A Study on the Role of Histone Modifiers in Arabidopsis Developmental Transitions

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 생명과학부 생명과학 전공, 2016. 2. 노유선.식물의 생활사는 발달에 중요한 여러 번의 전이과정을 포함한다. 전이과정은 내부적 신호(호르몬, 생체 나이 등)와 외부의 환경적 신호(광주기, 온도, 영양 등)에 의하여 조절되며, 수많은 유전자들의 발현 변화를 동반한다. 최근 연구들을 통하여 특정 유전자들의 에피유전학적 조절이 전이과정에 관여하는 하나의 중요한 메커니즘으로 대두되고 있다. 에피유전학적 조절은 DNA 메틸화, 히스톤 변형, RNA 간섭 등에 의하여 염색질 구조변형을 유발하므로 유전자의 전사활성에 영향을 주는 것을 의미한다. 개화와 종자발아는 에피유전학적 조절을 받는 가장 잘 알려진 전이과정이다. 그러므로, 본 연구자는 개화와 종자발아 과정에서 에피유전학적 조절에 대한 보다 깊은 이해를 얻고자 하였다. 개화는 영양생장에서 생식생장으로 전환되는 중요한 전이과정이다. 특정 유전자들의 발현이 균형을 이루어 식물의 개화를 조절한다. 그 중 FT는 개화를 유도하는 신호 단백질로서 개화과정 중 그 역할이 매우 중요하다. FT에서 유전자 발현 억제를 유발하는 히스톤 변형 마커인 히스톤 H3 리신 27 메틸화 축적이 이미 보고된 바 있다. 그러나, 유전자 발현 활성을 유발하는 히스톤 변형 마커인 히스톤 H3 리신 4 메틸화 혹은 이에 관여된 조절요소들은 명확하게 연구되지 않은 상태이다. Arabidopsis thaliana Jumonji 4 (AtJmj4)와 EARLY FLOWERING 6 (ELF6) 유전자의 기능이 상실된 애기장대 돌연변이체에서 조기 개화 표현형을 보았으며, 이는 이들의 2중 돌연변이체에서 더욱 극대화되었다. 또한 atjmj4와 elf6 돌연변이체에서 FT 전사체 발현의 증가와 더불어 히스톤 H3 리신 4 메틸화 레벨이 높아져 있었다. Atjmj4는 히스톤 H3 리신 4를 특이적으로 탈메틸화 시킬 수 있는 능력을 지니고 있는 효소로써 FT 유전자의 전사 시작부위에 직접적으로 결합함을 확인하였다. ELF6도 FT로의 결합이 유사하게 관찰되었으며, 그 결합부위는 이들 유전자들의 돌연변이체에서 메틸화된 히스톤 H3 리신 4의 변화를 보였던 부분과 일치 하였다. 그러므로 본 학위논문의 제 2장에서는 식물의 개화과정에서 탈메틸화 효소로서 FT 발현 억제에 직접적으로 관여하는 AtJmj4와 ELF6의 기능을 밝혔다. 종자발아는 배아에서 후배발달과정으로 전환되는 식물의 또 다른 중요한 전이과정이다. 종자발아는 식물호르몬인 gibberellic acid (GA)와 abscisic acid (ABA)의 상호작용에 의하여 조절된다. ABA는 ABI 단백질을 통한 신호전달에 의해 종자의 발아를 억제하는 기능을 하지만, 이에 관한 분자생물학적 이해는 아직 부족하다. 애기장대 SIN3-LIKE (SNL) 단백질들은 탈아세틸화효소와 함께 유전자들의 발현 억제 기작에 관여한다. 이에 본 학위논문의 제 3장에서는 종자발아 과정 동안의 SNL단백질들의 역할을 규명하고자 하였다. SNL1, SNL2, SNL3, SNL4 유전자 모두에 돌연변이를 일으킨 4중 돌연변이체인 snl1234 종자에서 발아가 지연되는 표현형을 보았다. 이 표현형은 ABA 처리 시 야생종과 돌연변이체 사이에서 더욱 큰 차이로 관찰되었다. 종자발아 과정 중에 야생종에 비하여 snl1234에서 ABI3, ABI4, ABI5 유전자들의 아세틸화 증가와 함께 발현 증가가 관찰되었다. 더불어 SNL3 단백질이 ABI3와 ABI5에 직접적으로 결합하였다. 이를 통하여, 본 연구자는 식물의 종자발아 과정에서 SNL 단백질이 ABI 유전자들의 억제자인 것을 밝혔다.Plants undergo a number of developmental transitions throughout their life cycle. Developmental phase transitions of plants are largely controlled by a combination of endogenous and environmental signals such as hormones, age, photoperiod, temperature, and nutrient. Recent studies have demonstrated that epigenetic control of phase-specific genes is one of major mechanisms allowing developmental transitions in plants. Epigenetic regulation is made possible by DNA methylation, histone modifications, non-coding RNAs, and crosstalks among them. These epigenetic mechanisms control transcriptional activity of target genes via changes of their chromatin structure. Flowering and seed germination are the best-known developmental transitions controlled by epigenetic mechanisms. Thereby, I focused on understanding epigenetic mechanisms acting in the regulation of flowering and germination. Flowering is a critical transition from vegetative to reproductive development. Flowering is genetically controlled by networks of flowering genes. FLOWERING LOCUS T (FT) plays a key role as a mobile floral induction signal during the floral transition. Deposition of a repressive mark, trimethylation at histone H3 lysine 27 (H3K27me3), has been reported as one of the mechanisms allowing for FT repression in Arabidopsis. However, the role of an active mark, H3K4me3, in FT regulation has not been addressed, nor have the components affecting this mark been identified. Mutations in Arabidopsis thaliana Jumonji 4 (AtJmj4) and EARLY FLOWERING 6 (ELF6) caused an additive early flowering correlated with increased expression of FT mRNA and H3K4me3 levels within FT chromatin. AtJmj4 protein possessed specific demethylase activity for mono-, di-, and trimethylated H3K4. AtJmj4 and ELF6 associated directly with the FT transcription initiation region, where H3K4me3 levels increased most significantly in the mutants. Thus, the study in the Chapter II demonstrates the roles of AtJmj4 and ELF6 as H3K4 demethylases directly repressing FT chromatin and preventing precocious flowering in Arabidopsis. Seed germination is another pivotal transition from embryonic to post-embryonic development. Phytohormones, namely GA and ABA, play central but antagonistic roles in the regulation of seed germination. Seed germination is positively controlled by active GA and negatively controlled by ABA levels and ABA signaling. However, ABA-dependent regulatory pathway of seed germination is not fully understood. Several ABA INSENSITIVE (ABI) genes are involved in ABA signaling. Arabidopsis SNL proteins, orthologs of yeast Swi-independent 3 (Sin3), are putative transcriptional co-repressors possibly involved in gene-silencing by acting in concert with histone deacetylases (HDACs). In the Chapter III, it is demonstrated that seed germination and early seedling establishment of SNLquadruple mutant (snl1234) mimics the germination process under hyperactive ABA signaling conditions. Dormancy released snl1234 seeds and embryos showed delayed germination and this germination phenotype was exaggerated with exogenous ABA treatment. Moreover, different expression patterns of the ABA-signaling genes, ABI3, ABI4, and ABI5, were observed in the snl1234 mutant during germination and early seedling establishment. Altered ABI expression in snl1234 was associated with enriched histone acetylation within ABI chromatin. Further, SNL3 protein directly targets ABI3 and ABI5 loci. Taken together, SNLs play an important role during seed germination and early seedling establishment as bedrock for histone deacetylation-based mechanism of ABI gene regulation.Contents General abstract i Contents iv List of figures ix List of tables xii Abbreviations xiii 1. Chapter I General Introduction 1 1.1 Epigenetic gene regulation 2 1.1.1 DNA methylation 2 1.1.2 Histone modification 5 1.1.2.1 Histone acetylation 9 1.1.2.1.1 Histone acetyltransferases (HATs) 9 1.1.2.1.2 Histone deacetylases (HDACs) 10 1.1.2.2 Histone methylation 13 1.1.2.2.1 H3K4 mono/ di/ trimethylation 14 1.1.2.2.2 H3K27 tri-methylation 15 1.1.2.2.3 H3K9 dimethylation 16 1.1.2.2.4 Arginine methylation 17 1.1.2.2.5 Readers of histone methylation 18 1.1.2.2.6 Erasers of histone methylation 18 1.2 Flowering 20 1.2.1 FLC, a central floral repressor 21 1.2.1.1 Chromatin-mediated activation of FLC 22 1.2.1.2 Chromatin-mediated repression of FLC 24 1.2.1.2.1 The autonomous pathway 24 1.2.1.2.2 Histone arginine methylation 25 1.2.1.2.3 Vernalization 26 1.2.1.2.4 lncRNAs COOLAIR and COLDAIR 27 1.2.2 FT, a key floral inducer 28 1.2.2.1 Chromatin-mediated FT regulation 28 1.3 Seed germination 31 1.3.1 Gibberellins (GA) 32 1.3.2 Abscisic acid (ABA) 33 1.3.3 Ethylene 34 1.3.4 Light signaling 35 1.3.5 Aspects of epigenetics in seed germination 36 2. Chapter II Repression of FT Chromatin by Functionally Redundant Histone H3 Lysine 4 Demethylases in Arabidopsis 40 2.1 Abstract 41 2.2 Introduction 42 2.3 Materials and methods 45 2.3.1 Plant materials and growth 45 2.3.2 T-DNA flanking sequence analysis 45 2.3.3 RT-PCR and qPCR analyses 45 2.3.4 GUS and GFP assays 46 2.3.5 AtJmj4::FLAG 47 2.3.6 AtJmj4 protein expression and purification 48 2.3.7 Histone demethylase assay 49 2.3.8 ChIP assay 50 2.4 Results 51 2.4.1 Mutations in AtJmj4 cause early flowering 51 2.4.2 Early flowering of atjmj4 is due to increased expression of FT 51 2.4.3 AtJm4 is a nuclear protein preferentially expressed in vascular tissues and shoot/root apices 55 2.4.4 AtJmj4 and ELF6 play redundant roles in FT repression as H3K4-specific demethylases 57 2.5 Figures and tables 61 2.6 Discussion 81 3. Chapter III Arabidopsis SIN3 Homologs Negatively Regulate ABI genes in Seed Germination and Early Seedling Establishment 85 3.1 Abstract 86 3.2 Introduction 88 3.3 Materials and methods 94 3.3.1 Plant materials and growth 94 3.3.2 Germination Assay 95 3.3.3 Gene Expression Analyses 95 3.3.4 GUS and GFP assays 96 3.3.5 Quantification of Endogenous ABA level 97 3.3.6 ChIP assay 97 3.4 Results 99 3.4.1 Mutations in SNL1, SNL2, SNL3, and SNL4 Cause Delayed Seed Germination 99 3.4.2 SNL1, SNL2, SNL3, and SNL4 Are Independent to GA Metabolism, Bioactive GA Levels, or Expression of GA Signaling Mediators 104 3.4.3 SNL1, SNL2, SNL3 and SNL4 Do Not Affect the Endogenous ABA Level 106 3.4.4 SNL1, SNL2, SNL3 and SNL4 Play a Role in ABA Signaling During Germination 108 3.4.5 SNL1, SNL2, SNL3, and SNL4 Affect ABI Transcription via Regulation of H3Ac Level 111 3.5 Figures and tables 115 3.6 Discussion 148 References 154 Abstract in Korean 200Docto

분리형 치과 임플란트 식립체의 생역학 및 전임상 평가

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 치의학대학원 치의과학과, 2019. 2. 이종호.Purpose Peri-implantitis is managed by various methods including chemical and mechanical treatments such as local or systemic antibiotics, ultrasonic cleansing, and debridement. However, it is not always effective. Hence, separable dental implant fixture was newly designed for easy management of progressive peri-implantitis by changing the infected top fixture part. The purpose of this study is to assess the biomechanical stability and osseointegration parameters of newly designed separable implant and compare the outcomes with conventional non-separable implant for the feasibility of clinical application. Materials and Methods Newly designed separable fixture is conceptualized to be separable into two parts (upper and lower) for an easy replacement after alveolar bone loss, which is modified from conventional one-piece fixture. The exterior design of conventional and separable fixture is identical, which is 6 mm in length, 3.4 mm in diameter. A finite element model was constructed for biomechanical study of both implant types. The applied loads were 100N vertically, 100N at 15 degrees, and 30N at 45 degrees. The peak von Mises stress (PVMS) was measured for comparative analysis. In preclinical study, a total of forty rabbits received two separable fixtures at left tibia, while two non-separable fixtures at right tibia. They were sacrificed after 3 or 6 weeks of healing, and the implant specimens were evaluated by resonance frequency analysis, CT, removal torque test, histopathology and histomorphometric analysis. Results In the biomechanical study with finite element model, newly designed separable implant showed higher stress than non-separable implant in vertical load, but it was considered that stress concentration on the cortical bone could be reduced as the stress was well distributed in the cancellous bone in separable implant compared to non-separable implant. Moreover, separable implant was more excellent in load distribution and stress transfer within the bone at oblique load, so it was confirmed to have lower stress compared to non-separable implant. In the preclinical study with rabbit tibia model, there was no significant difference in implant stability and bone volume fraction depending on implant type. By the way, greater values of removal torque were observed in separable implant in relation to the control. It could most likely be attributed to new bone adhesion in the gap of a separable fixture. This study demonstrated no significant different or greater results for separable implant when compared with conventional non-separable implant. Based on this evaluation, separable implant is scientifically documented and the results suggest that separable implant has sufficient osseointegration and biomechanical stability. In conclusion, there is a feasibility of clinical application of separable dental implant fixture based on the osseointegration and biomechanical stability in this study.목 적 임플란트 주위염 처치와 재생치료를 용이하게 할 수 있는 하나의 방법으로 식립체가 상부와 하부로 분리 가능한 치과 임플란트를 새롭게 고안하였다. 진행된 임플란트 주위염에서 치조골 파괴로 임플란트 식립체가 노출된 경우, 건전한 하부 식립체는 유지하면서 노출되어 감염된 상부 식립체 부분만 제거 후 새로운 상부 식립체로 쉽게 교체할 수 있다. 본 연구의 목적은 이렇게 새롭게 디자인된 분리형 임플란트로 임플란트 주위염의 주원인인 세균을 물리적으로 제거하고 염증을 완화하여 완전한 치료를 도모하는 것이다. 새로이 고안된 분리형 임플란트의 임상 적용 타당성을 위해 생체역학적 안정성과 골유합을 평가하고 비분리형 임플란트와 비교하였다. 방 법 길이 6.0mm, 직경 3.4mm의 형상이 동일한 분리형과 비분리형(일체형) 임플란트 식립체를 제작하였다. 분리형 임플란트 식립체는 기존 상용화 된 일체형 임플란트 식립체가 상하부 두 부분으로 분리가 가능하도록 설계하였다. 분리형과 일체형 임플란트의 생체 역학적 분석을 위하여, 컴퓨터 단층촬영 영상을 기반으로 3차원 하악골 유한요소모델을 구축하여 단일 임플란트 식립 모델을 구현하였다. 치아에 수직 방향으로 100N, 수직과 15도로 100N, 수직과 45도로 30N의 하중을 적용하여 비교 분석하였다. 동물 실험에서 총 40마리 토끼의 좌측 경골에는 분리형 임플란트를, 우측 경골에는 일체형 임플란트를 각각 2개씩 식립하였다. 식립 3주, 6주차에 희생하여 공진주파수 분석, 제거 회전력 측정, 미세 컴퓨터 단층촬영 평가, 조직병리학적 평가 및 조직형태계측학적 분석을 시행하였다. 결 과 생체 역학적 분석 시 분리형 임플란트가 일체형 임플란트에 비해 수직 하중에서 악골의 응력이 높게 발생되지만, 해면골에 응력이 더 잘 분산되어 피질골에서의 응력집중 현상은 감소한 것으로 고려되었다. 또한, 분리형 임플란트는 일체형 임플란트에 비해 모든 하중에서 응력분산 효과가 더 양호하여 생체 역학적 안전성이 충분할 것으로 사료된다. 토끼 경골 임플란트 식립 모델에서 임상적으로 양호한 치유 과정을 통해 연조직의 밀폐와 경조직의 골유착, 임플란트 초기 성공을 관찰하였다. 임플란트 안정성 지수와 방사선학적 평가에서 분리형 임플란트와 일체형 임플란트는 3주차와 6주차 모두 유의한 차이를 보이지 않았으며, 제거 회전력 평가에서 분리형 임플란트가 일체형 임플란트에 비해 3주차와 6주차 모두 유의하게 높은 결과 값을 보였다. 본 연구의 결과 분리형 임플란트의 안정성을 확인하였으며 임상 적용 가능성을 보여주었다.I. Introduction . 1 II. Materials and Methods . 3 1. Biomechanical study in finite element and synthetic bone model 3 2. Preclinical study in rabbit tibia model . 5 III. Results . 13 1. Biomechanical study in finite element and synthetic bone model 13 2. Preclinical study in rabbit tibia model 16 IV. Discussion 20 V. Conclusion . 25 VI. References 26 VII. Tables 31 VIII. Figure Legends 40 IX. Figures 44 Abstract in Korean 52Maste

A study on Fashion Design using painting images of Joan Miro : Focusing on felt techniques

현대 사회는 급격한 변화가 일어나고 있고, 최첨단의 정보화된 사회로 발전하고 있음에도 불구하고 자연으로의 회귀, 예술로서의 가치, 인간 감성에 관한 마케팅 등이 중요한 요소로 대두 되고 있다고 본다. 특히 패션디자인 분야는 예술과 밀접하게 연관되어 있다.. 따라서 패션디자인은 예술과 접목되어져서 개성적이고 독특한 표현 양식으로 시도 되고 있다. 과거와는 달리 현대 패션은 기능적인 측면과 문화 예술적인 측면을 반영하고 획일화된 디자인보다 창의적인 표현이 실험되어 지고 있다. 또, 예술 분야 중 회화에서 나타난 선, 형태, 색채의 조형적 특징은 패션 디자인의 다양한 발상의 원천이 되어 왔다. 이에 본 연구에서는 호안 미로 회화 중에서 패션디자인의 도입요소가 많은 1940년대 이후 회화를 모티브로 선택하여 작품에 응용하였다. 호안 미로의 1940년대 이후 회화는 원색적인 색채와 아동화적이고, 기호화된 상징성을 잘 표현하였다. 특히, 호안 미로가 사용한 낙서적이고 유희적인 선과 단순화된 형태는 패션디자인에도 적합한 조형성을 가지고 있다. 제작기법으로 핸드 니 들 펀 칭 기법을 사용하여 풍부한 질감의 소재를 개발하고, 호안 미로 회화에 나타나는 문양을 패션디자인에 응용하였다. 본 연구의 목적은 회화와 패션디자인의 접목이 개성적이고 창의적인 패션디자인의 전개가능성을 제시하고 예술성과 실용성을 적절히 조화시켜 패션디자인 산업발전에 기여하는데 있다. 본 연구의 내용과 방법은 먼저 호안 미로의 생애와 작품 형성배경, 회화의 특징, 색상과 문양 등을 문헌연구를 통해 분석하고, 호안 미로 회화의 원색적인 색채와 기호적인 문양과 선을 모티브로 하였다. 그리고 핸드 니 들 펀 칭 기법에 관한 내용을 문헌연구와 인터넷 검색, 사진자료수집 등을 통해 살펴보고 이러한 이론적 배경을 바탕으로 실물 작품 8벌을 제작하였다. 호안 미로 회화를 패션디자인에 응용 하기 위해 펠트를 이용한 핸드 니 들 펀 칭 기법을 니트와 니트 조직을 가진 저지 류에 접목하였다. 실물 작품의 구성은 코트, 원피스, 상의와 바지 등으로 하였고 문양은 호안 미로의 1940년대 이후에 많이 사용되었던 기호적이고 상징적인 모티브를 응용하였다. 본 연구에서 호안 미로 회화에 사용된 문양을 모티브로 디자인하여 8벌의 작품을 실물 제작한 결과를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 평면적인 회화를 입체적인 인체에 입혀지는 패션과 접목하여 3차원적인 예술로 확대시킴으로써 패션이 또 다른 창의적인 동적 조형예술로 인식할 수 있게 되었고, 현대 패션 산업에 부합하는 개성적이고 새로운 조형미를 표현하고자 하는데 무한한 가능성을 실현할 수 있었다. 둘째, 호안 미로 회화에서 나타나는 즉흥적이고 단순화된 기호, 낙서적이고 유희적인 아동화적인 요소, 명도와 채도가 높은 원색적인 색채들은 패션 디자인의 응용에 있어서 창의적인 모티브로 활용하는데 매우 효과적이었다. 셋째, 핸드 니들 펀칭 기법은 전통적인 펠트작업에서 제작하기 어려웠던 입체적이고 정교한 작업을 가능하게 해주어 보다 효과적으로 호안 미로 회화의 표현을 가능하게 해 주었다. 넷째, 호안 미로 회화의 선적인 표현을 나타내기 위해 이용된 모사는 핸드 니 들 펀 칭 기법으로 사용함으로써 보다 더 명확하고 깔끔한 선의 형태를 표현 할 수 있어서 호 안 미로 회화 이미지를 더욱 극대화 시켜 주었다. 이에 본 연구는 회화 작품을 패션에 접목하여 작품을 제작함으로써 패션 디자인의 영역에 무한한 가능성의 계기가 됨은 물론, 현대 패션 산업의 발전에도 기여 할 것으로 보인다. 또 핸드 니 들 펀 칭 기법의 다양화를 모색했으며 이를 통해 본 연구가 앞으로 핸드 니 들 펀 칭 기법의 발전에 도움이 되기를 바란다.;Contemporary society has broken away from the past industrial society to make drastic changes, and even the high-tech informatized society, the design industry for return to nature, value of art, human sensitive marketing and others as more and more important aspects. Under this flow of artistic culture of contemporary time, art is closely related in our lives. As the fastest culture phenomenon of them, fashion is linked to the art to attempt in individualized and unique expression form. Unlike the past fashion, the contemporary fashion has broken away from simple body protection function to reflect the culture and undertake more unique and independent method to study from the unilateral design In several art fields, painting has been the unlimited inspiration and source of image of fashion with respect to line, shape, color, material and the like. In particular, fashion that expresses the images of color and shape has undertaken important role for independent design. Joan Miro, a Spanish painter who represents abstract art and surrealism fantasy has brought great accomplishment throughout arts in fauvisme, cubism, factualism and surrealism, illustration, collage, sculpture, ceramic and the like. However, after the unyielding efforts, it established unique, marked and symbolic new painting space only for Joan Miro. By contemplating the formative characteristics of Joan Miro's works to connect to the contemporary fashion design, it would discover the possibility of artistic and independent beauty. This study is to analyze the formative characteristics and her art works of Joan Miro and produce the works on the basis of its result. For the expression technique, the purpose of this study is to expand and seek for fashion design as using the hand needle punching technique that is used to make the unique material expression and decorative effect. Contents and method of this study will analyze the art works and formative features of Joan Miro through documentation studies, and in particular, a total of 8 pieces has been produced with the geometric and symbolic signals of Joan Miro as motives. And, for the expression technique, the hand needle punching technique was used to generate more effective painting image of Joan Miro. Through foregoing, the conclusion is drawn as followings First, the formative features of Joan Miro are available to facilitate as the driving force of creative design development as the motives of fashion design. Second, the formative features of Joan Miro in painting line, color and symbolic signal are re-configured to fit into the work design to have the images of Joan Miro painting to be created as the fashion design with images effectively displayed. Third, the 셋째, the hand needle punching technique that used the pelting fabric through the Nuno Felt and water work which was appropriate to express the passionate color and signal features of the Joan Miro painting. And, fourth, the hand needle punching technique enables the finite and sophisticated expression to clear up the regeneration that was difficult to express in pelting works with previous water work as the main work, and it combines various fabrics with the pelt by breaking away from the blending of the pelt and pelt to enable the rich material expression and creative painting expression. As such, connection of painting and fashion has unlimited possibilities that it would be a motive for new design. In the future, I wish to have the exchange of diverse painting works and fashion design to generate the unique beauty. In addition, I wish to have the good guidance to the advancement of the hand needle punching technique to come up with more creative and advanced work products.Ⅰ. 서론 1 1.1 연구 목적 1 1.2 연구 내용 및 방법 2 Ⅱ. 이론적 배경 3 2.1. 호안 미로의 작품 세계에 대한 고찰 3 2.1.1. 호안 미로 회화의 형성배경 3 2.1.2. 호안 미로의 작품세계 6 2.1.3. 호안미로의 조형적 특징 22 2.2. 회화와 패션 디자인 29 2.2.1. 회화와 패션 디자인 29 2.2.2. 회화의 이미지를 응용한 패션디자인 사례 31 2.3. 핸드 니들 펀칭 기법에 관한 고찰 42 2.3.1. 핸드 니들 펀칭의 개념과 정의 43 2.3.2. 핸드 니들 펀칭 기법의 특징 44 2.3.3. 핸드 니들 펀칭 기법을 응용한 작품 사례 47 Ⅲ. 작품 제작 및 해설 54 3.1 제작 의도 및 방법 54 3.2 작품 및 해설 58 Ⅳ. 결론 및 제언 130 참고문헌 132 ABSTRACT 13

Raman scattering studies of LiFe_(1-x)Mn_xPO₄

감람석 구조의 LiFePO4는 리튬이온 이차전지의 이상적인 양극 물질로써 Néel 온도 이하에서 반강자성을 갖는다. 최근에는 LiFePO4를 이용한 이차 전지의 전기화학적 성질을 개선하기 위하여 Mn이 도핑 된 LiFePO4 물질의 연구가 활발히 진행되고 있다. LiFe1-xMnxPO4 물질의 전기화학적 성질을 제어하기 위해서는 불순물 상뿐만 아니라 Li+의 이동성 및 전자 전달을 이해하는 것이 중요한데, 이들은 각각 LiFePO4 구조적 특성 그리고 매트릭스 내의 부분적인 Li 환경과 밀접한 관련이 있다. 라만 산란 측정법은 전극 물질의 구조적 특성과 진동 특성을 연구하는데 매우 효과적인 분석방법이다. 특히 Li+에 영향을 많이 받는 PO43- 음이온 분자 내에서 일어나는 진동모드의 연구에 효과적이기 때문에 인산염을 기본으로 하는 양극 물질을 연구하는데 유용하다. 본 연구에서는 LiFe1-xMnxPO4(x=0, 0.3, 0.5) 물질의 라만 스펙트라를 저온에서 그리고 온도를 변화시켜가며 측정하였고, 여러 가지 포논 모드들의 온도 의존성을 분석하여 Mn 도핑 정도에 따른 에너지 구조의 변화를 알아보고자 하였다. 저온 실험을 통해 관측된 9개의 라만 모드들에 대해 군론 분석에 의해 예측되었던 이론값과 비교하여 모드들의 대칭성을 정의할 수 있었다. 또한 실험에 의해 얻어진 진동 모드들을 온도 의존성에 따라 여러 개의 그룹으로 분류하였다. 9개의 모드 중 진동수의 온도 의존성이 강한 2개의 모드를 PO43-의 외부 진동모드로, 나머지 온도의존성이 약한 모드들은 PO43- 내부 진동모드로 구별할 수 있었다. 이 연구를 통해 Fe 자리에 Mn이 치환된 LiFePO4에서 Mn 도핑이 내부 모드와 외부 모드의 상관성에 큰 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었다. Mn 도핑에 영향을 받는 모드들 역시 온도 의존성에 따라 분류하였다. 632 cm-1, 952 cm-1, 1072 cm-1 모드들의 온도 의존성은 자성 전이 온도인 Néel 온도 근처에서 특이한 양상을 보였다. 이러한 결과를 자성 측정 자료와 비교해 본 결과, LiFe1-xMnxPO4 물질 내의 Fe가 Mn으로 부분적으로 치환되면서 스핀-포논 결합을 통해 특정 포논 모드에 영향을 미치는 것이라 추측할 수 있었다.;The olivine crystal structured LiFePO4 is an ideal candidate as cathode material in rechargeable Li-ion batteries which shows antiferromagnetic ordering below the Néel temperature. Recently, the Mn-doped LiFePO4 have been investigated to improve electrochemical performance of LiFePO4 batteries. In order to control electrochemical properties of LiFe1-xMnxPO4, it is important to understand not only impurity phases but also Li+ mobility and electron transport, which in turn strongly depend on the structural properties and on the local Li environment in the LiFePO4 matrix. Raman spectroscopy is an excellent analytical technique for probing the structural and vibrational properties of electrode materials, especially for phosphate-based cathodes since it is powerful to detect intra-molecular vibrational mode of PO43- anions which are sensitive to the presence of Li+ ions. We have measured Raman spectra of LiFe1-xMnxPO4(x=0, 0.3, 0.5) at low temperatures, and studied the temperature dependence of the various phonon modes. From our Raman studies of LiFe1-xMnxPO4, we focused on analyzing structural changes in Energy. Here, we have completely assigned the symmetries of the 9 Raman modes observed, as expected from a group theoretical analysis. These Raman modes have been classified into several groups according to temperature dependence of the modes. Two PO43- external vibrational modes have been identified by their strong temperature dependence of the Raman wavenumbers, while other modes could be classified as internal vibrational modes due to their weak temperature dependence. Our Raman studies clearly show that Mn-doping in LiFePO4 increases the correlation between the internal and external modes. Some of modes which are affected by Mn-doping have also been identified in the temperature dependence. The temperature dependence of the 632 cm-1, 952 cm-1, 1072 cm-1 modes displayed an anomalous behavior below the magnetic transition temperature(Néel temperature). Comparing that with the result of magnetic measurement, we could suggest that the partial replacement of Fe by Mn in LiFe1-xMnxPO4 affect the behavior of some particular phonon modes through the spin-phonon coupling.Ⅰ. 서론 1 Ⅱ. 이론 4 A. 라만 분광학 4 1. 고전역학적 이론 5 2. 양자역학적 이론 7 3. 선택규칙과 배타원리 11 B. 단위세포군 분석(Factor Group Analysis, FGA) 14 1. 결정구조와 군론(Group Theory) 14 2. 위치대칭(Site Symmetry)과 단위세포군 분석 14 3. LiFe1-xMnxPO4의 단위세포군 분석 15 Ⅲ. 실험 24 A. 측정 장치 24 1. 마이크로 라만 분광기 24 2. 폐쇄회로 냉각장치(Helium Closed Cycle Cryostat) 25 B. LiFe1-xMnxPO4 물질의 라만 연구 27 1. 시료 제작 27 2. 라만 스펙트럼 측정 28 3. 결과 및 토의 28 Ⅳ. 결론 53 참고 문헌 54 Abstract 5

교사자질에 대한 사범대학 출신 교사와 일반대학 교직 출신 교사의 인식비교

이 연구는 사범대학 중심의 목적형 교사양성 교육과정과 일반대학 교직과정의 개방형 교사양성 교육과정의 장단점에 대한 논란과 관련하여, 각 교육과정을 이수한 후 임용된 교사들이 구체적으로 교육현장에서 어떠한 자질과 능력을 발휘하고 있는지에 대한 실증적인 자료를 제공함으로써 교원양성 교육의 발전방향을 제시하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 교사들이 중요하게 인식하고 있는 이상적인 교사의 일반적인 자질이 무엇인지를 확인하고, 사범대학 출신 교사와 일반대학 교직과정 출신 교사들이 두 집단의 업무 수행능력을 어떻게 평가 하는지를 비교 분석하였으며, 각 출신별로 자신의 자질을 평가하는 질문지를 통해 사범대학 출신 교사와 일반대학 교직과정 출신 교사의 자질을 검증하였다. 교사양성 교육과정과 관련해서는 사범대학 교육과정과 일반대학 교직과정의 교사자질 향상의 실효성을 평가하고 교사양성 교육과정의 개선 방안에 대한 의견을 분석하였다. 이 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 교사들이 인식하는 중요한 교사자질은 무엇인가? 둘째, 교육현장에서 사범대학 출신 교사와 일반대학 교직과정 출신 교사의 교사자질에 대한 일반적인 인식과 경험적 평가는 어떠한가? 셋째, 사범대학 출신 교사와 일반대학 교직과정 출신 교사는 교사자질에 있어 실제로 어떠한 차이가 있는가? 넷째, 교사자질 향상과 관련하여 교사양성 교육과정의 실효성에 대한 사범대학 출신 교사와 일반대학 교직과정 출신 교사의 평가는 어떠하며, 교사들이 인식한 교사양성 교육과정의 개선과제는 무엇인가? 이 연구를 위해 서울·경기지역 공·사립 중학교와 고등학교에 재직하는 교사 400명을 대상으로 설문조사를 하였다. 회수된 375부의 설문 응답 결과는 문항특성에 따라 빈도와 백분율을 분석하였으며, 배경특성에 따른 집단간의 차이 검증이 요구되는 경우에는 x²(chi-Square)검증 또는 t검증을 실시하였다. 설문지 분석을 통해 얻어진 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사들이 중요하게 인식하는 교사자질을 확인한 결과 '교과내용에 대한 지식과 이해 능력', '교육에 대한 사명감과 헌신', '효과적인 수업을 위한 교수방법의 숙달' 등을 교사의 중요한 자질이라고 인식하고 있었다. 둘째, 교사자질에 대한 교사의 일반적인 인식과 실제 경험상의 평가 모두에서 사범대학 출신 교사와 일반대학 교직과정 출신 교사는 교사자질에 있어 차이가 없다는 데 대해 가장 높은 비율을 보여 주었다. 그러나 세부 자질별로는 두 집단의 평가에 차이가 있는 것으로 나타났는데, 사범대학 출신 교사는 자신의 집단보다 일반대학 교직과정 출신 교사가 '학부모와 동료교사의 협동관계'에서 더 우수하다고 평가하였고 일반대학 교직과정 출신 교사는 자신의 집단보다 사범대학 출신 교사가 '교육에 대한 사명감과 헌신', '효과적인 학급경영 계획수립', '학생에 대한 평가와 질 관리'에서 우수하다고 평가함을 알 수 있었다. 셋째, 실제 교사자질을 검증하기 위하여 자신의 자질을 평가하는 질문지를 통해 사범대학 출신 교사와 일반대학 교직과정 출신 교사의 자질을 검증한 결과, 사범대학 출신 교사는 '효과적인 수업계획 및 조직', '효과적인 교수방법 및 학급경영', '효과적인 수업실시', '학생의 평가와 질 관리'의 자질에서, 일반대학 교직과정 출신 교사들은 '동료교사와 학부모와의 관계' '자신의 전문성 신장을 위한 노력'의 자질에서 우수한 능력을 보였으며 '교육에 대한 사명감과 교사헌신'의 자질에서는 사범대학 출신 교사와 일반대학 교직과정 출신 교사 모두 비슷한 수준을 보였다. 넷째, 사범대학의 교사양성 교육과정과 일반대학 교사양성 교직과정을 비교하기 위해 그 실효성을 기준으로 삼아 두 교육과정에 대해 조사한 결과, 사범대학 출신 교사와 일반대학 교직과정 출신 교사 모두 교사양성 교육과정에 대해 부정적인 견해를 나타냈으며, 이를 개선하기 위한 방법으로 '생활지도', '교육과정 및 교육평가'와 같은 학생들의 지도와 관련된 교육과정을 강화할 것과 현재 3-4학점으로 되어 있는 교육실습의 학점 비중을 높이는 방안을 제시하고 있다. 이상의 연구결과를 보면, 사범대학 출신 교사와 일반대학 교직과정 출신 교사의 교사자질 평가에 있어 사범대학 출신 교사가 근소한 차이로 더 우수한 것을 알 수 있다. 그러나 이는 목적형 사범대학 교육과정을 이수한 교사로서 전문적인 교사자질을 가지고 있다고 보기 어려운 것이다. 또한 교사양성 교육과정에 대한 평가에 있어서도 사범대학의 목적형 교사양성 교육과정의 전문성이 두드러지게 나타나지 않는 것으로 평가되었다. 그러므로 교사자질을 향상시키기 위해서는 무엇보다도 교사의 철저한 전문직 수행을 위한 교과 교육의 강화와 교육실습의 강화가 이루어져야 할 것이다. 특히 교사양성을 목적으로 하는 사범대학은 일반대학 교직과정과는 차별화될 수 있도록 많은 노력을 기울여야 할 것이다.;The purpose of this research was to present desirable directions for developing teachers' training programs by providing positive data about what kinds of qualities and capacities teachers who had completed the course of study for the teaching profession and entered the profession demonstrated in relation to the discussions on the merits and demerits of both the goal-oriented course of the college of education and the open course of the liberal university. To achieve this purpose, the general qualities considered by teachers as important in terms of ideal teachers were investigated, evaluations of teachers divided into two groups by alma mater - the college of education and the liberal university - on their own and the other group's teaching competencies were compared and analyzed, and teacher qualities of the two groups were tested by using a questionnaire asking what they thought of their own qualities as a teacher. The practical effectiveness of study courses for training teachers was evaluated too an d teachers' opinions about plans for improving them were analyzed. For this research, study questions were selected as follows: First, what qualities do teachers consider as important? Second, how do teachers graduated from the college of education and the liberal university generally recognize and empirically evaluate teacher qualities? Third, are there any differences in the teacher qualities between teachers graduated from the college of education and those graduated from the liberal university? Fourth, how do both teacher groups evaluate the effectiveness of study courses for training teachers in the aspect of teacher qualities, and what tasks do they think are necessary to improve the existing courses? 400 teachers working at the public and private middle/high schools in Seoul and Kyoung-gi province were sampled as the subjects of this questionnaire research. The results of the 375 returned questionnaires were analyzed into frequency an percentage by the study question characteristics differences between the two groups by the education characteristics were measured with x² (chi-square) -test or t-test. And the findings through this analytic process were as follows: First, the subjects considered "knowledge and understanding of the contents of education", "educational vocation and devotion", and "being methodologically skillful for effective teaching" as important teacher qualities. Second, both in the general recognition and empirical evaluation of teacher qualities, the subjects' answer that education didn't make any difference in teacher qualities accounted for the highest rate. However, as for specific qualities, they showed some differences in their evaluation: the teachers graduated from the college of education mostly answered that teachers graduated from the liberal university were making "cooperative relationships with colleagues and students' parents" better than they were, while the teachers graduated from the liberal university thought the other teacher group were "more vocational and devoted to education" and good at "devising plans for effective class management" and "evaluation of students and management of student quality." Third, as for the practical teacher qualities of their own, the subjects graduated from the college of education marked high points on "planning and organizing effective class schedules", "Use of effective teaching methods and class management", "effective teaching" and "evaluation of students and management of student quality", while the other teacher group did on "knowledge and understanding of the contents of education", "cooperative relationships with colleagues and students'- parents" and "efforts to extend my own specialty". And toward "educational vocation and devotion", both groups showed similar responses. Fourth, as for the existing study courses for training teachers provided by the college of education and the liberal university, the two subject groups had negative opinions about them and proposed reinforcement of such study subjects related to student guidance as "life guidance" and "educational psychology" and raise of teaching practice credits from the present 3-4 credits to higher ones as the most desirable alternatives. As seen from these findings, the teachers graduated from the college of education were evaluated as a little bit superior in teacher qualities than the teachers graduated from the liberal university. But this doesn't mean that the goal-oriented course of the college of education yields great effects. The subjects also pointed out that professionalism in the course of the college of education wasn't so remarkable. Therefore, to improve teachers' qualities, study courses that can enable future teachers to carry out their practices and profession thoroughly should be reinforced more than ever. In particular, the college of education should make more efforts to differentiate its course of study for the teaching profession from that of the liberal university.논문개요 = v I. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구문제 = 3 II. 이론적 배경 = 5 A. 전문직으로서의 교사자질 = 5 1. 교사의 전문성 = 5 2. 교사자질 = 7 B. 교사양성 교육과정 = 21 1. 교사양성체제의 현황 및 차별성 = 21 2. 교원양성 교육과정의 선행 연구 = 27 3. 미국의 교사양성 교육과정과의 비교 = 29 4. 교사양성 체제의 문제점 = 32 C. 교사양성 교육과정 발전과제 = 33 III. 연구 방법 = 37 A. 조사대상 = 37 B. 조사도구 = 38 C. 조사방법 = 40 D. 자료처리 = 40 E. 조사도구의 신뢰도 = 41 IV. 연구 결과 및 논의 = 42 A. 교사자질에 대한 인식 및 평가 = 42 1. 출신별 교사자질의 중요도에 대한 인식 = 42 2. 출신별 교사자질에 대한 인식 및 평가 = 45 3. 교사자질에 대한 자기 평가 = 48 4. 출신별 교사자질에 대한 집단간 평가 = 50 B. 출신별 교사자질 검증 = 57 1. 영역별 교사자질 검증 = 57 2. 자기평가의 종합적 결과 = 64 C. 교사양성 교육과정의 평가 = 65 1. 일반적 평가 = 65 2. 실효성 평가 = 66 3. 교과목의 학점 개선 방안 = 71 V. 요약과 결론 = 73 A. 요약 = 73 B. 결론 = 77 참고문헌 = 80 부록 = 85 ABSTRACT = 9

The effects of support expectation and policy trust on anxiety about old age for the middle-aged : focusing on mediating effect of preparation for old age

본 연구의 목적은 중고령자의 노후불안에 영향을 미치는 요인에 대한 연구모형을 제시하여 이를 분석하고 검증함으로써 노후불안을 감소시킬 수 있는 사회복지적 대안을 모색하는 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 종속변수인 노후불안에 영향을 미치는 요인으로 부양기대와 정책신뢰를 독립변수로 설정하였고, 노후준비를 매개변수로 설정한 연구모형을 구축하였다. 이에 따라 부양기대와 정책신뢰가 노후불안에 미치는 영향을 확인하고 이 관계에서 노후준비가 매개변수로서 역할을 하는지에 대하여 분석하였다. 또한 각 변수의 하위 요인 간 영향관계를 분석함으로써 이들 사이의 관계를 구체화하여 살펴보았다. 본 연구를 위하여 전국에 거주하고 있는 45-64세의 중고령자를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 조사는 설문조사 전문기관을 통해 온라인 조사방식으로 진행되었으며, 연구대상자는 조사기관의 Master Sample에서 성별과 연령에 대해 인구비례를 고려하여 무작위로 표집하였다. 이메일을 발송하여 설문을 최종 완료한 558명의 자료를 분석을 위한 데이터로 사용하였다. 수집된 자료에 대해서 SPSS 23.0과 AMOS 22.0 프로그램을 이용하여 기술 분석, 상관관계분석, 요인분석 및 구조방정식 모델 분석을 실시하여 연구모형을 검증하였다. 본 연구에서의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구대상자들의 노후불안은 평균적으로 보통 수준보다 다소 상회하는 것으로 나타났다. 둘째, 측정모형과 구조모형을 분석한 결과 본 연구에서 제시한 모형이 적합한 것으로 확인되었고, 본 연구에서 제시한 모형이 중고령자의 노후불안을 잘 설명하고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 독립변수인 부양기대 및 정책신뢰와 노후불안과의 관계를 살펴본 결과 부양기대와 정책신뢰 모두 노후불안에 직접적인 영향을 미치고 있는 것으로 확인되었다. 셋째, 노후준비의 매개효과를 확인한 결과, 부양기대 및 정책신뢰와 노후불안과의 관계에서 노후준비가 매개변수로 작용하고 있었다. 연구결과에 근거하여 다음과 같은 결론과 함의를 얻을 수 있었다. 첫째, 중고령자의 심리적 안녕을 위해 노후불안을 감소시킬 필요가 있으며, 이를 위해 지속적인 관심과 노력이 요구된다. 둘째, 노후보장정책들에 대한 정책신뢰가 노후불안에 부(-)적으로 영향을 미치는 것으로 확인됨에 따라, 실효성을 갖고 신뢰를 형성할 수 있는 정책이 수립되고 시행될 수 있도록 노력해야 한다. 이를 위해서는 다양한 의견수렴을 통해 정책 대상자들의 욕구를 충분히 파악하고, 지속적인 연구를 통해 안정적이고 효과적인 정책을 수립하는 것이 중요하다. 셋째, 노후준비가 노후불안에 직접적으로 부(-)적 영향을 미치는 것은 물론 부양기대, 정책신뢰와 노후불안 사이를 매개하고 있음을 확인하였다. 따라서 중고령자가 노후준비의 필요성을 인식하고 자신의 노후준비를 충실히 수행할 수 있도록 다양한 정보를 제공하고, 정부정책과 유기적으로 연계하여 노후를 설계하고 실천할 수 있도록 지원하는 각종 프로그램 및 서비스를 마련해야 한다. 연구 목적과 결론에 근거하여 본 연구는 다음과 같은 의의를 갖는다. 첫째, 중고령자의 부양기대와 정책신뢰가 노후불안에 영향을 미치고 있으며, 이들 관계에서 노후준비가 매개하고 있다는 것을 확인함으로써 중고령자의 노후불안을 설명할 수 있는 새로운 모델을 제시하였다는데 의의가 있다. 둘째, 노후불안의 하위차원으로 경제적 측면에서의 불안감을 포함하여 살펴봄으로써 노년기 생활과 직결되는 현실적이고 실질적인 측면에서 노후불안을 살펴보았다는데 의의가 있다. 셋째, 각 변수의 하위요인 간 경로분석을 통해 변수 간 관계를 구체화함으로써 다각적으로 정책적, 실천적 방안 모색할 수 있는 기초를 마련하였다는 점에 의의가 있다.;The purposes of this study were to explore the factors affecting anxiety about old age of the middle-aged by establishing and analyzing research model on the relationship between anxiety about old age and related major variables, and to present social welfare policy and practical implications for reducing the level of anxiety about old age. This study established a research model that is composed of support expectation, policy trust, preparation for old age, and anxiety about old age. In the research model, the independent variables that influence anxiety about old age as a dependent variable are support expectation(expectations for filial support) and policy trust. And the mediating variable influencing the relationship between each of independent variables and anxiety about old age is preparation for old age. Accordingly, the effects of support expectation and policy trust on anxiety about old age were confirmed and analyzed whether preparation for old age acts as mediating variable in this relationship. In addition, the relationship between sub-factors of each variable was analyzed to examine the relationship of influence between them. For this study, the survey was conducted on the middle-aged 45 to 64 living all over the country by online through a survey agency. Subjects were randomly sampled from the master sample of the survey agency, taking into account proportionality of population to gender and age. Data from 558 people who completed the survey by an email were used as data for analysis. The collected data were analyzed for descriptive statistics, correlation analysis, factor analysis, and structural equation modeling using the SPSS 23.0 and AMOS 22.0 programs. The results and findings of the current study are as follows. First, the level of anxiety about old age of the respondents was just slightly higher than the average level. Second, as a result of analyzing the structural model and the measurement model, it was found that the model proposed in this study was suitable and explained the anxiety about old age for the middle-aged. Third, as a result of examining the relationship between support expectation, policy trust and anxiety about old age, it was confirmed that both support expectations and policy trust had a direct effect on anxiety about old age. Fourth, in the results of analyzing the indirect effects through the mediating variable, it was found that the preparation for old age significantly mediated the effects of support expectation and policy trust on the anxiety of old age. The conclusions and implications of this study are as follows. First, it is necessary to reduce anxiety about old age for the psychological well-being of the middle-aged, which requires continuous attention and effort. Second, as it is found that policy trust in old age security reduces anxiety about old age, efforts should be made to establish and implement policies that are effective and credible. To this end, it is important to fully understand the needs of policy target group by collecting various opinions and to establish stable and effective policies through continuous research. Third, it was confirmed that preparation for old age not only directly influences anxiety about old age, but also mediates between support expectation, policy trust and anxiety about old age. Therefore, It is important to provide information for the middle-aged so that they can recognize the necessity of preparation for later life and faithfully carry out their preparation. Various programs and services that encourage the middle-aged to design life after retirement in connection with government policies and to implement it should be prepared. Based on the results, this study has the meanings as follows. First, it is significant to suggest a new model to explain the anxiety about old age for the middle-aged by confirming that the support expectation and policy trust are affecting anxiety about old age and that the preparation for old age mediates in these relationships. Second, it is meaningful to cover anxiety about old age in a practical way by examining economic anxiety which is directly related to old age life as a subfactor of anxiety. Third, it is also meaningful that the foundation was established to find policy and practical measures in various ways by specifying the relationship between variables through the analysis of the path between sub-factors of each variable.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 1 B. 연구의 목적 7 C. 연구의 의의 8 Ⅱ. 이론적 배경 9 A. 노후불안 9 1. 노후불안의 개념 9 2. 중고령자의 노후불안 12 B. 노후불안에 영향을 주는 요인 15 1. 부양기대 16 2. 정책신뢰 26 3. 노후준비 32 C. 노후준비의 매개효과 39 Ⅲ. 연구방법 43 A. 연구모형 43 B. 연구문제 및 연구가설 44 C. 연구대상 및 조사방법 45 D. 변수의 정의 및 측정 47 1. 종속변수 47 2. 독립변수 51 3. 매개변수 : 노후준비 54 E. 분석방법 58 Ⅳ. 연구결과 59 A. 연구대상자의 일반적 특성 59 B. 주요 변수의 특징 62 1. 주요 변수의 기술적 분석 62 2. 주요 변수의 자료 특성과 분포 특성 65 C. 연구모형분석 69 1. 측정모형 분석 69 2. 구조모형 분석 72 3. 매개 효과 분석 76 D. 연구모형의 가설검증 80 1. 직접효과 80 2. 간접효과 81 E. 하위요인간 경로모형 83 Ⅴ. 결론 및 제언 90 A. 연구결과 요약 90 B. 논의 및 함의 93 C. 연구의 한계 및 후속 연구 제언 103 참고문헌 105 부록 설문지 122 ABSTRACT 13

A Study of the Application of Emotional Design in Healing Environments : Interior Design of a Women’s Hospital

With the development of modern medicine, women’s life-span has increased along with increasing economic and cultural standards, which have brought progress in the quality of life, technical skills, marriage age, and a change in attitude toward their health, all of which have resulted in an increasing attention toward women’s hospitals. Thus, women have delayed childbirth as they become more active in society, and as their levels of consumption increase. Also, as their lifestyles have become more luxurious through increasing economic growth, their level of expectations regarding medical healing and child delivery has also increased. To respond to such demands, there have been changes in how interior colors and furniture and luxurious locations are used, and a change in attitude from merely providing medical healing or health management, but as providing a service to assist one of the important elements of a woman’s life cycle. As a result, the hospital environment concept has been taking into account the need for customer service and the considerations of the patient. However, most women’s hospitals, despite catering to women, have stressed the importance of healing capacity and have largely ignored emotion elements in their design. As a result, the interior of the hospital has become a place for the physical and mental rehabilitation of women as well as a place for childbirth and postpartum care, where for doctors, it is a place of business, and for patients, a place of treatment and safety. Thus, current social demands emotion environments over merely functional spaces. Therefore, interior must have the communicative capacity to interact with the user by providing a decorative environment as a basic goal but also to encourage enjoyment and evoke human feelings. To achieve these goals, emotional design must be applied. Emotional design must pacify external discomforts, and mediate the senses so that no matter what the person is feeling, or what the person may feel from external discomforts, it will compensate for those distractions, and will make the user experience through their both their senses and the information of their surroundings, and should ultimately act to reduce their sensitivity toward discomfort. In sum, it acts to unite the human and the world and to assist in one of the basic elements of human life. Thus, a woman’s hospital is not only a place for women to heal their bodies, but is a place of special meaning where a woman is center of all care in preparing a new life to be delivered to the world, and thus, there is a need for an emotional environment. In particular, the admission area is the domain of the patient where there is a focus on healing, so a stable, safe and calming space is needed to differentiate this space from other areas of the hospital. Consequently, the admission environment of domestic hospitals will be analyzed in this thesis to recommend design directions and to use the findings as a foundation to improve the existing environment of women’s hospitals by proposing the use of emotional design in interior medical environments. This paper is divided into 5 sections, and a brief summary of the contents are as follows. Section 1 is the introduction, where the research background and aims will be established, and the scope and research methods will be defined. Section 2 details past research and an investigation of the literature will be carried out to examine the design elements, in particular, the emotional design concept, elements of emotional design, methods of using space using those elements, the concept of healing spaces and medical environments. Section 3 explores the concept of a women’s hospital and its unique characteristics, and will detail site inspections to understand the actual conditions of admission areas of women’s hospitals in the metropolitan area. An investigation and analysis of the patient’s environment will study the use of emotional design in the admission areas of women’s hospitals. Section 4 contains a case study through which the five human senses (taste, smell, touch, sight, hearing) will be investigated to find ways to produce emotional healing environments, with the aim of finding ways to improve the wards and healing rooms of domestic women’s hospitals, and will conclude by summarizing research findings to suggest a path for the progress of women’s hospitals. Section 5 will provide a synopsis of the research, including the significance of the findings and conclusions. The following results were found in this paper. First, a well designed physical environment provides happiness and the feeling of stability by forming a relationship between the body, mind, and society. Second, the core element of emotional design is to reduce and minimize the fears women may feel about healing and childbirth, becoming a supplementary asset in the psychological healing of women. Third, hospital space that uses emotional design should not only be aesthetically pleasing, but a safe space where life is celebrated and medical treatment capacity is established considering the emotions of the patients as well. Finally, it is suggested that there is a need to further investigate the use of emotional design since the concepts and results discussed here are not actively considered by who manage hospital environments such as architects and designers. To emphasize the importance of the findings in the current research, there may be a need for the wide application of the emotional design concept. In summary, this research investigates the factors behind the demands made on medical treatment facilities in the current social environment and provides evidence to support the use emotional designs as a future direction.;현대의학 기술이 점점 발달하면서 경제성장에 따른 문화수준의 향상과 과학적 의학 기술의 발달로 여성의 평균수명이 연장되고, 여성들의 삶의 질적 향상과 기술적 진보를 가져왔으며, 여성의 결혼연령 변화와, 건강에 대한 의식변화 등 여성 의료에 대한 관심이 높아짐에 따라 여성병원의 중요성이 증대되고 있다. 즉, 여성들의 사회활동이 많아지고 소득수준이 높아지면서 출산이 늦어지고 있으며, 경제성장에 따른 여성들의 라이프스타일의 고급화로 자신의 몸 즉, 의료에 관심이 많아짐에 따라 출산에 있어서도 많은 기대를 가지게 되었다. 그리하여 최근 사용자의 의견을 반영하여 색채 및 가구, 고급소재 등의 사용변화에 있어서 여성 건강 전반에 관한 의료 환경의 성격으로 볼 때 출산이 치료, 처치 등의 단순한 의료행위가 아닌 여성의 라이프 사이클 전반에 기초하게 되었다. 이에 따라 서비스의 차별화와 환자중심의 병원환경 개념으로 흐름이 바뀌고 있다. 지금까지의 대부분의 여성전문병원들은 여성을 위한 병원인데도 불구하고 의료진의 기능적 업무에 중점을 두고 감성적인 면이 무시된 체 디자인 되어 왔으며, 여성 전문병원 환자 즉, 신체적으로나 정신적으로나 건강하지 못한 여성이 건강을 회복하기 위해 그리고 출산준비와 산후조리를 위해 이용하는 것으로 의사와 간호사 및 직원에게는 업무 공간이 적용 되고 환자에게는 치료와 안정의 공간이 된다. 그러므로 기능적 공간보다는 감성적인 공간의 의료시설증대가 요구되고 있는 현대사회는 디자인이 소비를 주도하는 만큼 공간에서도, 장식적인 기능은 물론이고 감각적인 즐거움과 인간의 감성을 상호 소통시켜주는 커뮤니케이션 기능으로 발전되어야 하는데, 그러한 기능을 부여하는 방법으로 감성디자인의 적용을 들 수 있다. 감성은 외부의 자극을 수용하는 능력이며, 감각을 매개로 하여 인간이 어떤 대상과 감각이나 지각 등의 감정을 느끼게 하는 것들의 복합적인 작용으로 감각과 정보자극을 통해 느끼게 되며, 감수성과 같은 의미로 쓰이고 있다. 이렇듯 인간과 세계를 잇는 원초적 유대로써 인간생활의 기본적 영역을 열어주는 역할을 하고 있다. 따라서 여성 전문병원이란 몸이 아파서 찾는 병원이라는 다른 진료과목에 비해 분만의 준비와 새로운 생명탄생을 준비하는 여성을 중심으로 모든 진료가 이루어지는 공간적 의미를 가지고 있기 때문에 조금 더 세심하고 감성적인 공간 연출이 필요하다. 특히 입원공간은 환자의 거주공간이자 치유의 촉구를 목적으로 안정되고, 안전하며, 온화한 공간으로 병원 내 타 공간과는 차별화된 치유환경으로서의 중요성이 더욱 강조된다. 따라서 본 논문에서는 국내 여성전문병원 입원환경의 사례를 분석하여 디자인 방향을 제시하고, 그를 토대로 여성전문병원의 향후 보다 나은 감성적 실내 치유환경 계획을 위한 기초자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구는 5장으로 이루어져 있으며 그 내용을 간략히 소개하면 다음과 같다. 제 1장에서는 서론부분으로 연구의 배경과 목적을 설정하고 연구의 범위와 방법을 한정한다. 제 2장에서는 선행연구와 문헌 조사를 통해 감성디자인의 개념과, 감성표현요소, 요소로서 공간적용 방법, 치유공간의 개념, 치유환경에서의 디자인 요소 등을 알아본다. 제 3장에서는 여성전문병원의 개념 및 특성, 현장 방문을 통해 수도권 내 여성전문병원의 입원 공간 실태를 파악하고, 이에 대한 여성병원 환자의 입원환경을 조사, 분석함으로서 여성전문병원 내 입원공간의 감성적 디자인 적용방안을 강구한다. 제 4장에서는 사례분석의 틀을 바탕으로 인간의 감성 표현요소인 오감의 요소 (시각, 후각, 촉각, 미각, 청각)를 통해 감성적 치유환경을 연출하도록 접근하여 우리나라 중소규모 여성전문병원 병동부 치유환경 디자인을 계획하고 보다 나은 감성디자인의 적용방법과, 여성전문병원의 발전방향을 제시하여 연구 내용을 종합해 결론은 맺는다. 제 5장에서는 연구 내용을 종합하여 본 연구의 의의를 제시하고 결론을 도출한다. 이에 따른 연구 과정을 통해 다음과 같은 결과를 볼 수 있다. 첫째, 잘 디자인된 물리적 환경이 사람에게 행복감과 안정감을 주는 신체적, 심리적, 사회적 관계가 성립된다고 보고 있다. 둘째, 감성적 치유환경의 요소는 두려움과 위압감을 느끼는 여성 환자에게 치료와 출산에 대한 두려움을 해소시키며 여성 환자의 심리적 측면에 대한 치료의 보조수단이 된다. 셋째, 감성적 디자인을 적용한 병원공간은 단순히 미적인 공간이 아닌 환자의 정서적으로 안정된 측면에서 삶의 풍요로움을 더할 수 있는 장소로 기능적인 면과 감성적인 측면을 고려한 치유환경이 된다. 따라서 이외에도 더욱 다양한 방법으로 감성 디자인의 연구가 이어져야 할 것이며, 또한 현재의 병원환경과 이러한 연구의 결과가 건축가나 디자이너에 의해 실제 적용되고 있지 못하는 실정이므로 연구의 결과물인 정보의 이용을 극대화하기 위해선 좀 더 감성적 치유환경을 세부적으로 적용하려는 노력이 필요하다. 본 연구는 이러한 사회적 배경 속에서 의료시설에 요구되는 치유환경 요소들의 분석과 감성적 디자인방향을 제공하는데 연구의 의의를 둔다.I. 서론 = 1 A. 연구배경 및 목적 = 1 B. 연구범위 및 방법 = 4 II. 감성디자인과 치유환경 = 6 A. 감성디자인의 개념 = 6 1. 감성디자인의 개념과 접근 필요성 = 6 2. 감성디자인의 표현요소 = 10 B. 치유환경의 개념과 요소 = 22 1. 치유환경의 개념 = 22 2. 치유환경 구성요소 = 25 C. 감성디자인 적용방안 = 35 1. 치유환경에서의 감성디자인 = 35 Ⅲ. 여성전문병원의 현황 = 40 A. 국내 여성전문병원의 실태 = 40 B. 감성적 표현 특성에 의한 치유 공간 사례 분석 = 42 C. 사례분석 결과 = 48 IV. 감성디자인이 적용된 여성전문병원 공간디자인 계획 = 50 A. 디자인 계획 = 50 1. 대상지 선정 및 분석 = 50 2. 디자인 전개 = 54 3. 디자인 최종안 = 62 4. 종합 및 평가 = 74 Ⅴ. 결론 = 75 참고문헌 = 77 ABSTRACT = 8

Character Education for Teenagers in Christian Alternative Schools : Focusing on the Educational Ministry’s Curriculum by Maria Harris

본 연구는 현대 한국의 청소년들에게 필요한 인성교육에 대한 과제를 고민하는 데에서부터 시작되었다. 경쟁이 만연한 사회는 청소년들에게 인성과 관계성보다 경쟁성을 함양할 것을 요구하며, 타인과 공존하기보다 타인의 위에 올라설 것을 강조한다. 이러한 현실은 교육계에도 동일하게 적용되어, 경쟁성 함양을 위한 입시 위주의 주입식 교육이 자행되고 있다. 청소년의 주체성과 관계성을 격려하지 않는 여러 가지 상황들은 그들의 인성에 부정적인 영향을 미쳤고, 인성교육의 부재는 청소년들이 직면한 문제 상황을 해결하는 데에 도움을 주지 못했다. 안타까운 것은, 주체성과 관계성을 잃어가는 청소년들에게 이루어지고 있는 기독교 성품교육마저 청소년들의 상황을 고려하지 못하고 있다는 점이다. 따라서 본 논문은 기독교 청소년이 하나님 안에서 건강한 인성을 형성하기 위한 새로운 방향을 모색하고자 한다. 특히 기독교 대안학교 청소년들을 교육 대상으로 설정하여 논의한다. 본 연구의 목적은 기독교 대안학교 청소년들이 올바른 인성을 함양하기 위한 교육방법을 제시하는 데 있다. 이를 위해 기독교 청소년 인성교육의 목표를 제안한다. 또한 본 연구에서는 마리아 해리스(Maria Harris)의 교육목회 커리큘럼을 기반으로 인성교육을 연구하며 나아가 이를 적용한 기독교 대안학교 청소년 인성교육의 수업모델을 제시한다. 구체적인 연구내용은 다음과 같다. Ⅱ장에서는 현대 한국 청소년들의 인성 문제를 파악하고, 기독교에서 이루어지고 있는 청소년 성품교육의 문제점을 분석한다. 이는 청소년 사회에 대한 이해와 기독교 성품교육의 현실을 인식하기 위한 것으로, 본 연구의 기초가 된다. Ⅲ장에서는 기독교 청소년 인성교육의 목표를 제시한다. Ⅱ장에서 분석한 문제점들을 보완할 수 있는 목표임과 동시에 새롭게 제시할 인성교육을 위한 교육목회 커리큘럼의 목표가 된다. 목표는 자기다움을 찾아가도록 돕는 교육, 타인과의 공존을 돕는 교육, 책임 있는 공동체 구성원을 양성하는 것이다. 나아가 이 목표에 기초하여 인성교육의 교육목회 커리큘럼을 논의한다. 먼저 마리아 해리스(Maria Harris)의 교육목회 커리큘럼 이론을 연구하고 이에 기초하여 기독교 청소년 인성교육의 교육목회 커리큘럼을 제시함으로써 새로운 인성교육의 방향을 모색한다. 마리아 해리스는 초대교회의 다섯 가지 주요 활동을 통해 교육목회 커리큘럼을 제시했는데, 인성이 특정 부분이 아닌 전인적인 삶에서 드러나는 것이기에, 마리아 해리스의 교육목회 커리큘럼은 인성교육에 큰 도움을 줄 수 있다. Ⅳ장에서는 앞서 제시한 교육목표와 커리큘럼에 기초하여 기독교 대안학교 청소년 인성교육의 수업모델을 제시한다. 구체적인 수업 제목과 목표를 설정한 뒤 각 수업에 적합한 교육방법을 적용하여 기독교 대안학교 청소년들을 대상으로 한 수업모델을 모색한다. 본 논문은 이상의 과정을 통해 기독교 대안학교 청소년들이 건강한 인성을 함양할 수 있도록 돕는 새로운 방향을 모색한다.;This research started from identifying the challenges of the character education required for modern Korean adolescents. Modern society, where competition is getting fiercer, demands adolescents to have a strong competitive spirit rather than improving character and relationships and puts more importance on defeating others than coexisting with them. This is applied in the same way in the education field where extra education is widely employed to encourage students to build a strong competitive spirit. Various circumstances, such as those not considering the independence and relationships of teenagers, have negatively influenced their character, and the absence of character education has led to a failure for adolescents to solve the problems they face. What is unfortunate is that even Christian character education, which is provided for young students who are losing independence and relationships, is not considering their position. Therefore, this research aims to explore new ways for Christian teenagers to develop a healthy characteristic in the arms of God. It especially targets students from Christian alternative schools for discussion. The purpose of this research is to suggest a teaching method for adolescents going to a Christian alternative school to develop the ideal characteristics. For this purpose, the research establishes goals for character education for Christian teenagers. In addition, this research studies character education based on the education ministry’s curriculum developed by Maria Harris and presents a class model for character education for students at a Christian alternative school by applying the curriculum. The detailed research content is as follows: In chapter Ⅱ, the problems of modern Korean adolescents’ characteristics are identified, and challenges of the Christian character education for teenagers are analyzed. This is for the purpose of understanding the teenagers’ society and to recognize the reality of Christian character education and provide basic data for the research. Chapter Ⅲ presents the goals of the character education for Christian teenagers. They can improve the problems analyzed in chapter Ⅱ, and they are also the goals for the education ministry’s curriculum for the new character education suggested in this study. The goals include helping students discover their identity, live with others harmoniously, and become responsible community members. Furthermore, the education ministry’s curriculum of character education is discussed based on these goals. First, the theory of the education ministry’s curriculum by Maria Harris is investigated; based on which, the character education for the education ministry’s curriculum is to explore the directions for the new character education. Maria Harris presented the education ministry’s curriculum through five major activities of the early church; as character is displayed for an entire life rather than certain parts, her education ministry’s curriculum can be of great help for character education. In chapter Ⅳ,a class model of the character education for students of a Christian alternative school is presented based on the education goals and curriculum suggested in previous chapters. After deciding a specific class title and goals, teaching methods suitable for each class are applied to explore a class model for adolescents of a Christian alternative school. Through such a process, this research explores new ways to help young students of Christian alternative schools to develop a healthy characteristic.Ⅰ. 서론 1 A. 문제 제기 및 연구 목적 1 B. 연구 방법 및 내용 4 Ⅱ. 한국 청소년 인성교육의 현실에 대한 비판적 논의 7 A. 한국 청소년들의 인성 문제 7 B. 기독교 청소년 성품교육의 현황과 문제점 13 1. 기독교 청소년 성품교육 현황 13 2. 기독교 청소년 성품교육의 문제점 16 Ⅲ. 기독교 대안학교 청소년 인성교육의 새로운 방향 모색 35 A. 기독교 대안학교 청소년 인성교육의 목표 35 1. 자기다움을 찾아가도록 돕는 교육 35 2. 타인과의 공존을 돕는 교육 37 3. 책임 있는 공동체 구성원을 양성하는 교육 39 B. 기독교 대안학교 청소년 인성교육을 위한 교육목회 커리큘럼 41 1. 코이노니아 : 포용과 연민을 위한 인성교육 43 2. 레이투르기아 : 개인 기도와 공동의 기도를 통한 인성교육 50 3. 디다케 : 배움의 내용과 과정을 통한 인성교육 57 4. 케리그마 : 예언자적 선포와 정치적인 옹호를 위한 인성교육 64 5. 디아코니아 : 사회적 참여를 통한 인성교육 70 Ⅳ. 기독교 대안학교 청소년 인성교육 수업모델 77 A. 코이노니아 수업모델 77 1. 공동체 구성원을 포용하는 인성교육 77 2. 타인을 환대하는 인성교육 81 B. 레이투르기아 수업모델 84 1. 개인의 기도를 통한 인성교육 84 2. 함께 참여하는 예전을 통한 인성교육 89 C. 디다케 수업모델 93 1. 종교적 사고 발달을 돕는 인성교육 93 2. 주체적 사고를 돕는 인성교육 97 D. 케리그마 수업모델 100 1. 선포의 주체가 되는 인성교육 100 2. 정치적 옹호(Political Advocacy)를 격려하는 인성교육 103 E. 디아코니아 수업모델 105 1. 자신과 타인에 대한 돌봄을 강화하는 인성교육 105 2. 사회적 의례(Social Ritual)를 수행하는 인성교육 109 Ⅴ. 결론 및 제언 113 참고문헌 116 ABSTRACT 12

W.A.Mozart Sonata for Piano and Violin in e minor, K.304, M.Ravel Tzigane, S.Prokofiev Violin Sonata No.2, Op.94a

본 논문은 연구자의 석사과정 졸업 연주 프로그램인 W. A. Mozart의 〈Sonata for Piano and Violin in e minor, K.304〉, M. Ravel의 〈Tzigane〉, S. Prokofiev의 〈Violin Sonata No2, Op. 94a〉의 전체적인 분석에 관한 연구이다. 모차르트(Wolfgang Amadeus Mozart, 1756-1791)는 35세의 짧은 생애 동안 거의 모든 장르의 작품을 작곡한 고전 시대의 대표적 작곡가이다. 1778년 파리에서 작곡한 〈Sonata for Piano and Violin in e minor, k. 304〉는 바이올린과 피아노의 실내악 곡으로 두 악기가 거의 동등하게 작곡되었다. 총 2악장으로 구성되어 있으며 몇 안 되는 단조 소나타이다. 라벨(Maurice Ravel, 1875-1937)은 19세기 프랑스 인상주의를 대표하는 작곡가이다. 1924년 런던에서 작곡한 〈Tzigane〉는 헝가리 랩소디 양식으로 바이올린의 화려한 기법이 끊임없이 펼쳐지는 곡이다. 바이올린 무반주인 Lento, quasi cadenza로 시작하여 각 주제가 제시되며 Moderato- Mento vivo, gragioso- Moderato를 통해서 주제들이 변형되어 진행된다. 프로코피예프(Sergei Prokofiev, 1891-1953)는 20세기 러시아를 대표하는 작곡가이다. 그가 활동한 20세기는 정치적, 경제적, 예술적으로 혼란스러웠던 시기였으며 후기 낭만주의, 표현주의, 인상주의 음악을 거부하며 고전주의를 재현하고자 하는 신고전주의의 움직임이 있었던 시기였다. 〈Violin Sonata No.2, Op. 94a〉는 1943년 플루트 소나타로 작곡되었으며 이후 1944년에 바이올린 소나타로 편곡되었다. 이 곡은 서정적인 선율 속에 유머러스함과 생기 있는 리듬, 대담한 화성 등이 특징적이다. 본 논문에서는 각 작품을 중심으로 작곡가의 생애 및 음악적 성향과 작품을 분석하고자 한다. ;This study is about Sonata for Piano and Violin in e minor, K.304 by Wolfgang Amadeus Mozart, Tzigane by Maurice Ravel, and Violin Sonata in D Major, Op. 94a by Sergei Prokofiev, which are included in the master's degree graduation concert program of the researcher. W. A. Mozart was one of composers representing Classical era, who left various kinds and a lot of musical works during his lifetime. In 1778, he wrote Sonata for Piano and Violin in e minor, k.304 in Paris. And its importance of the violin is same as of the piano. This piece has two movements and it is one of Mozart's rare works in minor key. Maurice Ravel was well known as 19th century French impressionism composer. Tzigane is a Hungarian rhythmical form consisting virtuoso technique of violin which was composed in London in 1924. This piece starts with violin solo, Lento Quasi in Cadenza and gives each subject. Along Moderato- Mento vivo, gragioso- Moderato, the subjects change. Sergei Prokofiev was one of the most prominent 20th century Russian composer. The 20th century was a chaotic age in politic, social, economic and arts. There were also Neo-classism movement which was to recreate Classism by rejecting late Romanticism, Expressionism, and Impressionist music. Violin Sonata No.2, Op. 94a was originally composed as a sonata for Flute in 1943, but it was rearranged to violin sonata in 1944. This piece was characterized as lyrical melody and lively rhythm. This study analyzed each pieces described above and focused on each composer's life and musical features.Ⅰ. 서론 1 Ⅱ. 본론 3 A. Sonata for Piano and Violin in e minor, K.304 3 1. Wolfgang Amadeus Mozart 의 생애 및 음악적 성향 3 2. 작품 분석 6 B. Tzigane 17 1. Maurice Ravel 의 생애 및 음악적 성향 17 2. 작품 분석 21 C. Violin Sonata No.2, Op.94a 31 1. Sergei Prokofiev 의 생애 및 음악적 성향 31 2. 작품 분석 33 Ⅲ. 결론 62 참고문헌 64 ABSTRACT 6

Medication adherence in patients taking immunosuppresants after kidney transplantation

가정간호전공/석사[한글]신장이식 환자는 이식된 신장의 기능 유지를 위해 평생 면역억제제를 복용해야 한다. 면역억제제 복용불이행은 거부반응을 유발하여 이식된 신장의 손상을 초래할 수 있고, 환자의 생명에 위협을 주며, 경제적 손실 및 삶의 질 저하를 유발할 수 있다. 이에 본 연구는 신장이식 환자들의 면역억제제 복용이행 실태를 파악하고 복용이행과 관련하여 대상자의 일반적 특성, 질병관련 특성, 약물관련 특성, 심리사회적 특성이 복용이행에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 연구대상은 서울시내에 소재한 전문종합요양기관인 A병원에서 신장이식 후 면역억제제를 복용중인 환자로 2009년 11월 15일부터 12월 15일까지 A병원 외래를 방문한 사람 중 설문지에 응답한 222명을 선정하였고, 응답이 불충분한 25명을 제외한 197명을 분석하였다. 면역억제제 복용이행 실태 및 영향요인은 설문지와 의무기록을 통해 조사하였고, 수집된 자료는 SPSS WINDOW 13.0 Program을 이용하여 통계 처리하였으며 연구결과는 다음과 같다. 1. 면역억제제 복용이행군은 113명으로 57.4%였으며, 복용불이행군은 84명으로 42.6%였다. 2. 복용불이행군은 복용이행군에 비해 유의하게 연령이 낮고(p=.010), 교육수준이 높으며(p=.021), 직업이 있고(p=.005), 음주를 하며(p=.001), 배우자가 없었다(p=.035). 3. 복용불이행군은 복용이행군에 비해 복용장애요소가 많고(p=.015), 약이 필요하다는 신념이 약하고(p=.001), 복용하는 약에 대해 걱정하는 신념이 강하며(p=.038), 약을 복용할 수 있다는 자기 효능감이 낮았다(p=.003). 4. 복용장애요소 중 복용불이행군과 복용이행군간의 유의한 차이를 보인 항목은 ‘나는 제 시간에 약을 복용해야 하는 것을 잊어버린다' 였다(p<.001). 본 연구 결과 면역억제제 복용이행을 하지 않는 특성은 낮은 연령, 높은 교육수준, 직업 있음, 음주자, 배우자 없음과 같은 일반적 특성, 많은 복용장애요소, 약에 대한 낮은 필요성 신념, 높은 걱정 신념, 낮은 자기 효능감으로 확인되었다. 따라서 본 연구를 바탕으로 파악된 약물 복용불이행군의 일반적 특성을 토대로 복용불이행 가능성이 높은 환자를 파악하여 사전교육을 철저히 하고, 복용장애요소를 이해하며, 긍정적인 약물태도를 갖게 하고 자기 효능감을 증진시키기 위한 다양한 교육 프로그램을 개발하는 노력이 필요하겠다. [영문]prohibitio