Stress as a property of phonological government

본 논문의 목적은 음운지배를 가정함으로써 강세규칙이 강세를 기술하는데 있어서 더 간단하고 설명력 있음을 보이는데 있다. 본 논문에서 취한 접근방법은 운율음운론과 초분절음운론의 중간적인 위치에 있다. 전자는 본 논문에서 강세가 상대적 탁립을 표시하는 음운지배의 한 속성으로 여겨지는 것과 관계가 있다. 한편 후자는 강세가 격자기호를 사용해서 나타내진다는 사실과 연관된다. 다라서 본 논문이 제안한 접근방식은 위의 어느한 접근방식 하나만을 택하고 있는 이론과 이론적 경험적 근거에서 상이하다: 이론적인 면에서 음운과정에 대한 일관성 있는 설명을 제공할 수 있고, 경험적인 근거에서는 설명되지 못한 강세의 유형화를 제거할 수 있다. 1장에서는 강세의 표시기호를 검토한다: 격자만의 이론이나 나무만의 이론 혹은 격자 및 나무 모두를 사용하는 이론. 구성성분화된 격자 기호가 더 기술적인 타당성이 있음이 보여진다. 2장에서는 음운지배에 입각한 강세 이론이 제안된다. 이를 위해서는 분절음이 음절화된 표시를 살피는 것(Scansion)이 필요하다. 국부조건, 최소조건 및 최대조건이 음운구성성분을 세우는데 제어력을 갖는다. 강세에 대한 지배이론이 강세현상에 대한 국부적인 분석과 더 설명력있는 분석을 할 수 있음이 주장된다. 3장에서는 2장에서 제안된 강세이론에 근거하여 영어의 강세가 재분석된다. 영어가 혼합된 운율 구성 성분을 가지고 있다고 가정함으로써, 우리는 영어강세에서의 일반성을 포착할 수 있을 뿐만아니라 영어의 강세규칙을 간단화 할 수 있다. 영어특유의 강세속성은 영어운율외성규칙(English Extrametricality)의 존재에 기인하는 것으로 처리된다. 4장에서는 다른 음운 현상에 의의 이론을 확대시킴으로써 음운지배에 입각한 이론을 강화시킨다. ; The purpose of this thesis is to argue that by assuming phonological government stress rules can be simpler and more explanatory in describing stress. The approach that is taken in this thesis is intermediate between metrical and autosegmental. The former is related to the fact that stress is regarded here as a property of phonological government whose relation reflects relative prominence. The latter is relevant to the fact that stress is represented by using the grid notation. Our approach differs from one employing either metrical or autosegmental on both theoretical and empirical grounds. In theory, it can provide a coherent account of phonological processes, not separating them from each other. In practice, it eliminates an unexplained typology of stress. Chapter 1 examines how to represent stress: grid-only or tree-only or both notations. It is shown that a constituentized grid notation is more descriptive. Chapter 2 porposes a stress theory of phonological government. For purpose of it we need a scansion of syllabified representation of segments. Conditions of Locality, Minimality and Maximality are introduced to constrain metrical constituent constructions. It is argued that the governmental theory of stress allows a local and explanatory analysis of stress phenomena. Chapter 3 reanalyzes English stress depending on the theory proposed in Chapter 2. By assuming that English has mixed metrical constituents we can not only capture generalizations but also simplify English stress rules. English specific properties of stress are attributed to English Extrametricality. Chapter 4 strengthens our theory based on phonological government by extending it to other phonological phenomena.Acknowledgements ------------------------------------------------------ ⅳ Abstract -------------------------------------------------------------- ⅴ Chapter One : Theoretical Backgrounds --------------------------------- 1 1.1 Introduction ----------------------------------------------------- 1 1.2 Tree and/or Grid? ------------------------------------------------ 4 1.2.1 Hayes s (1981) Tree-Only Theory ------------------------------- 4 1.2.2 Prince s (1983) Grid-Only Theory ------------------------------ 9 1.2.3 Hayes s (1984) Tree-and-Grid-Theory --------------------------- 13 1.3 A Constituentized Grid Theory ------------------------------------ 18 1.4 Outline ---------------------------------------------------------- 19 Footnotes to Chapter 1 ----------------------------------------------- 21 Chapter Two : Stress as a Property of Phonological Government --------- 23 2.0 Introduction ----------------------------------------------------- 23 2.1 Why Phonological Government? ------------------------------------- 24 2.2 Syllable Quantity and Scansion ----------------------------------- 27 2.3 A Theory of Phonological Government ------------------------------ 35 2.3.0 The Outset ---------------------------------------------------- 35 2.3.1 The Definition ------------------------------------------------ 43 2.3.2 Type of Phonological Government ------------------------------- 47 2.3.2.1 Internal Government ---------------------------------------- 49 2.3.2.2 External Government ---------------------------------------- 54 2.3.2.2.1 Intersyllabic Government -------------------------------- 54 2.3.2.2.2 Transsyllabic Government -------------------------------- 61 2.3.3 Two General Conditions ---------------------------------------- 64 2.3.3.1 The Locality Condition ------------------------------------- 64 2.3.3.2 The Minimality Condition ----------------------------------- 67 2.3.4 Constituent Construction -------------------------------------- 75 2.3.4.1 Unbounded Metrical Constituents ---------------------------- 76 2.3.4.2 Bounded Metrical Constituents ------------------------------ 92 2.3.4.2.1 Binary Constituents ------------------------------------- 92 2.3.4.2.2 Ternary Constituents ------------------------------------ 99 2.3.4.3 Mixed Constituents -----------------------------------------104 2.3.5 Concluding Remarks --------------------------------------------124 Footnotes to Chapter 2 -----------------------------------------------126 Chapter Three : A Reanalysis of English Stress ------------------------128 3.0 Introduction -----------------------------------------------------128 3.1 Phonology, Morphology and Stress ---------------------------------130 3.2 The Main Stress Rule ---------------------------------------------135 3.2.1 Main Stress in Verbs and Unsuffixed Adjectives ----------------135 3.2.2 Main Stress in Nouns and Suffixed Adjectives ------------------146 3.2.2.1 Main Stress in Nouns ---------------------------------------146 3.2.2.2 Main Stress in Suffixed Adjectives -------------------------161 3.3 The Phonological Cycle -------------------------------------------164 3.3.1 A Tradition ---------------------------------------------------164 3.3.2 A Modification of Metrical Structure --------------------------168 3.4 Stress in Suffixed Words -----------------------------------------181 3.4.1 Nominal Suffixes ----------------------------------------------181 3.4.2 Adjectival Suffixes -------------------------------------------190 3.4.2.1 -ine/-oid --------------------------------------------------190 3.4.2.2 -ary/-ory and Related Matters ------------------------------197 3.5 Summary ----------------------------------------------------------205 Footnotes to Chapter 3 -----------------------------------------------207 Chapter Four : Phonological Government and Phonological Analyses ------208 4.0 Introduction -----------------------------------------------------208 4.1 Analyses by Syllabic Government ----------------------------------210 4.2 Analyses by Transsyllabic Government -----------------------------216 4.3 Analyses by Intersyllabic Government -----------------------------218 4.4 Summary ----------------------------------------------------------220 Bibliography ----------------------------------------------------------222 Abstract in Korean ----------------------------------------------------22

유아의 성항존성 이해에 관한 연구

본 연구의 목적은 연령에 따라 유아가 머리 모양이나 옷 모양이 바뀌어도 남녀의 성별을 보존할 수 있는가와 이러한 성별 보존은 남녀를 구별하는 생식기의 차이 때문이라는 명확한 지식과 관련이 있는지를 알아보고자 하는데 있다. 이와 같은 연구목적을 규명하기 위한 연구문제는 다음과 같다. 1. 성항존성 개념은 유아의 연령에 따라 차이가 있는가? 2. 성항존성 개념은 유아의 성별에 따라 차이가 있는가? 3. 성항존성 개념은 유아의 생식기 지식과 관련이 있는가? 본 연구의 대상은 서울 시내 유치원과 탁아소에 다니는 4세, 5세, 6세 유아들로서 남아 30명, 여아 30명 총 60명이다. 측정도구는 Bem (1989)이 고안한 도구를 기초로 해서 다시 제작하여 사용하였으며, 연구 문제별로 빈도수와 백분율을 산출하고 x^(2) 검증을 하였다. 본 연구문제에 대한 결과는 다음과 같다. 1. 유아의 성별 보존 능력은 연령에 따라 의의있는 차이가 있는 것으로 나타났다 (P<.01). 즉 4세 유아의 40%, 5세 유아의 75%, 6세 유아의 90%로 연령이 증가함에 따라 성별 보존능력에서 차이가 있는 것으로 나타났다. 2. 유아의 성별 보존 능력에서 성별에 따라서는 의의 있는 차이가 없었다. 그러나 자신의 성과 동일한 성애 대한 성별 보존이 많았으며 (78.3%), 남아, 여아, 양성 모두에 대한 성별 보존의 경우가 가장 적게 나타났다 (68.3%) 3. 유아의 성별 보존 능력은 생식기 지식과 관련이 있는 것으로 의의 있는 차이가 있는 것으로 나타났다 (P<.05) 유아의 생식기 지식을 측정하는 하위검사 4가지를 모두 통과한 51명의 유아중 38명 (74.5%)은 성별 보존 검사도 통과한 것으로 나타났다. 그러나 생식기 지식 검사를 모두 통과하고도 11명 (22%)의 유아가 성별보존 검사를 통과하지 못한 것으로 나타났다. 반면 생식기에 대한 지식을 가지고 있지도 못하면서 3명의 유아가 성별 보존검사를 통과한 것으로 나타났다. 또한 4세, 5세, 6세 유아의 85%가 생식기 지식을 습득하고 있는 것으로 나타났다.;The purpose of this study is to clarify conservation of sexes by children according to different age through a constant observa- tion of children's hair style and clothing of changes and their sex conservation related with specific knowledge that the genitalia constitute the definition of attributing male and female sexes. To obtain the results of this research, the following questions had been studied. 1. Do the gender constancy understanding has any difference by children's ages? 2. Do the gender constancy understanding has any difference by children's different sexes? 3. Do the gender constancy understanding has any difference by children's genital knowledge? The subject of this study was 30 boys and 30 girls whose age ranges were 4-6 years old from The Day Care Center and the kindergarten in Seoul Metropolitan area. And the tools applied for such study were modified based on the tools originally designed by Bem (1989). And the study was made of its frequency per 100% in calculation and verified through x^(2) verification. The result of study is as follows: 1. The ability of sex conservation by kindergarten children of their age, the significant difference were sited in P<.01 level, for instance 40% of 4 years old children, 75% of 5 years old children and 90% of 6 years old children and so on, as the ability changed as its ages had grew older. 2. The ability of sex conservation by kindergarten children, there was no significant difference were sited between different sexes. However, the ability in recognizing his or her own sexes and its alikeness were most high (78.3%), while both boys and girls in total cases were lower (68.3%). 3. There were significant difference in P<.05 level; sex conservation understanding in kindergarten children by its ages related with genital knowledge. And those 51 children who passed all four of the genital knowledge sub-tests, 38 children (74.5%) also passed the conservation test as acceptable: But the 11 children did not passed the sex conservation test, though they have passed genital knowledge sub-tests. of genitalia, passed the sex conservation test, while 85% of 4, 5 and 6 years old children were learning the knowledges of genitalia. In contrast 3 children who didn't even had a knowledge목차 = ⅲ 논문개요 Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 의의 = 1 B. 연구의 목적 및 문제 = 6 C. 용어의 정의 = 6 Ⅱ. 이론적 배경 = 7 A. 유아의 연령 발달에 따른 성항존성 이해 = 7 B. 성별에 따른 유아의 성항존성 이해 = 9 C. 생식기에 대한 유아의 지식 = 11 D. 관련 연구의 고찰 = 13 Ⅲ. 연구방법 = 19 A. 연구대상 = 19 B. 연구도구 = 20 C. 연구절차 = 21 D. 자료 분석 = 28 Ⅳ. 결과 및 해석 = 30 Ⅴ. 논의 및 결론 = 35 A. 논의 = 35 B. 요약 및 결론 = 37 참고문헌 부록 ABSTRAC

(A) study on first insertion of I.U.D. in Yonsei University family planning clinic : 1972년 1월~1979년 12월

보건학과/석사[한글] 연세대학교 가족계획 크리닉에서 1972년 1월부터 1979년 12월까지 자궁내장치 시술을 받은 3,333명의 초삽입 유배우 가임여성을 대상으로 자궁내장치 초삽입시의 대상부인의 일반적인 사항과 출산력수준을 조사했으며, 자궁내장치 채택후 매달 기간이 경과함에 따른 중단원인별 사용중단율을 구하기 위해 생명표방법을 이용하여 중단확률을 구했다. 이 연구의 구체적인 목적은 1) 자궁내장치 초삽입 당시의 일반적인 특성과 출산력수준을 조사한다. 2) 1963년 1월부터 1971년 12월까지의 연세대학교 가족계획크리닉에서 조사연구한 자궁내장치 초삽입부인에 대한 결과와 본조사의 결과를 비교 분석한다. 3) 자궁내장치 채택후의 부작용과 중단원인을 매월 기간의 경과에 따라 분석한다. 4) 자궁내장치 채택후 24개월간 매월 기간의 경과에 따른 중단원인별 누적사용중단율을 생명표 방법에 의해 구하는 것 등을 연구목적으로 하는데 중요한 결론은 다음과 같다. 1. 대상부인의 0.2%는 19세 이전에, 6.0%는 20∼24세에, 34.9%는 25∼29세에 초삽입을 시행했고, 30∼34세에 초삽입한 부인은 35.2%였다. 2. 대상자의 평균임신횟수는 4.3회였으며 평균출산횟수는 2.6회였다. 3. 전체대상자의 65.8%는 인공유산의 경험을 가진 자였고, 34.1%는 무경험한 자로서, 무경험자의 연도별 인공유산횟수는 1972년의 27.4%에서 1979년 41.6%로 월등히 증가하였다. 4. 대상자의 평균생존자녀수는 2.5명이었다. 5. 마지막 임신종결후 초삽입까지의 기간은 6개월 이전의 초삽입이 51.6%였다. 6. 대상부인의 23.2%는 동통을, 15.5%는 출혈을 호소하였다. 7. 생명표방법에 의한 삽입시부터 24개월 동안의 누적사용률은 58.1%였고 누적사고임신율은 2.09 %, 누적자연배출율은 9.4 %, 누적제거율은 31.2%였다. [영문] The author observed distribution of general and fertility levels, rates of termination for all reason rate of expulsion and removal and rate of pregnancy towards 3333 women who had been first inserted with lUDS from Jan. 1972 through Dec. 1979 in Yonsei University family planning clinic. The purpose of this study can be specified as below: 1. To know the general aspect and fertility Level of women when they accepted the IUD firstly. 2. To compare the result of Previous study and that of this study. 3. To know monthly side effect and reason for termination after Insertion. 4. To investigate monthly rates and cumulation rates of termination, continuation, expulsion, pregnancy and removal through life table method. As the results of this study fellowing conclusion was obtained. 1. Regarding the age distribution of women 25-29 years of age group ranked highest with 34.9% out of all women and that of 20-24 was 6.0% and 19 years below was 0.27. 2. The average frequency of gravidity was 4.3 times and the average frequency of parity was 2.6 times. 3. 65.8 percent of all women experienced the artificial abortion and 34.1 percent had never experienced the artificial abortion, annual number of non experienced artificial abortion was increased from 27.4% at 1972 to 41.6% at 1979. 4. The number of present living children was 2.5 in average. 5. Interval between last pregnancy and first insertion was mainly 6 month after last prognancy terminated (51.6%). 6. Out of total women 23.2% had pains and 15.5% had vaginal bleeding 7. The cumulative rates of termination through the life table told us that the rate of pregnancy was 2.09%, the rate of natural expulsion was 9.4%, the rate of removal was 31.2%, and the rate of continuing users was 58.1% through out 24 months.restrictio

Aptamer-Directed Covalent Conjugation of DNA to an Intact Protein

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