이미지 캡셔닝을 위한 스마트 랜덤이레이징 데이터 증강 기법

학위논문 (석사) -- 서울대학교 대학원 : 공과대학 컴퓨터공학부, 2021. 2. 이상구.Image captioning is a task in machine learning that aims to automatically generate a natural language description of a given image. It is considered a crucial task because of its broad applications and the fact that it is a bridge between computer vision and natural language processing. However, image-caption paired dataset is restricted in both quantity and diversity, which is essential when training a supervised model. Various approaches have been made including semi-supervised and unsupervised learning, but the result is still far from that of supervised approach. While data augmentation can be the solution for data deficiency in the field, existing data augmentation techniques are often designed for image classification tasks and are not suitable for image captioning tasks. Thus, in this paper, we introduce a new data augmentation technique designed for image captioning. The proposed Smart Random Erasing (SRE) is inspired from the Random Erasing augmentation technique, and it complements the drawbacks of Random Erasing to achieve the best performance boost when applied to image captioning. We also derive idea from AutoAugment to automatically search optimal hyperparameters via reinforcement learning. This study shows better results than the traditional augmentation techniques and the state-of-the-art augmentation technique RandAugment when applied to image captioning tasks.이미지 캡셔닝이란 입력이 이미지로 주어졌을 때, 이미지에 대한 자연어 묘사를 생성하는 머신러닝의 한 과제이다. 이미지 캡셔닝은 시각장애인을 위한 보조자막 생성, 캡션 생성을 통한 검색엔진 성능 향상 등 방대한 어플리케이션을 가질 뿐만 아니라 자연어 처리와 컴퓨터 비전 분야를 연결하는 과제로서 중요성을 지니고 있다. 하지만, 이미지 캡셔닝 모델을 학습하는데 필요한 이미지-캡션의 쌍으로된 데이터셋은 매우 한정되어 있고, 현존하는 데이터셋들 또한 생성되는 문장들의 다양성이 부족하며 이미지 분야도 매우 제한적이다. 이를 해결하기 위해 최근엔 비지도 학습 모델의 연구도 진행되었으나, 현재로서는 지도 학습 모델의 성능을 따라가기엔 아직 한참 부족하다. 데이터 부족 문제를 완화하기 위한 또 다른 방법으로는 데이터 증강 기법이 있다. 최근 이미지 데이터 증강 기법은 AutoAugment, RandAugment 등 활발하게 연구가 진행되고 있으나, 대부분의 연구들이 이미지 분류 문제를 위한 기법들이고, 이를 그대로 이미지 캡셔닝 문제에 적용하기엔 어려움이 있다. 따라서 본 연구에서는 실험을 통해 기존의 데이터 증강 기법이 문제, 모델, 데이터셋에 따라 성능이 매우 달라진다는 것을 확인한다. 그리고 기존의 데이터 증강 기법을 발전시켜 이미지 캡셔닝 문제에 적합한 새로운 기법을 개발하고, 해당 기법의 성능을 실험적으로 검증한다.Contents Abstract........................................................... ⅰ Contents ........................................................ ⅱi Table Contents................................................... iv Figure Contents .................................................. v Chapter 1. Introduction........................................... 1 Chapter 2. Related Work ........................................ 3 2.1 Image Captioning Models.......................................................... 3 2.2 Image Data Augmentation Techniques..................................................... 5 Chapter 3. Smart Random Erasing .............................. 7 3.1 Object Recognition .................................................................... 8 3.2 Object Occlusion......................................................................... 9 3.3 Automatic Hyperparameter Search....................................... 11 Chapter 4. Experiments and Results........................... 13 4.1 Experimental Settings.............................................................. 13 4.2 Evaluation Metrics.................................................................... 14 4.3 Experiment Results and Analysis........................................... 16 4.3.1 Comparison with other DA techniques........................... 17 4.3.2 Comparison with original Random Erasing.................... 21 Chapter 5. Conclusion and Future Work...................... 22 References ...................................................... 24 초록............................................................... 26Maste

아동 치과주치의 사업이 아동 구강건강에 미치는 효과 : 서울지역 한 보건소를 대상으로

보건대학원/석사2012년부터 서울시 거주 만 18세 미만의 취약계층 아동의 구강건강불평등을 해소하고 구강건강증진을 향상하기 위해 ‘아동 치과주치의 사업’을 운영하였다. 사업이 지향하는 방향은 포괄성과 지속성인 예방중심의 건강증진을 최우선으로 하는 1차 치과 의료의 방향과 일치하며, 건강증진과 예방진료의 개입에 가장 효과적인 아동, 청소년 시기에 집중시킴으로써 그 성과가 기대되고 있다. 이 연구는 서울시 일부 지역의 아동 치과주치의 사업을 진행하여 사업 평가에 도움을 주고자 하였다. 사업은 대상자들의 구강건강관련 바른생활 실천도를 향상하기 위해 내원 시 반복적인 구강보건교육 및 구강건강증진 서비스를 진행 하였고 치과의원에 연계하여 미충족 치과의료 서비스를 받을 수 있도록 하였다. 연구대상자는 총 176명으로 만 18세 미만까지 아동 치과주치의 사업 대상자 중 2013년에 등록하여 사업에 참여하고 2014년에 재내원한 대상자이다. 연구대상자의 일반적 특성을 파악하기 위해 기술분석을 시행하였고, 사업에 참여한 대상자의 인구학적 요인, 구강검진, 구강증상, 구강건강행태에 따른 χ2 검정, ANOVA, Two-way ANOVA, 다변량 회귀분석을 통해 대상자의 집단별 미충족충필요전치아수, PHP(patient hygiene performance)지수 변화값을 분석하였다. 인구학적 요인에서 남자 86명 여자 90명이었고 의료보장 형태는 건강보험 대상자 105명 의료급여 대상자 71명으로 건강보험 대상자의 참여율이 높았다. 구강검진 내역에서 치주질환이 ‘없다’ 대상자가 사업 후 86명에서 113명으로 증가했으며 통계적으로 유의하였다. 또한 미충족충전필요치아수가 사업 전 0.98개에서 사업 후 0.33개로 줄었고 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 구강보건행태에서 어제 하루 동안 이를 닦은 횟수는 하루에 2회 이상 닦는 대상자가 52명에서 143명으로 증가하였고 통계적으로 유의한 차이가 있었으나 구강보건행태와 관련 있는 사업 전 PHP(patient hygiene performance)지수는 15.48점에서 사업 후16.36점으로 PHP(patient hygiene performance)지수가 향상되지 않았다. 이 연구 결과는 서울시 아동 치과주치의 사업의 대상자를 일부 분석한 것으로 서울시 사업 전반적인 평가를 적용 하는 데는 한계가 있지만, 아동 치과주치의 사업을 운영하는 보건소 단위의 사업평가에 활용하는데 의의가 있다. 또한 이 연구에서 1년 동안의 대상자들에게 사업을 진행하고 효과를 연구하였고 구강건강에 영향을 미치는 부모의 인구학적 특성을 파악하기 위한 독립변수가 적었기 때문에 향후에는 참여 대상자의 구강보건교육 시간, 방문주기, 보호자의 인구학적 특성에 대한 연구가 보완하여 사업의 효과를 극대화 할 수 있는데 도움을 주었으면 한다.ope

A Study on the suitability of UML in the Software Education for the Computer Beginners

본 논문은 컴퓨터를 처음 접하는 초보자를 위한 소프트웨어교육에 있어 UML의 적합성을 검증하고자 한다. 현재는 소프트웨어 중심사회로서 소프트웨어의 중요성이 대두되어지고 있다. 이러한 흐름에 최근 공학교육은, 설계교육을 통해 컴퓨터적 지식에 관한 단순한 이론의 습득의 교육보다는 공학적 문제의 발견, 창의적 문제해결능력, 설계 능력을 기반으로 소프트웨어의 저변을 확대할 수 있는 능력이 강조되며, 창의적인 엔지니어들을 양성할 것을 요구받고 있다. 이러한 맥락에서 이화여자대학교 컴퓨터 공학과에서는, 2학년 학부생을 대상으로 한 ‘소프트웨어 융합 창의설계’교과목이 운영되어지고 있다. 본 과목은 UML을 기반으로 진행되어지는 창의 설계 수업으로, 소프트웨어 융합 설계의 기초적인 방법론을 다양한 형태의 팀프로젝트 실습을 통한 창의적 문제해결방법을 학생들 스스로 적용하고, 설계에 대한 개념이해 및 실습을 통한 아이디어 발전과정을 통해 팀별 프로젝트를 진행한다. 팀별 최종 설계프로젝트는 UML을 활용한 소프트웨어 설계 도면을 포함하도록 하여, 소프트웨어 전체 시스템에 대한 전체적인 소프트웨어설계의 기반을 다질 수 있도록 한다. 이에 본 논문에서는 2013년부터 2019년까지 개설된 ‘소프트웨어 융합 창의설계’교과목을 운영한 사례를 바탕으로, UML Diagram의 학습의 순서를 알아보고, 학생들의 수업 과제 및 프로젝트 결과물을 통해 UML의 각 Diagram의 학생들이 어려워하는 점을 알아본다. 또한 현재 2019년 1학기 해당 교과목을 수강하는 102명의 학생들을 대상으로 기존 소프트웨어 교육에 대해 갖고 있던 인식에 대한 조사와 7주간의 UML 수업 후 느꼈던 인식 및 컴퓨팅 사고력 효과에 대해 설문을 통해 소프트웨어 교육에 있어 UML교육의 적합성 알아본다. 컴퓨터 초보자를 위한 소프트웨어교육에 있어 UML의 적합성에 관한 연구결과의 결론은 다음과 같다. 첫째, UML은 소프트웨어 교육에 있어 만족도가 높으며, UML의 이해 수준 또한 초보자도 쉽게 이해할 수 있는 난이도로 운영됨으로써 소프트웨어교육을 처음 접하는 초보자에게 UML수업은 효과성이 크다. 둘째, UML은 소프트웨어교육을 처음 접하는 초보자에게 추천하기 적절하다. 특히 초보자를 위한 교육의 순서의 경우 ‘UML -> 프로그래밍 -> 피지컬 컴퓨팅’순서로 배우는 것이 효과성이 크다고 볼 수 있다. 셋째, UML을 활용한 수업은 학생들의 컴퓨팅사고력 증진에 효과적으로 기여한다. 즉, UML은 소프트웨어 교육을 처음 접하는 초보자에게 적합하다는 것을 알 수 있다. 본 연구를 통하여 UML에 대한 효과 및 인식을 살펴보고 UML이 초보자를 위한 소프트웨어 교육에 있어 적합성을 분석하여 향후 초보자를 위한 소프트웨어 교육의 UML 활용방안을 연구하는데 도움이 되고자 한다.;This study tries to verify the suitability of UML in software training for beginners who first encounter computers. The importance of software is now emerging as a software-driven society. In this context, recent engineering education is required to foster creative engineers, emphasizing the ability to expand the base of software based on the discovery of engineering problems, creative problem-solving and design capabilities rather than the education of simple theories about computer knowledge through design training. In this context, Ewha Womans University's computer engineering department operates the 'Software-based Convergence System Design' subject for sophomore undergraduates. This is a creative design class based on UML. Students apply basic methodologies of software convergence design to solve creative problems through various types of team project practice, understand design concepts, and develop ideas through practice. The final design project by team includes a software design drawing using UML, which provides a foundation for the overall software design of the entire software system. Based on the case of running the "Software-based Convergence System Design" subject from 2013 to 2019, this study explores the order of learning in UML Diagram and recognizes the difficulty of students in each Diagram of UML through their class assignments and project results. In addition, 102 students currently taking the subject in the first semester of 2019 will be surveyed on the perception they had about existing software education and the cognitive and computing thought-power effects they felt after seven weeks of UML classes to find out the suitability of UML education in software education. The conclusions of the study on the appropriateness of UML in software education for computer beginners are as follows. First, UML is highly satisfying for software education, and UML classes are highly effective for beginners who encounter software education for the first time, as the level of understanding of UML is also operated with difficulty that can be easily understood by beginners. Second, UML is appropriate to recommend software education to beginners who are new to it. In particular, in the order of education for beginners, learning in the order of 'UML -> Programming -> Physical Computing' is highly effective. Third, classes using UML effectively contribute to improving students' computing thinking skills. In other words, UML is suitable for beginners who are new to software education. Through this study, the effectiveness and awareness of UML is investigated and the appropriateness of UML in software education for beginners is analyzed to help them study the use of UML in software education for beginners in the future.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 1 B. 연구의 목적 3 C. 연구의 제한점 4 Ⅱ. 이론적 배경 5 A. UML 5 B. 컴퓨팅 사고력 7 C. 프로그래밍 언어 8 D. 피지컬 컴퓨팅 9 Ⅲ. 학생들이 느끼는 UML Diagram의 어려움 10 A. UML Diagram 학습 순서 10 B. 학생들이 경험한 UML Diagram 의 어려움 12 Ⅳ. UML 과 JAVA 프로그래밍과의 관계 19 A. Class Diagram 과 java 코드 19 B. Sequence Diagram 과 java 코드 21 Ⅴ. 연구방법 23 A. 연구대상 23 B. 연구설계 24 C. 연구기간 27 D. 연구도구 28 Ⅵ. 연구결과 38 A. 기존 SW교육에 대한 교육 인식 분석 38 B. UML 수업에 대한 수업 결과 및 인식 분석 50 C. 컴퓨팅 사고력에 대한 분석 70 Ⅶ. 결론 및 논의 71 참고문헌 78 부록1. 사전 설문지 82 부록2. 사후 설문지 87 부록3. 연구결과분석 구현 소스 94 ABSTRACT 9

Controlling Effect of gratitude of disposition and perceiving a calling within the relationship between secondary school teachers' job stress and psychological burn out

본 연구는 중등교사의 직무스트레스와 심리적 소진간의 관계에서의 감사성향과 소명의식의 조절효과를 검증하였다. 중등학교의 명예퇴직율은 다른 학교 급에 비해서 더 높게 나타나고 있으며, 이의 이유 중 53%를‘직무스트레스’때문이라고 답했다. 이러한 직무스트레스에 지속적으로 노출되는 것은 교사로 하여금 심리적 소진을 유발할 수 있다. 유발된 심리적 소진은 교육의 질 전반을 하락시키고, 교사의 중도탈락률을 증가시킨다. 이에 교사의 심리적 소진을 예방하는 것은 무엇보다 중요한 과제로 판단되었으며, 이에 대한 연구 결과는 다음과 같다. 본 연구를 검증하기 위해 현재 서울과 경기도 소재의 중학교, 고등학교에서 근무하고 있는 중등교사 197명을 대상으로 직무스트레스, 심리적 소진, 감사성향과 소명의식 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 연구방법은 연구대상자들의 빈도와 백분율을 산출하였으며 각 척도의 기술 통계치를 확인하였다. 또한 전체 변인간의 관계를 알아보기 위해 상관관계를 분석하였으며 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 감사성향과 소명의식의 조절효과를 검증하기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 중등교사와 직무스트레스, 심리적 소진, 감사성향, 소명의식의 변인 간의 관계를 살펴본 결과 직무스트레스의 총점과 심리적 소진의 총점은 상관성이 없는 것으로 나왔지만, 직무스트레스의 하위변인들과 심리적 소진의 하위변인들과는 정적 상관을 나타내었으며, 소명의식과는 유의한 부적상관을 나타냈다. 심리적 소진은 감사성향, 소명의식과 모두 유의한 부적상관을 보였으며, 감사성향과 소명의식은 유의한 정적 상관을 나타내었다. 둘째, 중등교사의 직무스트레스와 감사성향, 소명의식이 심리적 소진에 미치는 영향을 중다회귀분석을 통해 확인한 결과 설명력은 56%로 나타났으며, 심리적 소진에 미치는 직무스트레스의 주 효과는 유의하지 않았으나 감사성향과 소명의식의 효과는 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 중등교사의 직무스트레스와 심리적 소진의 관계를 감사성향이 조절하는지 확인한 결과 직무스트레스 수준의 고저와 감사성향수준의 고저에 따라 심리적 소진의 정도가 일어나는 정도가 달라짐이 나타났다. 직무스트레스가 낮을 때는 감사성향 수준이 높으면 심리적 소진이 낮아지는 효과가 있지만, 직무스트레스가 높을 때는 감사성향 수준이 높으면 심리적 소진이 오히려 높아지는 것으로 나타났다. 넷째, 중등교사의 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 소명의식이 이를 조절하는지 확인한 결과, 소명의식은 심리적 소진에 유의한 부적영향을 미치는 것으로 나타났다. 직무스트레스 수준이 높았을 때 소명의식이 높은 집단은 심리적 소진이 낮아지는 효과성을 명백하게 발휘한다. 이는 교사의 소명의식 수준이 높으면 직무스트레스가 높다고 하더라도 심리적 소진의 정도를 낮출 수 있음을 의미한다. 본 연구를 통해 중등교사의 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서의 감사성향과 소명의식의 조절효과를 확인하였다. 본 연구의 결과는 긍정심리학의 대두와 함께 주목되고 있는 감사성향과 소명의식이이 조절변인으로서 교사의 직무스트레스로 인한 심리적 소진을 중재하고 있음을 확인하였고, 감사성향과 소명의식이라는 의미 있는 조절변인을 통해 중등교사 심리적 소진 예방을 위한 개인 프로그램 개발의 기초가 될 수 있을 것이라 여겨진다.;This study verified the controlling effects between gratitude disposition and perceiving a calling within the interrelation between job stress and psychological burn out. The percentage of secondary school teachers’ voluntary resignation was higher than teachers in other categories and 53% answered ‘job stress’ as a main reason of this circumstance. Being constantly exposed to this job stress can cause psychological burn out. Furthermore, teachers’ psychological burn out makes the overall quality of education downgraded and teacher wastage rate increased. Therefore, the prevention of the teachers’ psychological burn out turned out to be the most important task and its results were as follows. To verity this study, I conducted a survey of 197 secondary school teachers currently working at middle schools and high schools in Seoul and Gyeonggi province using scales of job stress, psychological burn out, gratitude disposition and perceiving a calling. As methods for study, I calculated frequency and percentage of the sample of 197 survey subjects and confirmed technology statistics of each scale. For finding out the relationship among all variables, I analyzed their corelation and I also did regression analysis for verifying the controlling effects between gratitude disposition and perceiving a calling within the relationship between job stress and psychological burn out. The findings of the research were as follows: First, examined the relation among job stress, psychological burn out, gratitude disposition, perceiving a calling, it is found that a total score of job stress and that of psychological burn out have no relevance each other, but the lower factor of job stress had positive correlation with the lower factor of burn out and had significant negative correlation with perceiving a calling. Psychological burn out had significant negative correlation with both gratitude disposition, and perceiving a calling and gratitude disposition and perceiving a calling showed significant positive correlation. Second, confirmed the effects of job stress, gratitude disposition and perceiving a calling on psychological burn out for secondary school teachers through multiple factor analysis, it had 56% power of explanation and the main impact of job stress towards psychological burn out was not meaningful but the impact of gratitude disposition and perceiving a calling showed negative correlation. Third, the research regarding whether gratitude disposition controls the relationship with job stress and psychological burn out resulted that the degree of psychological burn out happening varied according to whether the levels of job stress were high or low and whether the levels of gratitude disposition were high or low. When the level of job stress was low, high level of gratitude disposition act as regulating factors making psychological burn out low, while when the level of job stress was high, high level of gratitude disposition resulted that psychological burn out rather high. Forth, the study regarding whether perceiving a calling would regulate the relationship between secondary school teachers’ job stress and psychological burn out found perceiving a calling had significant negative impact. When the level of job stress was high, a group which was on a high level of perceiving a calling significantly activate as a controlling variable of lowering the level of psychological burn out. It indicates although job stress was high, if the teachers’ level of perceiving a calling was high, the degree of psychological burn out would be lowered. Through this study, it is confirmed controlling effect of gratitude of disposition and perceiving a calling within a relationship between the secondary teachers’ job stress and psychological burn out. The result of this study considers as a basis for developing a personal program for secondary school teachers’psychological burn out through the meaningful regulating factors of gratitude of disposition and perceiving a calling, receiving attention on the rise of positive psychology, by confirming the effectiveness of intervention of gratitude of disposition and perceiving a calling in the regulation factors of teachers’ job stress and psychological burn out.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적과 필요성 1 B. 연구문제 4 Ⅱ. 이론적 배경 5 A. 심리적 소진 5 1. 심리적 소진의 개념 5 2. 심리적 소진의 선행연구 6 B. 직무스트레스 7 1. 직무스트레스의 개념 7 2. 직무스트레스의 선행연구 7 C. 감사성향 9 1. 감사성향의 개념 9 2. 직무스트레스와 감사성향의 관계 11 D. 소명의식 13 1. 소명의식의 개념 13 2. 직무스트레스와 소명의식의 관계 14 Ⅲ. 연구방법 16 A. 연구대상 16 B. 연구도구 17 1. 직무스트레스 척도 17 2. 심리적 소진 척도 18 3. 감사성향 척도 18 4. 소명의식 척도 19 C. 자료분석 방법 20 Ⅳ. 연구결과 및 해석 21 A. 연구변인들에 대한 기술통계 및 상관분석 21 1. 연구변인들에 대한 기술통계 22 2. 연구변인들 간의 상관분석 22 B. 직무스트레스, 감사성향, 소명의식과 심리적 소진의 관계 25 C. 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 감사성향과 소명의식의 조절효과 27 1. 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 감사성향의 조절효과 검증 27 2. 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 소명의식의 조절효과 검증 29 Ⅴ. 결론 및 논의 31 A. 요약 및 논의 31 B. 연구의 의의 및 제언 37 1. 연구의 의의 37 2. 제한점 및 후속 연구를 위한 제언 38 참고문헌 39 부록1. 설문지 46 ABSTRACT 5

우심실 유출로 협착 환아에서 수술 후 분지 폐동맥 협착 평가에 대한 폐 perfusion scan의 유용성

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :의학과 소아과학전공,1995.Maste

Preparation of Sericin/Silica Complex Using Ultrasonication for Pd(Ⅱ) Ion Adsorption

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 바이오시스템·소재학부 바이오소재공학전공, 2016. 2. 이기훈.초음파는 용액의 활동도를 향상시켜 반응의 계면을 증가시키고 반응 속도를 빠르게 한다고 알려져 있다. 실크 단백질 중 세리신은 보통 정련과정에서 버려지는 단백질인데, 이를 이용하여 금속 이온 흡착 및 실리카 합성 등에 응용하는 사례들이 보고된 바 있다. 본 연구에서는 실크 단백질에서 추출한 세리신 단백질을 이용하여 실리카를 합성함에 있어 초음파 조사가 어떠한 영향을 미치는지 살펴보았다. 초음파를 조사함으로써 실리카를 합성하는 데 소요되는 시간을 보다 단축할 수 있었으며, 열중량 분석과 적외선 분광 분석, 핵자기공명 분광분석을 통하여 실리카의 존재와 향상된 중합도를 보임을 알 수 있었다. 주사전자현미경 이미지에서는 초음파 처리군에서 보다 더 균일하고 작은 크기의 입자 형태가 관찰되었다. 세리신/실리카 복합체 생성량과 실리카 함량을 세리신과 실리카 전구체 비율, 초음파 강도, 시간에 따라 분석하여 각 영향인자에 대해 분석 결과, 세리신의 비율, 초음파의 강도 및 조사 시간이 증가할수록 복합체 및 실리카 생성량이 증가되었다. 이렇게 초음파를 조사하여 제조된 세리신/실리카 복합체를 이용하여 팔라듐 이온 흡착제로의 사용가능성을 살펴보았다. 세리신/실리카 복합체의 영전하점을 측정하여 흡착 용액에서의 복합체 표면 전하에 대한 정보를 얻음으로써 염산용액에서 음이온으로 존재하는 팔라듐(Ⅱ)의 흡착이 이론적으로 가능함을 알 수 있었다. 실제로 에너지분산형 분광분석 결과 세리신/실리카 복합체 표면에 팔라듐 흡착이 관찰되었다. 흡착제의 흡착 거동을 평가하기 위하여 흡착등온선을 얻고자 모델링을 진행하였을 때, BET모델이 가장 적합하게 나타났다. 또한 속도론적으로 분석하였을 때 2가 금속 이온 흡착 분석에 많이 이용되는 유사 2차 반응이 적합하였다. 재사용성을 확인한 결과, 안정한 단백질 복합체의 흡착제로의 활용가능성을 확인하였다. 이상의 결과를 토대로, 초음파를 이용하여 세리신/실리카의 복합체를 성공적으로 빠른 시간 내에 제조하였고, 이를 팔라듐 이온 흡착제로서의 가능성을 확인할 수 있었다.제 1 장 서론 1 제 2 장 문헌조사 4 2.1 초음파를 이용한 무기재료 합성 4 2.2 단백질을 이용한 실리카의 합성 5 2.3 팔라듐 이온 흡착제로의 천연고분자 응용 8 제 3 장 실험 재료 및 방법 11 3.1 재료 및 시약 11 3.2 실험 방법 11 3.2.1 세리신/실리카 복합체의 제조 11 3.2.2 제조된 세리신/실리카 복합체의 수율 및 특성분석 12 3.2.3 팔라듐 이온 흡착제로의 가능성 평가 13 제 4 장 결과 및 고찰 15 4.1 초음파를 이용한 세리신/실리카 복합체의 제조 15 4.1.1 초음파 처리군과 미처리군의 특성 비교 15 4.1.2 반응 조건에 따른 세리신/실리카 복합체의 수율 및 조성 비교 26 4.2 세리신/실리카 복합체의 팔라듐 이온 흡착제로의 응용 32 4.2.1 흡착등온선을 통한 흡착 거동 평가 38 4.2.2 속도론적 흡착 거동 평가 50 4.2.3 세리신/실리카 복합체의 흡착 재사용성 55 제 5 장 결론 59 참고문헌 61 Abstract 70Maste

가족배경이 성인이행기 경제적 활동에 미치는 영향에 관한 연구

학위논문(석사) --서울대학교 대학원 :사회복지학과,2010.2.Maste

Parallel Overlapped Antenna using Sum/Difference Mode to emulate Endfire/Broadside Radiation for Millimeter-wave Beamforming Devices

Master이 논문은 기존의 안테나가 중첩되어 배열을 구성하고, 브로드사이드 방사 방향과 엔드파이어 방사 방향이 안테나에 흐르는 전류의 위상 차를 사용하여 전환 될 수 있음을 제시한다. 또한, 우리는 엔드파이어 방사 시, 발생하는 역방향 방사량을 억제하는 방법을 제안한다. 이 기술은 LTCC 공정으로 시뮬레이션, 제작 및 측정되었으며, 빔 조종은 60GHz Wigig 모듈을 사용하여 검증하였다. 또한 이 논문에서 제시한 안테나 기술을 이용하여 5G 단말기의 두 축을 이루는 이동 전화 단말기 및 HMD (head mounted display device) 의 적용 예를 제시하였다. 저자는 중첩되어 배열로 구성된 패치 안테나를 최근 플래그쉽 휴대전화의 트렌드인 메탈 프레임 케이스 내에 실장하고, 메탈 프레임을 넘어 방사하는 mmWave 5G 안테나를 보여주었다. HMD 에서는, 제안된 안테나를 수직으로 적용하여 300도 빔 커버리지를 갖는 특징을 보여준다.This paper suggests that the existing antennas are connected in parallel and that the direction of broad-side radiation and that of end-fire radiation can be switched using phase difference. Furthermore, we propose a method to suppress the backward radiation that occurs during end-fire radiation. These technologies were simulated, fabricated and measured by the LTCC process, and beam steering was verified using the HRA132 module for 60GHz WiGig. In addition, using the antenna technologies presented in the paper, examples of mobile phones and head mounted display devices (HMDs), which are two major axes of 5G mobile terminals, were mentioned. We show a 5G antenna that radiates beyond a 4G antenna that utilizes the traditional trend metal frame design by applying a patch antenna in parallel to the mobile phone. In the HMD, the proposed antenna is vertically applied and shows a feature with a close 360 degree coverage