グローバル　キョウイク　ジッセンシャ　イクセイ　オ　モクテキ　トスル　ジュギョウ　ジッセン　ト　ヒョウカ　ショトウ　キョウショク　カテイ　ノ　ジュコウセイ　オ　タイショウ　トシタ　ケントウ

Abstract

教育研究報告EDUCATIONAL RESEARCH AND REPORT本研究は、初等中等教育での「グローバル教育」の指導力に資する授業プログラムを考案・実践し、履修生のグローバル教育の実践の可能性に関して質問紙調査をもとに検討することを目的とする。本授業プログラムは、関西圏にある大学の初等教職課程の１年生（27名）を対象とする2023年度に開講された「グローバル教育：理論と実践（仮称）」（全14レッスン）の後半７レッスンで実践された。データは、当該授業プログラム前・後に実施した調査用紙の回答（有効回答数：学修前25・学修後24）であり、評定値から平均値、t 検定、そして Pearson の相関係数を算出し、自由記述の回答は感情分析で分析した。当該授業プログラムには、履修生のグローバル教育実践に関する学びにある程度の教育的効果が認められる結果であったが、同時に科目間連携や個別最適な学びを踏まえたグローバル教育の実践に比較的不安を感じている傾向も見てとれた。departmental bulletin pape