A fractional cointegration analysis of the expectations theory of the term structure of interest rates

본 논문은 이자율 기간구조에 대한 기대이론을 장단기 이자율 사이의 공적분 분석을 통해 검증하였다. 기대이론에 따르면 이자율이 단위근을 갖는 불안정한 시계열이고, 위험프리미엄이 상수로 시점에 관계없이 일정할 경우 장단기 이자율 스프레드는 안정적인 시계열적 특성을 갖게 된다. 많은 연구에서 이러한 이자율의 시계열 특성을 이용하여 공적분 분석으로 기대이론을 검정하여 왔으나, 전통적인 공적분 분석은 시계열의 특성을 I(1)과 I(0)만으로 구분하는 지나치게 제한적인 가정을 바탕으로 하고 있다는 점에서 한계를 갖는다. 이에 본 연구에서는 보다 넓은 범위의 평균회귀 성향을 고려한 분수공적분 검정을 추가하여 기대이론을 검정하였다. 실증분석은 국고채, 통화안정증권(2001.1∼2007.11), 산업금융채권(1991.3∼2007.11)을 이용하여 다양한 부분기간을 고려하여 실시하였다. 그 결과 우리나라 금리 자료에서는 장단기 이자율 스프레드 벡터가 공적분 벡터를 구성해야 된다는 기대이론의 조건을 완벽하게 충족시키는 결과는 도출되지 않았다. 그러나 기대이론의 성립여부에 관계없이 장단기 이자율이 장기적으로 안정적인 관계를 갖는다는 것은 그 자체만으로도 중요한 의의를 가진다. 왜냐하면 투자자 입장에서는 재정거래의 가능성, 정책당국 입장에서는 미래인플레이션, 경기변동 등을 예측하는 정보변수로서 이자율 기간구조를 활용하고자 하는 시도가 활발히 이루어지고 있기 때문이다. 본 연구에서는 국고채 수익률 자료에서 공적분 관계가 존재함을 확인하였는데, 이 경우 장단기 이자율의 균형 오차는 불안정한 시계열 특성을 보임에도 불구하고, 장기적으로는 평균회귀성향을 보이는 것으로 나타났다. 이는 기존의 공적분 검정 방법을 통해서는 입증이 불가능한 특성이다. 그러므로 짧은 분석기간이라는 본 연구의 한계를 보완한 향후 연구가 진행될 경우 분수적분을 고려한 공적분 분석을 시행하여 변수 간 장기 균형 관계에 대해 보다 정확한 분석이 가능하도록 해야 할 것이다.;This study examines empirically the expectations theory of the term structure of interest rates by cointegration analysis of short-term and long-term rates. According to the expectations theory, the spread between interest rates of different maturity are found to be stationary, when the interest rates are integrated of order one and the risk premium is constant with time. The conventional cointegration tests have been performed under the restrictive assumption that time series data is defined as either I(1) or I(0) . This paper differentiates itself from the conventional ones by going further to add fractional cointegration test, in consideration of the more general characteristics of mean reversion. In particular, cointegration relationships are tested by using Korea treasury bond(KTB), Monetary stabilization bond(MSB) and Financial industry bond(FIB) yields for each sub-period. According to the results obtained in this study, the term structure of Korean interest rates doesn't completely meet the conditions for the expectations theory which implies that the spread of interest rates comprises of the cointegration vector. However, despite of this failure to meet the conditions, the long-run equilibrium relationship between short rates and long rates is still considered to be important, since the term structure is used as an information indicator for forecasting arbitrage opportunity for investors and future inflation and business cycle for an authority. This study shows that KTB yield series have the cointegration relationship. In this case, the equilibrium error is non-stationary but exhibits mean reversion. Under the conventional cointegration analysis, this result is hard to get. Therefore, any future research with samples of longer period using fractional cointegration analysis is expected to produce more rich analysis for detecting the long run equilibrium relationships.논문개요 = ⅳ Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. 선행 연구 = 3 Ⅲ. 기대이론 = 6 Ⅳ. 분수공적분 이론 = 9 1. 분수적분과정(Fractionally integrated processes) = 9 2. 분수적분계수의 추정 = 13 3. 분수공적분(Fractional Cointegration) = 16 Ⅴ. 실증분석 = 18 1. 데이터 = 18 2. 단위근 검정 = 24 3. 공적분 및 분수공적분 검정 = 25 A. 스프레드의 단위근 검정 = 25 B. 공적분을 이용한 기대이론 검정 = 27 C. 분수공적분을 이용한 기대이론 검정 = 29 Ⅵ.결론 = 32 참고문헌 = 34 ABSTRACT = 3

가상현실 기반 고해상도 3차원 페인팅과 볼륨 브러시 모델 연구

최근 들어 가상현실(VR) 기술이 발전함에 따라 2차원 디지털 페인팅이 3차원 공간으로 확장되고 있다. VR기반의 3차원 페인팅 시스템들이 잇따라 등장하면서, 아티 스트들이 점차 VR 페인팅을 하나의 예술 장르로 받아들이고 있는 추세이다. 그러나 현재의 VR 페인팅 시스템은 모두 표면기반 페인팅 시스템으로, 사용자가 3차원 공간 에 그린 경로를 따라 3차원 볼륨이 아닌 2차원 평면 기하만을 생성한다. 표면기반 페 인팅 시스템에서는 그려진 스트로크들은 서로 합치기가 힘들며, 사용자가 실제 페인 팅을 하듯이 색상을 칠하거나, 재색칠 하거나, 색상을 섞거나, 혹은 불투명한 색상을 칠하는 것이 매우 어렵다. 뿐만 아니라 3차원 디지털 아트라는 거시적인 관점에서도 이 문제를 조명해보자면, 오랫동안 다양한 종류의 3차원 저작 도구들이 연구되어 왔 음에도 불구하고 3차원 공간 자체에 디지털 페인팅을 할 수 있는 프로그램은 부재한 상황이다. 물론 기존의 3차원 저작 도구를 이용하면 복셀 도트 디자인, 복잡한 3차원 모델 디자인 등과 같은 특정한 스타일의 3차원 디지털 아트 작품을 만들 수 있다. 특 히 3차원 모델링 분야에서, 사용자가 저작 도구를 이용하여 정교하고 사실적인 3차원 아트 작품도 만드는 것도 가능하다. 하지만 기존 3차원 저작 도구들은 여러 단계의 워크플로우를 거치는 전문적인 기술을 요구하거나, 팀 단위의 저작 활동을 필요로 하 거나, 혹은 모양, 표현, 규모, 사용자 인터페이스 측면에서의 한계점 때문에 3차원 디 지털 아트의 확장성을 떨어뜨린다. 본 학위 논문에서는 새로운 3차원 디지털 아트의 한 장르로써, 2차원 디지털 페인팅을 3차원 디지털 페인팅으로 확장하는 가상현실 기반의 고해상도 볼륨 페인팅 시스 템을 제안한다. 제안하는 시스템은 동적 팔진 트리 기반의 페인팅 및 렌더링 시스템 으로, 각 프로세서의 하드웨어적 특성을 반영하여 CPU 기반 팔진 트리는 팔진 트리 모델링을, GPU 기반 팔진 트리에서는 볼륨 렌더링을 위해 사용한다. 입력한 스트로크 에 대해 CPU 상에서 팔진 트리는 동적으로 노드를 생성/삭제하며, CPU 상 팔진 트 리 구조의 변화를 GPU 상 팔진 트리 구조에 점진적으로 업데이트 한다. GPU 상 팔 진 트리에서 광선투사 시 상수시간의 이웃 노드 접근을 보장하기위해, 형식적으로 간 결하면서도 효율적으로 메모리를 사용하는 3-이웃 연결성을 새롭게 제시한다. 나아 가 GPU 상에서의 3-이웃 계산량을 줄일 수 있는 컬링 마스크를 CPU상에서 계산하 여 GPU쪽으로 업로드하는 기법에 대해서도 기술한다. 이 과정에서 렌더링 프레임 률 과 저 지연 업데이트를 절충하는 업데이트 성능을 실험적으로 검증하며, 업데이트가 지연될 시 일어날 수 있는 잘못된 시각적 피드백을 줄이는 기법을 제시한다. 렌더링 측면에서는, 고해상도 팔진 트리에서 광선 투사시 발생하는 수치 오차 문제를 해결하 기 위해 셀 국부 좌표계 기법을 제시하였다. 또한 광선 투사 시 수치 오차가 전파되 는 과정을 분석하여 제시한 기법이 이론적인 오차범위에서 정밀함을 보였으며, 실험 적으로도 이를 입증하였다. 추가적으로 렌더링 속도를 가속화하기 위하여 CPU기반의 사진 트리/팔진 트리의 보간을 GPU기반의 보간으로 확장하고, 사진 트리 기반의 포 비티드 렌더링(Foveated rendering)기법을 기술하였다. 또한 본 논문에서는 3차원 디지털 페인팅 측면에서, 많은 복셀을 동시에 다루는 3차원 페인트 브러시 모델을 제안한다. 우선, 2차원 디지털 페인팅에서 주로 사용되는 칠하기, 지우기, 재색칠, 색 섞기, 블러, 스머지 등과 같은 2차원 브러시 모델을 고해 상도 팔진트리에서 사용할 수 있는 브러시 모델로 재구성하였다. 두 번째로, 3차원 디 지털 페인팅에서 발생하는 고유한 문제들을 다루는 볼륨 특이적 브러시 모델을 제안 하였다. 3차원 볼륨 페인팅에서 자주 일어나는 작업 중 하나인 생성된 복셀의 해상 도를 조절하는 반복작업을 줄이기 위해, 페인팅 디테일을 조정하면서도 메모리 관리 를 할 수 있도록 돕는 복셀 해상도 조절 도구들을 모델링한다. 복셀 해상도를 증가시키는 모델로는, 색상과 복셀 해상도의 확산을 기반으로 하는 복셀 멜트 브러시를 모 델링한다. 복셀 멜트는 페인팅의 디테일을 유지하면서도, 급격한 복셀 해상도 변화를 완만하게 한다. 또한, 사용자가 복잡한 공학지식이 없어도 사용할 수 있는 룸, 복셀 모자이크, 등위값 기반 복셀 머지와 같은 복셀 해상도를 낮추는 필터들을 모델링한다. 마지막으로, 서피스 기반의 페인팅 엔진과 볼륨 기반의 페인팅 엔진 결합을 처음으로 시도하여, 볼륨 페인팅에서의 깊이 감각 문제를 해결하고 불안정한 입력에 대해 직선/ 곡선을 그릴 수 있도록 하는 하이브리드 브러시 모델들을 제안한다.;Nowadays 2D digital painting is in the transition to 3D with virtual reality. Virtual reality (VR)based 3D painting applications have recently surged and are now widely accepted as a new art form by artists. However, state-of-the-art VR painting systems are all surface painting systems that emit 2D surface geometries as users make brush strokes. A user has difficulty with coloring, recoloring, mixing the color, or painting semi-transparent color, while these are natural activities in the real painting. In a broader perspective in 3D digital art, various 3D art tools have been researched over decades, but 3D art tools do not focus on such painting aspects and cannot fully support diverse styles for individuals. Meanwhile, modern 3D art tools allow users to create various 3D digital art, from voxel dot designs to sophisticated 3D models. From an artistic point of view, remarkably sophisticated art in 3D is made technically possible. However, established 3D digital art tools require professional skills with several steps in the workflow and a large team of high experts, or limit the free expression due to shape representation, scale, or interfaces. In this dissertation, as a new medium for 3D painting, a high-resolution volumetric painting system in VR is introduced to extend the 2D pixel canvas to a 3D voxel canvas. We develop a dynamic octree-based painting and rendering system using both CPU and GPU to take advantage of the characteristics of both processors—CPU for octree modeling and GPU for volume rendering. On the CPU-side, we dynamically adjust an octree and incrementally update the octree to a GPU. To allow constant neighbor access time in ray casting, our octree uses novel 3-neighbor connectivity for format simplicity and efficient storage. We further reduce the GPU-side 3-neighbor computations by precomputing a culling mask in a CPU and uploading it to a GPU. To verify the performance of our update strategy, we conduct experiments for compromising low latency and the high frame rates of the rendering. We also analyze the problem of our update strategy and suggest methods to reduce artifacts in immediate visual feedback. In rendering, we introduce a cell-local coordinate system as a solution for the numerical error problem in ray casting through high-resolution octree. We analyze the numerical error propagation with the cell-local coordinate system in ray casting, present a theoretical error bound, and prove our theory by experiments. To accelerate rendering, we revise the CPU-based quadtree/octree interpolation for the GPU and design foveated rendering based on a quadtree. We also address the problem of generalizing 2D brushes that manipulate a large number of pixels to 3D brushes that manipulate a large number of voxels in the aspect of a 3D painting. Toward this goal, we first generalize 2D brush tools commonly found in 2D digital painting system to 3D, including voxel blur, voxel smudge, and voxel dodge/burn, working for high-resolution octrees. We also propose volumetric brush tools designed to solve the problems specific in volumetric painting. For example, voxel resolution control tools are introduced to adjust painting details and manage memory consumption while reducing repetitive painting tasks. “Voxel melt” refines voxels or smooths out resolution variations while retaining the painting details using resolution diffusion. Easy-to-use voxel merge filters, such as room, voxel mosaic, and voxel merging based on iso-values, save memory by coarsening invisible or unnoticed voxels. Finally, we propose hybrid brush models, by combining surface and volumetric paintings to address the problems of depth perception and stoke neatening in volumetric painting.I. Introduction 1 A. Background 1 B. Research Objectives and Contributions 6 C. Organization 9 II. Related Work 10 A. 3D Painting System 10 1. 3D Modeling and Texture Authoring 10 2. Surface Painting 12 3. Voxel Editing and Volumetric Painting 13 B. 3D Adaptive Spatial Grids 15 1. Octree Representation 15 2. Dynamic Octree Update 16 C. GPU-Based Ray Casting on Adaptive Grids 17 D. Volumetric Brush Models 19 III. System Overview 22 IV. Dynamic Octree Representation 24 A. Dynamic Octree Representation on a CPU 25 B. Dynamic Octree Representation on a GPU 26 C. GPU-Based 3-Neighbor Computation 28 D. Dynamic Octree Update 30 1. Incremental Octree Adjustment on a CPU 30 2. Block-Based Staging and the GPU-Side Octree Update 31 3. Neighbor Update with Neighbor Computation Mask 36 4. Immediate Visual Feedback 39 V. Ray Casting and Color Interpolation on the GPU-Side Octree 42 A. A Cell-Local Coordinate System 42 1. Ray Traversal with the Cell-Local Coordinate System 44 2. Accuracy Analysis 45 B. Rendering Acceleration Based on Color Interpolation 49 1. GPU-Based Quadtree/Octree Interpolation 49 2. Foveated Rendering Based on a Quadtree 52 VI. Painting Interfaces and Volumetric Brush Models 55 A. Painting Interfaces 55 B. Basic Volumetric Brush Models 58 C. Volume-Specific Brush Models and Filters 63 1. Voxel Resolution Control 63 a. Voxel-Refining Brush Model 63 b. Voxel Merging Filters 65 2. Hybrid 3D Painting and Brush Models 69 VII. Results and Discussion 74 A. Painting Results 74 B. Qualitative Comparisons of Using Dynamic Octree 82 C. Limitations and Future Work 83 VIII. Conclusions 86 Bibliography 87 Abstract (in Korean) 9

The Effects of Movement Education Program on Maladjustment Behavior of Children with ADHD

본 연구는 움직임교육활동이 ADHD아동의 부적응행동에 어떠한 효과를 미치는지를 규명하고, ADHD아동의 부적응행동을 향상시키는데 필요한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 본 연구에 참여한 ADHD아동은 전문의로부터 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)로 진단받은 아동으로 의학적으로 다른 특별한 질환을 가지고 있지 않고, 부모의 동의를 얻은 초등학생 11-13세 아동을 대상으로 하였다. 대상아동은 전주시에 거주하고 있는 아동으로 구성하였다. 움직임교육활동은 20주간 주 2회(총 40회) 실시되었으며, 한 반에 5명을 정원으로 두 반으로 구성하여 움직임교육활동을 실시하였다. 본 연구에서 사용한 검사 도구는 김미현(2006)이 사용한 ADHD아동의 부적응 행동 관찰기록 카드를 사용하였으며, 검사지는 부적응행동의 3개 하위영역으로 총 14문항으로 구성되어 있으며 매회기 측정하였다. 측정결과의 효율적인 자료 분석을 위해 SPSS Window for 12.0 프로그램을 활용하였으며, 움직임교육활동에 참여한 ADHD아동 10명의 부적응행동 검사결과의 사전·사후 차이 검증을 위해 윌콕슨 부호 순위 검정(Wilcoxon signed rank test)을 실시하였다. 또한 부적응행동 3가지 영역 간 상관관계를 규명하기 위해 Spearman의 순위 상관분석을 이용하여 각 하위영역 별 상관관계를 분석하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 움직임 교육 활동이 ADHD 아동의 부적응 행동에 미치는 영향을 분석한 결과 사전 검사에서 부적응 행동은 112.30회로 나타났으나 사후 검사에서는 74.30회로 프로그램 실시 후 부적응 행동이 감소하였다. 이를 통해 움직임 교육 프로그램이 ADHD 아동의 부적응 행동을 유의하게 감소시키는 효과가 있는 것을 알 수 있었다. 둘째, 움직임 교육 활동이 ADHD 아동의 과제이탈 행동에 미치는 영향을 분석한 결과, 사전 검사에서 과제이탈 행동은 57.80회로 나타났으나 사후 검사에서는 35.40회로 프로그램 처치 후 과제이탈 행동이 감소하였다. 이를 통계적으로 검증한 결과 유의미한 차이로 나타나 움직임 교육 프로그램이 ADHD 아동의 과제이탈 행동을 유의하게 감소시키는 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 움직임 교육활동이 ADHD 아동의 주의산만 행동에 미치는 영향을 분석한 결과, 사전 검사에서 주의산만 행동은 47.90회로 나타났으나 사후 검사에서는 35.10회로 프로그램 처치 후 주의산만 행동이 감소하였다. 이를 통계적으로 검정한 결과에서도 유의미한 차이로 나타나 움직임 교육 프로그램이 ADHD 아동의 주위 산만 행동을 유의하게 감소시키는 효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 움직임 교육활동이 ADHD 아동의 적대 행동에 미치는 영향을 분석한 결과, 사전 검사에서 적대 행동은 6.60회로 나타났으나 사후 검사에서는 3.80회로 프로그램 처치 후 적대 행동이 감소하였다. 이를 통계적으로 검정한 결과에서도 유의미한 차이로 나타나 움직임 교육 프로그램이 ADHD 아동의 적대 행동을 유의하게 감소시키는 효과가 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 부적응 행동 3가지 하위 영역 간에 정적인 상관관계를 보였다. 연구결과 움직임 교육활동이 ADHD아동의 부적응 행동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 움직임교육활동은 적대행동과 같은 ADHD아동의 부적응 행동을 감소시킴으로써 타인과의 상호작용능력을 향상시키는데 긍정적인 영향을 미칠 것으로 사료된다. 또한 과제이탈 행동 및 주의산만 행동이 감소함으로써 학습의 균형적인 발달, 학습능력향상에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 사료된다. 따라서 움직임교육활동은 ADHD아동의 교육 및 재활에 효과적인 프로그램으로, 교육 및 임상현장에서 적극 권장되어져야 할 것이다.;The purpose of this study was to examine the effects of movement education program on children with ADHD. The children who participated in this study had diagnosed as ADHD from medical specialists and they had not any other disease from ADHD. The children were ages from 11 to 13 who lived in Jeon-Ju City and they participated under permission from their parents. Movement education program carried out for 20 weeks(2 times/week, 40minutes/ times), operated with two classes and each class had five children. The record cards for ADHD children of Mi-Hyun Kim had been used for this study and the paper was organized with total 14 questionnaires under three areas of maladjustment behavior. SPSS-WIN 12.0 had been used for effective analysis and Wilcoxon signed rank test which had been used for verification of differences between pre and post test. Spearman correlation had also been used to identify correlations of three different areas of maladjustment behavior and the result showed as follows; First, the maladjustment behavior was 112.30 times before applied the movement education program but after applied the program the number decreased by 74.30 times. The maladjustment behavior decreased through movement education program in ADHD children. Second, in the result of task deviation behavior in ADHD children, the number was 57.70 in pre test, but decreased 35.40 times in post test. It meaned that movement education program worked to decrease with significantly level task deviation behavior of ADHD children. Third, the result of the effect of movement education program on task of attention behavior in ADHD children showed 47.90 in pre test, but it was 35.10 in post test which meaned that the movement education program decreased ADHD children's task of attention behavior. Fourth, the result of the effect of movement education program on antagonism action in ADHD children showed that the number of antagonism action was 6.60 in pre test, but it was 3.80 in post test which meaned that the movement education program decreased ADHD children's antagonism action . Fifth, there was correlation between the three areas under maladjustment behavior. The result of study showed movement education program had positive effect on maladjustment behavior of ADHD children. Movement education program decreased maladjustment behavior such as hostile action. it considered to effect on increasing interaction ability with the others. Also task deviation behavior and task of attention behavior were decreased. it would effect on balanced development of learn and improve their learning abilities. Therefore, movement education program should strongly It meaned that at the special education field and clinic as effective program for special education and rehabilitation of ADHD children.Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구의 문제 = 3 C. 연구변인 및 가설 = 4 1. 연구변인 = 4 2. 가설 = 4 D. 용어의 정의 = 5 1. 주의력결핍과잉행동장애 = 5 2. 부적응 행동 = 5 3. 움직임교육프로그램 = 7 Ⅱ. 이론적 배경 = 8 A. 움직임 교육활동에 대한 기초연구 = 8 B. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)에 관한 고찰 = 11 C. 부적응 행동에 대한 개념 = 13 D. 선행연구 고찰 = 15 Ⅲ. 연구방법 = 20 A. 연구대상 = 20 B. 연구기간 및 절차 = 20 C. 연구도구 = 21 1. 검사도구 = 21 2. 측정평가 = 22 D. 움직임 교육활동 프로그램 = 22 1. 이동움직임 교육활동 프로그램 = 23 2. 비이동 움직임 교육활동 프로그램 = 24 3. 도구 조작적 움직임 교육활동 프로그램 = 24 E. 자료처리 = 25 Ⅳ. 연구결과 및 결과 = 26 A. ADHD 아동의 부적응 행동에 미치는 영향 = 26 B. 과제이탈 행동에 미치는 영향 = 27 C. 주의 산만 행동에 미치는 영향 = 28 D. 적대 행동에 미치는 영향 = 30 E. 개인별 영역간 그래프 분석결과 = 32 F. 부적응 행동 각 영역간 상관관계 = 43 Ⅴ. 결론 및 제언 = 44 A. 결론 = 44 B. 제언 = 45 참고문헌 = 47 부록 = 51 ABSTRACT = 5

그래핀 기반 물질의 합성과 특성 분석

In chapter 1, nitrogen doped graphene sheets were prepared through various methods including thermal annealing in ammonia gas, hydrothermal method in the presence of hydrazine hydrate, and thermal annealing with melamine. The morphology and structure of nitrogen doped graphene sheets were investigated by PXRD, HR-TEM, XPS, and elemental analysis. Depending on the methods, the nitrogen content and functionalities are varied. The resultant nitrogen-doped graphene via various methods included about 2-6% of nitrogen atoms. Currently, the chemical doping with foreign atoms is an effective strategy to improve the electronic properties of graphene sheets. We expect that nitrogen-doped graphene may exhibit some unique chemical/physical properties and possibility of various potential applications. In chapter 2, effective catalyst for oxygen reduction reaction (ORR) in fuel cells was fabricated using graphene sheets composited with polyelectrolyte, poly(diallyldimethylammonium chloride), and Fe3O4 nanoparticles. Fe3O4 coated polyelectrolyte functionalized graphene was obtained by one-pot solvothermal method. The morphology and structure of the composites were examined by HR-TEM, EDS, SEM, PXRD and XPS. Porous Fe3O4 nanoparticles with round shape are prepared and the average diameter was around 100 nm. The NPs were decorated randomly on the transparent graphene sheet. The resultant graphene-based composite showed remarkable electrocatalytic activity toward ORR. These effective electrocatalytic properties of the graphene-based composite suggest the cost-effective development of various carbon-based efficient ORR catalysts.;그래핀은 탄소로 이루어진 2차원 평면 구조로 높은 전기전도도, 열전도도, 인장강도, 탄성력 등의 특별한 성질을 지녀 다양한 분야에서 연구되고 있는 신소재이다. 본 연구에서는 이러한 그래핀의 특성을 이용하여 그래핀 기반 물질을 합성한 뒤 그 특성을 분석하였다. 제 1장은 질소 치환된 그래핀의 합성과 구조 분석에 관한 것이다. 합성법에 따른 결과의 비교를 위해 암모니아 가스와 열처리, 수열반응, 멜라민과 열처리의 세 가지 방법을 이용하여 합성하였다. 합성된 그래핀의 형태와 구조는 PXRD, HR-TEM, XPS를 이용하여 확인하였고 질소 함량과 구조는 XPS와 원소분석을 통해 확인하였다. 합성법에 따라 질소 함량과 구조가 달라졌으며, 질소 함량은 2-6 at. % 정도로 나타났다. 최근 원소 치환법은 그래핀의 전기적 특성 등을 향상시켜주어 많은 연구가 이루어지고 있으며 질소 구조는 이러한 특성에 영향을 미친다고 알려져 있다. 따라서 이번 연구에서 나타난 다양한 합성법에 따른 질소 구조의 변화가 앞으로 그래핀의 다양한 응용에 도움이 될 것을 기대한다. 제 2장에서는 연료전지 용 백금촉매를 대체할 촉매 개발의 일환으로 one-pot 용매열 반응을 이용하여 100 nm 정도의 다공성 산화철 나노입자와 PDDA로 둘러싸인 그래핀을 합성하였다. 합성된 복합체의 형태와 구조는 SEM, HR-TEM, XRD, XPS를 이용하여 확인하였으며 비교를 위해 다른 처리를 하지 않은 그래핀과 PDDA로 둘러싸인 그래핀, 산화철 나노입자와 결합한 그래핀을 각각 준비하였다. CV와 LSV를 이용하여 연료전지 촉매로서의 특성을 확인한 결과 그래핀에 비해 좋은 촉매 특성을 보이며 4전자 반응에 가까운 반응을 보인다는 것을 확인하였다. 이러한 그래핀 기반 물질의 좋은 촉매 효율은 가격경쟁력 있는 연료전지용 촉매 개발의 가능성을 확인시켜주었다.Chapter 1. Nitrogen-Doped Graphene and It’s Characteristics 1 1-1. Introduction 2 1-2. Experimetal 4 1-3. Result and Discussions 9 1-4. Conclusions 20 1-5. References 21 Chapter 2. High Oxygen Reduction Activity of Fe3O4 Coated Polyelectrolyte Functionalized Graphene 24 2-1. Introduction 25 2-2. Experimetal 29 2-3. Result and Discussions 34 2-4. Conclusions 54 2-5. References 55 Abstract (Korean) 5

A Study on the Use of Demonstratives in Academic Reports by Korean Language Learner

학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 사범대학 국어교육과(한국어교육전공), 2022. 8. 김호정.This study aims to examine the usage pattern of demonstratives used in academic reports by Korean learners through comparison and analysis with the academic reports of native student, and based on this, it seeks implications for Korean demonstratives in academic report genre writing. Since the 2000s, the number of Korean learners for academic purposes attending higher education institutions in Korea has steadily increased, and research on Korean language education for academic purposes has begun to be actively conducted for them. In particular, the need for writing education, which is important for academic purposes learners to take classes and perform assignments, was raised. However, research on the academic report genre frequently encountered by learners for academic purposes is insufficient, and demonstratives frequently used in academic genre writing are not important grammar items in Korean language education. Therefore, this study analyzed the usage patterns of demonstratives in academic reports of Korean learners and Korean native speakers, focusing on the type of demonstratives, semantic functions, range, location, and direction of contextual reference, and academic report structure, and then derived implications for instruction for Korean learners. The analysis criteria were set up as follows. First, The types of demonstratives were divided into the part of speech of ‘noun, pronoun, determiner, adverb, and predicate’ and the ‘i-’type or ‘geu-’type. The functions of demonstratives were divided into 3 types. Among these functions, textual reference frequently used in the written text were examined according to the location of the referent and the referring direction(forward, backward) and scope. According to the analysis results, the overall usage pattern was similar, but in the usage pattern of native speakers, the use of textual demonstratives using as a cohesive device in writing was frequent, and even within the same sentence, the use of textual demostratives was active. In addition, more various types of demonstratives were used compared to the Korean language learner group. On the other hand, in the usage pattern of Korean Language learner group, the use of demonstratives without textual functions such as adverbs that reveal the author's affective attitude or the use of ‘geureo-’ used as negative evaluations was relatively common, and the use of abbreviated forms frequently used in oral speaking such as ‘ireol-’. This use did not appear in the native speaker group, but unlike the native speaker group recognized that the use of these demonstratives was not appropriate for writing academic reports, it could be interpreted that the Korean language learner group lacked awareness of this point. After examining the usage patterns, the errors in the use of demonstratives by Korean learners were examined. As a result of error analysis, Korean learners who have difficulty using demonstratives in academic report tend to not use the most important textual reference in writing properly, and are not familiar with the form of demonstratives in writing with strong genre characteristics, such as academic reports, or use them without clearly considering what they want to reference. The educational implications derived based on these analysis results were presented in terms of cultivating the functional recognition of the demonstratives in consideration of explicit instruction of semantic function of demonstratives and creating learners' meta-awareness of the semantic function of demonstratives. This study is meaningful in that it attempted to analyze and examine grammatical items called demonstratives in various aspects such as type, semantic functions, academic report structure and error analysis. In addition, it is meaningful that through comparison with the use of native Korean speakers, the characteristics of the use of demonstratives in academic reports of the Korean learner group were more clearly captured, and educational implications were sought based on this.본 연구는 한국어 학습자의 학술보고서에서 나타나는 지시어의 사용 양상을 모어 화자와의 비교 분석을 통해 살펴보고 이를 토대로 한국어 지시어 교육의 시사점을 모색한 연구이다. 2000년대부터 국내 고등교육기관에 재학 중인 학문 목적 한국어 학습자의 수는 꾸준히 증가해왔고, 이들을 위한 학문 목적 한국어교육 연구가 활발히 이루어지기 시작하였다. 특히 학문 목적 학습자들의 수업 수강, 과제 등 학업 수행에 중요한 쓰기 교육의 필요성이 제기되었다. 그러나 이러한 학문 목적 학습자들이 자주 접하게 되는 학술보고서 쓰기 교육에 대한 연구는 미비한 실정이며, 학문 목적 글쓰기의 응결장치로 빈번하게 사용되는 지시어 역시 한국어교육에서 교육대상으로 중요하게 다루어지는 문법 항목이 아니다. 이에 본 연구에서는 한국어 학습자와 한국인 모어 화자의 학술보고서에 나타나는 지시어 사용 양상을 지시어의 종류, 의미기능, 기호적 지시의 범위·위치 및 지시 방향에 초점을 두고 분석한 뒤 이를 바탕으로 한국어 학습자의 지시어 교육을 위한 시사점 도출을 연구의 목적으로 삼았다. 이러한 연구 문제 해결을 위하여 본고에서는 지시어의 품사를 ‘명사’, ‘대명사’, ‘관형사’, ‘부사’, ‘용언’으로 나누고 지시어의 의미기능을 ‘실재적 지시’, ‘기호적 지시’, ‘상념적 지시’로 나누었다. 그런 후 ‘기호적 지시’를 다시 ‘지시대상의 위치·범위 및 지시 방향’에 따라 구분하였다. 이렇게 설정한 기준에 따라 모어 화자와 한국어 학습자가 산출한 학술보고서에 나타난 지시어의 사용 양상을 분석하였다. 전반적인 사용 양상은 비슷하게 나타났으나 한국어 학습자 집단과 비교하였을 때 모어 화자의 사용에서는 글의 응결장치로서 지시어를 사용하는 기호적 지시의 사용이 빈번하게 나타났으며, 같은 문장 안에서도 전술 언급된 대상을 지시하는 문장 안 선행 지시를 자주 사용하는 등 기호적 지시를 활발하게 사용하는 양상이 나타났다. 또 한국어 학습자 집단보다 더 다양한 형태의 지시어를 사용하고 있었다. 반면 한국어 학습자 집단의 사용에서 나타나는 특징으로는 필자의 정의적 태도를 드러내는 부사어나 부정적 평가로 사용된 ‘그렇-’의 활용형 등 지시기능이 없는 지시어 사용이 비교적 많이 나타났으며, 용언의 활용형 중 ‘이럴-’과 같이 문어체가 아닌 구어체에서 자주 사용되는 축약된 형태로의 사용이 나타났다. 모어 화자 집단은 이러한 지시어의 사용이 학술보고서 쓰기에 적절하지 않은 것으로 인식하고 있는 것과 달리 한국어 학습자 집단은 이에 대한 인식이 부족하기 때문인 것으로 보인다. 지시어 종류별, 의미기능별, 기호적 지시의 범위·위치 및 지시 방향별 사용 양상을 살핀 후에 한국어 학습자의 지시어 사용에 나타난 오류를 살펴보았다. 오류 분석 결과, 학술보고서 쓰기의 지시어 사용에 어려움을 겪는 한국어 학습자들은 글쓰기에서 가장 중요한 기호적 지시를 적절하게 사용하지 못하는 경향을 보였으며 학술보고서와 같이 장르적 특성이 강한 글쓰기에서 지시어가 사용되는 형태에 대해 익숙하지 못하거나, 지시어를 사용하여 지시하고자 하는 대상이 무엇인지 명확하게 적시하지 못하는 경향을 보였다. 이상의 사용 양상 분석과 오류 분석 결과를 바탕으로 한국어 지시어 교육을 위한 시사점을 도출하고 교육 방안을 지시어의 의미기능에 대한 명시적 교수 차원과 학습자의 메타인식 조성의 측면에서 제언하였다. 본 연구는 한국어 모어 화자와의 비교 분석을 통해 한국어 학습자의 학술보고서에서 나타나는 지시어 사용의 특성을 보다 명확하게 살펴보았다는 점과 학술보고서에 나타난 지시어의 사용 양상을 종류, 의미기능, 기호적 지시의 방향과 범위 그리고 오류 양상 등 다양한 측면에서 살펴보았다는 점에서 의의가 있다.Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 목적 및 필요성 1 2. 연구사 5 2.1. 학문 목적 한국어 쓰기 교육 연구 5 2.2. 한국어 지시어 교육 연구 9 3. 연구 범위 및 절차 19 Ⅱ. 이론적 배경 21 1. 지시어의 개념과 기능 21 1.1. 지시어의 개념과 범위 21 1.2. 지시어의 의미기능 23 1.2.1. 실재적 지시 38 1.2.2. 기호적 지시 40 1.2.3. 상념적 지시 44 2. 학술보고서와 응결장치로서의 지시어 45 2.1. 학술보고서의 개념과 특징 45 2.2. 학술보고서의 응결장치로서 지시어의 기능 49 Ⅲ. 연구 방법 및 절차 54 1. 연구 참여자 54 2. 자료 수집 절차 및 방법 55 3. 자료 분석 기준 58 Ⅳ. 지시어 사용 양상 68 1. 지시어 사용 양상 분석 결과 68 1.1. 지시어 종류별 사용 양상 68 1.1.1. 품사별 사용 양상 68 1.1.2. ‘이’ 계, ‘그’ 계 지시어 사용 양상 71 1.2. 의미기능별 사용 양상 86 1.3. 기호적 지시의 범위‧위치 및 지시 방향 89 1.4. 한국어 학습자의 지시어 사용 오류 양상 92 2. 논의 및 교육적 제언 100 2.1. 분석 결과에 대한 논의 100 2.2. 교육적 제언 105 2.2.1. 지시어의 의미기능에 대한 명시적 교수 105 2.2.2. 지시어의 의미기능에 대한 학습자의 메타인식 조성 107 Ⅴ. 결론 111 참고문헌 118 Abstract 127석

Attitudes of nurses toward comprehensive nursing care

간호학과/석사[한글] Attitudes of Nurses Toward Comprehensive Nursing Care Kim Eu Gene Department of Nursing, Graduate School of Yonsei University Presently, there are increasing demand for the compresensive nursing care from our modern complex and dynamically changing society. Before attempting to meet the social needs or implementing the comprehensive nursing care, there should be an appropriate nurses' attitudes toward this, since it is a necessary ingredient of comprehensive nursing care. The purpose of this study was to provide some suggestions in the direction of the professional nursing on the whole and specifically for the clinical practitioners, nursing administrators, and nursing educators. three hypothesis were tested: 1. "Nurses demonst rate favourable attitudes toward comprehensive nursing care" ― this was proved althought there was less emphasis felt: 2. "Nurses graduate from collegiate and diplema schools of nursing show differences in degrees of favourableness toward comprehensive nursing care"―this hypothesis was confirmed: 3. " Nurses with different status in hospital show differences in degrees of favourableness toward comprehensive nursing care"―this view was disconfirmed. Attitudes are defined as "the prepositions, or persistent preferences to perform, perceive, think, and feel in relation to comprehensive nursing care": the latter "refers to a systematic process of problem diagnosis, problem analysis, development of a plan of care and continuous assessment of the evolving plan of care in which the patient is viewed as a person". A 40-item attitude questionnaire was given to 127 professional nurses representing 270 nurses employes and the areas in which the nursing function required at Yonsei Medical Center in Seoul, Korea. 109 questionnaires returned anonymoustly showed that there are 53 diploma graduates and 56 college graduates. All of them are registered professional nurses. The investigated areas through the questionnaire were: 1. The conception of comprehensive nursing care, 2. Interpersonal relationships(team work, communication, patient's teaching were included) 3. Problem-solving for the patient's need. 4. The evaluation of nursing activities. Conclusions drawn form these data presented in relation to the hypothesis tested and areas investigated showed that there will be some needs for further study(desirable to be done similarly with this project) with various samples including graduates of high technical school of nursing and of all age groups. [영문] Presently, there are increasing demand for the compresensive nursing care from our modern complex and dynamically changing society. Before attempting to meet the social needs or implementing the comprehensive nursing care, there should be an appropriate nurses' attitudes toward this, since it is a necessary ingredient of comprehensive nursing care. The purpose of this study was to provide some suggestions in the direction of the professional nursing on the whole and specifically for the clinical practitioners, nursing administrators, and nursing educators. three hypothesis were tested: 1. "Nurses demonst rate favourable attitudes toward comprehensive nursing care" ― this was proved althought there was less emphasis felt: 2. "Nurses graduate from collegiate and diplema schools of nursing show differences in degrees of favourableness toward comprehensive nursing care"―this hypothesis was confirmed: 3. " Nurses with different status in hospital show differences in degrees of favourableness toward comprehensive nursing care"―this view was disconfirmed. Attitudes are defined as "the prepositions, or persistent preferences to perform, perceive, think, and feel in relation to comprehensive nursing care": the latter "refers to a systematic process of problem diagnosis, problem analysis, development of a plan of care and continuous assessment of the evolving plan of care in which the patient is viewed as a person". A 40-item attitude questionnaire was given to 127 professional nurses representing 270 nurses employes and the areas in which the nursing function required at Yonsei Medical Center in Seoul, Korea. 109 questionnaires returned anonymoustly showed that there are 53 diploma graduates and 56 college graduates. All of them are registered professional nurses. The investigated areas through the questionnaire were: 1. The conception of comprehensive nursing care, 2. Interpersonal relationships(team work, communication, patient's teaching were included) 3. Problem-solving for the patient's need. 4. The evaluation of nursing activities. Conclusions drawn form these data presented in relation to the hypothesis tested and areas investigated showed that there will be some needs for further study(desirable to be done similarly with this project) with various samples including graduates of high technical school of nursing and of all age groups.restrictio

Diaspora Identity of Chinese Americans and Multicultural Community in Maxine Hong Kingston's Works

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 외국어교육과(영어전공), 2012. 8. 신문수.본 논문은 킹스턴의 초기 작품『여인무사』(The Woman Warrior, 1975)와 『중국 남자들』(The China Men, 1980)을 중국계 미국인 디아스포라 문학으로 그리고 후기 작품『여행왕 손오공』(Tripmaster Monkey: His Fake Book, 1987)을 다문화주의 문학으로 나누고, 킹스턴의 작품 세계 변천의 각 국면을 살펴 보고자 한다. 킹스턴의 초기 작품들은 중국계 미국인의 디아스포라 역사와 정체성을 주로 다루며, 후기 작품에는 다종족으로 구성된 현대 미국 사회가 당면한 문제들과 그의 해결 방안으로서의 다문화주의 공동체가 노정된다. 서론에서는 디아스포라 문학의 정의와 중국계 미국인들의 디아스포라 역사를 개관하고, 탈식민주의 비평과 최근의 연구동향을 살핀다. 또한 킹스턴의 작품들을 탈식민주의 텍스트로 읽을 수 있는 당위성과 근거를 논의한 후, 그녀가 다문화주의 시대의 공동체를 어떻게 정의할 것인가에 대한 질문에 답을 제공한다는 본 논문의 입장을 밝힌다. 킹스턴이 작품들 속에서 중국계 미국인들에 대한 모범적인 소수종족이라는 고정관념을 탈정형화하고, 다문화주의 시대의 바람직한 공동체에 대한 대안을 제시한 것은 탈식민주의 연구에 큰 시사점을 제공한다. 2장은 『여인무사』에 묘사된 중국 가부장제의 성 차별적 이데올로기와 미국 제국주의 문화의 영향 아래 억압 당한 중국의 하위주체 여성들을 조명한다. 가야트리 스피박은 영국 제국주의가 인도의 과부 순장 풍습을 가부장적이며 전근대적인 악습으로 규정하고 철폐한 것을 이데올로기적 폭력으로 보고, 영국의 제국주의와 인도의 가부장제에 의해 억압받은 인도 여성들에 대한 심도 있는 연구를 행함으로써 하위주체(subaltern) 연구의 초석을 제공하였다. 본 논문은 화자가 어머니로부터 전해 들은 중국 하위주체 여성들의 상황과 심리를 상상력을 이용하여 재구성한 서사의 특징을 스피박의 하위주체 연구 방법론으로 분석한다. 또한 중국의 전통적 가치관과 현대 서구에서 살고 있는 자신의 삶을 합치하기 위한 화자의 시도를 살펴본다. 3장에서는 『중국 남자들』의 신역사주의 서술이 19세기 중반부터 시작된 중국 이민자들의 유입과 그들의 위상을 어떻게 재조명하는지를 밝히고, 작품에서 드러나는 중국 남자들의 정체성 문제에 대하여 논의한다. 중국계 이민자들의 역사는 유럽계 이민자들과 대조되는데, 후자가 미국 건국의 아버지로서 그 위상을 인정 받는다면, 중국계 이민자들은 모범적인 소수종족으로 타자화되었다. 19세기 중엽부터 미국 건설을 위해 동원된 중국계 이민자들은 미국 역사의 주류 서사에서 주변부로 물러났다. 킹스턴은 윌리엄 칼로스 윌리엄스(William Carlos Williams)의 역사 서술 기법을 전승하여, 19세기 중국계 이민자들의 삶의 여건과 그들이 경험한 차별과 배제를 신화와 해학과 같은 문학 장치들을 이용하여 재서술하고 그들의 역할과 입지를 새롭게 조명한다. 4장에서는『여행왕 손오공』의 주인공을 통해 드러나는 현대 중국계 미국인들의 다문화적 정체성, 소수종족에게 작용하는 성의 정치학, 그리고 다문화주의 시대의 공동체 개념을 고찰한다. 미국 시인 월트 휘트먼을 연상시키는 주인공 위트만 아싱의 이름이 함의하는 알레고리적 우화성과 1960년대에 만연했던 비트문화는 중국의 고대 설화 『삼국지』, 『서유기』, 『수호전』 등과 함께 융화되어 상호텍스트성(intertextuality)을 작품에 부여한다. 이는 곧 주인공 위트만의 다문화적 정체성을 우회적으로 보여주는 것이며, 다문화주의 시대 공동체의 가능성과 방향을 암시한다. 위트만이 상영하는 연극에 대한 논의를 통하여 그가 제시하는 다문화주의 시대의 공동체에 대해 알아본다. 킹스턴은 초기 작품들에서 백인의 시선 아래 놓인 중국계 미국인이 종족성으로 인해 경험한 오리엔탈리즘적 차별과 배제에 저항하며 형성하는 디아스포라 정체성을 텍스트 속에 구현했다. 후기 작품에 이르러 킹스턴은 제국주의와 탈식민주의, 동양과 서양, 그리고 주체와 타자의 정치적 역학이 동시에 작동하고 있는 다문화주의 사회에서 종족성으로 야기된 문제들의 해결방안을 다양성과 연대성에 기반한 공동체에서 찾는다. 또한 그녀는 미국 내 소수 종족 문학을 미국 문학의 정전 속에 포함시키기 위한 노력의 일환으로 소수 종족의 전통 문학과 서구 정전을 융화한 상호텍스트성을 그녀의 주요 텍스트 전략들 중 하나로 사용한다. 그녀는 자신의 문학을 둘러싼 논쟁의 핵심이 자신의 종족성에 기인한 것임을 의식하고, 『여행왕 손오공』을 통해 이러한 비판에 대한 통찰과 반박을 실행했다. 소수종족 문학을 미국 문학의 한 장르로서 정전화하고자 하는 킹스턴의 시도를 고찰하며 본 논문은 끝을 맺는다.This thesis examines Maxine Hong Kingstons The Woman Warrior, China Men, and Tripmaster Monkey: His Fake Book. The first two works speculate on the diaspora identity of Chinese Americans who were subjected to imperialist oppressions and marginalized into a minority group by a white-dominated mainstream society. It is my contention that Chinese Americans construct their subjectivity and self image by a resistance against Orientalist stereotyping and racist hostility. In the latest work, meanwhile, the author shifts her focus onto the multicultural community in the modern American society. In Chapter 1, the history of Chinese diaspora will be outlined followed by a brief introduction to postcolonial studies and its research areas. The grounds on which Kingstons works can be defined as postcolonial texts will also be enumerated. Finally, the position of this thesis that Kingston attempts to define community in a multicultural society will be elucidated. Kinston has attempted to demystify and subvert the Orientalist stereotyping of Chinese Americans as a 'model minority' through her works, and this in turn has provided an alternative concept of 'community' in the multicultural society. Thus, I believe that her works provide several implications and insights into the area of postcolonial studies. In Chapter 2, the subaltern women of China oppressed by the old China's patriarchy and American Imperialism depicted in The Woman Warrior will be illuminated. Gayatri Spivak provided the foundation of subaltern studies by conducting research which probes deep into the ideological violence inflicted by the British Imperialists on the custom of 'sati' in which Hindu widows commit suicide after the death of their husbands. This thesis attempts to analyze the narratives of The Woman Warrior, which depict the psychology and circumstances of oppressed women in China, by adopting the methodology contrived by subaltern studies. This methodology will reveal that the narrator attempts to reconcile the conflicts incurred by both her cultural heritages, old China and modern America. Chapter 3 discusses how the postcolonial narratives of China Men illuminate the influx of Chinese immigrants into America and their roles and contributions to the building of America. The complex aspects of the multicultural subjectivity of China Men will also be examined in depth. Chinese Americans are often contrasted with European immigrants in that while the latter have been recognized as the forefathers of America, the former have been marginalized as a model minority. Chinese immigrants who first began arriving in the United States from the middle of the nineteenth century have not received much attention from the grand narratives of American history. Following the narrative strategies of William Carlos Williams, Kingston attempts to illuminate the roles and contributions of Chinese Americans to American society by retelling their labor in the building of sugarcane plantations and the transcontinental railroads as well as their experiences of exclusion and discrimination with the aid of literary devices such as humor and myths. Chapter 4 will speculate on the multicultural subjectivity of Chinese Americans, the politics of sex which was used to alter the way Chinese American males felt about their gender image, and the concept of community in a multicultural society depicted in Tripmaster Monkey: His Fake Book. The protagonist Wittman Ah Sing immediately evokes the name of the famous American poet Walt Whitman, and the allegorical meanings of Wittman's name combined with the sagas and myths of the old China endow the novel with an intertextuality which implies the multicultural subjectivity of the protagonist and the possibility of building a multicultural community. The discussion of the play directed by Wittman reveals the author's idea of 'community' in the multicultural era. Kingston has depicted the diaspora identity of Chinese Americans who have been subjected to Orientalist prejudice and exclusion but who have nevertheless tried to subvert such stereotypical images of themselves as a 'model minority.' A multicultural society is characterized by the dynamics between Imperialism and Postcolonialism, East and West, and the Subject and the Other. The author attempts to resolve the conflicts incurred by ethnic otherness by providing a vision of community made up of genuine variety and solidarity. She has employed intertextuality combining the cultural heritage of the old China and the western literature as one of her major textual strategies. This combining of different cultural traditions implies the possibility of building a multicultural community. She is well aware of the attention placed on her ethnicity and attempts to subvert prejudice and stereotyping imposed on ethnic literature. This thesis will illuminate Kingston's contributions to the mainstreaming of Chinese American literature in America.목 차 국문초록………………………………………………………………………ⅰ Ⅰ. 머리말………………………………………………………………………1 Ⅱ. 『여인무사』: 하위주체 여성들에게 말걸기………………………17 1. 이야기로 전달된 과거 혹은 중국 신비화 ………………………………17 2. 되살아난 '이름없는 여자'…………………………21 3. 억압된 목소리의 전달자 '여인무사'………………………………………34 4. 유령과 종족성의 그림자……………………………………………………40 Ⅲ. 『중국 남자들』: 신화로 복원된 중국계 미국인 디아스포라 ……50 1. 중국계 디아스포라와 미국 건국 신화……………50 2. 백궁과 아궁: '황야로의 심부름'과 '중국인 퇴출'…………………………59 3. 바바와 에드: 모방의 양가성……………………………………………67 Ⅳ. 『여행왕 손오공』: 단일성의 탈신비화와 다문화주의 공동체……78 1. 손오공 위트만의 동양과 서양 경계선 넘기……………………………78 2. 위트만과 타냐의 성 역할 뒤집기……………………………92 3. 전쟁과 연극: 다양성과 화합의 공동체………………………………104 Ⅴ. 결론………………………………………………………………………………115 참고문헌………………………………………………………………………120 ABSTRACT......................................................................................................13Maste