Aprendizagem colaborativa como facilitadora da educação steam

Abstract

Este trabalho apresenta um mapeamento sistemático da literatura (MLS) sobre aprendizagem colaborativa mediada por computador (CSCL) em Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics (STEAM) na Educação Básica, com o objetivo principal de compreender como a CSCL e utilizada para promover o ensino de STEAM nesta etapa de ensino. Foram coletados 1258 artigos publicados em português e inglês em quatro bibliotecas digitais, dos quais 16 foram selecionados para análise completa com o auxílio da plataforma Parsifal, seguindo os critérios de inclusão e exclusão estabelecidos. Os resultados destacam a diversidade de ferramentas digitais e metodologias utilizadas para a aprendizagem colaborativa de STEAM, bem como a prevalência de pesquisas e experiências com alunos dos níveis finais da educação básica, principalmente nas disciplinas de matemática, ciências e computação, em detrimento da área de artes