Morphologic Characteristics and Relating Factors to the Need of Technical Modification in Transcatheter Closure of Large Atrial Septal Defect (>/25 mm)

BACKGROUND AND OBJECTIVES: The rigid coupling between the delivery wire and the right atrial disk has been occasionally encountered during transcatheter closure of atrial septal defect (ASD). Therefore the device frequently makes a perpendicular angle, and the leading edge of left atrial disk slips through the defect and prolapses into right atrium (RA) before it is properly placed in the septum. The purpose of this study is to investigate relating factors to the need of technical modification in transcatheter closure of large ASD and to evaluate relevant morphologic characteristics of atrial septal rim in this situation. SUBJECTS AND METHODS: From July, 2003 to May, 2007, 312 patients underwent transcatheter occlusion of ASD with Amplatzer Septal Occluder(R) (ASO, AGA medical corporation, Golden Valley, MN, USA) at Yonsei Cardiovascular Center and among them 109 patients had large ASD (>/=25 mm) and these patients were enrolled in our study. Patients were divided into two groups according to the deploying methods of the device (Group I: standard method, Group II: modified methods). Assessments of the defects and its surrounding rims were made by echocardiography. RESULTS: There were no differences between 2 groups in age, body weight and height except for balloon-stretched diameter (stop-flow technique) and device size. Group II patients with modified methods showed larger balloon-stretched diameter and device size than group I patients with standard method. The mean length of anterosuperior (AS) rim in group II was significantly shorter than group I (p<0.05). As the size of the device used in procedure increased, there was a trend towards increase in the need of modified methods. CONCLUSION: This study shows that AS rim deficiency and the size of ASD may be the relating factors to the need of technical modification in transcatheter closure of ASD. Therefore, when the initial try with standard method is not successful in large ASD with deficient AS rim, we suggest that changing strategy of implantation may save time and efforts and possibly reduce the risk of complications associated with prolonged procedureope

초등학교 가창 교육을 위한 인터넷 자료의 활용 연구 : 국내 웹사이트의 검색과 분석을 중심으로

In modern society which emphasizes the importance of information, activeness of using and re-creating carefully selected information is taken as competitiveness of a nation, a company and an individual. Accordingly, the internet, which provides various kinds of information promptly, has become an essential means for everyone to get necessary information. Therefore, it is urgent to suggest plans for using affluent multi media learning data of the internet in the education field where next generations of information society are being educated. In the case of music subject, especially, elementary students do not participate actively in music class because of the more elevating their grade, the more shrinking to class time. Learning singing, the very basic of music activity and the part that takes up the biggest part of music education has many problems. To students who are accustomed to popular music that stimulates the sense of sight and hearing, still now by teaching with piano accompaniment simply in singing class, they have passive attitude toward music. Accordingly, through internet multimedia learning data., this study has a purpose to derive positive participation with experience about learning data of singing to elementary students who have weak concentration in music class and show the selected and rich information about singing to music teachers. By keeping pace with spread of internet rapidly, this study searches and analyzes information about singing-related learning data in elementary school that we can get from the web sites that have the most users in services offered from internet. Also, this study is designed to share the information with music teachers by analysing and categorizing the result of the study and realizing to this on web site so that they can apply it for their class. To search for useful information of vast data related to music on internet so that teacher can easily use it, a lot of time and efforts are spent out. So it provides to analyze vast information which is based on teaching experience in elementary school for a few years and then re-compose to fit it for teaching. By doing so, teachers can save their time and effort to search internet data, and the data can be provided as data for information search for students. The process of this study is as follows. My searching work was achieved on web sites for singing education using three major domestic portal sites. Key words for search are music education , singing , phonation , sight-singing and music theories . In here, it was analyzed in the contents of 16 web sites well-chosen through re-searching of good web sites considering with the criteria of Clearinghouse from Michigan Univ., the completion degree of contents as learning data of singing and the utility value of user s web site. This information is made into a homepage so that teachers can use for class in direct. In this homepage, it deals with various educational data related to singing to teach the field of singing study with understanding widely in their class. First of all, this homepage has hyper links so that users can see the classified list and the analysed contents of these web sites in elementary. This homepage also includes help data which shows singing-related web sites provided by Music Educators Journal , an american music magazine specialized in music education, the report about vocalization of Korean classical music, actually in 7th revised textbook which it consists over 40% of Korean classic children s songs, and the age of change of voice, not rare to start from 5th or 6th grade because of rapid growth of elementary student. In addition, bulletin board could help teacher to share information with each other and exchange ideas in their class. The homepage for singing education are opened on internet, and its address is as following: http://iris3892.mytripod.co.kr ; 정보의 중요성이 날로 강조되는 현대 사회에서 정선된 정보를 활용하고 재창조해 내는 적극성은 국가와 기업, 개인의 경쟁력으로 여겨지고 있다. 따라서 신속하면서도 다양한 정보를 제공하는 인터넷은 언제, 어디서나, 누구나 필요한 정보를 제공받을 수 있는 필수적인 수단으로 자리 잡아가고 있다. 그러므로 정보화 시대를 이끌어갈 차세대를 교육하는 교육현장에서 인터넷상의 풍부한 멀티미디어 학습 자료들을 활용하는 방안을 제시하는 것은 시급한 일이다. 특히 음악 교과의 경우 초등학교에서 중등학교로 올라갈수록 주요 과목이 아니라는 이유로 수업 시간은 점차 줄어들고 이로 인해 수업과정에서 학생들의 적극적인 참여가 이루어지지 않고 있다. 그 중에서도 초등학교에서의 가창 영역은 음악 활동의 가장 기본이며 큰 비중을 차지하고 있음에도 불구하고 많은 문제점을 안고 있다. 시각과 청각을 자극하는 대중 가요의 노래 문화에 익숙한 대부분의 학생들을 상대로 음악 교사들은 여전히 단순한 피아노 반주 일변도로 가창 수업을 진행함으로써 학년이 올라갈수록 학생들은 점점 더 수동적인 자세를 보이게 된다. 따라서 새로운 학습도구로서 부각되고 있는 인터넷상의 멀티미디어 학습 자료를 가창 학습에 활용함으로써 집중력이 약한 초등학생들에게 다양한 가창 학습 자료를 경험하게 하여 적극적인 수업 참여를 유도하고, 음악을 가르치는 교사들에게는 정선되고 풍부한 가창 학습 자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구에서는 인터넷의 빠른 확산에 따라 인터넷이 제공하는 서비스 중에서도 가장 많은 사용자를 확보하고 있는 웹을 이용하여 얻을 수 있는 초등학교 가창관련 학습 자료에 관한 정보를 검색·분석하였다. 그리고, 음악을 가르치는 교사들이 수업자료로 이용하기 편리하도록 분석 결과의 내용을 홈페이지로 만들어 네트워크에 올림으로써 초등학교에서 음악을 가르치는 교사들과 이 정보를 공유할 수 있도록 하였다. 대부분의 교사들이 인터넷의 방대한 음악관련 학습 자료 중에서 실제 가창 수업 시간에 활용할 수 있는 정보를 찾기 위해서는 정보를 검색하고 선별하는 과정에서 많은 시간과 노력이 요구된다. 따라서 본 연구에서는 인터넷의 수많은 정보들을 먼저 분석하고 현장 교사들이 이용하기 적합하도록 재구성하여 제공하는 것이다. 그럼으로써 초등학교에서 음악을 가르치는 교사들에게는 인터넷을 이용해서 여러 학습 자료를 검색한 후 실제 가창 수업에 유용하게 활용할 수 있는 학습 자료를 선정하는데 드는 시간과 수고를 덜어줄 수 있고, 학생들에게는 정보검색을 위한 검증된 자료로써 제시될 수도 있다. 본 연구는 다음과 같은 절차를 거쳐 진행되었다. 인터넷의 3대 국내 검색엔진을 이용하여 초등학교 가창 교육을 위한 웹사이트를 검색하였는데, 검색 키워드로는 음악교육 , 가창 , 발성 , 시창청음 , 음악이론 등 5가지를 조합하여 사용하였다. 검색된 웹사이트는 미시간 대학의 Clearinghouse 기준과 가창 학습 자료로서의 내용의 완성도, 사용자의 웹사이트 이용도 등을 고려하여 본 연구의 목적과 일치하는 웹사이트만을 다시 검색하여 정선된 16개 웹사이트의 내용만을 분석하였다. 분석한 웹사이트의 내용은 이 정보를 현직 음악 교사들이 직접 활용할 수 있도록 홈페이지로 제작하였다. 이 홈페이지에서는 현재 초등학교에서 음악을 다루고 있는 교사들이 가창 영역에 있어 좀 더 폭넓게 이해하여 가르칠 수 있도록 다양한 가창 학습 자료를 제시하고 있다. 먼저 초등자료로 분류된 웹사이트의 목록과 이 웹사이트들의 분석 내용을 볼 수 있도록 하이퍼링크 하였다. 그리고, 변성기 발성 -요즘의 초등학생들은 성장이 빨라 변성기가 5, 6학년이면 시작되는 경우가 많다-과 국악 발성 -7차교육과정에 의해 개편된 교과서에는 국악동요가 40%를 넘고 있다- 에 관한 논문 자료· 미국의 음악교육 전문 잡지인 Music Educators Journal 에서 가창관련 웹사이트로 제시한 자료를 볼 수 있는 도움 자료실을 제작하였다. 그 외에 교사들이 현장정보를 나누고 의견을 교환할 수 있고, 학생들은 가창 학습에 관한 질문 사항 등의 글을 자유롭게 올릴 수 있는 게시판을 작성하였다. 가창 교육을 위한 홈페이지는 네트워크에 올려 이를 공개하였으며 그 주소는 다음과 같다. http://iris3892.mytripod.co.kr논문개요 = iv I. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구의 내용 및 방법 = 4 C. 연구의 제한점 = 5 D. 용어의 정의 = 6 II. 인터넷의 이론적 고찰 = 10 III. 초등학교 가창교육을 위한 인터넷 자료의 활용 = 15 A. 초등학교 가창교육에 있어서의 인터넷 활용 방안 = 15 B. 웹사이트의 검색 = 18 C. 웹사이트의 분석 = 23 D. 가창교육을 위한 홈페이지 제작 = 71 IV. 결론 및 제언 = 80 참고문헌 = 83 ABSTRACT = 8

(A) STUDY OF VARIATION MOVEMENTS IN BEETHOVEN&amp;apos;S PIANO SONATA

음악에 있어서 변주곡은 형식으로서나 연주기법으로서나 대단히 중요한 수단의 하나로 계속 발전되어 왔다. 고전주의의 변주곡은 대체로 화성을 바탕으로 리듬에 의한 선율 변주가 대부분이었다. 이러한 고전적 변주기법의 전통위에 Beethoven은 그의 독특한 창조적인 악상들을 변주곡이라는 형식을 빌어 불멸의 음악을 만들었다. Beethoven의 변주곡을 형태별로 나누어 보면, 독립된 작품으로서의 주제와 변주곡, 소나타 형식에서 제1주제가 재현되면서 변형되는 경우나 론도 형식에서 원 주제가 다시 나타날 때 변주되는 기법, 소나타나 교향곡등의 다악장 작품속에 한 악장으로 사용되는 변주 악장의 경우이다. 따라서 Beethoven의 음악적 개성과 다양성의 표출이 변주곡이라는 음악 형식을 통하여 나타난다는 관점에서 보아 본 연구에서는 Piano Sonata의 한 악장으로 주제와 변주곡을 사용하고 있는 Op.14의 2, Op.26, Op.109 의 변주 악장을 분석하므로서 그의 변주기법에서 나타나는 일반적인 양식과 성격적 특색을 찾아보았다. 이에 앞서 piano sonata를 통하여 나타나는 그의 시기별 특징과 변주 악장을 가진 곡들을 요약하였으며, 작품 분석에서는 주로 고정된 요소와 변화된 요소의 측면에서 변주기법을 검토하였다. 분석 결과 Beethoven의 초기, 중기, 후기의 변주곡 스타일의 발전과정을 알 수 있었으며, 그가 창출한 새로운 변주기법인 성격변주에로의 길을 발견할 수 있었다. 각 변주에서는 주제의 선율이나 가장 중요한 동기를 끌어내어 하나의 새로운 주제를 만들고 이것을 발전시켜 나가고 있었으며, 선율은 물론 화성적으로나 조성적, 구조에 이르기까지 어떤 측면에서도 자유롭게 변화시켜 나갔다. 이와같이 Beethoven의 변주곡은 그의 고도의 작곡 기법이 한 작품에 얼마나 많은 다양성을 가져오는 가를 보여주고 있었으며, 그의 예술적 표현의 천재성을 엿볼 수 있었다.;Variation in the classical music has been developed as one of the most important means of the form and performance technique. The most of variation used in the classical period was figural variation by rhythm, based on harmony. With the classical variation technique, Beethoven created his own unique music. The variation of Beethoven could be divided as follows; theme and variation as independent work, the reappearance and variation of the first theme in Sonata, variation of the original theme in rondo form, and variation movement used in many movement works such as Sonata and Symphony. Through those variation forms, Beethoven&amp;apos;s musical characteristics and diversity could be shorn. So, them and variation movements of piano Sonatas, OP.14-2, OP.26 and OP.109 were analyzed to find out his style and characteristics. Beethoven&amp;apos;s piano Sonatas, that had variation movement and his work&amp;apos;s tendency, were summerized and analyzed in the view of elements of retention and elements of variability. As a result, the developmental process of his variation style was illuminated. Also, his new variation techinique, character variation was found. In each variation, a new theme was created from the original theme or the most important motive and developed in harmonical, total and structural variations as well as melodical. This study showed how his professional composition technique brought the great variety to a work. It also revealed the genius of his artistic expression.목차 = Ⅲ 논문개요 = Ⅳ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요와 목적 = 1 B. 연구의 내용과 방법 = 2 Ⅱ. Beethoven의 Piano Sonata = 3 A. Beethoven Piano Sonata의 시기별 특징 = 3 B. 변주 악장을 갖는 소나타 = 7 Ⅲ. Beethoven Piano Sonata의 변주 악장 분석 = 12 A. Op.14의 2, 제2악장 = 12 B. Op.26의 제1악장 = 21 C. Op.109의 제3악장 = 33 Ⅳ. 결론 = 51 참고문헌 = 53 ABSTRACT = 5

A method of feature matching for geospatial datasets using the geographic context

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 지구환경시스템공학부, 2011.2. 유기윤.Docto

(A) STUDY OH HIGH SCHOOL STUDENTS INTEREST IN THE HEALTH EDUATION

본 연구의 목적은 고등학생이 흥미를 갖는 보건내용을 조사하고 건강 영역별 흥미의 정도를 측정하고 학생들의 계열별(인문계, 실업계), 학년별, 성별에 따른 흥미의 차이를 규명하여 봄으로써 효율적인 보건교육계획 및 보건교육과정 조직의 교육내용 선정을 위한 기초적 자료를 제공하고자 하였다. 본 연구는 1990년 4월 12일부터 4월 23일까지 서울시내에 있는 고등학교 학생 681명을 대상으로 시행하였다. 설문지 작성을 위하며 고등학생의 연령층에서 요구되는 건강에 관련된 사항들을 인간으로서의 기본 요구와 성장발달 특성에 따라서 발생하는 건강 요구들을 문헌들을 고찰하여 정리하고 개인의 건강에 영향을 미치는 사회의 건강문제 및 요구들을 포함하여 77개의 문항을 만들어 건강영역별로 구분하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 1. 건강영역에 대한 흥미는 &amp;quot;정신건강&amp;quot;, &amp;quot;개인위생&amp;quot;, &amp;quot;영양과 건강&amp;quot;의 순으로 높게 나타났고, 낮은 흥미를 나타낸 영역은 &amp;quot;소비자건강&amp;quot;, &amp;quot;음주와 흡연&amp;quot;, &amp;quot;약물과 건강&amp;quot;의 순위였다. 2. 계열별 건강흥미를 비교해 보면 실업계 학생이 인문계 학생보다 건강에 대해 비교적 더 많은 흥미를 나타내었다. &amp;quot;소비자건강&amp;quot;, &amp;quot;정신건강&amp;quot;, &amp;quot;가족생활과 성교육&amp;quot;을 제외한 모든 영역에서 실업계 학생이 높은 흥미를 나타냈다. 3. 학년별로 비교해 보면 전체평균값에 있어서 유의한 차이는 없었으나 3학년이 &amp;quot;정신건강&amp;quot; 영역에서, 2학년이 &amp;quot;약물과 건강&amp;quot;, &amp;quot;소비자건강&amp;quot; 영역에서 유의한 차이를 나타냈다. 4. 성별 건강영역에 대한 흥미를 비교해 보면 남학생이 &amp;quot;안전생활&amp;quot;, &amp;quot;음주와 흡연&amp;quot; 영역에서 여학생에 비해 유의한 차이로 높게 나타났다. 나머지 9개 영역에서 여학생이 남학생보다 높은 흥미를 나타내었고, &amp;quot;개인 위생&amp;quot;, &amp;quot;가족생활과 성교육&amp;quot;, &amp;quot;약물과 건강&amp;quot; 영역에서 유의한 차이를 보였다.;A SURVEY WAS CONDUCTED FROM APRIL 12 TO APRIL 23, 1990 QUESTIONING A TOTAL OF 681 HIGH SCHOOL STUDENTS IN SEOUL ON THE ISSUE OF HEALTH EDUCATION. THE PURPOSE OF THIS STUDY WAS TO IDENTIFY BASIC ISSUES, WHICH ARE REQUES ARE REQUESTED FOR SELECTING CURRICULUN FOR HEALTH EDUCATION AN5 PLANNING THIS STUDY ADDRESSED　TO THE FOLLOWING AREAS 1. WHICH ISSUES OF HEALTH EDUCATION ARE HIGH SCHOOL STUDET MOST INTERESTED IN 2. TO MEASURE BY CATEGORY HOW MUCH INTEREST STUDENTS HAVE 3. EVALUATING THE DIFFERENCE OF STUDENTS INTEREST BY GRADE, SEX, VOCATIONAL AND GENERAL SCHOOL. BY UTILIZING REFERENCES REGARDING THE BASIC NEEDS AS A HUMAN BEING AND THE NEEDS AS THE HUMAN BEING GROW UP AND DEVELOPS, THE QUESTIONNAIRE FOCUSSED ON THE HEALTH ISSUES REQUIRED FOR THE AGE OF HIGH SCHOOL STUDENTS, INCLUDING SOCIAL ISSUES AFFECTING THEIR HEALTH. THE RESULTS OF THE STUDY ARE AS FOLLOWS : 1. IN THE HEALTH CATEGORY SEGMENT, RESPONDENTS INDICATED HIGH INTEREST IN &amp;quot;MENTAL HEALTH&amp;quot;, &amp;quot;PERSONAL HYGIENE&amp;quot; AN% &amp;quot;NUTRITION &amp;amp; HEALTH&amp;quot; IN THAT ORDER. HOWEVER, &amp;quot;CONSUMER HEALTH&amp;quot;, &amp;quot;DRINKING &amp;amp; SMOKING&amp;quot; AND &amp;quot;DRUGS &amp;amp; HEALTH&amp;quot; WERE RANKED. 2. THE VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS WERE MORE INTERESTED I N HEALTH ISSUES THAN GENERAL SCHOOL STUDENTS. HIGHER RANKINGS WERE ALSO RECORDED FOR ALL CATEGORIES EXCEPT &amp;quot;CONSUMER HEALTH&amp;quot;, &amp;quot;MENTAL HEALTH&amp;quot; AND &amp;quot;FAMILY LIFE &amp;amp; SEX EDUCATION&amp;quot;. 3. GENERALLY SPEAKING, THERE WERE NO SIGNIFICANT DIFFERENCES BY GRADE, ALTHOUGH JUNIORS SHOWED HIGHER INTEREST IN THE &amp;quot;MENTAL HEALTH&amp;quot; WHILE SOPHOMORE &amp;quot;DRUGS &amp;amp; HEALTH&amp;quot;. 4. WHEN COMPARING INTEREST IN THE HELTH CATEGORY BY SEX SEGMENT, MALE STUDENTS WERE MORE INTERESTED IN THE &amp;quot;SAFE LIFE&amp;quot; AND &amp;quot;DRINKING &amp;amp; SMOKING&amp;quot;. IN THE REMAINING 9 CATEGORIES FEMALESTUDENTS INDICATED HIGHER INTEREST, SPECIFI-CALLY IN THE &amp;quot;PERSONAL HYGIENE&amp;quot;, &amp;quot;FAMILY LIFE &amp;amp; SEX EDUCATION&amp;quot; AND &amp;quot;DRUGS &amp;amp; HEALTH&amp;quot;목차 = ⅲ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성과 목적 = 1 B. 연구의 제한점 = 6 Ⅱ. 이론적 배경 = 7 A. 건강과 보건교육 = 7 B. 보건교육을 위한 건강영역 = 13 Ⅲ. 조사방법 = 22 A. 조사 대상 = 22 B. 조사 도구 = 23 C. 자료수집 및 처리 = 24 Ⅳ. 결과해석 = 25 A. 건강흥미에 관한 분석 = 25 B. 계열별(인문계, 실업계) 건강흥미의 비교 = 32 C. 학년별 건강흥미 비교 = 33 D. 성별 건강흥미 비교 = 37 Ⅴ. 결론 및 제언 = 40 참고문헌 = 42 부록 = 46 ABSTRACT = 5

(The) analysis of effect of physician's education and feedback by clinics visit : based on health insurance clinic data of the clinics : 의과 의원

보건정책 및 관리학과/석사[한글] 이 연구는 의원급 의료기관을 현지방문교육계도 및 정보제공 후 교육계도의 효과를 분석하고자 교육계도를 받은 의료제공자와 받지 않은 의료제공자간의 진료행태 변화를 비교분석하고 교육계도가 진료내용 변화에 미친 영향을 분석하였다. 연구대상자료는 의과 의원급 의료기관의 2002년도 6월, 8월 각각 1달간의 전산청구자료 중 표시과목별 최다빈도 상병 120,474건을 추출하여 분석한 경과는 다음과 같다. 첫째, 교육계도 받은 군은 받지 않은 군에 비해 건당진료비, 건당내원일수에서 통계적으로 유의하게 감소하였다. 둘째, 교육계도를 제공받은 군에서 건당진료비, 건당내원일수와 내원 일당진료비는 의료기관의 일반적 특성에 따라 차이가 있었다. 의사의 연령은 40대에서 건당진료비, 건당내원일수, 내원일당진료비가 가장 높았으며, 교육계도 효과는 30대 의사, 소재지역은 시 지역, 심사지원은 창원지원에서 나타났으며, 건당진료비 감소는 건당내원일수가 적어짐에 따른 것으로 확인하였다. 셋째, 전문의 표시과목에 따른 교육계도 전후의 진료내용 변화를 보면 내과, 일반외과에서 교육계도 받은 군이 받지 않은 군에 비해 건당내원일수에서 통계적으로 유의하게 감소하였다. 넷째, 교육계도 된 진료항목에 대해 교육계도 후 통계적으로 유의한 진료행태 변화가 있었던 진료항목은 진찰료, 주사료, 처치료, 이학요법료였으며, 전문의 표시과목별 진료항목은 내과(건당주사료, 건당주사료발생건수, 내원일당주사료), 소아과(내원일당주사료), 이비인후과(건당주사료발생건수)에서 통계적으로 유의하게 감소하였다. 다섯째, 교육계도가 건당진료비, 건당내원일수, 내원일당진료비에 모두 유의한 영향을 미친 변수는 전문의 표시과목이었으며, 실제적으로 통제가 가능한 변수 중 진료내용에 미친 영향을 살펴보면 내과의 건당내원일수는 교육계도 실시군과 교육계도 후 기간(8월)간의 교호작용이 영향을 미쳤으며, 소아과의 건당내원일수는 교육계도 실시군, 교육계도 실시 후 기간(8월), 이비인후과의 건당내원일수는 교육계도 실시군이 영향을 미쳤다. 이 연구에서는 환자 중증도 및 환자 특성 요인이 고려되지 않았다. 차후 의료제공자의 자율적인 행태 변화를 도모하기 위하여 체계적인 교육 프로그램을 개발?운영이 요구되며 이에 따른 지속적이고 반복적인 정보제공과 환류(feedback)가 필요하며, 의사의 진료행태 변화에 대한 지속적인 효과분석 및 진료행태에 영향을 미치는 요인 분석에 관한 연구가 이루어져야 할 것으로 생각 된다 [영문]This study aimed to closely investigate the analysis of the effect of education and feedback which visit clinics, provide them the information, also educated them about costliness index etc. also to compared and analyzed the variation of physician''s service behavior between medical care provider to be educated and medical care provider not to be. This study has intended to verify factors influencing the practice variations according to various physicians characteristics. The data of this paper were total 120,474 case of the highest tracer disease in clinical department claimed by the health care institution at clinic level through EDI system during the June, august 2002. were selected. The analysed result were as follows; First, there is decreased effectively in statistics total amount of insurance claim bill, number of visits per claim of the medical care provider group to be educated. Second, there is different effectively in statistics total amount of insurance claim bill, number of visits per claim, daily medical expenses per visit in the medical care provider to be educated according to general characteristics. These variables is highest at physician''s age group of 40''s. The effect of education and feedback is the best in the 30''s age group, in city unit, in changwon review department. There is verified that the reduction of total amount of insurance claim bill is depended on the reduction of number of visits per claim Third, In analyzed the change of practice content according to clinical department after of education and feedback, number of visits per claim is decreased effectively in statistics the medical care provider group to be educated rather than group not to be educated in internal medicine and general medicine. Fourth, In analyzed the change of practice contents item to be educated after of education and feedback, the practice contents item is a fee for medical diagnosis, a fee for injection, a fee for rehabilitation, a fee for treatment. In clinical department practice contents is internal medicine-fee for injection, pediatricians-daily medical express per visit, ears, nose and throat-fee for injection, Fifth, The variables which the education and feedback affected effectively to total amount of insurance claim bill, number of visits per claim, daily medical expenses per visit is clinical department. Number of visits per claim of internal medicine was affected to interaction of the group to be educated and August. This study is not considered to CMI(case mix index). I think that need the development and operation of systematical education program, the continuous and repeated information production and feedback, the continuous affect analyzing and analysis of chief factors influencing to the physician''s practice behavior according to various physicians characteristics.ope