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    Learning analitycs y sus aportes a la evaluaci贸n y la inclusi贸n en educaci贸n superior

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    La presente monograf铆a es una investigaci贸n de car谩cter te贸rica sobre Learning Analytics (anal铆tica del aprendizaje) vista desde la perspectiva de diversos autores, como una herramienta integradora e incluyente en la educaci贸n superior. Para la construcci贸n de esta monograf铆a, se hizo una profunda b煤squeda de documentos; examinando literaturas de diversos tipos como archivos de documentaci贸n histor铆ca y o gubernamental, revistas, entre otros; relacionados con la tem谩tica y se tuvo en cuenta el a帽o de publicaci贸n, la relevancia en el texto, las palabras claves que enmarcan el contexto y la profundizaci贸n del tema a desarrollar.CAPITULO i. INTRODUCCI脫N. 7CAP脥TULO II. DESARROLLO 92.1. Concepto Del Learning Analitycs 102.2. Modelos 132.2.1. Modelo Chatti. 142.2.2. Modelo Martin & Sherin. 182.2.3. Modelo Picciano 242.2.4. Modelo Siemens 252.3. Categorizaci贸n del Learning Analytics. 282.3.1. Anal铆tica Descriptiva de Aprendizaje 292.3.2. Anal铆tica Diagn贸stica de Aprendizaje 312.3.3. Anal铆tica Predictiva de Aprendizaje 322.3.4. Anal铆tica Prescriptiva de Aprendizaje 33PregradoLicenciado(a) en Inform谩ticaMonograf铆

    LEARNING ANALITYCS Y SUS APORTES A LA EVALUACI脫N Y LA INCLUSI脫N EN EDUCACI脫N SUPERIOR

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    This article is a theoretical research on Learning Analytics seen from the perspective of various authors, as an integrative and inclusive tool in higher education. For the construction of this investigative work, a deep search of documents was made; examining literatures of various types such as archives, magazines, among others; related to the subject and the year of publication, the relevance in the text, the keywords that frame the context and the deepening of the subject to be developed were taken into account.El presente art铆culo, es una investigaci贸n de car谩cter te贸rica sobre Learning Analytics (anal铆tica del aprendizaje) vista desde la perspectiva de diversos autores, como una herramienta integradora e incluyente en la educaci贸n superior. Para la construcci贸n de este trabajo investigativo, se hizo una profunda b煤squeda de documentos; examinando literaturas de diversos tipos como archivos, revistas, entre otros; relacionados con la tem谩tica y se tuvo en cuenta el a帽o de publicaci贸n, la relevancia en el texto, las palabras claves que enmarcan el contexto y la profundizaci贸n del tema a desarrollar
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