Social Networks and Academic Performance of Pre-University Students

Abstract

El uso de las redes sociales forma parte de nuestros hábitos, esto permite el dinamismo, la comunicación y un sinfín de servicios que atraen la atención de todo tipo de personas. El objetivo fue analizar la relación entre el uso de redes sociales y el rendimiento académico de estudiantes preuniversitarios. El estudio fue de tipo básico, no experimental, correlacional. La población estuvo conformada por 475 estudiantes preuniversitarios y la muestra por 362 estudiantes. La técnica fue la encuesta y el instrumento fueron dos cuestionarios. Se obtuvo que los estudiantes invierten una cantidad considerable de tiempo en el uso de las redes sociales. En cuanto al rendimiento académico, los estudiantes que presentan un nivel excelente ascienden a 4,4%, en un nivel bueno 18,2 %, en un nivel regular 42,5 % y en un nivel malo 34,8%. En conclusión, el nivel de uso de las redes sociales influye significativamente en el rendimiento académico de los estudiantes. De igual manera, el nivel de uso de las redes sociales en los estudiantes se presenta de forma predominante en un nivel alto con un 57,5%.The use of social media is part of our daily routines, enabling dynamism, communication, and a host of services that attract the attention of all types of people. The objective was to analyze the relationship between social media use and the academic performance of pre-university students. The study was basic, non-experimental, correlational. The population consisted of 475 pre-university students and the sample of 362 students. The technique was a survey, and the instrument was two questionnaires. It was found that students spend a considerable amount of time using social media. Regarding academic performance, 4.4% of students with an excellent level, 18.2% with a good level, 42.5% with a fair level, and 34.8% with a poor level. In conclusion, the level of social media use significantly influences students' academic performance. Similarly, the level of social media use among students is predominantly high, at 57.5%