PERSEPSI MAHASISWA CALON GURU TERHADAP PEMAHAMAN LITERASI LINGKUNGAN

Abstract

Future generations need to be provided with provisions and insights into the environment so that an environmentally literate generation is formed. Likewise, prospective teacher students at the Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Ahmad Dahlan need to gain insight related to environmental literacy. The purpose of this study is to determine the perception of FKIP UAD students towards understanding environmental literacy and for the level of understanding of student environmental literacy. This research is a survey research with questionnaire techniques and instruments used to collect data using questionnaires. Data analysis techniques use quantitative descriptive analysis. The population in this study was all FKIP UAD students class of 2018, the sample used was 219 students with random sampling techniques. The results showed that the perception of FKIP UAD students towards understanding environmental literacy was included in the sufficient category, student perception of understanding environmental literacy included 4 aspects, namely competence towards the environment, knowledge of the environment, attitude towards the environment, and behavior and responsibility towards the environment   Key words: perception, future teacher, literacy, environmentGenerasi yang akan datang perlu diberikan bekal dan wawasan terhadap lingkungan sehingga terbentuk generasi yang berliterasi lingkungan. Begitu juga dengan mahasiswa calon guru yang berada di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan perlu mendapatkan wawasan terkait literasi lingkungan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa FKIP UAD terhadap pemahaman literasi lingkungan dan untuk tingkat pemahaman literasi lingkungan mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian survey dengan teknik kuisioner dan instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa FKIP UAD angkatan 2018, sampel yang digunakan sebanyak 219 mahasiswa dengan teknik random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa FKIP UAD terhadap pemahaman literasi lingkungan termasuk kategori cukup, persepsi mahasiswa terhadap pemahaman literasi lingkungan mencakup 4 aspek yaitu kompetensi terhadap lingkungan, pengetahuan terhadap lingkungan, sikap terhadap lingkungan, serta perilaku dan tanggung jawab terhadap lingkungan   Kata-kata kunci: persepsi, calon guru, literasi, lingkunga