남북한 고등학교 지리과 교육과정 및 세계지리 교과서 분석

한국전쟁 후 50여년 동안 분단의 길을 걸어온 남북한은 서로 다른 사회적, 정치적 체제 속에서 상대적인 문화 이질감이 나타났고, 이러한 이질감은 교육 이념과 교육목적을 통해서 계속 심화되어 왔다. 본 논문에서는 남북한의 교육 목표와 교육과정, 현행 세계지리 교과서의 단원 구성과 내용을 비교함으로써 남북한의 세계를 조망하는 시각과 국제관계 이해에서의 차이를 살펴보고, 통일 후 남북한 세계관의 차이를 극복하며 통합적인 시각을 마련하기 위한 교육적 자료로 활용하는데 도움이 되고자 한다. 이를 위해 남한의 지학사에서 출판된 고등학교 세계지리 교과서와 북한의 고등중학교 지리4 교과서를 비교·분석하였다. 본 논문의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 지리교육의 이념과 목표에 차이가 있다. 남한 중등학교 지리교육의 이념과 목표는 지리학의 내용을 바탕으로 하여 국토와 세계에서 일어나는 현상을 종합적으로 이해하고 나아가 다양한 정보를 활용하여 현대 사회의 문제를 창의적이며 합리적으로 해결하며 공동생활에 스스로 참여하는 능력을 기르고, 개인의 발전은 물론, 국가, 사회, 인류의 발전에 기여할 수 있는 민주 시민의 자질을 기르고자 한다. 반면 북한은 지리교과 역시 정치사상 교육과 권력의 고착화의 한 수단으로 전락시키고 있으며, 주체형 공산주의적 인간으로서의 육성에 중점을 두고 집단구성원으로서의 개인을 만들어 내고자 한다. 둘째, 교육과정 편제면에서 남한은 지리가 선택 중심 교육과정으로 나뉘어 구성된데 반해 북한은 국토지리와 세계지리가 모두 필수로 구성되어 북한에서의 ‘지리’가 남한의 경우보다 더 비중 있게 다루어지는 주요 교과목임을 알 수 있다. 셋째, 단원별 비중과 지역의 구분방식을 비교하였을 때, 남한은 지역을 문화권과 경제적 발전정도를 중심으로, 북한은 지지적 접근 방식으로 구분하였고, 각 대륙별 비중에 있어서도 서로의 나라와 이해관계가 있는 대륙에 더 많은 분량을 할애하고 있다. 넷째, 대륙별 내용 서술방식의 차이에 있어 남한은 특별히 사상이나 이념이 개입되어 있지 않고 객관적 사실을 설명하고 있는 반면, 북한은 전체적으로 사회주의 우월성을 지향하고 있음을 알 수 있다. 다섯째, 교과서의 시각자료 차이이다. 남한 교과서에는 북한 교과서에 비해 많은 양의 시각자료가 제시되고 있으며, 자료의 질과 자료 제시방법에 있어 큰 차이를 보인다. 여섯째, 교과서에 사용된 용어와 지명의 차이이다. 지리 용어와 지명을 표기하는데 남한의 경우 한문으로 표기한 용어가 많고 외래어는 각 지역 발음에 가깝게 표기하는 반면, 북한은 순수한 우리말 표현이 많고 외래어 표기에는 된소리 표현이 많다. 본 논문은 남북한의 세계지리 교과서 분석을 통하여 북한 사회를 이해하는 데 도움을 주며 미력하나마 통일에 대비하여 바람직한 지리 교육을 모색하고, 지리 교육과정 및 내용의 재구성에 참고하여 새로운 교과서 제작에 이바지하고자 하는데 의의를 둔다. ;This thesis aims to study the historical change of curriculum between North and South Korea and to find out the characteristics of the high school world geography of two Koreas'. For the purpose of the study, the high school world geography textbook which was published by Jihak-sa in South Korea and geography 4 of senior-middle school in North Korea were obtained. The data are analyzed statistically. The result may be summarized as follows. First, there are differences in idea and purpose of geography education between two Korea. The idea and purpose of South Korea curriculum to understand man and land in this country and over the world and to solve the problems which modern societies have. Further, With education and training, students could be able to lead a communal life successfully, to improve the quality of democratic society and to develope social as well as human life. Textbook of North Korea aims to use textbook as education of ideology and upgrade of ruling class power, to focus on not only upgrading communist ideology but also making people as constituent elements of collective life. Second, North Korea has appointed national geography and the world geography as required subject while South Korea has appointed it as a elective subject. It means that geography is more important subject in North Korea than in South Korea. Third, a cultural range and a level of economy are basic subject in South Korea while a topography is a standard one in North Korea. Forth, there are no ideologically biased opinions in South Korea textbook On the other side, North Korea textbook is inclined to show the superiority of communism. Fifth, South Korea's text book provide more visual aids than that of North Korea. The quality of stuffs and the way of presentation also have big differences. Sixth, there are differences in the choice of subject names and place names. Many Chinese characters and other foreign words are used in South Korea's textbook. If they write foreign place name or subject name, they try to pronounce as nearly native speaker. Meanwhile, only pure Korean characters are used in North Korea's text book. If they need to use foreign words, they should be changed or translated into Korean.논문개요 = vi I. 서론 = 1 A. 연구의 목적 = 1 B. 연구대상 및 방법 = 2 C. 이론적 배경 - 지역의 개념과 지역지리 학습 = 4 II. 남북한 지리과 교육과정 비교 = 7 A. 남북한 지리과 목표 비교 = 7 1. 남한의 지리 교육 목표 = 7 2. 북한의 지리 교육 목표 = 9 B. 남북한 지리과 교육과정의 변천 = 11 1. 남한 지리과 교육과정의 변천 = 11 2. 북한 지리과 교육과정의 변천 = 21 C. 남북한 지리과 관련 교육과정 편제 비교 = 32 III. 남북한 고등학교 세계지리 교과서 비교 분석 = 36 A. 교과서의 외형과 단원 비중 비교 = 36 1. 외형 체제 비교 = 36 2. 단원 비중 비교 = 38 B. 교과서 내용 분석 = 42 1. 단원 내용 구성 방식 = 42 2. 시각자료 = 57 3. 용어 및 지명 = 63 IV. 결론 = 71 참고문헌 = 75 ABSTRACT = 8

(A) Study on the visual expressions on the subject of the 'longing for life'

고대인의 사고와는 달리 인류는 근대로 들어오면서 세계를 물질로 파악하는데에 익숙해졌다. 생명과 생명현상을 도외시하고 경제이익만을 추구하는 산업화가 극에 달해 제반 불균형의 문제를 야기시켰다. 20세기에 비로소 불확정성의 원리가 발표되고 카오스, 퍼지이론 등이 세상에 나왔다. 물질을 아무리 분석해도 그 실상을 파악할 수 없고, 목적론적인 발달이 허구였음을 알게되면서 지구환경과 인성에 미친 근대의 결정론적 사고를 수정하게 되었다. 자연과 생명에 대한 진정한 마음과 정서를 재확인하고, 우리 이웃 생명체에 대해 함께 사는 새로운 관계 정립이 절실히 필요하다는 것을 느끼게 되었다. 자연과 생명에 대한 그리움은 예로부터 인간의 근원적인 합일에 대한 열망이었다. 20세기 후반을 사는 우리에게는 이에 대하여 실천과 더불어 더욱더 큰 의미가 있게 되었다. 본 연구에서 다루고자 하는 것은 '생명에 대한 그리움'이다. 생명과 생명체에 대한 그리움은 생명과의 교감이며, '생명이 그리워 했던 것들'을 사유하는 과정이다. 생명에 대한 인식은 생명체의 '자발성'에서 나온 다원화에 대한 존중과 생명체 사이의 유기적 공생관계에 대한 공감을 바탕으로 해야한다. 본 연구는 이러한 추상적 인식을 구체적이면서 총체적으로 시각화하는 것이다. 그래서 본 연구자는 생명체에 대한 마음의 움직임을 언뜻 발견할 수 있는 인간의 몸짓, 빛·하늘·물·땅·지구 상의 생명체, 생명체에 대한 외경사상의 표상인 고대로부터의 상징 등··· 구체적인 이미지 표현 단위에 관심을 가졌다. 각개의 표현단위들이 주체적으로 다양성을 지니며, 모여져서는 다각도로 다원적 이미지를 이루어 유기적인 관계와 균형을 이루도록 하였다. 따라서 본 연구의 구성은 다음과 같다. Ⅱ장에서는 본 연구의 논리적 전제로서 먼저 생명철학과 과학에서 파악하는 생명과 생명체의 개념을 문헌을 통해 살펴보고, 생명 표현 사례를 살펴보았다. 생명과 생명체에 대해 인간이 가지는 그리움이 어떤 의미를 지니는가 하는 것과 현대의 생명에 대한 인식을 고찰하였다. Ⅲ장에서는 작품 전개로 먼저, 표현에 있어서 다원화와 다층화를 표방하는 양식의 사례를 살펴보았다. 다음으로 '생명에 대한 그리움'에 대한 제작 의도를 밝히고 이미지 전개에서는 인간의 내면적 표상인 몸짓, 지구 상의 생명 현상과 생명체, 고대로부터의 상징 등 각 이미지의 의미를 고찰하였다. 그리고 이를 바탕으로 작품 7점을 표현하고 분석하였다. 이 연구의 시각표현들은 생명에 대한 사유를 형상화함으로써 현대의 인간이 회복해야 할 생명에 대한 감성의 문제를 제시하고자 하였다. 본 연구는 '생명에 대한 그리움'을 다원화와 다층화 양식을 가지고 시각적 표현 가능성을 찾는 노력이었으며, 자신의 조형언어를 발견하는 과정이었다.;However, the ancient people have a little different points of view, our human beings have disregarded life and life phenomenon because we are accustomed to perceive that the whole world consiste of material and have brought out the various unbalanced problems that have hampered the harmonious growth because we have persued economical profits according to industrialization. As the principle of uncertainty, the chaos theory and the theory of fuzzy were issued at the dawn of twenty centry, we managed to understand that material is ungraspable eventhough it can be analyzed and that the teleological industrialization is false. Furthermore, we have modified the modern deterministic thinking that had affected the environment of earth and human nature and have felt affection toward the nature and life with genuine feelings and emotions. Therefore, we keenly feel the necessity that the new relationship of coexistence with living things should be established. The longing for the nature and life was the desire for reaching the basic union between human beings in the past but it turns to have more significant practical meanings in present day. The theme of this thesis is ‘the longing for life’. The longing for life and living things is to foster rapport between living things and is the process of thinking what the life itself yearns for. The recognition for life should be made on the basis of the respect about pluralism which results from the spontaneity of living things and sympathy on relations of the organic coexistence between living things. The purpose of this thesis is to visualize these abstract recognitions totally. Therefore, I am interested in the expressive units of the concrete images, for example, the human gestures in which the sympathy for life can be found in an instant and the living things on the earth namely, light, sky, water and earth, and the ancient images which can be symbolized of reverential thoughts about living things. I will try to shape the expressive units of the concrete images with diversity and subjectivity. The pluralistic images should be manifested subjectively by the concrete expressive units with diversity and also the concrete expressive units with diversity should be created by the organic relations and balances. Hence, this thesis is consisted as follows; In the second chapter as a logical premise of this thesis, I considered the concept of life and some examples of life in philosophical and scientific terms. I made researchs through literatures on what the longing for life means for human beings. In the third chapter as the development of works, you will see some modes which advocate pluralistic and multilayered expressions. Especially, I contemplated the visual characteristics and meanings through the development of images, for instance, the gestures which represents human nature, the life on the earth and the images from the ancient times. And then I analyzed my seven works through the above-mentioned points of view. This study contains the process of discovering my own formative language and the possibilities that it is possible for the longing for life to be visualized pluralistically and multilayeredly.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 목적 = 1 B. 연구의 내용 및 방법 = 2 Ⅱ. 이론적 배경 = 4 A. 생명의 개념 = 4 B. 생명 표현의 사례 = 10 C. 생명에 대한 그리움 = 14 Ⅲ. 제작 및 분석 = 17 A. 표현을 위한 고찰 = 17 B. 제작의도 및 이미지 전개 = 21 C. 작품제작 및 분석 = 25 Ⅳ. 결론 = 41 참고문헌 = 42 ABSTRACT = 4

(A) Study on the sports hurt of rhythmic sportive gymnastic athlete in middle school

본 연구에서는 스포츠 경기 가운데 요즈음 국내에 한창 보급되고 있는 리듬체조에 있어서 국내및 일본 중학교 리듬체조 선수들의 훈련과정중 발생하는 상해의 원인, 발생동작, 종류, 발생부위, 발생시기 등의 실태를 조사함으로써 리듬체조 선수들의 스포츠 상해에 관한 기초자료를 마련하고 이러한 자료를 토대로 하여 상해 발생을 가능한 최소화하기 위한 대책으로서 효과적인 지도및 선수훈련방법 그리고 상해후의 처치 등을 고찰하였다. 그 결과, 국민학교때 부터 리듬체조를 접할 수 있는 기회가 주어지도록 그 활성화가 요망되며 국민학교때의 초보시절에는 리듬체조에 관련된 기본운동에 충실하여 잘못된 습성이 몸에 배지않은 상태에서 중학교때 기구를 다루는 기술습득 단계를 밟도록 하는 합리적인 훈련, 기술습득을 위한 무리한 훈련은 상해발생의 원인이 될 수 있음으로 적절한 훈련절차의 적용을 통한 합리적인 기술습득훈련 등을 도입함으로써 상해발생을 최소화시켜야 하고 또한, 충분한 사전 준비운동을 실시한 다음 본 연습에 들어감으로써 발생되지 않아도 될 연습시작 직후의 상해발생을 방지하고 연습고조시에 입게 되는 상해를 보다 최소화 시켜야 한다.;In this study, the motive and its consequences of sports hurt occurred for rhythmic sportive gymnastic athlete in middle school were investigated. Thereon, the basic data on sports hurt of rhythmic sportive gymnastic athlete in middle school were prepared and the mutual comparison and analysis between Korean and Japanes rhythmic sportive gymnastic athletes were consisted. As results of thoese, the conclusions are as follows; 1. After that rhythmic sportive gymnastic athlete in fundamental school have to practise basic course as step, jump etc. athlete in middle school have to practise instruments as libon, ball, hoop etc. 2. Rhythmic sportive gymnastic teacher have to apply proper teaching Methods to minimize the sports hurt of athlete occurred tinder practice. 3. Rhythmic sportive gymnastic athlete have to minimize the hurt to occurred under midst practice by practising Much pre-practice.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅴ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구 목적 = 1 B. 연구의 제한점 = 2 Ⅱ. 이론적 배경 = 3 Ⅲ. 연구방법 = 5 A. 연구 대상및 범위 = 5 B. 자료처리방법 = 6 Ⅳ. 연구결과및 고찰 = 7 A. 상해의 원인 = 7 B. 상해의 발생동작 = 11 C. 상해의 종류 = 16 D. 상해의 부위 = 21 E. 상해의 발생시기 = 26 F. 상해후의 처치 = 31 G. 국내 리듬체조선수에 대한 일반적 사항 = 33 Ⅴ. 결론 = 34 참고문헌 = 36 부록 = 38 ABSTRACT = 4

Educational nursing needs of Parkinson patients in early stage

노인간호 전공/석사[한글] 본 연구는 파킨슨병으로 진단받은 초기 대상자의 간호교육요구도를 파악하기 위하여 시도된 횡단적 서술적 조사연구이다. 본 연구의 자료수집은 2007년 4월 9일부터 5월 20일까지 진행초기파킨슨병을 진단받은 외래 환자들 중 서울의 A병원 파킨슨센터 및 신경과 외래와 경기도의 B병원 신경과 외래에 내원하는 자 200명(H & Y stage I-III)에게 1: 1면담을 통한 질문지법을 통하여 이루어졌다. 질문지의 내용은 전체 50개 항목으로 대상자의 일반적 특성 9문항, 질병관련 특성 8문항, 질병 인식 5문항, 질병 지식 10문항, 심리적 상태 4문항, 신체적 상태 3문항, 간호교육요구도를 파악하는 11개 문항으로 구성되었다.주요 연구결과는 다음과 같다.1. 대상자의 특성은 평균 연령이 69.4세였고, 최종학력은 초등학교 졸 이하가 94명(47.0%), 고졸이하 33명(16.5), 대학교 이상이 45명(22.5%)으로 조사되었다. 최초 이상증상이 나타난 시기는 평균 5.9년(± 5.2) 전, 이상증상을 자각 후 병원을 방문하기까지는 평균 20개월(± 22.2), 이상증상을 자각 후 파킨슨병이라고 최초 진단을 받는 데에는 26개월(± 30.1)이 걸린 것으로 나타났다. 이상증상으로는 진전 144명(72.0%), 보행 장애 101명(50.5%), 움직임이 느려짐 65명(32.5%) 순으로 많았고, 이상증상 자각 후 가장 많이 방문한 기관은 한의원으로 107명(53.5%)이었다.2. 진단 전 인식에서는 중풍이라는 응답이 98명(49.0%)으로 가장 많았고, 다음으로는 수전증, 디스크, 동반질환의 합병증 순이었으며, 진단 전 파킨슨병에 대한 인식조사에서는 전혀 없었다 164명(82.0%), 있었다 36명(18.0%)이었다. 현재 파킨슨 약물의 효과에서는 좋다 104명(52.0%), 나쁘거나 없다는 각각 49명(24.5%), 47명(23.5%)순으로 나타났다.3. 지식은 10점 만점에서 평균7.5점(± 1.3)이었고, H & Y stage가 진행될수록(P=0.01), 증상발현 후 병원을 조기에 방문할수록(p=0.04), 진단 받은 지 오래될수록 지식 점수는 유의하게 높았다.(p=0.02)4. 심리상태는 자주 불안하다/ 자주 우울하다/ 가정과 직장생활이 어렵다/ 주위에 병을 알리고 싶지 않다는 항목에서 각각 165명(82.5%)/ 160명(80.0%)/ 154명(77.0%)/ 146명(73.0%)이 그렇다고 응답하여 높은 우울상태를 나타냈고, 신체적 상태는 124명(62.0%)이 아직은 혼자서도 일상생활이 가능하다고 응답했다.5. 간호교육요구도는 총점 11점에 평균 8.1점(± 2.1)이었고, 치료 중 병원을 방문해야 할 시기 192명(96.0%), 합병증 190명(95.0%), 약물정보 182명(91.0%), 질병 진행과정 179명(89.0%) 순으로 요구도가 높게 조사되었다.6. 간호교육요구도에 영향을 주는 요인으로는 질병 수가 많을수록 (p=0.02), 파킨슨 치료약물 외 복용약물 수가 많을수록(p=0.02), 최초 이상증상 발현 시기가 최근일수록(p=0.04), 신체적 장애가 적을수록 간호교육요구도는 높게 나타났다(p=0.00).본 연구를 통해 초기 파킨슨병 대상자의 간호교육요구도가 높음을 확인할 수 있었으며, 앞으로 이러한 요구도를 만족시킬 수 있는 초기 파킨슨병 대상자를 위한 간호교육 프로그램의 개발을 제언한다. 또한 파킨슨병의 조기진단 및 치료를 위해 노인들의 파킨슨병에 대한 인식을 높일 수 있는 전략 마련과 파킨슨병이 진행됨에 따라 변화하는 간호요구도에 따른 적절한 간호가 제공 될 수 있도록 후기 파킨슨병 대상자의 간호요구도 사정 또한 필요하다고 생각된다. [영문]This is a cross and descriptive study aimed to assess nursing needs of patients with early stage Parkinson's disease. The study was conducted during the period from April 9 through May 20, 2007. A face-to-face questionnaire was administered to 200 outpatients visiting A hospital in Seoul and B hospital in Gyeonggi Province for treatment of Parkinson's disease (H&Y stage I~III). The questionnaire consisted of 50 items measuring general characteristics (9), illness-related characteristics (8), awareness of the disease (5), knowledge of the disease (10), psychological state (4), physical conditions (3) and educational nursing needs (11).The results of the study are summarized as follows:1. The mean age of respondents was 69.4 years. Of total respondents, 94 (47.0%) had a elementary school diploma and 45 (22.5%) had a college degree. The mean period following the onset of Parkinson's disease was 5.9 (± 5.2) years.Respondents took 20(± 22.2) months on average to see a doctor even after realizing abnormal symptoms. Respondents took 26(± 30.1) months on average to be diagnosed with Parkinson's disease after realizing abnormal symptoms. As for abnormal symptoms, 114 (72.0%) experienced tremor, 101 (50.5%) experienced gait disturbance and 65 (32.5%) experienced slow movement. The most frequently favored type of treatment was oriental medicine as 107 (53.5%) patients visited oriental medical clinics.2. Of total respondents, 98 (49.0%) respondents assumed that they had a stroke before being diagnosed with Parkinson's disease. Stroke was followed by essential tremor, disc and side effects of other illnesses among self-diagnosed diseases. The majority of respondents (164 or 82.0%) did not know about Parkinson's disease. As for medication treatment, 104 (52.0%) were satisfied with the outcomes of medication use, whereas 49 (24.5%) considered them unsatisfactory and 47 (23.5%) considered them nil.3. The mean score for knowledge of the disease was 7.5 (± 1.3) out of 10, and score was positively correlated to the H&Y stage (P=0.01) and the period following the diagnosis (P=0.02) but negatively correlated to the time span between the onset of symptoms and the first visit to a hospital (P=0.04).4. The most frequent psychological state was uneasiness (165 or 82.5), which was followed depression (160 or 80%), difficulties dealing with family and colleagues maintaining daily life (154 or 77.0%) and reluctance to avoid others (146 or 73.0%). As for physical conditions, 124 (62.0%) said they can perform daily activities without help.5. The mean score for educational nursing needs was 8.1 (8.1점(± 2.1) out of 11. Of total respondents, 192 (96.0%) wanted to know when they need to see a doctor, 190 (95.0%) wanted to know about side effects, 182 (91.0%) wanted to have information on medications, 179 (89.0%) needed the progress of the disease, 83 (41.%) wanted information on surgery and 79 (39.5%) wanted information on meetings and programs related to Parkinson's disease.6. Demand for educational nursing needs of patients was correlated to the number of diseases that patients were suffering from (p=0.02), the number of medications taken for other diseases than Parkinson's disease (p=0.02) and the time period after symptoms first appeared (p=0.04). Those patients who assumed that they had a stroke given symptoms showed a high level of demand for educational nursing needs (p=0.04) Those who did not have physical problems also showed a high level of demand for educational nursing needs (p=0.00)7. Variables that influence demand for educational nursing needs included the number of diseases except for Parkinson's disease, the number of medications taken for other diseases than Parkinson's disease, the time period after symptoms first appeared, self-diagnosed disease, the ability to perform roles and physical problems.The study signifies the role of nurses in helping elderly people learn about the Parkinson's disease and improve their knowledge of the disease. It is imminent to develop an assessment tool to measure demands for education for self-nursing and nursing care among patients with Parkinson's disease.ope

Performance Evaluation of Re-entrant Production Lines using Mean Value Analysis

Docto

간암 세포 주에서 NFY에 의한 인간 DGAT2의 전자 조절

Dept. of Medical Science/석사[한글]Acyl CoA: diacylglycerol acyltransferase는 중성 지방 합성의 마지막 단계에 관여하고, 간과 백색 지방과 같은 여러 조직에서 발현되는 효소이며, DGAT1와 DGAT2의 두 형태로 존재한다고 알려져 있다. DGAT2가 결여된 실험 쥐에서 중성 지방 부족으로 인한 심각한 체내 증상이 나타났고, 이것은 포유류의 중성 지방 합성에서 DGAT2가 중요한 역할을 하는 것을 알려준다. 본 연구에서는, 인간 DGAT2 유전자의 발현에 관련되는 분자적인 기전을 규명하기 위하여, Promoter의 염기서열을 순차적으로 제거하고, Transient transfection과 Luciferase assay 방법을 통하여 -499에서 -495bp 부위에 CCAAT 박스가 존재하며, NFY에 의해 억제되는 현상을 확인할 수 있었다. 또한, NFY를 순차적인 농도로 과 발현시켰을 때, DGAT2의 Promoter 활성이 저해되는 것을 확인하였다. EMSA와 ChIP Assay를 수행한 결과 전사인자인 NFY가 DGAT2 Promoter상의 CCAAT 서열에 결합하는 것을 확인하였으며, 이것은 NFY가 인간 DGAT2 유전자의 전사를 억제하는 기전에 관련되어 있다는 것을 증명해 준다. [영문]Acyl CoA: diacylglycerol acyltransferase (DGAT, E.C. 2.3.1.20) is an enzyme that catalyzes the final step of triacylglycerol (TG) synthesis and expressed in various tissues including liver and white adipose tissue. The enzyme is known to exist in two forms; DGAT1 and DGAT2. Mice lacking DGAT2 have a severe deficiency of TG synthesis with accompanying physical symptoms. However, little is known about the regulatory mechanisms controlling DGAT2 gene transcription. To understand transcriptional regulation of DGAT2 gene, we have determined transcription initiation sites by 5’-RACE. Serial deletion, transient transfection and luciferase assay of the 5’-flanking region of the human DGAT2 gene showed that there is an inhibitory region at -570/-495 region upstream of the translation start site. Gel shift and supershift assays demonstrated that the transcription factor nuclear factor Y (NFY) binds to CCAAT box (-499/-495) of human DGAT2 promoter. A chromatin immunoprecipitation assay using HepG2 cells showed the binding of NFY to CCAAT box. Furthermore, over-expression of NFY repressed promoter activity of DGAT2 gene in a dose-dependent manner, suggesting that NFY is involved in negative transcriptional regulation of the human DGAT2 gene.ope

되먹임 계에서 네마틱 액정의 재방향성에 의한 레이저 빔의 공간적 모양 형성

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :물리학과,1998.Maste

Scheduling jobs

Maste

바나듐 산화물에서 텅스텐의 첨가가 전기 화학적 가역성에 미치는 영향

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :금속공학과 재료공학전공,1996.Maste