关于“经济发展方式转变进程中的财税政策”的探讨(笔谈)

转变经济发展方式是当前中国的热门话题,而上海在城市发展中又肩负着率先转变的重要任务,在这一意义和背景下,2010年4月24日由上海金融学院学院主办、上海金融学院公共经济管理学院承办的“《中国城市财政发展报告2009/2010:促进‘两个中心’建设的上海城市财政》首发式暨‘经济发展方式转变进程中的财税政策’论坛“在我校举行。与会专家围绕经济发展方式转变进程中的财税政策的“趋势与目标“、“机遇和挑战“、“实施方略“和“地方实践“等四个专题进行研讨,各抒己见,智慧交锋。现将其真知灼见整理摘要与读者分享,以期待更多学者共同关注当前经济发展方式转变进程中的财税政策

Accept or reject?The nudge effect of response options on making a balanced choice between enhancement and enrichment classes

近年课外辅导成为学生学习生活的重要部分，人们普遍选择拓展课数较多，选择基础课数较少。为了实现基础课及拓展课学习的均衡发展，本研究在“接受或拒绝反应模式”(Shafir, 1993)的理论框架指导下，通过3个实验探索反应模式对小学生课外辅导课程类型(基础课/拓展课)选择的影响。实验1探讨来自不同家庭的三代人(小学生/父母/祖辈)在不同反应模式(接受/拒绝)下的课程决策差异。为排除不同家庭环境因素的可能影响，实验2探讨来自同一家庭的三代人在不同反应模式下的课程决策差异。实验3在真实的课外辅导现场报名点检验反应模式助推基础课选择的生态化效度。结果表明，(1)父母组选择的辅导课总数显著多于祖辈组和小学生组；(2)三代人在接受和拒绝反应模式下均偏好选择拓展课；(3)同接受反应模式相比，三代人均在拒绝反应模式下选择更多课程，具体表现在拒绝反应模式下对基础课和拓展课的选择数均相对增加，但对拓展课的选择比例相对减少，课程的选择趋于均衡。鉴于此，在选课中简单地采用拒绝反应模式，便可助推小学生家庭选择更多基础课，从而实现基础课及拓展课的均衡选择。本研究成功验证了拒绝反应模式在儿童教育决策领域的适用性，对儿童教育者及学生家庭有重要现实指导意义

Accept or Reject？The Nudge Effect of Option Framing on Foundation Courses by Parents and Grandparents

摘要：近年课外培训成为教育学、经济学与社会学等诸多领域的研究热点。培训课程包括两类：旨在提高学生学习能力、效率及成绩的基础课，以及培养学生兴趣、特长等综合能力的拓展课。小学生及其家长经常选择当下体验愉快的拓展课，而放弃需要持之以恒的、未来回报丰厚的基础课。选项框架能否影响人们面临课外培训时的决策，从而实现小学生基础课及拓展课的平衡发展？我们共完成了2个研究。研究1是在实验室场景下探讨了不同选项框架下人们对基础课和拓展课的决策差异，邀请600位被试，采用２（选项框架：接受／拒绝）&times;２（课程类型：基础课／拓展课）&times;３（决策者角色：小学生／父辈／祖辈）混合设计，首次考察了选项框架对不同决策者角色的课程决策的影响。研究2为了检验选项框架设置在现实中对小学生家庭选择基础课的助推效果，我们在真实的课外培训报名点进行了现场实验，108名小学生家长（即父辈）参与报名，其孩子将于2018年下半年上课。两个实验结果均表明：（1）与接受框架相比,人们在拒绝框架下会选择更多课程；（2）小学生父母在接受框架下相对更偏好拓展课,而在拒绝框架下相对更偏好基础课。其中，祖辈的决策呈现独特之处，不受课程类型调节，在接受和拒绝框架下均更偏好拓展课,具体机制尚需要后续研究探讨。本文首次在儿童教育决策领域验证了选项框架效应，从功能维度类比了课程类型（基础课/拓展课）与产品类型（实用性/享乐性）的相似性，为儿童教育研究提供了跨领域的理论线索。更重要的是，现场实验表明，仅通过调整选项框架就可以助推小学生父母关注并选择基础课，从而实现小学生基础课及拓展课的平衡发展，该研究发现对广大儿童教育工作者及受教育者均有重要现实意义。</p

Accept or Reject？The Nudge Effect of Option Framing on Foundation Courses

摘要：近年课外培训成为教育学、经济学与社会学等诸多领域的研究热点。培训课程包括两类：培养学生兴趣、特长等综合能力的拓展课，以及旨在提高学生学习能力、效率及成绩的基础课。学好基础课可以让孩子在未来升学、就业竞争中取得优势，然而小学生及其家长面临课外培训选择时，经常选择当下体验愉快的拓展课，而放弃需要持之以恒的、未来回报丰厚的基础课。如何达到学生在基础课及拓展课之间的平衡选择？我们首先在实验室场景下探讨了不同选项框架下人们对基础课和拓展课的决策差异；为了检验选项框架设置在现实中对小学生家庭选择基础课的助推效果，我们在课外培训报名点进行了现场实验。两个实验结果均表明：（1）与接受框架相比,人们在拒绝框架下会选择更多课程；（2）小学生父母在接受框架下相对更偏好拓展课,而在拒绝框架下相对更偏好基础课。本文首次在儿童教育决策领域验证了选项框架效应，为儿童教育研究提供了跨领域的理论线索。更重要的是，现场实验表明，仅通过调整选项框架就可以助推小学生父母关注并选择基础课，从而实现小学生基础课及拓展课的平衡发展，该研究发现对广大儿童教育工作者及受教育者均有重要现实意义。</p

Accept or reject？The nudge effect of response options on making a balanced choicebetween enhancement and enrichment classes

近年课外辅导成为学生学习生活的重要部分,人们普遍选择拓展课数较多,选择基础课数较少。为了实现基础课及拓展课学习的均衡发展,本研究在&quot;接受或拒绝反应模式&quot;(Shafir, 1993)的理论框架指导下,通过3个实验探索反应模式对小学生课外辅导课程类型(基础课/拓展课)选择的影响。实验1探讨来自不同家庭的三代人(小学生/父母/祖辈)在不同反应模式(接受/拒绝)下的课程决策差异。为排除不同家庭环境因素的可能影响,实验2探讨来自同一家庭的三代人在不同反应模式下的课程决策差异。实验3在真实的课外辅导现场报名点检验反应模式助推基础课选择的生态化效度。结果表明,(1)父母组选择的辅导课总数显著多于祖辈组和小学生组;(2)三代人在接受和拒绝反应模式下均偏好选择拓展课;(3)同接受反应模式相比,三代人均在拒绝反应模式下选择更多课程,具体表现在拒绝反应模式下对基础课和拓展课的选择数均相对增加,但对拓展课的选择比例相对减少,对基础课的选择比例相对增加,课程的选择趋于均衡。鉴于此,在选课中简单地采用拒绝反应模式,便可助推小学生家庭选择更多基础课,从而实现基础课及拓展课的均衡选择。本研究成功验证了拒绝反应模式在儿童教育决策领域的适用性,对儿童教育者及学生家庭有重要现实指导意义。</p

Frequent Sequential Pattern Mining under Differential Privacy

频繁序列模式挖掘是数据挖掘领域的1个基本问题,然而模式本身及其支持度计数都有可能泄露用户隐私信息.差分隐私(differential privacy, DP)作为一种新出现的隐私保护技术,定义了一个相当严格的攻击模型,通过添加噪音使数据失真达到隐私保护的目的.由于序列数据内在序列性和高维度的特点 ,给差分隐私应用于频繁序列模式挖掘带来了挑战.对此提出了一种基于交互式差分隐私保护框架的频繁序列模式挖掘算法Diff-FSPM(differen tial-privacy frequent sequential pattern mining).该算法利用指数机制获取最优序列长度,并采用一种维规约策略获得原始序列数据集的规约表示,有效降低序列维度的影响;应用前缀树压缩频繁 序列模式,利用拉普拉斯机制产生的噪音扰动频繁模式的真实支持度计数,同时采用闭频繁序列模式和Markov假设,有效分配隐私预算,并利用一致性约束后 置处理,增强输出模式的可用性.理论角度证明算法满足epsilon-差分隐私,实验结果验证算法具有较好的可用性.Frequent sequential pattern mining is an exploratory problem in the field of data mining. However, directly releasing the discovered frequent patterns and the corresponding true supports may reveal the individuals' privacy. The state-of-the-art solution for this problem is differential privacy, which offers a strong degree of privacy protection by adding noise. Due to the inherent sequentiality and high-dimensionality in sequences, it is challenging to apply differential privacy to frequent sequential pattern mining. To address those problems, this paper presents a differentially private method called Diff-FSPM that uses an interactive way to find frequent patterns. To reduce the impact of dimensionality, Diff-FSPM first employs the exponential mechanism to obtain the optimal sequential length for truncating each sequence in the original dataset. After that, Diff-FSPM relies on a prefix-tree to compress all the frequent patterns, and then utilizes the Laplace mechanism to perturb the true support of the frequent patterns. To efficiently allocate the privacy budget, Diff-FSPM uses the closet frequent pattern and Markov assumption to guide the mining process. Finally, Diff-FSPM adopts a post-processing technique with consistency constraint to boost the accuracy of the returned noisy support counts. We theoretically prove that Diff-FSPM satisfies epsilon-differential privacy, and the experimental results show that it outperforms the existing methods in terms of utility

The relationship of work-nonwork conflict and anxiety of IT managers＇ ： mediating effect of coping methods

目的探讨应对方式在工作-非工作冲突与焦虑状态之间的中介效应。方法使用工作-非工作冲突量表、应对方式量表和状态-特质焦虑量表（STAI），对91名IT业管理者进行调查。结果对IT业管理者影响较大的是工作-休闲冲突男性（3．08±0．61）分、女性（3.17±0．68）分；女性的状态焦虑得分远高于普通人群样本分别是（43．60±10．74）分和（38．97±8．45）分；无论男性还是女性，特质焦虑评分都低于普通人群样本；不成熟应对在工作一亲子冲突与状态焦虑之间有完全中介作用、与特质焦虑之间有部分中介作用。结论通过对IT业管理者进行应对方式的干预或培训，减少不成熟应对行为，有助于缓解焦虑状态，改善工作绩效

深圳IT从业人员焦虑与应对方式的相关研究

IT业是工作压力较大的一个行业。中国大陆和香港等地的调查数据均显示，IT业是最没安全感、职业焦虑严重的行业之一。焦虑是对外部事件或内在想法与感受的一种不愉快的体验。压力状态下，个体经常有焦虑体验，一般都伴随有生理、行为及认知方面的异常反应。应对是指人们针对外部事件（压力情境下）产生的有意识的认知．行为反应。已有的关于工作压力的研究发现应对方式与个性特征、情绪状态和心理健康有较高相关。本研究旨住了解IT业员工的焦虑状态和应对方式，探讨两者之间的关系

脊柱椎弓根螺钉应用的生物力学特征

背景：椎弓根螺钉内固定经过不断的发展和完善,生物力学理论在脊柱内固定器方面也有了很大进展。目的：对脊柱椎弓根螺钉应用的生物力学研究进行综述。方法：应用计算机检索1986-01/2010-10CNKI和Pubmed数据库,在标题和摘要中以＂椎弓根螺钉,生物力学＂或＂Pedicle Screw,Biomechanics＂为检索词进行检索。选择文章内容与椎弓根螺钉的生物力学有关者,同一领域文献则选择近期发表或发表在权威杂志文章。最终入选49篇文献进行综述。结果与结论：在椎弓根螺钉的发展过程中,生物力学不仅为内固定的研制提供理论基础,也是测试和评价新设计内固定器效果的最终依据和标准。文章结果显示椎弓根螺钉植入点、植入方向、螺钉大小、螺钉形状、螺钉材料对脊柱生物力学均有一定影响

Biomechanical study of spinal pedicle screws

背景：椎弓根螺钉内固定经过不断的发展和完善，生物力学理论在脊柱内固定器方面也有了很大进展。目的：对脊柱椎弓根螺钉应用的生物力学研究进行综述。方法：应用计算机检索1986-01/2010-10 CNKI和Pubmed数据库，在标题和摘要中以“椎弓根螺钉，生物力学”或“Pedicle Screw，Biomechanics”为检索词进行检索。选择文章内容与椎弓根螺钉的生物力学有关者，同一领域文献则选择近期发表或发表在权威杂志文章。最终入选49篇文献进行综述。结果与结论：在椎弓根螺钉的发展过程中，生物力学不仅为内固定的研制提供理论基础，也是测试和评价新设计内固定器效果的最终依据和标准。文章结果显示椎弓根螺钉植入点、植入方向、螺钉大小、螺钉形状、螺钉材料对脊柱生物力学均有一定影响