Avun hakemiseen johtava tiedonhankinta:tutkimus opiskelijoiden hakeutumisesta mielenterveyspalvelujen piiriin

Tiivistelmä. Mielenterveyden häiriöt ovat yleinen ja tilastojen mukaan paheneva ongelma korkeakouluopiskelijoiden elämässä. Tämä pro gradu -tutkielma pyrkii selvittämään, minkälaista tiedonhankintakäyttäytymistä opiskelijoilla ilmenee mielenterveyteen liittyvän avun hakemisen tilanteessa ja sitä edeltävänä aikana. Tutkimuksessa selvitetään erityisesti avun hakemiseen liittyviä tiedonlähteitä, tiedon hankinnan esteitä ja tiedon välttelyä. Tutkimuksen aineisto kerättiin teemahaastattelulla. Apuna käytettiin kriittisten tapahtumien menetelmää. Sen avulla yritettiin tunnistaa ne yksittäiset tapahtumat, jotka johtivat avun hakemiseen. Aineisto analysoitiin teoriaohjaavan sisällönanalyysin avulla. Tutkimuksen keskeisenä teoriana oli välttelyn kierteen malli (Biddle, Donovan, Sharp & Gunnell 2007), joka kuvaa nuorten aikuisten mielenterveyteen liittyvää avun hakemista ja sen välttelyä. Mallia käytettiin haastattelussa aineistonkeruun apuna. Tulokset osoittivat, että opiskelijat hakeutuvat avun piiriin odotettua nopeammin ja itseohjautuvammin, jos apua vain on helposti saatavilla. Avun hakemista edeltää lyhyt ajanjakso, jolloin tietoa hankitaan ystäviltä ja internetistä. Muuten mielenterveysaiheista tietoa saadaan lähinnä passiivisesti havainnoimalla, esimerkiksi sosiaalisen median uutisvirrasta. Avun hakemiseen johtavia kriittisiä tapahtumia tunnistettiin useita ja niistä saatiin muodostettua viisi kategoriaa. Kategoriat ovat: omien oireiden tunnistaminen, toisen ihmisen väliintulo, muut terveysongelmat, traumaattiset kokemukset ja suunnitelmallinen avun hakeminen. Tulokset tukevat aikaisempaa tutkimusta tiedonlähteiden osalta. Stigman vaikutus avun hakemiseen oli sen sijaan odotettua vähäisempi. Suurimpia syitä avun hakemisen lykkäämiselle olivat epätietoisuus, voimattomuus ja resurssien puute

Spanish students' use of the Internet for mental health information and support seeking

The Internet is a growing source of information for health in general, with university student being online almost daily. Evaluating their use of the Internet for mental health information and support can help understanding if online tools and websites should be used for mental health promotion and, to some extent, care. A survey was conducted with more than 600 students of Law, Nursing and Computer Science of the University of Cadiz in Spain to determine their general use of the Internet and their perceptions and trust in using this medium for mental health information. Data were collected using a 25-item-questionnaire and findings indicated that students had a strong distrust in online mental health information, notwithstanding their daily use of the Internet. The frequency and methods of their research on the Internet correlated with their health status, their medical consultations and with certain socio-demographic characteristics

Mental Health in Europe: the need for a common language, standard classification criteria and official communication. Four studies about communication in Mental Health.

Tra i principali obiettivi della strategia attuale della Commissione Europea 'Together for Health: A Strategic Approach for the EU 2008-2013' vi \ue8 la necessit\ue0 di produrre e diffondere i prodotti della ricerca in materia di Salute. Comunicare le scoperte scientifiche nel campo della Salute in generale e della Salute Mentale in particolare \ue8 di primaria importanza . Tale processo di comunicazione coinvolge ricercatori e pubblico - inclusi a) specialisti e personale medico , b ) policy-makers, c ) giornalisti, e d ) pubblico in generale - e in realt\ue0 questo \ue8 uno dei principali compiti dei ricercatori di oggi. Una comunicazione efficace della ricerca sulla Salute Mentale pu\uf2 proteggere il pubblico da ogni forma di stigmatizzazione, rovesciare preconcetti e influenzare le politiche pubbliche portando a ulteriori progressi e applicazioni cliniche. Attraverso quattro studi si riflette sul ruolo della comunicazione e delle sue diverse sfaccettature nella ricerca in Salute Mentale. L\u2019obiettivo \ue8 di capire quali strategie di comunicazione devono essere adottate in Salute Mentale e per le quali sfide . Nello Studio 1, viene analizzato lo strumento REMAST per il progetto REFINEMENT come esempio di classificazione e standardizzazione dei servizi di salute mentale in 9 paesi europei: Italia, Austria, Francia, Inghilterra, Spagna, Norvegia, Finlandia, Estonia e Romania. Nello Studio 2, il glossario prodotto dal progetto REFINEMENT viene presentato come esempio di uno strumento multilingue per promuovere un linguaggio comune per il confronto tra i servizi di Salute Mentale. Nello Studio 3 viene descritto il sondaggio sull'utilizzo di Internet per la ricerca di informazioni sulla Salute Mentale da parte degli adolescenti francesi che utilizzano il sito web Fil Sant\ue9 Jeunes. Infine, lo Studio 4 propone il questionario e-MentH, uno studio multicentrico (Francia, Irlanda, Italia, Spagna) sull'uso da parte dei giovani universitari di Internet per la ricerca di informazioni e supporto sui problemi di Salute Mentale. La standardizzazione e gli strumenti di classificazione per la valutazione dei servizi di Salute Mentale, una terminologia comune per il confronto di diversi sistemi di Salute Mentale e un'analisi esaustiva dell\u2019utilizzo di Internet per informarsi e ricevere consigli sulla Salute Mentale: questi sono tutti aspetti del ruolo fondamentale degli studi di comunicazione in Salute Mentale.Among the main objectives of the European Commission's current strategy 'Together for Health: A Strategic Approach for the EU 2008-2013' there is the need to produce and distribute Health knowledge. Communicating scientific findings in the domain of Health in general and of Mental Health in particular is then crucial. Such a communication process involves researchers and general audience -including a) peers and medical staff, b) policymakers, c) journalists and d) general public - and it is actually the main job of scientists today. Effective communication of Mental Health research can protect the public from being misled and from any form of stigmatization, overthrow previous misinformed beliefs, influence public policy and lead to further progress and clinical applications. Through 4 studies we reflect upon the role of communication and its different facets in Mental Health research trying to understand which communication strategies should be adopted in Mental Health and for which challenges. In the STUDY 1 the REMAST toolkit for the REFINEMENT project is analysed as an example of classification and standards for Mental Health services in 9 European countries: Italy, Austria, France, England, Spain, Norway, Finland, Estonia and Romania. In the STUDY 2 the REFINEMENT Glossary is provided as an example of a multilingual tool to promote a common language for comparisons among Mental Health services. In the STUDY 3 we describe the survey on the usage of the Internet for Mental Health information seeking in French teenagers using the Fil Sant\ue9 Jeunes website. Finally the STUDY 4 proposes the E-MentH Questionnaire, a multicenter study (France, Ireland, Italy, Spain) on young peoples\u2019 usage and views on using the Internet for seeking information and support on Mental Health problems. Standardazing and classification tools for evaluating Mental Health Services, a common terminology when comparing different Mental Health systems and an exhaustive analysis of the usage of Internet for Mental Health information and advice are all aspects of the essential role of Communication studies in Mental Health