이주민 인식에 따른 이주민 정책 태도 및 접촉의 조절효과

학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 사회과학대학 사회학과, 2023. 8. 김석호.이 연구는 한국인의 이주민에 대한 인식과 태도가 다양한 하위 범주로 구성되며, 이주민과의 접촉은 한국인이 이미 형성된 이주민에 대한 인식과 태도를 강화하거나 약화시키는 요인으로 작동할 것이란 문제의식에서 출발한다. 이 연구의 목적은 기존의 이주민 연구에서 더 나아가 이주민 인식을 이주민 연구의 주요 이론인 사회정체성이론, 경쟁이론, 위협이론, 이 세가지로 분류하여 각 인식이 이주민에게 호의적인 정책에 대한 태도에 미치는 영향을 살펴보고, 더불어 내재된 이주민 인식이 태도에 미치는 영향을 이주민 유입으로 인한 접촉이 어떻게 조절하는지 연구하는 것이다. 이를 위해 본 연구는 2015년 한국보건사회연구원의 「외국인 집중 거주지역 내 내국인 주민 인식조사」를 활용하였고, 이주민에 대한 부정적 인식과 이주민에게 호의적인 정책에 대한 부정적 태도를 회귀분석을 통해 살펴보았다. 또한 이주민과의 친밀하고 깊은 접촉의 조절효과를 분석하였다. 분석의 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회정체성, 경쟁인식, 그리고 위협인식과 관련된 이주민에 대한 부정적 인식은 모두 이주민에게 호의적인 정책에 부정적 태도를 갖도록 영향을 미쳤다. 특히 한국 경제에 대한 관련 위협인식이 가장 이주민에 대한 부정적 태도에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 드러났다. 둘째, 이주민과의 친밀하고 깊은 접촉은 독립변수와 조절변수로 모두 유의미하게 작용했다. 우선 지난 2주간 친밀한 접촉이 있었던 경우, 이주민에게 호의적인 정책에 반대하는 태도가 유의미하게 완화되었다. 이주민과의 친밀한 접촉은 이민자들이 인력부족 노동력 제공, 이민자들이 한국 경제에 도움, 그리고 이민자로 인한 복지예산 부담 등 이주민에 대한 호의적인 태도가 이주민 지원 정책에 미치는 효과를 강화하는 것으로 나타났다. 본 연구는 이주민에 대한 인식을 세가지 주요 이론에 기반하여 하위요소로 분리하여 살펴봄으로써 이주민에 대한 인식이 단일적이지 않고 각기 다른 영향력을 보유한 것을 발견하였다. 더불어 접촉이 미치는 조절효과를 통해 한국인에게 내재하는 이주민 배타주의를 친밀한 접촉이 일부 완화할 수 있음을 알 수 있었다. 이러한 본 연구의 결과는 급속도로 증가하고 있는 국내 이주민의 유입에 대한 한국사회의 대처 및 사회통합 방안의 마련과 다문화 수용성 제고에 대한 새로운 방향을 제시한다.The current research begins with the idea that the perception and attitude toward immigrants should be classified into several secondary categories and that the contact with the immigrant should be treated as a moderator rather than an independent variable, which affects the relationship between negative perception towards the immigrants and multicultural acceptability. The purpose of current research is to categorize the perception towards immigrants based on social identity theory, competition theory, and threat theory, and to investigate their effect on their attitude toward pro-immigrant policy. Furthermore, it is to identify the moderating effect of intimate contact. In order for this, the current research utilized 「investigation of locals awareness in residence of immigrants concentration」, collected by the Korean Institute for Health and social affairs in 2015. The negative perception towards the immigrants and attitudes toward pro-immigrant policy went through regression analysis, and the intimate contact was analyzed as moderator. The results are as following. First, the negative perceptions towards immigrants based on social identity, competition, and threat were all found to have a significant effect on the negative attitudes toward pro-immigrant policy. The threat perception about the immigrants effect on the Korean economy had the strongest effect. Second, intimate contact with the immigrants was found to be significant both as an independent variable and moderator. When there was intimate contact during the past two weeks, negative attitudes toward pro-immigrant policy significantly decreased. The moderating effect of intimate contact was significant with three variables, which were the immigrants provide necessary labor power, the immigrant helps the Korean economy, and the increase of tax due to the welfare budget for the immigrants. The current research could discover the different strengths of the effect of various perceptions towards immigrants. Moreover, the moderating effect of intimate contact was found to relax the exclusionism towards the immigrants. Thus, this study suggests a new direction of social integration for improving multicultural acceptability in current society, where the influx of immigrants is rapidly increasing.제 1 장 서론 1 제 2 장 이론적 배경 및 선행연구 검토 4 제 1 절 사회정체성이론: 내재된 배타주의와 이주민 경계의식 4 제 2 절 경쟁이론: 인지된 불이익과 집단간 적의 7 제 3 절 통합적 위협 이론: 두려움에 기반한 집단간 갈등 9 제 4절 접촉가설: 접촉과 관계형성을 통한 갈등완화 13 제 5 절 국내 이주민 수용성 선행연구 검토 17 제 6 절 연구문제 및 가설 22 제 3 장 자료와 분석방법 27 제 1절 연구자료 27 제 2절 분석방법 30 제 3절 변수의 구성 30 제 4절 연구모델 33 제 4 장 분석결과 34 제 1절 사회인구학적 특성 34 제 2절 이주민에 대한 인식이 이주민 호의 정책 반대에 미치는 영향 41 제 3절 친밀한 접촉의 조절효과 47 제 5 장 결론 52 참 고 문 헌 59 Abstract 66석

온라인목록 이용의 행태 및 교육에 관한 연구

The purpose of this study is to propose desirable direction for online catalog instruction. This study was performed by investigating students' awareness and attitudes about online catalog and their real ability of using the ELIS at Ewha Womans University. The research aims are as follows: First aim is to investigate user's attitudes and awareness about online catalog and instruction with a questionnaire. Second one is to measure their real ability through the search questions which were composed of the objectives for online catalog instruction. Third one is to monitor the procedures of solving the search questions through transaction log, monitoring facility installed in the catalog. The methods of collecting data was a stratified random sampling. All were divided into 10 groups by their grade and major. About 30 user group users were randomized from each group and 304 users in all. The findings of this research were as follows: 1. The factors affecting user's capability were how experienced they were and how they attained the system use experience, which showed difference according to their grade and frequency. On the whole, the more experience they had, the more proficient they were. But once the experience reaches at some level, it stopped. On the other hand, students who received some initial assistance from the library were more proficient than those who didn't. Two factors which hindered the development of user's proficiency were the easy use of the system and the high satisfaction about the result of their search, these made the students stay in primary stage. 2. Followings were the typical problems in the search process, which should be stressed in the instruction of online catalog system. Firstly, the overall knowledge about using the library and its collection should be provided. Secondly, systematic knowledge about it made users adhere to the ineffective search patterns and prevented them from utilizing the functions of the system fully. Thirdly, the conceptual instruction for information retrieval should be emphasized to improve the subject searching ability. 3. Analyzing the characteristics of instructional methods and user's need in each method, instruction that can be presented are as follows: First of all, since the online instruction is the most effective way to use when the help is needed during the searching process, the online help and introductory screens should be reinforced. Second, printed aids should be diversed according to their purpose, and the publicity posters about the capabilities of online catalog should be increased. Workbook, which was highly preferred, should be tried as an instructional aids. Third, orientation should be activated more because it is organized as an effective method by the students. The conceptual instruction and subject searching techniques should be included in the contents of the instruction. Freshmen should be induced through the active publicities as large as possible. The program targeting graduate school students is very effective when it is administered separately. Fourth, one-to-one instruction should be administered by arrangement of catalog instruction librarian. By taking full charge of OPAC instruction, the librarian can solve user's problems during their search and he can play an important role as a responsible person in the overall instruction programs and as a communicator between user and the system. Fifth, by establishig the formal courses with credit, overall library use and information retrieval instruction should be offered. 4. User's needs must be reflected in the total online catalog instruction program through continuous feedback from the user.; 본 연구의 목적은 이화여자대학교 도서관 이용자들의 온라인목록에 대한 인식 및 태도와 실제 이용능력을 측정한 후, 그 결과를 통하여 이용자들에게 현재 필요한 교육내용을 밝히고 그 방법들을 모색함으로써, 바람직한 온라인목록 이용자 교육의 방향을 제시하고자 하는 것이다. 조사결과는 앞으로 이화여자대학교 도서관이 새로이 이용교육 프로그램을 계획하거나, 온라인목록을 도입하는 각 대학도서관에서 교육프로그램을 준비할 때 참고자료로 활용될 수 있을 것이다. 조사방법으로는 첫째, 설문지를 통하여 온라인목록과 이용자교육에 대한 이용자의 태도 및 인식을 조사하였고, 둘째, 교육목표를 중심으로 구성한 탐색문제를 통하여 실제 이용능력을 측정하였고, 셋째, 온라인목록 내부의 기록장치인 트랜잭션 로그 분석을 통하여 탐색문제 해결과정을 관찰하였다. 표집방법은 계층별 무작위추출법을 사용하였다. 이용자 전체를 학년과 전공에 따라 10집단으로 나눈 뒤, 각 집단에서 무작위로 약 30명 정도를 표집하여 총 304명을 조사하였다. 조사결과를 요약하면 다음과 같다. 1. 조사대상자의 약 80%가 주 1회 이상 자료열람실을 이용하는 학생들이며, 그들이 가장 중요하게 활용하는 자료검색도구는 온라인목록으로, 온라인목록은 다른 정보원에 비해 현저히 중요하게 평가되었다. 2. 검색패턴은 주제검색이 가장 많았고, 학년이 높아질수록 그 비율도 높아졌다. 검색결과에 대한 만족도와 이용능력에 대한 자기 평가는 5점만점 리커트척도에서 각각 3.56과 3.13이며, 두 변인간의 상관관계는 미약하였다(γ=0.29). 3. 이용능력을 측정한 결과, 100점 만점에 평균점수는 56.3점, 표준편차는 44.77이었다. 이용능력에 영향을 미치는 요인은 학년 및 이용빈도로 대표되는 이용경험과 이용방법의 습득경로였다. 대체로 이용경험이 많을수록 이용능력도 높았지만, 일정한 경험이 축적된 후부터는 경험 자체만으로 이용능력을 높이는데 한계가 있었다. 한편 도서관의 도움으로 이용방법을 배운 집단의 이용능력은 혼자 배우거나 친구로부터 배운 집단보다 우수했다. 이용능력 향상에 장애가 되는 요인은 사용법이 쉽다는 점과 탐색결과에 대한 만족도가 높다는 점이다. 이 두 요인은 이용능력을 개발하고자 하는 욕구를 자극하지 않아 결과적으로 이용자를 계속 초보적인 상태에 머물게 하고 있었다. 4. 분석결과로부터 얻어진 문제점에 착안하여 앞으로 교육에서 준비해야 할 내용들은 다음과 같다. 첫째, 도서관과 자료 이용에 필요한 전반적인 지식을 제공해야 한다. 많은 실패가 근본적으로 이용자의 도서관 자료활용법에 대한 이해부족 때문이었다. 둘째, 온라인목록에 대한 체계적인 지식을 제공해야 한다. 이용자들은 온라인 목록에 대한 단편적인 지식만 갖고 있기 때문에 비효과적인 탐색패턴을 지속하며 목록에서 제공하는 기능들도 충분히 활용하지 못하고 있었다. 탐색실패의 절대적인 원인은 컴퓨터 사용 미숙에 기인한 간 아니라, 시스템 전반에 대한 체계적인 개념구조를 갖지 못한데 있었으므로 내용중심의 교육을 지향해야 한다. 셋째, 가장 높은 비중을 차지하는 탐색패턴인 동시에 가장 큰 어려움을 겪는 부분인 주제검색은 교육에서 가장 역점을 두어야 할 내용이다. 주제검색 능력을 향상시키기 위한 방안으로 정보검색에 대한 기초적인 개념교육을 강화해야 한다. 5. 교육유형으로는 '시스템 인터페이스를 통한 화면상의 안내'를 가장 많은 학생(34.5%)이 선호하였으며, 그 밖의 학생들(65.5%)은 개인적인 선호도에 따라 기타 다양한 형태의 교육을 원하는 것으로 나타났다. 6. 교육유형별 특성 및 이용자요구와 문제점들을 종합적으로 고려한 결과로써 제시할 수 있는 교육방안은 다음과 같다. 첫째, 탐색중 도움이 필요할 때 활용할 수 있는 가장 효과적인 것은 시스템 인터페이스를 통한 온라인목록 자체에서의 안내이므로, 현재의 불충분한 도움말 기능이나 안내화면을 더욱 보강해야 한다. 둘째, 인쇄안내자료는 온라인목록 전용팜플렛을 비롯하여 용도에 따라 다양화하고, 목록의 기능들을 안내하는 홍보용 포스터도 늘려야 한다. 또한 학생들이 높이 선호한 워크북의 활용도 시도해 보아야 한다. 특히 워크북은 체계적인 개념 교육과 자기평가의 기회까지 제공하는 매우 효과적인 교육방안이 될 수 있다. 셋째, 오리엔테이션은 학생들의 선호도가 비교적 높고 그 효과도 인정받은 유형이므로 더욱 활성화해야 한다. 교육내용에는 주제검색기법을 비롯한 온라인목록 시스템에 대한 기초개념을 포함시켜야 한다. 활발한 홍보를 통해 학기초에 되도록 많은 신입생을 대상으로 실시해야 하며, 대학원생을 위한 프로그램은 별도로 운영하는 것이 효율적이다. 넷째, 직원의 개별지도는 목록이용지도 전담사서를 배치하여 운영하도록 해야한다. 전담사서는 탐색중에 발생한 문제를 해결해 주는 것은 물론 시스템과 이용자를 연결하는 커뮤니케이터로서, 그리고 교육전반에 대한 책임있는 활동을 펴는 주체로서 매우 중요한 역할을 하기 때문이다. 다섯째, 학생들에게 대학 도서관의 이용과 정보검색 전반에 대한 지식을 체계적으로 제공해 주기 위해서는 정규교과목을 마련하는 것이 가장 바람직하며, 이를 통하여 학생들로 하여금 다가오는 정보환경을 준비하도록 하여야 한다. 7. 계속적인 이용자 피이드백을 통하여 봉사대상자의 요구와 요구의 변화를 지속적으로 프로그램에 반영시킬 수 있어야 한다.목차 = ⅲ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 목적 = 1 B. 연구의 범위와 방법 = 3 C. 선행연구 = 4 Ⅱ. 온라인목록 이용교육의 내용과 방법 = 12 A. 교육의 필요성 = 12 B. 교육내용 = 15 C. 교육방법 = 22 Ⅲ. 온라인목록의 이용행태 = 29 A. 목록이용행태의 조사 = 29 1. 자료수집방법 = 30 2. 자료수집과정 = 35 B. 조사결과의 분석 = 37 1. 정보이용 특성과 목록이용 현황 = 37 2. 이용능력 측정 = 48 3. 교육요소의 규명 = 57 4. 교육 프로그램 평가 = 77 Ⅳ. 결론 = 87 참고문헌 = 93 부록 온라인목록 이용자교육에 관한 설문지 = 101 ABSTRACT = 11

능동소음제어를 이용한 건설현장의 소음관리방안

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 건축학과, 2014. 2. 박문서.Recently, many people have been seriously impacted by noise generated from construction sites. Accordingly, there have been increasing numbers of complaints and disputes. These complaints and disputes can cause delays and stops of project, resulting in the loss of time and money. For this reason, the Korean government is trying to improve the passive noise control system depending on soundproof walls. However, passive noise control is insufficient to reduce low-frequency noise, and only efficient for lowering high-frequency noise. Therefore, the purpose of this research is to suggest a noise management model using active noise control (ANC) as a new approach to supplement the limitations of passive noise control in construction sites. The ANC management model consists of pre-planning, simulation, and implementation phases. ANC simulations have been conducted to examine its applicability for construction equipment and have progressed in the single- channel system based on the assumption of applying ANC to the closest location. Based on the results of the experiment, it was confirmed that noise cancellation is highly efficient in low and mid-frequency bands of below 1000Hz, and its performance slows down as the frequency increases. In addition, the noise cancellation effects are high for equipment such as earth augers, vibration rollers, air compressors, dump trucks, and excavators. However, in the case of equipment that generates an impact sound, such as rock drills, jack hammer, and pump car, the noise cancellation effects are deficient compared to other equipment. This research is expected to be an improved solution for attenuating the noise generated from construction sites. In addition, the ANC management model can be utilized as an alternative to passive noise control.Contents Chapter 1 Introduction 1 1.1 Research Background and Objectives 3 1.2 Research Scope and Methodology 5 Chapter 2 Preliminary Study 7 2.1 Noise Pollution and Damage 7 2.2 Noise Management on Construction Sites 10 2.3 Noise Regulations 12 2.4 Summary 16 Chapter 3 Noise Control and Management 17 3.1 Noise Measures 17 3.2 Passive Noise Control 19 3.3 Low Frequency Noise 21 3.4 Concept of Active Noise Control 23 3.5 Theory of Active Noise Control 26 3.6 Summary 28 Chapter 4 ANC Management Model Development 29 4.1 ANC Management Model on Construction Site 30 4.1.1 Pre-Planning Phase 30 4.1.2 Simulation Phase 31 4.1.3 Implementation Phase 33 4.2 Prodecure and Methods of the Experiment 37 4.3 ANC Simulation Results 42 4.4 Summary 48 Chapter 5 Conclusions 49 5.1 Results and Discussion 49 5.2 Contributions 52 5.3 Limitation and Futher Study 53 Appendix 54 Reference 64 Abstract (Korean) 67Maste

Construction Noise Management during Preconstruction

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 공과대학 건축학과, 2018. 8. 박문서.In recent years, environmental issues have become a growing concern for the construction sector and have caused a number of complaints. In particular, construction activities are associated with various noise-related problems, which can cause mental and physical damage and furthermore increase risk and costs to construction companies because of delays or project suspensions. These issues could be averted by conducting comprehensive noise assessment and prediction during the preconstruction phase before noise-related problems occur. However, conventional approaches are inadequate because they focus on passive and defensive noise management initiated ex post facto and also typically depend on monitoring, measurement noise and experts judgments during the noise control phaseChapter 1. Introduction 1 1.1 Research Background 1 1.2 Problem Statement 4 1.3 Research Objectives and Scope 11 1.4 Dissertation Outline 15 Chapter 2. Preliminary Research 19 2.1 Noise Overviews 19 2.1.1 Noise Regulations and Guidelines of Various Countries 19 2.1.2 Noise-related Statistics of the NECRC 26 2.1.3 Noise Levels of Construction Equipment 31 2.2 Noise Control Strategies in Construction 35 2.2.1 Noise Management Practices 35 2.2.2 Passive Noise Control (PNC) 37 2.2.3 Active Noise Control (ANC) 43 2.3 Literatures Reviews 49 2.3.1 Environmental Management and Risk Assessment 49 2.3.2 Noise Management and Assessment 57 2.4 Summary 61 Chapter 3. Research Mothodologies 64 3.1 Case-Based Reasoning (CBR) 64 3.2 Analytical Hierarchy Process (AHP) 74 3.3 Summary 80 Chapter 4. Conceptual Framework for Construction Noise Management 81 4.1 Necessity of Management focusing on Noise Planning 81 4.2 Conceptualization of Noise Management Framework 84 4.3 Summary 91 Chapter 5. CBR-Based Noise Prediction 92 5.1 Case-Base Establishment Module 94 5.2 Attribute Weight Calculation Module 96 5.3 Similar Case Retrieval Module 103 5.4 Summary 105 Chapter 6. Noise-related Risk Assessment 107 6.1 Severity of Construction Equipment Module 109 6.2 Occurrence Probability of Noise Module 113 6.3 Noise-related Risk Computation Module 118 6.4 Summary 123 Chapter 7. Experiments 125 7.1 CBR-Based Noise Prediction Experiment 125 7.1.1 Experimental Design 125 7.1.2 Experimental Result 129 7.1.3 Discussions 136 7.2 Noise-related Risk Assessment Experiment 140 7.2.1 Experimental Design 140 7.2.2 Experimental Result 145 7.2.3 Discussions 156 7.3 Utilizations 161 7.4 Summary 165 Chapter 8. Conclusions 168 8.1 Research Results 168 8.2 Research Contributions 171 8.3 Future Research 174 Bibliography 176 Appendices 196 Abstract(Korean) 220Docto

Comparisons between College Admission Types in Academic Achievement and the Related Factors, and the Structural Relations

본 연구에서는 대학입학전형에 따라 대학생들의 학업성취(평균학점) 및 그 관련 변인(자아존중감, 전공 선택 이유, 비교과 프로그램 참여, 대학생활적응)의 평균과 구조적 관계에서 차이가 존재하는 지를 확인하고자 하였다. 이를 위하여 수도권 소재 한 사립대학의 재학생 516명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 수집된 자료는 다변량분석과 구조방정식을 사용하여 분석하였다. 분석 결과 첫째, 비교과 프로그램 참여와 평균학점은 학생부전형 입학생이 수능전형 입학생보다 높았고, 흥미와 적성으로 인한 전공 선택 비율은 학생부-수능 혼합 전형이 다른 전형보다 높게 나타났으며 그 이외의 변인에서는 입학전형 간 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 연구 변인간 구조적 관계에서는 입학전형 간 차이가 존재하지 않아 대학생의 학업성취 및 그 관련 요인의 영향이 입학전형 간에 동일함을 나타내었다. 입학전형과 관련 없이, 자아존중감은 비교과 프로그램 참여와 대학생활적응에 정적 영향을 나타내었고, 비교과 프로그램 참여, 학업적응, 흥미와 적성에 의한 전공 선택은 평균학점에 정적인 영향을 나타내었다. 따라서 입학전형 별 추수 프로그램보다는 대학생의 자아존중감을 높이고 흥미와 진로계획에 따른 다양한 비교과 프로그램의 개발과 운영이 대학생의 생활적응과 학업성취 지원에 효과적이며, 고등학생들이 자신의 흥미와 적성에 맞는 전공을 선택할 수 있도록 교육환경을 조성하고 이를 지원하는 진로교육이 필요함을 시사하고 있다.The purpose of the study was to examine whether differences between college admission types exist in the mean levels and relations among self-esteem, the reason for selecting ones major, extra curricular program participation, and student adjustment to college(academic, social, and emotional attachment to college), academic achievement. For this purpose, 516 students of a university located in Seoul participated in this study. The collected data were analyzed by MANOVA and SEM. The results are as follows: 1) The levels of extracurricular program participation and academic achievement(GPA) were higher for the students who entered university through Comprehensive School Report admission type compared to College Scholastic Ability Test admission type. 2) There were no differences between college admission types that existed in the patterns of causal relationship among self-esteem, reason for selecting major, extracurricular program participation, student adjustment to college, and academic achievement. 3) The results showed positive effects of self-esteem on student adjustment to college and extracurricular program participation. Furthermore, extracurricular program participation, academic adjustment, and major decision based on interests and aptitudes had a positive effect on GPA regardless of college admission types. These results mean that colleges need to develop effective extracurricular programs to increase student adjustment to college and academic achievement, and high schools need to provide career orientation for students to be prepared in deciding their college major based on their interests and aptitudes

과학기술 R&D 라이프사이클 연구 : 생명공학 및 나노분야를 중심으로

○ 현재 대다수의 과학기술 정보서비스와 정보시스템은 급변하는 연구 및 정보환경에 대한 총체적인 분석과 이해보다는 정보이용에 관한 보편적인 가정을 근간으로 하고 있음. ○ 최근 해외 선진 정보행위 및 이용연구는 정보이용자가 처한 특정 맥락(context)을 읽어 내고 그 맥락 안에서 그들의 일상적인 일과 삶을 이해하고, 그로부터 정보이용자들의 요구와 정보행위를 규명하려는 추세임. ○ 국내에서는 과학기술분야 연구자들의 일상적 연구개발 활동 전 과정에 대한 심층 연구가 부재한 실정임. 따라서,연구자가 수행하는 R&D 활동 전과정을 심층 조사하여 그들의 정보요구와 정보서비스간의 갭(gap)을 파악하는 기초연구가 필요함. ○ 본 연구의 목적은 국내 과학기술 R&D 라이프사이클 전 주기 및 활동을 체계적으로 규명하여 보다 효과적인 연구자 지원형 정보서비스를 개발하기 위한 기초자료를 제공하는 것임. ○ 이를 위하여, 국내 대학 및 연구소 소속 생명과학, 나노과학 분야 연구자 총 24명을 대상으로 2011년 3월~4월에 심층 면접법 및 현장 관찰법 등의 질적조사 방법을 적용하여 R&D 라이프사이클을 규명함. - 생명과학분야 연구소 1개 기관 연구자 16인, 5개 대학 나노과학분야 연구자 8인을 대상으로 함. - 현장조사(field research)를 통해 연구활동 개시부터 종료 및 성과물 확산에 이르는 R&D 전 과정의 라이프사이클을 규명함. - 인터뷰는 총 35회 실시, 약 57시간 30분 소요 - 분석 결과의 타당성 검증을 위해 과학기술 전문가로 구성된 표적집단 면접(FGI) 실시 - 연구개발 과정에서 연구자 세대별 활동과 역할의 차이 규명I. 서론 II. 과학기술 R&D 라이프사이클 규명 III. R&D 라이프사이클 단계별 특성 IV. R&D 활동단계와 연구자 직급별 현황 Ⅴ. 결