Building the Open Elements of an Open Data Competition

The European Union is increasingly committed to pushing forward open approaches as indicated by the G8 Open Data Charter, the Opening Up Education initiative, the launch of the Open Education Europa Portal for OER resources and other similar initiatives. The EU-funded LinkedUp Project (Linking Web data for education) aims to gather successful exemplars of the use of open web data in education, with the objective of pushing forward the exploitation of the increasing amounts of public, open data available online. It aspires to do this by facilitating developer competitions and deploying an evaluation framework, which identifies innovative uses of robust, web-scale information management applications. This article will look at how LinkedUp has moved beyond advocacy of linked open data and has begun encompassing open approaches in all areas of work. One key focus has been in bringing together the open elements of an open data competition and sharing them as widely and openly as possible. It is anticipated that these elements can then be progressed and built upon by others organising similar competitions in both academia and industry

Linked Open Data in the world of education. A vision of the state of the art of this technology applied to teaching and learning

En el presente estudio hemos tratado de aportar una visión actual del mundo de los datos abiertos enlazados en el ámbito de la educación. Hemos revisado las aplicaciones que van dirigidas a implementar estas tecnologías en los repositorios de datos existentes. También se han revisado las aplicaciones de soporte a nuevos paradigmas dentro del mundo de la educación. Ha sido nuestro objetivo el estado del arte de la web semántica y las técnicas asociadas a esta, el lenguaje de ontologías y otros estándares. Finalmente, exploramos las áreas de investigación sobre datos abiertos enlazadas en el mundo de la educación.In this study, we have tried to provide a current vision of the world of linked open data in the field of education. We have reviewed the applications that are aimed at implementing these technologies in the existing data repositories. We also have reviewed the support of LOD to new paradigms within the world of education. Our objective has been the state of the art of the semantic web and the techniques associated with it, the language of ontologies and other standards. Finally, we explore the areas of research on open data linked in the world of education

Compétitions d’analyse des données à l’Université Grenoble Alpes : motivations, organisation et retours d’expérience

National audienc

Una Mirada a la Web de los Datos. Caso de Estudio: Consumo de Servicios CKAN

Context: In order to assess basic criteria so as to obtain preliminary guidelines on the current state of the Web of Data, we analyze the connection and use of the services offered by CKAN - Comprehensive Knowledge Archive Network; the analysis is conducted through exploration and connection to datasets published in the datahub.io open data repository.Method: We use the services offered by CKAN for browsing and downloading datasets published in Datahub.io, we propose a procedure carried out to analyze the downloaded data. The proposal consists of three key activities: (1) review and analysis of platform, (2) Setting up and using the services provided by the API and (3) download and review of the information obtained.Results: The required services offered by the platform CKAN were configured and deployed, in order to carry out queries and downloads related to each dataset. The obtained information was processed and analyzed from the downloaded JSON, allowing a comparative preliminary analysis of the information regarding the behavior of the Web of Data.Conclusions: CKAN is a powerful tool to manage data catalogs. This tool can handle a description of the data and other relevant information, from organizations that publish to people who query such information. These queries provide information as categories of organizations, data formats and owners, the type of publication licenses, links to other data, among other which are relevant to perform an analysis of the Web data.Contexto: se busca llevar a cabo el análisis, conexión y uso de los servicios ofrecidos por Comprehensive Knowledge Archive Network (CKAN, por sus siglas en inglés), con el fin de evaluar criterios base para obtener referentes preliminares de estudio sobre el estado de la web de los datos, a través de la exploración y acceso de los dataset publicados en el repositorio de datos abiertos DataHub.io.Método: empleamos los servicios ofrecidos por CKAN para la consulta y descarga de los dataset publicados en Datahub.io, para lo cual presentamos una serie de procesos llevados a cabo para analizar los datos descargados. La propuesta se compone de tres actividades clave: (1) revisión y análisis de las plataformas; (2) configuración y uso de los servicios prestados por la API; y (3) descarga y revisión de la información obtenida.Resultados: se configuraron y desplegaron los servicios requeridos, a través de CKAN, con el fin de llevar a cabo las consultas y descargas respectivas de dataset. Se procesó y analizó la información obtenida de los JSON descargados, permitiendo hacer un análisis preliminar comparativo, de la información obtenida acerca del comportamiento de la web de los datos.Conclusiones: CKAN es una herramienta potente para gestionar catálogos de datos, permitiendo manejar una descripción de los datos y otra información relevante, tanto para las organizaciones que publican como para las personas que consultan dicha información, tales como categorías de organizaciones, formatos en que se encuentra disponible los datos, propietario de los datos, el tipo de licenciamiento de las publicaciones, enlaces a otros datos, entre otros datos, pertinentes para llevar a cabo un análisis de la web de los datos