was preponderantly examined. Composition on canvas was done with a unique mati?e formed by drawing lines repeatedly on Korean paper brushed with Indian ink and Shapes formed by feeling off the parts of the surface of doubled Korean paper. The behavior of drawing lines repeatedly was a necessary process of objectifying the inner sensitivity of the author rapidly on canvas and at the same an intentional act for formative effect. Furthermore, Korean paper collage and a rubbed copy were added as a metaphorical technique for partial emphasis and variation on the canvas made of infinite lines and peeled off paper fragments. In addition, formation of an expanding space was pursu ed through partitioning and solid arranging on canvas. The significance of this theoretical and methodological study lies in the author s attempt to stand guard against mannerism and find a momentum to go forward to creative and progressive workings while recreating her inner emotions felt by the dark space on the two-dimensional plane of painting.논문개요 = iv I. 서론 1. 연구목적 = 1 2. 연구내용 및 방법 = 2 II. 본론 1. 행위에 의한 감성(感性)표현으로서의 회화 = 4 A. 동·서양화에 나타난 감성표현 = 4 B. 회화에 있어 행위(行爲)의 의미 = 7 C. 감성표현 매체로서의 먹(墨)과 한지(韓紙) = 11 2. 작품에 나타난 감성표현의 양식(樣式) = 14 A. 선(線) - 한지 표면에 선 긋기 = 14 B. 면(面) - 먹이 지닌 공간의 내적(內的) 이미지 = 16 C. 한지 꼴라쥬, 탁본(拓本)기법 = 17 D. 화면 분할(分割)과 설치(設置)로 완성되는 확장(擴張)형식 = 19 III. 작품분석 = 21 IV. 결론 = 45 참고문헌 = 51 ABSTRACT = 5

A study on relationship between Gender Stereotypes and Couple Relationships Satisfaction of early adulthood woman : The Mediating Effects of Self-silencing and Sexual Assertiveness

본 연구는 성인 초기 여성의 성 고정관념과 연인관계 만족도의 관계에 대해서 살펴보고자 한다. 또한 그 관계에서 자신의 사고나 행동을 억제하는 자기침묵과 성적인 맥락에서 자신의 의사를 표현하는 성적 자기주장이 매개 역할을 하는지 밝히고자 하였다. 이를 위하여 현재 연애 중인 성인 미혼 여성 355명을 대상으로 자기보고식 온라인 설문조사를 실시하였고, 수집된 자료를 바탕으로 변인들의 기술통계와 상관분석을 실시하였다. 이후 구조방정식 모형을 통해 각 변인들의 구조적 관계를 알아보았고, 성 고정관념과 연인관계 만족도의 관계에서 자기침묵과 성적 자기주장의 매개효과 유의성을 검정하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 상관분석을 통해 변인들 간의 상호관련성을 확인한 결과, 성 고정관념과 연인관계 만족도의 상관을 제외하고 모든 변인들 간 상관이 유의미하였다. 둘째, 성 고정관념과 연인관계 만족도의 관계를 자기침묵과 성적 자기주장이 매개하는 연구모형을 설정한 후 구조방정식 모형 분석을 실시한 결과, 성 고정관념에서 연인관계 만족도로 가는 직접 경로를 제외한 모든 경로가 유의미한 것으로 나타났다. 셋째, 성 고정관념과 연인관계 만족도의 관계에서 자기침묵과 성적 자기주장의 매개효과를 검정하기 위해 부트스트래핑을 실시하였다. 그 결과, 성 고정관념과 연인관계 만족도의 관계에서 자기침묵과 성적 자기주장의 단순매개효과가 각각 유의할 뿐 아니라, 자기침묵과 성적 자기주장을 순차적으로 거쳐 연인관계 만족도에 이르는 이중매개효과 또한 유의한 것으로 나타났다. 연구 결과를 종합해보면, 성인 초기 여성이 지니고 있는 성 고정관념은 연인관계 만족도를 직접적으로는 예측하지 못하였다. 하지만 성 고정관념은 자기침묵의 수준에 영향을 미치고, 높은 수준의 자기침묵은 여성으로 하여금 성적 자기주장을 하지 못하게 하여 결국에는 연인관계 만족도를 낮추는 데에 영향을 끼치는 것을 확인할 수 있었다. 성인 초기는 친밀감을 획득함으로서 발달 과업을 달성하며, 연인관계는 그 어떤 관계보다도 깊은 친밀감을 제공하기 때문에 성인 초기 발달 과업 달성에 중요한 역할을 한다. 본 연구는 여성의 건강한 심리사회적 발달을 위해 만족스러운 연인관계 형성할 수 있는 방안을 확인하고자 하였다. 특히 만족스러운 연인관계 형성을 위해서는 여성이 내는 목소리가 중요함을 강조하고자 하였는데, 대인관계의 친밀함을 유지하기 위한 자기침묵과 성적인 맥락에서의 자기주장은 각기 다른 장면에서 여성의 연인관계 만족도에 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 더불어 자기침묵과 성적 자기주장은 성별에 부과되는 이미지인 성 고정관념에 의해 영향을 받는 것으로 밝혀졌다. 즉, 성에 관한 사회문화적 규범을 개인이 얼마만큼 수용하고 있느냐에 따라 대인관계의 맥락이나 성적인 장면에서 자신의 생각을 표현할 수 있는 정도가 달라졌다. 이러한 성 고정관념은 어린 시절부터 부모, 또래, 교육, 미디어 등에 의한 사회적인 영향력에 의해서 형성된 것으로 성 고정관념을 약화시키기 위해서는 개인적인 노력뿐만이 아니라 사회적인 노력이 필요하다고 볼 수 있다. 젠더 교육 강화, 법 제정 및 개정, 정책 구축 및 개선 등 성 평등을 촉진시키기 위한 사회의 다각적인 노력이 있을 때, 여성 개인도 성 고정관념에서 탈피하여 자신의 의견을 적극적으로 제시하고 만족스러운 연인관계를 형성할 수 있을 것이다. ;The purpose of this study was to identify the relationship among gender stereotypes, couple relationships satisfaction, self-silencing, sexual assertiveness. The study participants(355 women in relationship) were drawn from various regions of South Korea. The collected data was analyzed with Pearson’s correlation, Structural Equation Modeling by SPSS 22.0 and M-Plus 7.0. The results of the study were as follows. First, Except for the correlation between gender stereotypes and couple relationships satisfaction, there were significant correlations among all other variables. Second, the examination of structural relation among the major variables showed that all the paths were significant except the direct path from gender stereotypes to couple relationships satisfaction. Third, the result indicated that the mediating effect of self-silencing and sexual assertiveness were significant in the relationship between gender stereotypes and couple relationships satisfaction. In addition, the dual-mediated effect of self-silencing and sexual assertiveness between gender stereotypes and couple relationships satisfaction. In conclusion, the gender stereotypes of women do not directly predict the satisfaction of couple relationships. However, gender stereotypes influence the level of self-silencing, and a high level of self-silencing can prevent women from making sexual assertiveness, which in turn affects lowering the satisfaction level of the romantic relationship. Adulthood achieves developmental tasks by acquiring intimacy, and couple relationships are important because they provide a deeper intimacy than any type of relationship. The purpose of this study was to identify ways to promote a satisfying relationship for healthy psychosocial development of women. In particular, self-silencing and sexual assertiveness affects the satisfaction of romantic relationships in the context of voice. These female voices were found to be influenced by gender stereotypes. In other words, the extent to which one can express her thoughts in the context of interpersonal relationships or sexuality has changed depending on how much individual sociocultural norms about gender are accommodated. These results suggest that women should be able to express their own voices and try to escape from gender stereotypes in order to form a satisfying relationship. Furthermore it is necessary to make diverse efforts to reduce gender stereotypes.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구 문제 8 Ⅱ. 이론적 배경 9 A. 연인관계 만족도 9 B. 성 고정관념 12 1. 성 고정관념 12 2. 성 고정관념과 연인관계 만족도 15 C. 자기침묵 17 1. 자기침묵 17 2. 자기침묵과 연인관계 만족도 19 3. 자기침묵과 성 고정관념 21 D. 성적 자기주장 22 1. 성적 자기주장 22 2. 성적 자기주장과 연인관계만족도 25 3. 성적 자기주장과 성 고정관념 27 4. 성적 자기주장과 자기침묵 28 Ⅲ. 연구방법 30 A. 연구 대상 30 B. 측정 도구 32 1. 연인관계만족도 32 2. 성 고정관념 33 3. 자기침묵 34 4. 성적 자기주장 35 C. 연구 절차 36 D. 자료 분석 36 Ⅳ. 연구결과 37 A. 주요 변인들의 기술 통계치 37 1. 주요 변인들의 기술 통계 37 2. 주요 변인 간의 상관 분석 39 B. 연인관계 만족도, 성 고정관념, 자기침묵, 성적 자기주장의 관계 41 1. 측정모형의 검정 41 2. 구조모형의 검정 44 3. 구조모형의 분석 45 4. 자기침묵과 성적 자기주장의 매개효과 검정 47 Ⅴ. 결론 및 제언 48 A. 요약 및 논의 48 1. 주요 변인들의 상관분석 48 2. 연인관계 만족도, 성 고정관념, 자기침묵, 성적 자기주장의 구조적 관계와 매개효과 49 B. 연구의 의의 및 제언 53 참고문헌 56 부록 70 ABSTRACT 8

Caffeic acid phenethyl ester의 파골세포 분화 저해 기작 규명

Thesis(masters) --서울대학교 대학원 :치의학과 (두개악안면세포 및 발생생물학전공),2009.2.Maste

뇌졸중 환자에서 reach & grasp 수행시의 동작 패턴 분석 운동학적 연구

Department of Medicine뇌졸중 후의 장기적인 장애는 상지의 지속적인 손상(impairment)와 관련이 있으며, 약 70-80% 환자가 상지의 근력약화가 발생하며, 40%의 환자에서 지속된다. 또한 오직 6%만이 마비된 상지의 기능 회복 정도에 만족한다. 상지기능의 저하는 컵을 들고 마시는 동작과 같은 기본적인 일상생활동작수행(ADL)에 중대한 영향을 끼치며 삶의 질과 밀접하게 연관되어 있다. 보통은 상지기능을 임상적 도구로 평가하지만 정확도와 민감도가 떨어지는 것으로 알려져 있다. 그렇기 때문에 운동학적 분석(kinematic analysis)을 이용하여 뇌졸중 환자의 동작을 더 객관적이고 정확하게 평가할 필요가 있다. 그 중에서도 일상생활동작과 연관된 임무 지향적 동작(task-oriented movement)을 정확하게 분석하는 것은 뇌가소성에 기반을 둔 로봇과 같은 재활치료기구를 개발하는 데 필수적이다. 최근에는 뇌졸중이나 척수손상, 뇌성마비환자에서 실제 생활 속에 수행되는 목적을 가진 동작에 대한 연구가 활발히 진행되고 있고, 그 중에서도 컵을 들고 마시는 동작(reach & grasp task) 수행시 운동학적 분석을 시행한 연구가 발표되고 있다. 그러나 상지기능수준에 따른 reach & grasp task 동작의 차이에 대한 연구는 아직까지 미흡한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 아급성기 뇌졸중 환자 (발병 후 6개월 이내) 중 편마비 환자들을 대상으로 상지 운동기능 점수(FMA)에 따른 reach & grasp task 동작 수행시 운동학적 차이를 3D motion analysis를 이용하여 시공간적, 운동학적 패턴을 평가하여 뇌졸중 환자의 특징적인 동작 패턴을 알아내고, 상지 운동기능 수준에 따른 움직임의 패턴의 차이를 분석하고자 하였다. 46명의 아급성기 뇌졸중 환자와 20명의 정상 성인을 대상으로 3차원 동작분석을 통해 reach & grasp task 동작 수행시 시공간적, 운동학적 자료를 수집하였다. reach & grasp task 동작은 팔 뻗기, 컵 들어올리기, 컵 내려놓기, 팔 가져오기의 네 가지 동작으로 구성되었다. 각 구간의 운동시간, 최대속도, 운동 단위 수, 관절 각도, 움직임 각도, 정상범위의 각도에서 편향된 각도의 합을 계산하였다. 운동학적 분석 결과, 상지기능의 손상이 심한 환자에서 경미한 손상의 환자와 비교하여 reach & grasp task 동작 수행시 유의하게 운동시간이 더 길고 운동 단위 수가 많으며, 최대속도가 작은 소견을 보였다. 상지기능의 손상이 심한 환자에서 컵 들어올리기 수행시 경미한 손상의 환자에 비하여 견관절 외전 및 몸통의 후방 기울임, 상승, 외회전 동작이 더 큰 특징적인 보상패턴을 보였다. 다중회귀분석 결과, FMA로 측정한 상지 기능 손상 정도는 컵 들어올리기 수행시 운동시간, 팔 뻗기 수행시 견관절 외내전 움직임 각도와 완관절 굴곡신전 움직임 각도, 팔 뻗기 수행시 운동 단위 수, 컵 내려놓기 동작시 몸통의 내외회전 움직임 각도와 유의한 관계를 보였다. 본 연구는 뇌졸중으로 인한 반신마비 환자가 reach & grasp task 수행시 보이는 특징적인 시공간적, 운동학적인 동작 패턴을 제시하였다. 이러한 동작 패턴은 상지 기능 손상 정도와 연관을 보였다. 본 연구 결과는 뇌졸중 환자에서 보이는 상지의 움직임을 해석하는데 유용할 것으로 기대된다.open석

가상수업에서의 학습자간 도움 행동 유형에 관한 연구

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :교육학과 교육공학전공,2002.Maste

텍스트와 시각자료가 함께 제시되는 디지털 학습자료의 읽기 과정 메커니즘 연구

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 교육학과(교육공학 전공), 2016. 2. 나일주.디지털 학습자료를 읽는 데에는 인쇄된 텍스트자료를 읽는 것과는 사뭇 다른 형태의 인지적 노력이 소요된다. 특히, 디지털 학습자료에 빈번하게 나타나는 다양한 시각자료는 디지털 학습자료의 읽기과정이 과연 인쇄된 학습자료의 읽기과정과 동일할 것인가 하는 의구심이 들게 만든다. 연구자들은 디지털 자료에서의 시각적 이미지가, 텍스트에서와 달리, 텍스트에 보조적으로 덧붙여져 이해를 돕는 수동적 존재로서가 아니라 추론이나 정신모형 형성, 적극적인 해석과 조작을 필요로 하는 주된 인지적 대상으로 생각되어야 한다고 주장한다. 디지털 학습자료는 다양한 각종 시각자료와 텍스트가 혼재된 형태를 띠게 되며 따라서 이러한 학습자료의 읽기에 있어서 시각물의 중요성이 더 부각될 수밖에 없을 것이다. 이러한 맥락에서 디지털 학습자료를 통한 학습을 이해하기 위해서는 텍스트와 시각자료가 함께 제시될 때의 학습자의 읽기 과정과 그 읽기과정의 기저에 놓여있는 학습자의 인지적 메커니즘은 무엇인지를 탐구할 필요가 있다. 이 연구는 디지털 화면에서 이미지와 텍스트가 동시에 제공되는 경우의 읽기과정에서 나타나는 학습자의 지적 메커니즘이 어떠한 형태를 띠게 되는지를 탐구하기 위한 목적으로 수행되었다. 즉, 이 연구는 학습자가 적극적으로 시각자료를 지각하고 해석하는 시각 지능의 활용 과정, 학습자의 읽기과정에서 나타나는 텍스트와 시각물에 대한 인지적 과정, 학습자가 인식하는 디지털 텍스트에 대한 맥락의 형성 과정 등에 대한 경험적 증거를 획득하고 이를 해석함으로써 디지털 학습자료의 인식과 해석의 메커니즘을 밝히고자 하는 데에 근본적인 목적을 두고 있다. 이 연구의 구체적 목표는 이미지와 텍스트가 동시에 제공되는 경우의 디지털 텍스트에서, 1) 텍스트와 시각자료의 관련성의 정도 2) 텍스트와 시각자료의 등가성의 정도에 따른 학습자의 읽기 패턴을 분석하고 이를 바탕으로 3) 디지털 텍스트에서의 읽기과정 메커니즘을 파악하는 것이다. 연구방법으로는 문헌연구, 시선추적에 의한 읽기과정 데이터분석, 사후보고 및 인터뷰, 개발된 메커니즘에 대한 타당화 등의 방법이 활용되었다. 이 연구의 참여자는 27명의 대학생이었으며, 이 중 24명의 데이터가 분석되었다. 각 연구 상황에 따라 연구참여자가 학습자료를 읽는 동안 시선의 움직임을 추적하였으며, 종료 후 인터뷰를 실시하였다. 읽기 과정을 분석하기 위하여 수집된 데이터를 중심으로 연구자를 포함한 세 명의 코더가 질적 분석을 수행하였으며, 분석소프트웨어를 통해 학습자의 시선고정시간 횟수, 시선이동 빈도 및 확률을 검토하였다. 이를 종합하여 읽기와 지적 작용의 과정, 지적 작용의 요소를 추출하여 메커니즘을 탐색하였다. 연구결과, 텍스트와 시각자료가 함께 제시되는 디지털 학습자료 읽기 과정 메커니즘은 크게 세 단계로 진행되는 것으로 나타났다. 첫 번째 단계는 초기 정신모형(initial mental model) 형성단계로 텍스트를 전체적으로 일별하는 단계이며 아직 읽기를 본격적으로 시작하기 전 단계인 읽기 과정 초기에 해당한다. 이 때 학습자는 경험과 사전지식을 통해 전체적인 학습내용의 주제 프레임워크를 희미하게 설정하게 된다. 두 번째 단계는 초기 정신모형을 정교화 하는 단계이다. 학습자는 텍스트를 읽고, 시각자료를 통해 내용을 확인하면서 수집된 정보를 처리하고, 거친 형태의 초기 정신모형의 세부 내용을 채우게 된다. 이 과정에서 희미했던 정신모형은 점차 정교한 형태를 갖추게 된다. 세 번째 단계는 정교화된 정신모형을 확인하는 단계이다. 학습자는 형성한 정신모형을 텍스트 및 시각자료와 비교하면서 정확한 정신모형을 형성하였는지 확인하여 학습내용을 반복적으로 종합하게 된다. 이러한 세 단계에 걸친 과정은 디지털 텍스트의 읽기과정 메커니즘으로서 도표화 되었으며 여기에는 각 단계별 주요 요소들의 인과관계와 각 단계별로 교수설계 시의 주요 고려 사항이 포함되었다. 끝으로, 연구결과에 비추어 디지털 학습자료의 읽기 과정과 메커니즘, 텍스트와 시각자료의 관련성 및 등가성에 대한 이론적 함의, 시각자료의 역할을 고려한 교수설계와 메시지 디자인 원리 적용에 대한 시사점이 논의되었다. 이를 바탕으로 추후 연구를 위한 몇 가지 주제가 제안되었다.Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구문제 7 3. 연구의 의의 8 4. 용어 정리 9 1) 읽기 과정 9 2) 메커니즘(mechanism) 9 3) 시각자료 10 4) 시선운동(eyemovement) 10 5) 시선고정(eyefixations) 10 6) 시선이동 10 7) 텍스트와 시각자료의 관련성 11 8) 텍스트와 시각자료의 등가성 11 Ⅱ. 이론적 배경 12 1. 디지털 학습자료의 특성과 읽기 12 1) 디지털 학습자료의 개념 및 특성 12 2) 디지털 학습자료와 학습자의 읽기 13 2. 학습자료 읽기에 관한 이론 15 1) 정보처리이론 15 2) 학습자 읽기 모형 19 3. 텍스트와 시각자료의 이해와 해석 25 1) 텍스트 이해의 과정 25 2) 텍스트와 시각자료의 이해 및 해석 과정 28 4. 시각자료의 활용 및 효과 29 1) 시각자료의 개념 및 정의 29 2) 시각자료의 기능 31 3) 시각자료의 학습효과 33 5. 텍스트와 시각자료의 이해와 해석에 관한 새로운 관점 35 1) 사고 확장 및 정신모형 형성에서의 시각자료 35 2) 시각적 사고와 시각지능의 강조 37 6. 텍스트와 시각자료의 관계에 대한 원리 39 1) 텍스트와 시각자료의 관련성 39 2) 텍스트와 시각자료의 등가성 44 7. 디지털 학습자료 읽기 연구를 위한 시선추적법 46 1) 학습 분야에서의 시선운동연구 필요성 47 2) 시선추적방법을 통한 학습 및 읽기 연구 49 3) 시선추적방법을 통한 읽기 과정 연구 51 8. 이론적 배경 요약 및 시사점 52 Ⅲ. 연구방법 56 1. 연구절차 56 2. 연구대상 59 3. 연구도구 62 1) 시선추적기 62 2) 텍스트와 시각자료가 포함된 읽기자료 63 3) 사전사후검사지 67 4) 시각화경향성검사지 69 5) 인터뷰 질문지 69 6) 데이터 수집 및 분석을 위한 소프트웨어 71 4. 자료 수집 72 5. 자료 분석 방법 74 1) 시선추적 데이터의 관심 영역 설정 75 2) 시선고정 시간 및 횟수 데이터 분석 77 3) 시선이동 패턴 분석 82 4) 시선고정 대상에 따른 코딩 및 순차분석 84 5) 인터뷰 자료 정리 및 분석 85 6) 메커니즘 도출 85 Ⅳ. 연구결과 86 1. 텍스트 및 시각자료 읽기 과정 86 1) 학습자의 시선고정 과정 및 패턴 86 2) 요소별 학습자 시선이동 확률 100 3) 텍스트와 시각자료에 학습자가 시선을 고정하는 정도 102 4) 학습자특성별 읽기 패턴 및 시선고정 시간 105 2. 텍스트와 시각자료의 관련성에 따른 학습자의 읽기 패턴 111 1) 텍스트와 시각자료의 관련성에 따른 시선고정 순서 및 과정 111 2) 텍스트와 시각자료의 관련성에 따른 학습자 시선이동 확률 117 3) 텍스트와 시각자료의 관련성에 따른 시선고정 시간 및 횟수 124 3. 시각자료의 등가성에 따른 학습자의 읽기 패턴 129 1) 시각자료의 등가성에 따른 시선고정 순서 및 과정 130 2) 텍스트 대비 시각자료의 등가성에 따른 학습자 시선이동 확률 141 3) 텍스트 대비 시각자료의 등가성에 따른 시선고정 시간 및 횟수 150 Ⅴ. 논의 154 1. 연구문제에 따른 연구결과 해석 및 논의 154 1) 디지털 학습자료에서 학습자의 읽기 과정 154 2) 텍스트와 시각자료의 관련성에 따른 학습자료 읽기 과정 157 3) 텍스트와 시각자료의 등가성에 따른 학습자료 읽기 과정 159 2. 디지털 학습자료 읽기 과정 메커니즘 162 3. 실제적 활용관련 논의 167 1) 멀티미디어 학습에서 시각자료의 역할을 고려한 설계 167 2) 시각자료에서의 메시지디자인 원리 적용 169 VI. 결론 및 제언 171 1. 요약 및 결론 171 2. 연구의 한계 및 추후 연구를 위한 제언 174 참고문헌 179 부 록 203 부록 1. 연구참여자 모집 안내문 204 부록 2. 연구참여자용 설명서 및 동의서 208 부록 3. 학습자료1 213 부록 4. 학습자료1의 관련성에 대한 전문가 타당화 214 부록 5. 텍스트 대비 부족한 정보의 그림 집단의 학습자료2 219 부록 6. 텍스트 대비 등가 정도의 정보를 포함한 그림 집단의 학습자료2 221 부록 7. 텍스트 대비 과정보를 포함한 그림 집단의 학습자료2 223 부록 8. 사전검사지 225 부록 9. 시각화 경향성 검사지 229 부록 10. 사후검사지 231 부록 11. 학습자료 및 사전사후검사지에 대한 교사 타당화 235 부록 12. 학습자료 및 사전사후검사지에 대한 학습자 타당화 238 부록 13. 인터뷰 질문지 240 부록 14. 시선고정 데이터 예시 242 Abstract 243Docto