Colecciones, correctores y generadores automáticos de ejercicios de programación

Este artículo pretende analizar algunos de los logros conseguidos en el ámbito de las colecciones, correctores y generadores automáticos de ejercicios. Se presta particular atención a problemas de programación, pero se consideran metodologías y temáticas comunes a otras disciplinas. Recientemente se han desarrollado múltiples herramientas pero falta una sistematización de las mismas. El objetivo del artículo es consolidar el conocimiento de estos sistemas, lo que puede ser la base para un uso más racional de ellos y para identificar mejoras.El trabajo se ha financiado con el proyecto TIC2000-1413 de la CICYT

Situaciones y Problemas: cómo preparar a los alumnos para lo que se les avecina

Preparamos a nuestros alumnos usando problemas claros, concisos, que se resuelven con lo que se ha enseñado en la asignatura, mientras que en su vida laboral lo que se van a encontrar son situaciones que son ambiguas, confusas y que no se sabe con qué conocimientos y técnicas deben resolverse. Para preparar mejor a nuestros alumnos para lo que se van a encontrar en su vida laboral, es necesario enseñarles a enfrentarse con situaciones, por dificultoso que sea hacerlo

Proceedings of the Second Program Visualization Workshop, 2002

The Program Visualization Workshops aim to bring together researchers who design and construct program visualizations and, above all, educators who use and evaluate visualizations in their teaching. The first workshop took place in July 2000 at Porvoo, Finland. The second workshop was held in cooperation with ACM SIGCSE and took place at HornstrupCentret, Denmark in June 2002, immediately following the ITiCSE 2002 Conference in Aarhus, Denmark