소셜미디어 유력자의 네트워크 특성 - 한국의 트위터 공동체를 중심으로

이 논문은 2010년 정보통신정책연구원 보고서 『모바일 소셜미디어에서 유력자(influentials)의 역할』을 수정·보완한 것이다.본 연구는 최근 트위터와 같은 소셜미디어에서 의제설정, 여론형성 등에 큰 영향력을 발휘하고 있는 새로운 유형의 오피니언 리더, 즉 소셜미디어 유력자들(social media influentials)의 네트워크 특성과 역할을 규명하는 것을 목적으로 한다. 연구결과 한국의 트위터 유력자들은 글로벌 네트워크와는 달리 이용자 상호작용(user interaction)의 측면에서 매우 강력한 네트워크 호혜성을 특징적으로 보여주고 있으며, 이들 트위터 유력자의 영향력도 그들이 보유한 팔로어 규모에 의존하기보다는 적극적인 리트윗(RT)을 매개로 하는 수많은 팔로어들과의 개방적 소통방식에 의해 적극 추동된다는 점을 보여주었다. 특히 매개적 유력자(intermediary influentials)의 역할에서 보듯이, 강력한 유력자 네트워크의 이면에는 네트워크 구성원들의 추천과 평판에 기반한 쌍방향적인 의사소통이 놓여있음을 알 수 있다이 연구는 2011년도 정부(교육과학기술부)의 재원으로 한국연구재단의 기초 연구사업 지원을 받아 수행된 것임(2011-0012988)

초등장애학생의 중학교 전이에 필요한 기술에 대한 중학교 특수학급 교사의 인식 조사

중학교 환경은 초등학교와 달리 다양한 보다 복잡해진 사회적 관계 속에서 한층 높아진 사회적 요구와 보다 어려워지고 복잡해진 교육과정으로 학생들에게는 많은 학업적 요구가 있으며, 교사나 부모로부터 관심은 줄어들며, 새로운 절차, 규칙과 보다 확대된 학교 환경으로 독립적 수행이 요구되는 시기이다. 따라서 많은 변화들이 있는 중학교로의 전이 시기에 장애학생들은 변화된 중학교 환경에 성공적인 적응을 촉진하기 위한 전이 프로그램이 계획되는 것은 중요하다. 전이 프로그램을 계획하는 데 있어, 전이 프로그램을 계획하는 담당자들의 지원과 주변 여건도 중요하지만 장애학생에게 중학교 환경에서 어떠한 기술들이 요구되는지 파악하여 학생들을 미리 준비시키는 활동도 중요하다. 중학교 환경에서 요구하는 기술들은 매우 다양하나, 중요도에 따라 필요한 기술들을 우선순위화 하며 목록화 하는 것은 전이시기에 있는 학생들의 현행 수준을 점검하고 중학교 환경에서 필요한 기술들을 파악하는 기초적인 자료를 제공할 수 있어 효율적인 전이 프로그램을 계획시 유용하다고 본다. 이에 본 연구에서는 학생의 장애정도에 따라, 초등학교에서 중학교로 전이 시 필요한 기술들 중 중요도에 따라 우선순위를 정하여 앞으로의 전이 프로그램과 전략을 계열화하는데 기초 자료를 제공하고자 한다. 이 목적을 위하여 본 연구에서는 연구 대상으로 전국의 중학교 특수학급 담당교사 657명을 대상으로 설문조사 하였으며, 배포된 설문지 중 회수된 412부의 설문지를 토대로 분석하였다. 이 때 사용한 설문지는 중학교에서 필요한 기술과 관련된 여러 문헌들을 토대로 연구자와 특수교육관련 전문가, 중학교 특수학급 교사들이 1.2차에 걸쳐 내용타당도를 검증받았으며, 직접 중학교를 방문, 관찰하고 중학교 특수학급교사와 일반학급 교사와의 인터뷰를 통해 학생들이 매일 겪는 일과에 따라 필요한 기술들을 시간대별로 나누어 필요한 기술들을 포함시켰다. 자료 분석은 각 기술의 영역별, 기술별로 평균과, 표준편차를 구하여 기술별로 순위화하였으며, 장애정도에 따라 중요도 차이를 알아보기 위해 t 검증을 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 초등 장애학생이 중학교로 전이 시 필요한 기술의 중요도 및 우선순위는 전반적으로 중학교 특수교사들은 보통 이상의 중요도를 나타냈다. 경도 장애학생의 경우, 전체 45개의 기술 중 중요도 평균 4점이상으로 구성된 상그룹의 기술 28개를 추출하였는데, 그 내용을 살펴보면, 자조기술, 자기관리 기술, 사회성 기술, 기초학업 기술, 이동기술이 고르게 차지하였다. 중도 장애학생의 경우에는 중요도 평균 4점 이상의 기술이 16개로 경도 장애학생에 비해 수가 줄었으며, 그 내용을 살펴보면 기초학업 기술이 경도 장애학생에 비해 상대적으로 적은 수를 차지하였다. 2. 초등 장애학생이 중학교로 전이 시 필요한 기술의 하위 영역별 중요도에 따른 우선순위를 살펴보면, 경도 장애학생의 경우 자조기술, 이동기술, 자기관리 기술, 기초 학업 기술, 사회성 기술, 공부하기 기술 순이었으며, 중도 장애학생의 경우는 자조기술, 자기관리 기술, 이동기술, 사회성 기술, 공부하기 기술의 순이었다. 두 집단 모두 자조기술과 이동기술, 자기관리 기술영역의 기술들에 높은 우선순위를 나타냈으며, 상대적으로 공부하기 기술에 대한 우선순위는 낮은 편이었다. 3. 장애 정도에 따른 중요도 차이는 유의수준 .001에서 경도 장애학생이 중도 장애학생에 비해 유의미하게 높게 나타났으나, 장애정도에 따라 각 기술의 영역별 우선순위에는 큰 변화가 없었다. 본 연구 결과를 종합해 보면, 학생의 장애정도에 따라 초등 장애학생이 중학교로 전이 시 필요한 기술의 중요도는 차이가 있으나, 각 기술의 영역별 기술별로 중요도에 따른 우선순위에는 차이가 적어 장애정도와 관계없이 전체 집단을 대상으로 초등학교에서 중학교로 전이 시 필요한 기술들을 중요도에 따른 우선순위에 따라 목록화 하는 것이 의미있다고 본다. 따라서 본 연구를 기초로 장애학생이 초등학교에서 중학교로 전이 시 중학교 환경에 성공적인 적응을 촉진하기 위한 전이 프로그램의 내용을 구성하는데 기초 자료를 제공할 수 있다고 본다. ;Most studies to conceptualized and developed transition curricular have focused on the abrupt and often devastating transition from high school to world of work. Recently attempts to expand the concept of transition according to the life cycle. Even though, few studies have explored the need for a transition program to address the transition from elementary school to middle school. In school demands between the elementary school to middle school settings are different. The situation is stressful is for students with disabilities when they face a move from elementary school to middle school. To help reduce the stress associated with change, we look to the future and try to prepare needed skills. Therefore, it is necessary to survey the demands of the provide basic data for developing transition program from elementary school to middle school. The purpose of this study was to investigate priority for each transition skill according to student's disability level to provide basic data for determing priority for each transition skill and for planning curricular contents and sterategies in developing transition skill. For this purpose, six hundred forty seven special education teachers from middle schools on Korea. The response rate of the questionnaire was 67.2 percent and the result was analyzed by t-test. Used questionnaire on the basis of literature review of 45 transition skills, 6 sub-categories, including self-care skill, self-determination skill, study skill, mobile skill, social skill, and basic academic skill. The findings were as following In priority for 6 sub-categories on the basis of student's disability level, 45 skills of all 6 sub-categories had significant difference(p< .001). For students with mild disability had high instructional priority than severe disabilities. This discrepancy is not important. When skills over 4 point scale of response "very important" were listed, 21 skills for middle all students with disability. The mild disabilities group rated the 6 sub-categories this order: (a)self-care skill, (b)mobile skill (c)self-management skill, (d)basic academic skill (e)social skill, (f)study skill. The severe disabilities group rated in this order: (a)self-care skill,(b)self-management skill, (c)mobile skill, (d)social skill (e)basic academic skill, (f)study skill. The mild and severe group rated higher self-management skill and self-care skill than the other sub-categories. In conclusion, this study found that priority for transition skill on the basis of the student's disability levels rated differently. Based on this study, individualized approach for efficient transition that improving independence and functionality of each students with disability in future middle school environment should be carried out.논문개요 = vii Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구 문제 = 5 C. 용어 정의 = 5 Ⅱ. 이론적 배경 = 6 A. 전이 프로그램의 개관 = 6 1. 전이 프로그램의 동향 = 6 2. 포괄적 의미의 전이 프로그램 = 7 B. 초등학교에서 중학교로의 전이 프로그램 = 9 1. 중학교 환경의 특징 = 9 2. 초등학교에서 중학교로의 전이 프로그램의 필요성 = 11 3. 초등학교에서 중학교로의 전이 프로그램 계획하기 = 13 Ⅲ. 연구 방법 = 26 A. 연구 대상 = 26 B. 연구 도구 = 27 C. 연구 절차 = 29 D. 자료처리 및 분석 = 30 Ⅳ. 연구결과 = 31 A. 초등학교에서 중학교로 전이시 필요한 각 기술의 중요도에 따른 우선 순위 = 31 B. 초등 장애학생에 중학교로 전이 시 필요한 기술의 하위영역별 중요도에 따른 우선순위 = 35 C. 장애 정도에 따른 초등 장애학생이 중학교로 전이 시 필요한 기술의 중요도 차이 = 36 Ⅴ. 논의 및 제언 = 38 A. 논의 = 38 B. 연구의 제한점 = 41 C. 제언 = 42 참고문헌 = 43 부록 = 55 Abstract = 6

Discovery and Application of Biologically Active Molecules on the Privileged Structure-Based Strategy in the Drug Discovery and Abused Drug Biosensor

Over the past 20 years the privileged structure concept has emerged as a fruitful approach to the discovery of novel biologically active molecules. Biologically active compounds obtained from library based on the privileged structure, which is a molecular scaffold with versatile binding properties, have been applied to the drug discovery such as kinase inhibitor and the biosensor construction including abused drug biosensor system. In chapter I, were introduced discovery and development of the epidermal growth factor receptor (EGFR) tyrosine kinase inhibitor originated from the adenosine triphosphate (ATP) as the privileged structure. The EGFR family of receptor tyrosine kinases (EGFR/HER-1, HER-2, HER-3, and HER-4) has been implicated in a variety of cancers. In particular, activating mutations such as the L858R point mutation in exon 21 and the small in-frame deletions in exon 19 of the EGFR tyrosine kinase domain are correlated with sensitivity to EGFR tyrosine kinase inhibitors (e.g. gefitinib and erlotinib) in non–small cell lung cancer (NSCLC) patients. But the clinical treatment of patients is limited due to the development of drug resistance resulting mainly from a gatekeeper mutation (EGFR T790M). In addition, other subtype such as HER-2 is overexpressed in 20-25% of metastatic breast or gastric cancers and is associated with an aggressive tumor type and reduced survival rate. Therefore, HER-2 targeted therapy such as trastuzumab (monoclonal antibody) or lapatinib is beneficial for patients with high HER-2 expression level. However, the majority of cancers that initially respond to HER-2 targeted therapy begin to progress again within 1 year. Thus, in the EGFR targeted therapy area, there have been unmet medical needs associated with resistance. For the discovery of new EGFR tyrosine kinase inhibitor, novel series of (S)-1-acryloyl-N-[4-(arylamino)-7-(alkoxy)quinazolin-6-yl]pyrrolidine-2-carboxamides and N4-(3-chloro-phenyl)-5-(oxazol-2-yl)pyrimidine-4,6-diamines were synthesized and evaluated as HER-1/HER-2 dual inhibitors. In contrast to previously approved HER-1 selective inhibitors (gefitinib and erlotinib) or HER-1/HER-2 dual inhibitor (lapatinib), our novel compounds are irreversible inhibitors of HER-1 and HER-2 tyrosine kinases with the potential to overcome clinically relevant drug resistance. The selected compounds (19c, 19d, and 38a) showed good HER-1 and HER-2 inhibition activity even toward the T790M mutation of HER-1 tyrosine kinase with excellent selectivity. The pharmacokinetic profiles of these compounds in animals (19c, 19d, and 38a) and in vivo efficacy in an A431 xenograft model (19c and 19d) clearly demonstrate that they merit further investigation as novel therapeutic agents for EGFR-targeting treatment of solid tumors. In succession, the promising candidate HM781-36B was discovered and evaluated for the therapeutic potential of an irreversible pan-HER inhibitor. The results from this study show that HM781-36B is a potent inhibitor of EGFR including the EGFR-acquired resistance mutation (T790M), HER-2 and HER-4 compared with other EGFR tyrosine kinases inhibitors such as erlotinib, lapatinib, and BIBW2992. HM781-36B treatment of EGFR DelE746_A750-harboring erlotinib-sensitive HCC827 and EGFR L858R/T790M-harboring erlotinib-resistant NCI-H1975 NSCLC cells results in the inhibition of EGFR phosphorylation and the subsequent deactivation of downstream signaling proteins. Additionally, HM781-36B shows an excellent efficacy in a variety of EGFR- and HER-2-dependent tumor xenograft models, including erlotinib-sensitive HCC827 NSCLC cells, erlotinib-resistant NCI-H1975 NSCLC cells, HER-2 overexpressing Calu-3 NSCLC cells, NCI-N87 gastric cancer cells, SK-Ov3 ovarian cancer cells, and EGFR-overexpressing A431 epidermoid carcinoma cancer cells. On the basis of these preclinical results, HM781-36B is the most potent pan-HER inhibitor, which will be advantageous for the treatment of patients with NSCLC including clinical limitation caused by acquired mutation (EGFR T790M), breast cancer, and gastric cancer. In chapter II, was introduced construction of biosensor for abused antibiotics using the pharmacophore information of fluoroquinolone as a privileged structure. We developed fluorescent biosensor systems that are general or selective to fluoroquinolone antibiotics by using a single-chain variable-fragment (scFv) as a recognition element. The selectivity and generality of these biosensors to fluoroquinolone antibiotics were rationally tuned through the structural modification on the pharmacophore of fluoroquinolone antibiotics and the subsequent selection of scFv receptor modules with these antibiotics-based antigens using phage display. The resulting A2 and F9 scFvs bound to their representative antigen with a moderate affinty (KD in micromolar range as determined by surface plasmon resonance). A2 is a specific binder for enrofloxacin and did not cross-react with other fluoroquinolone antibiotics including structurally similar ciprofloxacin, while F9 is a general fluoroquinolone binder likely bound to the antigen at the common pyridone-carboxylic acid pharmacophore. These scFv-based receptors were successfully applied to the development of one-step fluorescent biosensor which can detect fluoroquinolone antibiotics at concentrations below the level suggested in animal drug application guidelines. The strategy described in this report can be applied to developing convenient field biosensors that can quantitatively detect overused/misused antibiotics in drinking water of the livestock.Docto