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oaioai:ojs.seer.unirio.br:article/14222

Practices for newborn bathing: integrative review / Práticas educativas sobre o banho do recém-nascido: revisão integrativa educational

Authors
Publication date
5 May 2026
Publisher
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Escola de Enfermagem Alfredo Pinto Programa de Pós-Graduação em Enfermagem

Abstract

Objetivo: identificar na literatura práticas educativas realizadas por enfermeiros para as famílias sobre o banho do recém-nascido a termo. Metodologia: revisão integrativa, de abordagem descritiva, com busca realizada nas bases de dados: PubMed, SciELO, CINAHL, LILACS e BDENF, entre setembro de 2024 e março de 2025. O fluxograma PRISMA descreve o processo de busca e o fundamenta no acrônimo PICo. Resultados: após análise, incluíram- se seis estudos que atenderam aos critérios estabelecidos. Os artigos identificaram vídeos, rodas de conversa, flipcharts e dinâmicas em grupo como práticas educativas direcionadas a gestantes, puérperas e familiares. Conclusão: as práticas educativas de enfermeiros sobre o banho do recém-nascido fortalecem vínculos, promovem autonomia familiar e contribuem para a continuidade do cuidado domiciliar, evidenciando sua relevância na assistência humanizada

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