설화를 통한 글쓰기 지도 방안 연구 : 협동작문을 중심으로

학위논문(석사)--아주대학교 교육대학원 :국어교육전공,2004testMaste

Research Study on 2030 Future Vocational Life

본 연구의 주요 내용은 2030년에 예상되는 미래의 직업 트렌드, 조직 및 근무 형태, 경력유형과 라이프스타일 등이다. 사용된 주요 연구 방법은 국내외 선행연구 고찰, 연구방법론 워크숍, 연구진 브레인스토밍, 환경스캐닝, 퓨처스 휠, 델파이 조사, 인과지도, 인과계층분석, 시나리오 분석, 전문가협의회 및 간담회, FGI 등이다.Despite drastic change in the world of work, such as increasing numbers of part-timers, teleworkers, and nomad workers, it is not easy to predict what worklife in the future Korea will be like, and what preparations should be made to prepare for our future prospects. The purpose of this study was to explore the driving forces that may affect the future of worklife, foresee the changes in worklife in the future, and make suggestions for better preparation for future workers through new policies in the fields of career and technical education, and training and development. Various future research methodologies were used for this study: Environmental scanning, Futures wheel, Causal loop diagram, Causal layered analysis, Delphi, and Scenario planning. A literature review, workshops, brainstorming, and focus group interviews were conducted as well. Factors driving worklife in 2030 may include the following: changes in structure of the population (aging and low birthrate), development of science and technology (including information technology, biotechnology, nanotechnology, etc.), changes in the labor market, environmental pollution, climate change, natural disasters, increasing labor mobility, and greater interest in quality of life. Future prospects: ● Green jobs, more people employed in medical and welfare industries, new occupations for senior citizens, stronger competition with global job seekers, fewer jobs, and greater unemployment; ● Flat organizations, less hierarchy, people hired on a project basis, increasing need for knowledge and skills for multiple projects in various areas, self-directed career development; ● Individual-oriented rather than organization oriented view about job, more female workers and changes in organization culture, more conflicts because of increasing need for collaboration with people from diverse cultural backgrounds; and ● Increased flexibility at work doesn't necessarily mean more leisure. The need for work-life balance will increase, however, the vague boundary between work and leisure can bring more competition and performance orientation. The traditional distinction among schooling, work, and leisure will disappear. People in the future will experience learning-work-leisure simultaneously throughout their lives. Two driving forces for the framework of future scenarios were selected: economic growth (fast vs. slow) and basis of a society (efficiency vs. equity). Four future scenarios were developed based on a 2×2 matrix: Workaholic Society, Dynamic Welfare Society, Inactive Equal Society, and the Society for Few Fittest Survivors. This study proposes a vision of the 2030 worklife, and suggests five main issues along with detailed action items needed to reach the most preferred scenario in 2030, a Dynamic Welfare Society.요 약 제1장 서 론 1 제1절 연구의 필요성 및 목적 3 제2절 연구 내용 및 방법 5 제3절 연구 범위 및 한계 11 제2장 미래 직업생활을 위한 연구방법론 13 제1절 용어 정의 15 제2절 미래연구를 위한 연구방법론 17 제3절 소결 68 제3장 미래 직업생활 연구를 위한 환경스캐닝 71 제1절 서론 73 제2절 글로벌 환경 변화 75 제3절 국내 환경 변화 88 제4절 소결 105 제4장 직업생활 변화 트렌드 109 제1절 산업·직업 변화 111 제2절 조직 및 근무형태 변화 120 제3절 라이프스타일 및 경력유형 변화 137 제4절 소결 153 제5장 2030 미래 직업생활 분석 157 제1절 직업생활 변화의 동인 159 제2절 미래 직업생활의 모습 166 제3절 미래의 직업생활 시나리오 184 제4절 소결 211 제6장 정책 제언 215 제1절 2030 직업생활의 비전 217 제2절 전략 및 추진과제 218 SUMMARY 237 참고문헌 241 부 록 257 1. 1차 델파이 조사 질문지 259 2. 2차 델파이 조사 질문지 267 3. 델파이 조사 집단 간 차이 검정 결과 277 4. 1차 델파이 조사 개방형 질문에 대한 응답 291 5. 2차 델파이 조사 개방형 질문에 대한 응답 29

Evaluation of Trainees’ Competency in National Competency Standards Based Government-Funded Training Programs in South Korea: Current Status and Suggestions

본 연구에서는 평가의 다양한 측면 중에서 훈련생의 학습 결과에 초점을 둔 역량 평가를 중심으로 살펴보았다. 아울러 NCS 기반 훈련생 역량 평가 모델을 제시하고, 역량 평가 체계의 구축 및 운영 방안을 모색하였다. 본 연구의 구체적인 목적은 다음과 같다. 첫째, NCS 기반 훈련생 역량 평가의 현황을 살펴본다. 둘째, NCS 기반 훈련생 역량 평가를 위한 평가 체계 구축 및 운영 방안을 제시한다. 셋째, 평가 결과 검증 및 평가 결과 활용 방안을 제시한다.As a part of a major government project of building infrastructure for the Competency-Oriented Society, National Competency Standards (NCS) began to be applied to government-funded training programs throughout the entire process of analysis, design, development, implementation, and evaluation since 2015. In the NCS-based training programs, there is emphasis on the evaluation of trainees’ competency. The purpose of this study was to explore the current status of evaluation of trainees’ competency in government-funded NCS-based training programs in South Korea, and to make suggestions for its proliferation. Two surveys were conducted and 275 trainers and 33 professors of 33 two to three year colleges responded. Two case studies and three Focus-Group-Interviews were conducted. The Korean government should provide clear policy guidelines for evaluation of trainees’ NCS-based training programs. Success cases of NCS-based trainees’ evaluations should be accumulated and disseminated. The process of evaluation can be more efficient, if training institutes use IT systems. The Ministry of Employment and Labor must provide more training programs for the trainers so that they can better understand NCS, NCS-based instructional design, and evaluation. The Korean government should also consider adopting systems to train and develop professionals in the field of job evaluation similar to competency assessors in Australia.요 약 제1장 서 론_1 제1절 연구의 필요성 및 목적 3 제2절 연구 내용 및 방법 6 제3절 연구의 범위 14 제4절 용어의 정의 14 제2장 문헌 분석_17 제1절 이론적 논의 19 제2절 NCS 기반 훈련의 평가 27 제3절 NCS 기반 평가 해외 동향 46 제4절 소결 56 제3장 NCS 기반 훈련생 역량 평가 현황 분석_61 제1절 훈련생 역량 평가 실태 63 제2절 학생 성취도 평가 실태 104 제3절 소결 127 제4장 NCS 기반 훈련생 역량 평가 운영 방안_131 제1절 NCS 기반 훈련생 역량 평가 우수 사례 133 제2절 NCS 기반 평가 모델 149 제3절 소결 154 제5장 정책 제언_157 제1절 문제 제기 159 제2절 정책 방안 163 SUMMARY_179 참고 문헌_181 부 록_189 1. NCS 기반 훈련생 역량 평가에 관한 설문지 191 2. NCS 기반 교육과정의 학생 평가에 관한 설문지 202 3. 특성화 전문대학 평가 결과서, 평가 사례 예시 208 4. 특성화 고등학교 평가 사례 209 5. 싱가포르의 훈련생 평가 방법 및 원칙, 증빙 자료 원칙 관련 상세 자료 및 체크리스트 213 6. 대한상공회의소 인력개발원 표준 과제 예시 219 7. 이찬 경북직업전문학교 평가 도구 24

[이슈분석] 능력중심 채용의 현황과 과제

Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 채용방식의 변화 Ⅲ. 능력중심 채용 현황 1. 채용전형 2. 모집공고와 서류전형 3. 직무역량 선발도구의 사용 4. NCS를 활용하여 채용하지 않는 이유 5. NCS 기반 능력중심 채용 Ⅳ. 능력중심 채용의 확산을 위한 과

Policy Proposals for Developing Human Resources of Regular Workers Who Are Converted from Non-Regular Employment: Public Sector Organizations in South Korea

문재인 정부는 2017년 7월 「공공부문 정규직 전환 추진계획」을 발표하여 2020년까지 공공부문 비정규직 20만 5,000명을 정규직으로 전환하기로 했다(고용노동부, 2017a). 2017년 말까지 6만 9,000명을 정규직으로 전환하기로 결정했고(청와대, 2018), 2018년 상반기까지 13만 3,000명을 정규직으로 전환할 것을 결정했다(고용노동부, 2018a). 정부의 공공부문 비정규직의 정규직 전환 정책은 민간부문에도 영향을 미치면서 정규직 전환과 관련하여 직업능력개발에 대한 요구가 증가할 것으로 예상된다. 이 연구는 문재인 정부의 공공부문 비정규직 근로자의 정규직 전환 정책에 따라 정규직으로 전환되었거나 전환될 근로자들의 직업능력개발 지원 방안을 모색하고자 하는 것이다. 이 연구의 목적은 다음과 같다. 첫째, 비정규직 근로자의 직업능력개발 실태를 파악한다. 둘째, 정규직 전환에 따른 직업능력개발 요구를 분석한다. 셋째, 정규직 전환 근로자의 직업능력개발 지원 방안을 제시한다. 연구의 주요 내용은 비정규직 근로자의 정규직 전환 및 직업능력개발과 관련된 법·제도 및 현황, 문재인 정부의 정규직 전환 정책, 비정규직 근로자의 직업능력개발 사례, 정규직 전환 근로자의 직업능력개발 사례, 정규직 전환에 따른 직업능력개발에 대한 요구, 정규직 전환 근로자의 직업능력개발 지원 방안 등이다. 주요 연구 방법은 문헌 및 자료 분석, 사례연구, FGI, 심층면담, 전문가 자문회의 등이다.Beginning in 2017 the South Korean Government proposed a policy of converting non-regular workers into regular workers primarily in public sector organizations. As of September 2018, 100,000 non-regular workers converted into regular workers in the public sector. It is expected that converted regular workers will require human resource development. The purpose of this study was to make suggestions for supporting such development. Recent research on non-regular workers and their limited access to training opportunities was reviewed. Five case studies were conducted. A focus group interview of HR professionals, a focus group interview of HRD managers of public organizations, and ten in-depth interviews of regular workers who are converted from non-regular employment were conducted to analyze current status of and demand for human resource development of the workers. This study suggested that the Korean Government should provide structured training for the workers who are converted from non-regular employment. It should also consider adopting systems to support training and development of the workers. Human resource management issues which arise in the process of converting employees’ employment status need to be managed beforehand. This study proposed future studies in the topic of human resource development related to changing employees’ employment status.요 약 i 제1장 서 론_1 제1절 연구의 필요성과 목적 3 제2절 연구 내용 및 방법 5 제3절 연구 범위 13 제2장 비정규직 근로자의 정규직 전환과 직업능력개발_15 제1절 비정규직 근로자의 정규직 전환 17 제2절 비정규직 근로자의 직업능력개발 30 제3절 소결 46 제3장 정규직 전환 근로자의 직업능력개발 사례_49 제1절 개요 51 제2절 조사 결과 54 제3절 소결 73 제4장 정규직 전환에 따른 직업능력개발에 대한 요구_77 제1절 인사전문가 79 제2절 공공기관 인사담당자 91 제3절 정규직 전환 근로자 101 제4절 소결 109 제5장 정책 제언_115 제1절 연구 결과 117 제2절 정책과제 121 SUMMARY_137 참고문헌_139 부 록_145 1. 인사전문가 대상 FGI 사전조사지 147 2. 공공기관 인사담당자 대상 FGI 사전조사지 152 3. 정규직 전환 근로자 면담 질문지 15