การพัฒนาชุดทดลองเรื่องลูกตุ้มในปฏิบัติการฟิสิกส์พื้นฐานออนไลน์ด้วยการประยุกต์ใช้เซนเซอร์บนสมาร์ตโฟน

Development of Pendulum in Online Fundamental Physics Laboratory by Smartphone Sensor Application   Chanwit Kamcharean and Kuanhathai Kuadnok   รับบทความ: 11 ตุลาคม 2565; แก้ไขบทความ: 2 มีนาคม 2566; ยอมรับตีพิมพ์: 18 มีนาคม 2566; ตีพิมพ์ออนไลน์: 28 พฤษภาคม 2566   บทคัดย่อ งานวิจัยนี้ได้นำเสนอการพัฒนาชุดทดลองเรื่องลูกตุ้มในปฏิบัติการฟิสิกส์พื้นฐานออนไลน์ด้วยการประยุกต์ใช้เซนเซอร์บนสมาร์ตโฟน ชุดการทดลองดังกล่าวให้เซนเซอร์วัดความเร่ง และติดตั้งแอปพลิเคชัน PHYPHOX เพื่อตรวจวัดค่าความเร่งในการแกว่งของลูกตุ้ม ในการทดลองใช้ความยาวเส้นเชือกตั้งแต่ 0.6–2.9 เมตร สามารถคำนวณค่าความเร่งเนื่องจากแรงโน้มถ่วงของโลกได้ 9.71 เมตรต่อวินาที2 และมีค่าความคลาดเคลื่อนร้อยละ 0.72  เมื่อเทียบกับค่าความเร่งเนื่องจากแรงโน้มถ่วงของโลก ที่จังหวัดเชียงใหม่ (9.78 เมตรต่อวินาที2) จากผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า เซนเซอร์บนสมาร์ตโฟนสามารถวัดค่าได้อย่างแม่นยำและมีความน่าเชื่อถือสูง นอกจากนี้ได้นำเซนเซอร์บนสมาร์ตโฟนไปใช้ในการทดลองหาค่าความเร่งจากแรงโน้มถ่วงในปฏิบัติการฟิสิกส์พื้นฐานออนไลน์เรื่อง ลูกตุ้ม ได้ผลของความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก แสดงให้เห็นว่า ชุดทดลองเรื่องลูกตุ้มในปฏิบัติการฟิสิกส์พื้นฐานออนไลน์ด้วยการประยุกต์ใช้เซนเซอร์บนสมาร์ตโฟน มีความเหมาะสมสำหรับใช้เป็นเครื่องมือในการทำปฏิบัติการฟิสิกส์พื้นฐาน คำสำคัญ:  เซนเซอร์บนสมาร์ตโฟน  ปฏิบัติการฟิสิกส์ออนไลน์  ลูกตุ้มอย่างง่าย   Abstract This research presented the development of pendulum in online fundamental physics laboratory by smartphone sensor application. This experimental set using acceleration sensor was downloaded the PHYPHOX application to detect the pendulum acceleration. This study was used the 0.6–2.9 m of pendulum longs. The results of this research had revealed that acceleration due to gravity by using smart phone sensor is 9.71 m/s2 with the error, compared to the gravity of earth at Chiang Mai (9.78 m/s2) within 0.72%. It was found that the smartphone sensors are reliable and high accurate enough to permit good measurement. In addition, the satisfaction survey of the usefulness of smartphone sensor was excellent. It was shown that the smartphone sensor serves as a suitable tool for fundamental physics laboratory. Keywords:  Smartphone sensor, Online fundamental physics, Simple pendulu

Physics experiments using simultaneously more than one smartphone sensors

In the last years, numerous Physics experiments using smartphone sensors have been reported in the literature. In this presentation we focus on a less-explored feature of the smartphones: the possibility of using (measure and register data) simultaneously with more than one sensor. To illustrate, in the field of mechanics simultaneous use of the accelerometer and gyroscope (angular velocity sensor) or in optics experiments synchronous use of the ambient light and orientation sensors have been proposed. Indeed, this is a characteristic that simplifies experimental setups allowing to see through the physics concepts and, last but not least, reducing the costs.Comment: 6 pages, 3 tables, 4 figures, Extended abstract, GIREP-MPTL 2018 - Research and Innovation in Physics education:two sides of the same coin. 9th-13th July 2018, Donostia-San Sebastian, Spain https://www.girep2018.com

Developing a Mini Smart House model

The work is devoted to designing a smart home educational model. The authors analyzed the literature in the field of the Internet of Things and identified the basic requirements for the training model. It contains the following levels: command, communication, management. The authors identify the main subsystems of the training model: communication, signaling, control of lighting, temperature, filling of the garbage container, monitoring of sensor data. The proposed smart home educational model takes into account the economic indicators of resource utilization, which gives the opportunity to save on payment for their consumption. The hardware components for the implementation of the Mini Smart House were selected in the article. It uses a variety of technologies to conveniently manage it and use renewable energy to power it. The model was produced in-dependently by students involved in the STEM project. Research includes sketching, making construction parts, sensor assembly and Arduino boards, programming in the Arduino IDE environment, testing the functioning of the system. Research includes sketching, making some parts, assembly sensor and Arduino boards, programming in the Arduino IDE environment, testing the functioning of the system. Approbation Mini Smart House researches were conducted within activity the STEM-center of Physics and Mathematics Faculty of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University, in particular during the educational process and during numerous trainings and seminars for pupils and teachers of computer science