로지스틱 회귀 분석 기반 손상된 하수관에 의해 발생하는 지반함몰 위험도 예측 모델

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 공과대학 건설환경공학부, 2018. 2. 정충기.The occurrence of anthropogenic sinkholes in urban area can cause serious social losses. A damaged and aged sewer pipes beneath the road contribute to occur such a phenomenon. This study used the best subsets regression method to develop a logistic regression model that calculate the susceptibility for sinkholes induced by damaged sewer pipes. The model was developed by analyzing both the sewer pipe network and cases of sinkholes in Seoul. Among numerous sewer pipe characteristics were analyzed as explanatory variables, the length, age, elevation, burial depth, size, slope, and materials of the sewer pipe were found to influence the occurrence of sinkhole. The proposed model reasonably estimated the sinkhole susceptibility in the area studied, with an area value under the receiver operating characteristics curve of 0.753. The proposed methodology will serve as a useful tool that can help local governments choose a cavity inspection regime and prevent sinkholes induced by damaged sewer pipes.Chapter.1 Introduction 1 1.1 General 1 1.2 Background 2 1.3 Aim of This Study 4 1.4 Outline 4 Chapter 2 Study area and materials 5 2.1 Study Area 5 2.2 Data Source 7 Chapter 3 Statistical analysis 9 3.1 Logistic Regression 9 3.2 Variables in Model 12 Chapter 4 Results and Discussion 18 4.1 Model Development 18 4.2 Interpretation of Estimated Coefficients 24 4.3 Model Validation 30 4.4 Model Application 33 Chapter 5 Conclusions 35 List of Referrences 37Maste

A Study on Developing a Learning-teaching Model and Evaluation System In Mathematically Gifted Education : Perspective for Expanding Creative Productivity

영재교육은 개인이 가지고 있는 능력을 최대로 계발하고 신장시켜 주어야 하는 교육 본연의 목적에서부터, 미래 사회의 리더로서 지식 창출은 물론 사회가 직면하는 다양한 문제들을 효과적으로 해결할 수 있는 창의적 인재를 발굴·육성하여 국가 발전의 초석을 다지고자 하는 청사진까지 다양한 측면과 수준에서의 목적을 가지고 시작되었다. 현재 우리나라의 공교육 체제 아래에서 이루어지고 있는 영재교육의 목표 중 핵심이 되는 것은 창의적 생산력 신장이다. 영재교육을 실시함에 있어서 학습·지도와 평가는 교육 목표에 대한 분명한 인식 아래 이루어져야 한다. 그러나 창의적 생산력과 창의적 산출물의 명확한 개념은 무엇이고 어떤 방향과 방법을 가지고 지도 및 평가해야 하는지에 대한 구체적인 방안 제시가 없다. 수학 영재교육이라는 특화된 분야에서 보더라도 창의적 생산력과 산출물의 기준을 제공하는 연구가 충분하지 않으며 구체적인 학습·지도나 평가의 방향과 방법을 제시하지 못하고 있다. 영재교육 현장에서 학생들의 산출물의 질을 높이고 진정한 의미의 창의적 산출물을 만들어낼 수 있도록 지도함으로써 창의적 생산력을 신장시키기 위해서는 목표에 대한 명확한 의미 해석과 실제 교육 활동에 적용할 수 있는 학습·지도 모델 및 구체적인 평가의 방향과 평가틀이 필요하다. 수학 영재교육의 측면에서 창의적 생산력 신장이라는 교육목표의 의미를 해석하고 이해하며 이를 바탕으로 한 수학 학습·지도와 평가의 실제를 위해 다음과 같은 연구 내용을 선정하였다. 1. 수학 영재교육이라는 특화된 영역에서의 창의적 생산력과 창의적 산출물의 개념을 탐색하여 조작적 정의를 내린다. 2. 창의적 생산력 신장 및 산출물 생성을 위한 학습·지도 모델을 개발한다. 3. 수학 영재교육에서의 창의적 산출물의 평가 준거를 개발한다. 4. 사례 연구를 통하여 창의적 산출물 생성을 위한 학습·지도와 그에 대한 평가의 실제를 제시한다. 본론 각 장의 내용은 다음과 같다. Ⅱ장에서는 중학교 수학영재 교육에서의 창의적 생산력과 산출물의 개념을 정의하기 위하여 일반적인 창의성과 수학적 창의성의 개념에 대한 선행 연구를 살펴보고 수학 영재교육의 측면에서 창의적 생산력, 창의적 산출물의 관점을 어떻게 결정할 것인지를 논의하였다. 이에 창의적 생산력은 수학 영재의 창의적 생산력은 학습자가 인지-수행-메타 조정 능력을 효과적으로 적용·조정하여 문제해결 과정을 능동적으로 조직, 운영함으로써 창의적 산출물을 만들어 내고 표현하는 능력으로 정의하였다. 그리고 창의적 산출물이란 학습자가 창의적 생산력을 발휘하여 만들어내는 유·무형의 산출물로서 창의적 문제해결 과정과 결과 도출, 타인에 대한 표현 과정에서 언어적 진술을 비롯한 다양한 표현 방법에 의해 결과물의 형태로 완성된 것으로 정의하였다. Ⅲ장에서는 창의적 생산력 신장을 위한 학습 지도 방법으로 수학 영재의 창의적 문제해결이 필요함을 인식하고, 수학 영재의 창의적 문제 해결에 대해 논의하였다. 수학 영재의 창의적 생산력에 필요한 능력 요소는 인지, 수행 및 이를 조정하는 메타 조정 능력으로 구성하여 선정하고 이를 바탕으로 수학 영재교육에서의 창의적 생산력과 산출물은 창의적 문제해결 과정을 기반으로 한 수학 영재의 창의적 문제해결(MG-CPS) 모델을 개발하였다. Ⅳ장에서는 학생들의 창의적 산출물 평가를 위한 평가 준거를 개발하였다. 영재교육 현장에서 활용 가능한 평가틀을 개발하기 위해 수학 영재의 창의적 산출물의 평가 요소를 선정하여 수학 영재의 창의적 문제해결(MG-CPS) 과정에 맞추어 개발되었으며 이를 바탕으로 평가 준거를 제작하였다. Ⅴ장에서는 창의적 산출물 생성의 학습·지도 및 평가의 실제 사례를 다루었다. 학생들이 제출한 보고서나 포트폴리오, 발표의 실제 수행 등을 대상으로 하여 평가 자료를 선정하고 산출물이 될 수 있는 것을 추출하였으며 그 과정을 교사가 관찰하고 학생들의 완성된 결과물을 통해 산출물을 추출하고 평가를 실시하였다. 결론적으로 본 연구는 수학 영재교육이라는 특화된 영역에서 창의적 생산력과 창의적 산출물의 개념에 대한 조작적 정의를 내림으로써 교육 목표를 조명하였으며 실제 교육 현장에 활용될 수 있는 이론 개발 및 적용이 이루어졌다고 할 수 있다. 교육 목표 이해를 기반으로 하여 학습·지도 모델로서 MG-CPS를, 산출물의 평가를 위한 평가틀과 준거를 개발하여 제시함으로써 무엇을 어떻게 가르치고 평가할 것인가에 대한 구체적인 방안을 제시하였다. 또한 사례 연구를 통하여 교육 현장에서 MG-CPS 지도 모델과 평가 준거가 어떻게 적용될 수 있는지를 제시함으로써 수학 영재교육 현장에 실질적으로 활용할 수 있는 이론과 자료를 제공하는 역할을 수행하였다.;While the creativity isn't equal to the giftedness, it is an essential factor of the giftedness. And the education of creativity is regarded as an important part of the gifted education. The goals of the gifted education in Korea are cultivation of morality, improvement of self-regulated learning ability and expansion of creative productivity. Especially the creative productivity is regarded as an essential factor to perform the gifted education and the creative products are emphasized in learning-instruction and evaluation of the gifted. While it is very important to cultivate and expand a creative productivity in gifted education, we have no clear concept on the creative productivity and we have difficulties in actual education of the gifted. The same problem is found in Mathematically gifted education. Since mathematically gifted education is a specific domain of the gifted education, the factors of (school) mathematics and of mathematical education need to be considered along with those of the general gifted education. However there are few researches/studies which deal with creative productivity and creative products in mathematically gifted education, it is hard to find a guideline that provides proper ways (or directions) of learning-instruction and evaluation of the mathematically gifted. Therefore in this study, the researcher would make it clear what the creative productivity and the creative products are in perspective of mathematically gifted education, and then provide a learning-instruction model to expand a creative productivity as well as a criteria of creative products-evaluation. In This study, there are contents as follows: First, in light of mathematically gifted education, the researcher would define the concepts of creative productivity and creative products technically. The term of creative productivity in the mathematically gifted is defined as the ability of making creative output through the effective organization/operation of such factors : cognitive abilities(; creativity, analytic thinking, expert skill and knowledge), performing ability of the Creative Problem Solving process and meta-regulated abilities. The term of creative products in the mathematically gifted is defined as some factors included in a Creative Problem Solving-process as well as output which is completed with verbal/literal/mathematical expression Second, the learning-instruction model which makes the creative productivity expanded in mathematically gifted education is developed and named MG-CPS(Mathematically Gifted-Creative Problem Solving). Since it reflected characteristics of academic-mathematical creativity and higher thinking level of the mathematically gifted, this model is distinguished from general CPS. So this model is proper to provide a learning experience and instruction to the mathematically gifted. Third, the criteria of evaluating creative products are developed, and the criteria above mentioned contain such evaluation headings as cognitive abilities(; creativity, analytic thinking, expert skill and knowledge), performing ability of the MG-CPS process and meta-regulated abilities. Forth, a case study is carried out to apply MG-CPS model and the criteria to an actual condition of mathematically gifted education. In conclusion, the technical definitions of creative productivity and creative products, developing the MG-CPS model and criteria of evaluating creative products played an important role ; they provided a clear meaning and way to carry out mathematically gifted education. Besides, the case study show that how teachers can apply those of model and criteria in actual condition of the mathematically gifted education. MG-CPS made the student investigate and solve their problem mathematically in higher level. Through the criteria above mentioned, the characteristics of creative productivity can be grasped clearly and evaluated in detail.논문개요 = ⅸ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구 내용 = 11 C. 용어의 정의 = 11 D. 연구의 제한점 = 13 Ⅱ. 창의적 산출물과 창의적 생산력 = 14 A. 영재성 = 14 B. 창의성 = 17 1. 일반적 창의성 = 18 2. 수학적 창의성 = 33 C. 수학 영재교육에서의 창의적 생산력 = 41 1. 창의적 생산력의 능력 요소 = 42 2. 창의적 생산력 개념 = 49 D. 수학 영재교육에서의 창의적 산출물 = 50 1. 창의적 산출물의 요소 = 50 2. 창의적 산출물의 개념 = 54 Ⅲ. 수학 영재교육에서 창의적 생산력 신장을 위한 학습 · 지도 모델 개발 = 57 A. 창의성 교육과 창의적 생산력의 학습 · 지도 = 57 1. 창의성 학습 · 지도 = 57 2. 창의적 문제해결 모델 = 62 B. 수학 영재의 창의적 문제해결 모델의 개발 = 68 1. 창의적 문제해결의 단계 = 68 2. 수학 영재의 창의적 문제해결 모델 = 74 Ⅳ. 수학 영재교육에서의 창의적 산출물 평가 = 78 A. 창의성의 측정과 평가 = 78 1. 일반적 창의성 측정과 평가 = 78 2. 수학적 창의성의 측정과 평가 = 80 3. 창의적 산출물의 평가 방법 = 83 4. 창의적 산출물 평가의 설계 = 93 B. 수학 영재의 창의적 산출물 평가틀 = 97 1. 평가틀 마련을 위한 선행 연구 고찰 = 97 2. 창의적 산출물의 평가틀 = 99 C. 수학 영재의 창의적 산출물 평가 준거 = 102 D. 수학 영재의 창의적 산출물 평가의 결과 분석 = 104 Ⅴ. 수학 영재의 창의적 산출물 생산을 위한 학습 · 지도 및 평가 사례 = 106 A. 연구방법 = 106 1. 사례 연구 = 107 2. 실행 연구 = 109 3. 평가 결과의 분석 및 기술 방법 = 110 B. 학습 · 지도 활동 및 평가의 설계 = 111 1. 연구 대상 = 111 2. 학습 · 지도 과정 및 평가 = 112 3. 문제해결의 수행 절차 = 113 C. 학습 · 지도 및 평가 = 115 1. 학습 · 지도 과정 = 115 2. 평가 자료 = 120 3. 평가의 실제 = 136 D. 논의 = 147 Ⅵ. 결론 및 제언 = 151 참고문헌 = 159 부록 = 172 Abstract = 18

신체이미지를 통한 성장표현에 대한 연구 : 비디오 설치를 중심으로

급속도로 발전하는 현대사회의 빠른 움직임 속에서 인간의 영혼과 정신, 육체의 성장보다는 개인능력의 발전이 더 중요시 여겨지는 이 시대에는 성장 이라는 단어는 발전 이라는 능력위주의 어휘에 점점 가려지는 현실이다. 그러나 인간의 성장은 육체적이고 단순한 외적인 형상의 변화에 국한된 것이 아니다. 최초의 생명이 잉태됨과 동시에 육체와 함께 그의 영혼과 정신도 생성되고 성장하기 시작하는 것이다. 신체는 인간의 성장을 실재적이며 상징적으로 나타내는 표상이라고 할 수 있다. 인간이 성장함에 따라 생성되고 자라나는 세포와 살아가며 움직이는 많은 뼈와 근육들은 삶의 흐름에 따라 생육하고 번성하며, 심지어는 노화되고 죽음에 이르기까지 끊임없이 성장한다. 인간은 성장을 통해 자신의 정체성을 자각하게 되고, 어느 순간에 자신의 육체가 성장하여 변화한 것만큼 자신의 정신세계도 확장되고, 성장하고 있음을 깨닫게 된다. 이와 같이 삶의 흐름에 따라 끊임없이 변화하고, 다른 존재와 관계를 맺으며 소통하는 성장의 개념은 죽음의 과정까지도 포함하여 끊임없이 성장하고 있는 인간의 신체를 통해 상징적으로 반영할 수 있다. 본 연구는 비디오아트의 역사적 흐름, 비디오아트의 특성과 작업방식, 설치미술에서 공간의 조형적 의미, 성장의 개념과 신체의 철학적, 미술사적 분석을 이론적 배경으로 연구하여 이를 바탕으로 신체이미지를 통한 성장표현을 연구하였다. 본 연구에서는 신체의 이미지를 비디오매체를 이용하여 신체의 근육과 골격이 확대, 변형되어 서로 겹쳐지고 부딪히며, 신체의 에너지를 상징하는 붉은 색을 중심으로 푸른색과 노란색 등의 원색적인 색상으로 변화하는 과정을 통해 성장의 개념을 표현하였다. 그리고 이것을 다시 신체를 단순한 형태로 형상화한 입체작업에 투사, 적용함으로써 단일매체를 사용했을 때 보다 함축적인 의미의 성장 개념을 신체를 표현할 수 있다. 본 연구의 결과를 종합하면 다음과 같다. 첫째, 끊임없이 움직이며 변화하는 신체의 이미지를 비디오와 입체작업의 복합적인 공간설치를 통해 여러 존재와 관계를 맺고 반응하며 끊임없이 변화하는 성장의 개념으로 표현하였다. 둘째, 선택한 신체의 부분적 부위의 움직임과 질감, 색상 형태를 교차, 반복, 회전, 반전시키는 비디오 편집과정을 통해 변형되어도 신체의 일부분이라는 것을 인지할 수 있게 하여, 부분적 신체가 전체의 신체를 대표하도록 표현하였다. 셋째, 신체의 부위를 확대하거나 신체의 서로 다른 부분을 충돌시킴으로써 나타나는 연상된 이미지가 관객으로 하여금 주관적인 상상을 하게 하여 고정되지 않은 신체이미지를 체험할 수 있도록 표현하였다. 넷째, 근육과 골격이 서로 맞닿아 응축되고 이완되는 신체의 부분적 영상 이미지와 응축된 신체의 형태가 단순화된 입체작업을 복합적으로 공간 속에 설치하였다. 이러한 방법을 통해 다양한 신체 이미지가 빛과 입체와 공간의 관계로써 서로 반응하는 과정이 여러 존재가 서로 관계를 맺고 반응하는 성장하는 과정을 비유적으로 표현하였다. 다섯째, 공간에 설치된 입체작업에 비디오가 LCD 모니터와 LCD Projector를 통해 직접 투사, 적용됨으로써 신체의 영상이미지가 빛의 형태로 발현된다. 또한 비디오이미지의 빛이 입체작업에 투사됨으로 인해 공간 속에 생성되는 그림자가 영상의 움직임과 공기의 진동, 마찰로 인해 미세하게 떨리고 움직임으로써 공간도 작업의 일부로서 역할을 하도록 표현하였다. 여섯째, 비디오 작업에 심장박동의 울림과 같은 효과음을 반복적으로 사용함으로써 실제로 살아있는 신체의 이미지가 그대로 전달되도록 하였고, 생명력 있는 성장 이라는 공통된 주제를 가진 각각의 작품들이 통일성을 갖도록 하였다. 일곱째, 각각의 작업들이 한 공간에 동시에 설치함으로써 물리적인 공간의 점유를 넘어서 전체의 공간을 통일성 있는 색상과 빛, 소리, 입체의 환경으로서의 공간으로 관객에게 제시되도록 표현하였다. 여덟째, 부분적 신체 이미지를 단순화한 입체작업을 벌룬(balloon)을 통해 공간의 물리적인 조건, 즉, 천정, 벽, 바닥을 사용하여 공중에 부유하도록 설치함으로써 공간 자체를 하나의 총체적인 환경으로 표현하였다. 이상과 같이 본 연구에서는 성장의 개념을 상징하는 신체이미지를 생생한 신체의 소리의 리듬감과 유기적인 형태의 생동감 넘치는 움직임으로 표현하였다. 그리고 비디오와 입체작업의 복합적 공간설치를 통하여 공간을 빛과 색상, 소리, 입체의 복합적이고 총체적인 환경으로 관람자에게 제시하여, 관람자가 공간 속에서 시각적, 청각적, 신체적인 체험으로 인간의 성장의미를 포괄적으로 의식할 수 있도록 표현하였다. ; In current times, the personal ability is valued more important than human soul or body brought. The term growth is being screened by the term development which means first considerate ability. But the human brought doesn t mean only external changing. His soul and spirit is born and goes to grown up at the same time is got pregnant. The body is a sign that shows human brought by realistic and symbolical. The cells, muscles and bones which are born, goes to grown up, and having action are rising and prospecting so far as to growth until dead as long as human brought. Human can be conscious his identity and eventually wake that his spiritual world has been extending and growing as same as his body growing and changing. The terms of growth can be reflected through human body which is growing include dead process by symbol. It means that change and make relationship other existence. This study attempt to study of body image in the base of philosophic and historic analysis of body. And also base of the meanings of space and growth in working of video installation. In order to this image expression, I used video to represent blue or yellow color in the center of red color which means eruption body energy. It signs that body muscles and bone structure is expanding and transforming and then overlapping and clashing each others. In addition to the interactive communication of growth through the projection of the shaped mass formed body with a simple shape is implicative. This study s conclusion is that : First, I express the body image to concept of growth it is incessantly interacting communication, making relationship, reacting and changing through complexively space installing. Second, partial body can be represent whole body by use of video editing it shows partial body shape through replace, repeat, rotate and reverse body s moving, color and shape. Third, partial body can be experience unfixed body image by able to picture to spector s subjective imagination by image from clashing each bowie s part or magnified partial body. Fourth, I tried to set up simplified cubic working it simplified body shape compressed and body s virtual image that it is compress and relax faced muscles and bones. In this method, I attempt to express metaphorically growth process making other beings as relation of the light, the cubic and the space. Fifth, In the course the body image was direct traced and so applied to cubic working installing space, it is revealed to light image. And as the light from video image is traced, the shadow can be represent that the space is also among the working parts by vibration and moving of reflection. Sixth, as I used the sound it means symbol of the beating of the heart, the body image is able to be understood directly and lively and attempt to get unity of the workings that have a common subject it is alive growth. Seventh, since each workings is setting at the common space and at the same time, all space can be express to audience of unified color, light, sound, cubics beyond of physical space occupied. Eightieth, as use of balloon on the wafting, I try to express the space to the circumstance on the whole. the balloon means physical method.논문개요 = viii I. 서론 = 1 A. 연구의 목적 = 1 B. 연구의 내용 = 2 C. 연구의 방법 = 2 II. 이론적 배경 = 4 A. 비디오아트의 특성 = 4 1. 비디오아트의 역사적 흐름 = 4 2. 비디오아트의 특성과 작업방식 = 9 B. 설치미술에서 공간의 조형적 의미 = 10 C. 성장의 개념과 신체의 철학적, 미술사적 분석 = 12 III. 작품분석 = 20 A. 표현내용 = 20 B. 표현방법 = 21 C. 작품분석 = 27 IV. 결론 = 56 참고문헌 = 59 영문초록 = 6

수학 학습-지도 및 평가에서의 개념도 활용에 대한 연구 : 중학교 2학년 일차함수와 그 그래프 단원을 중심으로

이 연구는 수학교육에서의 다양한 교수-학습 및 평가방법의 필요성에 터하여 개념도를 활용한 방안을 고안, 제시하기 위해 진행되었다. 이를 위해 개념도를 다음과 같이 연구주제를 설정하였다. 1. 개념도에 대한 학생들의 반응은 어떠한가? 2. 개념도를 활용하기 위한 방안은 무엇인가? 3. 개념도를 활용함에 있어서 문제점은 무엇인가? 위와 같은 주제 하에 일차함수와 그 그래프 단원에 대하여 평가도구로서의개념도 활용을 위한 문항 개발 및 교사 대상의 인터뷰, 학생들에 대한 평가실시, 학생들을 대상으로 한 설문조사, 그리고 교수-학습 도구로서의 개념도활용을 위한 수업진행 및 학생들을 대상으로 한 인터뷰가 실시되었다. 평가도구로서의 개념도 활용에 대한 연구에서는 Y 중학교 3학년의 2개 학급을 대상으로 일반 성취도 평가와 개념도 평가를 실시하였다. 평가문항은 개념도가 아직 생소한 도구라는 것을 감안하여 학생들에게 익숙해지는 단계를제공하기 위해 선택형과 완성형의 준비단계를 두었고 최종적으로 구성형의 문향을 제시하는 방법을 취하였으며, 평가의 대상이 된 학생들의 답안지 중 4부를 선정하여 분석하였다. 교수-학습 도구로서의 개념도 활용을 위한 실험에서는 R 여자 중학교 2학년의 4개 학급을 대상으로 하여 1차적으로 학교 수업에서의 개념도 적용을 실시한 후, 그 중 2명의 학생을 선정하여 2차 개별 학습 지도 과정에서의 개념도 활용 및 학생들의 과제학습을 통한 개념도 활용 등의 활동을 바탕으로 학생들의 태도변화 및 개념도 활용 정도를 살펴보았다. 이와 같은 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 1. 평가도구로서의 개념도는 일반 성취도 검사에 비하여 학생들의 오개념이나 현재 이해상태에 대해 보다 자세하고 정확한 정보를 제공한다. 2. 개념도를 활용한 평가는 성취도 검사가 측정하지 못하는 부분을 찾아내어 학생들에게 적절한 피드 백을 제공할 수 있다. 3. 교수-학습 도구로서의 개념도는 학생들로 하여금 자신의 이해 정도를깨닫게 하고 자가 평가를 할 수 있게 한다. 4. 개념도에 대한 학생들의 반응은 대체적으로 어렵다는 것이었으며, 그 이유는 처음 대하는 생소한 도구라는 것이 가장 큰 비중을 차지했다. 또한 개념도를 다루는 것에 어느 정도 익숙해진 학생들은 개념도의 효용에 대해 긍정적인 반응을 나타내었다. 이와 같은 결과를 살펴 볼 때에 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 1. 개념도가 다른 평가방법과 함께 평가도구로 활용된다면 보다 정확하고효과적인 평가를 할 수 있다. 2. 개념도는 교사와 학생 모두에게 자신의 이해정도와 수준에 대한 효율적인 정보를 제공할 수 있다. 3. 개념도를 활용한다면 교사와 학생 모두에게 수업과 학습에 있어서 효과적인 방향을 제시할 수 있다. 4. 학생들이 개념도를 활용하기에는 개념도 자체에 사용되는 용어가 너무어렵기 때문에 학생들에게 개념도를 소개하는 단계에서 문제점이 발생할수 있다. 이에 본 연구는 다음과 같은 점들을 제언하고자 한다. 1. 학교 현장에서의 보다 많은 연구와 활용을 통해 문제점을 해결하고 보완하여야 할 것이다. 2. 학생들의 이해 수준에 적합한 용어에 대한 연구가 수반되어야 할 것이다. ; Nowadays School-Mathematic education needs more various and useful systems of instruction and evaluation. This study sought devices of application of concept map as a evaluation, instruction and learning tool. The main subjects of this study are as follows. 1. How about the acceptance of Mathematic teachers and students of concept map? 2. What s the way to apply concept map to mathematic education? ① As a instructional tool, how to use it? ② As a evaluation tool, how to use it? 3. What s the trouble for students to use concept map in their mathematic learning? In this study, evaluation items with concept mapping which has three steps were devised. To find usefulness of concept mapping evaluation, 2 classes of Third grade in middle school students were evaluated with routine test items and concept mapping items and to find effects of learning with concept map, 4 classes of second grade in middle school students experienced to see concept map in their mathematic class. And three of mathematic teachers and three of middle school students took part in this study as subjects and interviewees. The results and conclusion are as follows. 1. As a evaluation tool, concept map can find out misconceptions and missing contents of students learning. 2. Concept mapping can provide more accurate and minute information about students understanding and make it possible for instructors to provide suitable feed-back for their students. 3. Concept mapping make students recognize their understanding and misunderstanding, so they can estimate for their learning themselves. 4. Because of difficult terms (terminologies) of concept mapping and inexperience of the concept mapping itself, the students who took part in this study had some troubles with making concept map. Therefore more studies are needed to devise easy terms (terminologies) of concept mapping which the level of middle school or elementary school students can understand the meaning.I. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구문제 = 4 C. 용어의 정의 = 5 D. 연구의 제한점 = 6 II. 이론적 배경 = 7 A. 개념과 학습 = 7 1. Skemp의 개념과 개념지도 = 7 2. Gagne´의 학습 위계 = 8 3. Ausubel의 유의미 학습 = 9 B. 개념도와 학습 = 10 1. Novak의 개념도 = 10 2. 여러 가지 도구로서 개념도가 수행할 수 있는 역할 = 20 C. 교육평가와 평가도구 = 26 1. 교육평가 = 26 2. 대안평가 도구의 준거 = 30 D. 또 하나의 대안평가 - 개념도 = 33 1. 대안평가로서의 개념도가 가지는 의의 = 33 2. 개념도의 여러 가지 채점 기준 = 34 E. 선행연구 고찰 = 36 1. 수학교육에서의 개념도 활용에 관한 연구 = 36 2. 타 교과 교육에서의 개념도 활용에 관한 연구 = 37 III. 연구방법 및 절차 = 39 A. Pilot study = 39 1. 개념도 그려보기 = 39 B. 개념도의 활용방안 모색 = 40 1. 연구 대상 = 40 2. 개념도 활용의 영역 및 설정의 이유 = 41 3. 연구설계 = 41 IV. 결과 분석 = 49 A. 교사 Pilot 인터뷰의 결과 = 49 B. 평가도구로서의 개념도 활용방안 = 53 1. 평가의 결과 = 53 C. 교수-학습 도구로서의 개념도 = 87 1. 성취도 평가의 결과 = 87 2. 개념도 사용에 대한 학생들의 반응 = 91 3. 학생들과의 인터뷰 및 개념도 활용의 학습 지도 과정 = 97 V. 결론 및 제언 = 107 A. 개념도에 대한 학생들의 반응 = 107 1. 평가도구로서의 개념도에 대한 학생들의 반응과 태도 = 107 2. 교수-학습 도구로서의 개념도에 대한 학생들의 반응과 태도 = 107 B. 수학교육에서의 개념도 활용 방안 = 108 1. 수학 학습 과정에서 개념도를 활용하는 것에 대한 문제점 = 108 2. 평가도구로서의 개념도 활용방안 = 109 3. 교수-학습 도구로서의 개념도의 활용방안 = 111 D. 제언 = 112 VI. 참고문헌 = 115 VII. 부록 = 117 ABSTRACT = 17

한국인의 세대별 가치관에 따른 생활행동

본 연구는 한국인의 생활문화 전반의 특성을 이해하고자, 한국인의 가치관과 생활행동이 세대별로 어떤 차이를 보이는지 살펴보고, 세대와 가치관이 생활행동에 어떠한 영향을 미치는지 규명하고자 하였다. 연구대상은 20세부터 69세까지의 한국인 남녀 869명이었으며, 질문지로 자료를 수집하였다. 가치관 척도는 Triandis(1995), Trompenaars(1996), 김재은(1987), 신수진(1998)의 문항을 참고하여 구성하였고, 생활행동 척도는 김수현(1999)과 문숙재·최혜경·정순희(2000)의 것을 사용하였다. 자료의 분석을 위해 SPSS for 10.0 Windows 프로그램을 이용하여 빈도분석, 신뢰도 검증, 요인분석, 상관관계, 일원변량분석, 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 한국인의 가치관은 집단주의, 권위주의, 자연수용, 개인주의, 보편주의, 평등주의, 자연통제의 가치관에서 세대별로 차이가 있는 것으로 나타났다. 특히, 전통적 가치관 중 집단주의, 권위주의, 자연수용의 가치관은 연령이 높은 세대일수록 높은 점수를 보인 반면, 현대적 가치관 중 개인주의와 평등주의 가치관은 연령이 낮은 세대일수록 높은 점수를 보였다. 이는 연령이 낮은 세대가 현대적인 가치관의 특성을, 연령이 높은 세대가 전통적인 가치관의 특성을 보이고 있음을 시사한다. 둘째, 한국인의 생활행동은 가족활동, 가사활동, 소비활동, 여가활동에서 세대별로 차이가 있는 것으로 나타났다. 가사활동을 제외한 가족활동, 소비활동, 여가활동은 연령이 낮은 세대일수록 높은 점수를, 연령이 높은 세대일수록 낮은 점수를 보였다. 이는 젊은 세대일수록 가족활동, 소비활동, 여가활동을 적극적으로 한다는 것을 시사한다. 셋째, 한국인의 가치관은 생활행동에 영향을 미치고 있었고, 특히 세대가 가치관과 상호작용하여 생활행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 대체로 전통적 가치관 중 집단주의, 권위주의, 특수주의는 세대와의 상호작용을 통해, 전통적 가치관이 높을수록 연령이 높은 세대에서 가족활동, 여가활동, 지역사회활동, 가사활동이 감소하는데 영향을 주었다. 반면, 현대적 가치관 중 개인주의와 보편주의는 세대와의 상호작용을 통해, 현대적 가치관이 높을수록 연령이 높은 세대에서 지역사회활동, 직업활동이 증가하는데 영향을 주는 것으로 나타났다. 다만, 보편주의는 세대와의 상호작용을 통해, 보편주의가 높을수록 연령이 높은 세대에서 여가활동이 감소하는 것으로 나타났고, 자연수용의 가치관은 세대와의 상호작용을 통해, 자연수용의 정도가 높을수록 연령이 높은 세대에서 가사활동이 증가는 것으로 나타났다. 결론적으로, 본 연구결과를 통해 볼 때 한국인의 가치관은 생활행동에 영향을 미치고 있었으며, 특히 세대와 가치관은 한국인의 생활행동에 영향을 미치는 것으로 볼 수 있다.;In this study, we have reviewed the difference of the sense of values and life behaviors of Koreans by generation. We wanted to identify the influence of the generation and the sense of values on their life behaviors. The target of the research was 869 male and female from 20 to 69. We collected data through questionnaire. We composed the measurement for the sense of values using the questionnaire of Triandis(1995), Trompenaars(1996), Jea-eun Kim(1987) and Soo-jin Shin(1998) and for life behavior we have used the questions of Soo-hyun Kim(1999) and Suk-jae Moon & Hye-kyung Choi & Soon-hee Jeong(2000). To analyze the material we have used SPSS for 10.0 Windows program and executed frequency analysis, reliability analysis, factor analysis, correlation, one-way ANOVA and regression. Followings are the result of the study. First, there seems to be difference between generations in the sense of values such as collectivism, authoritarianism, nature accommodation, individualism, universalism, equalitarianism and nature control. Especially, the aged generation show high points in collectivism, authoritarianism and nature accommodation among traditional values. On the other hand in modern values such as individualism and equalitarianism, younger generations show high points. It implies that younger generations have the modern sense of values and older generations have the traditional sense of values. Second, in life behaviors of Koreans there was difference between generations in family activities, household activities, consumption activities and leisure activities. In family activities, leisure activities and consumption activities except household activities, younger generations show higher points and older generations show lower points. It implies that younger generations do family activities, leisure activities and consumption activities more actively. Third, the sense of values of Koreans was influencing on the life behaviors. Especially the generation interacts with the sense of values and make influence on the life behaviors. It is general that collectivism, authoritarianism and specialism made influence on family activities, leisure activities, local community activities and household activities to be reduced in the old generations with stronger traditional sense of values through the interaction with other generations. On the other hand, individualism and universalism out of modern values made the older generation with stronger modern sense of values participate in local community activities and vocational activities more actively through the interaction with generations. However, in older generations leisure activities were decreased if they had strong universalism. If they had strong characteristics of nature accommodation, their household activities seemed to be increased. Conclusively, the sense of values of Koreans has made influence on life beha viors. Especially the generation and sense of values seemed to make influence on it.논문개요 I. 서론 = 1 II. 이론적 배경 = 4 A. 생활양식 = 4 1. 생활양식의 개념 = 4 2. 생활양식에 대한 선행연구 = 7 B. 세대별 가치관에 따른 생활행동 = 10 1. 가치관의 변화 및 특성 = 10 2. 세대별 가치관의 차이 = 19 3. 가치관과 생활행동 = 22 III. 연구문제 = 25 A. 연구문제 = 25 B. 연구모형 = 26 IV. 연구방법 = 28 A. 조사도구 = 28 B. 자료수집 = 33 C. 자료분석 = 33 D. 연구대상 = 35 V. 연구결과 = 38 A. 세대별 가치관의 차이 = 38 B. 세대별 생활행동의 차이 = 51 C. 세대별 가치관에 따른 생활행동 = 59 VI. 논의 및 결론 = 78 참고문헌 = 86 부록 = 98 ABSTRACT = 11

Development of a self-management program using decision trees for patients with chronic heart failure.

간호학과/박사[한글] 본 연구는 만성 심부전 혼자의 자기관리 능력 향상을 목적으로 의사결정 틀을 이용한 자기관리 프로그램을 개발하여 임상 적용가능성을 평가하고자 시도된 방법론적 연구이다. 연구진행은 문헌과 의무기록지 분석 및 대상자들의 건강문제와 자기관리 상태에 대한 조사결과를 토대로 자기관리 프로그램이 필요한 건강문제를 결정한 후 Riegel 등(2000)이 제시한 자기관리 단계를 기본으로 하여 자기관리 프로그램의 세부내용을 구성하고 이를 의사결정 틀을 이용하여 예비 자기관리 프로그램을 작성하였다. 예비로 작성된 자기관리 프로그램에 대해서는 전문가 집단을 이용한 내용 타당도 검증을 거쳐 최종 프로그램을 완성하였다. 완성된 자기관리 프로그램이 임상 적용가능성은 2001년 4월 9일부터 5월 30일까지 서울 Y대학 부속병원 심혈관 병원에 만성 심부전으로 진단받고 퇴원예정에 있는 환자 중 증상이 있어 실제로 본 프로그램을 사용한 6명을 대상으로 하여 평가하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1) 만성 심부전 환자의 자기관리 프로그램이 필요하다고 선정된 건강문제는 운동시 호흡곤란, 기좌호흡, 야간 발작성 호흡곤란, 가슴 불편감(가슴통증), 부종, 소화장애(상복부 불편감/식욕부진/오심), 어지러움 등 7가지이다. 2) 7가지 건강문제에 대한 예비 자기관리 프로그램의 세부내용은 건강문제의 확인, 관련 요인의 확인과 각 요인을 해결하기 위한 대처 행위 제시, 건강문제의 변화 재 확인 순으로 작성 하였다. 3) 전문가 집단을 이용한 타당도 검증결과 세부내용 구성틀을 건강문제 확인 =>즉각적인 대처행위 제시=> 건강문제 재확인=> 관련 요인의 확인=> 대처전략 제시로 수정하였다. 4) 의사결정 틀을 이용한 자기관리 프로그램의 각 사용빈도를 보면 '평소보다 움직이거나 일을 하면 숨이 더 차요'와 '평소보다 더 어지러워요'가 가장 높은 빈도를 보였고, 그 다음은 '거슴이 답답하고 아파요' 였다. 그러나 '평소보다 누워서 숨쉬는 것이 더 힘들어요'와 '자다가 갑자기 숨이 차서 깼어요'는 증상을 경험한 사례가 없어 본 연구에서는 적용되지 못하였다. 5) 자기관리 프로그램의 장점은 내용과 흐름을 이해하는 것이 용이하여 건강문제에 대한 확인과 대처행위에 대해 알게 되었다. 또한 증상발현시 지침서대로 했을 때 증상이 한결 나아졌다고 하였으며 자신의 건강을 스스로 관리할 수 있다고 하였다. 개선점으로는 개 발된 의사결정 틀 중에 소화장애와 관련된 '평소보다 입맛이 없거나 더부룩하며 메스꺼워요'는 3가지 증상이 함께 포함되어 그 중 한 가지 증상에만 해당될 경우 대처전략을 선택하는데 어려움이 있다고 하였다. 6) 프로그램 적용 전.후 자기효는의 변화차이를 보면 한 개 항목을 제외한 모든 항목에서 점수가 증가하였으며 그 차이도 0.33에서 1.50까지 이르렀다. 결론적으로 본 연구에서 개발된 의사결정 틀을 이용한 자기관리 프로그램은 대상자로 하여금 자신의 건강문제를 인식하여 적절한 대처행위를 할 수 있도록 한다는 점과 스스로 건강관리를 할 수 있다는 자신감을 준다는 점에서 대상자의 자기관리 능력의 향상을 위한 중재프로그램으로 활용될 수 있다고 사료된다. [영문] The purpose of this study was to develop a self-management for patients with chronic heart failure(CHF) using health problem-based decision trees, and to evaluate the clinical applicability of the program. The find phase of this study was to determine the health problems with CHF including their self-management strategies. This was done through a review and a survey of patients to identify their health problems and self-care strategies. The second phase was to draw up a preliminary self-management program using decision trees based on the self-management stages developed by Riegel at al.(2000). An expert team of three cardiologists, four professors in College of Nursing and one nurse with expertise in cardiology examined the preliminary self-management program for validity, and then a clinical applicability test was done with six patients at the Cardiovascular Hospital of yonsei Medical Center in seoul between April 9 and May 30, 2001 The results of this study are summarized as follows : 1. The self-management program for patients with CHF included the following seven health problems; dyspnea on exertion, orthopnea, paroxysmal nocturnal dyspnea(PND), chest discomfort(chest pain), edema, indigesion(epigastric discomfort, anorexia, and nausea), and dizziness. 2. The contents of the preliminary self-management program for these seven health problems were set up in the following order: identification of the health problem, confirmation of factors related to the problem, and suggestions for coping strategies. 3. As a result of the expert validity test, the framework for the preliminary self-management program was modified to the following order; identification of the health problem, presentation of immediate coping behaviors, reconfirmation of problem, confirmation of related factors, and suggestions for coping strategies. 4. As a result of the clinical applicability test using the self-management program, the most frequently using self-management program was found to be the program related to dyspnea on exertion, and dizziness. On the order hand, the program related to orthopnea and PND were not used during clinical applicability test period. 5. The merits of this program were found to be ease of understanding the content and flow of the program, the ability to use the program for symptom relief when health problems arose, and improvement in self-confidence to manage health care after using the program. 6. Finally, it was shown that patient self-efficacy increased after using the program. The extent of variation in self-efficacy ranged from 0.33 to 1.50. In conclusion, this study suggests that a self-management program using decision trees is an effective intervention method for patients with CHF. By utilizing the program, the self-efficacy of patients with CHF will improve.ope

Antimicrobial resistance, virulence factors and phylogenetic analysis of canine Escherichia coli causing cystitis and comparison with human uropathogenic

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 수의학과, 2012. 2. 유한상.Escherichia coli (E. coli) are the main pathogen causing urinary tract infection (UTI), both in humans and animals worldwide and usually phylogenetic group (PG) B2 and D are known to have more virulence factors (VFs) and less antimicrobial resistance (AR)-determinant genes than group A and B1 in human community, but the correlations between PGs, VFs, and AR of uropathogenic Escherichia coli (UPEC) strains isolated from cystitis have not been conducted in small animal strains. A total of 49 E. coli strains were isolated from canine cystitis patients. For all strains, PGs and VFs were analyzed by polymerase chain reaction (PCR), and the AR was screened by disk diffusion tests. Multilocus sequence typing (MLST) and pulsed-field gel electrophoresis (PFGE) were performed to compare canine UPEC and human ST131 strains. PG B2 was the most prevalent group (25/49, 51.0%) and significantly associated with VFs of cnf (Extraintestinal pathogenicity), papA (fimbriae), focG (fimbriae), cvaC (colicin V), ibeA (brain endothelium gene), kpsMPIII (capsule synthesis gene) and PAI (pathogenicity associated island). PG D was associated with fyuA (yersiniabactin). There was no significantly different distribution between PGs and AR, with the exception that PG B2 was associated with quinolones susceptibility. Interestingly, 40.8% of isolates showed resistance to trimethoprim/ sulfamethoxazole, and 63.3% and 55.1% showed resistance to quinolones, nalidixic acid and ciprofloxacin respectively. Human UPEC ST131 and canine UPEC strains were included in different PFGE groups. PGs of canine E. coli strains causing cystitis were associated with several VFs and quinolones resistance. Human UPEC ST131 isolates displayed similar PFGE patterns and clustered separately from canine isolates.Maste

공진기 쌍을 이용한 극저 임피던스 유효 매질 구현 및 탄성파 출력 향상

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 공과대학 기계항공공학부, 2018. 8. 김윤영.This work is mainly dedicated about the development of passive and non-destructive super enhancement of elastic wave emission, and revealing the reason of enhancement by setting up a new effective medium theory. Ultrasonic transducers have been designed and improved to enhance its wave emission performance, but yet manipulation on the medium where the transducers are attached has not been considered. However, conventional non-destructive manipulation on the medium leads to higher impedance, which is not desirable for the super enhancement. Inversely, digging out the material lowers the mechanical impedance but it is also not desirable in practice. Therefore, a method to lower the impedance without damaging the medium should be introduced. In order to achieve the goal, we use a pair of resonators to be attached on the base medium. Since just the pair of resonators is not in a periodic arrangement, it requires a new tool to analyze the effective properties of the system. With this unique arrangement of resonators, the corresponding effective medium theory is newly established. Furthermore, since size of the paired resonator system is not in a subwavelength range, the existing methods for characterizing the effective medium cannot be applied directly. With the newly derived analysis, the equivalent effective medium is found and the effective impedance of the medium surrounded by the resonators is found to be extremely lowered than that of nominal medium. As a usage of the lowered impedance, ultrasonic transducers are attached on the region where the impedance is lowered to enhance their wave emissions. However, the high contrast of impedance does not assure the high transmission of wave generated by the transducers. This work reveals the condition which the wave can be highly generated and fully transmitted through the outer medium. As examples of the theory, super enhancements of three modes in plate, S0, SH0 and A0, are shown. To investigate the extreme low impedance and the super enhancement, we show a detailed theoretical analysis, Numerical simulations using finite element method and experimental results.CHAPTER 1. INTRODUCTION 1 1.1 Research motivation 1 1.2 Research Objectives 4 1.3 Outline of Thesis 7 CHAPTER 2. THEORETICAL BACKGROUND 11 2.1 Fundamentals of waves in a plate 11 2.1.1 Lamb wave 12 2.1.2 Timoshenko beam theory 13 2.1.3 Shear-horizontal wave 15 2.2 Ultrasonic transducers 16 2.2.1 Principle of piezoceramic transducer 16 2.2.2 Principle of magnetostrictive patch transducer 17 2.2.3 Pin-force modeling of ultrasonic transducers 20 2.3 Effective medium theory 21 CHAPTER 3. PROPOSITION OF EQUIVALENT SYSTEM THEORY OF RESONATOR PAIRING 31 3.1 Resonator-paired waveguide system 32 3.2 Equivalent medium of the paired resonator system 35 3.3 Effective properties of the equivalent system 45 3.4 Frequency selection process 50 3.5 Summary 50 CHAPTER 4. DESIGN OF THE RESONATOR PAIRING FOR LAMB WAVE AND SHEAR-HORIZONTAL WAVE EMISSION ENHANCEMENT 56 4.1 Realization of the resonator pair for S0 Lamb wave 57 4.2 Realization of the resonator pair for SH0 wave 61 4.3 Realization of resonators for axisymmetric S0 Lamb wave and SH0 wave 64 4.4 Summary 65 CHAPTER 5. RESONATOR PAIRING FOR ENHANCED SENSING 75 5.1 Resonator-paired waveguide system in receiving mode 75 5.2 Realization and experimental results for S0 and SH0 wave 78 5.3 Equivalent system of the paired resonator system in receiving mode 80 5.4 Summary 83 CHAPTER 6. ANALYSIS OF EMISSION IN BENDING WAVE SYSTEM 85 6.1 Analytic model 88 6.2 Experiments 99 6.3 Realization of a resonator for axisymmetric A0 Lamb wave 102 6.4 Summary 102 CHAPTER 7. CONCLUSIONS 114 Appendix A. Output enhancing of omnidirectional Lamb wave-MPT by slits in a patch 117 A.1 Introduction 117 A.2 Patch slitting effect on eddy current circuit 122 A.3 Effects of the numbers of slits on the transducer performance 131 A.4 Detailed eddy current circuit and strain states 136 A.5 Summary 137 REFERENCES 153 ABSTRACT (KOREAN) 165Docto

마곡워터프론트 조성계획

도시의 발달과 함께 환경요소에 영향을 주는 요소는 다양한 양상으로 변화, 발전되어 왔다. 특히 도시 구성의 중심역할을 하는 주거시설과 함께 공원의 발전은 두드러지게 성장해 왔다고 볼 수 있다. 그리고 공원을 바라보는 시각 또한 건축과 도시의 경계를 넘어 통합적 도시설계의미로서 그 역할을 더하고 있다. 1960년대 이후 급격히 이루어진 경제성장과 도시화로 인하여 여러 도시의 자연환경과 생활환경은 점점 더 악화되고 있다. 각종 개발과 도시확장 과정에서 많은 녹지가 감소하였으며, 도시생활의 편리성을 위한 각종 산업활동과 자동차의 증가는 대기오염으로 인한 생활환경 악화 등 각종 도시 문제를 야기하고 있다. 현재 우리의 도시는 마땅히 가져야 할 쾌적성을 상실하고 있으며, 이 때문에 많은 도시민의 여가와 휴식, 생활의 재충전을 위해 도시를 떠나 자연을 찾고 있는 실정이다. 이와 같은 문제의식하에 도시가 제 기능을 하기 위해서 풀어야 할 문제는 그 종류도 다양하고 해법도 지난(至難)하다

지르코니아의 표면처리와 veneering 방법이 지르코니아와 veneering 세라믹의 미세인장결합강도에 미치는 영향

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 치의학과, 2011.2. 양재호.Docto