Diseño de una Herramienta Pedagógica Interactiva para capacitar a los Trabajadores de las Empresas Clientes de Solución Empresarial 21 en la Prevención del Contagio de Covid-19, en el Departamento Norte de Santander.

Diseñar una herramienta pedagógica interactiva para capacitar a los trabajadores de las empresas clientes de Solución Empresarial 21 en la prevención del contagio de COVID-19, en el Departamento Norte de Santander.Este Proyecto, consistente en el Diseño de una herramienta pedagógica interactiva para capacitar a los trabajadores de las empresas clientes de Solución Empresarial 21 en la prevención del contagio de COVID-19, en el Departamento Norte de Santander, ha sido el resultado de la exploración sobre la efectividad de los métodos de capacitación en estas empresas, considerando la visión del empleador y la percepción de los trabajadores sobre este tema. Para efectos del presente proyecto se concibe la herramienta pedagógica interactiva como la forma eficiente de capacitar, mediante la cual el aprendiz dispone de un equipo tecnológico (computador de mesa, laptop, tableta), a través de él recibe información sobre un tema, en este caso sobre las medidas de prevención del Covid-19, e interactúa con la herramienta, avanzando paso a paso, pudiendo evaluar los conocimientos adquiridos y reforzar las debilidades. Aprovechando las herramientas tecnológicas disponibles, a través de una investigación de tipo cualitativa, en la que se usó la observación no participativa, se diseñó una herramienta pedagógica interactiva para lograr el propósito deseado, que consiste en que el trabajador capte integralmente la información que se le transmite, lo cual pueda ser verificable a través de la misma herramienta, de manera que el trabajador pueda repasar la información, en caso de no haberla asimilado y de esta manera contribuir al cumplimiento efectivo de las medidas de prevención de contagio de Covid-19 en las empresas

Diseño de una Herramienta Pedagógica Interactiva para capacitar a los Trabajadores de las Empresas Clientes de Solución Empresarial 21 en la Prevención del Contagio de Covid-19, en el Departamento Norte de Santander.

Diseñar una herramienta pedagógica interactiva para capacitar a los trabajadores de las empresas clientes de Solución Empresarial 21 en la prevención del contagio de COVID-19, en el Departamento Norte de Santander.Este Proyecto, consistente en el Diseño de una herramienta pedagógica interactiva para capacitar a los trabajadores de las empresas clientes de Solución Empresarial 21 en la prevención del contagio de COVID-19, en el Departamento Norte de Santander, ha sido el resultado de la exploración sobre la efectividad de los métodos de capacitación en estas empresas, considerando la visión del empleador y la percepción de los trabajadores sobre este tema. Para efectos del presente proyecto se concibe la herramienta pedagógica interactiva como la forma eficiente de capacitar, mediante la cual el aprendiz dispone de un equipo tecnológico (computador de mesa, laptop, tableta), a través de él recibe información sobre un tema, en este caso sobre las medidas de prevención del Covid-19, e interactúa con la herramienta, avanzando paso a paso, pudiendo evaluar los conocimientos adquiridos y reforzar las debilidades. Aprovechando las herramientas tecnológicas disponibles, a través de una investigación de tipo cualitativa, en la que se usó la observación no participativa, se diseñó una herramienta pedagógica interactiva para lograr el propósito deseado, que consiste en que el trabajador capte integralmente la información que se le transmite, lo cual pueda ser verificable a través de la misma herramienta, de manera que el trabajador pueda repasar la información, en caso de no haberla asimilado y de esta manera contribuir al cumplimiento efectivo de las medidas de prevención de contagio de Covid-19 en las empresas

Desempeño digital y la práctica pedagógica docente en la estrategia "aprendo en casa" de la ciudad de Pucallpa, 2020

El estudio tiene por objetivo determinar la relación entre el desempeño digital y la práctica pedagógica docente en la estrategia "Aprendo en casa" de la ciudad de Pucallpa, 2020. Estudio de tipo cuantitativo, nivel correlacional de diseño no experimental donde se trabajó con una muestra de 119 estudiantes. En primer lugar, los instrumentos se validaron como: Escala de desempeño digital docente (DDD) que tuvo la validez de 99.3 y confiabilidad de Alfa Cronbach de á. .892 y Escala de Práctica Pedagógica Docente (PPD) con validez de 99.3 y confiabilidad de Alfa Cronbach de á. .913. Los resultado se determina que, entre la informatización y alfabetización informacional (r = 0.238; P < = 0.01), comunicación y colaboración (r = 0.215; P < = 0.05) creación de contenido (r = 0.317; P < = 0.01) seguridad (r = 0.228; P < = 0.05) y resolución de problemas (r = 0.48; P < = 0.01) existe relación débil con la práctica pedagógica; en cambio la gestión virtual/ planificación Con niveles medio (58.8%) en desempeño digital y en la práctica pedagógica, alto (63.9%) en docente de la estrategia "Aprendo en casa". Y, se concluye; que entre las variables existe un sentido de relación directa moderada de ����= 0.560 y una significativa bilateral de P < = 0.01 en objeto de estudio.Tesi