(A) Study on the Curriculum of Wedding Preparations for Premarital Women

The purpose of this thesis is to critically analyse the curriculum of the "Wedding Preparation Programs" in Korean churches from the feminist view point and to seek for the new directions for the program. For this purpose, in Chapter Ⅱ, I studied three topics: traditional understanding of wedding in christian theology, current status and understanding of wedding in modern Korean society and feminist theological understanding of wedding. In the research of wedding in Korean society, I focused on the relation between social unstability and changes in marriage and divorce rate. From the feminist theological perspective, and opposing traditional understanding of marriage, I suggested using Russell's concept of Partnership that all human beings are created equal by God. In Chapter Ⅲ, I examined and analysed "Wedding Preparation Programs" in churches and social organizations and found that main contents of the programs are for sustaining male centered patriarchal culture. In Chapter Ⅳ, I criticized male-centered prejudices in bible interpretation, emphasis on woman's charity, prejudices in traditional gender role, and deification of the marriage system. As the results of the analyses and critiques of former chapters, I searched for some directions for wedding preparation programs for unmarried women. In understanding marriage, it must be stressed that woman as well as man is also a holistic being created according to the image of God, so I suggested a program based on Partnership. This is for husband and wife to lead their family life with sound division of gender role and equal community consciousness. In part of sexuality, in order to overcome sexual repression of woman and dual and contradictory sex moral, I proposed holistic understanding of sexuality which enables women to understand human relationship from the relation with God, and helps them build positive attitudes toward sexuality. Through this study, it is proposed that the most important thing in wedding preparation program is that each woman must take responsibility in building positive self identity and initiatives in family and society life. The purpose of this thesis is to critically analyse the curriculum of the "Wedding Preparation Programs" in Korean churches from the program. For this purpose, in Chapter Ⅱ, I studied three topics: traditional understanding of wedding in christian theology, current status and understanding of wedding in modern Korean society and feminist theological understanding of wedding. In the research of wedding in Korean society, I focused on the relation between social unstability and changes in marriage and divorce rate. From the feminist theological perspective, and opposing traditional understanding of marriage, I suggested using Russell's concept of Partnership that all human beings are created equall by God. In Chapter Ⅲ, I examined and analysed "Wedding Preparation Programs" in churches and social organizations and found that main contents of the programs are for sustaining male centered patriarchal culture. In Chapter Ⅳ, I criticized male-centered prejudices in bible interpretation, emphasis on woman's charity, prejudices in traditional gender role, and deification of the marriage system. As the results of the analyses and critiques of former chapters, I searched for some directions for wedding preparation programs for unmarried women. In understanding marriage, it must be stressed that woman as well as man is also a holistic being created according to the image of God, so I suggested a program based on Partnership. This is for husband and wife to lead their family life with sound division of gender role and equal community consciousness. In part of sexuality, in order to overcome sexual repression of woman and dual and contradictory sex moral, I proposed holistic understanding of sexuality which enables women to understand human relationship from the relation with God, and helps them build positive attitudes toward sexuality. Through this study, I proposed that the most important thing in wedding preparation program is that each woman must take responsibility in buiding positive self identity and initiatives in family and society life.;본 논문의 목적은 현재 한국교회에서 행해지고 있는 결혼준비교육과정에서 다루어지는 교육내용에 대해 여성주의적 관점에서 비판적으로 분석하고, 미혼여성을 위한 결혼준비교육과정의 새로운 방향을 모색하고자 하는 것이다. 이를 위해 Ⅱ장에서는 한국사회의 결혼의 현황과 이해, 전통적인 기독교신학의 결혼이해, 그리고 여성 신학적인 이해로 나누어 연구하였다. 현대 사회에서는 결혼에 대한 인식이 급격히 변화하고 있으며, 이혼율도 증가하고 있다. 전통적인 기독교의 결혼이해에 따르면 결혼의 목적은 남녀간의 연합과 창조, 출산, 교육, 봉사의 개념으로 이해된다. 이러한 전통적인 이해에서 나타나는 결혼관과 남녀간의 관계에 대한 이해를 여성신학적인 관점에서 비판하고, 남녀의 창조에 대한 이해와 결혼에 대한 이해를 여성신학적인 관점에서 제시하였다. Ⅲ장에서는 한국교회에서 실시되고 있는 결혼준비교육프로그램과 각 기관의 준비교육내용을 조사하여 결혼준비교육과정의 내용을 분석하였다. 교육과정에 있어서 실제적으로 미혼여성들을 위해 적합하고 필요한 내용도 있었으나, 주된 교육내용이 남성중심의 가부장제 문화를 유지, 존속시키는 데 기여하는 내용들이었다. Ⅳ장에서는 현재 이루어지고 있는 결혼준비교육프로그램에 있어서 남성위주의 성서해석과 여성에게만 적용되는 순결교육내용, 남녀의 역할 이해에 따른 성 역할 고정관념 형성과 결혼제도에 대한 신성화 개념에 대한 비판적인 분석을 하였다. 이러한 분석과 비판에 근거하여 미혼여성에게 필요한 준비교육과정에 있어서 몇 가지 방향을 모색하였다. 결혼에 대한 이해에 있어서 남성과 마찬가지로 여성 또한 하나님의 형상으로서 지음 받은 온전한 인간으로 이해하고, 남녀간의 관계도 파트너쉽의 개념에 따른 교육내용을 제시하였다. 이것은 가정에서 남성과 여성의 성 역할 분담을 극복하고, 서로에게 평등한 공동체 의식을 가지고 살도록 하는 것이다. 또한, 성(sexuality)에 관한 문제에 있어서도 여성의 성적억압과 이중적인 성 윤리를 극복하기 위하여 남녀상호간의 관계성의 의미에서 보다 긍정적인 성 이해를 제시하였다. 한국교회의 미혼여성을 위한 결혼준비교육에 있어서 가장 중요한 것은 교육내용의 변화는 물론 여성들 각자가 긍정적인 자아정체감 형성과 가정에서나 사회에서의 주체의식을 가져야 한다는 것이다. 이러한 의식 변화를 위해서는 전통적인 결혼이해에서 벗어나 결혼과 남녀관계에 대한 여성신학적 이해를 근거로 한 교육이 필요하겠다.목차 = ⅰ 논문개요 = ⅲ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 동기와 목적 = 1 B. 연구의 방법과 범위 = 3 Ⅱ. 결혼준비교육을 위한 이론적 접근 = 4 A. 한국사회에서 결혼의 이해 = 4 B. 결혼에 대한 전통적인 이해 = 10 C. 결혼에 대한 여성신학적 이해 = 14 Ⅲ. 한국교회 결혼준비교육 프로그램 분석 = 31 A. 결혼준비교육의 목적 = 31 B. 한국교회 결혼준비프로그램의 실태 = 34 C. 결혼준비프로그램의 내용과 분석 = 39 Ⅳ. 결혼준비교육에 대한 여성신학적 비판과 방향모색 = 51 A. 결혼준비교육에 대한 여성신학적 비판 = 51 B. 미혼여성을 위한 결혼준비교육의 방향 모색 = 62 Ⅴ. 결론 및 제언 = 71 참고문헌 = 75 ABSTRACT = 7

Study on Gesture Interface Design of Smart-phone Based on the Adaboost Algorithm : Focused on Yes/No/Confirm/Cancel Gestures

Recently, as the number of smart phone users increase, various types of smart phones are being developed and the technological level is also advancing rapidly. Samsung’s GalaxyS2 and Apple’s iPhone are the most representative examples and both of these smart phones are embedded with an accelerometer and a gyro sensor etc., which allows them to recognize user behaviors. In this sense, products that present new gesture interface utilizing sensor information as their differentiated feature are increasing, and the number will gradually increase more in the future. Along with the growing market and technological development, the importance of studies on the usability of gesture interface is increasing. However so far, due to the low recognition and frequent malfunction, there are obstacles to the advancement of gesture interface usability. This is because it is difficult to predict all different perceptions and using behaviors of individual users. In order to design gesture interface with high recognition and few errors, a new approach of quantitative design research methodology based on recognition technology, which is different to the existing qualitative design research methodology, is demanded. Thus studies using research methodologies suggested by existing fields of probability and prediction on gesture recognition are actively proceeding. There are algorithms such as HMM or DTW that are widely used on gesture recognition, but Adaboost algorithm mainly used for facial recognition is not yet widely used for gesture recognition. Therefore, in this research, gesture interface with a high recognition is suggested by utilizing the Adaboost algorithm, which is receiving a lot of attention in the field of machine learning and prediction model. Based on this, the purpose of this research is to design with learnability and memorability. As a result of literature research and surveys related to gesture interface usability of smart phones, it has been acknowledged that users would like to complain and they are not that satisfied with the existing gesture interfaces. However the research also suggested that the users would still like to control more functions through gesture interface. The biggest problem identified was the low recognition, and it was confirmed that users preferred to use gesture interface when executing simple commands such as ‘Yes’, ‘No’, ‘Confirm’, and ‘Cancel’. GalaxyS2 was selected as the experimental target device and the experiment was proceeded by utilizing the accelerometer and a gyro sensor. Forty participants performed random gestures regarding the four functions of ‘Yes’, ‘No’, ‘Confirm’, and ‘Cancel’. Then the Adaboost algorithm was designed using the sensor values collected. The designed Adaboost algorithm limited the range of movement by collecting the diverse movements, and consequently three suggestions were extracted, consisting gesture interface candidates with guaranteed optimum level of recognition for each four functions. The gesture interface candidate with the highest recognition was selected and, considering the principle of usability defined by Nielson, four gesture interfaces of ‘Yes’, ‘No’, ‘Confirm’, and ‘Cancel’ with high usability were designed. The ‘Yes’ function was designed of the gesture tilting the smart phone once forward and back to its place, and the ‘No’ function, the gesture shaking the smart phone horizontally left and right. ‘Confirm’ can be executed by a more significant nodding gesture tilting the smart phone forward twice. The gesture for the ‘Cancel’ function was designed as striking the smart phone down, set upon the side. Moreover, eight reviewers were selected from the survey participants to carry out usability testing. In the result of the survey, we observed that the recognition of ‘Cancel’ function is not very high, but three other functions have high recognition. The majority of the reviewers assessed that the movements are ‘comfortable’, ‘easy to accustom’, and ‘intuitive’, but pointed out that the movements may give them a sore wrist as the gestures mainly require a lot of wrist movement. In conclusion, based on the Adaboost algorithm, four gesture interfaces have been designed for ‘Yes’, ‘No’, ‘Confirm’, and ‘Cancel’ with improved usability compared to the existing gesture interfaces. The gesture interfaces proposed in this study provide users with values of simplicity, intuition, and satisfaction. Also it was confirmed that the biggest obstacles to gesture interface usability, concerning the low recognition and the high error rate, were improved. In this study, the testified Adaboost algorithm of outstanding performance and reliability was applied to the design research methodology and the effects were verified. The attempt is in particular significant in that algorithm formerly mainly used for recognition and detection was newly applied for the use of expression and creation. It is anticipated that in future studies the Adaboost algorithm will be actively utilized in the creation of new gesture interface design, not only sensor based but also visual image based, and for the improvement of its usability.;최근 스마트폰(Smart phone)을 사용하는 사용자가 증가함에 따라 많은 종류의 스마트폰이 개발되고 있으며 기술 수준 또한 빠른 속도로 발전하고 있다. 삼성의 갤럭시S2(Galaxy S2)와 애플(Apple)의 아이폰(iPhone)이 그 대표적인 예이며 이들 스마트폰에는 공통적으로 가속도센서(accelerometer)와 자이로센서(gyroscope) 등이 탑재되어 사용자의 행동을 인식할 수 있다. 이에 따라 센서 정보를 이용한 새로운 제스처 인터페이스(Gesture Interface)를 차별화 요소로 내세운 제품들이 늘어나고 있으며, 그 숫자는 앞으로 점점 더 많아질 것이다. 점점 커지는 시장과 기술적 발전에 따라 제스처 인터페이스의 사용성(Usability)에 관한 연구는 그 중요도가 높아지고 있다. 하지만 아직까지도 낮은 인식률과 잦은 오동작은 제스처 인터페이스의 사용성 향상에 큰 장애요소로 작용하고 있다. 이는 개인별로 각기 다른 사용자의 인지수준과 사용행태를 모두 예측하기 어렵기 때문이다. 인식률이 높고 에러가 적은 제스처 인터페이스를 디자인하기 위해서는 기존의 정성적인 디자인방법론과는 달리 인식기술을 기반으로 한 정량적인 방법의 새로운 접근이 요구된다. 이에 따라 기존 확률 및 예측분야에서 제안된 방법론들을 제스처 인식에도 사용하는 연구들이 활발히 진행되고 있다. 은닉 마르코프 모델(Hidden Markov Models; HMMs)이나 동적 시간 신축 알고리즘(Dynamic Time Warping; DTW)와 같이 이미 제스처 인식에도 널리 사용 되고 있는 알고리즘도 있지만, 얼굴 인식 알고리즘으로 주로 사용되는 아다부스트 알고리즘(Adaboost algorithm)은 아직까지 제스처 인식을 위하여 사용된 예가 적다. 따라서 본 연구에서는 기계학습 및 예측모델 분야에서 많은 주목을 받고 있는 아다부스트 알고리즘을 이용하여 인식률이 높은 제스처 인터페이스를 제안하고, 이를 바탕으로 하여 학습이 쉽고 기억하기 쉬운 디자인을 하는 것을 목표로 하였다. 문헌조사와 웹서치, 설문조사를 통해 현재 스마트폰에서 제공하고 있는 제스처 인터페이스에 대한 사용성 관련 조사를 한 결과, 사용자들이 제스처 인터페이스를 불편하게 여기고 크게 만족하고 있지는 않지만 제스처 인터페이스를 이용해 더 많은 기능을 제어하고 싶어 하는 것으로 조사되었다. 제스처 인터페이스의 사용성에 관해서는 낮은 인식률이 가장 큰 문제점으로 확인되었고, 제스처 인터페이스로 사용하고 싶은 기능으로는 ‘예(Yes)’, ‘아니오(No)’, ‘확인(Confirm)’, ‘취소(Cancel)’ 와 같은 간단한 입력인 것을 확인하였다. 실험 타겟 디바이스는 갤럭시S2로 선정하였고, 갤럭시S2에 내장된 가속도센서와 자이로센서를 이용해 제스처를 인식하여 실험을 진행하였다. ‘예’, ‘아니오’, ‘확인’, ‘취소’ 네 가지의 기능에 대해 실험참여자 40명이 임의로 제스처를 입력하였고, 이때 수집된 센서값들을 이용하여 아다부스트 알고리즘을 설계하였다. 설계된 아다부스트 알고리즘은 다수의 랜덤한 동작들을 수렴시켜 동작범위를 한정시켜 주었고 이를 기반으로 네 개의 기능별로 적정수준의 인식률이 보장된 제스처 인터페이스 후보군을 각각 세 개씩 제안 할 수 있었다. 후보 제스처 인터페이스 중 가장 높은 인식률을 가진 하나를 선택하고, 닐슨(Nielson)이 정의한 사용성 원칙을 고려하여 사용성이 높은 ‘예’, ‘아니오’, ‘확인’, ‘취소’ 네 개의 제스처 인터페이스를 디자인하였다. ‘예’ 기능은 스마트폰을 앞으로 한번 기울였다가 제자리로 돌아가는 끄덕이는 제스처로, ‘아니오’ 기능은 스마트폰을 좌우 수평으로 두 번 흔드는 도리질 제스처로, ‘확인’은 스마트폰을 앞으로 두 번 기울이는 좀 더 확실한 끄덕임의 제스처로, 그리고 ‘취소’ 기능은 스마트폰의 옆면을 세워 내리치는 제스처로 디자인하였다. 아울러, 앞서 설문조사 참여 대상자중 8명을 선정하여 사용성평가를 수행하였다. 인식률 평가 결과 ‘취소’ 제스처는 크게 높지 않았으나, 나머지 세 개의 제스처는 높은 인식률을 가지는 것을 확인하였다. 평가자들은 대체로 ‘편하다’, ‘쉽게 익숙해진다’, ‘동작이 직관적(Intuitive)이다’라고 평가하였고, 주로 손목을 움직이는 제스처이므로 여러 번 사용하면 손목에 무리가 올 것 같다는 단점을 지적하였다. 본 연구에서는 아다부스트 알고리즘을 기반으로 하여 기존의 제스처 인터페이스보다 사용성이 향상된 ‘예’, ‘아니오’, ‘확인’, ‘취소’ 네 개의 제스처 인터페이스를 디자인 하였다. 본 연구에서 제안된 제스처 인터페이스는 사용자에게 단순함, 직관성의 가치를 제공한다. 또한 제스처 인터페이스의 사용성에 가장 큰 난관이었던 낮은 인식률과 에러율이 현저히 개선되었음을 확인하였다. 본 연구에서는 뛰어난 성능과 신뢰성이 입증된 아다부스트 알고리즘을 디자인 방법론에 적용하여 그 효과를 입증하였으며, 특히 인식과 검출에 사용되는 알고리즘을 표현과 생성에 적용해 보았다는데 의의가 있다. 향후 연구에서 센서 기반뿐만 아니라 영상기반 등의 새로운 제스처 인터페이스 디자인과 그 사용성 개선에 아다부스트 알고리즘이 적극 활용되기를 기대한다.I.서론 1 A.연구의 배경 및 목적 1 B.연구의 방법 및 범위 3 II.이론적 배경 5 A.제스처 인터페이스 5 1.제스처 인터페이스의 기술 동향 6 2.제스처 인터페이스의 종류 6 3.스마트폰의 센서 기반 제스처 인터페이스 8 4.제스처 인식에 관한 연구 사례 10 B.아다부스트 알고리즘 14 1.아다부스트 알고리즘의 소개 및 장점 14 2.아다부스트 알고리즘의 사례연구 16 3.아다부스트 알고리즘의 이해 17 4.아다부스트 알고리즘의 학습과정 20 C.사용성의 정의와 평가방법 21 1.사용성의 개념적 정의 21 2.사용성 평가 기법 23 3.스마트폰의 제스처 인터페이스의 사용성 조사 26 III.실험 설계 30 A.설문조사 30 1.기존 스마트폰에서의 제스처 인터페이스 사용성 조사 30 2.실험을 위한 제스처 선정 31 B.실험용 프로토타입 제작 32 1.구성 및 측정 방법 32 2.측정 센서 34 3.실험용 프로토타입의 측정 가능한 요소 36 C.실험의 개념도 37 IV.아다부스트 알고리즘을 이용한 분류기 설계 38 A.데이터베이스 구축 38 1.데이터베이스 수집 방법 38 2.데이터베이스 수집 결과 39 B.약분류기 설계 41 1.약분류기 설계 위한 특징점 정의 41 2.분류기별 임계값과 약분류기 설계 43 C.강분류기 설계 과정 및 결과 48 1.각각의 제스처에 대한 특징별 가중치 48 2.강분류기 생성 49 V.제스처 인터페이스 디자인 및 평가 51 A.제스처 인터페이스 디자인 51 1.제스처 인터페이스 제안 51 2.제안된 제스처 인터페이스 디자인 52 B.사용성평가 및 결과 56 1.실험평가의 결과 및 분석 56 2.설문평가의 결과 및 분석 62 VI.결론 65 참고문헌 67 부록 72 ABSTRACT 7

유아의 사회적 능력에 따른 또래간 요구전략, 요구의 결과 및 반응전략

본 연구의 목적은 유아의 사회적 능력에 따라 또래간 요구전략, 요구의 결과 및 또래 요구에 대한 반응전략에 차이가 있는지를 알아보는데 있다. 이와 같은 목적을 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 1. 유아의 사회적 능력에 따라 요구전략은 차이가 있는가? 2. 유아의 사회적 능력에 따라 요구의 결과는 차이가 있는가? 3. 유아의 사회적 능력에 따라 또래 요구에 대한 반응전략은 차이가 있는가? 본 연구의 대상은 서울시 송파구에 위치한 S유치원의 만 5세 학급 유아 54명이었다. 유아의 사회적 능력을 측정하기 위해 미국 국립 아동보건연구소(NICHD)가 Early child care project(1990-현재) 실시 중에 만든 유아의 사회적 능력 질문지를 사용하였으며 연구대상 유아의 담임교사들이 평정하도록 하였다. 요구전략, 요구의 결과에 대한 관찰범주는 각각 배지희(1995)·이지영(1997)의 범주, Levin과 Rubin(1982)의 범주를 수정, 보완하여 사용하였다. 반응전략에 대한 관찰범주는 Kochanska와 Aksan(1995), Kuczynski, Kochanska와 Maguire(1989), Leonard(1988)의 범주를 참고로 본 연구자가 예비관찰을 통하여 만든 것을 사용하였다. 관찰방법은 일과 중 자유선택활동 시간에 한 유아를 연속적으로 10분간 관찰하였으며 한 유아당 총 30분간 관찰하였다. 자료분석은 먼저 연구대상 유아를 사회적 능력 점수를 기준으로 상위집단과 하위집단으로 구분하고 요구전략, 요구결과, 반응전략의 각 범주별 빈도수를 비율로 치환한 후 t검정을 실시하였다. 또한 요구의 결과와 반응전략에서 요구전략별로 구분하여 살펴보기 위하여 각 범주별 빈도의 총합과 비율을 계산하였다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회적 능력에 따른 요구전략의 사용은 물리적 요구전략에서 차이가 나타났고 사회적 능력이 낮은 유아가 높은 유아에 비해 물리적 요구전략을 많이 사용하였다. 또한 하위범주별로 살펴볼 때 직접적 요구전략 중 ‘명령’과 물리적 요구전략 중 ‘밀기’와 ‘놀이감 빼앗기’를 사회적 능력이 낮은 유아가 많이 사용하였고, 직접적 요구전략 중 ‘지시’와 간접적 요구전략 중 ‘청유형’을 사회적 능력이 높은 유아가 많이 사용하였다. 둘째, 사회적 능력에 따른 요구의 결과는 실패 비율에서 차이가 나타났고 사회적 능력이 낮은 유아가 더 많이 실패하였다. 요구전략별로 구분하여 보면 사회적 능력이 높은 유아의 간접적 요구전략이 사회적 능력이 낮은 유아의 간접적 요구전략에 비해 더 많이 성공하였고 덜 실패하였다. 반대로 물리적 요구전략은 사회적 능력이 낮은 유아의 물리적 요구전략이 더 많이 성공하였고 덜 실패하였다. 셋째, 사회적 능력에 따른 또래 요구에 대한 반응전략은 거부적 반응전략에서 차이가 나타났고 사회적 능력이 낮은 유아가 거부적 반응전략을 많이 사용하였다. 하위범주별로 살펴보면 거부적 반응전략 중 ‘단순거부’는 사회적 능력이 낮은 유아가 많이 사용하였고, ‘일시적 거부’는 사회적 능력이 높은 유아가 많이 사용하였다. 또한 요구전략별로 구분하여 보면 또래의 간접적 요구를 받았을 경우 ‘단순수용’은 사회적 능력이 높은 유아가 많이 사용하였고, ‘단순거부’는 사회적 능력이 낮은 유아가 많이 사용하였다. 또래의 물리적 요구를 받았을 경우에는 사회적 능력이 낮은 유아가 ‘단순거부’를 많이 사용하였다. ; The purpose of this study is to examine whether there are any differences in the children s requestive strategies, consequences of requests and responsive strategies in peer interation according to their social competence. For the above purpose, the following three questions were set up: 1. Are there any difference in the children s requestive strategies according to their social competence? 2. Are there any difference in the consequence of children s requests according to their social competence? 3. Are there any difference in the children s responsive strategies to peer s requests according to their social competence? A total of 54 children of five-year-olds at S kindergarten in Seoul were selected for this study. Children s social competence was measured by teacher in charge of the subject calss using caregiver questionnaire of children s social competence made by National Institute for Child Health & Development(NICHD, 1990-present) during early child care project. The observational categories of requestive strategies were made based on Ji-Hi, Bae(1995) and Ji-Young, Lee(1997) and the consequence of requests based on Levin & Rubin(1982). Also, the observational categories of responsive strategies to peer s requests were made based on Kochanska & Aksan(1995), Kuczynski, Kochanska & Maguire(1989), Leonard(1988). Observation was done for a total of 30 minutes per child using the time sampling with 10 minute interval. As a first step for data analysis, the children were grouped according to their social competence score as follows: the high social competence group and the low social competence group. Second, proportions were computed for each type of the requestive strategies, consequences of requests and responsive strategies to peer s requests. And then t-test was computed. Also, for second and third question for this study, the sums and proportions of each categories according to the type of requests and children s social competence were additionally computed. The results of present study are summarized as following: 1. Significant difference in children s requestive strategies according to their social competence was found in physical demands. In other words, the children in the low social competence group used physical demands more often than the children in the high social competence group. Considering the subcategories, commands of direct requests and shoving and object struggle of physical demands were used more often by low group. On the contrary, directives of direct requests and suggestion of indirect requests were used more often by high group. 2. Significant difference in the consequence of requests according to the children s social competence was found in failure proportion. That is to say, the children in the low social competence group experienced more failure than the children in the high social competence group. Classifying by the type of requests, indirect requests of the high group were succeeded more often and failed less than that of the low group. On the contrary, physical demands of the low group were succeeded more often and failed less than that of the high group. 3. Significant difference in the responsive strategies to peer s requests according to the children s social competence was found in refusal response. That is to say, the children in the low social competence group used refusal response more often than the children in the high social competence group. Considering the subcategories, simple refusals were used more often by low group and temporizing refusals more often by high group. Classifying by the type of requests, to the peer s indirect requests, simple acceptances were found in the high group more often and simple refusals found in the low group more often. Also, to the peer s physical demands, simple refusals were found in the low group more often.논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 = 1 B. 연구문제 = 4 Ⅱ. 이론적 배경 = 5 A. 유아의 사회적 능력 = 5 B. 또래간 요구전략 및 반응전략 = 8 1. 요구의 개념 = 8 2. 또래간에 사용하는 요구전략 = 10 3. 또래 요구에 대한 반응전략 = 17 Ⅲ. 연구방법 = 21 A. 연구대상 = 21 B. 연구도구 = 22 C. 연구절차 = 30 D. 자료분석 = 32 Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 34 A. 사회적 능력에 따른 요구전략의 사용 = 34 B. 사회적 능력에 따른 요구의 결과 = 39 C. 사회적 능력에 따른 또래 요구에 대한 반응전략 = 43 Ⅴ. 논의 및 결론 = 49 A. 논의 = 49 B. 결론 및 제언 = 53 참고문헌 = 56 부 록 = 62 ABSTRACT = 7

An Ethnographic Study on a Teacher's Basic Life Habit Education in a Class of Three-Year-Olds at BanSeok Day Care Center

This study aims to identify the contents of the basic life habit education by the Daniel class teachers for the three-year-old children in BanSeok day care center, their basic life habit teaching methods and their experience in the basic life habit education through an ethnographic research method. For the above goals, the research questions included: 1. What are the contents of the basic life habit education by the Daniel class teachers for the three-year-old children in BanSeok day care center? 2. What teaching methods do the teachers of BanSeok day care center use to teach basic life habits to the three-year-old children in Daniel class? 3. What do the teachers of BanSeok day care center experience while teaching the basic life habits to the three-year-old children in Daniel class? The study was done on the teachers and the three-year-old children of Daniel class in BanSeok day care center, affiliated with a College of Theology in Seoul. From March 3rd to December 4th 2009, 50 times of participant observation, 6 times of in-depth interview with the teachers, 8 times of one-on-one in-depth interview with the children, one in-depth interview with the director of the day care center, one in-depth interview with the assistant director and 3 in-depth interviews with the parents had been conducted. Audio recording and document gathering had been done as well. The detailed contents of participant observations and interviews were transcribed in the field notes and the collected data was categorized and analyzed. The major findings of the study are as follows: First, the contents of basic life habit educations by Daniel class teachers for the three-year-old children in BanSeok day care center are mainly about 'leading a religious life', 'leading a safe life', 'leading a healthy life', 'leading a moral life' and 'leading an independent life.' BanSeok day care center is affiliated with a College of Theology. Naturally the teachers taught basic life habits to 'lead a religious life.' As the three-year-old preschoolers can easily get into accidents, the teachers taught basic life habits to 'leading a safe life.' In addition, they taught a basic life habit of 'cleaning themselves and their surroundings' and a 'good eating habit,' which are to 'lead a healthy life'. They also taught basic life habits to 'lead a moral life'; such as 'keeping order,' 'acting politely,' 'expressing emotions appropriately,' 'saving' and 'taking care of animals and plants.' Lastly the teachers taught basic life habits to 'lead an independent life' so that the three-year-old kids could exercise control in line with their growth. Second, the basic life habit teaching methods used by the Daniel class teachers for the three-year-old children in BanSeok day care center are to 'make the children understand basic life habits,' 'offer the children chances to practice basic life habits,' 'adjust their basic life habit related behaviors' and 'conduct relevant activities enforcing basic life habits.' The teachers 'explained the basic life habits', 'reminded the basic life habits' and' demonstrated the basic life habits in order to make the children understand the basic life habits.' The teachers 'provided recommendations', 'did chanting' and 'offered corrections' or 'encouragement' in order to 'offer chances to practice the basic life habits'. In order to adjust basic life habit related behaviors', they 'provided compliments' or 'more chances' to further enforce and encourage positive basic life habit related behaviors'; or 'scolded,' 'scared,' 'restricted' to discourage and control negative basic life habit related behaviors'. Lastly the teachers used the method of 'conducting relevant activities enforcing basic life habits' The activities were categorized into 'free choice activities,' 'large/small group activities' and 'transfer activities.' Free choice activities can be further broken-down to 'indoor free choice activities' and 'outdoor free choice activities'. Large/small group activities include 'story-telling', 'conversation', 'evaluation', 'games', 'walks', 'singing', 'cleaning', 'snacking and lunch'. Third, the Daniel class teachers of BanSeok day care center experienced 'disappointment and anger', 'conflict and concern', and 'accomplishment and hope' while teaching the three-year-old children the basic life habits. They were disappointed when the children, after some progress, went backward. They got angry at repetition of improper behaviors by the children despite continuous education. Also the teachers had conflicts in determining the level of basic life habit education and discipline for the three-year-old children and thought a lot to find effective teaching methods. Lastly they felt accomplishment on basic life habit development when the children's basic life habit related behaviors finally started to show a positive change after long, painful education; and experienced a hope for basic life habit development possibility.;본 연구는 반석어린이 집 만 3세 다니 엘 반 교사들의 기본생활습관 교육 내용은 무엇이고, 교수 방법은 어떠하며, 교사들은 기본생활습관 교육을 통해 무엇을 경험하는지를 문화기술적 연구를 통해 밝히고자 했다. 이러한 연구목적에 따른 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 1. 반석어린이 집 만 3세 다니 엘 반 교사들의 기본생활습관 교육 내용은 무엇인가? 2. 반석어린이 집 만 3세 다니 엘 반 교사들의 기본생활습관 교수 방법은 어떠한가? 3. 반석어린이 집 만 3세 다니 엘 반 교사들은 기본생활습관 교육을 통해 무엇을 경험하는가? 본 연구의 연구 참여자는 서울에 위치한 신학대학교 부설 반석어린이 집 만 3세 다니 엘 반 교사들과 유아들이었다. 연구기간은 2009년 3월 3일부터 12월 4일까지로 자료수집은 총 50회의 참여관찰, 6회의 형식적 교사면담, 비형식적 교사면담, 8회의 1:1 유아면담, 1회의 원장면담, 1회의 원 감 면담, 3회의 학부모면담을 통해 이루어졌다. 이 밖에 오디오 녹음, 문서수집 등을 통해 자료가 수집되었다. 참여관찰 및 면담내용은 현장기록으로 작성하여 자료화했으며, 수집된 자료는 범주화하여 분석했다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 반석어린이 집 만 3세 다니 엘 반 교사들의 기본생활습관 교육 내용은 신앙생활하기, 안전하게 생활하기, 건강하게 생활하기, 바르게 생활하기, 자립적으로 생활하기 등이었다. 반석어린이 집은 신학대학교 부설어린이 집으로 교사들은 유아들에게 신앙생활하기와 관련된 기본생활습관을 교육했으며, 만 3세 유아들의 안전사고의 가능성을 고려하여 유아들에게 안전하게 생활하기와 관련된 기본생활습관을 교육했다. 교사들은 유아들에게 몸과 주변 환경 깨끗이 하기, 올바른 식 생활하기 등 건강하게 생활하기와 관련된 기본생활습관을 교육했고, 질서 지키기, 예의 바르게 행동하기, 감정 적절히 표현하기, 물건 아껴 쓰기, 동•식물 보살피기 등 바르게 생활하기와 관련된 기본생활습관을 교육했다. 마지막으로 교사들은 만 3세 유아들이 발달해 가는 신체능력과 자율성을 발휘할 수 있도록 유아들에게 자립적으로 생활하기와 관련된 기본생활습관을 교육했다. 둘째, 반석어린이 집 만 3세 다니 엘 반 교사들은 기본생활습관 내용 이해시키기, 기본생활습관 실천 기회 제공하기, 기본생활습관 행동 조절하기, 기본생활습관 내용 포함한 활동 실시하기 등의 방법을 사용하여 기본생활습관을 교육했다. 기본생활습관의 내용을 이해시키는 방법은 기본생활습관에 대해 설명하기, 기본생활습관을 상기시키기, 교사가 기본생활습관 실천으로 본 본이기 등이었다. 기본생활습관 실천의 기회를 제공하는 방법은 권고하기, 찬 트 하기, 교정하기, 격려하기 등이었다. 기본생활습관 행동을 조절하는 방법 중 기본생활습관 행동을 증가시키는 방법은 칭찬하기, 기회 주기 등이었고, 부적절한 행동을 감소시키는 방법은 나무라기, 겁주기, 활동 제한하기 등이었다. 마지막으로 기본생활습관 내용 포함한 활동을 실시하는 방법은 자유선택활동, 대•소집단활동, 전이활동 등으로 구분되었고 자유선택활동은 실내자유선택활동과 실외자유선택활동 등이었으며, 대•소집단활동은 동화 들려주기, 이야기나누기, 평가하기, 게 임하기, 산책하기, 노래 부르기, 정리정돈, 간식 및 점심 등이었다. 셋째, 반석어린이 집 만 3세 다니 엘 반 교사들은 기본생활습관을 교육을 통해 실망과 화, 갈등과 고민, 성취와 희망 등을 경험했다. 교사들은 유아들의 기본생활습관 행동이 형성되어 가는 듯 하다가 퇴보되는 것에 대해 실망했고, 지속적인 교육에도 불구하고 유아들이 부적절한 행동을 반복하는 것에 대해 화가 나기도 했다. 또한 교사들은 만 3세 아 및 개별 유아들에 적절한 기본생활습관 교육의 수준 및 훈육의 강도를 결정하기 위해 갈등했고, 기본생활습관 교육을 위한 효과적인 교육 방법을 찾기 위해 고민했다. 마지막으로 교사들은 장기간에 걸친 교육에도 불구하고 좀처럼 변화하지 않았던 유아들의 기본생활습관 행동이 바람직하게 변화하는 것을 발견하고 기본생활습관 형성에 대한 성취를 느꼈으며, 기본생활습관 형성 가능성에 대한 희망을 경험했다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구문제 5 C. 연구자 6 Ⅱ. 이론적 배경 9 A. 기본생활습관 교육 9 1. 기본생활습관 교육의 개념 및 중요성 9 2. 기본생활습관 교육의 흐름 12 3. 기본생활습관 교육의 내용 21 4. 기본생활습관 교육의 방법 25 B. 만 3세아의 발달 특성과 기본생활습관 교육 29 1. 신체발달과 기본생활습관 교육 29 2. 사회·정서발달과 기본생활습관 교육 32 3. 인지·언어발달과 기본생활습관 교육 34 Ⅲ. 연구방법 38 A. 문화기술적 연구 38 B. 연구대상 40 1. 연구기관 40 2. 다니엘반 41 3. 교사 42 4. 유아들 43 5. 다니엘반 교사들의 기본생활습관 교육의 운영 44 C. 연구절차 60 1. 연구대상 선정 60 2. 예비연구 61 3. 본연구 62 D. 자료수집 62 1. 참여관찰 62 2. 면담 65 3. 기타자료 66 E. 자료분석 67 F. 신뢰도 68 Ⅳ. 만 3세 다니엘반 교사들의 기본생활습관 교육 내용 70 A. 신앙생활하기 71 B. 안전하게 생활하기 75 C. 건강하게 생활하기 78 1. 몸과 주변 환경 깨끗이 하기 78 2. 올바른 식생활하기 82 D. 바르게 생활하기 85 1. 질서 지키기 85 2. 예의 바르게 행동하기 89 3. 감정 적절히 표현하기 93 4. 물건 아껴 쓰기 95 5. 동·식물 보살피기 97 E. 자립적으로 생활하기 101 Ⅴ. 만 3세 다니엘반 교사들의 기본생활습관 교수 방법 106 A. 기본생활습관 내용 이해시키기 107 1. 기본생활습관에 대해 설명하기 108 2. 기본생활습관을 상기시키기 111 3. 교사가 기본생활습관 실천으로 본 본이기 113 B. 기본생활습관 실천 기회 제공하기 115 1. 권고하기 116 2. 찬트하기 117 3. 교정하기 120 4. 격려하기 122 C. 기본생활습관 행동 조절하기 124 1. 기본생활습관 행동 증가시키기 124 2. 부적절한 행동 감소시키기 127 D. 기본생활습관 내용 포함한 활동 실시하기 133 1. 자유선택활동 133 2. 대·소집단활동 137 3. 전이활동 151 Ⅵ. 만 3세 다니엘반 교사들의 기본생활습관 교수 경험 153 A. 실망과 화 154 1. 기본생활습관 행동 퇴보에 대한 실망 154 2. 부적절한 행동 반복에 대한 화 158 B. 갈등과 고민 163 1. 교육수준 및 강도에 대한 갈등 164 2. 교육방법에 대한 고민 167 C. 성취와 희망 173 1. 기본생활습관 형성에 대한 성취 173 2. 기본생활습관 형성 가능성에 대한 희망 178 Ⅶ. 논의 및 결론 185 A. 요약 및 논의 185 B. 결론 및 제언 194 참고문헌 198 부록. 전사양식 206 ABSTRACT 20

Exploring state and trait characteristics based on affective temperaments in patients with major depressive disorder

Introduction: Major depressive disorder (MDD) is a heterogeneous condition, making it challenging to fully understand patients' clinical states and traits based solely on the diagnosis. The diverse clinical presentations of MDD have been reported to be influenced by affective temperaments. Previous studies have investigated the relationship between affective temperaments and clinical states and traits in patients with MDD; however, these studies had limitations due to mixed patient groups and the lack of standardized measures, reducing the generalizability of their findings. Therefore, this study aimed to explore the influence of affective temperaments on clinical traits, such as seasonality, alcoholrelated problems, and bipolarity, as well as clinical states, such as depressive and anxiety symptoms and severity of suicidal ideation. Additionally, this study aimed to evaluate whether single and composite scores of affective temperaments could predict high-risk groups for suicide. Methods: This study retrospectively reviewed the medical records of first-visit outpatients at the Department of Psychiatry at Asan Medical Center. Affective temperaments were assessed using the Temperament Evaluation of Memphis, Pisa, Paris, and San Diego Autoquestionnaire (TEMPS-A). Patients also completed the Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9), Generalized Anxiety Disorder-7 (GAD-7), Seasonal Pattern Assessment Questionnaire (SPAQ), Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT), Hypomania Symptom Checklist-32 (HCL-32), and Depressive Symptom IndexSuicidality Subscale (DSI-SS). Only data from patients diagnosed with MDD who completed the questionnaires were included in the analysis. The cut-off scores for dominant affective temperaments were determined using TEMPS-A data from the general population. Multiple linear regression analyses were conducted to examine the effects of affective temperaments on the clinical states and traits of MDD patients. Pearson correlation analysis and factor analysis were conducted to examine the possibility that TEMPS-A and the measures assessing clinical states and traits evaluate the same construct. Receiver operating characteristic (ROC) curve analyses were conducted to evaluate the predictive performance of single and composite scores of affective temperaments for high-risk suicide groups. Results: In patients with MDD, cyclothymic, depressive, irritable and anxious temperaments significantly predicted both depressive and anxiety symptoms. Cyclothymic, depressive, hyperthymic and anxious temperaments significantly predicted the degree of seasonality, while depressive and hyperthymic temperaments significantly predicted alcohol-related problems. Cyclothymic, irritable and hyperthymic temperaments significantly predicted bipolarity, while depressive and irritable temperaments significantly predicted suicidal ideation. TEMPS-A depressive temperament scores were strongly correlated with PHQ-9 scores. Exploratory and confirmatory factor analyses revealed that TEMPS-A and PHQ-9 measured distinct constructs. ROC analyses demonstrated that depressive temperament scores and composite temperament scores showed good accuracy in predicting high-risk suicide groups, with no significant differences in predictive performance between these scores. Conclusion: This study confirmed that affective temperaments significantly influence the psychiatric states and traits of patients with MDD. These findings suggest that assessing affective temperaments, which are stable traits, can play a crucial role in evaluating and predicting the clinical course of patients. Overall, the results of this study enhance our understanding of the heterogeneity of MDD and provide valuable data for clinical approaches. Key words: major depressive disorder, affective temperament, suicide|서론: 주요우울장애는 질환의 이질성으로 인해 진단명만으로는 환자의 임상적 상태와 특 성을 충분히 설명하기 어렵다. 주요우울장애의 다양한 임상 양상은 정동적 기질에 의해 영향을 받는 것으로 보고되고 있다. 기존 연구에서도 주요우울장애 환자의 정동적 기질 과 임상적 상태 및 특성에 대해 조사한 바 있으나, 환자군의 혼재와 표준화된 척도 사용 의 부재 등으로 결과의 일반화 가능성에 한계가 있었다. 따라서 본 연구는 주요우울장애 환자에서 정동적 기질이 계절성, 음주 문제, 양극성 경향과 같은 임상적 특성(trait)과 시 기에 따라 변화하는 우울 및 불안 증상, 자살사고의 심각도와 같은 임상적 상태(state)에 미치는 영향을 탐색하고, 정동적 기질의 단일 점수와 조합 점수가 자살 고위험군을 예측 할 수 있는지를 검토하고자 하였다. 연구 대상 및 방법: 서울아산병원 정신건강의학과 외래 초진 환자를 대상으로 Temperament Evaluation of Memphis, Pisa, Paris and San Diego Autoquestionnaire (TEMPS-A) 설문을 통해 정동적 기질을 평가하고, Patient Health Questionnaire-9, Generalized Anxiety Disorder-7, Seasonal Pattern Assessment Questionnaire, Alcohol Use Disorders Identification Test, Hypomania Symptom Checklist-32, Depressive Symptom Index-Suicidality Subscale 설문을 시행하였다. 이 중 주요우울장애로 진단받 고 설문지를 완료한 환자의 의무기록을 후향적으로 검토하였다. 또한, 일반 인구를 대상 으로 TEMPS-A 설문을 시행하여 우세한 정동적 기질의 절단점을 결정하였으며, 정동적 기질이 주요우울장애 환자의 임상적 상태와 특성에 미치는 영향을 확인하기 위해 다중 선형 회귀분석을 실시하였다. TEMPS-A와 임상적 상태 및 특성을 측정하는 척도가 동일 한 구성 개념을 측정할 가능성을 배제하기 위해 피어슨 상관관계 분석과 요인분석을 실 시하였다. 아울러, 자살 고위험군 예측 성능을 확인하기 위해 정동적 기질의 단일 점수 와 조합 점수를 활용하여 수신자 조작 특성 곡선 분석을 수행하였다. 결과: 주요우울장애 환자에서 순환성 기질, 우울 기질, 과민성 기질, 불안 기질은 우울 증상과 불안 증상을 유의하게 예측하였다. 순환성 기질, 우울 기질, 과잉 기질, 불안 기 질은 계절성을 유의하게 예측하였으며, 우울 기질과 과잉 기질은 음주 문제를 유의하게 예측하였다. 또한, 순환성 기질, 과민성 기질, 과잉 기질은 양극성 경향을 유의하게 예측 하였고, 우울 기질, 과민성 기질은 자살사고를 유의하게 예측하는 것으로 나타났다. 또한, TEMPS-A의 우울 기질과 PHQ-9 간에 강한 상관관계가 나타났으나, 탐색적 요인분석 과 확인적 요인분석을 통해 두 척도가 서로 다른 구성 개념을 측정하고 있음을 확인하였 다. 수신자 조작 특성 곡선 분석 결과, 우울 기질 점수와 조합 점수는 자살 고위험군을 예측하는 데 있어 좋은 수준의 정확도(good accuracy)를 보였으며, 점수들 간의 예측 성 능에서는 유의한 차이가 없었다. 결론: 본 연구에서는 주요우울장애 환자에서 정동적 기질이 환자의 정신건강의학과적 상 태와 특성에 상당한 영향을 미친다는 점을 확인하였다. 이러한 결과는 안정적인 특성인 정동적 기질을 파악하는 것이 환자의 경과를 평가하고 예측하는 데 중요한 역할을 할 수 있음을 시사한다. 결론적으로, 본 연구 결과는 주요우울장애의 이질성에 대한 인식을 제 고하며, 임상적 접근에 있어 중요한 자료로 활용될 수 있을 것이다. 중심 단어: 주요우울장애, 정동적 기질, 자살Maste

Concept Analysis and Development of Suffering : application of hybrid model method

간호학과/박사restrictio

전자정부의 효과성에 대한 실증분석

학위논문(석사) --서울대학교 대학원 :행정학과 행정학전공,2008.Maste

(A) study of the relationship between the internal- external locus of control and quality of life

간호학과/석사[한글] 만성 질병을 가지고 있는 환자는 그들의 건강문제가 완치되지 못하여 여러가지 신체적, 정신적, 사회적인 문제들을 일평생 지니고 살게된다. 만성 질환중의 하나인 만성 신부전증(Chronic Renal Failure)환자에게 실시되고 있는 혈액투석(Hemodialysis)요법은 환자의 주증상을 완화시켜주고 생명을 연장시켜 주는 효과적인 치료과정으로 인정되어 왔으나 이는 치유법이 아니라 신장기능 대치방안으로서 혈액투석 환자들은 혈액투석에 의존적인 삶을 살게되며 투석 중 합병증, 죽음에 대한 공포, 막대한 경제적 부담을 가지며 장기간의 치료후에도 생기는 우울하고 둔마된 감정등을 경험하고 있다. 또한 질병으로 신체기관의 기능상실을 초래하고 이는 열등한 자아개념으로 확대된다고 하였다. 이러한 모든 인간 행동의 주체가 되는 것은 성격이며 건강에 대한 개인의 행동양식은 그 사람의 성격에 의해 좌우된다고 하였다. Rotter에 의해 발전된 통제위 개념은 인간은 내적·외적 통제위를 지니고 있으며 통제위 성격의 연구 결과들은 내적 통제자는 외적 통제자에 비해 정서적인 장애가 없고 외적 통제자는 불안, 우울등의 중상을 나타내어 많은 연구에서 개인의 내외적 통제위 성격 성 향에 따라 심리적인 상태가 다르다는 것을 시사하고 있다. 따라서 혈액투석 환자가 지각하는 내외적 통제위 성격 각각의 성향과 일상생활에서 얻는 만족이라고 할 수 있는 삶의 질(Quality of Life)과의 관계를 알아봄으로서 혈액 투석 환자의 심리적 간호중재에 도움이 되기 위한 자료를 제공하고자 본 연구를 시도하였다. 연구대상은 서울시내에 위치한 1개 대학 부속병원과, 2개의 종합병원, 3개의 혈액투석 전문 개인 병원의 인공신장실을 내원하여 혈액 투석 치료를 받는 환자로서 연구에 참여한 대상은 140명이었다. 자료수집 기간은 1990년 4월 15일부터 4월 30일까지였고 자료수집 방법으로는 질문지를 이용한 면접방법을 사용하였다. 연구도구는 내외적 통제위 성격을 측정하기 위하여 Wallston & Wallston등이 개발한 건강 통제위 척도를 사용하였고 삶의 질 정도를 측정하기 위하여 미국 National Conference of Cancer Nursing에서 Rectal Cancer(직장암) 환자를 대상으로 하여 제정한 Quality of Life Scale(O.L.S)를 연구자가 혈액투석 환자의 상황에 맞게 수정 보완하여 사용하였다. 수집된 자료는 전산통계처리하여 실수, 백분율, 최소값, 최대값, 평균, 표준편차, t-test, ANOVA, Pearson Correlation Coefficient 등의 통계방법으로 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 내외적 통제위 성격의 성향은 최소 1점에서 최대 6점까지의 분포를 보이는 데 대상자의 내적성향은 최소값이 1.17, 최대값이 6.00 이었으며, 평균이 4.48, 표준편차 0.95로 대상자들의 내적 성향이 평균보다 높음을 나타내었고 외적 성향은 최소값이 2.00, 최대 값이 5.25이었으며 평균 3.79, 표준편차 0.68로 내적 성향보다 낮게 나타났다. 2. 삶의 질 정도는 최소 0점에서 최대 10점까지의 분포를 보이는 데, 대상자의 삶의 질 정도는 최소값이 1.60, 최대값이 9.25이었고, 평균 5.14, 표준편차 1.60으로 삶의 질 정도가 낮은 편이었다. 3. 대상자의 내외적 통제위 성격과 삶의 질과의 관계를 분석한 결과, 내적 성향과 삶의 질과의 관계는 통계적으로 유의한 순상관 관계가 있는 것으로 나타났으며(r=.30, p<.01) 외적 성향과 삶의 질과의 관계는 통계적으로 유의한 역상관 관계가 있는 것으로 나타났 다(r=-.16, p<.05). 따라서 내적 통제위가 높을수록 삶의 질이 높고 외적 통제위가 높을수록 삶의 질이 낮았다. 4. 대상자의 일반적 특성중 가정 월수입이 높은 집단이 삶의 질이 높은 것으로 나타났으며(F=5.97, p<.05) 100만원 이상군, 60만원 이상 100만원 미만군, 30만원이상 60만원 미만군, 30만원 미만군의 순위로 삶의 질이 높게 나타났고, 종교가 있는 대상자 집단이 없는 대상자보다 삶의 질이 높은 것으로 나타났다(t=2.16, p<.05). 결론적으로, 내외적 통제위 성격 성향과 삶의 질 정도와는 유의한 관계가 있었으며 혈액투석 환자가 내적성향 일수록 삶의 질 정도가 높으며, 외적성향일수록 삶의 질 정도가 낮았다. 따라서 대상자의 삶의 질을 증진시귀고 심리적 간호 중재에 있어 통제위 성격을 고려할 것을 제언한다. A Study of the Relationship Between the Internal - External Locus of Control and Quality of Life Kang, Kyung Ah Department of Nursing, The Graduate School of Yonsei University (Directed by Professor Kim, Cho - Ja, Ph.D.) Because chronic disease is not curable but only controllable, patients who suffers from a chronic disease may have physical, mental and social problems for the rest of their lives. This is particularly important when hemodialysis therapy is used for patients with chronic renal failure. Hemodialysis is recognized as an effective procedure but only as one in which the main symptoms are mitigated and life prolonged, that is, it is an allopathic treatment, not a cure. And the hemodialysis patient who lives dependently on hemodialysis, has complications, friars of death, serious economic problems and experiences depressive feelings even after a long period of treatment. In addition to the illness there is a loss of function of body organs and that makes the patient feel inferior. The main factor influencing all of these human behaviors is personality and personal behavior for health depends on personality. The locus of control developed by Rotter contains the concept that man has an internal-external locus of control. According to the results of studies on locus of control in personality, people with an internal locus of control do not have the emotional problems that those with an external locus of control have. Those with an external locus of control show feelings of insecurity, depression and melancholy. These studies indicate that mental conditions differ according to the person's internal-external locus of control. So this study was designed to provide data for psychiatric nursing care for the patient on hemodialysis. The aim was to examine the relationship between lotus of control and quality of life, which is a measure of satisfaction with daily life. The subjects for this study were 140 patients receving hemodialysis at one university hospital, two general hospitals and three private clinics for hemodialysis therapy in Seoul. The data were collected during the period from April 15, 1990 to April 30, 1990, and were obtained by use of a questionare and an interview. The instruments used for this study were for locus of control, the health locus of control scale developed by Wallston & Wallston and for quality of life, the Quality of Life Scale originally designed for rectal cancer patients by The American National Conference on Cancer Nursing. The writer modified the latter to make it suitable for hemodialysis patients. The data were analyzed by use of descriptive statistics: mean: standard deviation: t-test: ANOVA: Pearson Correlation Coefficient: using the SPSS program. The results of this study are as follows: 1. The locus of control of the subjects showed a distribution from a minimum of 1 to a maximum of 6. The internal locus of control had a mean score of 4.48, a standard deviation of 0.95, a minimum score of 1.17, and a maximum score of 6.00. This shows that the internal locus of control is higher than the mid point on the scale. And The external locus of control had a mean score of 3.79, a standard deviation of 0.68, a minimum score of 2.00 and a maximum score of 5.25. The external locus of control score was lower than the internal locus of control. 2. The quality of life showed a distribution from a minimum of 0 to a maximum of 10, a mean score of 5.14, a standard deviation of 1.60, a minimum score of 1.60, and a maximum score of 9.25. The quality of life score was low in comparison with other studies using this scale. 3. The result of this study of the relationship between locus of control and quality of life indicated a significant correlation between interval locus of control and quality of life(r=.30, p<.01). There was a negative correlation between external locus of control and quality of life(r=-.16, p<.05). Therefore the higher the internal locus of control, the higher the quality of life, and the higher the external locus of control, the lower the quality of life. 4. When the demographic characteristics of the subjects were examined, it was fecund that the higher monthly income, the better quality of life(F=5.97, p<.05), and when a religion was considered, the quality of life was higher(t=2.16, p<.05). In conclusion, this study showed a deep relationship between locus of control and the quality of life : the higher the internal locus of control, the higher the quality of life, and the higher the external locus of control, the lower the quality of life. Therefore, if the quality of life is to be improved in patients on hemodialysis therapy the locus of control must be considered in psychiatric nursing ears. [영문] Because chronic disease is not curable but only controllable, patients who suffers from a chronic disease may have physical, mental and social problems for the rest of their lives. This is particularly important when hemodialysis therapy is used for patients with chronic renal failure. Hemodialysis is recognized as an effective procedure but only as one in which the main symptoms are mitigated and life prolonged, that is, it is an allopathic treatment, not a cure. And the hemodialysis patient who lives dependently on hemodialysis, has complications, friars of death, serious economic problems and experiences depressive feelings even after a long period of treatment. In addition to the illness there is a loss of function of body organs and that makes the patient feel inferior. The main factor influencing all of these human behaviors is personality and personal behavior for health depends on personality. The locus of control developed by Rotter contains the concept that man has an internal-external locus of control. According to the results of studies on locus of control in personality, people with an internal locus of control do not have the emotional problems that those with an external locus of control have. Those with an external locus of control show feelings of insecurity, depression and melancholy. These studies indicate that mental conditions differ according to the person's internal-external locus of control. So this study was designed to provide data for psychiatric nursing care for the patient on hemodialysis. The aim was to examine the relationship between lotus of control and quality of life, which is a measure of satisfaction with daily life. The subjects for this study were 140 patients receving hemodialysis at one university hospital, two general hospitals and three private clinics for hemodialysis therapy in Seoul. The data were collected during the period from April 15, 1990 to April 30, 1990, and were obtained by use of a questionare and an interview. The instruments used for this study were for locus of control, the health locus of control scale developed by Wallston & Wallston and for quality of life, the Quality of Life Scale originally designed for rectal cancer patients by The American National Conference on Cancer Nursing. The writer modified the latter to make it suitable for hemodialysis patients. The data were analyzed by use of descriptive statistics: mean: standard deviation: t-test: ANOVA: Pearson Correlation Coefficient: using the SPSS program. The results of this study are as follows: 1. The locus of control of the subjects showed a distribution from a minimum of 1 to a maximum of 6. The internal locus of control had a mean score of 4.48, a standard deviation of 0.95, a minimum score of 1.17, and a maximum score of 6.00. This shows that the internal locus of control is higher than the mid point on the scale. And The external locus of control had a mean score of 3.79, a standard deviation of 0.68, a minimum score of 2.00 and a maximum score of 5.25. The external locus of control score was lower than the internal locus of control. 2. The quality of life showed a distribution from a minimum of 0 to a maximum of 10, a mean score of 5.14, a standard deviation of 1.60, a minimum score of 1.60, and a maximum score of 9.25. The quality of life score was low in comparison with other studies using this scale. 3. The result of this study of the relationship between locus of control and quality of life indicated a significant correlation between interval locus of control and quality of life(r=.30, p<.01). There was a negative correlation between external locus of control and quality of life(r=-.16, p<.05). Therefore the higher the internal locus of control, the higher the quality of life, and the higher the external locus of control, the lower the quality of life. 4. When the demographic characteristics of the subjects were examined, it was fecund that the higher monthly income, the better quality of life(F=5.97, p<.05), and when a religion was considered, the quality of life was higher(t=2.16, p<.05). In conclusion, this study showed a deep relationship between locus of control and the quality of life : the higher the internal locus of control, the higher the quality of life, and the higher the external locus of control, the lower the quality of life. Therefore, if the quality of life is to be improved in patients on hemodialysis therapy the locus of control must be considered in psychiatric nursing ears.restrictio