Una nueva geografía patrimonial; la diversidad, la psicología del patrimonio y la educación artística.

Abstract

Resumen Cada persona imprime una visión y una característica particular en su relación con el patrimonio. Esa variedad de puntos de vista y de percepciones personales en el ámbito del patrimonio es una de las claves en nuestra investigación, en formato de Tesis Doctoral. A continuación, presentamos y desarrollamos algunos de los pilares clave de nuestro pensamiento en torno al patrimonio, ejes que, desde la educación y la psicología, determinan y fundamentan nuestro punto de partida en la investigación en torno al patrimonio, la educación y la diversidad social. Palabras clave: patrimonio, educación, diversidad, psicología, investigación. Abstract Each person prints a vision and a peculiar character in their relationship with heritage interpretation. This variety in points of view and personal perceptions in the field of heritage is key in our research. In this text we introduce and develop the key pillars of our thinking about the heritage, axes that shape and create a fundamental framework to support and channel research, doctoral thesis we are carrying out about heritage, education and social diversity. Keywords: heritage, education, diversity, psychology, research