A survey of simulation techniques in commerce and defence

Despite the developments in Modelling and Simulation (M&S) tools and techniques over the past years, there has been a gap in the M&S research and practice in healthcare on developing a toolkit to assist the modellers and simulation practitioners with selecting an appropriate set of techniques. This study is a preliminary step towards this goal. This paper presents some results from a systematic literature survey on applications of M&S in the commerce and defence domains that could inspire some improvements in the healthcare. Interim results show that in the commercial sector Discrete-Event Simulation (DES) has been the most widely used technique with System Dynamics (SD) in second place. However in the defence sector, SD has gained relatively more attention. SD has been found quite useful for qualitative and soft factors analysis. From both the surveys it becomes clear that there is a growing trend towards using hybrid M&S approaches

Organisatie van geestelijke gezondheidszorg voor kinderen en jongeren : literatuurstudie en internationaal overzicht

INTRODUCTIE: In de laatste decennia van de vorige eeuw werden er in de Westerse landen belangrijke hervormingen ingezet in de sector van de geestelijke gezondheidszorg (GGZ). In de GGZ voor volwassenen kwam er geleidelijk een model van “balanced care” (“gebalanceerde zorg”) op de voorgrond: een diversiteit aan diensten biedt de zorg zo kort mogelijk bij de eigen leefwereld van de patiënt aan, en enkel indien nodig in een instelling. Tegelijkertijd moet men ook een vlotte en naadloze overgang van de ene dienst naar de andere garanderen. Geestelijke gezondheidsproblemen bij kinderen en jongeren zijn niet onfrequent. De WGO (Wereldgezondheidsorganisatie) schat de prevalentie in Westerse landen op ongeveer 20%. Ongeveer 5% zou een klinische tussenkomst nodig hebben. De sector van GGZ voor kinderen en jongeren is pas veel later ontstaan dan deze van de volwassenen, en kent een andere zorgstructuur. Toch dringen de hierboven geschetste hervormingsprincipes ook hier door. Bovendien dient zorg voor kinderen en jongeren vaak over de grenzen van de GGZ sector heen te gebeuren, bijvoorbeeld door de huisarts of kinderarts, en komen veel problemen bij kinderen en jongeren voor het eerst aan het licht buiten de zorgsector, zoals op school. GGZ voor kinderen en jongeren dient dan ook deze zogenaamde “belendende sectoren” mee te betrekken: welzijnswerk, justitie, gehandicaptenzorg, onderwijs. DOELSTELLING: De doelstelling van dit rapport is om kennis bijeen te brengen over organisatorische en financieringsaspecten van GGZ voor kinderen en jongeren, en dit in het licht van de hierboven geschetste context. De specifieke therapie-inhoud blijft buiten beschouwing. Het rapport bestaat uit twee delen: een overzicht van de literatuur en van de organisatie van GGZ voor kinderen en jongeren in België en drie andere landen. Dit rapport formuleert nog geen voorstellen voor de zorgorganisatie in België. Voor dit proces zullen Belgische stakeholders betrokken worden. Het resultaat hiervan zal beschreven worden in een afzonderlijk rapport. METHODE: Zowel voor het literatuuronderzoek als voor het internationale overzicht werd gezocht in databases met peer-reviewed publicaties en in de grijze literatuur. In het literatuuronderzoek werden naast vergelijkend onderzoek ook descriptieve studies en kwalitatief onderzoek geïncludeerd. Voor het internationaal overzicht werd de beschikbare literatuur aangevuld met gegevens van lokale informanten. MODELLEN VAN ZORGORGANISATIE: Dit rapport legt de focus op de meest geciteerde modellen, en die modellen waarvoor er vergelijkend onderzoek gebeurde. De twee meest geciteerde modellen in de literatuur zijn het WGO-model en het Systems of care model. Beide zijn vrij algemeen en vragen verdere uitwerking door het land of de regio die GGZ voor kinderen en jongeren wil implementeren. De meeste vergelijkende studies zijn wel gekenmerkt door talrijke methodologische beperkingen zoals onduidelijke inclusiecriteria, onduidelijke uitkomstmaten of kleine steekproeven. INTERNATIONAAL OVERZICHT: Om redenen van haalbaarheid werd gekozen om dit deel te beperken tot België, Nederland, Canada (British Columbia) en Engeland. De selectie vertrok van een long-list waarop vervolgens een aantal selectiecriteria werden toegepast. CONCLUSIE: Het belang van een nationaal/regionaal beleid voor kinder- en jeugd GGZ, geconcretiseerd in een duidelijk plan, is al langer bekend. Toch is de literatuur over organisatiemodellen binnen kinder- en jeugd GGZ weinig richtinggevend voor beleidsmakers. De twee belangrijkste modellen die in de literatuur aangetroffen werden geven enkel grote beleidslijnen van algemene aard aan. Bovendien zijn de wetenschappelijke studies in dit domein van beperkte kwaliteit en blijft een groot deel van de beleidsvraagstukken niet of onvoldoende onderzocht. Wel kan men uit het onderzoek ivm. het Systems of care besluiten dat de overheid niet enkel een betere zorgorganisatie en –coordinatie dient te stimuleren. Zij dient ook het ontwikkelen en verspreiden van doelmatige therapeutische concepten te bevorderen. Het onderzoek ivm. preventie en behandeling van angststoornissen via scholen toont aan dat men moet durven zoeken naar oplossingen in samenwerking met andere sectoren buiten de gezondheidszorg. In de bestudeerde landen gaan de hervormingen uit van theoretische denkkaders die gebaseerd zijn op belangrijke ethische principes en waarden; deze overlappen in belangrijke mate tussen de verschillende landen. Echter, bij het praktisch realiseren van dit denkkader ondervindt men talrijke moeilijkheden, en in een aantal gevallen mislukt men in de vooropgestelde doelstellingen. Over het daadwerkelijke resultaat van de gevoerde hervormingen zijn er meestal weinig harde gegevens. Wellicht kan men pas tot een positief resultaat komen als zowel klinische, organisatorische, als financiële aspecten alle tegelijk aangepakt worden; en als ook de eigenheid van elk van de betrokken sectoren daarbij niet uit het oog verloren wordt. In de volgende faze van deze studie zullen samen met de Belgische stakeholders voorstellen voor hervormingen geformuleerd worden. De resultaten hiervan worden afzonderlijk gepubliceerd

Artists, Musicians and the Internet

Presents findings from a national survey of self-described artists and an online survey of 2,755 musicians that assess how artists and musicians use the Internet, what they think about copyright issues, and how they feel about online file sharing

The Case for Developing and Deploying an Open Source Electronic Logistics Management Information System

Summarizes efforts to strengthen health information systems in low- and lower-middle-income countries, including development of common requirements. Outlines models for collaboration among stakeholders, national leaders, and health information users

Harnessing Openness to Transform American Health Care

The Digital Connections Council (DCC) of the Committee for Economic Development (CED) has been developing the concept of openness in a series of reports. It has analyzed information and processes to determine their openness based on qualities of "accessibility" and "responsiveness." If information is not available or available only under restrictive conditions it is less accessible and therefore less "open." If information can be modified, repurposed, and redistributed freely it is more responsive, and therefore more "open." This report looks at how "openness" is being or might usefully be employed in the healthcare arena. This area, which now constitutes approximately 16-17 percent of GDP, has long frustrated policymakers, practitioners, and patients. Bringing greater openness to different parts of the healthcare production chain can lead to substantial benefits by stimulating innovation, lowering costs, reducing errors, and closing the gap between discovery and treatment delivery. The report is not exhaustive; it focuses on biomedical research and the disclosure of research findings, processes of evaluating drugs and devices, the emergence of electronic health records, the development and implementation of treatment regimes by caregivers and patients, and the interdependence of the global public health system and data sharing and worldwide collaboration

A Framework for Integrating Transportation Into Smart Cities

In recent years, economic, environmental, and political forces have quickly given rise to “Smart Cities” -- an array of strategies that can transform transportation in cities. Using a multi-method approach to research and develop a framework for smart cities, this study provides a framework that can be employed to: Understand what a smart city is and how to replicate smart city successes; The role of pilot projects, metrics, and evaluations to test, implement, and replicate strategies; and Understand the role of shared micromobility, big data, and other key issues impacting communities. This research provides recommendations for policy and professional practice as it relates to integrating transportation into smart cities

Business schools inside the academy: What are the prospects for interdepartmental research collaboration?

Established literature about the role of business schools tends towards more parochial concerns, such as their need for a more pluralist and socially reflexive mode of knowledge production (Starkey and Tiratsoo 2007; Starkey et al 2009) or the failure of management’s professionalism project expressed through the business school movement (Khurana 2007). When casting their gaze otherwise, academic commentators examine business schools’ weakening links with management practice (Bennis and O’Toole 2005). Our theme makes a novel contribution to the business school literature through exploring prospects for research collaborations with other university departments. We draw upon the case of UK business schools, which are typically university-based (unlike some of their European counterparts), and provide illustrations relating to collaboration with medical schools to make our analytical points. We might expect that business schools and medical schools effectively collaborate given their similar vocational underpinnings, but at the same time, there are significant differences, such as differing paradigms of research and the extent to which the practice fields are professionalised. This means collaboration may prove challenging. In short, the case of collaboration between business schools and medical schools is likely to illuminate the challenges for business schools ‘reaching out’ to other university departments

Emerging Areas of Science: Recommendations for Nursing Science Education from the Council for the Advancement of Nursing Science Idea Festival

The Council for the Advancement of Nursing Science aims to “facilitate and recognize life-long nursing science career development” as an important part of its mission. In light of fast-paced advances in science and technology that are inspiring new questions and methods of investigation in the health sciences, the Council for the Advancement of Nursing Science convened the Idea Festival for Nursing Science Education and appointed the Idea Festival Advisory Committee (IFAC) to stimulate dialogue about linking PhD education with a renewed vision for preparation of the next generation of nursing scientists. Building on the 2005 National Research Council report Advancing The Nation\u27s Health Needs and the 2010 American Association of Colleges of Nursing Position Statement on the Research-Focused Doctorate Pathways to Excellence, the IFAC specifically addressed the capacity of PhD programs to prepare nursing scientists to conduct cutting-edge research in the following key emerging and priority areas of health sciences research: omics and the microbiome; health behavior, behavior change, and biobehavioral science; patient-reported outcomes; big data, e-science, and informatics; quantitative sciences; translation science; and health economics. The purpose of this article is to (a) describe IFAC activities, (b) summarize 2014 discussions hosted as part of the Idea Festival, and (c) present IFAC recommendations for incorporating these emerging areas of science and technology into research-focused doctoral programs committed to preparing graduates for lifelong, competitive careers in nursing science. The recommendations address clearer articulation of program focus areas; inclusion of foundational knowledge in emerging areas of science in core courses on nursing science and research methods; faculty composition; prerequisite student knowledge and skills; and in-depth, interdisciplinary training in supporting area of science content and methods