COLEGIOS EN ACCIÓN

Para el 2012, A la fecha, más de 100 colegios huancaínos han participado en las actividades organizadas por el Centro de Emprendimiento Continental, “Conti-Emprende”.Conti-Emprende es un Programa Especial creado para fomentar y desarrollar las capacidades y habilidades emprendedoras de jóvenes estudiantes y egresados, brindándoles herramientas necesarias, para generar ideas y empresas potenciales e innovadoras

NUESTRO ESPÍRITU EMPRENDEDOR

Se aplicó un sondeo de opinión a los estudiantes de las diferentes carreras profesionales de la Corporación Educativa Continental (Universidad e Instituto) para conocer las expectativas de emprender una empresa propia al finalizar los estudios; para ello, se aplicaron tres preguntas vía intranet disponibles desde el 15 de diciembre del 2011 hasta el 23 de marzo del 2012 con una muestra de 9,158 estudiantes.Los resultados demostraron que un 22.54% de los estudiantes piensa desarrollar su propia empresa al finalizar sus estudios, en especial las carreras de Administración, Marketing y Negocios Internacionales, Ing. Civil y Contabilidad por el lado de la Universidad mientras que por el lado del Instituto, son “los estudiantes” de las carreras de Administración, Gastronomía y Diseño Gráfico quienes proyectan generar su propio autoempleo a través de la generación de un negocio.Ante la pregunta: ¿Te consideras emprendedor?, un 47.17% de los estudiantes de la Corporación Educativa Continental nos responde que “Sí, bastante” y luego en detalle, observamos una ligera diferencia entre los resultados de identificación en los estudiantes del Instituto con un 50.78% y un 46.17% en la UC.Si bien, se pudiera pensar que todos estos estudiantes con espíritu emprendedor provenían de familias que ya, actualmente, cuentan con una empresa, el resultado obtenido rompió este paradigma, pues, solo el 19.38% de los encuestados contaban con su propia empresa. De este total, el 20.13% correspondía a alumnos universitarios y el 16.31%, a los alumnos del Instituto Continental. ¿Y en qué carreras se concentró la mayor cantidad de alumnos con empresas propias? Aquí encontramos una constante, pues, en el caso de la Universidad, estos alumnos provenían del ciclo regular de Administración, Marketing y Negocios Internacionales (4.36%) e Ingeniería Civil (2.81%). ¿Y en el caso del Instituto? Pues, los alumnos con empresas propias están concentrados en las carreras de Administración (6.74%) y Gastronomía (2.9%).Ahora bien, si consideramos que la Región Junín se caracteriza por una floreciente agricultura y por el repunte de sus exportaciones de alcachofa, trucha, flores, trabajos en plata y artesanías, este hecho no se refleja en los resultados de la encuesta, puesto que 53.0% de los encuestados con empresas propias están orientados al sector servicios. Del 80.62% que manifestó “no tener su propia empresa”; un 44.30% responde que “sí quiere tener su propio negocio” mientras que un 2.63% no tiene proyectado generar su propio autoempleo.Los retos que plantea el Siglo XXI nos llevan a la gestión del conocimiento y al emprendedurismo como las llaves maestras que van a impulsar el desarrollo. Todavía, una gran parte de estudiantes se proyecta a trabajar como dependientes, es decir, no internaliza la necesidad de autogestionar su propia empresa y apoyar al desarrollo y a la generación de empleo en la región.La tarea es ardua y es por ello que el Centro de Emprendimiento Continental viene organizando un conjunto de actividades que ayude a despertar y desarrollar el espíritu empresarial de todos los estudiantes mediante la organización de seminarios, simuladores vivenciales, talleres especializados, ferias virtuales de planes de negocios, concursos tanto internos como externos entre otros afines con un enfoque global, innovador y competitivo

Presentación

El Centro de Emprendimiento, Conti- Emprende, creado como Conti-Incuba en el 2002, cumple un rol vital, tanto en el ámbito institucional, al fortalecer el espíritu empresarial de la comunidad educativa, así como, en el aspecto socioeconómico al generar impacto en el desarrollo regional.Somos una Organización con visión humanística y empresarial, este último propósito es cumplido con perspectiva visionaria y como respuesta a una sociedad que demanda emprendedores y emprendedoras que cambien, innoven y revolucionen las formas de producción que sean transformadores del mundo generando empleo y riqueza. Este círculo virtuoso de emprendimientos ha fortalecido al país.El Perú crece, económicamente se habla del milagro peruano, pero ese denominado milagro, no es más que el esfuerzo emprendedor, de jóvenes que en muchos casos, entendieron claramente que, en lugar de buscar trabajo pueden generarlo. Precisamente, éste, es el caso de Betty Gonzales, egresada de la Universidad Continental, con su emprendimiento, “Hojotas a Mano”, que utilizando papel reciclado elabora creativas agendas, portarretratos, tarjetas y otros artículos que contribuyen al ambiente y generan valor.Ejemplos como el mencionado nos motivan a continuar promoviendo una cultura emprendedora, nuestra visión es articular esfuerzos, nos enorgullece ser la primera institución privada con participación en el simulador latinoamericano, Desafío Sebrae - 2010, con 768 inscritos; logramos el segundo lugar en el Torneo Nacional Empresario - 2009, a la fecha hemos impulsado 43 emprendimientos y formalizado en el año siete nuevos negocios.En el 2010, entre jornadas, juegos y acciones de Conti-Emprende, hemos tenido tres mil doscientos participantes que representan casi el 95% del total de asistentes de todo el año 2009 (3 400 asistentes).Con un equipo renovado, buscamos que nuestra querida Conti, que cumple como Universidad 13 años y como Institución de Educación Superior 26, siga contribuyendo con el mejor capital humano, al desarrollo social y emprendedor de Junín, el Perú y el mundo

2DO TORNEO ESCOLAR DE DECISIONES EMPRESARIALES

El 9 de junio se desarrolló la Etapa Final del “2do Torneo Escolar de Decisiones Empresariales”, organizado por el Centro de Emprendimiento Continental, “Conti-Emprende”.Dicho evento, que contó con la participación de 127 alumnos y 33 docentes, de 32 Colegios huancaínos, se realizó en el Campus de la Universidad Continental

Propuesta para diseñar un plan de comunicación estratégico en emprendimiento social para lograr un impacto exitoso en el programa institucional Yomasa, ubicado en la localidad de Usme - Bogotá

Práctica SocialEn el presente proyecto comenzó con un diagnóstico de los problemas más relevantes en la divulgación del emprendimiento social en el programa institucional Yomasa haciendo uso de la metodología del marco lógico, la propuesta estratégica de comunicación para el programa de emprendimiento social que permita reducir el riesgo asociado al lanzamiento de una idea de negocio al mercado y por último la evaluación de la propuesta estratégica de comunicación para el programa de emprendimiento social y divulgación de la propuesta estratégica de comunicación para el programa de emprendimiento socialINTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3. OBJETIVOS 4. JUSTIFICACIÓN 5. DELIMITACIÓN 6. MARCO REFERENCIAL 7. METODOLOGÍA 8. DISEÑO METODOLÓGICO 9. DIAGNÓSTICO DE LOS PROBLEMAS MÁS RELEVANTES EN LA DIVULGACIÓN DEL EMPRENDIMIENTO SOCIAL EN EL PROGRAMA INSTITUCIONAL YOMASA 10. PROPUESTA ESTRATÉGICA DE COMUNICACIÓN PARA EL PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL QUE PERMITA REDUCIR EL RIESGO ASOCIADO AL LANZAMIENTO DE UNA IDEA DE NEGOCIO AL MERCADO 11. EVALUACION DE LA PROPUESTA ESTRATEGICA DE COMUNICACIÓN PARA EL PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL 12. DIVULGACIÓN DE LA PROPUESTA ESTRATÉGICA DE COMUNICACIÓN PARA EL PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL. 13. CONCLUSIONES 14. RECOMENDACIONES 15. TRABAJOS FUTUROS A REALIZAR 16. BIBLIOGRAFÍA 17. ANEXOSPregradoIngeniero Industria