Стан досліджень змісту професійної підготовки майбутніх фахівців

Abstract

У статті розглянуто підходи до дослідження змісту професійної підготовки фахівців з точки зору можливості моделювання змісту професійної підготовки кваліфікованих робітників машинобудівного профілю як методологічну, теоретичну та методичну науково-педагогічну проблему. Виявлено, що аналіз наукових праць засвідчує відсутність цілісного, системного, ґрунтовного дослідження проблеми моделювання змісту професійної підготовки кваліфікованих робітників машинобудівного профіл