세르히오 파하르도의 메데인 이야기1

메데인에 세르히오 파하르도가 나타났다. 스페인에서 독립한 건국 초기, 콜롬비아는 프랑스와 미국의 사법적․정치적 모델을 채택했다. 그리고 국민주권, 대의민주주의, 중앙집권적 국가 등의 요소를 받아들였다. 하지만 19세기 중반, 콜롬비아에 근대적 의미의 시민이나 국민은 없었다. 자유당과 보수당은 사회 계층들의 특정 이해를 대변하기보다는 국가를 유지하는 역할을 하기 바빴다. 결과적으로 시민들은 자신의 이야기를 대변해주는 정당을 찾을 수 없었고, 정치에 관심을 갖지 않았다. 국가는 언제나 강압적인 존재였다. 사회적 결핍과 요구에 응답할 생각이 없는 것처럼 보였다. 정치가들의 연설은 자신들의 삶과 너무 멀었기 때문에 투표는 의미가 없었다. 2000년 파하르도는 독립적인 시민운동을 주장하며 메데인 시장 선거에 녹색당 대표로 출마한다. 파하르도는 누구보다 짧고 이해하기 쉬운 연설을 했고, 시민들은 인터넷과 다양한 홍보 방안으로 그를 지지했 다. 많은 사람들과 메데인 시가지를 함께 걸으며 친밀함을 키워가기도 했다. 그리고 낙선했다. 하지만 이렇게 말했다. 선거에서 승리하지는 못했지만, 우리는 부패하고 낡은 정치를 이길 수 있다는 희망을 보았습니 다.그리고 2003년, 녹색당의 파하르도는 두 배에 가까운 득표율로 당선되었다

보육공공성과 가족주의를 중심으로

학위논문(박사) -- 서울대학교대학원 : 사회과학대학 사회학과, 2022. 8. 정근식.본 연구는 현대 한국과 중국의 보육체제의 유사성과 차이를 역사적으로 비교하려는 시도이다. 공적 보육이 부재하지만 여성의 노동시장 진출이 높은 중국과 공적 보육을 대폭 확충했지만 여성의 노동시장 진출이 낮고 경력단절이 심하며 저출산이 해결되지 않는 한국의 상황에 대한 질문을 보육 문제를 통해 비교역사사회학적 접근으로 해명하고자 했다. 이를 위해 기존의 연구와는 달리 거시적이고 역사적인 분석을 가능케 하는 보육체제(childcare regime) 분석틀을 구성하였다. 보육체제는 (여성)노동시장, 출산정책, 가족주의, 보육실천(기관보육, 조부모보육, 육아휴직)으로 구성하였다. 양국 보육체제 요소들 간의 상호관계를 역사적으로 고찰하되, 한국과 중국 보육체제의 전개를 형성기(1950s~1980s), 이행기(중국 1980s~2010s, 한국 1980s~2000s), 저출산 시기(중국 2010s~, 한국 2000s~) 3시기로 구분하여 비교하였다. 형성기와 이행기를 고찰하여 현재 양국 보육체제의 유사성과 차이의 역사적 인과성을 찾았고, 각 시기 보육공공성을 자율성과 공공성 두 축으로 평가하였다. 한국과 중국 보육체제 형성기에 공적 보육실천에 핵심적인 보육체제 요소는 (여성)노동시장의 조건, 즉 여성 취업자의 증가였다. 양국이 여성 취업자 증가는 유사했지만, 결과적으로 중국만이 국가가 주도한 제도적 反가족주의의 영향으로 공적 기관보육을 공식화할 수 있었다. 중국은 직장 내 탁아소를 통해 (모성보호가 아닌) ‘여직공 보호’를 주창하며 공적 기관보육을 확대하였다. 이로써 여성노동자로서의 정체성이 형성되었다. 직장 내 탁아소 확대는 장기간의 육아휴직이 필요 없도록 해주어 출산휴가만 도입되었다. 이 시기 중국의 출산정책도 여성해방을 내세우면서 산아제한을 도입했다. 산아제한은 자녀수 감축을 통해 아이모의 보육부담을 감소시킨다. 한국은 한국전쟁 후 전쟁미망인 등장 등으로 여성취업이 현격히 증가했지만, 전업주부 모델(전업주부 이상, 제도로서의 주부)의 문화적 압력으로 공보육이 도입되지 못했다. 기관보육은 단지 고아나 빈민의 구호기관에 머물렀다. 노동시장에서 발원되는 공적 보육의 기능적 필요성이 무시되고 여성이 부담을 떠안았으며, 특히 취업여성에게는 이중삼중의 부담이 주어졌다. 여성이 부담을 줄이는 유일한 방법은 아이를 낳지 않는 것뿐이었다. 한국 산업화 시기 출산정책인 가족계획 정책은 여성의 자녀수를 줄이고자 하는 이와 같은 필요에 조응하였다. 결국 이 시기 양국 가족주의의 문화적 차이는 양국의 여성노동 조건에서의 유사성에도 불구하고 보육실천에서의 차이로 귀결되었다. 중국의 개혁개방 이후 보육체제 이행기에 여성 노동시장 진출은 경제발전으로 잠시 확장되다가 서서히 쇠퇴하기 시작했다. 시장화의 흐름으로 기업들에 의해 사회재생산 부담론과 단계성취업론이 제기되었고, 부녀회가 담론과 과학육아 담론이 전통적인 가족주의를 부활시키고자 했다. 그러나 사회주의 보육체제 경험에 기인한 역사적 인과성은 이후 체제와 연속성을 가진다. 과거 사회주의적 여성해방 논리가 부녀회가를 지연시킨 것이다. 중국 여성노동자들은 경력단절을 우려하여 일종의 장기육아휴직인 단계성취업을 거부하였다. 단위체제 해체와 한자녀 정책 본격화로 직장 탁아소는 급격히 쇠퇴하였다. 이행기부터 중국 보육실천의 핵심수행자가 되기 시작한 것이 ‘조부모 보육’이다. 한국의 이행기에는 기혼여성 노동자가 증가했지만, 보육에 대한 공적인 시각은 법률에 조금씩 반영되는 수준에 머물렀다. 오히려 중산층이 형성되고 핵가족화가 진전되면서 전업주부 이상은 이상에 머무르지 않고 현실화되기 시작했다. 노동시장에 의한 공보육 형성 압력을 가족주의가 상쇄한 것이다. 다만 이 시기부터 직업여성의 이중부담이 공적인 의제로 제기되었으며, 민간 중심 기관보육 체제도 빠르게 증가했다. 이 시기에는 모의 보육부담은 거의 줄지 않았다고 평가할 수 있지만, 법률적으로 보육공공성이 개시되었다. 하지만 이러한 이행기 공보육 형성의 제약은 전업주부 모델을 지금까지 지속되는 역사적 유산으로 남겼다. 현재(저출산기) 중국의 높은 여성취업률과 낮은 경력단절 비율은 조부모 보육 때문이다. 중국의 조부모 보육은 형성기와 이행기가 남긴 역사적 유산인 맞벌이 가족 모델과 결합되어 수행되고 있다. 이를 ‘역설적 공공성’이라 평가하였다. 한자녀 정책으로 인한 소자녀화와 조기퇴직 제도는 의도치 않게 지금까지 중국 조부모들의 손자녀 보육을 용이하게 해주었다. 중국은 2011년부터 서서히 한자녀 정책을 완화하고 있지만 저출산 추세는 점점 더 강화되고 있다. 중국 정부는 저출산 문제와 공보육을 연관시키려 하지만, 아직 사회의 자발성에 맡기는 등 적극적이지 않다. 한국은 2000년대 초부터 저출산에 대한 국가적 위기의식으로 막대한 보육재정을 투입하여 보편적 무상보육을 도입하였으며 세계 최고 수준의 기관보육 이용률을 보이고 있다. 그러나 여성 노동시장 상황과 출산율이 개선되지 못하고 있으며, 전업주부 모델에 기반한 조부모 보육이 비중은 줄었으나 여전히 필수적이며, 강력한 기관보육은 다만 여성 취업이 더 이상 악화되지 않도록 방어하는 수준에 그치고 있다. 이를 ‘보충적 공공성’이라 평가하였다. 중국과 한국의 보육체제에 대한 고찰을 통해, 보육체제의 두 가지 유형을 ‘여성노동 중심 모델’과 ‘저출산 중심 모델’로 유형화할 수 있다(보육체제의 두 가지 길). ‘여성노동 중심 모델’은 여성의 노동시장 진출이 보육실천의 결정적 요인이 된다. 여성노동 중심 모델은 전통적 가족주의가 변형되어 ‘맞벌이 모델’이 주류적 가족모델이 된다. ‘저출산 중심 모델’은 저출산이 보육실천의 결정적 요인이 되는 모델이다. 저출산 위기에 당면한 국가들은 출산율을 높이기 위해 공적 보육을 어떤 방식(기관보육, 양육수당, 육아휴직 등)으로든 도입하게 된다. 이와 같은 저출산에 의한 공적 보육 증가는 그 사회의 가족주의를 변형시키지 않으면서 출산율을 높이려는 경향을 갖는다. 따라서 근대 성별분업 모델인 ‘전업주부 모델’이 여전히 지속된다. 애초에 여성을 출산력으로 대상화하는 관점에서 출발하는 이 저출산 중심의 보육체제는 제도적 가족주의의 변화 없이 공보육 또는 공적 투자만 확대하는 한계를 갖게 된다. 여성노동 중심 모델이 ‘여성노동’을 보호하려는 것이라면, 저출산 중심 모델은 여성노동자의 ‘모성’을 보호하려는 것에 머무른다. 본 연구는 중범위(middle-range) 수준의 제도들(노동시장, 출산정책, 가족주의, 조부모보육, 기관보육, 육아휴직 등)을 통해 보육체제라는 연구대상을 구성하여 역사적으로 분석하였기 때문에, 실제로 두 나라 국민들의 보육실천이 어떻게 이루어졌고 제도들과 어떠한 영향을 주고받는지를 보여준다. 이와 같은 제도 비교는 사회적인 것(the social)의 작동에 초점을 맞추려는 노력이며, 따라서 양국 보육체제의 유사성과 차이를 동시에 고찰할 수 있는 장점이 있다.This study is an attempt to historically compare the similarities and differences between the modern Korean and Chinese childcare regimes. China lacks public childcare but have high entry into the labor market for women. Korea have expanded public childcare significantly but women's entry into the labor market is low and career interruption are severe, and low birthrate is not resolved, This study tried to explain this questions by the comparative historical and sociological approach through the childcare problem. For this purpose, unlike the existing studies, a ‘childcare regime’ analysis framework was constructed to enable macroscopic and historical analysis. The childcare regime consisted of (female) labor market, birth policy, familialism, and childcare practice (institutional childcare, grandparents’ childcare, and parental leave). The relationship between the two countries' childcare regimes elements was historically examined. The development of the childcare regimes in Korea and China was divided into the period of formation (1950-1980), the period of transition (China 1980-2010, Korea 1980-2000), and the period of low-birth (China 2010~, Korea 2000~). The historical causality of the similarity and difference between the current two countries' childcare regimes was found by examining the formation period and the transition period, and the childcare publicness was evaluated as two axes of autonomy and publicness at each period. The key factor of the childcare regime in public childcare practice during the formation of the Korean and Chinese childcare regime was the condition of the (female) labor market, that is, the increase of female employees. Although the increase of female employment in both countries was similar, only China was able to formulate public institutional childcare due to the influence of institutional anti-familism led by the state. Government advocated ‘protecting women’s jobs’ through daycare centers in the workplace, and expanded public institution childcare, which formed the identity of female workers. The expansion of daycare centers in the workplace allowed only maternity leave to be introduced, which made long-term parental leave to be unnecessary. Childbirth restriction reduces childcare burden through reduction of number of children. Although the Korean employment of women has increased significantly due to the appearance of ‘war widows’ after the Korean War, public childcare has not been introduced due to the cultural pressure of full-time housewives (housewife ideal, housewife as a institution). Institutional care was only a relief service for the orphanage and the slums. The functional necessity of public childcare originating from the labor market was ignored and women were burdened. Especially, the working women were burdened with double or triple. The only way to reduce the burden on women was not to have children, and the family planning policy, which is a birth policy during the Korean industrialization period, only met this need to reduce the number of women's children. In conclusion, the cultural differences of familialism between the two countries in this period resulted in differences in childcare practice despite the similarities in the conditions of women's labor in both countries. After China's reform and opening, the entry into the women's labor market in the transition period expanded briefly to economic development and gradually began to decline. As a result of marketization, ‘social reproduction burden’ and ‘stage employment’ were raised by companies, and ‘women-going-home’ discourse and ‘scientific child-rearing discourse’ tried to revive traditional familism. However, historical causality caused by the experience of socialist childcare regime has continuity with the subsequent regimes, and the logic of socialist women's liberation in the past delayed the ‘women-going-home’. Chinese female workers refused to take a stage employment which was a kind of long-term childcare leave, because they were worried about career interruption. With the dismantling of the unit system and the single child policy, the daycare center declined sharply. It is the 'grandparents childcare’ that started to become a key performer of Chinese childcare practice from the transition period. In Korea, the number of married female workers increased, but the public view of childcare remained only slightly reflected in the law. Rather, as the middle class and nuclear family formation progressed, fulltime housewives ideal began to become reality above the ideals. Familism offset the pressure of the labor market to form public childcare. However, from this period, the dual burden of occupational women has been raised as a public agenda, and the private childcare institution has also increased rapidly. At this time, it can be evaluated that the burden of mother childcare has not decreased, but legal public childcare has been initiated. However, the constraints of the formation of public childcare during the transition period have left the full-time housewife model as a historical heritage that has continued until now. Currently (low birthrates period) China's high female employment rate and low career interruption rate are due to grandparents' childcare. The grandparents' childcare in China is being carried out in combination with the dual-income family model, which is the historical heritage left by the formative period and the transition period, which is evaluated as ‘paradoxical publicness'. The single child policy and the early retirement system have unintentionally facilitated the childcare of the grandparents. China has been slowly easing its ‘policy of single children’ since 2011, but the low birth rate trend is getting stronger. The Chinese government tries to associate low fertility with public childcare, but it is not active, leaving it to the spontaneity of society. Since the early 2000s, Korea has introduced universal free childcare center by injecting huge childcare finances as a national crisis consciousness for low fertility, and has shown the world's highest rate of childcare center utilization. However, the situation of the women's labor market and the low birth rate have not improved, and the proportion of grandparents' childcare based on the full-time housewife model has decreased, but it is still essential, and strong institutional childcare is only defending women's employments not to worsen anymore. This is evaluated as 'supplement publicness'. Through the consideration of the childcare regime in China and Korea, two types of childcare regime can be categorized as 'women's labor-centered model' and 'low birth rate-centered model' (two ways of childcare regime). In women’s labor-centered model, female labor market employment is a decisive factor in the childcare practice. The ‘pair-earning model’ becomes the mainstream family model through the transformation of traditional familism. The 'low birth rate central model' is a model in which low birth rate is a decisive factor in childcare practice. Countries facing the low birth rate crisis will introduce public childcare in any way (institutional childcare, childcare allowance, parental leave, etc.) to increase the birth rate. The increase in public childcare due to low birth rate tends to increase the birth rate without transforming the existing familism. Therefore, the 'full-time housewife model', a modern gender division of labor model, still continues. This low birth rate-oriented childcare regime, which starts from the viewpoint of objectifying women as childbirth power, has the limit of expanding public childcare or public investment without changing institutional familism. If women’s labor-centered model is to protect 'women's labor', the low birth rate-centered model stays in protecting the 'motherhood' of female workers. This study has historically analyzed the childcare regimes through middle-range system (labor market, birth policy, familialism, grandparents' care, institutional care, childcare leave, etc.), so it shows how the childcare practice of two countries was actually perfomed and how they exchanged influences with the institutions. This comparison of institutions is an effort to focus on the operation of ‘the social’, and therefore, it has the advantage of considering the similarity and difference of the childcare regime of both countries.本研究试图从历史的视角比较分析现代韩国与中国托育体制的相似性和差异。中国托育资源极度缺乏的背景下，女性的劳动参与率相对较高，而中国的近邻韩国大力扩充公共托育事业，女性的劳动参与率并没有相应得到提高，女性生育型职业中断问题依然十分严重，也并未缓解困扰韩国二十余年的低生育率问题。本研究旨在从比较历史社会学的角度通过分析比较两国托育问题揭示产生以上差异的真相。 本研究区别于既有的相关研究，试图从宏观的、历史的角度分析两国的保育问题，基于此，建构了保育体制(childcare regime)的分析框架。保育体制由(女性)劳动市场、生育政策、家族主义、保育实践(托育服务、隔代抚育、育儿假)等要素构成。大体上，二十世纪中叶以来，梳理韩国与中国的保育体制，可区分为形成期(1950年代~1980年代)、过渡期(韩国1980年代~2000年代，中国1980年代~2010年代)、低生育率期(韩国2000年代~，中国2010年代~)，在回顾两国保育体制演变的同时，探究两国保育体制要素之间的相关性。在理解两国保育体制形成期、过渡期的基础之上，进一步探究当前两国保育体制的相似及差异形成的历史因果性(historical causality)，基于自主性(autonomy)和公共性(publicness)的原则，提出对各个时期保育公共性的评价。 中韩两国保育体制形成期，对保育实践起到核心作用的是保育体制要素中的(女性)劳动市场，简而言之，即女性就业的增加。两国女性就业率上升的背景下，中国选择了国家主导的制度性反家族主义路线，推进了公共托育服务的建设。通过大力鼓励、兴办单位托儿所及街道或农村的托儿组织，主张保障“女职工”的劳动权利，解决参与劳动的女性无法照料幼龄子女的问题。由此，“女性劳动者”的社会身份(identity)得以建立。值得注意的是，单位托育服务的快速发展使得中国长期以来形成重产假、轻育儿假的制度模式，不仅如此，中国形成期的生育政策以妇女解放为基调宣传计划生育，通过降低生育减少劳动女性的保育负担。聚焦韩国的形成期，战后的韩国社会出现了如战争未亡人(特指50年代因战争失去丈夫的女性)等群体，大部分女性因生计需要开始参与劳动市场，女性的劳动参与率持续上升。但是，从文化层面受到全职主妇模式(全职主妇理想/制度化的主妇)的制约，公共托育服务并未得以建立，形成期的托育服务仅仅是收容孤儿或贫民的救助机构。作为保育体制要素之一的劳动市场，其女性劳动参与率的提高从功能上并未获得公共托育服务的支持，导致就业女性必须承担双重、三重的负担。在此背景下，女性减轻负担的唯一途径是不生育，韩国产业化时期出台的家族计划政策迎合了女性减少生育的期望。中韩两国形成期，女性劳动参与率提高提供了相似的客观条件，难以解释两国保育实践上出现的差异，本研究认为家族主义文化层面上的差异发挥了重要作用。 保育体制第二阶段过渡期，随着中国改革开放的深入，女性劳动参与率经济改革初期呈现稳步上升趋势，进入九十年代，随着经济体制改革的深化和产业结构调整力度加大，单位保障功能逐渐弱化，女性失业率逐年增加。受到市场化的冲击，企业提出社会再生产负担论、阶段性就业，妇女回家话语再次登场，试图让传统的家族主义卷土重来。但是，社会主义保育体制的经验所带来的历史因果性在过渡期后延续，计划经济时期社会主义妇女解放逻辑阻碍了妇女回家的步伐。体现在，中国女性职工忧虑职业中断拒绝延长产假，女界群起批判“阶段性就业”制度化的消极影响。另一方面，随着单位体制逐渐衰退和计划生育政策全面实施，单位托育服务也急剧萎缩。进入过渡期的中后期，中国保育实践的核心主体逐渐从托育服务向隔代抚育转移。进入过渡期的韩国随着产业化的发展，已婚女性的劳动参与率有所提高，法律层面上对公共保育的认知略有改善。伴随着韩国社会核心家庭化与中产阶层的崛起，全职主妇的理想开始成为现实。家族主义抵消了来自劳动市场对公共保育需求的压力。在这种背景下，职业女性的双重负担开始成为公共议题，随之市场为中心的私立托育服务体制快速成形。综上所述，过渡期的韩国，母亲保育的负担及压力并未减轻，但是法律政策层面开始讨论保育公共性的问题。正是在此背景之下，制约公共保育形成的力量使全职主妇模式成为历史遗产影响韩国社会至今。 进入低生育率期，比较中韩两国，虽有逐年上升趋势，中国养育3岁以下幼儿的女性职业中断比率相对良好，而隔代抚育是支撑女性继续工作的主要力量。不仅如此，从形成期、过渡期延续下来的历史遗产双职工模式与隔代抚育相结合，本研究称之为“悖论公共性(paradoxical publicness)”。特别是，中国改革开放后中国独生子女政策的少子化与建国后七十年不变的女性法定退休年龄为隔代抚育营造了有利的条件。从2011年起，中国开始有条件放宽生育限制，直至2021年，宣布实施一对夫妻可以生育三个子女政策，结果是政策并未出现预期的效果。中国政府提出促进生育，发展普惠托育服务体系，试图强化生育与托育的相关性，但是事实上，还停留在鼓励支持社会化托育的阶段。相反，韩国从2000年代初就已经面临低生育率问题，低生育率带来的人口危机意识使韩国政府投入大量的财政支出建立无偿保育制度，如今，韩国家庭的托育服务使用率居世界高位。即便如此，女性劳动市场的状况与生育率并未改善，依托全职主妇模式，隔代抚育虽从数量上有所减少，而依然是必不可少的要素。韩国政府推动的托育服务支持从功能上起到了阻止女性劳动参与恶化的趋势，究其根本并未解决问题。本研究称之为“补充公共性(supplement publicness)”。 在以上研究的基础上，回顾中韩两国保育体制的历史，保育体制可归纳为“女性劳动中心模式(women’s labor-centered model)”与“低生育中心模式(low birth rate-centered model)”两种类型。“女性劳动中心模式”下，女性劳动市场参与是决定保育实践的重要因素。女性劳动中心模式通过改变传统家族主义，使“双职工模式”成为主流的家庭模式。而“低生育中心模式”选择低生育作为决定保育实践的重要因素。陷于低生育危机的国家为了提高生育率，渴望通过实施公共保育支持(托育服务、养育津贴、育儿假)改变局面。以解决低生育问题为目标的公共保育发展模式因为无法改变该社会的家族主义，现代性别分工模式即“全职主妇模式”会犹存。将女性视作生育力为出发点的低生育中心模式的保育体制在不改变制度化家族主义的前提下，推动公共保育事业，扩大保育财政支出，其局限性显而易见。综上所述，女性劳动中心模式的重心在于保护女性劳动，而低生育中心模式的重心在于保护女性劳动者的“母职”。 本研究通过中等范围(middle-range)制度(劳动市场、生育政策、家族主义、隔代抚育、托育服务、育儿假等)建构了保育体制的研究对象，从历史的纵向视角论证了保育体制要素的历史因果性，从而展示了中韩两国保育实践的真实面貌，以及与制度间的相互作用。本研究所运用的制度比较试图着眼于“社会性(the social)”的运作，在此基础之上，探究两国保育体制的相似与差异。제 1 장 서론 1 제 1 절 문제제기 1 1. 중국의 역U자 곡선과 한국의 M자 곡선이 제기하는 질문 1 2. 한국과 중국 보육의 역사적 전개 2 3. 보육체제의 비교역사적 탐구 4 제 2 절 선행 연구 검토 5 1. 중국 가족 및 보육제도에 대한 연구 6 2. 한국 가족 및 보육제도에 관한 연구 9 3. 한국과 중국의 보육 및 가족주의 비교연구 11 제 3 절 이론적 배경 12 1. 사회이론과 공공성 개념 12 2. 가족주의 18 3. 보육공공성의 준거: 자율성과 공공성 26 제 4 절 연구방법, 분석틀, 분석대상 31 1. 연구방법: 비교역사사회학 31 2. 분석틀: 보육체제(childcare regime) 33 3. 분석대상: 보육체제의 구성요소들 36 제 5 절 논문의 구성 41 제 2 장 현대 중국 보육체제의 역사적 변동과 현재 42 제 1 절 신중국 사회주의 보육체제의 형성 42 1. 국가주도의 여성-노동자 정체성 만들기 42 2. 건국 초기 단위체제와 공적 기관보육 55 3. 제도적 反가족주의와 여성 이중부담 60 4. 건국 초기 보육체제의 공동체적 공공성 65 제 2 절 1980년대 개혁개방 이후 이행기 보육체제의 변화 69 1. 여성노동의 확대에서 위기로 71 2. 가족주의의 부활: 부녀회가, 과학육아 82 3. 단위 보육체제의 존속과 해체: 보육공공성 쇠퇴 88 제 3 절 2010년대 이후 저출산기 보육체제의 역설적 공공성 95 1. 여성노동시장의 변화 95 2. 한자녀 정책의 해체 102 3. 조부모 보육부담의 강화: 역설적 공공성 108 4. 기관보육과 육아휴직의 부재 126 제 3 장 현대 한국 보육체제의 역사적 변동과 현재 144 제 1 절 가족 보육체제의 형성 144 1. 여성-노동자 정체성 형성의 좌절과 가족주의 144 2. 가족계획사업과 보육 156 제 2 절 1980년대 이후: 보육공공성의 개시 160 1. 기혼여성 노동자의 증가와 일과 가정의 긴장 160 2. 국가 보육책임의 개시: 보육공공성의 법률적 개시 164 제 3 절 2000년대 이후 저출산기 보육체제의 보충적 공공성 166 1. 여성 노동시장: 경력단절과 가족보육의 한계 166 2. 저출산 정책과 보육실천과의 연계강화 172 3. 기관보육: 보편적 무상보육의 작동 179 4. 조부모 보육: 보조적이지만 필수적인 190 5. (남성)육아휴직 196 제 4 장 한국과 중국 보육체제의 비교 206 제 1 절 보육체제의 역사적 인과성 206 1. (여성)노동시장의 역사적 유사성과 차이 206 2. 기관보육의 공동체적 공공성과 맞벌이 가족모델의 형성 215 3. 출산정책의 변화와 보육체제 217 제 2 절 보육체제의 비교: 유사성과 차이 219 1. 여성 노동시장: 점진적 퇴출 vs 퇴출의 고착 219 2. 출산정책의 영향: 조부모 보육과 기관보육 221 3. 가족모델의 차이: 맞벌이 모델 대 전업주부 모델 223 4. 조부모 보육: 유사한 관행, 다른 가족 모델 226 5. 기관보육: 전업주부 모델의 제약 236 6. (남성)육아휴직: 맞벌이 모델과 보편적 돌봄으로 241 제 3 절 한중 보육체제의 시기별 비교도식 245 제 5 장 결론 249 제 1 절 한중 보육체제의 역사와 현재 249 제 2 절 한중 보육공공성과 보육체제 유형화 252 1. 보육공공성의 평가: 자율성과 공공성 252 2. 보육체제의 유형화: 보육체제의 두 갈래 길 253 제 3 절 연구의 의의와 한계 256 참고문헌 261 Abstract 284 中文摘要 288박

품질원가를 중심으로

Quality is a critical competitive factor in today's environment, with many firms striving to improve the quality of their products. Because of the impact of quality on market share and costs, quality management has become an important factor in achieving productivity gains and increasing profits. Thus, more and more companies are adopting quality improvement as a primary corporate objective. Effectively evaluating this objective requires accurate and reliable measurement of the cost underlying quality-related activities. Quality costs are costs that are incurred because poor quality may exist or does exist. Quality costs provide economic common denominator through which plant and company management and quality control practitioners can communicate clearly and effectively in business terms. Quality cost information can alert management to the impact of poor quality on financial performance, thereby motivating that group and other personnel to take action to improve quality. Quality cost system also assists in determining the types of activities that are most beneficial in reducing quality costs, and quality cost information helps management prioritize quality improvement activities. In essence, quality cost system helps identify institutionalized quality costs and promotes the idea that quality is everyone's responsibility. This study investigates a number of issues surrounding quality cost measurement in Korean manufacturers. In addition, this study provides empirical evidence about quality strategies in Korean companies and the relationship between these quality strategies and the management control system implemented to support quality improvements. Mai1 questionnaires were chosen as the mechanism for collecting data. Data was analyzed to identify statistically significant factors that may differentiate measuring from non-measuring company and to identify difference between a "Zero Defect" quality management strategy and "Economic Conformance Level " quality management strategy with respect to the type and frequency of quality internal failure goals and feedback information. The findings of this study can be summarized as follows : First of all, to assess the level of corporate commitment to quality, respondents were asked if four quality-related activities had been undertaken by their organizations. The four activities are : 1) a formal policy statement relating to quality, 2) a formal education program regarding quality cost concepts, 3) a formal company-wide program for quality improvement, 4) a formal program of recognition for quality improvement. The data revealed that when company specifically measures quality costs, a formal education program, quality improvement program, and a quality recognition program all occur with far greater frequency . Second, to discover their perceptions regarding quality and profitabi1ity, respondents were asked to rank four factors that might lead to higher profit. The four factors are : 1) increasing employee productivity, 2) improving product quality, 3) meeting delivery schedules, and 4) meeting cost budgets. Both the measurer and nonmeasurer subgroups ranked productivity and quality as the two more important factors. Thus, two subgroups appear to be well aware of the direct relationship of these two factors to profitability. Third, quality strategy was measured by a set of seven attitude questions addressing whether the managers adhered to a traditional economic conformance level strategy or a zero defect strategy. The relationship of quality strategy to the type and frequence of quality goal and feedback information was then measured. The results indicate that the management control systems supporting zero defect quality strategy are more likely to include regular rework unit goal-setting.;오늘날 품질은 주요 경쟁요소로 인식되고 있다. 품질이 시장점유율 및 원가에 미치는 영향을 많은 기업들이 인식하게 되면서, 생산성증대와 수익성의 개선을 위해 품질개선을 중요한 전략적 도구로 삼게 된 것이다. 이에 기업들은 품질개선을 촉진시키기 위해 품질원가 관리에도 관심을 보이기 시작했으며, 품질원가의 관리를 위해서 품질원가 동인을 이해할 필요성을 절감하게 되었다. 이러한 필요성에 의해 대두된 원가계산 및 경영통제시스템이 바로 품질원가시스템이다. 품질원가시스템에서 산출된 품질원가 정보는 불량품질이 재무적 성과에 미치는 영향을 경고할 수 있기 때문에 품질개선 활동을 촉진시킬 수 있으며, 품질원가를 감소시키는 데 있어서 가장 유익한 활동이 무엇인지를 결정하는 데 도움을 주고, 관리자가 품질개선활동의 우선순위를 결정하는 데도 도움을 준다. 특히 품질원가시스템은 기존의 표준원가계산 시스템하에서는 묵인되었던 품질원가를 인식하게 하고, 또한 품질은 기업구성원 모두의 책임이라는 사고를 조장하는 데도 도움이 된다. 이와 같은 유용성을 갖는 품질원가시스템에 관한 연구를 관리회계측면에서 접근해 가는 본 논문에서는 문헌검토 및 품질원가시스템의 운용실태 파악과 가설검증을 통해 우리나라 기업들의 시스템 활용상 문제점을 파악하고, 품질원가가 관리지표로서의 역할을 수행할 수 있도록 틀을 제시하고자 한다. 다음은 향후 품질원가시스템을 도입하려고 하는 기업이나 이미 도입한 기업의 경우, 한 단계 활용차원을 높이는 데 기여하고자 하는 목적에서 우리나라 제조기업을 대상으로 우편설문지법을 이용하여 수집된 자료를 토대로 수행한 가설검증의 결과이다. 첫째, 품질원가시스템의 도입과 관련하여 동시스템 도입기업과 미도입기업간의 품질에 대한 커미트먼트수준에는 차이가 있을 것이라는 가설은 채택되었으며, 품질원가시스템의 도입기업이 미도입기업에 비해 품질개선과 수익성과의 관계를 더 잘 이해하고 있을 것이라는 가설은 기각되었다. 둘째, 품질원가시스템 실시의 효익과 관련하여 동시스템 실시의 무형적 효익으로 품질관리성과가 개선되면 재무적 성과 또한 개선될 것이라는 가설은 기각되었다. 세째, 우리나라 기업의 경우 경제적일치수준(Economic Coformance Level)전략과 무결점(Zero Defect)전략을 추구하는 기업의 경영통제시스템 간에는 차이가 있을 것이라는 가설은 품질목표의 제공과 관련하여서는 부분적으로 지지되었으며, 피드백정보와 관련하여서는 기각되었다.논문개요 = ⅶ Ⅰ. 서론 = 1 A. 문제제기 및 연구목적 = 1 B. 연구방법 = 4 C. 논문의 구성 = 5 Ⅱ. 품질원가시스템의 이론적 배경 = 7 A. 품질원가시스템의 기본개념 = 7 1. 품질 = 8 2. 품질원가 = 9 3. 품질원가시스템 = 18 B. 품질원가시스템의 구축과 실행 = 22 1. 품질원가시스템 구축에 대한 전통적인 접근법 = 22 2. 품질원가시스템 실행에 대한 새로운 접근법 = 24 3. 품질원가시스템 운용상 회계담당자의 역할 = 30 C. 품질원가시스템의 활용효익과 미래의 발전방향 = 32 1. 품질원가시스템의 활용효익 = 32 2. 미래의 품질원가활용 = 34 Ⅲ. 연구모형과 연구가설 = 40 A. 가설설정 = 40 1. 품질원가시스템의 도입ㆍ실행과 관련된 가설 = 40 2. 품질전략과 경영통제시스템과의 관계에 대한 가설 = 43 B. 변수의 정의 = 45 1. 품질원가시스템의 도입과 관련된 요인 = 45 2. 품질관리 성과와 재무적 성과 = 46 3. 품질전략과 경영통계시스템 = 47 C. 자료수집 및 분석방법 = 49 1. 표본선정과 자료수집 = 49 2. 설문구성 = 49 3. 분석방법 = 50 Ⅳ. 검증결과분석 = 51 A. 품질원가시스템의 활용현황 = 51 1. 품질원가시스템의 도입 및 활용실태 개요 = 51 2. 품질원가시스템의 활용효과 및 실시상의 에로점 = 55 3. 품질원가시스템에 대한 조직구성원의 인식도 = 57 B. 가설검증결과 분석 = 59 1. 품질원가시스템의 도입과 관련된 가설의 검증결과 = 59 2. 품질원가시스템의 활용효익에 관한 가설의 검증결과 = 64 3. 품질전략과 경영통제시스템과의 관계에 관한 검증결과 = 65 Ⅴ. 결론 = 72 A. 요약 = 72 B. 본 연구의 한계 = 75 참고문헌 = 76 설문지 = 81 ABSTRACT = 9

Research on perception of adolescents about Character Education

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 윤리교육과, 2017. 2. 정창우.본 연구는 인성교육에 대한 청소년의 인식을 조사하여 인성교육에의 시사점을 모색하는 데 목적이 있다. 청소년의 목소리가 배제된 인성교육은 청소년의 관심에서 멀어질 수밖에 없는데도 불구하고, 그동안 인성교육에 관한 논의는 주로 성인의 시각에서 이뤄져 왔다. 인성교육의 가장 중요한 열쇠가 청소년의 적극적이고 자발적인 참여라는 사실을 상기해볼 때, 우리는 지금부터라도 인성교육의 계획, 실행, 평가 전 단계에 청소년의 시각을 적극적으로 반영할 필요가 있다. 특히 학계 연구는 교육방향 설정과 정책수립 과정의 가장 기초적인 단계에 해당하므로 이 문제에 관한 연구가 활발히 이뤄져야 한다. 그러나 인성교육 분야의 선행 연구를 검토해보면 몇 가지 한계점이 발견된다. 첫째, 연구 대상 측면에서 주로 교사와 부모를 대상으로 실시되었고, 둘째, 연구 방법 측면에서 설문조사를 통한 양적 접근에 편중되었으며 셋째, 연구 내용 측면에서 청소년의 인성에 영향을 미치는 다양한 영역을 포괄하지 못했다. 이상의 논의를 종합하여 본 연구는 수도권의 초·중·고 청소년을 대상으로 혼합 접근을 통해 개인, 가정, 학교, 사회 영역의 인성교육에 대한 인식을 조사하였다. 연구 방법은 혼합 접근 중에서도 양적·질적 자료를 동시에 수집하고 함께 분석하는 동시적 삼각화 전략을 택하였다. 본 연구는 설문조사를 통해 청소년의 전반적인 인식을 살펴보고, 면담조사를 통해 각 사태의 의미를 심층적으로 이해하고자 하였다. 조사 도구는 먼저 이론적 고찰과 선행 연구 분석을 통해 초안을 개발하고, 전문가 델파이 조사와 학생 예비조사를 거쳐 객관성과 타당성을 높였다. 개인 영역은 삶의 목적, 자기 인성 평가, 인성교육 대상, 인성 성장 마인드세트로 구성하였고, 가정 영역은 부모의 양육태도, 부모의 양육 방식, 부모의 인성, 부모의 인성 중시, 학교 영역은 학교 및 학급 풍토, 교사, 학교 수업, 학교 인성교육 실태 및 요구, 사회 영역은 사회 주체의 인성 평가, 사회의 윤리적 풍토, 인성 중시 풍토로 구성하였다. 실제 설문조사는 총 75문항으로 구성한 설문지를 사용하여 총 1,292명에게 실시하였고, 면담조사는 개인별 1회씩 면대면 면담 방식으로 총 16명에게 실시하였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 인성교육 개선을 위한 시사점을 모색해보면 다음과 같다. 개인 영역에서는 첫째, 인성교육은 청소년의 가치관을 이해하는 일로부터 출발해야 한다. 둘째, 청소년의 사회·정서적 역량 수준을 파악하여 알맞은 지원을 제공해야 한다. 특히, 친구 관계에 주목하여 관계관리 역량을 키워주고, 소수에 불과할지라도 자기관리에 어려움을 겪는 청소년이 있다면 지원해야 하며, 자신의 장점을 발견할 기회를 제공함으로써 단점 인식에 치우친 자기인식 역량의 균형을 맞춰야 한다. 셋째, 인성 및 인성교육에 대한 청소년의 오해와 고정관념을 사전에 점검하고, 내용 영역에 인성 성장 마인드세트를 포함해야 한다. 가정 영역에서는 첫째, 가정의 인성교육은 부모의 양육 방식 성찰로부터 출발해야 하며, 이때 필요한 것은 양육 전반에 관한 자녀와의 공감적 대화이다. 둘째, 청소년의 인성에 부정적인 영향을 미치는 것은 갈등이나 훈육 자체가 아니라 그것을 해결하는 방식이며, 청소년이 원하는 것은 대화를 통한 갈등해결과 귀납적 훈육이다. 셋째, 부모는 자녀에게 인성 역할 모델이 되어야 한다. 이를 위해 자신의 정서적 반응 방식과 언어 습관을 점검해야 하며, 특히 자녀에게 강조하는 가치가 부모의 실제 바람과 일치하는지 되돌아보아야 한다. 학교 영역에서는 첫째, 그동안 학교 인성교육에서 강조해온 인성의 의미가 예의범절과 같은 협소한 차원은 아닌지 되짚어보아야 한다. 둘째, 교사는 학생들이 교사에게 거는 높은 기대수준에 부합할 수 있어야 한다. 청소년은 교사에게 거창한 것이 아닌 기본적인 인격적 대우를 원했으며, 청소년이 생각하는 훌륭한 인성을 지닌 교사란 화를 쉽게 내지 않고, 학생들의 얘기를 경청하며 유익한 이야기를 풍부하게 들려주고 학생들에게 작은 관심을 보여주시는 분이었다. 셋째, 인성교육에서 도덕 교과의 역할을 재정립해야 한다. 도덕 교과는 단순히 교과 고유 특성에서 인성교육과 관련 높은 교과가 아니라 학생의 요구를 가장 잘 반영하는 교과로 거듭나야 한다. 넷째, 학교 인성교육은 청소년이 제기한 창의적 체험활동 운영방식의 문제점 및 개선방향을 의미 있게 받아들여야 한다. 다섯째, 학교 풍토를 인성 친화적으로 조성하기 위해 가장 필요한 조건은 학생에 대한 자율성 부여 및 권능화이다. 여섯째, 학교 인성교육의 모든 변화는 단순히 시간적 확대를 통해 이뤄지는 것이 아니라 주어진 시간을 제대로 활용하는 범위 내에서 이뤄져야 한다. 사회 영역에서는 첫째, 시민적 인성교육의 역할을 확대해야 한다. 특히, 청소년의 관심 범위가 타인과 사회까지 확대될 수 있도록 해야 한다. 둘째, 인성교육은 청소년이 합리적이고 건전한 사회 비판 의식을 가질 수 있도록 안내해야 한다. 셋째, 대중매체의 역할과 책무를 더욱 부각시킬 필요가 있다. 마지막으로, 청소년이 사회에 갖는 매우 부정적인 인식은 인성교육을 위한 사회의 근본적인 역할이 무엇인지 논의할 필요성을 제기한다. 본 연구는 그동안 성인 중심으로 경도되어 있었던 연구 관행 및 교육 방향 설정 방식에 대해 비판적으로 성찰할 기회를 제공하였다. 동시에 특정 청소년이 아닌 초·중·고 청소년 전체를 대표하면서도, 청소년의 인성교육과 관련한 모든 주체 ― 청소년 본인, 부모, 교사, 학교, 성인, 사회 ― 에 대한 청소년의 인식, 기대와 요구를 포괄적으로 진단한 최초의 학술 연구라는 점에서 의의를 지닌다. 향후 각 영역에 관한 심층적인 연구가 이어지기를 기대하며, 마지막으로 인성교육에 대한 청소년의 인식 조사는 국가적인 차원에서 주기적으로 이뤄져야 한다는 점을 당부하고자 한다.The purpose of this research is to investigate the perception of adolescent about Character Education and to find implications for Character Education. Despite the fact that the Character Education without the voices of adolescent is inevitably outlying the interest of the adolescents, the discussion about Character Education has been mainly considered the perspective of adults. Regarding the most important key of Character Education is the active and voluntary involvement of adolescentswe need to reflect the perspective of adolescents actively in the planning, implementation, and evaluation stages of Character Education from now on. In particular, academic researches are the most basic step in arranging the direction of education and in policymaking process, so research on this predicament should be actively pursued. However, when reviewing the prior studies in the field of Character Education, some limitations are found. First, in the matter of research subject, it focused on teachers and parents rather than adolescentssecond, it was biased on quantitative approach through survey in terms of research methodsthird, it did not bounteously cover various areas that influence adolescents character in the research contents. By condensing the discussion above, this research examined the perception of Character Education of the individual, family, school, and social area through the mixed method approach to elementary, middle and high school adolescents in the metropolitan area. Among Mixed Method Approaches, Concurrent Triangulation Strategy was selected for this research, which simultaneously collects and analyzes quantitative and qualitative data. The purpose of this research was to examine the general perception of adolescents through questionnaires and to deeply understand the meaning of each situation through interviews. The research materials Increased objectivity and validity through the Expert Delphi survey and student preliminary research, which are based on a draft composed trough the theoretical review and the analysis of previous research. The personal area consists the purpose of life, self-assessment of personality, subject of Character Education, personality growth mindset. Family area consists parenting attitude, parenting style, and the character of parent, and parents engaging to importance of character. School area consists school and classroom climate, teachers, classes, and condition and demand of school character education. Social area consists evaluation as a social principal, ethical climate of society and Character-emphasized climate. A total of 1,292 subjects were conducted on a total of 75 questionnaires, and individual interviews were conducted as one–on–one interview with a total of 16 interviewees. Based on the results of this research, the implications for improvement of Character Education are as follows. In the personal area, first, Character Education should start from understanding the values ​​of adolescents. Second, appropriate supports should be provided after seizing the level of social-emotional competence of adolescents. In particular, the relationship skills competence of adolescents should be cultivated by observing the relationship with friendsthe adolescents who have difficulties in self-management should be supported even if only a fewand self-awareness competence that is only focused on the weakness perception should be balanced by providing opportunities to discover their strengths. Third, the misunderstandings and stereotypes of the Character and Character Education should be checked in advance and the personality growth mindset should be included in the content. In the family area, first, Character Education of the family should start from the reflection of the parenting style, and for that communication is necessary with their child about the whole parenting. Second, the negative affect on adolescents' Character is not about conflict or disciplining, but the way of solving it. What the adolescents want is conflict resolution and induction discipline through communication. Third, a parent should be a Character role model for their children. To do so, parents should look back their emotional responding style and speaking habits. In particular, parents should look back whether the value they emphasize to their children is consistent with the actual intention of parents themselves. In the school area, first, the meaning of Character, which was emphasized in school Character Education for long time, must be reconsidered whether it was only indicating a narrow range such as manners. Second, the teacher should be able to conform the high expectations of their students. Adolescents dont want a special treatment but wanted to be treated with a basic humane treatment. In the form of a good teacher, they said, "who doesnt get angry easily, who listens to students, who shares many helpful stories and who shows some interest. Third, The role of Moral Education in Character education should be redefined. Moral education should be reestablish as a subject that best reflects the needs of the students, not merely the most relevant subjects to Character Education. Fourth, School Character Education should accept the problem of management and improvement guidance of Creative Experiential Activity that is suggested by the adolescents. Fifth, the most necessary aspects to create Character-Friendly school climate are authorization of the students autonomy and empowerment. Sixth, all the changes in School Character Education should be done within the scope to use of a given time efficiently, not only by expanding the time. In the social area, first, the role of civil Character Education should be expanded. Especially, the scope of adolescents interest should be extended to other people and the society. Second, Character education should guide the adolescents to have rational and healthy social criticism. Third, the roles and responsibilities of the mass media need to be highlighted. Fourth, adolescents highly negative perception about the society increases the necessity of discussing about the fundamental role of society in Character Education. This research provides an opportunity to reflect critically on the way of arranging the research practice and the direction of education, which only has been approached in adults-oriented ways. At the same time, it is significant as the first scholarly research that extensively diagnoses the perceptions, expectations and demands of all the subjects ― adolescents, parents, teachers, school, adult, society ― related to Character Education while representing all of the adolescents in elementary, middle, and high school but not only a specific group of adolescents. In further research, we hope, each area of ​​this research could be conducted specifically. At last, the study on perception of adolescents about Character Education, which conducted in this research is highly recommend to be conducted periodically at the national level.Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구 문제 5 3. 연구의 구성 5 4. 연구의 의의 6 Ⅱ. 이론적 배경 8 1. 인성교육과 청소년 8 1) 인성 및 인성교육의 개념 8 2) 청소년의 개념과 범위 10 3) 청소년의 인성 발달에서 개인과 환경 11 2. 인성 발달에서 개인 요인 12 1) 삶의 목적 12 2) 자기 인성 평가(사회정서적 역량) 15 3) 인성 성장 마인드세트 17 3. 인성 발달에서 가정 요인 18 1) 부모의 양육태도 18 2) 부모의 양육 방식 22 3) 부모의 인성 28 4) 부모의 인성 중시 30 4. 인성 발달에서 학교 요인 33 1) 학교 및 학급풍토 34 2) 교사 39 3) 학교 수업 45 5. 인성 발달에서 사회 요인 48 6. 인성교육에서 청소년의 위치 49 1) 연구 대상 측면 : 부모와 교사 위주 51 2) 연구 방법 측면 : 주로 양적 접근 52 3) 연구 내용 측면 : 개인학교 편중, 가정사회 부족 53 Ⅲ. 연구 방법 56 1. 연구 설계 56 1) 철학적 세계관 56 2) 혼합 연구 57 3) 혼합 연구 절차 59 2. 연구 도구 60 1) 조사 도구 초안 60 2) 전문가 델파이 조사 60 3) 학생 예비조사 61 3. 설문조사 61 1) 연구 대상 61 2) 설문조사 도구 63 3) 자료수집 및 분석 방법 65 4) 신뢰도 및 타당도 확보 65 4. 면담 65 1) 연구 참여자 65 2) 면담조사 도구 66 3) 자료수집 및 분석 방법 68 4) 진실성 확보 69 5. 연구윤리 69 Ⅳ. 연구 발견 71 1. 개인 영역 71 1) 삶의 목적 71 2) 자기 인성 평가(사회정서적 역량) 75 3) 인성교육 대상 78 4) 인성 성장 마인드세트 81 2. 가정 영역 84 1) 부모의 양육태도 84 2) 부모의 양육 방식 87 3) 부모의 인성 92 4) 부모의 인성 중시 94 3. 학교 영역 96 1) 학교 및 학급 풍토 96 2) 교사 104 3) 학교 수업 110 4) 학교 인성교육 실태 및 요구 121 4. 사회 영역 128 1) 사회 주체의 인성 평가 128 2) 사회의 윤리적 풍토 130 3) 인성 중시 풍토 132 Ⅴ. 연구 논의 136 1. 개인 영역 136 1) 인성교육의 기본 토대로서 청소년의 가치관 이해 136 2) 청소년의 사회정서적 역량 수준에 따른 지원 138 3) 인성에 대한 청소년의 올바른 인식 정립 139 2. 가정 영역 141 1) 자녀와의 대화를 통한 부모의 양육 방식 성찰 141 2) 갈등 및 훈육의 성격과 해결방식에 대한 고민 142 3) 인성 역할 모델로서 부모의 모범 143 3. 학교 영역 144 1) 학교 인성교육의 인성 개념에 대한 재고 144 2) 학생들의 높은 기대수준에 부합하는 교사 145 3) 학생의 인성교육 요구에 부응하는 학교 148 4) 인성 친화적인 학교 풍토 조성을 위한 자율성 및 권능화 150 5) 시간적 확대가 아닌 주어진 시간의 효율적인 활용 151 4. 사회 영역 151 1) 시민적 인성교육의 역할 확대 151 2) 합리적이고 건전한 사회 비판 의식으로의 안내 152 3) 인성 함양을 돕는 긍정적 환경으로서 대중매체 153 4) 윤리적인 사회 풍토의 정립 153 Ⅵ. 결론 155 참고문헌 159 설문지 179 ABSTRACT 189Maste

The Possibilities Of Chinese 'Cyber Public Intellectuals'

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 사회학과, 2013. 8. 서이종.본 논문의 목적은 중국에서 공공지식인의 전개과정을 고찰하면서, 2000년대 이후 정보사회에 이르러 사이버 공공지식인이 공론장 형성의 매우 중요한 동력이 되었으며, 공론장의 주요 행위자로 등장하게 되었음을 주장하려는 것이다. 이를 위해 국제적으로 널리 알려진 30세의 중국의 대표적 청년 사이버 지식인 한한을 사례로 고찰하였다. 최근에는 지식인의 종언이 거론되었고, 정보화 시대에 이르러 집단지성론이 기존 지식인론을 대체하는 추세이다. 본 연구는 사이버공간이 이성적 토론의 공론장이기도 하지만, 광기와 배설의 공간이라는 점도 고려되어야 한다는 생각 하에, 대중이 지식인과 등치되는 집단지성론이 극복되어야 한다는 문제의식을 갖고 출발했다. 더불어 공공성과 보편성을 지닌 전통적 지식인의 요소도 집단지성론 극복을 위해 필요하다고 생각하였다. 그에 따라 사이버 공론장을 활성화하되, 사이버공간의 단점을 극복하는 공공성과 보편성을 갖는 사이버 공공지식인 모델을 제안하였다. 중국 지식인론의 전개는 사와 천하의 개념을 구현한 사대부의 전통 속에서 관료적 공공성을 가진 지식인 전통이 근대화 과정에서 변형, 수정되는 과정이었다. 20세기 신중국 건국과 문화대혁명 및 천안문사태를 거치면서 지식인은 트라우마를 가진채 국가와의 관계에서 수동성을 지니는 위치에 놓이게 되었다. 그 와중에서도 개혁개방에 따른 공공지식인의 등장과 쇠퇴의 흐름이 80년대 이후 지속되었다. 90년대 이후 지식인층이 아카데미로 전문화되고 시장화의 흐름에 노출되면서 지식인의 공공성 추구는 제약되었다. 하지만 인터넷의 발달은 중국에 새로운 공론장과 공공지식인 등장의 계기가 될 수 있었으며, 많은 네트워크 지식인(파워블로거)이 등장하였다. 최근 중국의 한한현상은 이러한 흐름 속에서 한한이 사이버 공공지식인으로 등장하였음을 보여준다. 진리와 보편성 추구는 아카데미 안에서 이루어질 수도 있지만, 대중과의 소통 없는 진리와 보편성 추구는 아카데미의 기득권 유지로 전락할 가능성도 높다. 한한은 고등학교 중퇴로서 비아카데미, 비제도권 지식인(독립성)이자 대중적 지식인(대중성)이다. 또한 인터넷이라는 최신 대중매체를 능숙하게 활용한다. 그는 대중성을 지닌 사이버 지식인인 것이다. 한한은 대중적이었으나 대중추수적이지는 않았다. 어떤 사안에 대해서는 대중들의 상식이나 편견과 강하게 대립하기도 하였다(대중과의 대립). 이러한 측면은 한한이 때로는 집단지성과 호응하다가도 공공성과 보편성을 위해 그것과 때로는 대립하기도 했음을 보여준다. 한한이 대중매체의 논리가 만든 미디어지식인이라고 볼 수도 없다. 그는 언론의 끊임없는 관심인물이었지만, 주류 언론이나 관영TV 같은 주류 대중매체와는 거리를 두었다. 오히려 그는 해외매체에 우호적이었다. 또한 한한은 상업 논리에 끌려다니는 상업적 지식인이라고 볼 수도 없다. 한한이 자신의 책을 팔고 싶었다면 레이싱 선수를 그만두고 TV나 주류 언론 출연에 시간을 투자했을 것이다. 그는 블로그 글에 집중했다. 왜냐하면 그가 주장한대로, 정부당국도 자유롭게 인터넷을 검열하지만, 또한 인터넷은 중국사회에서 가장 자유롭게 글을 쓸 수 있는 공간이기 때문이다(예언자적 태도). 한한은 비판적 지식인으로서의 성격도 지닌다(사회비판). 한한은 애초에 반체제 분자로서의 이미지를 얻었다. 그러나 그는 진영논리에 갇히지 않았는데, 그가 혁명, 자유, 민주 세 글을 썼을 때 보수로 전향했다는 비판을 받기도 했다. 또한 그는 중국 사회발전 및 사회개혁의 방향에 대해서도 과감하게 주장하며(사회개혁), 중국 사회가 앞으로 어떻게 될지도 예측한다(사회현상 예측). 이 모든 것을 돌아볼 때, 무엇보다 한한은 공공지식인의 핵심요건인 공공성과 보편성을 추구하였다고 볼 수 있다. 한한은 공공 문제에 대해서 중립적인 입장에서 사고하고 글을 썼으며, 진영 논리에 휘둘리지도 않았다. 이러한 여러 가지 기준에 비추어 볼 때, 한한을 사이버 공공지식인이라고 평가하는 것은 타당하다고 생각된다. 본 연구는 지식인론에 기여하는 의의가 있다. 사이버 공공지식인은 본 연구에서 처음으로 제시한 개념이다. 따라서 이 개념이 앞으로 정보사회에서의 새로운 지식인 모델로 활용 가능한지는 본 연구만으로는 단정할 수 없다. 하지만 새로운 지식인 모델을 제시하고 그 사례를 연구한 본 연구가 앞으로의 연구를 자극하는 출발점이 되길 바란다.The purpose of the present paper is to consider the process of development of cyber public intellectuals in China. Since 2000 public intellectuals are active on Internet, who gives power to form public spheres. This thesis is intended to see a representative cyber public intellectual with 30-years-old named HanHan, who is internationally known. Recently many people are insisting on death of intellectuals. The current trend is the theory of collective intelligence' to replace existing theory from Entered information age. Cyber space is a rational space for debate, unfortunately, it also accompanied madness and excretion in parallel. It is this papers contention that overcome the theory of collective intelligence which is a gap between people and intellectuals. Moreover, this paper is predicated on the notion that cyber public intellectuals with publicity and universality be able to overcome shortcomings of cyber space, invigorate public spheres on internet. The traditional theory of intellectual in China was expressed in the word Sadaebu with Sa and Chen-ha. But this traditional status of intellectual in China has been intimidated with modernizing process. Since 1980s public intellectuals made an appearance in china following reformation policy. But in 1990s specialization and marketization has been developed, therefore seeking for publicity by intellectuals limited. In 2000s the progress of Internet Media provided an opportunity for new public sphere and public intellectuals. Many power bloggers play an active role on WEB, and HanHan appeared in this mood. HanHan phenomenon demonstrated that he is cyber pubic intellectual from his influences by blogs, and on which aspects he conveyed. This study aims at verifying why HanHan could be cyber public intellectual. ForThis, the author tried to present HanHans blog and activity, including publicity and universality. This paper has a meaning to contribute to the theory of intellectual by making concept of cyber public intelletual.제1장. 서론 1 제1절. 문제제기 1 제2절. 이론적 배경 및 고찰 2 (1) 구모델 : 전통적 지식인과 비판적 지식인 3 (2) 정보화사회의 지식인 : 집단지성의 한계 5 (3) 사이버 공공지식인은 가능한가? 7 (4) 사이버 공공지식인 개념 탐색 8 (5) 사이버 공공지식인이란 무엇인가 10 제3절. 분석틀 12 제4절. 연구대상과 연구방법 14 (1) 연구대상 14 (2) 연구방법 15 제5절 한한에 대한 선행연구 검토 16 제2장. 중국 지식인 지형 변화와 사이버 공공지식인의 등장 18 제1절. 중국 지식인 지형의 변화 18 (1) 현대 이전의 중국 지식인론 : 士와 天下 18 (2) 중국 근대화와 지식인 : 탈전통화 20 (3) 신중국과 문화대혁명 : 중국 지식인의 트라우마와 수동성 21 (4) 80년대 : 계몽적 공공지식인의 등장 23 (5) 천안문사태 : 공공지식인의 재주변화 24 제2절. 중국 공공지식인의 위기 : 전문화와 시장화 25 제3절. 중국 사이버 공공지식인의 등장 : 파워블로거 28 (1) 인터넷 공론장과 공공지식인 논쟁 부활 28 (2) 파워블로거에서 사이버 공공지식인으로 29 제4절 한한 현상 31 (1) 해외에서 주목하는 정치 블로거 32 (2) 중국 세대 논쟁 주도 : 청년세대를 대변하는 지식인 탄생 33 (3) 학벌로 인한 표절 논란 : 학력자본이 없는 지식인 33 (4) 한한은 사이버 공공지식인인가? 36 제3장. 한한의 공공지식인적 성격과 텍스트 분석I 38 제1절 연도별 텍스트 총괄 분석 38 (1) 2008년 블로그 38 (2) 2009년 블로그 43 (3) 2010년 블로그 46 (4) 2011년 블로그 49 (5) 2012년 블로그 51 제2절 2008~2012 블로그 종합 분석 53 제4장. 한한의 공공지식인적 성격과 텍스트 분석II 56 제1절 주요 텍스트 분석 : 혁명, 민주, 자유 56 (1) 혁명 57 (2) 민주 58 (3) 자유 59 (4) 세 편의 텍스트에 드러나는 공공지식인으로서의 정체성 60 (5) 민주, 자유, 혁명에 대한 외부의 반응 61 제2절 한한의 공론장 개입 사례: 공론장의 활성화 62 (1) 북천 호화차구입 사건 : 정부기관 62 (2) 한바이지쟁(韩白之争) (한한-바이예 문학계 논쟁) : 지식계 64 (3) 바이두 저작권 침해 논란 : 대중매체 67 (4) 丁俊晖 앤티팬 사건 : 대중비판 70 (5) 중국청년들의 반한감정 비판 : 대중비판 71 제5장. 한한에 대한 지식인의 평가와 네티즌의 열기 74 제1절 지식인계의 반응 74 (1) 지지 74 (2) 비판 76 제2절 네티즌의 반응과 논쟁 77 제3절 한한에 대한 언론의 반응 78 제4절 사이버 공공지식인으로서의 한한 80 제6장. 결론 82 제1절 연구의 성과와 한계 81 제2절 한국사회에 주는 함의와 전망 84 참고문헌 86 부록. 한한의 주요 텍스트 번역 91Maste

지리적표시제 등록상품에 대한 소비자 구매행동 연구

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 농경제사회학부, 2015. 2. 문정훈.지리적표시제는 1999년에 우리나라에 도입되었으며 지금까지 10여년이란 시간이 지났다. 하지만, 지리적표시제에 대한 소비자의 인지도는 여전히 매우 낮은 상황이며 우리나라의 지리적표시제는 제도적인 수준에 머무르고 있다. 이러한 배경 하에, 본 연구에서는 지역 브랜드 연상, 홍보 메시지 구체성, 관여도 3개 요소로부터 지리적표시제 등록상품에 대한 소비자의 구매의도 및 지불의사를 살펴보고 각 요소가 소비자의 구매행동에 어떤 영향을 미치는지를 확인하는 것을 목적으로 한다. 연구 결과, 소비자의 구매의도 및 지불의사는 지역 브랜드 연상의 수준과 동일한 패턴을 보이지 않았다. 지리적 표시제에 대한 홍보의 메시지 구체성에 따라 소비자의 구매의도 및 지불의사는 유의미한 차이를 보이고 있었으며 관여도는 홍보 메시지구체성에 따른 소비자의 구매의도 및 지불의사에 조절작용이 있는 것으로 확인되었다. 제 Ⅰ 장 서론 1 제 1 절 연구의 배경 및 필요성 1 제 2 절 연구의 목적 2 제 3 절 연구의 방법 및 구성 3 제 Ⅱ 장 지리적표시 5 제 1 절 지리적표시 개념 5 1. 파리협약 5 2. 마드리드협정 6 3. 리스본 협정 7 4. WTO/TRIPs 8 제 2 절 EU와 미국의 지리적표시 보호체계 9 1. EU(유럽연합) 10 2. 미국 12 제 3 절 우리나라 지리적표시 보호제도 15 1. 농수산물품질관리법상의 지리적표시 보호 15 2. 상표법상의 지리적표시 단체표장 19 3. 두 제도 비교 분석 21 제 4 절 지리적표시제 선행연구 22 1. 지리적표시제 관련 연구 동향 22 2. 소비자 인식 및 구매행동 관련 연구 25 제 Ⅲ 장 이론적 배경 27 제 1 절 지역 브랜드와 브랜드 연상(Brand Association) 27 제 2 절 홍보와 해석수준이론 28 제 3 절 제품 관여도와 소비자 행동 30 제 Ⅳ 장 연구모형 및 가설설정 32 제 1 절 연구모형 32 제 2 절 가설 설정 32 1. 연구 1: 지역 브랜드 연상과 소비자 행동 33 2. 연구 2: 홍보 메시지 구체성과 소비자 행동 34 3. 연구 3: 관여도 36 제 Ⅴ 장 연구 1: 지역브랜드 연상에 따른 소비자 구매행동 연구 38 제 1 절 연구 설계 38 1. 지역 브랜드 연상 측정 39 2. 구매의도 및 지불의사 측정 39 제 2 절 실증분석 41 1. 표본의 구성과 기술통계 41 2. 설문변수의 신뢰도 및 타당성 검증 47 3. 연구 가설 검증 48 제 3 절 소결론 50 제 Ⅵ 장 연구 2: 홍보 메시지에 따른 소비자 구매행동 연구 52 제 1 절 연구 설계 53 제 2 절 실증분석 54 1. 표본의 구성과 기술통계 54 2. 설문변수의 신뢰도 및 타당성 검증 56 3. 연구 가설 검증 57 제 3 절 소결론 59 제 Ⅶ 장 연구 3: 관여도에 따른 소비자의 구매행동 연구 61 제 1 절 관여도 측정방법 및 결과 61 1. 측정 문항 61 2. 측정 결과 62 제 2 절 실증분석 63 제 3 절 소결론 67 제 Ⅷ 장 결론 및 시사점 69 제 1 절 연구결과 요약 69 제 2 절 연구의 시사점 71 제 3 절 연구의 한계점 74 제 4 절 결론 75 76 연구 1 지역 브랜드 연상 측정 설문지 84 연구 1 소비자 구매의도 및 지불의사 측정 설문지 86 연구 2 설문지 90 96Maste

How to Treat Peripheral Arteriovenous Malformations

Arteriovenous malformations (AVMs) are direct communications between primitive reticular networks of dysplastic vessels that have failed to mature into capillary vessels. Based on angiographic findings, peripheral AVMs can be classified into six types: type I, type IIa, type IIb, type IIc, type IIIa, and type IIIb. Treatment strategies vary with the types. Type I is treated by embolizing the fistula between the artery and the vein with coils. Type II (IIa, IIb, and IIc) AVM is treated as follows: first, reduce the blood flow velocity in the venous segment of the AVM with coils; second, perform ethanol embolotherapy of the residual shunts. Type IIIa is treated by transarterial catheterization of the feeding arteries and injection of diluted ethanol. Type IIIb is treated by transarterial or direct puncture approaches. A high concentration of ethanol is injected through the transarterial catheter or direct puncture needle. When the fistula is large, coil insertion is required to reduce the amount of ethanol. Type I and type II AVMs showed the best clinical results; type IIIb showed a satisfactory response rate. However, type IIIa showed the poorest response rate, either alone or in combination with other types. Clinical success can be achieved by using different treatment strategies for different angiographic AVM types

The Efficacy of Cone-Beam CT-Based Perfusion Mapping in Evaluation of Tissue Perfusion in Peripheral Arterial Disease

This study investigated the use of cone-beam computed tomography (CBCT)-based perfusion mapping during percutaneous transluminal angioplasty (PTA) to predict clinical outcome in the peripheral arterial disease (PAD). From January 2016 to March 2020, 43 patients (28 male, 15 female; mean age, 69) with 51 limbs, who underwent PTA with CBCT-based foot perfusion mapping for PAD were included. Parenchymal blood volume (PBV) of foot was measured. Clinical response was investigated based on medical records. Predictive value for clinical success was evaluated using multiple logistic regression with C-statistics. Two reviewers visually assessed the improvement on angiography and CBCT-based foot perfusion mapping; inter-observer agreement of clinical success between the two were measured. Technical and clinical success rate of PTA was 90.8% and 68.6%, respectively. In multiple logistic regression, the maximum value of PBV (PBVmax) on perfusion mapping after PTA was significant (p = 0.03) for evaluating clinical success with the highest C-statistic (0.84). Using a cutoff of 235.7 mL/L for PBVmax after PTA, area under curve for prediction of clinical success was 0.664, and sensitivity and specificity were 71.4% and 68.8%, respectively. Consistency in prediction of clinical success between the two reviewers was almost perfect for CBCT-based foot perfusion mapping