청년층 학력·일자리·심리적 요인이 결혼 이행에 미치는 영향 분석

대졸 이상·정규직·월 근로소득 400만 원 이상인 청년층의 결혼 이행 비율이 가장 높음. 월 근로소득이 400만 원 이상인 남자는 200만 원 미만인 경우보다 결혼 이행 가능성이 3.83배 높음. 고졸·비정규직·월 근로소득 200만 원 이하 청년층의 경우 자존감과 사회관계 만족도가 낮고, 결혼 이행 비율도 낮음. 학력·종사상 지위·근로소득 수준이 유사해도 자존감과 사회관계 만족도가 높아야 결혼 이행 가능성이 높음. 자존감이 높은 청년 남성은 자존감이 낮은 경우보다 결혼 이행 가능성이 3.48배 높고, 여성은 1.99배 높음.The ratio of marriage execution is the highest for youth with undergraduate degrees, permanent jobs, and a monthly income of four million won or higher. The possibility of marriage execution is 3.83 times higher for males with a monthly income of, or more than, four-million won than males with a monthly income less than two million won. Graduates of high school and under, temporary employees, and those with a monthly income less than two million won, show low self-esteem and low level of satisfaction in social relationships, and the marriage execution rate is also found to be low. With a similar level of education, social position, and income, higher self-esteem, and level of satisfaction in social relationships increase the rate of marriage execution. Male youth with higher self-esteem are 3.48 times more likely to execute marriage than those with a low level of self-esteem, and for female youth it is 1.99 times more likely

교육 수준과 삶에 대한 만족

교육 수준이 높을수록 삶에 대해 만족하는 비율이 높아짐. 중졸 이하 40.2%, 고졸 50.8%, 대졸 이상 60.5% 고졸-대졸 이상 학력 간 삶에 대한 만족 비율은 노동시장 진입 초기에는 큰 차이가 없으나 장년층(45-54세)에서는 17.5%p로 격차가 크게 벌어짐. 소득이 높아질수록 삶에 대한 만족 비율도 높아지나, 월평균 소득 500만원 이상의 고소득일수록 학력 간 격차는 더 커짐. 대졸은 71.1%인 반면 고졸은 57.6%, 중졸 이하는 50.9%에 그침.It is found that the higher the education level achieved by individuals, the higher the likelihood of being satisfied with life: 40.2% among those with less than middle school education; 50.8% for those with high school education; and 60.5% for those with a college education or higher. In the early stage of entry into the labor market, those with high school education and those with a college education or higher show no significant difference in the proportion of people expressing their satisfaction with life, but the gap widens to 17.5%p among the elderly aged between 45 and 54. Generally, more people are satisfied with life as their income grows, but the share of 'satisfied' people diverges depending on the educational attainment level among the people in the high-income group earning an average monthly income of more than 5 million Korean won. 71.1% of those with college education indicated there are satisfied with life, as compared to 57.6% of those with high school education and just 50.9% for those with middle school or less education

대졸 미취업 청년의 아르바이트와 생활 실태

34세 이하 4년제 대졸 미취업자 중 69.0%가 대학 졸업 후 아르바이트를 한 경험이 있음. 4년제 대졸 미취업자 중 아르바이트 참여자의 연령별 평균 임금은 20~24세가 주당 15만 8천 원, 25~29세는 주당 22만 2천 원, 30~34세는 26만 6천 원으로 연령이 높아질수록 아르바이트 소득이 높아짐. 4년제 대졸 미취업자의 60.5%가 경제적인 이유(용돈 마련 37.3%, 생활비 마련 23.2%)로 대학 졸업 후 아르바이트를 실시함. 25~29세 4년제 대졸 미취업자가 가장 걱정하는 문제는 취업(71.1%), 경제적 문제(52.0%), 건강(40.4%) 순이나 30~34세는 경제적 문제(57.7%), 취업(47.4%), 인간관계(45.9%) 순으로, 취업 걱정은 줄어들고 경제적 문제와 인간관계에 대한 걱정이 더 많아짐.Among unemployed people with a four-year college education who are 34 years old or younger, 69.0% have the experience of having a part-time job after college graduation. The average wage for each age bracket of part-time work participants among unemployed people with a four-year college education is as follows: those aged 20-24, 158,000 won per week; those aged 25-29, 222,000 won per week; and those aged 30-34, 266,000 won per week. The figures show that income from part-time work increases in proportion to age. 60.5% of unemployed people with a four-year college education worked a part-time job after college graduation for economic reasons ('to earn pocket money' (37.3%) and 'to pay living expenses' (23.2%)). The issue most worried about by unemployed people with a four-year college education who are aged 25-29 is 'finding a job' (71.1%), followed by 'economic issues' (52.0%) and 'health' (40.4%). On the other hand, among those who are aged 30-34, the most worried about issue is 'economic issues' (57.7%), followed by 'finding a job' (47.4%) and 'interpersonal relationships' (45.9%). The figures show that with age, concerns about finding employment decrease, but concerns about economic issues and interpersonal relationships increase

Educational attainment and the satisfaction with life

○ 교육 수준이 높을수록 삶에 대해 만족하는 비율이 높아짐. 중졸 이하 40.2%, 고졸 50.8%, 대졸 이상 60.5% ○ 고졸-대졸 이상 학력 간 삶에 대한 만족 비율은 노동시장 진입 초기에는 큰 차이가 없으나 장년층(45-54세)에서는 17.5%p로 격차가 크게 벌어짐. ○ 소득이 높아질수록 삶에 대한 만족 비율도 높아지나, 월평균 소득 500만원 이상의 고소득일수록 학력 간 격차는 더 커짐. 대졸은 71.1%인 반면 고졸은 57.6%, 중졸 이하는 50.9%에 그침

[이슈분석] 산학협력을 통한 대학의 인력 양성 현황과 과제

Ⅰ. 논의의 배경 및 목적 Ⅱ. 현황 및 문제점 진단 1. 현황 2. 문제점 진단 Ⅲ. 개선 과

대학의 교육봉사 역량 강화를 위한 제도 개선 방안: 자유학기제 지원을 중심으로

자유학기제의 성공적 안착을 위해서는 지역 내에서 비교적 풍부한 인적 물적 자원을 가진 대학이 교육적 마인드로 일선 학교를 지원해 주어야 할 필요성이 높으며, 대학생의 적극적이고 자발적인 참여는 필수적이다. 이에 본 연구는 자유학기제 등 지역 교육 생태계 활성화를 위한 대학생의 사회적 참여를 촉진하고, 참여 활동을 통해 학생 발달(student development)을 도모하기 위하여 대학 제도 및 프로그램이 어떻게 구축, 운영되고 있는지 파악하고자 하였다. 그리고 대학 사례 조사 및 관련자 면담, 그리고 전문가 자문을 통해 대학이 본연의 교육 기능을 확장하여 자유학기제 지원 등 지역 교육 생태계 활성화에 이바지할 수 있는 실천적 방안이 무엇인지를 모색하여 제안하고자 하였다.The purpose of this study is to analyze volunteering programs for ‘free semester’(jayuhakije) in colleges and universities in Korea. The free semester system fosters young students’ creativity and talent by freeing them from severe competitions as the program prioritizes intensive discussions in the class and field trips over written tests. Given the lack of social educational resources to provide useful field trips, success of the free semester comes from assertive outreach programs in colleges and universities.Ⅰ. 연구의 배경 및 목적 1 Ⅱ. 대학의 자유학기제 지원 등 사회봉사 현황 분석 3 Ⅲ. 문제점 및 개선방안 14 Ⅳ. 기대 효과 20 참고문헌 및 자료 22 Abstract 24 [부록] 2

Study on Work Experience Programs in Free-Semester System

본 연구는 앞서 진술한 연구 범위 내에서 다음과 같은 연구 내용으로 구성하였다. 첫째, 자유학기제 진로체험의 현황을 분석하였다. 먼저, 2017년 1학기에 시행된 자유학기제 진로체험 현황을 한국직업능력개발원의 상황실 내부 자료 및 꿈길 데이터를 활용하여 분석하였다. 그리고 자유학기제 시행 전 중학교 과정 3년 동안 진로체험 현황을 파악하기 위하여 한국청소년정책연구원에서 수집한 아동청소년패널 데이터를 분석하였다. 이를 통해 자유학기제 시행 전과 시행 후의 개략적인 상황을 비교하여 자유학기제 진로체험의 변화를 살펴보았다. 둘째, 2017년 1학기 자유학기제 시행 학교와 미시행 학교를 대상으로 자유학기제 이전의 진로체험 경험, 1학기 동안의 진로체험 참여 실태, 진로체험 참여 후의 변화 등의 자료를 수집하여 진로체험의 효과를 비교 분석하였다. 셋째, 실험연구 설계를 통해 자유학기제 시행 학교에 진로체험 프로그램을 실시하고 유사한 지역, 규모, 특성을 지닌 학교의 학생을 통제집단으로 상정하여 실험연구를 통한 진로체험 프로그램 효과를 분석하였다. 넷째, 해외 사례를 분석하여 정책적 시사점을 도출하였다. 본 연구에서는 독일과 덴마크를 분석 대상으로 하였다. 다섯째, 연구 결과를 종합하여 연구의 결론을 제시하고 자유학기제 진로체험의 효과 제고 및 발전 방안을 논의하였다.This study basically aims to collect the data for analyzing the effectiveness of the work experience programs for free-semester system. The two main data for this study were the survey questionnaire on the effectiveness of participating in work experience programs from students, and the operation information of work experience programs from each school in 2017. The information for the work experience programs was collected from the career development support network "Ggoomgil" (www.ggoomgil.go.kr). Also, the authors conducted two experimental studies with the group that participated in work experience programs and the group that did not. Review on international case studies were helpful to propose some implications for improving work experience programs in Korea, and discussion on the work experience programs are expected to suggest some career education policy implications for bridging free and general semesters. ...요 약 제1장 서 론_1 제1절 연구의 필요성 및 목적 3 제2절 연구의 범위, 내용, 방법 및 구성 체계 5 제2장 자유학기제 진로체험 현황_11 제1절 ’17년 자유학기제 진로체험 현황 13 제2절 자유학기 대상 학교 체험활동 운영 현황 21 제3절 자유학기제 시행 이전의 진로체험 현황 30 제3장 자유학기제 진로체험의 참여 실태 및 효과 조사연구_37 제1절 연구 설계 39 제2절 조사연구 분석 결과 47 제3절 소결 61 제4장 진로체험 프로그램 효과에 대한 실험연구_65 제1절 연구 설계 67 제2절 실험연구 분석 결과 75 제3절 소결 85 제5장 중학교 단계 진로체험의 해외 사례 _87 제1절 독일: 직업교육？훈련 프로그램 선택을 위한 진로체험 89 제2절 덴마크: 상급학교 진학을 위한 진로체험 94 제3절 시사점 97 제6장 자유학기제 진로체험의 발전 방안 _101 제1절 요약 및 결론 103 제2절 정책 방안 105 SUMMARY_119 참고문헌_123 부록_12

Analysis on Human Resources Status in Agricultural and Fishery Corporations

본 연구는 세계 무역시장 개방화 시대를 맞아 경쟁력 있는 농어업 법인경영체의 핵심 자원인 인력의 상황을 파악할 수 있는 기초적인 실태 자료를 확보하는 데 연구의 1차적 목적을 두었다. 그리고 수집된 자료의 분석을 통해 농어업 법인경영체의 경쟁력 제고를 위한 정책 지원 방안을 모색하고자 하였다.1. Backgrounds & Purpose As opening agricultural, fishery and food market to the world after the EU-Korea, U.S.-Korea FTA agreement, it becomes significant to understand the domestic capability to cope with external environmental changes. The more competitive a market is, the more demand of capital increases. Especially in the era of knowledge based economy society, human capital is regarded as the most important form of resources. Thus, the present research aimed to describe the exact status of human resources in the agricultural and fishery corporations and to suggest policy directions for development of globally competitive agricultural and fishery corporations. 2. Research Methodology The research study mainly investigated thoroughly qualitative and quantitative status of labor force, recruitment, education training participation in agricultural business corporations. In addition, the study also includes needs analysis of CEOs in agricultural corporates and seeks implications to relieve current problems. In order to improve objectivity and validity in describing the reality, the study built a mixed research method design. A mixed method approach is one in which the researchers collect, analyze, and integrate both quantitative and qualitative data in a single study. This research study included two different types of research methodology. One for quantitative research, the samples of survey were selected from the Korea Chamber of Commerce and Industry database through purposive sampling methodology. The majority of samples were a member of Korean Agricultural, Fishery and Food Associations(KAFFA). The other for qualitative research, the samples were chosen from five member corporations of KAFFA by snow bowling sampling methods. Given the difference of laws and regulation, the study mainly focused on the agricultural ones which take up to over 90 % of agricultural and fishery corporates. 3. Major Findings The major findings of the study were as followings. First, in terms of size and system, the majority of corporates were small firms employing less than 5 people and, up to about 60% were hiring less than 10 and a few run a medium size business employing more than 10 employees. As we can find small-medium business in other industries in Korea, agricultural corporations were also suffering from recruiting day laborers as well as skilled managers in the field of processing, distribution , marketing and services. To reduce their burden a shortage of workers and severe mismatch in seasonal farming, the survey respondents answered that government subsidies are most needed. In spite of domestic worker preference, the CEOs regarded foreign workers as the most efficient workers due to their low income and a year-long contract basis. Second, in terms of recruiting, the most frequently adopted method was to hire workers within or near villages. The second most frequently chosen answer was to hire workers through private agency. Only few corporates were employing graduates from agricultural high schools or colleges. Some interviewees reported that recruiting works through the web-site such as work-net was time-wasting because many for unemployment benefits applied for the interview. Third, in terms of education and training participation rate and hours, no participation rate reached about one third and another one third carried out less than an hour of training. The main reason of no participation was that they do not agree on the necessity of education and training because most of skills can be learned from their co-workers on the job. It was also found that people want to have a tailored education and training program in their own workplace. 4. Implications & Suggestions Given the findings, the study suggested policy directions toward development of human resources in agricultural and fishery corporates as followings; First, it is basically required to increase quantitative labor force in agricultural industries. There are different kinds of people, for example, return to farming, day labor worker, latent farmer, job seekers, who want to enter into the industry of agriculture and fishery. However, there are not many services to meet with their variety of needs. Therefore, the study suggests that government invest agricultural and fishery farms to be an one-stop service center for training and education on the site, consulting establishment of a business and cooperating growing and distributing agricultural products. Second, it is significant to attract targeted skilled workers such as graduates of agricultural high school and colleges and R&D researchers and then provide incentives to attract and kee them in the field of agriculture. And there must be prepared a career path for those workers to have a future vision. Last, building learning organization is the most necessary to replace traditional education and training. The learning organization based on the agricultural and fishery corporates would play a role in attracting a variety of people by sharing knowledge and information on growing, managing, processing and selling agricultural products. Once people gather into the corporate, it is possible to collaborate in working and to expand employments, a range of business, R&D investment and to organize the corporate systematically. Ultimately, the corporates would achieve economies of scales and raise their external competitiveness through human resources.요 약 제1장 서 론_1 제1절 연구의 필요성 및 목적3 제2절 선행연구 검토5 제3절 연구의 범위와 내용 및 방법15 제2장 농어업 법인경영체 현황 및 인력 문제 진단_23 제1절 농어업 법인경영체 관련 제도 및 정책25 제2절 농어업 법인경영체 현황 35 제3절 농어업 법인경영체 인력 문제 진단46 제3장 농어업 법인경영체 인력 및 교육·훈련 실태 정량적 분석_55 제1절 자료의 수집 및 분석 방법57 제2절 인력의 구성 및 운영 실태 분석60 제3절 교육·훈련 실태 분석69 제4절 인력 및 교육·훈련에 대한 요구 분석77 제5절 요약 및 시사점82 제4장 농어업 법인체 인력 및 교육·훈련 실태 정성적 분석_85 제1절 연구의 설계 및 조사 방법87 제2절 도출된 개념 및 범주화90 제3절 농어업 법인체 인력 구성 및 교육·훈련 과정 분석93 제4절 요약 및 시사점124 제5장 연구 결과의 대조 및 상호보완적 해석_133 제1절 인력의 구성 및 운영136 제2절 교육·훈련 참여 및 방법138 제3절 인력 및 교육·훈련에 대한 요구140 제4절 요약 및 시사점142 제6장 농어업 법인경영체 인력 정책의 방향 및 제언_147 제1절 농어업 법인경영체 인력 정책의 방향149 제2절 제언160 SUMMARY_165 참고문헌_171 부 록_175 1. 농어업 법인체 설문지177 2. 사례조사 설문지18