PENGEMBANGAN MATERI PELAJARAN BERBASIS TIK UNTUK MATA KULIAH PROGRAM KOMPUTER

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan materi pelajaran untuk mata kuliah Program Komputer dengan memanfaatkan MoDELss (Moodle E-Learning for Sriwijaya Students). Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan menurut Rowntree. Ada tiga fase dalam penelitian ini: tahap perencanaan, tahap pengembangan, dan tahap evaluasi. Subjek penelitian ini adalah semua siswa yang mengikuti mata kuliah Program Komputer di tahun akademik 20152016. Data dikumpulkan dengan menggunakan observasi, dokumen online, wawancara, dan tes online. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa materi pelajaran yang dikembangkan dalam kualitas yang baik yang dapat digunakan untuk kuliah Program Komputer namun demikian mteri pelajaran ini masih dibutuhkan penyempurnaan.    DOI: http://dx.doi.org/10.22342/jpm.10.2.3627.13-2

Modelo de gestión TI apoyado en la inteligencia artificial y la analítica de datos para el aumento de la calidad en los procesos de enseñanza de la educación secundaria y media en instituciones educativas del sector privado y público de Bogotá

El proyecto “MOGEDU-TI” es un modelo de gestión TI que utiliza herramientas TIC aplicadas al sector educativo para el análisis y procesamiento de datos estructurados y no estructurados en búsqueda de mejorar la calidad y desarrollo de la educación bachillerato y media en las instituciones públicas y privadas en la ciudad de Bogotá. La idea de desarrollar este proyecto de investigación aplicada parte de los problemas que se presentan en la educación en Bogotá, Colombia; en donde se evidencian grandes brechas que existen en la educación secundaria; identificando varios factores que pueden ser pilares positivos o negativos en el desarrollo del estudiantes, como lo es el país donde habita el estudiante, el tipo de familia que lo rodea, el nivel socioeconómico que maneja y entre otros influyendo de forma positiva o negativa en el proceso educativo. MOGEDU - TI pretende analizar las falencias que se presentan en el proceso educativo, buscando detectar el entorno que lo afecta para así generar estrategias que puedan darle un giro a la comunidad educativa y que los niños cuando lleguen a una etapa adulta sean más productivos, tengan una educación de calidad y puedan acceder al mercado laboral de la mejor forma posible, impactando directamente en el desarrollo de las naciones y de la población en general. El modelo de gestión “MOGEDU – TI” cuenta con un gran porcentaje de innovación, ya que este aplica soluciones basadas en las TIC. Debido a la gran cantidad de información que puede manejar, se requirieron principalmente componentes de analítica de datos, inteligencia artificial y big data. Como conclusión se definen en el desarrollo del modelo de gestión que la educación es un pilar que muestra el desarrollo de la sociedad y es un punto de partida para determinar el crecimiento y evolución de la misma. Así que MOGEDU -TI tiene un gran impacto social que puede ser aprovechado como herramienta para ir cerrando las brechas que estamos viviendo en el mundo actual.The "MOGEDU-TI" project is an TI management model that uses TIC tools applied to the educational sector for the analysis and processing of structured and unstructured data in search of improving the quality and development of high school and secondary education in public institutions. and private in the city of Bogotá. The idea of developing this applied research project stems from the problems that arise in education in Bogotá, Colombia; where large gaps that exist in secondary education are evident; identifying several factors that can be positive or negative pillars in the development of students, such as the country where the student lives, the type of family that surrounds him, the socioeconomic level that he handles and among others influencing positively or negatively in the educational process. MOGEDU - TI aims to analyze the shortcomings that occur in the educational process, seeking to detect the environment that affects it in order to generate strategies that can turn the educational community around and that children when they reach an adult stage are more productive, have a quality education and can access the labor market in the best possible way, directly impacting the development of nations and the population in general. The “MOGEDU – TI” management model has a high percentage of innovation, since it applies ICT-based solutions. Due to the large amount of information it can handle, mainly data analytics, artificial intelligence and big data components were required. In conclusion, it is defined in the development of the management model that education is a pillar that shows the development of society and is a starting point to determine its growth and evolution. So MOGEDU -TI has a great social impact that can be used as a tool to close the gaps that we are experiencing in todays world