강 건너기 문제를 중심으로

This study was designed to examine elementary student's ability in the problem solving with Missionary-Cannibal(MC) problem. Solving in the MC problem, different subgoal types are control mechanism. Experiment was performed to compare difference of children's problem solving ability according to solution strategy, mathematics record, and sex. A total of 180 subjects (exclusive of 12 subjects) participated in experiment and subjects were required to solve MC-(3,2) problem. Different subgoals were presented according to strategy coditions (without (means-ends analysis) / half structura]/ structural) while solving the MC-(3,2) problem. The data was summarized by receding the number of total, legal, and illegal moves, and the time required to solve problem. The data from experiment was analyized by three-way anova (strategy(3) × grade (3) × sex(2)). The results were : 1. Subjects in the structural subgoal condition solved problem with the least moves (total, leagl, and illegal) and in the shortest solution time. Subjects in the others condition showed similiar performance both moves and solution time. 2. According to mathematics record, subjects in the high grade were superior and faster than subjects in the middle and low grade in performance. Because of uncler grouping according to circumstances, subjects in the middle grade didn't show consistent peformance pattern. 3. The interaction effect of strategy and grade condition was statistical significant in moves and solution time. Expecially, subjects in the both structural subgoal condition and high grade solved problem with the least moves and in the shortest solution time. On the contrary, subjects in the both means-ends analysis condition and low grade made the most moves and required the longest solution time. 4. According to sex, female subjects need to longer legal moves time than male subjects. But performance in the others dependent measures was showed to similiar. In the test of children's problem solving sbility, structural subgoal strategy turned out to be more effective in problem sieving than means-ends analysis strategy. Also the correlations of subgoal types and grade were high significant.;본 연구는 문제해결에서 여러 유형의 해결목표가 중요한 통제역할을 하는 선교사-야만인의 강건너기 문제를 이용하여 국민학교 아동들의 문제해결력을 알아보았다. 연구문제는 문제해결의 방략, 산수성적 그리고 성별에 따라 문제해결에 요하는 이동수와 해결시간을 비교하는 것이었다. 실험에 이용된 해결방략으로는 수단목표분석법과 하위목표 제시법 이었으며 실험의 결과 수단목표분석법을 적용한 경우보다 하위목표를 제시한 경우에 앞서는 수행결과를 보였는데, 하위목표유형에 따른 수행결과도 유의한 결과를 보였다. 즉 하위목표 둘이 포함된 구조적 하위목표 조건에서는 피험자들이 이동을 적게 하면서 문제를 빨리 해결했으며, 하위목표가 하나만 포함된 반구조적 하위목표 조건에서는 피험자들이 구조적 하위목표 조건보다 이동을 많이 하면서 문제를 느리게 해결했다. 교과성적에 따른 수행결과에서 상위 성적 집단이 중위나 하위 성적의 집단보다 빠르고 정확하게 문제를 해결했다. 그러나 중위 성적 집단은 하위목표 유형에 따라 일관된 수행결과를 보이지 않았는데, 이는 중위 성적 집단의 특성을 반영한 것으로 상황에 따라서 상위 또는 하위 집단과 근접할 수 있는 가변성을 나타낸 것이다. 해결방략과 산수성적과의 상호작용효과는 이동수 전체 해결시간 등의 종속측정치에서 매우 유의미한 결과를 보였다. 특히 구조적 하위목표조건에서 상위 성적 집단의 수행결과가 가장 빠르고 정확했으며 수단목표분석조건의 하위 성적 집단의 수행결과가 대체적으로 느리고 부정확했다. 성별에 따른 수행결과를 보면 합법적 이동시간에서 여학생이 남학생보다 오래 걸렸으며, 다른 조건에서는 별다른 차이를 보이지 않았다. 본 연구의 결과 국민학교 아동을 대상으로 한 문제해결력 검증에서 수단목표분석법의 적용보다는 하위목표 제시법의 적용에서 수행이 우세하였으며, 하위목표 유형과 교과성적간의 상관도도 매우 높았다.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. 이론적 배경 = 4 A. 문제해결 = 4 B. 과제 = 7 C. 연구문제 = 8 Ⅲ. 실험 = 9 A. 방법 = 9 1. 피험자 = 9 2. 재료 및 도구 = 9 3. 절차 = 10 4. 설계 및 자료처리 = 10 B. 결과 및 해석 = 11 1. 총 이동수 = 12 2. 총 합법적 이동수 = 13 3. 비합법적 이동수 = 15 4. 전체해결시간 = 16 5. 합법적 이동시간 = 17 Ⅳ. 논의 = 20 참고문헌 = 22 부록 = 28 ABSTRACT = 3

고등학생의 성역할태도와 가정환경 및 자아개념과의 관계 연구

청년기는 신체적·사회적·심리적으로 과도기의 성격을 띄고 있다. 또한 이 시기는 성인으로 발달해 가는 과정 중에서 핵심적인 시기로 청소년들이 자기의 性을 어떻게 의식하고, 性에 따른 역할을 어떻게 내재화해 가는가는 상당히 중요한 문제가 된다. 그러므로 본 연구는 남녀 고등학생들이 성역할태도에 대해 어떻게 지각하고 있는지 살펴보고, 성역할태도와 관련된 가정환경 변인을 알아보며, 형성된 성역할태도와 자아개념과의 관계를 알아보는데 그 목적이 있다. 이에 따라 본 연구에서 다루어진 문제들은 다음과 같다. 1. 성역할태도는 남녀에 따라 차이가 있는가. 2. 성역할태도와 가정환경 변인(가치지향성, 집단성격, 심리적 과정)과는 어떠한 관련성이 있는가 3. 성역할태도와 자아개념(자아동일성, 자아수용, 자아행동, 자아평가)과는 어떠한 관련성이 있는가. 4. 성역할태도에 따른 자아존중감은 남녀에 따라 차이가 있는가. 이상의 연구문제를 검증하기 위하여 Osmond와 Martin의 Sex-Role Attitude Scale과 Mason과 Bumpass의 Sex-Role Ideology Scale을 번안·수정한 성역할태도검사, 가정환경진단검사(정 원식, 1978), 자아개념검사(정 원식, 1968)를 사용하였다. 이를 위해 서울시내 남녀 5개 고등학교, 5개 학급의 2학년 학생 300명을 선정하여 질문지를 배부하고, 회수된 질문지 중에서 남학생 135명, 여학생 123명, 총263명의 질문지를 가지고 자료처리하였다. 자료분석에서 가정환경 변인은 규준점수에 따라 상·하집단으로 나누어 보았으며, 평균과 표준편차를 구하고, F-검증, t-검증, x^(2)-검증하여 유의도를 구하고, Pearson의 적률상관계수를 산출하였다. 본 연구에서 얻어진 결과는 다음과 같다. 1. 남학생의 성역할태도는 전통적이며, 여학생은 근대적인 태도를 가진 것으로 나타났다. 2. 성역할태도와 가정환경 변인 (1) 성역할태도와 가정환경 변인과의 상관관계는 사회상승, 물질지향, 전통주의, 응결력, 성취, 자율(P<.001)은 높은 상관을 보이며, 역할기대 (P<.01), 상호태도(P<.05)는 유의한 상관을 보이고 있으나, 개방과 친애는 거의 상관이 없는 것으로 나타났다. (2) 가정의 가치지향성 변인에서 사회상승적 가정의 학생은 근대적인 성역할태도를 보이나, 물질지향, 전통지향적인 가정의 학생은 약간 전통적인 태도를 가진 것으로 나타났다. (3) 가정의 집단성격 변인에서 역할기대, 상호태도, 응결력에 따른 성역할태도는 두 집단간에 유의한 차는 보이지 않았다. (4) 가정의 심리적 과정 변인에서 성취적인 가정, 친애 가정의 학생은 근대적인 성역할태도를 보이나, 자율적인 가정의 학생은 전통적인 태도를 가진 것으로 나타났다. 3. 성역할태도와 자아개념과의 관계는 자아평가(P<.05)는 유의한 상관을 보이나, 자아동일성, 자아수용, 자아행동은 거의 상관이 없는 것으로 나타났다. 4. 성역할태도에 따른 자아존중감은 근대적 집단의 남학생이 높은 것으로 나타났다. 그러나 여학생은 두 집단간에 유의한 차는 보이지 않았다.;The object of this study was to examine the sex role attitudes of high school boys and girls in Seoul, and whether boys and girls sex role attitude had influence on family environmental variables and self-concept. The following subjects were addressed in this study. 1. What was the tendency of the high school boys and girls sex role attitude in Seoul? 2. What influence had family environment of the domestic value orientation and the family syntality and the psychological process on the students sex role attitude? 3. What was the correlation between self-concept (self identity, self satisfaction, self behavior, self criticism) and sex role attitude? 4. What was the tendency of the high school boys and girls that self-esteem with sex role attitude? Questionnaires were given to randomly selected high school students in Seoul in april 1986. Data from the 263 responses was analyzed by mean, standard deviation, F-test and t-test and x^(2)-test, Pearson correlation. It was found that; 1. Generally, the high school girls in Seoul had modern attitudes. In division, girls had showed the modern attitude in familial roles and Job roles and stereotypes. the traditional attitude in familiar roles and job roles and stereotypes. Boys had showed 2. The family environmental factors are following. (1) The correlation between the social class-oriented, a material- oriented, the tradition-oriented, the power of family consolidation, achievement, autonomy are high correlation. (P<.00l) The expectation of parent's role, mutural attitude of family members and sexrole attitudes have seem to be meaningful relation but the openness and affection have not nearly correlation., (2) The group of the higher social class-oriented had shown the modern attitudes. The group of the higher material-oriented and the higher traditional-oriented had showen that a little traditional attitudes. (3) There was no difference in group syntality and sex role attitudes. (4) The group of the higher achievement and the higher affection have shown that the modern attitudes. The group of the higher autonomy have shown that a little traditional attitudes 3. The correlation between self criticism and sex role attitudes (P<.05) have nearly correlation but the self identity, self satisfaction, self behavior and sex role altitudes have not nearly correlation. 4. The self-esteem with sex role attitudes that is the group of modernize in boys are high level. In case of the girls, the group's difference have not seem.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅴ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 = 1 B. 연구의 목적 및 문제 = 3 Ⅱ. 이론적 배경 = 4 A. 성역할의 형성과 가정환경 및 자아개념에 대한 개념 = 4 B. 선행연구 개관 = 9 Ⅲ. 연구방법 및 절차 = 13 A. 연구대상 = 13 B. 검사도구 = 13 C. 검사실시 및 자료처리 = 16 Ⅳ. 결과 및 해석 = 18 A. 성별에 따른 성역할태도의 경향 = 18 B. 성역할태도와 가정환경 변인 = 19 C. 성역할태도와 자아개념과의 관계 = 26 D. 성역할태도에 따른 남녀간의 자아존중감 비교 = 27 Ⅴ. 요약 및 논의 = 29 참고문헌 = 32 질문지 = 37 ABSTRACT = 4

객악보에 대한 연구

본 논문은 객악보라는 미발표 시조집을 연구 발표한 것이다. 객악보에는 서문, 목차, 발문이 없어 편찬자, 편찬 년대, 작자를 전혀 알 수 없어서 침재완 편저인 역대시조전서를 통하여 유명씨 작품을 조사하여 작가 년표를 작성하고, 장사훈 박사의 ‘언농과 언편’의 논문에 의하여 악곡을 대조연구하고, 연음표의 유무를 송방송의 ‘연음표’에 대한 논문에 의거하여 년대를 조사하고, 통문관주인 이*노씨의 지질일정을 통하여 편찬년대를 고찰한 결과 영조이후, 가곡원류 이전인 약 150년 전으로 추산되었다. 객악보는 482수의 작품이 49장의 본문에 수록되어 있고 23목으로 악곡이 편찬되어 있으며, 악곡명은 표음식으로 기입되어 있고 가곡창의 장별로 적은 것으로 5인의 필체로 적히어 있다. 앞 면에는 한자에 한글로 토가 달려 있으며, 타 시조집과 대조한 결과 독창적인 편집임이 밝히어 졌다. 본 시조집의 작가는 117명으로 년대미상의 작가가 13명이고, 백제성충으로부터 이조헌종대의 신위까지 등장되어 있고 작품은 482 수중, 단시조가 280수, 중시조가 22수, 장시조가 180수 이며 유사 시조가 154수이고 신시조가 6수이다. 작품의 내용분류를 최남선의 시조류취의 방법에 의해 분류해 본 결과 남녀에 관한 것이 제일 많고, 다음으로 간정, 연정, 이별, 취난, 인물, 탄노의 순서로 되어있다. 유명씨 작품은 183수인데, 단시조가 156수, 중시조가 6수 장시조가 21수 이며, 내용면에서는 간정의 작품이 가장 많이 실려있고 다음으로 취난, 연정의 순서로 되어있다. 무명씨 작품은 299수인데 단시조는 144수 중시조는 10수, 장시조는 145수 이다. 유명씨 작품보다 장시조의 비율이 높다. 내용은 남녀에 관한 것이 제일 많고 다음으로 연정, 이별의 순서로 되어 있다. 본 시조집에는 이장보의 작품이 16수로 제일 많고 다음으로 정철, 김수장, 주의식, 김상헌, 김광욱의 순서로 되어있다. 그들의 작품을 검토해 본 결과 심각하고 비통한 것은 피하고, 명랑하고 부드럽고 온화한 작품이 선택, 수록되어 있음을 알 수 있다. 유사시조는 음운면의 시대적 특징이 될 수 있는 19항목으로 검토해본 결과 여러 현상이 있었으나 7종성 사용, 주격토 “가”의 등장, 사이 인 현상이 없는 것, 구개음화 현상이 없는 것 등이 특이한 것이었다. 어휘와 한자표기에서 유사한 것은 표로 제시했고 154수의 유사시조를 대조해서 정리했다. 신작품은 6수인데 원편찬자가 지어서 적어 넣은 것 같지 않고 필적으로 보아 후세의 사람이 적어 넣은 것 같다. 신작품의 내용은 탄노, 수양, 연정, 이별, 금충, 간정에 관한 것이고 형식면에서는 단시조가 4수, 장시조가 2수이며 악곡면에서는 4수가 이수장엽, 1수가 언농, 1수가 계면악시조로 되어있다.;The purpose of this thesis is to study and disseminate the collection of Korean Ode(Sijo) that, is called Kaekark Bo, which has not, been known to the public yet. Having no preamble, contents and closing sentence as well as name of the compiler, chronicle of compilation and name of the author of the works about Kaekark Bo, it is presumed to have been preceded by melody origin(Kagokwonryu) due to the judgement of appraisal of paper quality, with preparation of chronicle for the writer of nameless works. A result of the study and review by forms of bibliography and record was conducted in the method of compilation disclosed that a volume is of a transcript, of book, and 482 pieces of work consisted of the text in 49 jangs were written by 5 person's handwriting and Chinese letter were translated in Korean alphabet and in the form of melody-chang. Among the works, 183 pieces were written by the noted writers, and 299 pieces by the nameless writers and works written by 117 writers were recorded, and chronicle about 13 person out of l17 writers are not, known and musical pieces is of 23 items, and name of musical piece is inscribed in phonetic marks of series in melody. Study in comparison with all the collections of Sijo shows that the Sijo has been tuned in many a different, way and it has been observed that they were compiled in the initiative other different than any of the collection of Sijo and writers in the generation of King Sungchoong of Baekche through the writer, Shin Wi in the generation of King Chong Hyun of Yi Dynasty were involved, however, we can not, believe that it, was written by ihe King Sung Choong and Mr. Lee is the writer who wrote the most, large number of works and 16 pieces of his works has been recorded, and followed by Chung Chul with 13 pieces, Kim, Soo Jang with 10 pieces and Kim, Kwang Woo with 5 pieces. In view of characteristics of their works, exclusive of the melancholic and sorrowful works, the only light-hearted and jovial works seemed to have been compiled. The works are classified into the Jangsijo in 180 pieces, Choongsijo on 22 pieces and Dansijo in 280 pieces in the with Judgement of the works by shape, and then classified into the male. female with 69 pieces, the leisure with 59 pieces, adoration with 51 pieces, parting with 46, pieces and intoxicating with 39 pieces in order. Dansijo comprises 159 pieces and Choongsijo does 6 piaces and Jangsijo does 21 pieces from 183 pieces of works by the noted writers. The works as to the leisure is preceded in number of pieces by the intoxicating and adoration in substance, Dansijo comprises 10 pieces and Jangsijo does 144 pieces from 299 pieces of works by the nameless writers. 64 pieces of the work as to male and female is preceded by adoration and parting in view of substance. A result of the study conducted on 154 pieces of the similar works with 19 items which may become epochal characteristics of vocal sounds has been submitted, and 37 vocabularies and 32 Chinese letters have been readjusted and corrected in the inscription of terminology and Chinese character, and it, was made public. Similar works have been checked in contrast, with each and respectively. 6 pieces of works of Sijo has been made public and the forms and substance, and melody have been studied and reviewed.I. 서론 1 A. 연구목적 1 B. 연구방법 2 II. 본론 5 편찬자와 편찬연대고 5 A. 편찬자고 5 B. 편찬연대고 5 1. 유명씨작품연표를 통한 고찰 5 2. 악곡대조에 의한 고찰 17 3. 연음표 유무에 의한 고찰 21 4. 지질감정에 의한 고찰 22 소결 22 III. 편찬방법고 23 A. 서지적고찰 23 1. 사본 23 2. 기록형성 26 B. 악곡대조를 통한 고찰 27 1. 객악보 악곡편집의 차이 27 2. 객악보 악곡편집의 특성 28 소결 31 IV. 객악보의 자료적 가치 33 A. 작가고 33 1. 작가의 연대별 분류를 통한 고찰 33 2. 작가의 작품수에 대한 고찰 35 B. 작품고 36 1. 형태적 고찰 36 2. 내용적 고찰 37 3. 유명씨 작품과 무명씨 작품의 비교고찰 42 4. 작자별 작품고찰 43 5. 유사작품 연구 48 6. 객악보의 신작품의 고찰 103 소결 104 V. 결론 107 참고문헌 110 부록 111 ABSTRACT 16

대맥종자의 amylase 생성에 미치는 gibberellic acid의 촉진효과와 indole-3-acetic acid의 억제효과의 해 석

대맥종자의 Amylase생성에 미치는 GA와 IAA의 영향을 알아보기 위하여 GA(10-6M)와 IAA(10-5M)를 단독 또는 동시 투여하여 핵산생성과 아울러 Amylase의 생성 및 그 fraction의 변화를 조사 검토하였다. 실험결과 다음과 같은 사실들을 알 수 있었다. 1.GA와 IAA처리에 따른 DNA함량변화는 없었다. 2.RNA는 GA에 의하여 생성이 촉진되었고 IAA에 의하여서는 억제되었다. 3.Amylase는 배양8시간 후부터 생성되기 시작하였는데 그 생성은 GA에 의하여 촉진되었고 IAA에 의하여 억제되었다. 4.RNA생성은 배양 5시간에 이미 시작되어 Amylase생성의 시작보다 앞서고 있었다. 5. Amylase생성의 GA에 의한 촉진과 IAA에 의한 억제는 RNA생성의 촉진과 억제를 통하여 이루어지다고 생각되었다. 6.crude amylase는 다시 fraction I, II, III, IV로 분획할 수 있었으며 이들은 Km값, Ki값, 온도, pH, 금속이온 등에 대한 반응에서 효소화학적 성질을 달리하고 있었다. 그리고 이들의 효소화학적 성질로 미루어 FI는 b-Amylase, FIV는 a-Amylase인 것으로 생각되었다. 7.GA와 IAA에 의한 Amylase생성의 촉진과 억제는 모든 fraction에 걸쳐서 균등하게 있었는데 soluble protein당 Amylase양으로 보았을 때 IAA의 억제효과는 FIV에서만 있었고 FI에서는 뚜렷하지않았다. 8. Amylase생성에 있어 억제적인 IAA와 촉진적인 GA의 관계는 비경쟁적이어서 이를 hormone의 세포 내에서의 작용점이 다르다는 것으로 알 수 있었다. ; Using barley seed (Hordeum sativum Jess, var.), the influences of Gibberellic acid(GA) and Indole-3-acetic acid(IAA) on the Amylase synthesis and that of the Nucleic acid metabolism were investigated. 1.With the deembyronized barley seeds, the increase of amylase treated with a 10-6M concentration of GA and the decrease of Amylase treated with a 10-5M concentration of IAA were matched by a proportionate increase and decrease in the amount of RNA. The influence of the hormones on the RNA synthesis has appeared immediately after the treatment but on the amylase synthesis it has appeared 8 hours later. But no influence on the DNA synthesis was observed on both hormones. 2.The amylase from deembryonized barley seeds treated with GA and IAA have been fractionated by Gel filtration on Sephadex G-100. The amylase component showed four fractions on both enzyme treated with GA and IAA. Fraction I(FI) was differed from fraction IV(FIV) in Km value and the effects of temperature, pH and metal ions. On the basis of their enzymatic properties, it was considered that FI was b-amylase and FIV was a-amylase. The influences of GA and IAA on each fractions were appeared to be similar but on the Amylase units per soluble protein, IAA inhibited the production of amylase IV while it promoted that of amylase FI. 3.An experiment was conducted to determine whether IAA inhibits GA-promoted amylase competitively or non-competitively. Using a lineweaver-Burk plot, it was clear that IAA was acting in a non-competitive fashion. From this, IAA was probably not competing with GA at the same site, but it was acting at some other site which resulted in partial blocking of the action of GA the amylase synthesis.논문개요 ------------------------------------------------------------- ⅷ I. 서론 -------------------------------------------------------------- 1 II. 재료 및 방법 ----------------------------------------------------- 3 A. 실험재료와 배양 -------------------------------------------------- 3 B. crude amylase의 조제 --------------------------------------------- 3 C. DNA 및 RNA의 추출과 그 함량의 측정 ------------------------------- 3 D. soluble protein의 측정 ------------------------------------------- 5 E. crude amylase의 분획 --------------------------------------------- 5 F. Amylase활성과 그에 미치는 여러 요인의 영향측정 ------------------- 5 1. Amylase활성 ----------------------------------------------------- 5 2. 온도의 영향 ----------------------------------------------------- 5 3. pH의 영향 ------------------------------------------------------- 5 4. 금속이온의 영향 ------------------------------------------------- 6 G. Amylase의 Km및 Ki의 검증 ----------------------------------------- 6 1. Michaelis상수(Km) ----------------------------------------------- 6 2. 저해상수(Ki) ---------------------------------------------------- 6 III. 결과 및 고찰 ---------------------------------------------------- 7 A. Amylase와 Protein의 생성에 미치는 GA와 IAA의 효과 ---------------- 7 B. GA와 IAA에 의한 핵산 함량의 변화 --------------------------------- 12 C. crude amylase의 분획과 그 pattern -------------------------------- 15 D. crude amylase와 그 fraction의 효소화학적 성질 -------------------- 18 1. Michaelis상수(Km) ----------------------------------------------- 18 2. 저해상수(Ki) ---------------------------------------------------- 22 3. 온도, pH 및 금속이온의 영향 ------------------------------------- 22 E. Amylase생성에 대한 GA 및 IAA의 상호관계 -------------------------- 27 IV. 결론 ------------------------------------------------------------- 30 참고문헌 ------------------------------------------------------------- 31 영문초록 ------------------------------------------------------------- 3

(A) Study on the Management of Libraries for Blind People

The Modern nations set as their ultimate goal the build-up of welfare society. However, despite the advanced medical services the number of handicapped people congenital or a posterior is still increasing. Thus, a great many people are spending their lives in the shadow uncovered by the welfare ideology, being alienated from the main stream of society. Although the public libraries should be well positioned so as to ensure the right of learning or that of information and thereby serve the philosophy of social welfare, our reality is the weak functioning of public libraries. In this vein, this study was aimed at comprehensively reviewing the theoretical background of the services which the public libraries should extend to the blind people, and therewith investigating the situation problems regarding these services in Korea to present some reform measures which can help improve the management of public libraries. The reforms measures induced for the improved public library services can be suggested as follows ; 1. Since only a limited number of libraries are providing services for blind people, some institutional reforms should be pursued to enforce one or more public libraries per city or district services for blind people. 2. The service programs of public libraries for blind people should be diversified ; because these people's demands for the services can be varied, the current recording and Braille services should be expanded into such effective services as mobile libraries. 3. The activities of recording - and Braille printing companies should be further encouraged. 4. Some comprehensive literary index for blind people should be arranged. 5. The services of public libraries for blind people should be activity projected through regular librarians' meeting or some necessary seminars. 6. Some formal training Programs should be implemented to upgrade the quality of volunteers. 7. The service programs for blind people should be widely publicized through such media as TV, radio and news papers. 8. More emphasis should be put on the recorded literature. Because only 10% of the blind people can use the Braille, recorded literature can be more useful for them than Brailles. 9. Considering the fanancial difficulties of public libraries involved in blind - people services and their insufficient facility and manpower, a national - level assistance should be rendered.;현대국가는 복지사회의 건설을 지상목표로 하고있다. 그러나 오늘날 의학이 발달하였음에도 불구하고 선천적으로든, 후천적으로든 장애자의 출현율은 계속 증가하여 현재 우리나라 장애자수는 전체 인구의 약 2.2%인 95만명에 이르고 있으며 이중 시각장애자는 약15만명으로 추산되고 있다. 우리사회의 분명한 구성원이면서도 단지 장애자라는 이유만으로 사회로부터 소외된 채 그늘진 삶을 살아가고 있는 이들에게 삶의 행복을 찾아주고자 노력하는 것은 우리사회 모두의 책임이라고 생각한다. 더구나 그들에게 '공부할 권리'와 '알 권리'를 보장하여 정상인과 다름없는 삶을 살아가도록 하는데 필요한 기관중의 하나라 생각되는 도서관의 봉사활동측면에서는 거의 무관심한 상태에 놓여있으며 장애자를 위한 도서관봉사에 관한 연구도 드문 실정이다. 따라서, 본 연구에서는 장애자 중 시각장애자를 대상으로한 도서관봉사의 활성화 방안을 제시하고자 문헌연구를 통하여 시각장애자 도서관에 대하여 이론적으로 고찰하고, 설문방법을 통하여 우리나라 시각장애자 도서관 운영 헌장 및 이용자들의 이용현장을 조사 분석하여 이들을 위한 도서관봉사의 개선방안을 모색하고자 한다. 본 연구에서 조사된 결과를 분석하여 시각장애자 도서관봉사의 활성화 방안을 제시하면 다음과 같다. 1. 현재 우리나라에서 시각장애자를 위한 봉사를 하고 있는 도서관은 수적으로 매우 부족한 실정이다. 국립중앙도서관을 비롯하여 각 시-군 단위로 적어도 1개관 이상의 공공 도서관이 시각장애자에 대한 봉사에 참여하도록 제도적인 뒷받침이 따라야 하겠다. 2. 시각장애자를 위한 도서관 봉사프로그램을 다양하게 전개한다. 즉, 도서관에 대한 시각장애자의 요구는 정상인과 마찬가지로 매우 다양하므로 그들의 요구를 만족시키기 위해서는 녹음도서와 점자도서를 통한 봉사로부터 이동도서관 운영 등으로 봉사프로그램을 확대시켜 나가야 한다. 3. 시각장애자용 자료를 제작하는 전문출판사나 전담기관이 설치되어야 한다. 시각장애자용 자료의 제작에는 많은 인력, 시가, 경비가 소요되는 작업이기 때문에 도서관으로 하여금 재정적인 문제를 더욱 가증시키고, 자료의 빈곤을 초래케 하며, 또한 봉사업무에 전념할 수 없도록 한다. 따라서 전문 출판사나 전담기관을 설치해서 전국에 있는 각 시각장애자 도서관에 다양한 자료를 보급하여 도서관으로 하여금 봉사업무에만 전념할 수 있는 여건을 조성 해줌과 아울러 자료 빈곤문제를 해결해 주어야 한다. 4. 시각장애자들의 이용 편의를 위해서는 그들에게 중요한 검색수단이 되는 종합목록이 만들어져야 한다. 왜냐하면 녹음도서나 점자도서의 제작에는 많은 비용과 시간을 투자해야 함에도 불구하고 출판정보의 부족으로 중복 제작하는 경우가 많기 때문이다. 따라서 녹음도서와 점자도서에 관한 종합목록을 편찬함으로써 이러한 중복 노력을 피할 수 있으며, 상호대차도 가능해지고, 그 결과 시각장애자가 희망하는 자료를 보다 신속하게 제공할 수 있을 것이다. 5. 자원봉사자의 자질을 높이기 위해 정규적인 훈련을 동하여 교육시켜야 한다. 6. 시각장애자에 대한 도서관 봉사는 주로 우편에 의한 관외대출의 형태로 이루어지고 있는데, 그 봉사 대상을 회원에 가입한 자로 제한하고 있다. 그런데 문제는 그 회원 수가 너무 적어서 전체 시각장애자 중에서 실제로 도서관 봉사의 혜택을 받고 있는 시각장애자는 극소수에 불과하다. 따라서, 이 문제의 해결을 위해서는 좀 더 많은 시각장애자가 회원에 가입할 수 있도록 라디오, 텔레비젼, 신문 등의 대중매제를 통한 적극적인 홍보 활동이 이루어져야 하겠다. 7. 보다 나은 도서관 발전을 위하여 도서관 관계 직원들을 정기적인 회합을 갖고 세미나 등을 통하여 시작장애자를 위한 도서관 봉사 활동의 개선에 앞장서도록 한다. 1986년에 발족한 "한국맹인도서관협의회"를 활성화시키는 것이 바람직하며, 시각장애자를 위한 그 외의 봉사기관 및 관계기관과 긴밀한 협조를 가져야 한다. 8. 보다 나은 봉사와 도서관 시설 및 설비를 위하여 국가적 차원의 재정적 뒷받침이 있어야 한다.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 목적 = 1 B. 연구의 방법과 범위 = 2 C. 선행 연구 = 4 Ⅱ. 시각장애자 도서관의 특성 = 7 A. 시각장애자 도서관의 발달 과정 = 7 B. 자료의 형태 = 13 C. 봉사의 방법 = 23 Ⅲ. 우리나라 시각장애자 도서관의 운영 및 이용현황 = 32 A. 시각장애자 도서관의 운영현황 = 32 B. 도서관 이용자의 이용현황 = 47 Ⅳ. 결론 = 57 참고문헌 = 62 부록-1 = 66 부록-2 = 80 ABSTRACT = 8

A study on the Effect of Perceived Justice of Performance Evaluation on Organizational Commitment : The Case of Ministry of Food and Drug Safety

공직사회에서 성과평가의 중요성이 점점 더 커지고 있다. 성과평가는 기관의 임무, 중‧장기 목표, 연도별 목표에 따라 매년 부서 및 개인의 성과목표와 성과지표를 설정하고, 집행과정 및 결과를 경제성‧능률성‧효과성 관점에서 성과관리 및 평가를 한 후 평가결과 환류를 통해 개인의 능력 향상 및 조직의 발전을 도모하고자 하는 것을 목적으로 한다. 정부는 무엇보다도 공공성에 입각하여 소관 법령 하에 정해진 기준 및 절차에 따라 대내적으로나 대외적으로 공정하게 업무를 처리해야 한다. 그러나 조직구성원이 대내적으로 지각하는 불공정성의 인식 정도는 구성원의 태도와 행동에 좋지 않은 영향을 끼치게 된다. 그리고 그 영향력은 개인의 능력 향상과 조직의 발전을 저해함은 물론, 대외적으로는 조직구성원이 접하는 대민행정에도 지장을 초래하게 된다. 따라서 조직이 궁극적으로 추구하고자 하는 비전 달성을 어렵게 만들 것이다. 조직공정성에서 성과평가의 공정성은 매우 중요하다. 모든 공무원은 성과평가 관련 규정에 따라 반기별 또는 연도별로 빠짐없이 평가를 받는다. 그리고 성과평가 결과는 성과급 지급 또는 인사 등에 활용됨에 따라 모든 직원의 관심사이므로 성과평가는 조직공정성 인식 정도를 파악할 수 있는 핵심요소다. 따라서 본 연구는 성과평가의 공정성 인식이 조직몰입에 미치는 영향을 식품의약품안전처 사례를 중심으로 실증적으로 규명하고자 한다. 실증분석을 통해 식약처에서는 어떠한 유형의 공정성을 발전시켜 나가야 하는지를 살펴보고 조직운영에 유용한 정책적 시사점을 제시하고자 한다. 연구의 목적 달성을 위해 공정성의 세 가지 하위유형인 분배공정성, 절차공정성, 상호작용공정성을 독립변수로 선정하고, 조직몰입의 세 가지 하위유형인 정서적 몰입, 지속적 몰입, 규범적 몰입을 종속변수로 하여 그 영향력을 검증하였다. 이와 함께 조직몰입에 영향을 줄 수 있는 인구통계학적 특성을 통제변수로 추가 설정하였다. 실증분석을 위해 식약처 직원 중 성과평가의 두 가지 유형인 부서평가 및 개인평가와 모두 관련 있는 3급 이하 직원을 대상으로 하였다. 모집단은 ‘14.12.31 기준 근무자 총 1,667명을 대상으로 하였다. 표본은 다단계층화 방식을 통해 465명을 추출하여 설문조사를 하였다. 총 345부를 회수하여 최종적으로 유효한 329부를 분석에 활용하였다. 분석결과 기초통계에서는 공정성이 5점 척도에서 모두 3.23 이상 나왔으며, 분배공정성이 가장 높고 절차공정성, 상호작용공정성 순으로 인식하고 있었다. 조직몰입은 정서적 몰입과 규범적 몰입이 3.63 이상 나왔으나 지속적 몰입은 2.92로 낮게 나타났다. 다음으로 성과평가의 공정성이 조직몰입에 미치는 영향을 회귀분석한 결과 첫 번째, 정서적 몰입에는 상호작용공정성이 절차공정성 보다 더 크게 영향(+)을 미치는 것으로 나타났다. 인구통계학적 변수에서는 연령대와 직렬이 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 두 번째, 지속적 몰입에는 상호작용공정성만이 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났고, 인구통계학적 변수에서는 연령대가 정(+)의 영향을, 학력은 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 규범적 몰입에는 정서적 몰입에 미치는 영향과 마찬가지로 상호작용공정성이 절차공정성보다 더 크게 영향(+)을 미치는 것으로 나타났다. 인구통계학적 특성 변수에서는 연령대가 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결과적으로 식약처의 조직몰입에는 상호작용공정성이 가장 중요하게 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 한국사회에서 집단주의적 권위주의적 문화는 상호작용공정성에 대해 민감한 반응을 나타낸다. 식약처는 공무원 조직으로서 여러 단계의 계급적 조직구조를 가지고 있다. 또한 ‘03.3월 식약처로 승격되면서 식품의약품 안전관리 일원화를 위해 타부처 기능 이관에 따른 대거 인력 전입이 있었다. 또한 모든 국민의 일상생활과 밀접한 관련이 있는 대부분의 식의약 업무는 대중성‧시급성‧민감성‧현장성에 따른 잦은 외근 및 사무와 시험연구 공간 분리 등의 특성을 가진다. 이러한 요인들이 평가자와 피평가자 간의 정서적 유대관계를 어렵게 하거나 부족하게 만드는 요인으로 작용했고, 이것이 상호작용공정성에 대해 민감한 반응을 불러일으킨 것으로 해석된다. 식약처 직원은 상호작용공정성에 비해 절차공정성은 상대적으로 덜 민감하게 반응하고 있다. 식약처는 인허가, 시험‧연구 등 계량화 되어 있는 업무가 많다. 이것은 성과평가 시 평가자의 주관이 개입될 여지가 적어 절차공정성을 조금 덜 민감하게 받아들인 것으로 보인다. 또한 그간 식약처에서는 부서 및 개인의 업무특성을 고려해 평가단위를 그룹화하여 성과평가를 하여 왔다. 그럼에도 불구하고 부서 및 직렬의 다양한 특성을 감안하여 보다 더 정확하고 객관적으로 성과정보를 수집하여 평가하고 있지 못하다는 불만족과 평가결과에 대한 구체적 피드백 부족 등에 대한 인식이 절차공정성도 민감하게 받아들이게 한 요인으로 해석된다. 결론적으로 식약처에서 성과평가의 공정성 향상을 통한 조직몰입을 높이기 위해서는 평가자와 피평가자 간의 인간관계 개선 노력과 성과평가의 고도화를 위한 정책적 노력이 필요하다. 이를 위해 기관차원에서는 성과관리가 갖는 의미와 중요성, 성과면담 및 코칭 스킬 등 기본적이면서도 실질적인 성과관리 교육․훈련이 선행되어야 할 것이다. 더불어 평가자 개인 차원에서는 성과 조력자(facilitator)라는 의식을 가지고 평가대상자를 배려하고 존중하는 마음으로 성과창출을 지원하고자 하는 자발적인 노력이 이루어져야 할 것이다. 또한 성과평가 과정에서 보다 구체적이고 정확한 성과정보를 수집하여 평가하고 평가결과는 구체적 피드백 제공으로 환류가 되도록 하는 선순환 과정을 통해 성과가 향상될 수 있도록 하여야 할 것이다. 즉, 성과평가는 평가 자체가 목적이기 보다 성과를 지원하는 수단이라는 인식으로 패러다임이 전환되어야 한다. 이러한 인식 기반 하에 성과평가 시 개인의 능력 발전은 물론 조직의 성과향상을 꾀할 수 있고, 더 나아가 식의약 안전관리을 통한 건강한 국민 및 행복한 사회 라는 식약처의 비전 달성에도 한걸음 더 다가갈 수 있을 것으로 본다.; Performance evaluation is becoming more important among public officials. The purpose of performance evaluation aims to set the performance goal and indicator of each department and individual depending on the duties, mid- and long-term goal, and annual objective of the institution, to manage and evaluate the execution process and result from the economic, efficient, and effective point of view, and to improve the individual capability and organizational development through providing feedback on the evaluation result. The government should carry out its duties in a fair manner both internally and externally based on publicity and according to the standards and procedure determined by relevant laws and regulations. However, the injustice perceived internally by the members of the organization impacts negatively to their attitude and behavior. It will prevent the improvement of the individual capability and the organizational development and externally, cause problems to the public administration in which the members of the organization are engaged. Therefore, it will make delivering the ultimate vision that the organization pursues more difficult. The justice in performance evaluation is very much important in ensuring the organizational justice. All public officials are evaluated every quarter or year in accordance with the relevant regulation. In addition, since the result from the performance evaluation is used for incentive payment and human resources affairs, it attracts much attention from all officials, and therefore, performance evaluation is a core element that helps us understand the level of awareness on the organizational justice. The purpose of this study is to investigate empirically the impact of justice perception of performance evaluation on organizational commitment, based on the case of Ministry of Food and Drug Safety (MFDS). Through empirical analysis, this study will take a look at the type of justice that MFDS should try to enhance and propose the potential policies that could be useful in the organizational operation. In order to deliver the purpose of the study, the distributive, procedural, and interactional justice, which are the three sub-categories of justice are set as independent variables, and their impact was evaluated through having emotional, continuous, and normative commitment, which were the three sub-categories of commitment as dependent variables. In addition, the demographical features that may affect organizational commitment were additional set as controlled variables. For empirical analysis, among the officials of MFDS, all the officials that were either grade 3 or lower that were relevant to department and individual evaluation, which were the two types of performance evaluation, were subject to the study. The total population was composed of 1,667 officials that were working as of December 31, 2014. 465 officials were selected through multi-stage stratified sampling and participated in the survey. 345 answers in total were returned, and 329 valid answers were finally used for analysis. According to the analysis, all sub-categories of justice stood at 3.23 or higher on a 5-point scale in the basic statistics: distributive justice was the highest, followed by procedural and interactional justice. In terms of organizational commitment, emotional and normative commitment stood at 3.63 or higher, while continuous commitment stood at 2.92, which was a relatively low level. In accordance with the regression analysis on the impact of the justice of the performance evaluation on the organizational commitment, first, interactional justice had a larger positive (+) impact on emotional commitment than procedural justice. Second, only interactional justice had the positive impact (+) on continuous commitment. In the case of demographic variables, age had a positive impact (+), while one’s level of education had a negative impact (-). Lastly, as it was the case in the impact on emotional commitment, interactional justice had a larger positive impact (+) on normative commitment than procedural justice. It turned out that age had a positive impact (+) in the case of the variables relevant to demographical features. In conclusion, interactional justice had the most important impact on the organizational commitment of MFDS. In Korean society, groupism and authoritarianism react sensitively against interactional justice. As an organization comprised of public officials, MFDS has a multi-stage, hierarchical organizational structure. In addition, after the organization was elevated to the ministerial status in March 2003, in order to centralize the safety management of food and medicine, the functions and a large number of officials were transferred from other ministries and departments. In addition, most work relevant to food and medicine is closely related to everyday lives of all citizens and has features like publicity, urgency, sensitivity, and “on-siteness”. It is interpreted that these factors made it difficult for the evaluators and evaluatees to forge emotional bond with each other or made the bond insufficient and that it caused sensitive reaction to interactional justice. The officials of MFDS are reacting relatively less to procedural justice than to interactional justice. In MFDS, many works are on a quantitative basis, including the ones relevant to authorization, permission, test, and research. It is considered that the officials responded less sensitively to procedural justice because there was less possibility where the subjective view of the evaluator would affect the performance evaluation. In addition, MFDS has carried out the performance evaluation through separating the evaluated units into groups, considering the work peculiarity of each department and individual. However, the officials were less satisfied about the fact that the performance information was not collected and evaluated in a more accurate and objective manner, considering various characteristics of each department and job grade and acknowledged that there was not enough detailed feedback on the evaluation result, and it caused the officials to react sensitively also to procedural justice.Ⅰ.서론 1 A.연구의 배경 및 필요성 1 B.연구의 내용 5 C.연구대상 및 방법 6 Ⅱ.성과평가의 공정성과 조직몰입 8 A.성과평가 8 1.성과평가제도 및 개념 8 2.한국의 성과평가제도 9 B.조직공정성과 성과평가의 공정성 11 1.조직공정성 이론 11 2.조직공정성 유형 12 가.분배공정성 12 나.절차공정성 15 다.상호작용공정성 17 3.조직공정성으로서 성과평가의 공정성 19 C.조직몰입 21 1.조직몰입의 개념 21 2.조직몰입의 유형 23 가.정서적 몰입 23 나.지속적 몰입 24 다.규범적 몰입 27 D.선행연구 검토 28 1.성과평가에 대한 선행연구 28 2.조직공정성과 조직몰입에 대한 선행연구 31 3.행정기관의 조직공정성과 조직몰입에 대한 선행연구 37 4.조직몰입의 선행변수에 대한 선행연구 42 5.선행연구의 시시점 및 한계 45 Ⅲ.성과평가의 공정성과 조직몰입 간 관계에 대한 연구설계 48 A.연구의 모형 48 B.연구의 가설 49 C.변수의 조작적 정의 및 측정도구 51 1.독립변수 51 가.성과평가의 분배공정성 51 나.성과평가의 절차공정성 52 다.성과평가의 상호작용공정성 53 2.종속변수 54 3.통제변수 55 D.설문구성 57 E.자료의 수집 및 분석 58 1.표본의 선정 및 자료수집 58 2.분석방법 59 Ⅳ.성과평가의 공정성이 조직몰입에 미치는 영향에 대한 분석 60 A.분석대상자의 인구통계학적 특성 60 B.측정도구의 타당성 및 신뢰성 분석 62 1.독립변수 측정도구 62 2.종속변수 측정도구 64 3.탐색적 요인분석의 한계 66 C.분석모형 68 D.변수의 기초통계량 69 E.인구통계학적 특성에 따른 각 변수의 차이검증 71 1.성별에 따른 각 변수의 차이검증 71 2.연령에 따른 각 변수의 차이검증 75 3.근무처에 따른 각 변수의 차이검증 78 4.최종학력에 따른 각 변수의 차이검증 79 5.계급에 따른 각 변수의 차이검증 82 6.직렬에 따른 각 변수의 차이검증 84 7.자격증 유무에 따른 각 변수의 차이검증 86 8.인구통계학적 각 변수 차이검증 요약 87 F.변수들 간의 상관관계 분석 89 G.가설검증 및 논의 90 1.회귀모형 Y1-1 90 2.회귀모형 Y1-2 92 3.회귀모형 Y2-1 93 4.회귀모형 Y2-2 94 5.회귀모형 Y3-1 97 6.회귀모형 Y3-2 98 7.회귀모형 분석결과 요약 99 G.분석결과의 해석 101 1.실증적 분석결과 101 2.분석결과의 해석 103 가.이론적 해석 103 나.정책적 해석 104 (1)성과평가 제도 특성 105 (2)조직문화 특성 107 (3)조직 구조 및 구성원 특성 111 (4)공무원 보수 및 식약처 성과급 특성 117 Ⅴ.결론 119 A.연구의 시사점 119 1.이론적 시사점 119 2.정책적 시사점 121 B.연구의 한계 및 향후 연구과제 125 참고문헌 127 부록 :설문지 139 ABSTRACT 14

(A) Study on the Connection of Middle School Mathematics Education : Focus on the textbook

1950년대부터 전개되기 시작한 수학교육의 현대화운동이 지나치게 학문중심적이고 실생활과 괴리되어 있다는 비판을 받게 되면서부터 인간중심과 생활에의 적용을 강조하게 되었다. 이에 1981년의 제4차 교육과정에 의거하여 1984년부터 연차적으로 개편된 수학 교과서를 사용하게 되었다. 수학과는 위계관계가 뚜렷하고, 하급학교와 상급학교·저학년과 고학년·하위개념과 상위개념간에 연결되는 학습계열, 즉 연계성이 중시되는 교과이다. 지도내용의 연계성을 고찰함으로써 선행학습과 후속학습의 연관성을 파악할 수 있겠고, 적절한 지도방안을 모색할 수 있겠다. 이를 위하여 첫째, 수학교육의 최근 동향과 중학교 수학교육의 성격 둘째, 제4차 교육과정의 수학교육의 목표 분석 세째, 교과서를 중심으로 중학교 수학의 지도내용을 고찰하였다. 그 결과, 교육목표는 수학교육의 인간화 문제와 학생들의 발달단계에 무리가 없는 인본주의적 수학이론에 적합하게 설정되어 있으나, 학년목표에 있어 '집합'과 '기대값'에 대한 진술이 요구되고 있다. 지도내용에 있어서는 기본이 되는 '수와 연산'영역이 강조되어 있고, 고학년으로 갈수록 점차로 심화되어 수학적 사고와 적용에 중점을 두고 있어 비교적 잘 배열되었다고 할 수 있다. 그러나, 선행학습과 후속학습의 연계성과 실생활에의 적용면을 볼 때 약화시켜야할 부분이 몇 군데 지적되고 있다.;The efforts for the modernization of mathematics Education from 1950 had been criticized of being deviated from real human lives. This caused new emphases on mathematics Education with application to real life. This new emphases entailed the enactment of the fourth curriculum in 1981, which was observed from 1984 with annual revision of mathematics textbooks. The mathematics has more obvious relation to the school grades than any other subjects, thus mathematics education should emphasize the learning order in each grades and the relation between higher level concepts and lower level concepts. To seek appropriate teaching plan, we study : First, recent movement and characteristics of mathematics education, second, the purpose of mathematics education in the fourth curriculum, and third, the contents In mathematics text-book. Consequently we conclude that the aims of the curriculum are appropriate except the aims of 'set' and 'expected value'. and the teaching contents are relatevely well placed.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 동기와 목적 = 1 B. 연구의 대상 = 2 C. 연구의 방법 = 2 D. 연구의 제한점 = 2 Ⅱ. 이론적배경 = 3 A. 수학교육의 최근 동향 = 3 B. 수학 교수-학습 과정의 구성원리 = 5 C. 수학과의 특성 = 8 D. 중학교 수학교육의 성격 = 8 Ⅲ. 중학교 수학 교과서의 연계성 = 8 A. 수학과의 교육목표 = 12 B. 지도내용의 연계성 = 20 Ⅲ. 결론 = 34 참고문헌 = 36 ABSTRACT = 3

(A) Studeis of family planning knowlege and attiude among public health nurses in Seoul health centers

보건학과/석사[한글] [영문] Family planning has become one of the most important governmental concerns since 1962. The practice of exercising choice about child spaing and the limitation of family size is now recognized as a basic human right. However, in order to exercise this right, People need information about birth controland thay need access to affective modern family planning sevices. Public haelth nurses can play a key role in assuring or public health nurses to perform this role, it is essential that they have sufficient knowledge and favorables attitudes about family planning. Hence, it has been felt that there should be a study of knowledge and attitude regarding family planning of 118 public health norses in Seoul healt centers where general public health nursing is practiced. The data were obtained from the survey conducted during the period from Sept. to Nov. 1971, using a scientific questionaire with well trained interviews. The investigated areas through the questionaire were: A. Knowledge regarding family planning 1. The conception fo family planning. 2. Historical background of family planning service in Korea. 3. Family planning as a public health funtion. 4. Role of public health nurses in family planning. 5. Anatomy and physiology of repreduction. 6. Methods of birth control. 7. Population problems. B. Attitude regarding family planning. 1. Acception of the idea of family planning. 2. Ideal number of children. Faru hypotheses were tested: 1. "Public health nurses who have been practicing the generalized nursing service in Seoul have sufficient knowledge regarding family planning." -This hypothesis was confirmed. 2. "Public health nurses who have been practicing the generalized nursing service in Seoul have faverable attitudes regarding family planning." -This hipothesis was confirmed. 3. "Knowledge regarding family planning is different according to their age, in-service education and educational background." -This hypothesis was confirmed. 4. "Knowledge about family planning is different according to their length of public health experience and the majoring part before attempting generalized public health nursing service." -This hypothesis was not cnfirmed.restrictio

중학교 1학년 영어 교과서 비교 분석 -

학위논문(석사)--아주대학교 교육대학원 :영어교육전공,2005본 논문은 우리나라와 같은 EFL(English as a Foreign Language) 환경에 있는 일본과 ESL(English as a Second Language) 환경에 있는 홍콩과 싱가포르의 영어 교육 과정 내용과 교과서를 비교 분석해 봄으로써, 앞으로 보다 발전된 한국의 영어 교과서를 제작하는데 도움이 되고자 한다. 본 논문의 분석 기준은 한국, 일본, 홍콩, 싱가포르의 영어교육 과정 내용을 알아보고 각국의 중학교 1학년 영어 교과서를 중심으로 1) 단원 구성 및 내용체계 비교 2)언어 재료 비교 3) 의사소통 비교 4) 언어 기능의 활동 분석 5) 언어 형식 및 문법 5) 소재와 문화등을 주요 지표로 삼았다. 각국의 중학교 1학년 영어 교과서(한국, 일본, 홍콩, 싱가포르)의 전체적인 비교 분석에 대한 우리나라의 교과서에 대한 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 우리나라의 중학교 1학년 영어 교과서는 비교적 구성이 잘 갖추어져있다. 그러나, 각 단원 학습활동에 있어서, 획일적이고 형식적 학습의 위험성을 피하고 단원의 구성, 언어재료, 의사소통 비교, 언어 기능 및 언어 형식/ 문법 학습활동에 있어 각 단원의 주제를 일관성 있게 다루어 학습자의 학습 동기와 흥미를 유발시키고 학습 능률향상으로 연결되어야 한다. 학습자의 흥미와 학습 능률을 위해서는 보다 다양성을 추구하는 구성과 교사의 창의성이 발휘 될 수 있는 공간을 마련해야 할 필요가 있다. 둘째, 다양한 의사소통 기능을 제시해야 하며, 셋째, 네 언어 기능의 통합을 적절하게 조화를 이루게 하면서, 쓰기 및 말하기 학습과 같은 우리나라 학생이 어려움을 겪는 부분에 대해서 보다 강화 시킬 수 있는 융통성을 발휘해야 할 것이다. 넷째, 문화에 대한 긍지심을 갖고 한국 문화의 유산을 세계에 알릴 수 있는 재료 발굴이 필요하며, 미국이나 영국에 대한 문화의 이해뿐만 아니라, 세계 여러 나라의 문화에 대해서 올바로 알고 이해할 수 있는 적극적인 도입이 필요하다.목차 Ⅰ. 서론 = 1 1.1. 연구의 목적 및 필요성 = 1 1.2. 연구의 방법 = 2 Ⅱ. 이론적 배경 = 3 2.1. 의사소통 능력 = 3 2.2. 총체적 언어 접근법 = 6 2.3. 영어교재론 = 7 Ⅲ. 한,일, 홍콩, 싱가포르의 영어교육 과정 = 11 3.1. 한국의 영어교육과정 = 11 3.2. 일본의 영어교육과정 = 20 3.3. 홍콩의 영어 교육과정 = 26 3.4. 싱가포르의 영어 교육과정 = 30 Ⅳ. 한, 일, 홍콩, 싱가포르의 중학교 1학년 영어 교과서 비교 = 33 4.1. 단원 구성 및 내용 체계 비교 = 33 4.2. 언어 재료 비교 = 47 4.3. 의사소통 비교 = 49 4.4. 네 언어 기능의 활동 분석 = 52 4.5. 언어 형식 및 문법 = 73 4.6 각국의 언어 소재와 문화내용 비교 = 84 Ⅴ. 결론 및 제언 = 91 참고 문헌 = 94|표목차 중학교 언어 재료 = 15 7-a 단계의 영역별 성취 기준 및 필수지도 내용 = 16 7-a 단계의 영역별 성취 기준 및 필수지도 내용 = 17 7-b 단계의 영역별 성취 기준 및 필수지도 내용 = 18 7-b 단계의 영역별 성취 기준 및 필수지도 내용 = 19 각 국의 교과서 면 수 및 단원 수 = 34 싱가포르 교과서 Step Ahead 내용 및 구성 체계 = 37 홍콩 교과서 Target English 단원 구성 및 내용 = 39 한국 교과서 두산 동아(장)단원 구성 및 내용 = 42 한국 교과서 (주) 지학사 단원 구성 및 내용 = 44 일본 교과서 Sunshine 단원 구성 및 내용 = 46 일본 교과서 삼성당 단원 구성 및 내용 = 47 각국의 교과서 어휘 수 = 49 의사소통 기능 분석 = 51 듣기 기능 지도 내용 분석표 = 55 말하기 기능 지도 내용 분석표 = 59 읽기 기능 지도 내용 분석표 = 64 쓰기 기능 지도 내용 분석표 = 72 싱가포르 교과서 언어 형식 및 문법 = 77 홍콩 교과서 언어 형식 및 문법 = 78 한국 교과서 두산 동아(장) 언어 형식 및 문법 = 81 한국 교과서 (주) 지학사 언어 형식 및 문법 = 81 일본 교과서 Sunshine 언어 형식 및 문법 교육 = 83 일본 교과서 삼성당 언어 형식 및 문법 교육 = 84 한국 두산 동아(장) 언어 소재와 문화 내용 = 87 한국 (주) 지학사 언어 소재와 문화 내용 = 87 일본 Sunshine 언어 소재와 문화 내용 = 88 일본 삼성당 언어 소재와 문화 내용 = 88 홍콩 Target English 언어 소재와 문화 내용 = 89 싱가포르 Step Ahead 언어 소재와 문화 내용 = 90Maste