An Immune-compromised Method for Tooth Transplantation Using Adult Bone Marrow Stromal Cells and Embryonic Tooth Germ

Tooth transplantation using autogenic adult teeth or embryonic tooth germs is the one of best treatments for replacement of missing teeth, but there are limitations in the accessibility. Isogenic or xenogenic tooth transplantation has been failed because of the immune rejection response occurring in the periodontal ligament of transplanted tooth. In this study, by utilizing the recombination between mouse embryonic tooth germ and mouse adult bone marrow stromal cells, we tried to replace the periodontal tissues such as periodontal ligament and alveolar bone with adult bone marrow stromal cells. At four weeks after the transplantation of the recombinant into a kidney, adult bone marrow-derived cells cells were observed in the periodontal ligament and alveolar bone. This result indicates that adult bone marrow stromal cells can participate in the formation of periodontal tissues. If these tooth and periodontal tissues are transplanted into host who donates adult bone marrow stromal cells, adult bone marrow-derived cells will be regarded as host cells, and immune rejection response will not occur in these cells. Therefore, it is suggested that recombination between adult bone marrow stromal cells and embryonic tooth germ is a good candidate method using xenogenic tooth germ for replacement of missing teeth in human by replacing cells in periodontal tissues with human adult bone marrow stromal cells.ope

The Genre Analysis on Business Master Thesis for Korean Language Writing Education of Academic Purpose : Focusing on the Conclusion

학문목적을 위해 한국어를 배우는 유학생의 수가 늘어나면서 이에 대한 논의는 지속해서 이루어지고 있으나, 교육과정과 교수법이 학습자들의 요구를 충족하지 못하고 있는 실정이다. 이를 해결하기 위해 많은 요구조사가 이루어졌고 그 결과, 학문목적 학습자들이 가장 어려워하는 부분이 언어의 네 가지 기능 중 쓰기 영역이라는 것을 확인할 수 있었다. 그중 학위논문은 모어화자가 작성하기에도 많은 어려움이 있기 때문에 유학생을 위한 실질적인 교육이 시급하다고 볼 수 있다. 본 연구는 유학생이 학위논문을 작성함에 있어 기초자료를 제공하고자 사회과학 계열인 경영학 마케팅전공의 석사 학위논문을 대상으로 장르분석을 실시하였다. 김민재(2004)는 재학 중인 유학생의 전공과 예비 대학생의 희망전공을 조사하여 많은 학생들이 경영학을 선호하고 있다는 것을 밝혔고, 2009년 유학생의 전공별 졸업상황의 자료에서도 사회과학계열인 경영학 분야에서 유학생의 수가 가장 많은 것으로 확인되었다. 앞선 선행연구에서 학위논문을 대상으로 장르 분석이 이루어졌으나, 대상이 한국어교육학에만 국한되었다는 것을 한계점으로 보고 이를 보완하고자 경영학 마케팅전공의 학위논문을 분석대상으로 하여 학습자들에게 기초자료를 제공하고자 한다. 본 연구의 연구 문제는 마케팅전공의 결론 부분에서 자주 나타나는 장과 절의 제목이 무엇인지를 확인하고 Bitchener(2010)의 모형이 한국어 모어화자와 유학생이 작성한 학위논문에 어떻게 적용이 되는지를 확인하였다. 언어적 표현을 확인하기 위해 이동마디-단계에 쓰이는 정형화된 표현을 살펴보고 새롭게 제시될 수 있는 마케팅전공의 일반화된 학위논문 결론 모형을 도출하였다. 위와 같은 문제를 해결하기 위해 2010년 2월부터 2015년 12월까지 서울에 위치한 8개의 대학에서 마케팅전공 석사학위 논문을 수집하여 층화표본추출방법으로 분석대상을 선정하였다. 그 결과, 한국어 모어화자가 작성한 석사학위 논문 29편과 유학생이 작성한 석사학위 논문 18편이 최종 분석 자료의 대상이 되었다. 연구문제에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국어 모어화자와 유학생의 결론 장과 절의 제목을 살펴보면 한국어 모어화자에게 가장 많이 쓰이는 장의 제목은 `결론'이 55%로 높은 비율을 차지했고, 절의 제목은 `연구의 한계점 및 향후 연구방향'이 가장 많이 나타났다. 유학생은 장의 제목으로 `결론'이 39%, `결론 및 시사점'이 33%로 나타났고, 절의 제목으로는 `연구결과의 요약'이 가장 많이 언급되었다. 둘째, Bitchener(2010)의 모형이 경영학 마케팅전공의 학위논문에 적용이 가능한지를 살펴보았는데 한국어 모어화자의 경우는 이동마디의 순서가 1, 2, 3, 4로 직선구조를 따르는 것이 29편의 논문 중 10편에 해당하였고, 유학생의 경우는 2편에 해당하였다. 셋째, 한국어 모어화자와 유학생이 중요시 하는 이동마디-단계를 확인한 결과, 2a인 `핵심결과의 요약'과 4a인 `제언 및 한계점'을 언급하는 부분이 해당되었다. 전체적으로 큰 차이는 보이지 않았지만 이동마디-단계의 순환구조는 한국어 모어화자에게서 더욱 자유롭게 나타나는 것을 확인할 수 있었다. 이와 같은 결과를 바탕으로 경영학 마케팅전공에서 새롭게 제시될 수 있는 일반화된 학위논문의 결론 모형을 도출하였는데 이 자료는 사회과학계열의 유학생들이 학위 논문을 작성 시 기초자료로 제공될 수 있을 뿐 아니라 결과자료를 바탕으로 유학생을 위한 구체적인 교육 방안이나 교육 자료가 마련되기를 기대해 본다.;There is ongoing discussion about the increase of foreign students learning Korean language for academic purposes, but still the curriculum and the teaching method are in the circumstance that doesn’t satisfy the need of the learners. There were a number of request investigations to solve this kind of problems and found out that the learner’s most difficult section in four functions of language is the writing section. Above all, there should be a specific education for foreign student to write a thesis since native speaker would even have difficulty in writing it. The research carried out a genre analysis on master theses in social science affiliated Marketing in business major to offer fundamental references for foreign students to write a thesis. The former research also had genre analysis, but the analysis was only focused on Korean language education major, which made an uppermost limit. To overcome this limit, the research’s subject of analysis focuses on theses of the Marketing in business major which can provide fundamental data for the learners. The research’s subject problem found out what is the most appeared title in Marketing major’s conclusion and how module of Bitchener(2010) applied to the thesis of Korean native speaker and foreign student. Examine the standardized expression in move-step to find out the linguistic expression and draw a new suggestion in generalized thesis conclusion module in Marketing in business major. 29 volumes of Korean native speakers’ theses of Marketing in business and 18 volumes of foreign students’ theses of Marketing in business from Marketing in business majors’ theses of 87 universities from Feb, 2010 to Dec, 2015 were subjected to the final analysis data to solve this problem. The result of the research problem is as follow. First, if we take a look at the title of the chapter and verse of the conclusion between native speaker and the foreign student, native speaker’s “The Conclusion” is the most used title of the chapter in a high rate of 55% and title of the verse is “The Uppermost Limit of the Research and the Further Research Guide”. For foreign student, “The Conclusion” is in a rate of 39% and “The Conclusion and the Implication” is in a rate of 33% for the title of the chapter, and “The Summary of the Research Result” is mostly mentioned for the title of the verse. Second, the research take a look at the possible way to apply the module of Bitchener(2010) to the thesis. For Korean native speaker, 10 out of 29 theses volumes follow rectilinear move order as 1,2,3,4 and 2 volumes for foreign student. Third, as a result after taking a look at the emphasized move-step of the Korean native speaker and foreign student, 2a of “Summary of the Core Result” and 4a of “The Proposal and the Uppermost Limit” are mentioned. It doesn’t show a big difference in a whole picture, yet move-step circulation structure is more fluently expressed in Korean native speaker. Based on this result, the research draws new suggestion about generalized thesis conclusion module in Marketing in business, and this data is not only offered as a fundamental data for social science affiliated foreign student in writing thesis but also expected to be a specific educational plan and data for foreign student.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적과 필요성 1 B. 논문의 구성 5 Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 고찰 6 A. 이론적 배경 6 1. 장르의 개념과 장르 분석 6 2. 장르 중심 접근법 10 3. 논문의 개념 및 분류 15 4. 학위논문의 결론 18 B. 선행연구 고찰 23 1. 학문 목적 쓰기 교육 연구 23 2. KAP의 장르에 관한 연구 27 3. 논문의 장르 분석 연구 28 C. 연구문제 31 Ⅲ. 연구 방법 33 A. 연구 자료 33 B. 연구 절차 38 C. 분석방법 39 1. 평정자 40 2. KM의 평정자 훈련 40 3. FM의 평정자 훈련 42 4. 평정자 교섭 43 5. 분석 모형의 틀 55 Ⅳ. 분석 결과 및 논의 58 A. 사회과학 논문개론서의 결론구성요소 분석 58 B. 마케팅전공 학위논문 결론의 장과 절의 제목 59 1. KM의 결론 장과 절의 제목 59 2. FM의 결론 장과 절의 제목 64 C. KM의 학위논문 결론 분석 67 D. FM의 학위논문 결론 분석 87 E. KM과 FM의 비교 분석 94 F. 마케팅전공에서 나타난 학위논문 결론의 일반화된 모형 99 Ⅴ. 결론 및 논의 102 A. 연구결과의 요약 102 B. 제언 및 한계점 103 참고문헌 105 부록 110 ABSTRACT 11

칸트 [순수이성비판]에서의 상상력

A survey of some of the most influential discussions of imagination in the Western tradition reveals two quite different approaches to the subject - one that associates it with art, fantasy, and creativity, and another that treats it as a faculty that connects perception with reason. I shall argue that an adequate theory must incorporate both themes, and that Kant was the first to undertake such a project with any thoroughness. Kant's impressive attempt to elaborate a unified theory of imagination must be situated within his principal philosophical project. That project, known as the Critical Philosophy, sought to investigate the nature and limits of human reason. The results of these inquiries are presented in Kant's three famous Critiques of Pure Reason, Practical reason, and judgment. This thesis aims at a proper understanding of nature and the operation of imagination throughout kant's Critique of Pure Reason. Therefore I will look at Kant's idea on imagination and how in his system of the Critique it solves the problem of knowledge. Kant's original contribution to this matter is that he recognizes the transcendental function of imagination - one of the faculties ultimately responsible for the existence of experience in humans. It is the basic idea of the first Critique, as kant struggles to find an answer to this problem, that such concepts as cause and effect or substance, among others, are not directly received via the senses alone, but are a priori forms and are the conditions of the possibility of objective experience in the first place. In order for these conditions to be possible to a real situation in a human system of cognition, the faculty of imagination is absolutely needed. This account does not limit itself to the merely empirical function of imagination, but will attend to the more primordial "transcendental" function also. I would like to argue the Kant has a unified view on the imagination and that it functions prominently in the system of the Critique. Imagination is the sole unifying agent that brings together both pure and empirical intuitions, and both pure and empirical concepts in order that judgments are generated. As for now, it is the case that transcendental knowledge does not investigate objects directly. This task belongs to both pure and empirical knowledge is concerned with the conditions without which both pure and empirical knowledge would not be possible at all. In this way transcendental knowledge is naturally a priori, since the preconditions of any possible relating to intuitions obviously could not in themselves be obtained empirically. Transcendental knowledge is clearly not a kind of knowledge of a supersensible or "transcendent" being. In fact such knowledge, if it were possible at all, would surely require transcendental knowledge since it also features a kind of relation to some definite being. For transcendental knowledge, which concerns the possibility of both pure and empirical knowledge, the imagination is crucially important because it is the unifying factor in bringing together intuitions and concepts, which is the necessary precondition for any knowledge at all. Imagination, however, is not the object of investigation of transcendental knowledge. In fact the latter has no object of investigation for itself because it is a result of a reflection on the items presented in experience and on how knowledge of these items is possible. Imagination, then, is important for such a knowledge in the sense that the reflection reveals that some basic power is needed in order that pure and empirical knowledge are possible at all. The imagination is not an instrument of transcendental knowledge, but is known in this type of knowledge to be necessary for non-transcendental knowledge. Imagination is such a basic power of the mind that it is ultimately responsible for the act of molding the sensory material into intuitions and of forming concepts out of common makers among whatever falls under the relevant concept. For Kant, the imagination plays absolutely crucial roles in all the major parts of the critical system. It is necessary for combining the sensory manifold into empirical intuitions, as well as putting together representations in order to produce concepts. This is possible because, the imagination is the basic formative power originally inherent in human.;서양의 전통에서 상상력에 관한 가장 영향력이 있었던 논의를 몇 가지 알아보면, 문제에 관해 매우 다른 접근을 할 수 있다. 하나는 상상력을 예술·공상력·창조력과 결부시키는 것이요 또 하나는 그것을 지각과 이성을 결합하는 능력이라 보는 것이다. 적절한 상상력 이론은 이 양쪽의 주제를 결합시켜야 하며, 칸트는 그러한 기도를 철저히 행한 최초의 사람이라고 할 수 있다. 상상력의 통일이론을 만들려고 하는 칸트의 인상적인 시도는 그의 주요한 철학적 계획의 내부에 마땅히 자리잡는다. ‘비판철학’으로 알려진 이 계획은, 인간의 이성의 본성과 한계를 탐구하려 한 것이었다. 이 연구의 성과는 칸트의 유명한 세 가지 비판서, 즉 『순수이성비판』, 『실천이성비판』, 『판단력비판』에 제시되어 있다. 본 논문은 칸트의 상상력을 그의 『순수이성비판』 체계 내에서의 역할을 중심으로 고찰함으로써, 칸트의 사상을 보다 정확하게 이해하려는 의도에서 서술된 것이다. 칸트는 자신의 ‘선험 철학’이라는 기획에서 인식 능력으로서의 상상력에 커다란 의미를 부여한다. 칸트의 철학을 선험 철학이라고 말할 때 이는 그의 철학이 곧 경험 인식을 가능하게 하는 조건을 탐구하는 철학이라는 의미를 갖는다. 그는 경험을 가능하게 하는 두 개의 줄기로서 감성과 오성을 구분하고 있다. 그러나 칸트가 인간 인식에 있어서 감성과 오성을 구분할 때에는 구분 자체만으로 끝나는 것이 아니라, 결합이 전제되어 있으며 이 결합을 통해서 하나의 통일된 인식 체계를 가질 수 있게 된다. 따라서 그의 구체적인 관심은 감성과 오성 혹은 직관과 개념의 결합 가능성이다. 그러나 문제는 감성과 오성이 그 본성상 서로 이종적이라는 데 있다. 따라서 종적으로 상이한 것들을 결합시키기 위해서 어떤 매개자를 필요로 하는데, 이를 칸트는 ‘상상력’이라는 인간의 능력으로서 설명하고 있다. 칸트는 상상력을 이해함에 있어 항상 시간을 염두에 두고 있다. 상상력이란 일반적으로 현재 없는 대상을 직관하는 능력이다. 그러나 이 정의를 일상적으로 이해되듯이, 어떤 허구를 형성하는 능력, 혹은 환영을 불러 일으키는 원인 등으로 좁게 해석해서는 안 된다. 우리는 이 정의를 시간 개념 속에서 이해할 필요가 있다. 시간 개념은 계기성(Sukzessivitat)을 그 본성으로 가진다. 그렇다면 이 정의 속에 내포되어 있는 상상력에 대한 보다 근본적인 규정은 상상력은 과거의 것을 현재의 것과 결합하는 능력이라는 점이다. 이러한 점을 칸트는 인식 활동과 관련해서 상상력의 세 가지 주된 활동을 언급하면서 설명하고 있다. 그에게 있어 형상을 형성한다는 것은 어떤 형상이든지 간에 다양한 감각적 지각들 자체에서 생기는 것이 아니다. 다양한 감각적 지각들 즉 내용적 자료들은 그 자체로는 산만하고, 아무 것도 아니다. 우리의 자발적인 능력에 의해 이 다양들이 결합됨으로써 비로소 어떤 형상이 가능한 것이다. 이상과 같은 점을 종합할 때, 상상력은 시간적 표상을 산출하며, 특히 직관적 형상을 형성한다는 점에서 감성에 속할 수 있다. 그럼에도 불구하고 수용적이 아닌 자발성을 지닌다. 칸트는 상상력이 지닌 자발성을 『순수이성비판』을 통해 선험 철학적 견지에서 검토한다. 칸트는 상상력의 기능을 자발적인 종합으로 규정한다. 즉 상상력은 직관의 다양을 결합하는 능력이다. 이러한 상상력의 종합에 의해 개념이 그 내용을 가질 수 있다. 그렇지만 이 때의 직관의 다양은 순수 직관의 다양이다. 상상력은 이제 다양한 계기적인 순수 시간적 구별들의 종합이며 따라서 과거의 시간 표상을 재생해서 현재의 시간 표상과 결합하는 순수 재생의 종합이다. 그리고 이러한 순수 종합에 의해 직관의 다양에 대한 각지가 가능하게 된다. 이는 상상력이 바로 직관 표상의 능력인 감성과 관계하는 측면이다. 또한 상상력의 종합에 의해 순수 오성 개념들인 범주들은 비로소 감성의 순수한 형식인 시간과 필연적으로 관계할 수 있다. 범주는 통일의 규칙이다. 하지만 오성이 순수 직관의 다양을 통일시키기 위해서는 먼저 직관의 다양이 상상력에 의해 결합되어야만 한다. 따라서 오성은 반드시 상상력을 매개로 직관의 다양과 관계할 수 있을 뿐이다. 여기서 우리는 직관의 다양의 결합(Verbindung)과 직관의 다양의 통합(Vereinigung)을 구별할 수 있다. 전자는 바로 상상력의 종합이며, 후자는 오성의 종합이다. 상상력은 종합적 통일을 위한 전제 조건으로서 오성과 관계한다. 이로써 상상력은 시간을 순수 형식으로 하는 감성과 연관되어 있으면서도, 자발성이라는 측면에서 오성과 동종성을 유지하고 있음을 알 수 있다. 연역의 본래적 의미와 연관해 볼 때 상상력은 시간을 통해서 우리에게 주어지는 경험에 순수 오성 범주가 필연적으로 사용될 수 있는 또 하나의 필수 조건, 즉 상상력은 순수 오성 범주의 객관적 적용의 가능 조건이 된다. 칸트에서 상상력은 객관성과 관련된다. 이는 전통적으로 경시되어온 상상력에 기존과는 다른 새로운 인식론적 위상이 부여되고 있음을 보여준다. 그러나 이는 우연적인 결과가 아니라, 그의 선험 철학적 인식론이 지닌 본래적 의미와 관련한다. 우리는 일상적으로 칸트의 선험 철학을 “인식 가능성의 선천적 조건”에 대한 탐구로 규정한다. 그러나 그 근본적 바탕에는 “인간의 본질”과 관계하고 있다. 즉 『순수이성비판』은 바로 “유한한 인간 존재로서의 우리”의 인식의 본질과 관련되어 있다. 이를 통해서 칸트가 왜 선천적 인식의 가능성에 대한 물음을 우리 내부의 감성 능력이 사유 능력과 결합될 수 있는 가능성에서 찾고자 했는가를 이해할 수 있다. 한 마디로 선험 철학이란 유한한 인간 본질 속에서 선천적 인식의 가능 조건을 탐구하는 것이다. 논자는 본 논문을 통해서 칸트가 그 결합을 가능하게 해주는 매개자로서 상상력을 언급하고 있음을 보았다. 상상력은 더 이상 정신적 심상을 형성하는 경험적 차원의 기능만을 담당하지 않는다. 더욱이 상상력은 허구적인 형상을 산출함으로써 우리를 잘못된 인식에 빠져들게 하지도 않는다. 상상력은 순수 직관들을 그 시간적 계기에 따라 종합해서, 오성이 통일적 기능을 수행할 수 있는 내용으로 제공한다. 이로써 상상력은 개별적으로 혼란스러운 다양의 집합에 머물 수 있는 감성과 내용을 결여한 채 공허할 수 있는 오성이 진정한 인식적 의미를 가질 수 있게 해준다.국문요약 = iii I. 서론 = 1 II. 칸트 인식론의 근본 전제 = 9 1. 사고 방식의 혁명 = 9 2. 선천적 인식과 경험적 인식 = 11 3. 인식의 두 요소 : 감성과 오성, 직관과 개념 = 13 III. 연역과 상상력 = 18 1. 형이상학적 연역과 종합 = 20 2. 선험적 연역과 상상력 = 26 2-1. 선험적 연역의 문제 의식과 상상력 = 27 2-2. 초판 연역에서의 상상력 = 31 2-2-1. 인식을 구성하는 세 가지 종합 = 32 2-2-2. 세 가지 종합과 상상력의 관계 = 38 2-2-3. 재생적 상상력과 생산적 상상력 = 42 2-2-4. 상상력의 선험적 본성 = 44 2-3. 재판 연역에서 상상력 = 46 2-3-1. 재판 연역의 논증 구조에서 상상력의 위상 = 47 2-3-2. 상상력의 형상적 종합 = 51 IV. 도식과 상상력 = 59 1. 연역과 도식론의 관계 = 60 2. 선험적 도식론 = 63 3. 선천적 종합원칙들과 상상력 = 68 V. 결론 = 71 참고문헌 = 75 ABSTRACT = 7

Understanding of Lifelong educators' Job Experiences through Narrative Inquiry

평생학습사회의 도래로 다양한 유형의 평생교육 기관에서 평생교육의 실무를 담당하고 있는 평생교육사에 대한 관심이 높아지고 있다. 평생교육 이념의 올바른 실천 및 확산을 위해서는 평생교육사의 직무 현실에 대해 올바로 이해하는 것이 전제되어야 한다. 본 연구는 평생교육사 그들의 직무경험에 대한 '이야기'에 직접 귀 기울일 필요가 있다는 문제인식을 바탕으로, 평생교육사의 직무경험에 대한 현장적 의미를 이해하기 위해 설계되었다. 이를 위한 연구방법으로 내러티브 연구방법을 활용하였고, 다음의 세 가지 연구문제를 설정하였다. 첫째, 평생교육사들은 그들의 직무경험에 대한 의미를 어떻게 인식하고 있는가? 둘째, 평생교육사들이 인식하는 평생교육사 직무의 현실 및 문제점은 무엇인가? 셋째, 평생교육사들의 직무경험 내러티브는 평생교육사의 발전가능성에 어떠한 시사점을 주는가? 이를 위해 먼저 평생교육사의 직무에 관련된 선행연구를 검토하였는데, 검토 결과 대부분의 연구가 평생교육사가 마땅히 ‘담당해야 할’ 역할을 규정하고 수행하는 직무를 분석하는 정도에 그치는 것을 알 수 있었다. 그러나 평생교육 현장에서 관련 업무를 담당하고 있는 평생교육사가 본인의 직무경험을 어떻게 인식하고 있는가는 법령이나 연구자들이 제시하는 평생교육사의 당위적인 역할과는 별개의 의미일 수 있다. 이에, 본 연구의 목적을 충분히 반영할 수 있는 연구 방법으로 내러티브 연구 방법을 선택하여 크랜디닌과 코넬리(Clandinin & Connelly)의 논의를 중심으로 본 연구에 적용하였다. 본 연구의 주된 연구 자료는 평생교육사들의 심층 면담에 의해 구성된 이야기(narrative)이다. 효과적인 연구 자료 수집을 위해 연구 참여자 선정에 있어서 ‘기관의 대표성 및 다양성’ 과 ‘실무경력’을 고려하였다. 이에 따라 일정 기간 이상 평생교육 관련 실무를 담당하고 있는 연구 참여자를 섭외하여 심층 면담을 진행하였다. 연구 참여자들과의 개별적 심층면담은 동료 연구자와 평생교육사에게 검토를 받은 면담 프로토콜과 질문지를 바탕으로 이루어졌다. 수집된 면담 내용은 모두 전사되어 연구자의 현장 일지와 함께 내러티브 연구의 중요한 현장 텍스트로 활용되었으며, 현장 텍스트에 대한 분석 및 해석은 이론적 배경에서 논의된 내러티브 연구의 과정을 토대로 이루어졌다. 이러한 과정에 의해 도출된 연구 결과는 다음과 같다. 첫 번째 연구결과는 직무경험에 대한 평생교육사들의 인식에 관련된 것이다. 우선, 연구 참여자들은 평생교육사로서 자신의 직무경험에 대한 반성적 성찰의 기회를 갖지 못하고, 평생교육사로서의 의식이나 평생교육의 가치관과 철학관에 대해 깊이 생각해보지 못한 채로 현장에서 발생하는 직무 수행에 급급해 하는 것을 알 수 있었다. 평생교육사들이 직무를 수행하며 평생교육사로서 자신에게 필요하다고 생각하는 역할은 직무의 ‘내용’이 아닌, 개인의 직무 수행 ‘방법’이나 ‘역량’에 관련된 것이었으며, 직무를 계속할 수 있는 동인에 대해서는 개인적 가치에 따라 저마다 다른 모습을 보였다. 평생교육사들은 이에 따라 스스로 동기화 되어 또 다른 변화를 경험하는 모습을 보였다. 또한 평생교육사들의 직무 경험에 대한 인식은 직무의 우선순위 등에 있어서 소속되어 있는 기관의 성격 및 지향점의 영향을 받는 것으로 나타났다. 두 번째 연구결과는 평생교육사의 직무 현실 및 문제점에 대한 평생교육사들의 인식에 관련된 것이다. 면담 결과로써 평생교육 기관 관계자들의 평생교육에 대한 고려가 부족한 것, 평생교육사 전문성 인정에 대한 문제인식이 나타났다. 무엇이 평생교육사의 전문성인가에 대한 문제는 법령이나 문헌이 제시하는 것처럼 특정 기준에 따라 결정되는 것이 아님을 확인할 수 있었다. 또한 평생교육사간 네트워킹의 필요성을 느끼면서도 네트워킹의 현실은 쉽지 않음을 알 수 있다. 세 번째 연구 결과는 평생학습사의 발전 가능성 모색에 관한 것이다. 연구 참여자들은 평생교육 현장에서의 직무경험을 바탕으로 앞으로의 계획을 구체화 하는 것을 볼 수 있었다. 이는 평생교육 현장의 인적 자원인 평생교육사 스스로가 평생학습자에게 새로운 학습 모델이 되어 줄 수 있는 가능성을 보여주는 것으로 여겨진다. 결론적으로, 연구 참여자들은 평생교육사로서의 인식이나 반성적 성찰의 계기가 없이 일을 한다고 말하였지만, 그들의 직무경험 자체가 학습과 성장의 계기가 되고 있음을 발견할 수 있었다. 이러한 경험은 의도된 것이 아니라, 일을 하면서 '지금, 여기에서' 자연스럽게 겪게 된 것들이었으며 이는 그들의 일상의 삶 가운데 자연스럽게 영향을 미치고 있었다. 결국, 평생교육사 직무 경험은 또 다른 학습 경험이 되어 학습 리더로서의 일면을 보여주고 있었다. 본 연구의 결과는 평생교육 현장에 기반 한 연구가 더욱 필요하다는 것과, 법령이나 이론이 보여줄 수 없는 다양한 내용을 포함하고 있는 평생교육사의 직무경험이 더 많은 기회를 통해 공유될 필요성을 시사한다.;Since the lifelong learning field has expanded, it stressed the importance of lifelong educators conducting the education in the fields. The educators teaching in various kinds of lifelong education institutions are the essential human resources. To conduct and expand the lifelong concept well, it is necessary to understand the reality of the field of lifelong educators. Therefore, based on the perception of this problem, this study focuses on the ‘narrative’ of the lifelong educators to understand the reality of the field better. This study used narrative inquiry research method, and set three research tasks. First, with checking the perception of lifelong educators' job experiences, this study tried to find out how the job experience affects the educators. Second, through knowing the reality of lifelong educators work and the problems, this study tried to understand the need of the lifelong education field. Third, based on the narratives of lifelong educators' job experience, this study tried to find the possibility of development on lifelong educator as a job. For the above, this study examined the previous researches. In the result, most researches were just analyzing and ruling the role of lifelong educators. The role was what the lifelong educators necessarily and originally takes account. However, the role suggested by the law or the previous studies' researchers could be apart from the real perception of lifelong educators in the field. Therefore, this study chose narrative inquiry method to achieve the goal of this research. This study used narrative inquiry method cited a lot based on Clandinin & Connelly's opinion with previous studies used narrative inquiry research method. The main research data is the ‘narrative’organized by the in-depth interview from lifelong educators. To collect effective data, this study considered career in the field and the variety and representation of the institutions. Based on this, this study conducted the in-depth interview with the field participants working in certain institutions and for certain period. The in-depth interview was progressed by questionnaire and interview protocol examined by peer researchers and lifelong educators. The collected interview data was used as important field text. The analysis and interpretation was conducted based on narrative Inquiry research progress. The research result is as below. The first research result is about the perception of lifelong educators. First, the research participants could not have the opportunity to self-reflection. Instead of considering the philosophy and the sense of values on lifelong education, they were busy working in the field. The role lifelong educators think what they need was ‘the method’ of doing their work rather than ‘the contents ’of the work. For the standard of work satisfaction, each showed different opinion based on each other’s value. The lifelong educators were self-motivated and experiencing another change. This kind of experience was not intended. It may be natural to experience as a lifelong educator. The job experience affected not only their work, but also their routine life. In addition, the result showed that the perception about their job experiences affected from the character and the pursuit of the institutions, which the lifelong educators are involved. According to the result as above, the job meaning, which the research participants think, showed some difference. The second research result is about the lifelong educators' perception on the working reality and the problem. First, the lack of perception on the problem in the related people working in lifelong education institutions was the cause of the issue. Some people related with lifelong education institutions perceive that lifelong educator certification is not necessary for the related work. They believe that anyone can do lifelong education-related work. On the other side, some people require lifelong education certificate to be hired as a lifelong educator, but lead the educator to work following a certain manual instead of considering lifelong education. Another problem is approving the professionalism of lifelong educators. By the in-depth interview, this study found many things. For example, lifelong educators' most works are administrative support. It led the educators confused about what the lifelong educators' professionalism is. However, according to each educator's perception, they could display their ability more than they are expected. Moreover, lifelong educators' professionalism is not determined by a certain standard like law or other data. The professionalism is determined by the lifelong educator him/herself doing self-reconsideration. For networking factor among lifelong educators, they feel the need. However, they just want to share some information, which they can apply right after. They worried the competition among institutions through networking, or tried to find solutions on their own when they are in trouble as well. That is why the reality of networking would be difficult. The third research method is about the possibility of the development on lifelong educators. The research participants tried to take concrete shape for plan based on the job experience in lifelong education field. For sure, some lifelong educators are too eager to work, so they do not reconsider themselves. However, for most cases, the experience in the real field of lifelong education gives the best learning. The knowledge about lifelong education, which lifelong educators learn in the lifelong education field provide the opportunity, which the educators themselves consider what they need for their working role. In the lifelong education field, the lifelong educators encourage students, set the place to learn, provide potential students to learn about lifelong education. Furthermore, this study found that lifelong educators themselves in the field could be a new learning model. It means that lifelong educators not only provide some knowledge to students, but also show lifelong education's value as a role model through their life with working as lifelong educators. Consequently, even though the participants said they just work without self-reflection on their work, this study found out that their job experience itself is the factor of learning and improving. This experience is not intended. Working as lifelong educators, they unconsciously experienced. The experience naturally affected their life as well. As a result, lifelong educator job experience was another learning experience to them. Based on the result of this research, I, the researcher of this study, suggest that there are more needs on lifelong education research in the field. Future researchers should pursue of finding a method sharing lifelong educators' job experience which law or knowledge can not show and teach.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구문제 4 Ⅱ. 이론적 배경 5 A. 평생교육사 직무 5 1. 평생교육사의 역할 5 2. 평생교육사 직무의 개념 9 3. 평생교육사 직무에 대한 국내 선행연구 고찰 16 B. 내러티브 연구 19 1. 내러티브 연구의 정의 19 2. 내러티브 연구의 과정과 방법 21 3. 내러티브 연구의 특징과 한계 25 Ⅲ. 연구방법 28 A. 연구 설계 28 B. 연구 참여자 29 1. 연구 참여자 선정 29 2. 연구 참여자 소개 30 C. 자료 수집 33 D. 자료 분석 및 해석 36 1. 자료 분석 및 해석 과정 36 2. 연구의 타당성과 정당성 문제 38 Ⅳ. 연구결과 40 A. 평생교육사 직무경험에 대한 의미 인식 40 1. 직무경험에 대한 반성적 성찰 기회 부족 41 2. 평생교육사 직무경험의 주관적 의미 44 3. 기관별 직무경험의 의미 인식 차 54 4. 논의 61 B. 평생교육사 직무의 현실 및 문제점 인식 62 1. 평생교육기관 관계자들의 인식 부족 62 2. 평생교육사 전문성 인정의 문제 66 3. 평생교육사간 네트워킹의 문제 80 4. 그 밖의 문제점 84 5. 논의 88 C. 평생교육사의 발전가능성 모색 89 1. 평생학습자로서의 평생교육사 90 2. 평생학습사회의 새로운 역할 모델 기대 92 3. 논의 96 Ⅴ. 결론 및 제언 98 A. 결론 98 B. 연구의 한계점 및 제언 100 참고문헌 103 부록. 면담 프로토콜 및 질문지 106 ABSTRACT 10

(A) Study on the Preference of a Music Genre in the Adults with Schizophrenia

When music is selected for schizophreniacs, their preference should be considered because of their different acceptance and response of music under various conditions. Listening to music helps accept the stimulus from the outside, through the perception and recognition process, and offered as an information processing task; an effective approach necessary for reinforcing the recognition of the outside stimulus to schizophreniacs, with the perceptive disorder. The purpose of this study was to find the preference of music in the adults with schizophrenia. Therefore this paper confined the study to the people diagnosed as schizophrenia among inmates of hospital in an isolation ward, and let them to listen to tunes which arranged the music of Korean folk song, Arirang and West folk song, Dannyboy, for 4 genres. This study included the people, 35-48, in H mental hospital, and the total number was 66, though, included only 61 people to analyze the result except persons left hospital before they finished their experiment for 8 weeks. This study was carried into effect one time every weeks, total eight times, and one of two groups and the other listened to rock music, national classical music, jazz, and classic order arranged each of Arirang and Dannyboy, and then both groups did in the above order after changing only music from five to eight times. This paper looked over the adults as an object of study focused on their difference of preference between Korean and West folk songs, uneasy state, preference for music by drug dosage, and which musical factor affects on their preference by using frequency analysis, t-test, and One way Annova as a statistical processing method, again, verifying significant level as 95% reliable section, using SPSS WIN 10.0 program as statistical processing. According to the results of analyzing the study, when each of Arirung and Dannyboy was arranged for 4 genres, members in Dannyboy group preferred a jazz, and the lower anxiety a group had, the more the group preferred Korean classical music of Dunnyboy. Also, there was no significant difference in the middle of four music genres according to preference for music by drug dosage, and this study brought about the effects of the melody of musical factors on their preference. In conclusion, this paper studied the signigicant difference related the preference between Korean classical music and jazz in Dannyboy group than Arirang group of four kinds of music genres through the preference study of the adults with schizophrenia for a music genre. This study could help with music therapy for adults of schizophrenia as reference, and the preference for more effective music should be studied subsequently.;정신분열증 대상자들에게 음악을 선택할 때는 그들의 증상에 따른 음악수용과정이나 반응이 다르기 때문에, 이에 대한 선호도를 고려하여 선곡하는 것이 중요하다. 음악감상은 외부세계에서 제시되는 자극을 수용하게 하고, 지각·인지과정을 거쳐, 정보처리과제로 제공될 수 있으므로 지각장애를 가진 정신분열증 대상에게 외부자극 인식강화에 필요한 효과적인 접근이 될 수 있다. 본 연구는 정신분열증 성인 대상의 음악장르에 관한 선호도의 연구로 폐쇄 병동에 입원한 정신분열증으로 진단된 대상으로, 한국민요인 아리랑과 서양민요인 데니보이의 음악을 각각 4 가지 장르로 편곡된 곡을 감상하도록 하여 음악 선호도에 관한 연구를 하는데 의의를 두었다. 연구 대상은 H 정신병원의 35세- 48세 사이로 선정된 대상자들로 총 66명이었으나, 8주간의 실험이 끝나기 전에 퇴원한 대상을 제외한, 61명이 최종적으로 결과 분석에 포함하였다. 연구 방법은 일주일의 기간을 두고 8회 실시하였다. 그룹은 두 그룹으로, 한 그룹은 '아리랑'을 편곡한 락, 국악, 재즈, 클래식 순으로, 다른 한 그룹은 '데니 보이'를 편곡한 락, 국악, 재즈, 클래식 순으로 음악을 감상하였으며, 5회-8회까지는 두 그룹이 음악만 바꿔 위와 같은 순서로 진행되었다. 통계처리 방법은 빈도 분석, t-test(t-검증), 일원변량 분석(One way Annova)의 활용으로, 대상자들의 한국민요와 서양민요의 선호도차이, 불안상태, 약 복용량에 따른 선호도차이, 어떠한 음악요소가 선호도에 영향을 미치는지를 분석하였으며, 유의수준은 95% 신뢰구간의 검증으로, 통계처리는 SPSS WIN 10.0 프로그램을 사용하였다. 본 연구의 결과는 아리랑과 데니보이를 각각 4가지 음악장르로 편곡되었을 때, 데니보이 그룹에서 재즈를 선호하는 것으로 나타났으며, 불안이 낮은 집단도 데니보이의 국악을 선호하는 것으로 나타났다. 또한 약 복용량에 따른 선호도 차이에서는 4가지 음악장르상에 유의미한 차이는 없었으며, 음악 요소중 멜로디가 선호도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구에서 정신분열증 성인대상의 음악장르에 관한 선호도 연구는 4가지 음악 장르중 아리랑 그룹보다는 데니보이 그룹에서 국악과 재즈에 관한 선호도의 유의미한 차이를 관찰할 수 있었다. 본 연구를 통하여 정신분열중 성인대상의 음악치료 활동에 많은 참고자료가 될 수 있길 바라며, 보다 더 효과적인 음악선호도에 대한 후속 연구가 개발되길 기대한다.논문개요 = ⅲ Ⅰ. 서론 = 1 1. 연구의 필요성 = 3 2. 연구 문제 = 5 Ⅱ. 이론적 배경 = 6 1. 정신분열증의 치료 = 6 가. 정신분열증의 정신사회적 치료 = 6 나. 정신분열증의 음악치료 = 8 2. 음악선호도를 위한 선행조사연구 = 15 가. 음악의 치료적 요소 = 15 나. 음악내의 장르별 특성 = 23 다. 음악 선호도의 형성에 영향을 미치는 요인 = 39 Ⅲ. 연구 방법 = 44 1. 연구 대상 = 44 2. 연구 도구 = 45 3. 연구 절차 = 47 4. 통계측정 방법 = 48 Ⅳ. 연구 결과 = 50 Ⅴ. 결론 및 제언 = 56 1. 결론 = 56 2. 연구의 제한점 = 62 3. 미래의 연구 방향 = 62 참고문헌 = 64 부록 = 84 ABSTRACT = 8

A Study on the Effects of the Organizational Socialization Tactics on the New Employee’s Organizational Adjustment and the Mediating Effect of the Positive Psychology Capital

본 연구는 신입사원의 조직사회화 과정 중 사내에서 제공하는 조직사회화 전략이 조직적응에 미치는 영향과 긍정심리자본의 매개효과를 규명하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 신입사원의 조직적응과 조기이탈 방지를 위해 향후 기업에서 다양한 프로그램 개발을 위한 새로운 시사점을 제공하고자 한다. 따라서 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 신입사원의 인구통계학적 특성(성별, 연령, 학력, 직위, 직무, 이직경험)에 따라 조직사회화 전략, 긍정심리자본, 조직적응에 대한 인식은 어떠한 차이가 있는가? 둘째, 신입사원이 지각한 조직사회화 전략은 긍정심리자본과 조직적응 변인에 유의한 영향을 미치는가? 셋째, 신입사원의 긍정심리자본은 조직사회화 전략과 조직적응의 영향관계에 있어 매개역할을 하는가? 본 연구는 국내 1000대 기업에 근속기간이 2년을 넘기지 않는 신입사원 160명의 설문조사 자료로 최종 분석이 이루어졌다. 요인분석, 빈도분석, 일원배치분산 분석, Scheffe 분석, 기술통계량 분석, 회귀 분석(단순/다중), 매개효과 분석 방법을 사용하였으며, 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 특성에 따라 조직사회화 전략, 긍정심리자본, 조직적응에 대한 인식 차이가 있는지 알아보기 위한 분석 결과, 근속년수에 따라 사내 형식 교육, 복원력, 조직몰입이 집단 간 차이가 있는 것으로 나타났다. 사내 형식 교육에서 12-18개월과 18-24개월 근무자 집단 간에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 조직사회화 전략 중 사내 형식 교육이 자기효능감, 낙관주의, 복원력에 통계적으로 유의한 긍정적 영향 관계를, 사내 무형식 학습은 복원력에만 긍정적 영향 관계를 나타냈다. 또한 긍정심리자본 중 자기효능감과 낙관주의는 조직적응의 하위 구성 요인인 조직몰입에 긍정적으로, 이직의도에는 부정적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 복원력은 조직몰입에만 유의한 영향 관계를 나타냈다. 사내 형식 교육과 사내 무형식 학습이 조직몰입에 긍정적인 영향을 미치는 반면 이직의도에는 사내 형식 교육만이 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 조직사회화 전략이 조직적응 변인에 미치는 영향에 있어 긍정심리자본의 매개효과를 분석한 결과, 사내 형식 교육과 조직몰입의 관계에 있어 자기효능감, 낙관주의, 복원력 모두가 매개효과를 나타내었다. 이직의도의 관계에서는 자기효능감과 낙관주의에서 매개효과를 확인하였으며, 사내 무형식 학습과 조직몰입의 관계에서는 복원력에서만이 매개효과를 보여주었다. 본 연구에서는 조직적 맥락에서의 긍정적인 심리상태의 효과를 실증적으로 검증하고자 했다. 긍정심리자본은 조직이나 외부에 의해 부여되거나 강화될 수 있다는 점에서 조직사회화 전략을 계획하고 실행하는 단계 혹은 직원 평가 및 개발하는 단계를 활용하여 직원 개개인의 긍정심리자본을 강화해나간다면 조직몰입을 높이고 이직의도를 낮추어 신입사원의 조직 안착을 돕고 나아가 조직성과를 창출해 낼 수 있을 것이다. 요즘 기업현장에서 조직 관리자들에게 긍정심리를 발현시키기 위해 조직차원에서 조직 구성원을 훈련시키고, 지원해주는 방안을 모색하여, 신입사원의 조기 이직을 예방하고 효과적인 조직적응을 도모하고자 함으로서 본 연구의 중요성을 제시한다는 점에서 그 의의가 있다.;This study examines the influence of organizational social tactics upon organizational adjustment(organizational commitment and intent to leave of new employees), and the mediating effect of positive psychology capital. For an empirical study, a questionnaire survey was conducted and a target recipient group was set as new employees in 1000 domestic enterprises who have worked for less than two years. A total of 160 numbers of questionnaires were returned and collected data were analyzed with such analytic techniques as reliability analysis, factor analysis, one-way ANOVA, scheffe analysis, multiple regression analysis and mediating effect analysis using SPSS 21.0 statistical program. The results were as follows: First, D group (12-18mths of service) has the higher perception on the organizational socialization tactics than E group (18-24mths of service). Second, formal education on organizational affects positively to self-efficacy, optimism, resilience, informal learning on organizational affects positively to resilience. Self-efficacy, optimism, resilience affect positively to organizational commitment. Also self-efficacy, optimism affects negatively to intent to leave of new employees. Third, positive psychology capital plays a mediating role in the relationship among organizational social tactics and organizational adjustment. In the relationship between formal education on organizational and organizational commitment, it turned out that the effect on all those three positive psychology capitals was positive. Also self-efficacy and optimism cause mediating effect in the relationship between formal education on organizational and intent to leave. And resilience causes mediating effect in the relationship between informal learning on organizational and organizational commitment. The value of this study lies in the practical research in finding positive psychology capital as a mediating variable. This study is significant in the following aspects. This study provides a new paradigm for variable organizational socialization tactics by implicating positive psychology capital. Positive psychology capital can make difference on organizational adaptation of new employees, if an organization screens applicants' level of positive psychology capital in the selection phase or encourage associate to strengthen their positive psychology capital after implementation of organizational socialization tactics, it can boost new employee' early adaptation and reduce their intent to leave of theirs.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 1 B. 연구문제 5 C. 용어의 정의 6 Ⅱ. 이론적 배경 7 A. 조직사회화 전략 7 B. 긍정심리자본 16 C. 조직적응 23 Ⅲ. 연구방법 28 A. 연구모형 및 가설 설정 28 1. 연구모형의 설계 28 2. 연구가설의 설정 29 B. 연구대상 32 C. 변수의 측정도구 34 1. 측정도구의 구성 34 2. 측정도구의 신뢰도 및 타당도 검증 40 D. 자료 수집과 분석방법 45 Ⅳ. 연구결과 47 A. 인구통계학적 특성에 따른 가설검증 47 B. 연구 가설검증 53 1) 조직사회화 전략과 긍정심리자본 53 2) 긍정심리자본과 조직적응 55 3) 조직사회화 전략과 조직적응 57 4) 조직사회화 전략과 조직적응 간의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과 59 4) 가설검증 결과 62 Ⅴ. 결론 64 A. 요약 64 B. 결론 및 시사점 67 C. 한계 및 제언 74 참고문헌 76 부록 87 ABSTRACT 9

An uncertain world and anxious world

Today the social system requires the people who have realistic thoughts. It is not easy to give the meaning to searching for the new alternative or change because alternatives for the established system is constantly absorbed into the one of the existing system or frequently disappears without a trace. Moreover, getting out of this society become firmer and steadier holds serious risks to degenerate into a useless surplus. Even though there have been a lot of meanings about the social function of art, I have believed that the social function of art takes on a role to suggest a new improvement and alternative about the present as a reflection of the world. However, this idealistic belief easily surrenders in front of the harsh and stern reality. This study shows the artist's attitude depending on a social requirement not having independence in a anxious situation caused by the practical value incardinate essence of art. It seems to me that the Apartment, which is the form of living space, is the organ producing realists and making things firm. I display an existing situation which is dependent upon a actual life and that's realistic purpose through installing structures representing apartment. A temporary installation has uneasy structure and the gilt covering on the surface of structures appears the necessary time and effort to enter the society but only functioning as a factor of shiny and seductive decoration. Sculptures lean against a building wall or balancing by a balloon or a vertical measuring instrument reveal the state of existence relying on others. This state has both ambitions easily and quickly taking high position by means of borrowing other power and ability and desire of survival due to the fact that a person cannot exist by oneself. A blueprint stood on the basis of the past for the space but not yet made expresses a melancholy space piled up with unstable reality and desire. This storywork is my own portrait as well as standing for an contemporary individual losing the iron will against the alternative and resistance and being included into a gigantic system. I regard that I can see eye to eye on the present with visualizing a state doomed to leaning on other system or organization caused by weakness barely define my identity clearly. Therefore, I anticipate that this active viewpoint reflecting on myself gives an opportunity to change a present situation.;선택의 폭이 넓어진 사회 속에서 우리의 삶은 점점 불확실 해 지고 있다. 미래를 위한 설계와 노력들을 지속하기 힘든 사회적 분위기 속에서 사회 구조에 적극적으로 편입하여 일찍 안정을 찾으려는 생각은 예술계의 젊은 세대에게도 만연해 있는 상황이다. 이 작업은 본인이 예술계에서 자주성을 갖기보다는 사회가 요구하는 현실주의 적인 태도와 의존적으로 살아가는 모습에 대한 표현이다. 본인은 대안에 냉소적인 현실주의적 태도로 기성 예술계에 진입하려는 욕망이 우리나라의 주거공간에 대해 갖는 욕망과 유사하다고 생각했다. 아파트라는 주거공간의 형태가 현실주의를 견고히 하며 재생산 하는 장소라는 생각을 바탕으로 아파트를 연상할 수 있는 내장 구조물들을 설치하는 작업으로 견고한 기성 사회 속에 의존하여 존재하는 상황을 드러냈다. 건물 벽에 기대거나 수직계나 풍선에 의해 균형을 잡는 작업들은 타자에 의존하여 생존하는 상태로 나타난다. 게다가 일시적으로 설치되는 작업들은 견고하지 않은 구조를 통해 불안한 공간을 만든다. 이 불안한 구조물이 외부의 힘에 의존하여 존재하는 상태는 다른 것의 힘에 기대어 쉽고 빠르게 원하는 위치에 오르겠다는 열망과 혼자의 힘으로는 존재할 수 없는 현실 속에서 생존하고자 하는 욕망을 나타낸다. 구조물에 나타나는 금박은 보이고자 하는 장식에 지나지 않을 뿐인 포장의 요소로서, 사회에 진입하는데 소요되는 비본질적인 노력과 시간들을 나타내고 있다. 현실적 관점을 보여주는 드로잉들과 과거에 기반을 둔 아직 구축되지 않은 공간에 대한 설계도는 불안한 현실과 현재를 지속하고 싶은 욕망이 중첩된 공간을 표현하고 있다. 이 연구 작업들은 대안과 저항에 대한 의지를 상실한 채 현실에 타협하여 사회 시스템에 의존해 살아가는 현대의 개인을 드러내며 이는 본인의 우울한 초상이다.Ⅰ. 서론 1 Ⅱ. 작업의 배경 4 A. 불안한 세계 4 B. 욕망의 대상으로서의 아파트 6 Ⅲ. 작업의 전개 8 Ⅳ. 작품 분석 11 Ⅴ. 결론 30 참고문헌 32 Abstract 3

(A)Study on the gender spatialty in the entrance into a tertiary education

학위논문(석사) --서울대학교 대학원 :사회교육과(지리전공),2007.Maste

에너지 서비스 교역 자유화와 GATS

학위논문(석사) --서울대학교 국제대학원 :국제학과(국제통상전공),2010.2.Maste

Analysis of Abnormal Vital Signs Message System Used in the Cardiology Outpatient Clinic

본 연구는 심장내과 외래에서 이상 활력징후 알림 시스템을 적용한 결과를 분석하기 위한 서술적 후향적 조사연구이다. 연구 서울 소재 일 상급종합병원 심장내과 외래에서 2021년 5월 3일~ 2021년 6월 15일 동안 이상 활력징후 알림 메시지가 전달된 231명의 환자를 대상으로 조사하였으며 수집된 자료는 IBM SPSS Statistics ver. 26.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 대상자는 남성이 105명(45.5%), 여성은 126명(54.5%)이었으며 평균 연령은 65.80±13.88세였다. 대상자의 진단은 관상동맥질환 64명(27.7%), 부정맥 64명(27.7%), 고혈압 122명(52.8%), 이상지질혈증 57명(24.7%)이었다. 대상자 중 160명(69.3%)이 1년 이내 심전도 검사를 시행하였으며 검사 결과, 정상동율동 72명(31.2%), 심방세동 24명(10.4%), 이외의 부정맥은 64명(27.7%)이었다. 2. 대상자 중 활력징후를 재측정한 환자는 170명(73.6%)이었다. 첫 측정과 재측정한 활력징후 값을 비교한 결과, 재측정 수축기 혈압이 첫 측정보다 유의하게 감소한 것으로 나타났다(t=5.917, p<.001). 그러나 재측정된 수축기 혈압의 수준은 WHO 기준에서 133명(78.2%)이 이상 범위에 해당되었다. 3. 대상자의 맥박수를 첫 측정과 재측정을 비교한 결과 유의한 차이는 없었으며(t=-1.713, p=.098), 재측정 맥박수의 수준도 이상 범위에 해당되었다. 4. 이상 활력징후 알림 확인 후 조치를 보면, 응급실로 이송은 2명(0.9%), 추가 검사 처방 6명(2.6%), 신속 진료 74명(32.0%) 이었다. 5. 대상자의 이상 활력징후 알림 후 진료까지의 대기시간은 평균 48.12±47.59분 이었고 응급실로 이동한 경우 평균 47.29±36.03분, 추가 검사 처방까지 평균 81.10±103.11분 소요되었다. 신속 진료의 경우, 예약 시간보다 평균 14.00±1.41분 빠르게 진료 본 것으로 나타났다. 본 연구결과를 토대로 심장내과 외래에서 시행한 이상 활력징후 알림 시스템이 위험환자를 발견하여 응급실 이송이나 추가 검사 및 신속 진료를 돕는데 효과적임을 확인하였다. 이에 상급종합병원 외래에 내원하는 중증도 높은 환자의 안전한 진료 및 간호를 위한 시스템의 수정 보완 및 확대 적용이 필요하며, 향후 이상 활력징후 알림 시스템의 확대 적용으로 임상적 악화를 나타내는 환자를 시기적절하게 선별하여 대처할 수 있기를 기대한다.Maste