Pengembangan Board Game Edukasi Dengan Teknologi Augmented Reality (Studi Kasus Permainan Ular Tangga)

Dalam fase anak-anak pada umur 4 hingga 8 tahun atau dapat dikatakan fase golden age dimana mereka mulai memahami semua hal dalam lingkungan sekitar mereka, sehingga dibutuhkan adanya arahan yang baik dalam pendidikan dalam membaca dan berhitung. Game edukasi adalah salah satu bentuk permainan yang membawa unsur pembelajaran ke dalam permainan. Keinteraktivisan seorang anak dalam bermain juga penting untuk menarik minat anak dalam bermain sambil belajar. Game yang dirancang pada penilitian ini menggunakan metode Iterative Rapid Paper Prototype yang digunakan untuk mencari tahu unsur menyenangkan, menarik minat anak-anak untuk belajar dan bermain, serta mendapat pengalaman yang baik dalam menguji interaktivitas Augmented Reality yang dibawakan dalam game. Pengembangan permainan Ular Tangga dengan teknologi AR untuk menarik minat anak belajar menjadi salah satu tujuan dalam penilitian ini. Pengaruh dengan hasil pengujian yang dilakukan melalui fun testing, pre-testing, dan post-testing setelah koresponden memainkan Ular Tangga Berhitung menunjukkan hasil yang membuat minat anak-anak untuk belajar matematika meningkat. Hasil yang didapat pada pengujian pre-test dengan rata-rata 72 ditunjukkan meningkat dibandingkan dengan hasil post-test yang mendapat rata-rata 92. Pada hasil pengujian fun testing didapat dari jawaban setiap soal 80% menjawab puas terhadap game Ular Tangga Berhitung

Annual Report of the Board of Regents of the Smithsonian Institution, showing the operations, expenditures, and condition of the Institution for the year ending June 30, 1896. Report of the U. S. National Museum. Pt.2

Annual Report of the Smithsonian Institution. 1 July. HD 352 (pts. 1 and 2), 54-2, v72-73, 1909p. [3548-3549] Research related to the American Indian