LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK MUHAMMADIYAH PAKEM

Abstract

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu wadah untuk menerapkan/mengaplikasikan ilmu yang selama ini telah dipelajari dalam bidang keahlian maupun ilmu keguruan yang berkaitan dengan peserta didik dalam proses belajar mengajar. Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini juga bertujuan untuk menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan (calon guru) yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan ketrampilan yang profesional maka pelaksanaan PPL ini akan sangat membantu mahasiswa dalam memasuki realita dunia kependidikan dan sebagai sarana untuk menerapkan ilmu yang diperolehnya selama mengikuti perkuliahan. Praktek mengajar berperan dalam memberi bekal bagi penulis dalam dunia pendidikan pada umumnya dan sebagai guru pada khususnya. Praktek pengalaman lapangan atau praktek mengajar ini mulai dilaksanakan pada tanggal 15 Juli s.d. 15 September 2016 yang berlokasi di SMK Muhammadiyah Pakem, yang beralamat di Jl. Pakem - Turi km 0,5 Pakem, Sleman Yogyakarta. Dalam praktek mengajar mahasiswa terlebih dahulu melaksanakan pembelajaran micro teaching selama satu semester. Kemudian mahasiswa melakukan pembekalan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL), lalu melakukan observasi terlebih dahulu di Sekolahan. Setelah itu melakukan persiapan pembelajaran, yaitu membuat perencanaan pembelajaran dimulai dengan membuat rencana pelaksanaan pembelajaran sampai dengan evaluasi yang dilaksanakan. Kemudian melakukan koordinasi dan konsultasi kepada guru pembimbing di sekolah. Dalam bimbingan PPL, mahasiswa (penulis) mendapatkan kesempatan melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas XI TKR A dan XI TKR C. Kurikulum yang digunakan untuk siswa kelas XI masih menggunakan Kurikulum KTSP, maka Penulis membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mengikuti kurikulum KTSP. Penggunaan metode pembelajaran yang diterapkan adalah metode ceramah, demonstrasi, diskusi, praktek. Sedangkan media yang digunakan adalah papan tulis dan peralatannya, lembar kerja/ jobsheet. Kegiatan praktek mengajar dilakukan di ruang kelas. Dari waktu yang diberikan praktekan dapat mengajar sebanyak 5 kali pertemuan mata pelajaran PCPT (Chasis Otomotif), 1 kali pertemuan praktek di bengkel otomotif. Kegiatan praktek mengajar sudah dilaksanakan dan hasilnya sesuai dengan rencana yang dibuat dalam matriks program kerja