Mobile Dua and Zikr for Hajj (MDZ4H)

In the last decade, the number of mobile phone users has increased dramatically. Nowadays, mobile phone has become part of people's life. Today's mobile phones provide not just voice call and messaging services, but plethora of other services. This research is about the utilization of mobile phone for dua and zikr for Hajj. The main aim of this research is to develop a mobile Dua and Zikr in order to help Hajj pilgrims to recite them while performing all the required rituals. At the moment, this research focuses on developing the application on Android platform. In developing the application, all the required Dua and Zikr have to be gathered, compiled and verified before the prototype could be developed using J2ME. The prototype consists of the text and audio files of the recited Dua and Zikr in Arabic as well as the translation in Malay. Finally the prototype has been evaluated by users and experts using two sets of questionnaires. It is hoped that the developed prototype would be able to help the pilgrims to easily and conveniently recite the Dua and Zikr towards achieving Hajj Mabrur

Desarrollo de Soluciones para E-Learning: Diferentes Enfoques, un Objetivo Común

Abstract— As result of the discussions maintained at the Panel Session on “Software Development for E-Learning” of the 3rd Workshop on Software Engineering for E-Learning (ISELEAR’12), several points of view emerged regarding the conception, development and maintenance of E-Learning solutions. This paper summarizes and confronts these points of view: automated approaches, combination of different methodologies, emphasis on human and social aspects, domain- specific development approaches, model-driven / language- driven development and system integration approaches, and grammar-oriented development. While these points of view support different approaches to the engineering process, all of them share a common goal: to facilitate the development of complex E-Learning applications and solutions by multidisciplinary teams of software developers, instructors, domain experts, students and final users

XLOP (XML Language-Oriented Processing)

En este trabajo de Sistemas Informáticos se ha desarrollado un entorno para el procesamiento de documentos XML mediante gramáticas de atributos denominado XLOP(XML Language‐Oriented Processing). XLOP incluye un lenguaje de especificación que permite describir aplicaciones de procesamiento XML como gramáticas de atributos, cuyas funciones semánticas son proporcionadas mediante métodos de clases Java. El entorno incluye un generador que traduce las gramáticas de atributos en implementaciones expresadas en el lenguaje de CUP (una herramienta Java para la construcción de analizadores/traductores ascendentes). XLOP soporta la evaluación on‐line de los atributos (es decir, simultáneamente al procesamiento de los documentos). Así mismo, el entorno permite optimizar las implementaciones CUP mediante el cálculo de marcadores (nuevos no terminales definidos mediante producciones vacías). Dichos marcadores permiten albergar atributos heredados, y sus producciones disparar la evaluación de ecuaciones semánticas. Así mismo, bajo ciertas circunstancias, XLOP optimiza la propagación de atributos hereadados a través de cadenas generadas por recursión a izquierda, permitiendo referir directamente el valor al comienzo de la cadena. En muchos casos, esto permite procesar documentos con una cantidad de memoria que no depende de la anchura de los mismos. A fin de probar la potencialidad de XLOP para el desarrollo de aplicaciones XML, en este trabajo se ha desarrollado mediante XLOP una aplicación no trivial en el dominio de e‐ Learning. La aplicación, que se denomina , permite generar tutoriales interactivos a partir de su descripción como documentos XML. [ABSTRACT] In this work we have developed an environment for processing XML documents with attribute grammars. This environment is called XLOP (XML Language‐Oriented Processing). XLOP provides a specification language that makes it posible to describe XML processing applications with attribute grammars. The semantic functions used in these grammars are supplied as methods in Java classes. The environment provides a generator for translating attribute grammars to CUP‐based implementations (CUP is a Java tool for building bottom‐up parsers/translators). XLOP gives support to an on‐line attribute evaluation model (i.e., attribute evaluation is interleaved with document parsing). Also, the environment allows the optimization of the CUP implementations by computing markers (new non‐terminals that are defined using empty syntax rules). These markers are useful for containing inherited attributes. Also, their syntax rules can be used for firing the evaluation of semantic equations. In addition, under certain reasonable assumptions, XLOP optimizes the propagation of inherited attributes through chains generated by left‐recursive rules, enabling the direct referencing to the value placed at the beginning of the chain. In many cases, it makes it possible to process documents with a space that does not depend on the document width. In order to test the feasibility of XLOP in the development of XML applications, in this work we have developed a non‐trivial application in the e‐Learning domain using XLOP. The application, which is called , supports the generation of interactive tutorials described as XML documents

Herramientas educativas para facilitar la adopción de la ingeniería de lenguajes software entre los desarrolladores informáticos

Históricamente, la materia de construcción de compiladores y procesadores de lenguaje es considerada por los estudiantes de ingeniería en informática como una materia difícil. Esto es debido, por una parte, a la naturaleza formal de las herramientas de especificación y diseño utilizadas, y, por otra, a la aplicación adecuada de diferentes técnicas sistemáticas de desarrollo para obtener los procesadores finales a partir de sus especificaciones. En esta tesis se aborda esta problemática en el caso particular de las gramáticas de atributos como formalismo básico de especificación. La tesis aborda, primeramente la concepción de una estrategia para facilitar la comprensión de los aspectos básicos de las especificaciones basadas en gramáticas de atributos, así como el soporte software de dicha estrategia. La estrategia propone un enfoque dirigido por problemas, en los que el alumno debe emular el proceso de evaluación semántica sobre distintos supuestos de procesamiento de frases de acuerdo con gramáticas de atributos. Para soportar dicha estrategia, se ha desarrollado un sistema denominado Evaluators, que, tomando como entrada baterías de ejercicios sobre evaluación semántica, produce automáticamente simuladores interactivos que los estudiantes pueden utilizar para resolver dichos ejercicios. El sistema proporciona, así mismo, una herramienta de autoría, que puede ser utilizada por los docentes para proporcionar los ejercicios, así como una herramienta de análisis, que permite trazar el comportamiento de los estudiantes durante la resolución de los mismos en los simuladores generados. Respecto a dichos simuladores, la herramienta es capaz de generar simulaciones de dos tipos: simuladores basados en juegos serios, y simulaciones interactivas basadas en las representaciones abstractas convencionales utilizadas en la materia. La tesis presenta, así mismo, diversos resultados de evaluación de la herramienta, tanto con estudiantes como con docentes, que evidencian la utilidad práctica de la misma. Por último, la tesis abstrae también el modelo de proceso utilizado en la construcción de la misma..