Технология процесса речевого и лингвистического развития дошкольников (когнитивный аспект)

Раскрываются содержание когнитивного блока технологии речевого лингвистического развития детей дошкольного возраста в условиях близкородственного двуязычия, предусматривающем формирование у детей элементарного осознания явлений языка и речи. В частности, рассматривается обучение дошкольников элементам орфографии на занятиях по грамоте и формирование у них слитного смыслового чтения

Речевое развитие дошкольников в условиях близкородственного русско-белорусского билингвизма

В данной статье раскрываются основные аспекты овладения русскоговорящими дошкольниками белорусским языком в условиях близкородственного русско-белорусского двуязычия

Педагогические приемы формирования самооценки у детей старшего дошкольного возраста

В работе раскрыто понятие самооценка в психологии и педагогике, описаны динамику развития самооценки в старшем дошкольном возрастеопределены педагогические приемы формирования самооценки у детей старшего дошкольного возраста

Инновационные процессы в дошкольном образовании Беларуси

Раскрываются общие подходы к развитию инновационного дошкольного образования в Беларуси: переход от учебно-дисциплинарного подхода в образовании к реализации идей демократизации и гуманизации. Анализируются отдельные инновационные педагогические технологии белорусских авторов с позиций собственно гуманитарного понимания культуры как совокупного творческого опыта, приобщения детей к общечеловеческим ценностям и национальной культуре