Comunicar para educar. El reto de la comunicación institucional del IEEM en materia de educación cívica

En México, la reforma constitucional en materia político-electoral —publicada en el Diario Oficial de la Federación el 10 de febrero de 2014— trazó un nuevo esquema de distribución de competencias entre el Instituto Nacional Electoral (INE) y los organismos públicos locales electorales (Oples). La educación cívica, a diferencia de otras atribuciones que atrajo el INE, es una facultad exclusiva de los Oples, a partir de la reforma de 2014, lo cual implica un gran reto institucional en materia de coordinación para el fomento de la educación cívica y de la participación ciudadana.En este artículo se realiza un análisis del marco jurídico actual aplicable al Instituto Electoral del Estado de México (IEEM) para cumplir con las actividades relativas a la educación cívica a través de la comunicación institucional

¿Dónde está la perspectiva de género en las organizaciones del a sociedad civil?

Se realizan cuestionamientos a los integrantes del las OSC por tener objetos sociales encaminados a la justicia social sin que en ellas exista equidad de género