가야금산조 진양조 구성 원리

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 음악과, 2017. 2. 이지영.본 연구는 김창조계 가야금 산조인 강태홍, 김죽파, 최옥삼, 김병호류의 진양조의 선율의 공통적인 구조를 알아보기 위해 기·경·결·해의 기능을 가진 선율단락으로 나누어 보았으며, 선율단락이 모여 크게 중심잡는 부분, 죄는 부분, 푸는 부분으로 어떻게 나뉘어 지는지에 대해 살펴보았다. 기경결해(起景結解)의 어원은 한시(漢詩)의 기(起) 승(承) 전(轉) 결(結)에서 나왔으며 기(起)는 내는 가락, 경(景)은 푸는 가락, 결(結)은 맺는 가락, 해(解)는 푸는 가락을 의미한다. 또한 중심잡는 부분, 죄는 부분, 푸는 부분에서 기·경·결·해가 각각 어떠한 선율적 특성을 가지고 있는지 살펴보았다. 그 결과를 정리하면 다음과 같다. 각 유파의 진양조는 크게 우조, 돌장, 평조, 계면조의 네 장으로 이루어져 있다. 각 악장은 1~7개의 장(章)으로 구성되는데, 하나의 장은 중심잡는 부분, 죄는 부분, 푸는 부분으로 구성되어 있다. 장(章)보다 더 작은 선율단위로는 기·경·결·해의 선율단락이 있는데, 이 선율단락은 그대로 하나의 장이 되어 중심잡는 부분, 죄는 부분, 푸는 부분으로 나뉘기도 하고, 또 각 단락이 중심잡는 부분 또는 죄는 부분 또는 푸는 부분이 되기도 한다. 또 강태홍, 김죽파, 김병호류 모두 우조가 3장으로 구성되어 있는데, 죄는 부분이 제3장에서 가장 길게 나타나는 것으로 보아, 우조의 뒷부분으로 갈수록 긴장감이 더해지는 것을 알 수 있었다. 또한 공통적으로 돌장에서는 죄는 부분 없이 중심잡는 부분과 푸는 부분으로만 구성되는 것이 발견되었다. 평조는 네 개의 유파에서 모두 한 개의 장으로 이루어져 있었으며 중심잡는 부분,죄는 부분, 푸는 부분이 균형을 이루고 있었다. 계면조를 살펴보면, 죄는 부분이 80% 넘게 차지하는 장(章)이 있는가 하면, 죄는 부분이 나타나지 않는 단락도 있다. 즉, 죄는 부분이 나타나는 장(章)과 나타나지 않는 장(章)이 번갈아 나오며 유기적으로 연결되어 긴장과 이완의 대비를 확실히 하고 있음을 발견할 수 있었다. 중심잡는 부분, 죄는 부분, 푸는 부분의 선율의 특징에 대해 살펴본 결과, 중심잡는 부분의 기선율의 특징으로는 첫째, 휘어쳐올리는목 또는 밀어올리는목으로 힘차게 시작하는 점, 둘째, 주로 개방현에서 동음을 지속하거나 반복하는 점을 들 수 있다. 중심잡는 부분의 경선율의 특징으로는 기와 유사하게 진행하거나 한 옥타브 밑에서 반복하는 점, 기의 선율구조를 유지한 채 리듬을 분할하여 변주하는 점, 또한 중심잡는 부분의 기와 같이 몇 개의 시김새를 제외하고는 개방현에서 진행하는 점을 들 수 있다. 중심잡는 부분의 결에 나타나는 선율의 특징으로는 긴장의 요소가 많지 않다는 점을 들 수 있다. 중심잡는 부분의 해선율의 특징으로는 선율이 하행하며 끝의 두 박이 ♪♩♩♪ 리듬형으로 c g c' 진행을 하며 단락을 마무리 하는 역할을 하는 점을 들 수 있다. 죄는 부분의 기(起)선율의 특징으로는 첫째, 중심잡는 부분과 같이 밀어올리는목 또는 휘어쳐올리는목으로 시작하기는 하나, 밀어올리는목으로 시작할 때 첫 음의 시가를 조금 더 길게 하여 악센트를 조금 약화하는 점, 둘째 주로 일직선으로 선율이 진행하기는 하나 약간의 변동이 있고 또 줄을 눌러서 내기도 하는 점을 들 수 있다. 경선율은 첫째, 연속적으로 두 장단 이상 나타나는 점, 둘째, 줄을 눌러 내는 다양한 시김새로 긴장을 고조하는 점, 셋째, 중심잡는 부분에서의 경선율 보다 음역이 높게 나타나는점, 넷째, 같은 리듬을 반복하는 점을 들 수 있다. 결선율의 특징으로는 고음에서 리듬분할을 활발히 하며 선율이 상향하며 긴장감을 주어 출현음 중 가장 높은 음역으로 진행하는 것이다. 죄는 부분에서 해선율은 그리 많이 나타나지 않는다. 이 부분의 해는 긴장을 일단 마무리 하는 것인데, 완전하게 본청으로 종지하며 풀어주지 않고 반종지 하는 특징을 나타내었다. 푸는 부분의 기,경,결선율은 이전 선율이 비해 뚝 떨어져서 시작하는 경우가 많다. 대표적인 선율로는 e´(지)음정의 아래에서 진행하여 긴장을 푸는 선율을 들 수 있다. 푸는 부분의 해의 특징으로는 첫째, 연속으로 두 번 해로 풀어주는 점, 둘째 음정이 순차적으로 하행한 후 본청으로 종지하는 점을 들 수 있다. 이와 같이 본고에서는 김창조계 가야금 산조 진양조의 선율을 작게는 기·경·결·해의 단락으로 나누어 보고 그것이 모인 장(章)을 중심잡는 부분, 죄는 부분, 푸는 부분으로 나누어 보았다. 또한, 중심잡는 부분, 죄는 부분, 푸는 부분에서의 기·경·결·해 선율의 특징에 대해 알아보아 각 부분에서의 기·경·결·해선율이 엄연히 다른 특징을 갖고 있는 것을 발견할 수 있었다.Organization of Jinyangjo in Gayageum Sanjo - Focusing on Kim Changjo School Gayageum Sanjo - Chung, jiyoung This thesis is focused on structure of Jinyangjo melody of Kim Changjo School Gayageum Sanjo, specifically with Kang Taehong, Kim Jookpa, Choi Oksam and Kim Byeongho Gayageum Sanjo. The melody was divided into melodic paragraph which functions as 'Gi', 'Gyeong', 'Gyeol', 'Hae'. The words 'Gi', 'Gyeong', 'Gyeol', 'Hae' are came from Chinese poem, 起, 承, 轉, 結. Each word means introduction, development, conclusion and releasement. And this melodic paragraph could fall into three categories, which is developing part tensioning part and releasing part. In each categories, 'Gi', 'Gyeong', 'Gyeol', and 'Hae' showed different melodic characteristic. Following are the resultJinyangjo of Each Sanjo is composed of Ujo, Doljang, Pyeongjo and Gyemyeonjo. Each movement is consisted of 1~7 chapters and the chapters are consisted of developing part, tensioning part and releasing part. The smaller unit of chapter is the melodic paragraph of 'Gi', 'Gyeong', 'Gyeol', 'Hae'. This paragraph is divided into developing part, tensioning part and releasing part as one chapter as well. Or the paragraph could become a developing, tensioning or releasing part itself. Ujo is consisted of three movements on Kang Taehong, Kim Jookpa, Kim Byeongho Sanjo. The tensioning part was the longest part on third movement, for the longer melody goes, the more the tension increases. In Doljang, tensioning part was not existed but only developing part and releasing part appeared in common. In Pyeongjo, every part were balanced. Tensioning part in Gyemyeonjo appeared more than 80% occasionally or not existed. In other words, the chapter with tensioning part and with no tensioning part occurred alternately and organically linked, which showed contrast of tension and release clearly. Developing part, tensioning part and releasing part showed its own characteristic. On 'Gi' melody of developing part started strongly with winding-up tune or pushing-up tune. Same tone was continued or repeated on developing part. On 'Gyeong' melody of developing part showed high similarity to 'Gi' melody. However the melody repeated 'Gi' melody under octave, or split rhythm while maintaining the structure of 'Gi' melody, or processing on an open string like 'Gi' melody (without some ornaments). On 'Gyeol' melody of developing part, the melody did not have much straining factor. On 'Hae' melody of developing part, the melody descended with ♪♩♩♪ rhythm on last two beat when the tone goes by 'c g c'', which finishes the paragraph end. 'Gi' melody of tensioning part showedFirstly, the melody started with pushing-up tune or winding-up tune though the accent was weaken by extended first tone. Secondly, the melody usually drew a straight line but few variations and pressing- string tone existed. 'Gyeong' melody of tensioning part showedFirstly, the melody came continually upon more than two Jangdan(measure). Secondly, various Sigimsae(ornament) which sounds by pressing string came with tension. Thirdly, range of tone was higher than 'Gyeong' melody of developing part. Fourthly, same rhythms were appeared repeatedly. 'Gyeol' melody of tensioning part showed divided rhythm on high tone. The melody went upward till the highest range of appearance and which made the tension higher. 'Hae' of tensioning part were not much existed. Still, 'Hae' released tension to finish melody, but only temporarily not completely with main tone. 'Gi', 'Gyeong', 'Gyeol' melody of releasing part usually started distantly from other melody of different part. Most typically, the melody moved under e' which relieves tension. 'Hae' of releasing part showedFirstly, the melody were released by twice 'Hae' melody continuously. Secondly, the tone descended sequentially till the end by tonic. Thus, in the thesis Jinyangjo melody in Kim Changjo School Gayageum Sanjo were analyzed by the flow of 'Gi-Gyeong-Gyeol-Hae'. And the chapter which were made up by these were divided into developing part, tensioning part and releasing part. Also, the characteristic of 'Gi', 'Gyeong', 'Gyeol', 'Hae' melody in each part were found in the different features.Ⅰ. 서 론 1 1. 문제제기 및 연구목적 1 2. 선행연구 검토 7 3. 연구 범위 및 방법 10 Ⅱ. 김창조계 가야금산조 진양조의 구조 15 1. 강태홍류 15 2. 김죽파류 48 3. 최옥삼류 83 4. 김병호류 114 Ⅲ. 진양조의 중심죄는푸는 부분의 선율의 특징 142 1. 중심잡는 부분 142 2. 죄는 부분 149 3. 푸는 부분 161 Ⅳ. 결 론 171 참 고 문 헌 175 Abstract 178Docto

A study on fissure penetration and microleakage of sealants after preparations of occlusal pits and fissures

Dept. of Dentistry/석사[한글] 치면열구 전색제의 교합면 우식 억제 효과는 이미 잘 알려져 있는 바이다. 이런 전색제의 유지력을 극대화시키기 위한 여러 시도들이 이루어져 왔는데 그중 하나가 전색제의 도포전 교합면 열구의 처리방법이다. 본 실험에서는 산부식 방법만을 사용한 경우, rotary instrument를 이용한 기계적 삭제 방법 및 air abrasion을 사용한 방법등 세 가지 조건으로 나누어 filled sealant 와 unfilled sealant를 도포한 후 이들 전색제의 열구 침투도와 미세누출 정도를 측정 평가하였다. 최근에 교정을 목적으로 발거된 72개의 건전한 소구치를 각각 24개씩 세 군으로 나누어 분배한 후 위의 세 가지 방법으로 처리하였다. 세 군의 치아를 각각 12개씩 filled sealant 와 unfilled sealant로 도포한 후 총 여섯 군의 치아를 5■와 55■의 수조에 번갈아 20초씩 1000회의 열순환을 실시하고 5% methylene blue용액에 24시간 보관한 뒤 각각의 치아를 근심 소와와 원심 소와에서 협설 방향으로 절단하여 144개의 절단면을 얻었다. 이렇게 얻어진 시편을 입체 현미경 (Olympus, Japan)을 통하여 영상을 컴퓨터에 입력한 후 화상 분석 프로그램 (Image-Pro plus ver 3.0)을 이용하여 전색제 및 색소의 침투 깊이를 측정하고 비율을 계산하여 전색제의 열구침투도와 미세누출 정도를 평가하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 1. bur를 이용하여 기계적 삭제를 시행한 군에서 통계학적으로 유의성 있게 치면열구 전색제의 열구침투도가 증가하였고 미세누출은 감소하였다. (P<0.05) 2. air abrasion방법으로 처리한 군이 산부식 방법만을 사용한 군보다 통계학적으로 유의성 있게 치면열구 전색제의 열구침투도가 높았다. (P<0.05) 3. 산부식 방법만을 사용한 군과 air abrasion방법으로 처리한 군 사이에서 미세누출은 유의 차가 없었다. (P>0.05) 4. 세 가지 방법으로 처리한 후 filled sealant 와 unfilled sealant를 도포한 경우 열구침투도와 미세누출은 통계학적인 유의 차가 없었다. (P>0.05) [영문] Objective: Considering the importance of sealant integrity, the purposes of this study were as follows. 1. To compare the fissure penetration and microleakage of sealants after acid etching, bur preparation with acid etching and air abrasion preparation with acid etching. 2. To compare the fissure penetration and microleakage of filled and unfilled sealants using the same three preparation methods. Materials and Methods: Seventy-two freshly extracted human premolars for orthodontic purposes with no or minimal occlusal caries were assigned to six groups. In group 1 and 2, teeth were prepared using acid etching only. In group 3 and 4, the pits and fissures were opened with 1/4 round carbide bur in a high speed handpiece to an approximate diameter of the bur followed by acid etching. In group 5 and 6, teeth were air abraded using a high-velocity air microabrasion machine (Prep. StarR, Danville Inc.). The kinetic cavity preparation technique was performed, using the particle size of 50㎛ aluminum oxide and nozzle tip size of 0.15/80?. In group 1, 3 and 5, a filled sealant (Ultraseal XT plusR, Ultradent, U.S.A) was used with a drying agent (PrimadryR, Ultradent). In group 2, 4 and 6, teeth were sealed with an unfilled sealant (Teethmate F-1R, Kuraray, Japan). After application and curing of sealants, all teeth were thermo-cycled between 5℃ and 55℃ for 1200 cycles. And then, the teeth were dried and coated with two coats of nail varnish and then immersed in a 5% methylene blue solution for 24 hours. Each tooth was sectioned buccolingually parallel to their axes. These sections were examined under a stereo microscope and all images were computerized to evaluate the degree of fissure penetration and microleakage. Statistical analysis was completed using Duncan''s test and Tukey''s test. Results: 1. Superior results in both sealant penetration and microleakage were shown when the tooth surface was prepared by a bur (group 3 & 4). (P<0.05) 2. The sealant penetration rate was significantly higher in air abrasion groups (group 5 & 6) than acid etching groups (group 1 & 2). (P<0.05) 3. Acid etching only groups (group 1 & 2) and air abrasion groups(group 5 & 6) yielded similar results in microleakage. (P>0.05) 4. No statistically significant difference in the penetration and microleakage was found between filled and unfilled sealants. (P>0.05)ope

A Start-Up Strategy of Molten Carbonate Fuel Cell and Internal Combustion Engine Hybrid System for Distributed Power Generation

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 기계항공공학부, 2013. 8. 송성진.A start-up strategy for molten carbonate fuel cell (MCFC) and internal combustion (IC) engine hybrid system, previously developed by the authors, has been developed to validate its operability. Because only design point operation of hybrid system was studied in previous research, adequate start-up strategy for MCFC-IC engine hybrid system is needed. To analyze the start-up strategy, start-up process of this hybrid system has been was divided into 4 stages. The first two stages compose the heat-up process to preheat the MCFC from ambient to the operating temperature (∼570 °C). The required heat for fuel cell is provided from the IC engine exhaust heat because the IC engine generates heat as well as power during the heat-up process whereas the MCFC does not generate any power. During the first heat-up stage, nitrogen flows into the fuel cell to prevent corrosion after the long time operating. When the MCFC temperature reaches 500°C, the second heat-up stage begins, and fuel start to flows into the fuel cell to prepare for power-up process. The next two stages following heat-up process compose the power-up process. During the power-up process, power is generated from both the MCFC engine as well as the IC engine. According to the operable range of each component, the power-up process is composed of the MCFC-SI engine stage and the MCFC-HCCI engine stage. Thus, the hybrid system is independently operable from the start-up to the full load operation without a need for either an electric heater or a catalytic burner.Chapter 1 Introduction 1.1 Distributed power generation 1 1.2 Previous researches 2 1.3 Start-up strategy needed 4 Chapter 2 Start-up procedure descriptions 2.1 Heat-up process 5 2.2 Power-up process 6 Chapter 3 Model description 3.1 MCFC modeling 9 3.2 IC engine modeling 10 Chapter 4 Simulation 12 Chapter 5 Result and discussion 5.1 Stage 1 (Heat-up) 14 5.2 Stage 2 (heat-up) 17 5.3 Stage 3 (Power-up) 20 5.4 Stage 4 (Power-up) 22 5.5 Discussion 26 Chapter 6 Conclusions 27 Reference 28 Abstract 30Maste

A study of brand identity of children Art-Education

얼마 전까지 우리나라에서 교육 업은‘황금 알을 낳는 거위’였다. 식지 않는 높은 교육열과 한 자녀 가정이 늘면서 교육사업은 안정적 수익을 얻을 수 있는 사업으로 발전했다. 특히 미술교육은 어린이들에게 새로운 창의력과 상상력을 길러주고 사고력을 높여 주는 것으로 알려져 시장이 향후 꾸준한 성장세를 보일 것으로 전망 되고 있는 추세이다. 이러한 시장 상황은 자사의 브랜드를 효과적으로 차별화 시킬 수 있는 의지와 노력을 절실히 요구 하게 되었는데 국내 미술 교육기관들은 아직 타 교육기관과 차별화되는 자기만의 브랜드 아이덴티티를 가지고 있지 않다. 게다가 미술교육은 문화 산업이자 교육서비스 산업으로서 다른 기업과는 구분되는 고유한 특성을 지니고 있어서, 소비자의 선택 결정에 있어 심리적 요인이 많은 작용을 하게 된다. 이에 점점 다양해지는 아동 미술교육 시장에서 단발성에 그치지 않기 위해서는 다양한 소비자들을 만족시킬 수 있는 방안을 마련해야 할 것이다. 브랜드 아이덴티티는 브랜드를 올바르게 인식함으로써 소비자들에게 우호적인 이미지를 형성하도록 하는데 초점을 맞추고 있다. 즉, 소비자들에게 친근한 느낌을 제공할 뿐만 아니라 제품을 보증하고 정보를 원활하고 신속하게 소통하며 브랜드가 제안하는 가치를 소비자들에게 각인 시키는 기능을 한다. 잘 구축된 브랜드는 제품의 차별성을 높여 충성스러운 고객을 만들며 안정된 수익을 확보해 주기 때문이다. 본 연구는 아동을 대상으로 하는 미술교육기관의 브랜드 아이덴티티의 필요성에 따라서 브랜드 아이덴티티에 대한 이론적 체계를 분석하고 국내외 미술교육기관의 브랜드 아이덴티티 특성을 비교 분석하여 효율적이고 바람직한 아동미술 교육기관의 브랜드 아이덴티티를 제시하고자 한다.;Education business has been a bonanza in Korea. Reason of not cooling down education fever and one child family grows, Education industry has been developed as industry can obtain stable earning. Specially Art-Education was well known to bring up to children on creative thinking, imagination and raise logical thinking , so Art-Education market prospect steady growth. In this situation we required reliance and effort on to make our own brand difference effectively. But domestic Art-Education Institution doesn&amp;apos;t have particular brand Identity which other institution difference yet. As a cultural and educational service business, Art-Education has specific characters which distinguished from other industry. So psychological element act on greatly when consumer make their decision. Child Art-Education market will diverse more and more and in order to not be throwaway from our customers, we have to prepare diversity consumer satisfaction plan. Brand Identity move toward consumer have positive image through upright brand recognition. In other word, not only offer intimacy feel to consumer but also guarantee product, understand information quickly and smoothly. Brand suggest value known to consumer. Good construction brand elevates product distinction so can develop many loyal consumer brings stable gain. Based on this strong needs of “brand identity&amp;quot;, this research suggests effective and desirable Brand identity of children Art-Education through analysis of Brand Identity by of theoretically and comparing brand speciality between domestic and abroad Art-Education institution.1. 서론 = 1 1.1 연구의 목적 = 1 1.2 연구방법 및 범위 = 3 2. 이론적 배경 = 4 2.1 브랜드의 정의 및 개념 = 4 2.2 브랜드 아이덴티티의 정의 및 개념 = 6 3. 아동 미술교육 시장, 소비자, 산업 분석 = 12 3.1 아동 미술교육 시장분석 = 12 3.2 아동 미술교육 소비자 분석 = 18 3.3 아동미술 교육산업 분석 = 21 4. 아동 미술교육기관 브랜드 아이덴티티사례연구 = 26 4.1 국내 아동 미술교육 기관 브랜드 아이덴티티 사례 연구 = 26 4.2 국외 아동 미술관 및 박물관 아이덴티티 사례연구 = 32 4.3 결론 및 분석 = 39 5. ‘아트정글’ 브랜드 아이덴티티 제안 = 44 5.1 ‘아트정글’ 브랜드 아이덴티티 = 44 5.2 ‘아트정글’ 브랜드 아이덴티티 디자인 = 48 6. 결론 및 제안 = 68 설문지 = 70 참고문헌 = 73 Abstract = 7

(A) STUDY ON THE SOCIALIZATION LEVEL OF HOUSEHOLD WORK SERVICE AND THE SATISFACTION LEVEL ABOUT SOCALIZATION OF HOUSEHOLD WORK SERVICE

The purpose of this study is to provide the basic data to seek for the appropriate socialization level of household work in improving the quality of family living, to investigate the socialization level of household work service, and to find out the most influential factor on them. The methods, through which the purpose to achieve are as follows: 1. The differences in tile socialization level of household work service are analyzed according to the demographics and socio-psychological characteristics. 2. The differences in the satisfaction level about socialization of household work service are analyzed according to the demographics and socio-psychological characteristics. 3. The independent magnitude of all variables affecting the socialization level of household work service and the satisfaction level about the socialization of household work service is identified. 4. The reason that housewives are satisfacted or dissatisfacted on the socialization of household work service are analyzed. To undertake the above research task, the data were collected through the questionnaire whose respondents were housewives in seoul. 410 respondents were selected form the total sample of 450 and their data were analyzed using Frequency, Percentile, ANOVA, Pearson&amp;apos;s Correlation Analysis, Simple Regression Analysis, Multiple Regression Analysis. The result of this research is as follows: 1. There were significant differences in the socialization level of household work service according to housewife&amp;apos;s education level and employment, family income, the type of housing, the number of household equipment, sex role attitude, attitude about household work, tasks performance competency. In the result of analyzing independent contribution of the factors, the most influential factor is sex role attitude and the next were family income, attitude about household work, task performance competancy. The explanary power of all variables were 71.6%. 2. The Factors showing significiant relation to the satisfaction level about socialization of household work service were found to be housewife&amp;apos;s education level and employment, family income, sex role attitude, task performance competancy. 3. The socialization level of household work service was found to be positivily correlated to the satisfaction level about socialization of household work service. The higher is the socialization level of household work service, the higher is the satisfaction level about socialization of household work service, and the explanary power of the socialization of household work service was 29.6%. 4. In the result of analyzing the independent contribution of the factors, the most influencial factor is the socialization level of household work service and the next is sex role attitude. 5. Housewives were generally satisfacted on the socialization of household work because of the overweight of household work and because they are unable to that household work. And on the other hand, they were generally dissatisfacted on the socialization of household work because of economic weight and because they couldn&amp;apos;t know the ability of service expert before employing and because the housework that is practiced by service expert is different from their intention. The conclusion of this research result is as follows: 1. Housewife&amp;apos;s socialization level of household work service is more affecting by the demographics than the socio-psychological characteristics. Such result indicate that housewives are more affecting by attitude about household work and task performance competancy than their economic situation and social position. 2. The most influencial factor of housewife&amp;apos;s satisfaction level about socilizaon of household work service is the socialization level, and the higher is the socialization level, the higher is the satisfaction level. This reason is that housewives want to be decreasing the overweight of household work by the socialization of household work. That the lower is the socialization level, the lower is the satisfaction level, is because that housewives are dissatisfacted on the lack of information and experience to the socialization of household work. So, if housewives are more oftenly able to experienced the socialization of household work service by proceeding socialization fastly, housewife&amp;apos;s experience and knowledge and estimation is improved, and housewives are able to seek for the suitable socialization level in each family. And therefore the satisfaction action level about socialization of household work service is increasing and improvement in the quality of family living and the maximized satisfaction of family desire is practiced. But, to achieve these objects, housewives should have ability to choose the most suitable household work manner in many possibilities. And to aid housewives, the study on the socialization of household work is needed continually.;본 연구는 주부들의 가사노동서비스의 사회화와 그에 대한 만족수준을 알아보고 이에 영향을 미치는 제변수들의 영향력을 파악하여 봄으로써 가정생활의 질을 향상하기 위한 가사노동사회화의 적정수준 모색에 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 위하여 본 연구에서 제기된 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 변수 및 사회심리학적 변수에 따라 주부들의 가사노동서비스의 사회화수준에 차이가 있는가? 둘째, 인구통계학적 변수 및 사회심리적 변수에 따라 주부들의 가사노동서비스의 사회화에 대한 만족수준에는 차이가 있는가? 세째, 주부들의 가사노동서비스의 사회화수준과 가사노동 서비스의 사회화에 대한 만족수준에는 상관관계가 있는가? 네째, 주부들의 가사노동서비스의 사회화에 대한 만족수준에 영향을 미치는 제 변수들의 상대적인 영향력은 어느 정도인가? 다섯째, 주부들의 가사노동서비스의 사회화에 대하여 만족, 혹은 불만족 하는 이유는 무엇인가? 이상의 연구문제를 파악하기 위하여 연구모형을 설정하고 측정도구를 작성하였으며 이를 검증하기 위하여 실증조사를 실시하였다. 실증조사의 연구대상을 서울시에 거주하고 있는 주부 410명을 선정하였고 설문지를 통해 자료를 수집한 후 분석하였다. 예비조사와 본 조사를 실시하여 얻은 자료는 빈도분석, 백분율, 분산분석(ANOVA), Pearson의 적률상관관계 분석, 단순회귀분석(Simple Regression Analaysis) 및 중회귀분석(Multiple Regression Analysis)등의 통계방법에 의해 분석되었다. 본 연구에서 제기된 연구문제의 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 가사노동서비스의 사회화수준과 유의한 관련은 보인 변수는 주부의 교육·취업여부, 가정소득, 주거형태, 내구재 소유수준 및 성역할태도, 가사노동에 대한 태도, 가사노동수행능력이었다. 즉, 주부의 교육수준과 가정소득, 내구재소유수준, 가사노동수행능력이 높을수록, 성역할 태도와 가사노동에 대한 태도가 긍정적일수록, 그리고 주부가 취업하였을 경우와 아파트에 거주할 경우에 가사노동서비스의 사회화수준이 높게 나타났다. 그리고 제 변수들의 가사노동서비스의 사회화수준에 미치는 독립적인 영향력을 분석한 결과, 가장 영향력이 큰 변수는 성역할태도였고, 그 다음에는 가정소득, 가사노동에 대한 태도, 가사노동수행능력순으로 유의한 영향력을 미치고 있는 것으로 나타났다. 그리고 이들 제 변수들의 가사노동서비스의 사회화 수준을 설명하여 주는 정도는 71.6%였다. 둘째, 가사노동서비스 사회화의 만족수준과 유의한 관련을 보인 변수는 주부의 교육수준, 취업여부, 가정소득, 성역할태도, 가사노동에 대한 태도, 가사노동수행능력 등이었다. 세째, 가사노동서비스의 사회화 수준은 가사노동서비스의 사회화에 대한 만족수준과 정적인 상관관계를 보이고 있다. 넷째, 가사노동서비스의 사회화에 대한 만족수준에 영향을 미치는 제 변수들의 독립적인 영향력을 분석한 결과, 가사노동서비스의 사회화수준이 가장 큰 영향력을 미치고 있었고, 그 외에는 성역할태도가 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 주부들은 전체적으로 가사노동서비스의 사회화에 대해 집에서 하면 일이 많아져 귀찮기 때문에, 그리고 잘할줄 모르기 때문에 만족해 하고 있는 반면, 경제적 부담을 느끼거나, 전문가에게 일을 시키기 전에 그들의 능력을 알 수 없고, 일처리가 의도와는 다르게 진행되기 때문에 불만족해 함을 알 수 있다. 이상의 연구결과들을 종합하여 볼 때 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 첫째, 주부들의 가사노동서비스의 사회화 수준은 인구통계학적 변수보다 사회심리적 변수에 의해 더욱 많은 영향을 받고 있으므로, 주부들은 자신이 처한 상황보다 가사노동에 대한 태도와 가사노동수행능력의 소유정도에 의해 가사노동서비스의 사회화 수준에 보다 많은 영향을 받고 있음을 알 수 있다. 둘째, 주부들의 가사노동서비스의 사회화에 대한 만족수준에 가장 큰 영향을 미친 변수는 가사노동서비스의 사회화 수준으로, 사회화가 많을수록 만족도가 높게 나타났다. 이러한 이유는 주부들이 가사노동사회화를 통해 가사노동의 부담을 감소시키기를 바라기 때문이며, 사회화가 낮을수록 만족도가 낮은 것은 우리나라의 서비스 산업의 발달이 부진하기 때문에 주부들이 가사노동서비스의 사회화에 대한 정보와 경험이 부족하여 불만족하는 것으로 생각된다. 따라서, 앞으로 가사노동서비스의 사회화가 더욱 활발히 진행되어 보다 많은 주부들이 보다 자주 가사노동서비스의 사회화를 경험할 수 있게 된다면, 가사노동서비스에 대한 경험과 평가수준이 향상되어 각 가정에 적절한 사회화 수준이 실행되고 가사노동서비스의 사회화에 대한 만족수준도 향상될 것으로 기대된다. 그리고, 나아가 가정생활의 질 향상과 가사노동의 궁극적인 목표인 가족 욕구충족의 극대화도 이룩되리라고 본다. 그러나 이러한 목표 달성을 위해서는 주부들이 다양한 가능성중에서 바람직한 선택을 할 수 있는 능력을 갖추어야 하며, 가정내의 인적 물적 자원에 대해 끊임없는 새로운 지식과 정보를 습득하려고 노력을 기울여야 할 것이다.논문개요 = Ⅴ Ⅰ. 서론 = 1 A. 문제의 제기 = 1 B. 연구의 목적 = 3 C. 연구문제의 설정 = 4 D. 용어의 정의 = 6 Ⅱ. 이론적배경 = 8 A. 가사노동과 가사노동서비스의 개념 = 8 B. 가사노동의 사회화 = 14 C. 가사노동서비스의 사회화에 대한 만족수준에 관련된 변수 = 19 Ⅲ. 연구방법 = 36 A. 조사도구의 구성 = 36 B. 조사대상자 및 자료수집 = 40 C. 자료의 분석방법 = 41 D. 조사대상자의 일반적 특성 = 42 Ⅳ. 결과 및 해석 = 44 A. 기초자료분석 = 44 B. 연구문제의 분석 = 56 Ⅴ. 요약 및 결론 = 76 참고문헌 = 81 부록 = 92 ABSTRACT = 10

A Study on Legal System for Realization of Press Fairness of Public Broadcasting : Based on Political Ideological Discussion

국민으로부터 위탁 받은 공영방송에게는 국민 개개인의 이익에 부합하도록 공정한 방송을 해야 하는 공적책무가 강하게 요구된다. 헌법 제21조와 방송법1조를 통해서도 공정성 실현 대상은 ‘국민 개개인’이며, 공정성 실현의 목적은 ‘국민 개개인의 권익보호, 우리 사회의 민주적 여론형성, 궁극적으로 국민문화향상’으로 파악할 수 있다. 한편, 방송 특히 공영방송의 공정성 문제는 지속으로 사회적 논란이 되어 왔다. 정치적 사건에 해당 유무에 상관없이 정치적 해석이나 입장에 따른 갈등으로 진행되기도 했다. 또 방송보도의 공정성 논란이 관련 사건 논쟁의 중심이 되거나, 공정성 논란이 사회적 이슈화가 되기도 했다. 그리고 방송의 불공정 보도의 본질이 아닌 관련 이해집단 간의 이익관계 또는 정치적 권력, 진영 갈등 문제로 양산되기에 이르렀다. 그럼에도 불구하고 지금까지 관련 학술적 연구에서는 방송보도의 공정성의 본질이 무엇인지, 공정성 실천의 주체는 누구인지, 그 과정에 영향을 미치는 내·외부 요인과 그 관계는 어떠한지 등 공정성에 대한 근본적이며 본질적인 논의가 미흡했던 것이 사실이다. 따라서 본 연구는 방송 공정성의 중추적인 핵심 부분인 공영방송 보도공정성을 연구 대상으로 정하고, 공정성의 적정범주 및 구성요인과 이를 실현하는 과정에서의 개인적·조직적 요인의 역할과 상호역관계를 살펴보았다. 그리고 궁극적으로 우리사회가 지향하는 정치사상에 따른 방송이 추구해야 하는 민주시민사회 여론의 다양성과 공정성 구현을 위한 구체적이고 실질적인 법제도적 장치를 고안하고자 했다. 현상을 바라보고 인식하는 방향, 인식의 틀이 제 각기 다르면 현상의 문제점과 그것에 대한 인식이 달라지고 그 사이에 괴리가 발생한다. 때문에 실질적인 해결을 위한 논쟁을 이어갈 수 없게 된다. 한편으로 이것이 지금까지 우리 사회의 방송 공정성에 대한 논의가 진행되어온 방식이기도 하다. 따라서 본 연구에서는 방송공정성 그 현상(존재) 자체와 발생하는 문제의 근본적인 원인 파악을 위해 정치사상적 논의에서부터 시작하여, 공정성 인식의 통합적이고 종합적인 틀을 점검하고 분명히 하고자 했다. 그리고 이를 우리 정치·사회에 적용하는 맥락주의 및 해석학적 분석을 거쳐, 사회적 합의가 실질적으로 가능한 해결방안을 도출하고자 한 것이다. 공영방송 보도공정성 실현 주체인 개인에 영향을 주는 조직적 차원의 요인은 정부 및 정치권력, 방송사(경영진), 언론노조로 파악할 수 있다. 자유주의적 공동체주의 사상에 따른 개인 및 조직 간의 상호역학관계에 대한 분석에서 나타난 것과 같이, 현재 우리 공영방송의 보도공정성을 실현 하는 데에 조직적 차원의 요인은 저널리스트 개개인과 ‘종속’, ‘식민화’ 관계 속에서 ‘감시’를 하며, ‘공포’, ‘억압’의 기재로 작용하고 있는 것으로 파악할 수 있었다. 개인과 공동체가 공존하거나 권리 보호 위한 관계로 정립되지 못한 것이다. 이와 같은 개인과 조직의 상호역학관계는 저널리스트의 저널리즘원칙에 따라 전문가 소양을 발현하여 공정성을 실현하려는 자율성을 저해하게 된다고 해석할 수 있다. 개인과 조직의 공존 관계 속에서 저널리즘원칙에 따른 공정성 실현과 궁극적으로 여론 다양성을 달성하기 위한 방안 모색이 요구되는 것이다. 또 무엇보다 우리 사회의 정치·사회적 맥락에서 나타나는 지나친 공동체 중심적 역학 관계에서 벗어나 시민 개개인의 다양한 의견과 관점이 반영될 수 있도록 저널리스트 개개인의 자율성을 증진할 수 있는 방향의 논의가 필요하다고 볼 수 있었다. 보다 구체적이고 실질적인 문제점 파악과 이를 해결하기 위한 법제도 개선안 도출을 위해 전문가 심층인터뷰와 해외사례분석을 시행하였다. 그리고 이를 바탕으로 다음과 같은 결론을 이끌어 낼 수 있었다. 먼저, 공정성 적정범주는 할린이 제안한 합법적 논쟁의 이론적 논의를 바탕으로 ‘논쟁적 주제’로 적용하고 이에 대한 협의과정을 거쳐 제작가이드라인에 구체적으로 관련 내용을 적시해야 한다. 공정성 구성요인으로 진실성은 ‘합법적’인 논쟁을 이어가기 위한 것으로 보고, 그 구체적인 실천 내용은 우리 판례에서 정리한 ‘진실이라고 믿을 수 있는 상당성’을 따르도록 한다. 이는 의혹제기보도의 공정성 논란에 대한 해결 방안이 될 수 있다. 또 취재 및 보도 시공간의 한계를 반영하여, 진실성 구현 판단 기준을 ‘일정 기간’ 동안 ‘프로그램 간’으로 보다 폭 넓게 적용해야 한다. 이에 더하여 다매체 다채널 매체환경에 따라 비편향성을 논의함에 있어, 상업방송에는 합리적 경향성을 인정하되, 국민을 위한 공영방송에서는 사회적 약자와 소수의견에 보다 비중을 두도록 하는 매체차등원칙의 실현에 대한 논의의 필요성 있음을 강조할 수 있다. 한편 공정성 실현과정의 개인적·조직적 요인에 따른 제 역할과 상호역학관계를 살펴본 결과, 본래 공정성 실현을 위해서는 저널리스트 자율성이 보장되고 조직의 권력개입이 최소화되어 저널리즘원칙에 따른 합리적 논의의 과정이 독립적으로 이루어져야 함에도 불구하고, 우리 방송사 사정은 그렇지 못한 것으로 파악되었다. 그렇기 때문에 공정성 실현 즉, 논쟁적 주제에 대한 진실되고 비편향적인 보도를 하고자하는 과정에서 지속적으로 문제가 발생하고, 이를 해결하기 위한 논의 자체가 쉽지 않았다고 판단하였다. 이는 결국 방송의 내적, 외적 자유의 확보 문제이자 부당한 조직적 권력 개입의 문제이다. 따라서 먼저 전문적 소양과 윤리성에 근간을 둔 개인의 자율성 확보가 필요하다. 이를 위해 방송강령, 제작가이드라인, 윤리강령 등에 대한 전문 교육 의무화가 이루어져야 한다. 또, 조직 내 형성되지 못한 협의 문화를 정착시키고 전문성 및 윤리성을 보완할 수 있도록 상향협의 제작시스템과 편성준칙 준수확인서를 도입해야 한다. 그리고 자율성 보호하고 의견을 개진할 수 있는 편성위원회 설치를 의무화 하고, 방송법 제4조4항의 내용에 제 기능 및 구성 등을 구체화하여 적시하는 추가 입법과정이 우선되어야 한다. 조직적 차원의 권력개입 문제를 최소화하기 위한 공영방송 지배구조 개선안은 정부 및 정치권력의 영향을 최소화하는 방향으로 구조적·운영적 방안이 강구되어야 한다. 이를 위해 이사 증원 및 정부 및 정치권력 추천과 선임 비율 축소가 필요하다. 그리고 독립성 보장을 위해 이사 및 사장의 전문성 자격 및 결격사유 강화, 임기보장, 임기 후 일정기간 정치권 진출 제한 등의 보완책이 마련되어야 한다. 또한 향후 정치사회적 맥락의 발전적 방향에 따라 정부 및 정치권 추천 비율을 대폭 줄이고, 독립기관 및 시민단체의 추천으로 구성하는 등의 방송평의회제도 도입에 대한 지속적인 고민이 필요하다. 한편, 조직적 권력 주체의 하나인 노조와의 바람직한 상호역학관계 및 제 역할 설정을 위하여 노조의 편성위원회 당사자 자격을 제한하고 이와 분리된 제작자 대표를 선출하여 임명하도록 하며, 궁극적으로는 제작자대표제도와 노조가 별도로 운영되는 합리적이고 타당한 방향에 대해 구성원의 논의가 필요한 시점임을 강조하고자 한다. 무엇보다 이 모든 법제도적 개선안의 중요한 부분은 바로 정당성이다. 제 주체와 절차에 대한 정당성이 전제되지 않는 장치는 사회적 협의와 합의를 이끌어낼 수 없다. 공정성을 실현하기 위한 관련 논의 역시 법리적으로, 이론적으로, 사회통념적으로 합당한 기준에 따라 주체와 절차에 정당성을 확보해야 하는 것이 핵심이다. 본 연구는 기존의 공정성 연구와 달리, 우리 방송의 자유와 공정성에 대한 본질적인 이해를 위한 정치사상적 논의에서부터 출발하여 근본적인 문제의 원인과 해결방안을 모색하고자 하였다. 특히 우리 헌법정신인 자유주의적 공동체주의 사상에 따라 저널리즘이 추구해야하는 기본 철학과 그에 따른 공정성의 지향점, 우리 정치사회맥락에서 바람직한 저널리스트와 조직의 역할과 상호관계에 대한 방향을 제시하고자 하였다. 이를 위해 공정성 문제를 객체와 주체로 나눠 종합적으로 살펴보고, 각각의 요인에 대한 판단 기준을 마련했으며, 발생되는 문제들을 해결할 수 있는 실질적인 법제도적 장치를 마련했다. 또 공정성과 관련된 핵심 분야의 연구자뿐만 아니라 방송사 내의 종사자와 경영진을 선정하여, 포괄적으로 인터뷰를 진행했으며, 학술적 논의와 실무적 논의를 최대한 종합적으로 고려하여 판단하고자했다. 그리고 공정성 문제를 다각도로 살펴보고 판단한 결과를 방송법, 방송심의규정, 제작가이드라인 등에 적용하여 실행할 수 있는 법제도적 개선안을 도출했다. 공정성이란 우리 사회에서 논의되어야 논쟁적 주제의 다양한 관점을 협의하여 진실하고 비편향적으로 전달하는 것이며, 이를 통해 민주시민사회의 여론이 다양하게 형성되도록 해야 하는 것이다. 하지만 지금까지 우리 사회 특히 공정성을 논의하는 방송과 저널리스트 사회에는 협의의 문화가 정착되지 못한 채로, 공정성을 협의가 아닌 합의의 관점으로 바라보았다. 저널리즘을 실천하는 과정에서는 방송사와 종사자의 신뢰 관계 회복을 바탕으로 자유롭게 의견을 개진하고 토론하는 진정한 숙의민주주의, 협의가 실현되어야 한다. 그리고 이를 문화와 전통으로 구축해나가야 한다. 물론 이 과정에서 공영방송 지배구조에 미치는 정부 및 정치권, 방송사, 언론노조 등 여느 조직의 부당한 권력개입은 더 이상 이루어져서도 허용되어서도 안 된다. 저널리즘의 목표와 가치, 우리 사회에서 가지는 의미를 충분히 숙지하고 존중하며, 개별 조직의 가치가 저널리즘의 가치를 범하지 않도록 해야 하는 것이다. 이것이 자유주의적 공동체주의 사상에 따라 개별 조직들이, 개인과 조직이 사회에서 공존할 수 있는 기본 원칙이다. ;Operated by the commission by the public, a public broadcasting is strictly required to produce fair contents under the public obligations to benefit each individual in the public. Under Article 11 of the Constitution and Article 1 of the Broadcast Act, the fairness must apply to &amp;apos;every individual&amp;apos; of the citizens and the purpose thereof is the &amp;apos;protection of the rights of individual citizens, formation of democratic public opinion in the society and ultimately, improvement of the national culture.&amp;apos; Yet, the issue of fairness in broadcasting, especially that of the public broadcasting, has always been on a social debate. Political events were reported based on the political interpretation or orientation rather than the actual facts, leading to the controversy over the fairness of broadcasting in the society. Subsequently, the contents about interest relations, political power and faction conflicts were mass-produced to override the essence of the social issues and unfair reporting on broadcasting. However, the relevant academic studies so far lack in the fundamental and intrinsic discussion about the nature of true fairness in broadcasting reports, the subjects of fair broadcasting and the internal and external factors that affect fair broadcasting. Accordingly, the study aims to investigate the fairness of public broadcasting, which plays the centric role in the fairness of broadcasting reports, by analyzing the appropriate range and sub-factors of fairness, and examining the roles of individual and organizational factors and the mutual relationship there between. Ultimately, the purpose of the study is to devise a concrete and practical legal institutional framework for the realization of diverse and fair environment of democratic civil society, which ought to be pursued by all broadcasting according to the political ideology of the society. The divergence of perceptions among different subjects causes problems in discussing the relevant issue, leading to a state of discrepancy. Thus, it becomes difficult to proceed with practical discussion to reach the solution. Yet, this reflects the discussion on the fairness of broadcasting in current society until now. Accordingly, this study aims to discuss the fundamentals of political ideology and to evaluate and reinforce the overall and integrative framework of perception on the causes of the current problems of the broadcasting fairness in the society. Ultimately, the study aims to use the data from contextual and analytic investigation to propose a solution that allows societal corporatism. The organizational factors that influence individuals, subjected to the fairness of public broadcasting reports, can be summarized as the government and political powers, broadcasting companies and the media labor union. As shown from an analysis on the interrelation between the individuals and the organizations under the liberal communitarianism, the organizational factors affecting the fairness of current public broadcasting acts through &amp;apos;fear&amp;apos; and &amp;apos;suppression&amp;apos; by &amp;apos;supervising&amp;apos; the relationships between the individuals as well as the &amp;apos;subordination&amp;apos; and &amp;apos;colonization&amp;apos; of the people. Such conclusion implies that the individuals and community are not in a relationship that protects the rights of the people. Such interrelationship between the individuals and the organizations can be interpreted as a cause of degradation of autonomy of the journalists to broadcast fair reports under the principles of professional journalism. Thus, there is a need for a search for the means to achieve diversity in the public opinion by realization of fair broadcasting under the principles of journalism in the interrelationship between the individuals and the organizations. Moreover, a practical discussion for the enhancement of autonomy of journalists is required so that various opinions and perspective of the citizens outside of the dynamics of the center of community can be represented to avoid bias in the social and political context. Fore more detailed and practical discussion of the problem and establishment of relevant legal institutional framework, an in-depth interview was conducted with the professionals and relevant cases from the overseas were studied. Based on the collected data, the following conclusions were made. First, the appropriate range of fairness is selected as the &amp;apos;controversial topic&amp;apos; based on the theoretical evaluation on legal issue suggested by Harlin, and it needs to be discussed in prior to be presented in details in the guideline. Furthermore, honesty, a sub-factor of fairness, is required to sustain a &amp;apos;legal&amp;apos; dispute and to follow the &amp;apos;reliability of the fact&amp;apos; as discussed in the precedent. This can provide a solution for the conflict over fairness in reports that casts suspicions. Also, the restrictions of time and space for coverage and reports should be redefined to allow more flexibility than &amp;apos;over certain period&amp;apos; or &amp;apos;between two different programs.&amp;apos; Additionally, in discussing the unbiasedness in the multimedia environment with multiple channels, the principles of discrimination in media is emphasized so that the reasonable bias may be accepted in commercial programs, but the pubic broadcasting reports are required to put more weight on the opinions of the minorities in the society. As a result of the analysis on the roles of individual and organizational factors in pursuing the fairness and the correlation thereamong, it was revealed that the current broadcasting companies and the journalists are not guaranteed with autonomy for rational discussion under the principles of journalism. As a result, there have been continuous problems in the process of making honest and unbiased reports for fair broadcasting, and no effective discussion to find solutions to the issue was made. This, in essence, is the issue of securing the internal and external freedom in broadcasting and of the unjustifiable interference of organizational power. Thus, in order to resolve this issue, securement of autonomy of the individual based on the professionalism and ethicality must be prioritized. Subsequently, professional education on the broadcasting policies, production guidelines and ethical codes needs to become mandatory. Moreover, a collaboration system for enhancement and upward referral system need to be established for settlement of collaboration culture in the organizations for reinforcement of professionalism and ethicality. Accordingly, establishment of committee of broadcasting schedule should become mandatory and the fourth clause of Article 4 of the Broadcast Act is required to include the practical details to the relevant functions and composition into the legislations in order to ultimately protect the autonomy in broadcasting and let opinions to be spoken. In order to minimize the intervention of organizational power in broadcasting, a structural and operational method needs to be established in the governance proposal for public broadcasting of minimization of government and political influences. To achieve this, reinforcement of board members and decrease in importance of government and political recommendations therein is necessary. Furthermore, to secure the independence, supportive measures need to be established to cover the professionalism and qualification of the board members and the leaders, tenure guarantee and restriction to move into politics after tenure for given period. Also, according to the development in the social and political context in the future, the importance of government and political recommendations needs to be decreased significantly and there must be continuous discussion about implementation of council of broadcasting system, which involves independent institutions and civic groups as well. Yet, the qualification of members of broadcast scheduling committee needs to be restricted in order to pursue positive mutual relationship between the broadcasting bodies and the labor union, which is one organizational power, and to establish clear roles for each body. Also, independent representatives should be appointed from the production side, which ultimately raises the importance of separated and effective operation of the production representatives and the labor union. Above all, the most critical aspect of the legal institutional enhancement proposal is the legitimacy of the process. Without justifiable legitimacy in the subject and process, the measures will not be able to bring about social collaboration and agreement. In order to realize the fairness, relevant discussion and evaluation should be justified for its subject and process under the appropriate standards in the laws, theories and social ideology. Unlike the existing studies, study aims to investigate the nature of freedom and fairness in broadcast reports by discussing from the political ideology and to ultimately reveal the fundamental causes and solutions therefor. Specifically, this paper suggests the basic philosophy that should be pursued in journalism based on the liberal communitarianism of the Constitution and proposes corresponding directing point of fairness and the exemplar relationship between the journalists and organizations in the current political and social context. Accordingly, the fairness issue was investigated by objects and subjects of broadcasting, evaluation standards for each sub-factors therein were established and a practical legal institutional measures were proposed to resolve possible problems arise therefrom. Furthermore, not only the researchers in the fairness and relevant profession, but also the employees and board members of broadcasting companies were selected to conduct comprehensive interview to build the foundation data for both academic and practical discussion to make the proposal. As a result, a legal institutional fairness improvement proposal, which allows implementation of the result of the study in the actual Broadcast Act, broadcasting regulations and production guideline, was presented at the end. Fairness includes honest and unbiased delivery of reports that contains various opinions around controversial topics in the society, of which the process allows formation of positive and diverse democratic civil society. However, the collaboration culture is not clearly established between the broadcasting bodies and the journalists to discuss the current status of fairness in broadcasting, so that the fairness issue has been discussed to be agreed upon instead of to be cooperated for. In the process of achieving proper journalism environment, there must be collaboration and cooperation between the broadcasting companies and their employees, so that the diverse opinions can be brought to make healthy debates based on the trust relationship that represents the true deliberative democracy. Also, such environment must be developed to form a culture and tradition. It is critical that, in the process of achieving this, there must not be any unjust intervention of organizational power, including the government, political bodies, broadcast companies, labor union or any other organization that influences the governance structure the public broadcasting is under. The objectives and values of journalism and the meaning thereof in the society must be thoroughly acknowledged and respected, while the values of individual organizations must not violate the values of journalism. This is the fundamental principle that allows the coexistence of individuals and organizations in the society of liberal communitarianism.Ⅰ. 서론 1 A. 문제제기 및 연구목적 1 B. 연구 방법 및 논문 구성 22 Ⅱ. 공영방송 보도공정성에 관한 법제도적 배경 및 논의 26 A. 공영방송 보도공정성의 당위성에 대한 논의 26 1. 방송의 자유와 책임에 대한 헌법이론 26 2. 방송 공정성의 법적 개념과 원칙 31 3. 공영방송의 법적 체계 및 정체성 35 4. 공영방송의 공적책무로서의 공정성 37 B. 공영방송 보도공정성 구현을 위한 장치 및 제도 현황 40 1. 방송 편성권의 주체와 방송편성규약의 법적 성격 40 2. 방송사와 노조의 단체협약과 공정방송위원회 45 3. 공정방송위원회의 구성 및 운영 48 C. 소결: 평가 및 보완 50 Ⅲ. 방송보도 공정성의 적정범주 및 구성요인에 대한 제 논의 52 A. 방송보도 공정성 논의의 적정범주 파악 52 1. 공정성원칙 적용 가능 이슈에 대한 문제 52 2. 공정성원칙 적용 이슈 판단에 대한 파악 54 B. 방송보도 공정성 구성요인 재해석 58 1. 공정성 개념에 대한 합의의 부재 58 2. 공정성 개념의 재해석 61 C. 공영방송 보도공정성의 본질에 대한 함의 64 Ⅳ. 공영방송 보도공정성 실현을 위한 개인적조직적 차원에 대한 제 분석 66 A. 공정성 실현주체의 제 성격 66 1. 공영방송의 게이트키핑과정과 공정성 실현의 요인 66 2. 공정성 실현에 영향을 미치는 개인적 차원의 요인과 배경 68 3. 공정성 실현에 영향을 미치는 조직적 차원의 요인과 배경 69 B. 자유주의적 공동체주의에 따른 공정성 실현의 개인적조직적 차원에 대한 분석 75 1. 자유주의 정치사상에 따른 개인과 공정성 실현에 대한 분석 75 2. 공동체주의 정치사상에 따른 조직과 공정성 실현에 대한 분석 90 C. 공영방송 보도공정성 실현 주체와 조직 간의 상호역학관계와 문제 100 1. 개인에게 영향을 미치는 정부 및 정치권력 요인 100 2. 개인에게 영향을 미치는 방송사(경영진) 요인 106 3. 개인에게 영향을 미치는 언론노조 요인 109 D. 공영방송 보도공정성 실현의 개인적 차원에 대한 논의 117 Ⅴ. 공영방송 보도공정성 실현을 위한 제 논의 123 A. 공정성 실현 법제도 고안을 위한 전문가 심층인터뷰 123 1. 연구 방법 및 연구 대상 123 2. 심층인터뷰 결과 127 B. 공정성 실현 법제도 고안을 위한 주요 해외사례분석 161 1. 공정성 실현의 개인적 차원을 위한 법제도적 장치 161 2. 공정성 실현의 조직적 차원을 위한 법제도적 장치 166 C. 소결 171 Ⅵ. 공영방송 보도공정성 실현을 위한 법제도적 제언 및 결론 174 A. 공영방송 보도공정성 실현을 위한 법제도적 제언 174 B. 결론 및 연구의 함의 189 참고문헌 194 ABSTRACT 20

The effects of child&amp;apos;s temperament, modes of verbal control of parent, and child&amp;apos;s self-control

본 연구는 개인 내적 측면에서 유아의 기질과 환경적 측면에서 부모의 언어적 통제유형이 유아의 자기통제력과 어떠한 관련이 있는지를 살펴보고자 하였다. 또한 유아의 기질과 부모의 언어적 통제유형이 유아의 자기통제력에 미치는 상대적 영향력이 어떠한지도 살펴보았다. 본 연구는 서울과 수도권에 위치한 8개 유치원에 재학 중인 만4-5세 유아들(남아100, 여아110명)과 그들의 부모들을 대상으로 질문지법을 통해 조사하였다. 유아의 기질은 천희영(1993)이 제작한 척도를 사용하였고, 자기통제력은 Kendall과 Wilcox(1979)가 유아의 자기통제력을 평가하기 위해 개발한 자기통제력 평정표(SCRS: Self-Control Rating Scale)를 번안하여 측정하였다. 그리고 부모의 언어적 통제유형은 이경희(1993)가 제작한 아동용 척도를 수정하여 측정하였다. 연구문제의 분석을 위해 변인들간의 상관계수를 산출하고 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 연구문제에 따른 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 유아의 기질과 자기통제력간의 관계에서, 남아는 활동성만 자기통제력과 유의한 부적 상관을 나타내었고, 적응성, 생리적 규칙성, 반응성은 자기통제력과 유의한 상관을 나타나지 않았으며, 여아의 경우는 적응성과 생리적 규칙성은 자기통제력과 유의한 정적 상관을 보였으나, 활동성은 자기통제력과 유의한 부적 상관을 나타내었다. 둘째, 어머니의 언어적 통제유형이 유아의 자기통제력과 어떠한 관계가 있는지 살펴본 결과, 남아의 경우, 어머니의 명령적 언어통제는 자기통제력과 유의한 부적 관계를 나타났고, 지위적 통제유형과 인성적 통제유형은 자기통제력과 유의한 정적 관계를 나타났다. 여아의 경우는 어머니의 지위적 통제유형과 인성적 통제유형간에 유의한 정적 관계를 나타났고 명령적 통제유형은 여아의 자기통제력과 유의한 관계가 없었다. 셋째, 아버지의 언어적 통제유형이 유아의 자기통제력과 어떠한 관계가 있는지 살펴본 결과, 남아의 경우 아버지의 인성적인 통제유형만 자기통제력과 유의한 정적 상관이 있었고, 여아의 자기통제력은 아버지의 언어적 통제유형 중 어떠한 것도 유의한 상관이 나타나지 않았다. 넷째, 유아의 기질과 부모의 언어적 통제유형이 유아의 자기통제력에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결과, 남아는 유아의 기질 중 활동성이 가장 큰 영향력을 나타났고 그 다음으로 어머니의 인성적 통제유형, 아버지의 인성적 통제유형 순으로 남아의 자기통제력에 유의한 영향을 미쳤다. 여아는 남아와 마찬가지로 활동성이 가장 큰 영향력을 가졌고, 그 다음으로 어머니의 인성적 통제유형, 적응성, 생리적 규칙성 순으로 나타났다. 본 연구에서는 유아의 내적 특성인 기질과 외적 환경특성인 부모의 언어적 통제유형을 유아의 자기통제력과 관련지어 살펴본 결과, 유아의 자기통제력에 가장 중요한 영향을 미치는 요인이 활동성으로 밝힘으로써 유아의 자기통제력을 설명하는 데에 있어서 기질의 이해가 무엇보다 중요하다는 것을 시사한다.;The main purpose of this study was to examine the relations between child&amp;apos;s temperament(adaptability, activity, rhythmicity, and reactivity), modes of verbal control of parent(imperative control, position-oriented, and person-oriented), and child&amp;apos;s self-control. The subjects of the study were 210 parents of 5 year-old kindergarteners in Seoul and Keoung-ki province. The data were collected using three kinds of questionnaires such as Chun&amp;apos;s (1993) Child&amp;apos;s Temperament Scale, Kendall and Willcox&amp;apos;s (1979) Self-Control Rating Scale, and Lee&amp;apos;s (1993) Modes of Verbal Control of Parent Scale. Data were analyzed by Pearson&amp;apos;s correlation coefficients, t test, multi linear regression, and Cronbach&amp;apos;s α. The major results of this study were summarized as follows: First, for boys, only activity was negatively related to child&amp;apos;s self-control. For girls, however, adaptability and rhythmicity were positively related to child&amp;apos;s self-control. Also, like boys, activity was negatively related to child&amp;apos;s self-control. Second, for boys, mother&amp;apos;s imperative control was negatively related to child&amp;apos;s self-control, but mother&amp;apos;s position-oriented control and person-oriented control were positively related to child&amp;apos;s self-control. For girls, mother&amp;apos;s imperative control was not significantly related with child&amp;apos;s self-control. Also, mother&amp;apos;s position-oriented control and person-oriented control were positively related to child&amp;apos;s self-control. Third, for boys, only father&amp;apos;s person-oriented control was positively related to child&amp;apos;s self-control. For girls, whereas, all modes of verbal control of fathers were not significantly related with child&amp;apos;s self-control. Finally, regardless of gender, activity temperament worked played the most influential role to affect child&amp;apos;s self-control. The results of present study imply the importance of activity temperament in child&amp;apos;s self-control.목차 논문개요 = ⅶ Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. 이론적 배경 = 5 A. 유아의 자기통제력 = 5 B. 유아의 기질과 자기통제 = 6 C. 부모의 언어적 통제유형과 유아의 자기통제력 = 8 1. 부모의 언어적 통제유형 = 8 2. 부모의 언어적 통제유형과 유아의 자기통제 = 11 D. 유아의 기질과 부모의 언어적 통제유형이 유아의 자기통제력에 미치는 상대적 영향력 = 15 Ⅲ. 연구문제 및 용어정의 = 17 Ⅳ. 연구방법 = 19 A. 연구 대상 = 19 B. 조사도구 = 20 C. 조사절차 및 자료분석 = 24 Ⅴ. 연구결과 = 25 A. 예비분석 = 25 B. 유아의 기질과 자기통제력간의 관계 = 27 C. 부모의 언어적 통제유형과 유아의 자기통제력간의 관계 = 29 D. 유아의 기질과 부모의 언어적 통제유형이 유아의 자기통제력에 미치는 상대적 영향력 = 30 Ⅵ. 논의 및 결론 = 33 참고문헌 = 41 부록 = 53 ABSTRACT = 7

The Jewish Question in George Eliot’s Daniel Deronda

본 논문은 조지 엘리엇(George Eliot, 1819-1880)의 『대니얼 드론다』(Daniel Deronda, 1876)에 나타난 유대인 문제를 살펴본다. 19세기 중반 영국에서는 유대인을 대상으로 한 기독교 개종 운동이 활발했고, 팔레스타인 지역에 관한 관심과 진출도 증가했다. 그러나 유대성을 부정적인 것으로 규정하는 대체신학이 당시 여전히 옹호됐기 때문에, 엘리엇은 유대인이 개종하는 것은 민족 정체성을 포기하는 것이라고 비판하며 유대 공동체 건설을 주장했다. II장은 유대인의 정체성에 대한 엘리엇의 견해를 논의한다. 엘리엇은 유대인이 민족 정체성을 버리고 거주국 동화와 기독교 개종을 택하더라도 주류 사회로부터 여전히 이질적인 존재로 규정되기 때문에 끊임없이 정신적 갈등을 겪는다고 인식했다. 엘리엇은 개인의 소명을 택하는 데 있어서 소속된 혈통과 민족이 중요하다고 보았으며, 그녀의 사상은 영국인으로 키워진 대니얼 드론다가 자신이 유대인인 것을 알게 된 후에야 자신감을 회복하고 유대 국가 건설을 추구하는 것에서 확인된다. III장은 엘리엇이 제시한 유대 국가 비전을 고찰한다. 엘리엇은 각 민족이 분리와 소통의 균형을 유지함으로써 자신과 다른 민족의 민족성을 보존하고 존중할 때 진정한 평화가 이뤄진다고 여기고 디아스포라보다는 유대 공동체 건설을 지지했다. 엘리엇이 상정한 유대 국가는 유대 민족 특유의 신앙적, 예언적, 문화적 특성이 발현된 공동체이며, 다른 민족과 평화적으로 소통하고 세계에 선한 영향력을 끼칠 것이라 기대된다. 궁극적으로 본 논문은 유대인 플롯을 재평가함으로써 소설이 표명하고 있는 초기시온주의의 면모를 밝히고자 한다. 유대 민족의 문화와 역사의 가치를 인정한 엘리엇은 유대 민족이 민족성을 지키기 위해서는 유대 국가를 세워야 한다는 비전을 제시했다. 그리고 그들이 민족 공동체를 건설할 역량이 있으며 유대 국가를 통해 세계 평화의 주역이 될 수 있다고 지지했다.;This thesis examines how George Eliot dealt with the Jewish Question in her novel Daniel Deronda. In the mid-19th century, there were many Christian missionary groups whose purpose was to convert Jews to Christianity. Also, growing interest in Palestine caused exploration and publication on the Palestine land, the ancient homeland of Jews. However, Eliot regarded the missionary movements as designed to make Jews abandon their national identity and become inferior and submissive citizens in their countries of residence. Eliot suggested that Diaspora Jews who were under the threat of losing their identity must construct the Jewish nation. Chapter II discusses Eliot’s views on Jewish identity. She argued that even though Jews were assimilated in their countries of residence, or converted to Christianity, they had to confront ceaseless mental conflict because they were still isolated from mainstream society. Eliot thought that genealogy and national identity were more important than acquired education and environment in the selection of personal calling. Accordingly, she depicted Daniel Deronda recovering his self-confidence and calling only after he found out his Jewish blood. Chapter III analyzes Eliot’s vision of the Jewish nation. Eliot thought each nation should maintain a balance between separateness and communication. That is, when each nation is separate enough to maintain its national identity and respect other national identities, real communication among nations is possible. Eliot supported the construction of the Jewish community beyond the Diaspora. The Jewish nation realizes this “separateness with communication” policy as it helps to persevere on Jewishness in a land far from Britain while communicating with other nations and contributing to the improvement of the world. The Jewish nation that Eliot dreamed of was a community with the religious, prophetic, and cultural characteristics of the Jewish people, and was expected to have a good influence on the world. Ultimately, this study intends to re-evaluate the Jewish plot, which has been underestimated, and to reveal figure out Proto-Zionism in this novel. While acknowledging the cultural and historical value of the Jews, Eliot suggested a vision of the Jewish nation for the Jewish people who were struggling for assimilation. She also expected the Jewish nation to play a leading role in promoting international reconciliation.I. 서론 1 II. 동화와 민족 정체성 유지 사이의 갈등 28 III. 유대 민족 공동체 회복에 대한 비전 59 IV. 결론 90 참고문헌 93 Abstract 9

The effects of the korean subjects integrated career education program on career decision making self-efficacy and career maturity of middle school students

성인기로의 이행을 준비하는 청소년들에게 진로와 직업 문제는 해결해야 할 매우 중요한 과업으로, 청소년기에 진로를 선택하고 결정하는 일은 개인의 행복과 삶의 질을 결정하는 중요한 요소이다. 특히 중학교 시기는 자신의 장래에 대한 관심이 보다 구체화되고 증가되기 시작하는 시기로 진로탐색이 가장 필요한 때이다. 학교에서의 체계적이고 효율적인 진로교육의 필요성이 대두됨에 따라 교육부는 학교 진로교육 목표와 성취지표를 정립하였다. 또한 중학교 교육과정 중 한 학기를 학생들이 시험 부담에서 벗어나 자신의 적성과 미래에 대해 탐색·설계하도록 2016년 전국의 모든 중학교에 자유학기제 전면 도입을 추진하고 있으며, 자유학기제 지원을 규정한 진로교육법을 2015년 6월 제정·공포하였다. 현재 학교에서는 2016년 시행될 자유학기제를 대비하여 운영 방안과 운영 주체에 대한 논의를 진행하고 있는데, 한 학기의 진로교육을 진로진학 담당교사 1인이 추진, 운영, 관리하는 것에는 한계가 있기 때문에 각 교과 담당 교사의 참여가 필수적이다. 특히 국어 교과의 내용과 목표는 학생들이 진로를 능동적으로 탐색하고 준비하는 데 있어서 기초가 되기 때문에 국어 교과에서 진로교육 활성화 방안에 대한 연구가 이루어질 필요가 있다. 따라서 본 연구에서는 자유학기제의 올바른 정착과 진로교육의 활성화를 이루기 위한 방안으로 국어 교과 통합 진로교육을 개발하여 그 효과성을 검증하는 데 목적을 두고, 효과성을 검증하기 위한 종속 변인으로 진로결정효능감과 진로성숙도를 선정하였다. 이에 따른 본 연구의 연구문제는 다음과 같다. 연구문제 1. 국어 교과 통합 진로교육 프로그램은 중학생의 진로결정효능감을 향상시키는가? 연구문제 2. 국어 교과 통합 진로교육 프로그램은 중학생의 진로성숙도를 향상시키는가? 이러한 연구문제를 검증하기 위하여 중학교 2학년 학생 141명을 실험집단, 비교집단으로 구분하여 실험집단은 국어 교과 통합 진로교육 프로그램을 실시하고, 비교집단은 전통적 국어 수업을 실시하였다. 프로그램 실시에 따른 진로결정효능감과 진로성숙도 차이를 분석하기 위해 동일한 검사지로 사전·사후 검사를 진행하였고, SPSS를 활용하여 공변량 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 국어 교과 통합 진로교육 프로그램은 중학생의 진로결정효능감을 향상시키는 데 효과적이다. 직업정보의 수집, 목표 선택, 계획수립, 문제해결, 자기평가 모든 영역에서 유의미한 차이가 나타났지만, 계획수립 영역에서 실험집단의 변화가 가장 컸다. 둘째, 국어 교과 통합 진로교육 프로그램은 중학생의 진로성숙도를 향상시키는 데 효과적이다. 결정성, 준비성, 확신성, 독립성 모든 하위 영역의 점수가 향상되었지만, 준비성 영역에서 실험집단의 변화가 가장 컸다. 본 연구의 결과가 갖는 시사점과 의의는 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 2016년 모든 중학교에 전면 도입될 자유학기제의 국어교육에 필요한 기초 자료를 제공한다는 점에서 의의가 있다. 둘째, 국어 교과 통합 진로교육 프로그램을 개발할 때는 학생들이 진로교육에 흥미를 갖고 참여할 수 있도록 다양한 글감을 선정해야 한다. 수업에 따라 필요한 자료를 교사의 지원 아래 학생들이 직접 수집하고 구성하여 제작하는 방법도 생각해 볼 수 있다. 교사의 부단한 노력이 필요함을 시사한다. 셋째, 학생들이 국어 교과 통합 진로교육 프로그램에 능동적, 적극적으로 참여하도록 토론학습, 문제중심학습, 모듈학습, 협동학습, 역할놀이 등 다양한 학생 중심 교수 · 학습 방법을 적용하여 함을 시사한다. 넷째, 국어 교과 영역인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학의 학습 능력을 향상시키고 진로교육 목표도 달성할 수 있는 다양한 학습 활동을 모색해야 함을 시사한다. 본 연구의 결론을 바탕으로 한 후속연구를 위한 제언은 다음과 같다. 첫째, 본 연구의 일반화를 위해 여러 지역, 다른 유형의 학교에 대한 추가 연구가 필요하다. 또한 진로결정효능감과 진로성숙도가 지역에 따라, 학교 유형에 따라 어떤 차이가 있는지 살펴본다면 의미 있는 후속연구가 될 것이다. 둘째, 교과 통합 진로교육 프로그램의 교육성과로 좀 더 다양한 변인을 선정하고 이에 영향을 주는 다른 매개 변인을 고려하여 구체적인 모형으로의 발전이 요구된다. 셋째, 교과별 특성이 다르기 때문에 다른 교과에서도 교과에 맞는 진로교육 프로그램을 개발하여 연구한다면, 의미 있는 후속연구가 될 것이다. 넷째, 본 연구에서는 자기보고식 설문에 기반하여 학생들의 진로결정효능감과 진로성숙도 향상 정도를 측정하였는데, 향후 외부 평가자와 인터뷰를 통한 직접 측정과 같은 질적인 측정 방법을 통해 보다 심층적인 연구가 진행되어야 할 필요가 있다.;Career and job issues for young people to prepare for the transition to adulthood are very important tasks to be solved. Career selection and career decision in adolescence are very important factors in determining an individual&amp;apos;s quality of happiness and life. Students begin to refine and increase the interest for their future during middle school years. So career exploration is most needed in middle school years. As the systematic and effective career education is needed in schools, the ministry of education established school career education goals and achievement indicator. In addition, the ministry of education is promoting the Free Semester System to all middle schools. Also, for supporting the Free Semester System, the career education law was enacted. To prepare for the Free Semester System, schools are conducting a discussion on the management plan. But for the only one career counseling teacher a school, it is difficult to operate all the career education. So each subject teacher should be required to conduct a student&amp;apos;s career education. Therefore, this study presents Korean subjects integrated career education program for the activation of a career education. The purpose of this study was to verify the effectiveness of the program. This study selected career decision making self-efficacy and career maturity for the verification on the effectiveness of the program. Study subjects in this study are as follows. Subject 1. Do Korean subjects integrated career education program have effects on middle school students&amp;apos; career decision making self-efficacy? Subject 2. Do Korean subjects integrated career education program have effects on middle school students&amp;apos; career maturity? To meet the purpose of this study, data was collected from 141 students in the 2nd grade of middle school. Also to confirm the effectiveness of the program, the experiment group received Korean subjects integrated career education program and the comparison group received general Korean education. To analyze the differences in career decision making self-efficacy and career maturity, pre and post tests were conducted in the same test. Analysis of covariance was performed by SPSS. The results are as follows. First, Korean subjects integrated career education program are proved effective in improving career decision making self-efficacy for middle school students. All subcategory score in career decision making self-efficacy was improved, the change in the experimental group was the largest improvement in planning. Second, Korean subjects integrated career education program are proved effective in improving career maturity for middle school students. All subcategory score in career maturity was improved, the change in the experimental group was the largest improvement in readiness. The study results can be summarized by these implications and significances. First, this study is significant in that it provides the basic data required for the Free Semester System of Korean education. Second, a variety of writing should be selected for promoting students&amp;apos; participation in the process of developing the Korean subjects integrated career education program. Also, students can make the necessary data with the help of teachers for class. Teacher&amp;apos;s constant effort is required. Third, it should be applied to a variety of student-centered teaching methods(discussion learning, problem based learning, module learning, cooperative learning, role playing, etc) to promote student&amp;apos;s participation. Fourth, it should explore a variety of learning activities that can achieve a goal of the career education and a goal of the Korean education at the same time. Based on the results of this study, further research is suggested as follows. First, for the generalization of the study, there is a need for further work on other types of school. If follow-up study collect the differences of career maturity and career decision making self-efficacy depending on the region and school type, the study will be good. Second, a follow-up study is needed to select more various factors. Also the development of a specific model is required in consideration of the other variable mediator. Third, if follow-up study develop a program for the characteristics of the each curriculum, the study will be good. Fourth, quantitative measurements was used for this study, but further studies are needed to select qualitative measurements.Ⅰ. 서 론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구문제 5 C. 용어의 정의 5 1. 국어 교과 통합 진로교육 5 2. 진로결정효능감 6 3. 진로성숙도 6 Ⅱ. 이론적 배경 7 A. 중학교 진로교육 7 1. 진로교육의 개념 7 2. 학교 진로교육 관련 정책 8 3. 중학교 진로교육 8 B. 국어 교과 통합 진로교육 10 1. 교과 통합 진로교육 10 2. 국어 교과 통합 진로교육 11 C. 진로결정효능감 13 1. 자기효능감 13 2. 진로결정효능감 15 D. 진로성숙도 17 E. 관련 선행연구 19 1. 교과 통합 진로교육 관련 연구 19 2. 교과 통합 진로교육이 진로결정효능감에 미치는 효과 관련 연구 21 3. 교과 통합 진로교육이 진로성숙도에 미치는 효과 관련 연구 22 F. 연구문제와 가설 25 Ⅲ. 연구방법 27 A. 연구대상 27 B. 연구설계 27 C. 연구절차 28 D. 측정도구 30 1. 진로결정효능감 31 2. 진로성숙도 32 E. 국어 교과 통합 진로교육 프로그램 개발 32 F. 국어 교과 통합 진로교육 프로그램 적용 33 G. 자료분석방법 38 Ⅳ. 연구결과 39 A. 진로결정효능감 검사 결과 39 B. 진로성숙도 검사 결과 42 Ⅴ. 결론 및 제언 46 A. 결론 및 논의 46 B. 후속 연구를 위한 제언 49 참고문헌 51 부록1. 중학교 진로교육목표 체계표 58 부록2. 설문지 61 부록3. 비교집단 교수·학습 과정안 63 부록4. 실험집단 교수·학습 과정안 78 부록5. 실험집단 교수·학습 자료 103 ABSTRACT 119석066