Quizlet　Live　オヨビ　Kahoot!　オ　モチイタ　カンジ　ドッカイ　クラス　ノ　ジッセン

Abstract

実践報告本稿は、関西外国語大学留学生別科の漢字&読解クラスのレベル5（中級前半レベル）において、デジタル学習ツールであるQuizlet Live とKahoot!を活用した実践について報告するものである。実践では、15 名の学習者を対象に、両ツールの特徴を活かした漢字および読解学習活動を実施し、その効果を検証した。全学習者の内11名のアンケート回答者（回答率73.3%）の分析の結果、Quizlet Live は特に語彙定着と学習意欲の向上において高い評価を得た一方、Kahoot!は文脈理解の促進に効果があることが示された。また、両ツールの活用により、漢字認識や読解力において一定の改善が確認された。本実践を通じて、ICT ツールの特性を活かした効果的な漢字学習の可能性が示唆された。departmental bulletin pape