EVALUATION OF IMPACT TO PISA SUCCESS OF SCHOOL-BASED MANAGEMENT POLICIES

In this study, countries with the highest levels of achievement according to math and science scores in the PISA exams and countries with the lowest levels of achievement were compared in terms of school-based management policy indicators in education. This research is a quantitative research method. The research is in statistical scanning model. Data are taken directly from EUROSTAT, OECD and PISA database. The educational systems of the countries with the highest scores in the PISA exams and the countries with the lowest scores were compared. It is seen that local governments have more funding for schools, schools have the authority to determine their own teachers, schools have the authority to determine the textbooks, students have the authority to evaluate student achievement and the school budget, and these rates are above the OECD average. In high score countries inter-school disadvantage was below the OECD average. In low score countries inter-school disadvantage was above the OECD average.   Article visualizations

Net Hata Ve Noksan Hesabı ve İhracaat İlişkisi: 1984-2012 Türkiye Analizi

Her bilanço bir dengeye, yani giren ve çıkan hesaplar arasında bir eşitliğe sahip iken; ödemeler dengesinin analitik olarak izlendiği ödemeler bilançosu da, aynı şekilde çift taraflıbir kayıt sistemi ile oluşturulmaktadır. Genel olarak Ödemeler Bilançosu dengesi denildiğinde Cari işlemler hesabıile Sermaye ve Finans Hesabının mutlak değer olarak toplamının birbirine eşit olmasıgerekmektedir. Bu denklik sağlanamadığında ise Net hata ve noksan hesabıdengeyi oluşturmak için pozitif ya da negatif değer almaktadır. Ödemeler dengesi hesabıincelendiğinde, tabloyu denkleştirici bir hesap olarak kullanılan “net hata ve noksan” hesabının NNH , 2002 yılından bu yana pozitif bakiye verdiği görülecektir. Net hata ve noksan Hesabı, ölçüm hatalarıve tablodaki verilerin eksik veya fazla derlenmesinden kaynaklanmaktadır. Özellikle son yıllarda küreselleşmenin de etkisiyle ülkelerin dışekonomik faaliyetlerinde çok ciddi artışlar görülmektedir. Bu artışbizlere ülkelerin toplam ekonomik faaliyetleri içindeki dışekonomik ilişkilerinin her geçen yıl daha da önem kazandığınıgöstermektedir. Söz konusu bu ilişkilerin tüm detaylarının incelenebilmesi ve ülkenin genel durumu hakkındaki bilgiler giderek önem kazanmıştır. Özellikle cari işlemler bilançosundaki açıklar ve bu açığıkapatmaya yönelik uygulanacak olan politikalar ekonomiye yön vermektedir. İlk defa 2003 yılında dikkate alınmayacak büyüklük sınırınıaşan bu hesap, bu tarihten itibaren akademisyenlerin ve politika yapıcıların dikkatini çeker bir hale gelmiştir. Tarihsel açıdan bu fark son yıllara kadar ilgi çekmemiştir. Özellikle pozitif bakiye vermeye başladığıdönemler kalemi daha bir önemli kılmıştır. Bu konuda yapılan akademik çalışmalar ise bu farkın nedenini ortaya koymada net bir sonuca ulaşamamışlardır. Çalışmada, Türkiye için net hata ve noksan hesabıakademik bir çalışma ile gündeme alınarak, 2005Q1 ile 2012Q4 yıllarıarasında ihracat üzerindeki etkisi incelenmeye çalışılmıştır. İhracat kaleminde yaşanan değişmelerin Net hata ve noksan hesabıile olan ilişkisi analiz edilmiştir. Yapılan analiz sonucuna göre, net hata ve noksanın, istatistiksel hataların yanısıra, ekonomik büyüme ile herhangi bir ilişki içerisinde olmadığıdaha başka bir ifade ile net hata ve noksan hesabında son yıllarda başlayan artışın ihracattan kaynaklanmadığı tespit edilmiştir

Analysis of national education ministry youth camps’ participant satisfaction

Bu araştırmada, farklı yaş grubundaki gençlerin Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Okul İçi Beden Eğitimi ve Spor Daire Başkanlığı (OBESİD), tarafından organize edilen gençlik kamplarının analizi ve kamplara katılan 12-14 yaş grubu ve 15-17 yaş grubu gençlerin beklenti ve memnuniyet düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evreni Türkiye’de bulunan Gençlik kampları olup, örneklemi MEB OBESİD’in düzenlemiş olduğu yaz gençlik kamplarına katılan 704 genç (361 erkek, 343 bayan)’den oluşmuştur. Araştırma sonunda veriler SPSS 17,0 programında analiz edilmiş, verilerin istatistikî anlamda geçerliliği için 0,05 anlamlılık düzeyi kabul edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; Kamplara arkadaş, öğretmen ve ailemin önerisi ile katılımın daha fazla olduğu, gençlik kamplarının daha çok ilde yaygınlaştırılmasının gerektiği ve gençlik kamplarına katılanların torpille seçilmedikleri yönünde görüş bildirmişlerdir. Sonuç olarak yıllık ortalama 3500 öğrencinin faydalandığı yaz gençlik kamplarından, daha fazla gencin faydalanabilmesi ve gençlik kampı kültürünün oluşturulması sağlanmalıdır.The purpose of this research was to analyze the youth camp participants’ expectation and satisfaction levels at camps organized by Ministry of National Education’s Physical Education Department (OBESID). This study was focused on age groups of 12-14 and 15-17 years. The target population of the study was the participants of OBESID administered summer youth camps. The study was conducted with 704 participants attending Youth Camps (361 females and 343 males). The research results were evaluated by SPSS 17.0 program and the level of significance was assumed as 0.5. According to the research results, camps’ attendance was suggested either by a friend, a teacher or family members. Other findings of the research suggest that these camps should be available in more cities and selection process should be unbiased and uncorrupted. The conclusion reached as a result of this research was that in order to attract more attendees, than the current 3500 youth camps participants annually, camping culture should be create

Spor sektöründe e-ticaret

In today's world, especially in the information age in the field of management rapid and radical changes are taking place.The internet phenomenon occuring as a result of the development of globolization and information technology has revealed such consepts as ‘New Economy’ and ‘Knowledge Economy’ in parallel to the services all over the world. Electronic commerce (e-commerce) emerging by this conceptual affections is growing very rapidly today. This rapid growth in e-commerce is reflected also in the sports sector. As the days passed in the sports sector, widespread electronic commerce is affecting the traditional sales and marketing methods and providing different convenience to consumers. Institutions and organizations in the sports sector of globalized economy are required to learn and practice the e commerce method which increases their ability to compete.This study have examined what electronic commerce means in the sports sector and positive and negative sides with descriptive method and the primary and secondary sources directly or indirectly related to electronic commerce has been evaluated by using “Documentation Method”. The results obtained are shown in the conceptual table. Günümüz dünyasında bilgi çağında özellikle yönetim alanında hızlı ve radikal değişimler yaşanmaktadır. Küreselleşme ve bilişim teknolojilerinin gelişmesi sonucu olarak ortaya çıkan internet olgusu, tüm dünyada sunduğu hizmetlerin paralelinde “Yeni Ekonomi” ve “Bilgi Ekonomisi” gibi kavramları ortaya çıkarmıştır. Bu kavramsal etkilenmelerden dolayı ortaya çıkan elektronik ticaret (e-ticaret) günümüzde çok hızlı bir şekilde büyümektedir. E-ticaretteki bu hızlı gelişme, spor sektörüne de yansımaktadır. Spor sektöründe de gün geçtikçe yaygınlaşan elektronik ticaret, geleneksel satış ve pazarlama yöntemlerini etkilemekte, tüketiciye farklı kullanım kolaylıkları sağlamaktadır. Küreselleşen ekonomiyle beraber, spor sektöründe faaliyet gösteren kurum ve kuruluşların kendi aralarında rekabet kabiliyetlerini artırmak için e-ticaret yöntemini öğrenerek uygulamaları gerekmektedir. Spor sektöründeki kurum ve kuruluşların, e-ticaret gerçeğini bir an önce görmeli, bu yönde alt yapı çalışmaları yaparak uygulamalıdır. Bu çalışma, spor sektöründe elektronik ticaretin ne anlam ifade ettiği, olumlu ve olumsuz tarafları betimsel çalışmayla incelenmiş olup, elektronik ticaretle doğrudan veya dolaylı olarak ilgili veriler değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgular kavramsal tablolarla gösterilmiştir. &nbsp

In primary lesson of physical education teachers guide books used in views of the class by teacher evaluation

Araştırmanın evreni, özel ve kamu eğitim kurumlarında görev yapan sınıf öğretmenleridir. Örneklem ise Elazığ il merkezi ve ilçelerinde görev yapan 468 sınıf öğretmeni ile sınırlıdır. Ölçeğin Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısı 0,87, Bartlett testi 2671,773 ve katsayısı KMO 0,873 olarak hesaplanmıştır. Elde edilen bulgular sonucunda, sınıf öğretmenlerine yönelik beden eğitimi dersiyle ilgili kılavuz kitap hazırlanmalıdır sorusuna 4,28 ortalama ve kılavuz kitaptaki uygulamalar için okulda spor gereç yetersizliği vardır sorusuna 3,59 ortalamayla olumlu görüş bildirmişlerdir. Beden eğitimi dersine yönelik hizmet içi eğitim kursuna katıldım sorusuna 2,19 ortalama ve kılavuz kitapta yer alan yeni programın uygulanması için okuldaki spor araç-gereçlerinin yetersizliği var sorusuna ise 3,59 ortalamayla olumsuz yönde görüş bildirmişlerdir. Sonuç olarak, beden eğitimi kılavuz kitaplarının sınıf öğretmenleri için anlaşılır olmadığından tekrar gözden geçirilmesi gerektiği, sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi dersi ile ilgili mutlaka hizmetçi eğitimi kurslara katılmaları gerektiği gibi sonuçlar ortaya çıkmıştırUniverse of the private and public educational institutions are classroom teachers who work. Elazig provinces and districts in the sample of 468 teachers who work with is limited. Cronbach alpha internal consistency coefficient of 0.87, Bartlett test and 2671.773 KMO coefficient was calculated as 0.873. As a result of the findings, physical education courses for teachers should be prepared with questions about the guide books and guide books to the 4.28 average in school sports equipment for applications is lack of positive feedback to the question were averaging 3.59. Physical education courses for the in-service training courses I attended to the question 2.19 average and guide books in the new program for the implementation of school sports equipment shortcomings of there to the question of the 3.59 average of the negative comments reported. As a result, physical education guide books classroom for teachers to understand that the review should be the classroom teachers' physical education classes with absolutely maid training courses to attend as required results have emerged

Physical education teachers to detect levels of high school sports

Bu araştırmada; Türkiye’deki Spor Liselerinin bulunduğu illerde görev yapan Beden Eğitimi Öğretmenlerinin spor liselerini algılama düzeyleri tespit edilmeye çalışılmıştır. Görüşleri belirlemek amacı ile survey-tarama modeli kullanılmıştır. Veriler, anket yöntemi ile elde edilmiş ve toplam 773 anket değerlendirmeye alınmıştır. Araştırmanın evreni, Türkiye’deki beden eğitimi öğretmenleridir. Araştırmanın örneklemi ise, Spor Lisesi bulunan illerde görev yapan 2605 Öğretmenden 773 beden eğitimi öğretmenleridir. Öğretmen görüşleri incelendiğinde; spor liselerinin kendi illerinde bulunmasının, sporun kalkınması acısından olumlu yönde etkisinin olmasıyla beraber, spor liselerinin idareci ve öğretmenleri seçilirken daha özen gösterilmesi, MEB’in hizmet içi eğitim kurslarına sadece spor lisesi öğretmenlerini kabul etmesinin, diğer beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki gelişimlerini olumsuz yönde etkilemiş olduğu gibi sonuçlar elde edilmiştir.The purpose of the current study is to find out physical education teachers' perception of sports high schools. To examine teachers' perceptions, survey methodology is used. 773 conducted surveys have analyzed. In general, research focused on physical education teachers. For sampling purposes, 773 physical education teachers working at sports high schools surveyed. Surveys suggest that physical education teachers think that having a sports high schools is helpful to cities' development in terms of sports. However, administrators should pay more attention to school management appointments. Besides, inviting physical education teachers from only Sports High Schools to the trainings held my MEB (National Education Ministry) is an obstacle to the development of physical education teachers from other schools

Prospective teachers of physical education and sport schools and faculty of education student teachers scientific epistemological beliefs in terms of different variables comparison of ( example of Firat University)

Epistemoloji, bilgiyi araştıran bir felsefi akımdır. Epistemolojik inanç ise bireyin, bilgiyi nasıl öğrendiği ve öğrettiğine yönelik kendi kişisel yorumlarıdır. Öyle ki epistemolojik inanç, bireylerin yaşamları süresince aldığı bütün kararları ve bu kararları uygularken sergilemiş oldukları davranışların sebeplerini oluşturmaktadır. Epistemolojik inancın kendine has özellikleri bulunurken oluşumunu ve gelişimini çeşitli değişkenler etkilemektedir. Bu değişkenler aile yapısı, içinde yaşanılan çevre, yaş faktörü ve eğitim düzeyi olarak sıralandırabiliriz. Bu araştırma, 2012-2013 eğitim öğretim yılında Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi 4. sınıf öğretmen adayları ile Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 3. ve 4. sınıf öğretmen adaylarının bilimsel epistemolojik inançlarının düzeyini çeşitli değişkenler açısından incelemek amacıyla yapılan, tarama modelli bir çalışmadır.Araştırmanın çalışma grubunu Fırat Üniversitesi Beben Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 3. ve 4. sınıf öğretmen adayları ile Eğitim Fakültesi 4.sınıf öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırmada Pomeroy (1993) tarafından geliştirilen ve Deryakulu ve Bıkmaz (2003) tarafından Türkçeye uyarlanan “Bilimsel Epistemolojik İnançlar Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde SPSS 15 istatistik programı kullanılmış, değişkenler arasındaki farkta 0.05 önem düzeyi dikkate alınmıştır. Sonuç olarak; öğretmen adaylarının bölüm, cinsiyet, yaş, bölümü kendi istekleri ile seçmiş olmaları ve araştırma yapmayı sevmeleri gibi değişkenler ile “bilimsel epistemolojik inançlar” arasında anlamlı ilişki tespit edilmekle beraber, bilimsel epistemolojik inanç düzeyinin, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğretmen adaylarının Eğitim Fakültesi öğretmen adaylarından daha yüksek olduğu görülmüştür.Epistemology is philosophical movement that searches for the knowledge. Epistemological belief is the person’s own comments about how one learns and teaches the knowledge. So, the epistemological beliefs demonstrate all decisions taken during the lives of individuals and the causes of their behaviors exhibited when implementing these decisions. While the epistemological belief has its own characteristics, several variables affect the formation and development of it. These variables can be listed as family structure, the environment in which individuals live, age factor and level of education. This survey examines 2012-2013 acadamic year Fırat University both Faculty of Education 4th grade prospective teacher and school of physical education and sport 3rd and 4th grade prospective teacher’s scientific epistemological belief level in terms of variable variances. This survey’s work group is consisted of Fırat University Faculty of Education 4th grade prospective teachers and school of physical education and sport 3rd and 4th grade prospective teachers. In this study, “Bilimsel Epistemolojik İnançlar Ölçeği” is used. It is developed by Pomeroy (1993) and adaptated to Turkish by Deryakulu and Bıkmaz. For the analysis of the datas in that study, the SPSS 15 statistic program is used. Also, 0.05 importance level is considered for the differences among the variances. As a result, prospective teachers have selected that department voluntarily and they like searching. There are meaningful relationships between these variances and scientific epistemological beliefs. Moreover, it is observed that school of physical education prospective teachers’ level of scientific epistemological belief is higher than Faculty of Education prospective teachers

Wagers’ ideas on iddaa who accommodate betting game

Many researchers who work on individuals’ participation to sports as spectators have dealt with factors which affect participation to sports as four main perspectives such as attraction of competition, economic factors, socio-demographic factors and spectators’ choices. Target population of the study is dealers and Internet cafés which accommodate wagers DDAA in Turkey. Sample of the study is consisted of 146 dealers of DDAA and Internet cafés managers from Elazıg, Ankara, Malatya, Diyarbakır, Sivas, Kahramanmaras, Gaziantep, Antalya, Kayseri and Giresun provinces. As a result, it is stated that “Children play betting games even with their pocket money.” item is at medium level “Medium” with (X=3,09) degree, “This game will soon be the most played one.” item is at top level “Most” with (X=3,69) degree, “Letting people earn money easily makes an important role to become widespread on betting game.” item is top level “Most” with (X=4.12) degree and “Playing DDAA needs accumulation of knowledge and continuous follow up thus I think that gamers deserve money what they get from DDAA betting game.” It is ensued that most of the people who go Internet Cafés consist of teenagers. However habitués of Internet Cafés have to be above 15 years old legally, it is remarked that this rule is always broken

Determining the fine arts and sports high school department of sport 12th grade students’ views for YGS and LYS

Milli Eğitim Temel Kanununa göre, Türk Milli Eğitim Sistemi, örgün ve yaygın eğitim olmak üzere iki ana bölümden oluşur. Örgün eğitim; okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve yükseköğrenimden oluşur. Yaygın eğitim ise; örgün eğitim yayında veya dışında düzenlenen eğitim faaliyetleri şeklinde ifade edilir. Bu eğitim ve öğretim kurumlarının amacı öğrencileri bir üst öğrenime hazırlamaktır. Örneğin, lise öğreniminin temel amaçlarından biri öğrencileri bir üst öğrenim olan yükseköğrenime hazırlamaktır. Eğitim, bireylerin davranışlarında değişiklik oluşturma ve onların sosyalleşmesini sağlama süreci olarak ifade edilmelidir. Öğretim de eğitimin bir parçası olarak ele alınmalı, aynı zamanda eğitimin planlı ve programlı yönü olarak değerlendirilmelidir. Bu bağlamda, yapılan bu çalışma ile Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri, spor bölümü 12. sınıf öğrencilerinin YGS ve LYS’ ye yönelik görüşlerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evreni, Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri spor bölümü 12. Sınıf öğrencileridir. Örneklemi ise Elazığ, Malatya, Mersin ve Uşak Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri olup, 104’ ü erkek ve 51’i kız öğrenci olmak üzere toplam 155 kişidir. Araştırma sonunda veriler SPSS 15.0 programında analiz edilmiş, verilerin istatistiki anlamda geçerliliği için 0,05 anlamlılık düzeyi kabul edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; öğrencilerin üniversiteye hazırlık sınavlarında daha çok Yüksek Öğretime Geçiş Sınavına, kısaca YGS’ ye yönelik beklentilerinin olduğu ortaya konulmuştur. Ayrıca, spor müsabakalarına hazırlanmaları ve il dışı turnuvalara gitmelerinin üniversite sınavlarına hazırlanma motivasyonlarını olumsuz etkilediği sonucuna varılmıştır.According to the National Education Basic Law, Turkish National Education System consists of two main parts that are formal and informal education. Formal education is divided into five parts named as preschool, primary school, secondary school, high school and university. Informal education can be defined as educational activities done with formal education or activities done other than formal education. The aim of these educational institutions are preparing students to higher level of education.For example one of the main aims of the highschools is to prepare students to university education which is a higher level of education. Education should be expressed as a process changing the individual’s behaviours and providing his/her with being social. Also the instruction should be considered as a part of education. İn this context, with this study that has been done, determining the fine arts and sports high school, deportment of sports 12th grade students’ views for YGS and LYS have been aimed. The border of the research is Fine Arts and Sports High School department of sport 12th grade students and the pattern is Elazığ, Malatya, Mersin and Uşak Fine Arts and Sports High School departmen of sports and 104 boys, 51 girl totaly 155 people. At the and of the research the have been analyzed in SPSS 15.0 programe and fort he statistical validity of the datum 0,05 meaning level was accepted. According to the research results, it has been put forth that students have more expectations for passing to higher Education Examination shortly YGS. Moreover it has been resulted that their going to tournaments out of province and their preparations for sports competitions have been affeting in negative wa

A study on assertiveness level of college students who are doing orienteering sports

In essence, Assertiveness is an inclination to undertake new and daring enterprises. Namely, it’s the trait of being adventurous. Assertiveness is an important aspect of communication with others, and it’s also a decisive factor of getting engage with people. In this study, it’s aimed to study Assertiveness level of college students who is doing Orienteering Sports in terms of some variables. This study is carried out will a survey of 7 questions regarding students’ personal information and Rathus’ Assertiveness Schedule which contents 30 questions. This study is carried out in Balikesir, Turkey during College Orienteering Sports Olympics. 192 males and 68 females (Total of 260) college students volunteered to participate with the research. Collected data is analyzed with SPSS distribution of frequency, arithmetic sequence and T-Test. Error rate in this study assumed as 0, 5.According to the study, college students who are involved with Orienteering Sports have Assertiveness level of middle, high or highest level as stated by 260 of the participants. Also, it is found that males’ assertiveness level is higher compared to female participants. Besides, students with ages to have higher assertiveness levels. Study also shows that where students come from makes no difference in terms of assertiveness level. As a result, it has been found that students involved in Orienteering Sports have higher assertiveness level and their previous sports history also contributes in a positive way