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Dise帽o de una Herramienta Pedag贸gica Interactiva para capacitar a los Trabajadores de las Empresas Clientes de Soluci贸n Empresarial 21 en la Prevenci贸n del Contagio de Covid-19, en el Departamento Norte de Santander.
Dise帽ar una herramienta pedag贸gica interactiva para capacitar a los trabajadores de las
empresas clientes de Soluci贸n Empresarial 21 en la prevenci贸n del contagio de COVID-19, en el Departamento Norte de Santander.Este Proyecto, consistente en el Dise帽o de una herramienta pedag贸gica interactiva para capacitar a los trabajadores de las empresas clientes de Soluci贸n Empresarial 21 en la prevenci贸n del contagio de COVID-19, en el Departamento Norte de Santander, ha sido el resultado de la exploraci贸n sobre la efectividad de los m茅todos de capacitaci贸n en estas empresas, considerando la visi贸n del empleador y la percepci贸n de los trabajadores sobre este tema.
Para efectos del presente proyecto se concibe la herramienta pedag贸gica interactiva como la forma eficiente de capacitar, mediante la cual el aprendiz dispone de un equipo tecnol贸gico (computador de mesa, laptop, tableta), a trav茅s de 茅l recibe informaci贸n sobre un tema, en este caso sobre las medidas de prevenci贸n del Covid-19, e interact煤a con la herramienta, avanzando paso a paso, pudiendo evaluar los conocimientos adquiridos y reforzar las debilidades.
Aprovechando las herramientas tecnol贸gicas disponibles, a trav茅s de una investigaci贸n de tipo cualitativa, en la que se us贸 la observaci贸n no participativa, se dise帽贸 una herramienta pedag贸gica interactiva para lograr el prop贸sito deseado, que consiste en que el trabajador capte integralmente la informaci贸n que se le transmite, lo cual pueda ser verificable a trav茅s de la misma herramienta, de manera que el trabajador pueda repasar la informaci贸n, en caso de no haberla asimilado y de esta manera contribuir al cumplimiento efectivo de las medidas de prevenci贸n de contagio de Covid-19 en las empresas
Dise帽o de una Herramienta Pedag贸gica Interactiva para capacitar a los Trabajadores de las Empresas Clientes de Soluci贸n Empresarial 21 en la Prevenci贸n del Contagio de Covid-19, en el Departamento Norte de Santander.
Dise帽ar una herramienta pedag贸gica interactiva para capacitar a los trabajadores de las
empresas clientes de Soluci贸n Empresarial 21 en la prevenci贸n del contagio de COVID-19, en el Departamento Norte de Santander.Este Proyecto, consistente en el Dise帽o de una herramienta pedag贸gica interactiva para capacitar a los trabajadores de las empresas clientes de Soluci贸n Empresarial 21 en la prevenci贸n del contagio de COVID-19, en el Departamento Norte de Santander, ha sido el resultado de la exploraci贸n sobre la efectividad de los m茅todos de capacitaci贸n en estas empresas, considerando la visi贸n del empleador y la percepci贸n de los trabajadores sobre este tema.
Para efectos del presente proyecto se concibe la herramienta pedag贸gica interactiva como la forma eficiente de capacitar, mediante la cual el aprendiz dispone de un equipo tecnol贸gico (computador de mesa, laptop, tableta), a trav茅s de 茅l recibe informaci贸n sobre un tema, en este caso sobre las medidas de prevenci贸n del Covid-19, e interact煤a con la herramienta, avanzando paso a paso, pudiendo evaluar los conocimientos adquiridos y reforzar las debilidades.
Aprovechando las herramientas tecnol贸gicas disponibles, a trav茅s de una investigaci贸n de tipo cualitativa, en la que se us贸 la observaci贸n no participativa, se dise帽贸 una herramienta pedag贸gica interactiva para lograr el prop贸sito deseado, que consiste en que el trabajador capte integralmente la informaci贸n que se le transmite, lo cual pueda ser verificable a trav茅s de la misma herramienta, de manera que el trabajador pueda repasar la informaci贸n, en caso de no haberla asimilado y de esta manera contribuir al cumplimiento efectivo de las medidas de prevenci贸n de contagio de Covid-19 en las empresas
Desempe帽o digital y la pr谩ctica pedag贸gica docente en la estrategia "aprendo en casa" de la ciudad de Pucallpa, 2020
El estudio tiene por objetivo determinar la relaci贸n entre el desempe帽o digital y la pr谩ctica pedag贸gica docente en la estrategia "Aprendo en casa" de la ciudad de Pucallpa, 2020. Estudio de tipo cuantitativo, nivel correlacional de dise帽o no experimental donde se trabaj贸 con una muestra de 119 estudiantes. En primer lugar, los instrumentos se validaron como: Escala de desempe帽o digital docente (DDD) que tuvo la validez de 99.3 y confiabilidad de Alfa Cronbach de 谩. .892 y Escala de Pr谩ctica Pedag贸gica Docente (PPD) con validez de 99.3 y confiabilidad de Alfa Cronbach de 谩. .913. Los resultado se determina que, entre la informatizaci贸n y alfabetizaci贸n informacional (r = 0.238; P < = 0.01), comunicaci贸n y colaboraci贸n (r = 0.215; P < = 0.05) creaci贸n de contenido (r = 0.317; P < = 0.01) seguridad (r = 0.228; P < = 0.05) y resoluci贸n de problemas (r = 0.48; P < = 0.01) existe relaci贸n d茅bil con la pr谩ctica pedag贸gica; en cambio la gesti贸n virtual/ planificaci贸n Con niveles medio (58.8%) en desempe帽o digital y en la pr谩ctica pedag贸gica, alto (63.9%) en docente de la estrategia "Aprendo en casa". Y, se concluye; que entre las variables existe un sentido de relaci贸n directa moderada de 锟斤拷锟斤拷= 0.560 y una significativa bilateral de P < = 0.01 en objeto de estudio.Tesi