SOCIO-ENVIRONMENTAL FACTORS INFLUENCE ON YOUNG TRACK AND FIELD ATHLETES PARTICIPATION IN SPORT

This research was aimed to identify the influence of socio-environmental factors on track and field athletes of age 13–17 participation in sport. Questionnaire method was used to examine 52 athletes (age 13–17). Interview method was applied to question 11 coaches of track and field athletics. Analysis of survey data revealed that the most important socio-environmental factor that determined cadets and juniors choice to engage in sport was a possibility to communicate with other athletes and coach (cadets – 60.2%; juniors – 66.7%). Young athletes attended trainings because of intentions to achieve high sport results (100% cadets; 92.6% juniors) and to participate in sport competitions (80.3% cadets; 88.9% juniors). Coaches’ interview revealed that choice of track and field athletics and frequency of participating in trainings were influenced by the complexity of socio-environmental factors: authority of the coach (regularity, ability to interest), parents’ and friends’ recommendations, conditions of trainings. Conclusion. Social factors were of major importance for cadets and juniors in choosing track and field athletics, though self-realization goals were of higher importance for young athletes when participating in sport. KEYWORDS: socio-environmental factors, young track and field athletes, sport activity

The Effectiveness of non-formal physical education curriculum for the physical development of 11–13-year-old children

Background. This study aims to develop and implement a curriculum of non-formal physical education in school and assess its effectiveness for the physical development of 11−13-year-old children. Methods. The research was conducted in two stages. In the first stage 51 fifth grade children (Mage=11.3 years) participated in a quasi-experiment for two years. The children were organized into two groups: E and C. Both groups shared the duration (1 hour) and frequency (twice a week) but were different in their education curriculum. In the second stage (after four years) 72 sixth graders (Mage=13.0) participated from the same comprehensive schools. The focus groups underwent anthropometric (height, weight, BMI) and physiometric (VC, right and left handgrip strength) measurements. Dependent t test indicated that over two years E and C group girls’ and boys’ height, weight, right and left handgrip strength indices increased significantly, p.05. Independent t test indicated that in the second research stage differences in anthropometric and physiometric measurements of groups were not significant, p>.05. Conclusion. The developed and implemented curriculum of non-formal education in the schools had the biggest positive effect on the decrease of 11−13-year-old children’s levels of BMI and the increase in the VC levels

Socialinės aplinkos veiksnių įtaka jaunųjų lengvaatlečių dalyvavimui sportinėje veikloje

Lietuvos lengvaatlečių varžybų statistika rodo, kad šiuolaikinė problema yra mažėjantis mokinių, norinčių dalyvauti lengvosios atletikos pratybose ir varžybose, skaičius. Lietuvos (Miškinis, 2002, Žilinskienė ir kt., 2007) ir užsienio šalių mokslininkai (Weiss et ai., 2003; 2010; Scanlan et. al, 2003; 2009) pažymi, kad šiai situacijai įtakos gali turėti ne tik individualūs gebėjimai, saviraiškos poreikiai, amžius, bet socialinė aplinka – tėvų pritarimas ir paskatinimas, draugų požiūris, trenerio ir sportininko bei sportininkų tarpasmeniniai santykiai ir pan. Tyrimo tikslas – nustatyti socialinės aplinkos veiksnių įtaką 13-17 metų lengvaatlečių dalyvavimui sportinėje veikloje. Tyrime buvo taikyti mokslinės-metodinės literatūros analizės, anketinės apklausos, struktūrizuoto interviu, statistinės analizės tyrimo metodai. Anketinės apklausos metodu 2011 m. gegužės-birželio mėnesį buvo apklausti 52 lengvaatlečiai (13-17 metų), sportuojantys Klaipėdos apskrityje. 2011 m. lapkričio mėnesį buvo atliktas interviu su 11 Klaipėdos apskrityje dirbančių lengvosios atletikos trenerių. Anketinės apklausos duomenų analizė atskleidė, kad svarbiausias socialinės aplinkos veiksnys, lėmęs jaunučių ir jaunių lengvosios atletikos pasirinkimą, yra galimybė bendrauti su kitais sportuojančiais ir treneriu (jaunučiai – 60,2 proc.; jauniai – 66,7 proc.). Beveik pusė respondentų nurodė, kad pasirinko lengvąją atletiką, nes pakvietė treneris (jaunučiai – 44,5 proc.) ar rekomendavo kūno kultūros mokytojas (jauniai – 40,7 proc). Jaunųjų lengvaatlečių dalyvavimui sportinėje veikloje socialinės aplinkos veiksniai nėra itin svarbūs. Aktualūs yra savirealizacijos tikslai: jaunieji lengvaatlečiai treniruojasi, nes nori pasiekti gerų sportinių rezultatų (100 proc. jaunučių; 92,6 proc. jaunių), dalyvauti sporto varžybose (80,3 proc. jaunučių; 88,9 proc. jaunių), būti stiprūs ir sveiki (80,1 proc. jaunučių). Interviu su treneriais atskleidė, kad lengvosios atletikos pasirinkimui bei šios sporto šakos pratybų lankymui įtakos turi visas kompleksas socialinės aplinkos veiksnių: trenerio įtaka (profesionalumas, mokėjimas sudominti), tėvų ir draugų rekomendacijos, treniruočių sąlygos. Lengvosios atletikos lankymo trukmė priklauso nuo pasiektų sportinių rezultatų, trenerio, tėvų, komandos narių (draugų) palaikymo, materialinės bazės, treniruočių įdomumo ir pan. Šie veiksniai yra pagrindiniai ir palaikant mokinius varžybose. Tačiau nesėkmės sporte, pažangumo problemos mokykloje, patirtos traumos, problemos su komandos nariais ir treneriu, tėvų nepalaikymas ir nauji sportavimo poreikiai yra pagrindinės priežastys, lemiančios pasitraukimais pasirinktos sporto šakos.This research was aimed to identify the influence of socio-environmental factors on track and field athletes of age 13-17 participation in sport. Questionnaire method was used to examine 52 athletes (age 13-17). Interview method was applied to question 11 coaches of track and field athletics. Analysis of survey data revealed that the most important socio-environmental factor that determined cadets and juniors choice to engage in sport was a possibility to communicate with other athletes and coach (cadets – 60.2%; juniors – 66.7%). Young athletes attended trainings because of intentions to achieve high sport results (100% cadets; 92.6% juniors) and to participate in sport competitions (80.3% cadets; 88.9% juniors). Coaches' interview revealed that choice of track and field athletics and frequency of participating in trainings were influenced by the complexity of socio-environmental factors: authority of the coach (regularity, ability to interest), parents' and friends' recommendations, conditions of trainings. Social factors were of major importance for cadets and juniors in choosing track and field athletics, though self-realization goals were of higher importance for young athletes when participating in sport