EFETIVIDADE DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM UTILIZADAS NOS ESTUDOS, PARA O SUCESSO DO IDOSO NA USABILIDADE DAS NOVAS TECNOLOGIAS

The elderly are individuals who usually present several disabilities at the same time, whether visual, hearing or even locomotor impairment. Unlike other studies that seek studies for people with specific disabilities, we seek studies of Human-Computer Interaction (HCI) applied to the elderly, not only because a single individual may present several deficiencies to varying degrees, but also because it is a natural process the population aging of a country, the gradual increase of the elderly, resulting in social limitations and usability of interface and devices. We used an HCI study applied to the elderly with a mixed qualitative convergence review of 16 articles to identify the most used learning theory. After the analysis, following the criteria of the Mixed Methods Appraisal Tool (MMAT), the theory of Problem-Based Learning (PBL) was identified, the most used problem-based learning theory in hcI studies when referring to the elderly. Thus, it is possible to use more safely based learning based on problems with applicability in the elderly, where an excellent acceptability and success in the results was identified.  Los ancianos son individuos que suelen presentar varias discapacidades al mismo tiempo, ya sean visuales, auditivas o incluso locomotoras. A diferencia de otros estudios que buscan estudios para personas con discapacidades específicas, buscamos estudios de Interacción Persona-Computadora (HCI) aplicada a las personas mayores, no solo porque un solo individuo puede presentar varias deficiencias en diversos grados, sino también porque es un proceso natural el envejecimiento de la población de un país, el aumento gradual de los ancianos, lo que resulta en limitaciones sociales y usabilidad de interfaz y dispositivos. Se utilizó un estudio HCI aplicado a ancianos con una revisión de convergencia cualitativa mixta de 16 artículos para identificar la teoría del aprendizaje más utilizada. Después del análisis, siguiendo los criterios de la Herramienta de Evaluación de Métodos Mixtos (MMAT), se identificó la teoría del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), la teoría del aprendizaje basado en problemas más utilizada en los estudios de HCI cuando se refiere a los ancianos. Por lo tanto, es posible utilizar un aprendizaje basado en una base más segura basada en problemas con la aplicabilidad en los ancianos, donde se identificó una excelente aceptabilidad y éxito en los resultados.Os idosos são indivíduos que apresentam, normalmente, diversas deficiências ao mesmo tempo, seja deficiência visual, auditiva ou até mesmo locomotora. Diferente de outros trabalhos que buscam estudos para pessoas com deficiências específicas, buscamos estudos de Interação humano-computador (IHC) aplicado a idosos, não apenas porque um único indivíduo poderá apresentar diversas deficiências em graus variados, mas, também, porque é um processo natural o envelhecimento populacional de um país, o aumento gradual de idosos, resultando em limitações sociais e de usabilidade de interface e dispositivos. Foi utilizado estudo de IHC aplicado a idosos com revisão mista de convergência qualitativa de 16 artigos, para identificar a teoria da aprendizagem mais utilizada. Após a análise, seguindo critérios da ferramenta Mixed Methods Appraisal Tool (MMAT), foi identificada a teoria da Aprendizagem Baseada em problemas, do inglês, Problem-Based Learning (PBL) a mais utilizada em estudos de IHC quando se refere a idosos. Dessa forma, é possível a utilização mais segura da Aprendizagem Baseada em problemas com aplicabilidade em idosos, onde foi identificada um ótima aceitabilidade e sucesso nos resultados.] Os idosos são indivíduos que apresentam, normalmente, diversas deficiências ao mesmo tempo, seja deficiência visual, auditiva ou até mesmo locomotora. Diferente de outros trabalhos que buscam estudos para pessoas com deficiências específicas, buscamos estudos de Interação humano-computador (IHC) aplicado a idosos, não apenas porque um único indivíduo poderá apresentar diversas deficiências em graus variados, mas, também, porque é um processo natural o envelhecimento populacional de um país, o aumento gradual de idosos, resultando em limitações sociais e de usabilidade de interface e dispositivos. Foi utilizado estudo de IHC aplicado a idosos com revisão mista de convergência qualitativa de 16 artigos, para identificar a teoria da aprendizagem mais utilizada. Após a análise, seguindo critérios da ferramenta Mixed Methods Appraisal Tool (MMAT), foi identificada a teoria da Aprendizagem Baseada em problemas, do inglês, Problem-Based Learning (PBL) a mais utilizada em estudos de IHC quando se refere a idosos. Dessa forma, é possível a utilização mais segura da Aprendizagem Baseada em problemas com aplicabilidade em idosos, onde foi identificada um ótima aceitabilidade e sucesso nos resultados

Study on the WeChat to improve user experience for Chinese older adults

As a consequence of the one-child policy, the older adult population in China—defined as 55 years and older—has been growing geometrically over the past few decades. Meanwhile, urban expansion-part of China\u27s modernization-gave rise to a situation in which young adults migrate to major cities, further stratifying the social structure in China and isolating older adult communities. With 620 million active users, WeChat is the most popular all-in-one social media app on smartphones in China. It has been increasingly adopted by older adult users to cope with the challenge of loneliness and unhappiness due to social changes. However, the interface design of the WeChat app appeals to active young adult users, making it challenging for older adult users and leaving them confused when they use the app, due to their decreased cognitive and physical performance as they age. The purpose of this study is to improve the WeChat user experience for Chinese older adults. A quantitative research method with an IRB-approved survey was conducted to collect the quantitative data concerning the older adult user experience of WeChat. A series of vigorous data analyses were implemented using Statistic Package for Social Science (SPSS), a comprehensive statistical tool largely used in social sciences, marketing, healthcare, and more to extract information and knowledge in a data mining process. The findings revealed in the data analysis were further utilized to guide the design process to improve the user experience of WeChat, making the app much easier for older adults to use daily

Імплементація стандартів веб-доступності при розробці інтерфейсів для користувачів з вадами зору

Робота складається зі вступу та чотирьох розділів. Загальний обсяг роботи: 84 аркуші основного тексту, 12 ілюстрацій, 34 таблиці. При підготовці використовувалася література з 33 різних джерел. Актуальність. Економіка та суспільство стають все більш цифровими. Для цього потрібна можливість кожному внести свій внесок у послуги та продукти, які пропонуються в Інтернеті, та отримати вигоду від них. Однак дослідження показують, що більшість веб-сайтів не повністю доступні. Хоча дослідження веб-доступності проводилися понад 20 років і були розроблені різні підходи та контрольні списки, концепція ще не впроваджена в процеси та проекти організацій, і її додаткова цінність для всіх користувачів також не зрозуміла. Мета дослідження. Метою дослідження є розробка керівництва для практиків, таких як: консультантів, дизайнерів та розробників, які підтримують організації у впровадженні веб-доступності у веб-додатках відповідно до міжнародних стандартів. Це керівництво повинно підвищити поінформованість про необхідність доступного веб-контенту та скласти контрольний список, який слід дотримуватися в проєктах веб-розробки. Об’єкт та предмет дослідження. Об’єктом дослідження є веб-доступність. Предметом дослідження є відповідність міжнародних стандартів по веб- доступності до вимог користувачів. А також методи по впровадженню та оцінки веб-доступності. Методи дослідження. В ході дослідження було використано метод аналізу та системний підхід до веб-доступності. Для оцінки відповідності WCAG було використано метод порівняння з вимогами користувача, які були зібрані за допомогою огляду літератури. Наукова новизна. В результаті розроблено посібник по веб доступності, який розглядає доступність як цілісну систему. Для цього було дане визначення веб-доступності, проаналізовано бар’єри з якими стикаються користувачі з обмеженнями зору та їх вимоги. Отримані вимоги порівнювалися з стандартом WCAG 2.1, з результатів порівняння даний стандарт було розширено додатковими описами критеріїв, та додано нових сім критеріїв. Розглянуто правову базу веб- доступності а також методи оцінки та тестування веб-доступності. Практична цінність. Посібник слугує ознайомлювальною та довідковою роботою для практиків та підвищує обізнаність щодо потреб користувачів. З точки зору досліджень, він надає сучасні теоретичні знання щодо концепції, правил, вимог користувачів та ключових питань, які мають бути вирішені в майбутньому, щоб сприяти доступності та забезпечити її встановлення в Інтернеті.The work consists of an introduction and four chapters. Total amount of work: 84 sheets of the main text, 12 illustrations, 34 tables. Literature from 33 different sources was used in the preparation. Relevance of the topic. The economy and society are becoming increasingly digital. This requires everyone to be able to contribute to and benefit from the services and products offered on the Internet. However, research shows that most websites are not fully accessible. Although web accessibility research has been conducted for over 20 years and various approaches and checklists have been developed, the concept has not yet been implemented in organizations' processes and projects, and its added value to all users is also unclear. The aim of the study. The aim of the study is to develop a comprehensive guide for practitioners, such as consultants, designers and developers, who support organizations in implementing web accessibility in web applications in accordance with international standards. This guide should raise awareness of the need for accessible web content and establish a checklist to follow in web development projects. Object and subject of research. The object of research is web accessibility. The subject of the study is the compliance of international standards on web accessibility to the requirements of users. As well as methods for implementing and evaluating web accessibility. Research methods. The research used the method of analysis and a systematic approach to web accessibility. A method of comparison with user requirements collected through a literature review was used to assess WCAG compliance. Scientific novelty. As a result, a web accessibility guide has been developed that considers accessibility as a holistic system. To do this, the definition of web accessibility was given, and the barriers faced by visually impaired users and their requirements were analyzed. The obtained requirements were compared with the WCAG 2.1 standard, from the results of the comparison this standard was expanded with additional descriptions of criteria, and seven new criteria were added. The legal basis of web accessibility as well as methods of assessing and testing web accessibility are considered. Practical value. The manual serves as an introductory and reference work for practitioners and raises awareness of the needs of users. In terms of research, it provides up-to-date theoretical knowledge of the concept, rules, user requirements and key issues to be addressed in the future to facilitate accessibility and ensure its installation on the Internet